領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案

時間：2023-06-27 18:51:26 進(jìn)利方案

領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案范文（通用11篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案范文，希望對大家有所幫助。

領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案范文（通用11篇）

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 1

各黨支部：

　　為確保學(xué)習(xí)實踐活動扎實推進(jìn)、取得實效，根據(jù)實施方案要求，經(jīng)xx學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，擬分別舉辦院級領(lǐng)導(dǎo)干部及黨委成員調(diào)研成果交流會和中層領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研成果交流會。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、院級領(lǐng)導(dǎo)干部及黨委成員調(diào)研成果交流會

　　時間：20xx年11月23日（星期日）上午8：00。

　　地點：南xx。

　　參加人員：xx中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、副高職以上人員。交流完畢后，進(jìn)行群眾滿意度測評。

　　二、中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會

　　按照統(tǒng)一部署，自行組織的原則，中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會以支部為單位進(jìn)行，時間統(tǒng)一定于11月24日下午。參加人員為本支部所轄全體教職工。各黨支部召開交流會的`時間及地點需提前通知活動辦檢查指導(dǎo)組，各教學(xué)單位還需提前通知本單位聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)。交流完畢后，進(jìn)行群眾滿意度測評。其它安排由各黨支部自行確定。

　　三、會議要求

　　1、與會人員須準(zhǔn)時到會，一般不得請假，如確有特殊情況需要請假，中層領(lǐng)導(dǎo)須向?qū)W習(xí)實踐活動辦公室主任田明欣副書記請假，其它人員需向支部書記請假，并說明具體情況。

　　2、為了保證會議的順利進(jìn)行，與會人員須提前10分鐘入場，進(jìn)入會場后請將手機(jī)關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 2

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師交流管理，科學(xué)配置教師資源，推進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展，依據(jù)《xx縣人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施觀點》（太政（20xx）67號）《xx縣人民政府關(guān)于推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實施觀點》（x政秘（202x）129號）文件精神，特制定本方案。

　　一、交流原則

　　（一）編制掌握原則。教師交流應(yīng)在編制限額內(nèi)進(jìn)行。超編學(xué)校不得交流進(jìn)教師，學(xué)科教師多余的學(xué)校不得交流進(jìn)同學(xué)科教師超編學(xué)校教師應(yīng)向空編學(xué)校流淌。

　　（二）推進(jìn)平衡原則。平衡在理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科構(gòu)造、年齡構(gòu)造、職稱構(gòu)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看造和性別構(gòu)造等，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展。

　　（三）統(tǒng)籌聘用原則。職稱崗位由流入學(xué)校統(tǒng)籌聘用，凡申請交流的教師，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流到城區(qū)學(xué)校，中心學(xué)校或城區(qū)學(xué)校之間教師交流，在職稱崗位聘用時，流入學(xué)校依據(jù)職稱崗位余缺情況，統(tǒng)籌聘用，有崗可按現(xiàn)聘崗位聘用，無崗降崗聘用。

　　（四）以人為本原則。關(guān)懷愛懷一線教師，優(yōu)先解決優(yōu)秀教師夫妻兩地分居、照顧家庭困難等情形。

　　（五）公平公開公正原則。交流步驟公開，交流結(jié)果公示。規(guī)范操作，嚴(yán)格紀(jì)律，增強(qiáng)監(jiān)督。具備下列行為的不予交流：

　　1.近三年來有擅自離崗現(xiàn)象的；

　　2.正在接受有關(guān)部門調(diào)查處理或受到紀(jì)律處分未廢除處分的；

　　3.近三年年度考察、師德師風(fēng)考察有不達(dá)標(biāo)的；

　　4.在教師交流過程中弄虛作假、供應(yīng)虛假證明的；

　　5.違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定及其他不宜交流情形。

　　二、交流管理

　　（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校交流

　　1.城區(qū)學(xué)校范圍本方案所指城區(qū)學(xué)校包括縣直城區(qū)學(xué)校（含三中東校區(qū)）、北城中心學(xué)校、南城中心學(xué)校、新城中心學(xué)校和局直屬學(xué)校（下同）。

　　2.交流計劃今年擬交流進(jìn)城教師40人。

　　3.申請交流教師必需具備以下條件：

　　（1）具備與申請交流的學(xué)段、學(xué)科相適應(yīng)的.學(xué)歷、教師資格；

　　（2）在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作6年以上，且在現(xiàn)任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校持續(xù)工作3年以上；

　　（3）近3年來年度考察均在“達(dá)標(biāo)”等次以上。

　　4.交流步驟

　　（1）申報。縣教育局公布教師交流方案，教師向所在中心學(xué)校提交交流申請，填寫《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流申請表》（附件1）和《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流量化評分表》（附件2）。中心學(xué)校對申請教師進(jìn)行綜合考察，量化打分，確定推舉擬交流城區(qū)教師名單，公示5個工作日無異議后，報縣教育局。各中心學(xué)校推舉人數(shù)掌握在教職工總數(shù)的3％以內(nèi)。

　　（2）量化評分。教育局對具備交流條件的教師進(jìn)行量化評分，確定量化得分。

　　（3）面試。面試由教育局統(tǒng)一組織，實行無生上課，主要內(nèi)容以所報學(xué)段、學(xué)科現(xiàn)行教材為依據(jù)。面試教師備課時間、上課時間各15分鐘。面試成就當(dāng)場公布。面試滿分為50分，設(shè)定最低分?jǐn)?shù)為30分，達(dá)不到30分的取消交流資格。

　　（4）確定人選。量化和面試得分之和為總分。依據(jù)總分多少，對申請教師按學(xué)段、學(xué)科進(jìn)行排名，確定擬交流教師，并依排名順序擇校。如總分相同，則依據(jù)量化評分條件的第（1）到第（8）條依序進(jìn)行分?jǐn)?shù)比對，按高分優(yōu)先的原則進(jìn)行。

　　（5）公示。擬交流教師名單在xx教育微信公眾號上進(jìn)行公示，公示5個工作日。公示無異議，辦理調(diào)動交流相關(guān)手續(xù)。

　　（二）城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流

　　主動鼓舞城區(qū)學(xué)校教師向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流淌（舊縣鎮(zhèn)、大新鎮(zhèn)、趙集鄉(xiāng)除外）。城區(qū)學(xué)校教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流，本人提出申請，填寫《xx縣城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師交流申請表》（附件3），流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局。教育局研究同意后辦理手續(xù)。交流教師享受農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼，優(yōu)先安排教師周轉(zhuǎn)房，在同等條件下，優(yōu)先評先晉級。鼓舞城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教。城區(qū)各校以中心學(xué)校、局直屬學(xué)校（園）、縣直學(xué)校為單位每年向教育局推舉支教教師，教育局依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校需求，統(tǒng)一研究安排，支教期限一般為2個學(xué)年度。

　　（三）城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校或中心學(xué)校之間教師交流

　　城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校之間教師交流，均須在同一學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）工作滿3年。由擬交流教師本人寫出申請，填寫《xx縣城區(qū)學(xué)校（中心學(xué)校）教師交流申請表》（附件4），流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局。交流總量掌握在本學(xué)校教師總數(shù)的4％左右。舊縣、大新、趙集三所中心學(xué)校今年不流入教師。

　　（四）中心學(xué)校內(nèi)部教師交流

　　中心學(xué)校要增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師交流力度，交流要有組織、有方案，確保公開公正，在理有序，平穩(wěn)進(jìn)行。今年交流教師比例應(yīng)到達(dá)符合交流條件教師總數(shù)的10％以上，其中骨干教師應(yīng)到達(dá)應(yīng)交流教師的20％以上。

　　（五）縣直學(xué)校之間教師交流

　　縣直學(xué)校之間教師交流原則上在同種類、同級別學(xué)校之間進(jìn)行。由個人提出申請，填寫《xx縣城區(qū)學(xué)校（中心學(xué)校）教師交流申請表》（附件4），流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局，由教育、人社、編辦等部門依據(jù)學(xué)校編制、職稱崗位、學(xué)科需求等實際情況聯(lián)合會商，并經(jīng)流入學(xué)校組織試講達(dá)標(biāo)后，辦理交流手續(xù)。

　　（六）教師申請縣外交流

　　（調(diào)出）申請交流縣外工作的教師必需按簽定的聘用合同完成服務(wù)期內(nèi)工作任務(wù)，對服務(wù)期未滿的教師，學(xué)校不得簽署同意交流觀點。教育局將縣外交流教師工作納入全縣義務(wù)教育階段學(xué)校綜合評估，并對違規(guī)簽署觀點的學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。各校要統(tǒng)籌安排，分批分學(xué)年度安排縣外交流教師，確保學(xué)校內(nèi)部正常教育教學(xué)秩序，確保教師隊伍穩(wěn)定。

　　（七）公開引進(jìn)縣外教師

　　引進(jìn)縣外在編在職優(yōu)秀教師堅持編制缺額進(jìn)人原則、學(xué)校層次、類型、區(qū)位對等引進(jìn)原則、平衡配置原則、優(yōu)秀人才優(yōu)先原則。申請引進(jìn)教師須身體健康，45周歲以下，第一學(xué)歷專科及其以上，因違反師德師風(fēng)受到黨政紀(jì)處分的不予引進(jìn)。教育局、人社局發(fā)布引進(jìn)公告后，凡符合引進(jìn)條件、有意向到我縣工作的教師帶身份證、結(jié)業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證、聘任證（表）、近兩年的年度考察表（卡）等證件到教育局報名，按步驟辦理。

　　三、相關(guān)要求

　　（一）各中心學(xué)校、局屬學(xué)校、縣直各學(xué)校要高度重視教師交流工作，準(zhǔn)時制定本學(xué)校教師交流方案，明確教師交流計劃，公開交流數(shù)量、交流步驟和交流辦法，主動穩(wěn)妥地做好教師交流工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。

　　（二）教師交流工作事關(guān)xx縣教育事業(yè)發(fā)展，事關(guān)寬敞教師的切身利益，要實事求是，公平公正，嚴(yán)禁徇私舞弊。要以人為本，嚴(yán)格執(zhí)行教師交流政策，本著自愿申請、主動參加、嚴(yán)格把關(guān)、組織統(tǒng)籌安排的要求，堅持公開公平公正，做好教師交流服務(wù)工作。

　　（三）申請交流教師必需實事求是地供應(yīng)相應(yīng)的原始材料，如有弄虛作假的，三年內(nèi)不予交流；已經(jīng)交流的，取消交流資格。凡接到交流通知人員，必需在三個工作日內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)，按時到交流學(xué)校報到，不得借交流之名影響正常的教育教學(xué)秩序。

　　（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流推舉名單、申請表、相關(guān)材料原件及復(fù)印件及公示情況以中心學(xué)校為單位，于x月9日前報教育局人事股。城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流、城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校之間交流、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校之間教師交流、縣直學(xué)校之間教師交流、教師申請縣外交流（調(diào)出）申請表于8月16日之前報教育局人事股，逾期不再受理。中心學(xué)校內(nèi)部教師交流名單于x月20日之前報教育局人事股備案。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 3

　　根據(jù)《貴州省關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置的意見》（黔教人發(fā)[20xx]320號）和州、市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我辦教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅持科學(xué)合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進(jìn)發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

　　三、工作目標(biāo)

　　每批參加交流的教師比例原則上占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。

　　四、工作要求

　　1.輪崗交流教師，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達(dá)到基本均衡。

　　2.教師輪崗交流后，組織和工資關(guān)系保留在原單位，其他福利在任教學(xué)校享受。教師輪崗交流時限為一年。

　　3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學(xué)業(yè)績年度考核的重要內(nèi)容。到農(nóng)村支教的教師，每學(xué)年績效考核加8分。

　　4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當(dāng)年的年度考核核定為不合格等次。

　　5.“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘中、高級職務(wù)應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷，服務(wù)不少于一年。”

　　6.夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。

　　7.按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

　　8.教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。

　　9.考慮到教師個人家庭實際，有下列情況的可暫緩交流：

　　（1）個人身體患絕癥，不能滿負(fù)荷工作的；

　　（2）當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的；

　　（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的。

　　五、組織實施

　　教師輪崗交流、支教由學(xué)校（園）、教育輔導(dǎo)站組織實施，報市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。

　　六、輪崗交流學(xué)校（園）

　　紅星路小學(xué)、云南路小學(xué)、盤江路小學(xué)、向陽路小學(xué)、湖南路小學(xué)、延安路學(xué)均為輪崗交流學(xué)校。

　　紅星路小學(xué)與向陽路小學(xué)教師原則上不互相輪崗交流。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各學(xué)校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展的`高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，確保學(xué)校隊伍的高度穩(wěn)定和學(xué)校各項工作的順利開展。

　　2.顧全大局，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，無條件服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行教師輪崗交流的紀(jì)律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實施。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 4

　　為進(jìn)一步完善干部隊伍管理的競爭、激勵機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，提升干部職工隊伍整體素質(zhì)，推動全縣水利事業(yè)又好又快健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國家公務(wù)員職位輪換(輪崗)暫行辦法》、《國家公務(wù)員任職回避暫行辦法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》和《關(guān)于開展縣直機(jī)關(guān)干部交流輪崗工作的通知》(鹽黨辦發(fā)[20xx]2號)等有關(guān)文件要求，結(jié)合我局實際，特制定干部輪崗實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次干部交流輪崗工作，在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“加大多崗位鍛煉，提升綜合素質(zhì);盤活資源，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu);激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，提高水利工作效能;打破崗位終身制，建立輪崗長效機(jī)制;促進(jìn)勤政廉政，打造人民滿意水利服務(wù)隊伍”為宗旨，逐步實現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，不斷增強(qiáng)水利行業(yè)干部職工隊伍的生機(jī)和活力，從而促進(jìn)全縣水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　二、交流輪崗目的

　　(一)合理配置，規(guī)避風(fēng)險。通過完善干部交流輪崗制度有效防止腐敗，采取崗位輪換的方式防范管理風(fēng)險或道德、法律風(fēng)險。

　　(二)多崗鍛煉，培養(yǎng)人才。通過內(nèi)部崗位輪換，有效地培養(yǎng)出能夠在水利工作中獨擋一面的復(fù)合型人才。

　　(三)拓寬視野，激發(fā)熱情。通過交流輪崗使干部職工積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗，力求人盡其才、人盡其用。

　　三、交流輪崗范圍

　　此次交流輪崗的范圍是局中層干部及一般工作人員(不含工勤人員)，重點是近年來沒有交流輪崗的中層干部和一般工作人員。

　　四、交流輪崗條件

　　(一)內(nèi)部交流輪崗(中層干部及一般工作人員)

　　1、缺乏多崗位任職經(jīng)歷的優(yōu)秀中層干部;

　　2、在同一崗位工作5年以上(含5年)的中層干部原則上要進(jìn)行交流輪崗(同一崗位計算時間截止20xx年12月31日);

　　3、按照相關(guān)規(guī)定，需要任職回避的;

　　4、因工作需要進(jìn)行交流輪崗的;

　　5、其他原因需要交流輪崗的。

　　符合上述有關(guān)條件的，同等條件下年紀(jì)較輕、任職時間較長、同一單位(崗位)工作時間較長的應(yīng)優(yōu)先考慮交流輪崗。

　　(二)跨部門交流輪崗

　　根據(jù)工作需要，提出符合條件的跨部門交流輪崗的人員和崗位，特別是從事人、財、物管理、項目審批等關(guān)鍵崗位工作5年以上(含5年)的，原則上要進(jìn)行交流輪崗。

　　有下列情形之一的，可不交流輪崗或者暫緩交流輪崗:

　　1、涉及黨和國家重要機(jī)密，不宜交流輪崗的;

　　2、專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)，不宜交流輪崗的;

　　3、職位條件有特殊要求，不宜交流輪崗的;

　　4、距退休年齡不滿五年的;

　　5、因健康原因不宜交流輪崗的;

　　6、涉嫌違紀(jì)違法正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未做出結(jié)論的;

　　7、其他原因不適合交流輪崗的。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　為了確保本次交流輪崗工作順利實施，成立水務(wù)局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，組織實施本單位的交流輪崗工作。

　　六、實施程序

　　內(nèi)部交流輪崗

　　1、中層干部內(nèi)部交流輪崗由局黨委根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件提出需交流輪崗人選和崗位，或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個人提出交流輪崗的申請(包括書面申請和口頭申請)，提交局黨委研究決定。

　　2、一般工作人員內(nèi)部交流輪崗由局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件，提出需交流輪崗人選，或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個人提出交流輪崗申請(包括書面申請和口頭申請)，提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　跨部門交流輪崗

　　局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，提出符合條件需跨部門交流輪崗的人員和崗位，或由符合跨部門交流輪崗條件個人提出申請，報縣干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。

　　本次交流輪崗人員身份要與崗位對等，即公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理人員、事業(yè)單位人員等身份、編制、工資類型必須與崗位一致。內(nèi)部交流輪崗確有困難或在一些重點、熱點崗位工作的人員，提交縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組通盤考慮，進(jìn)行跨部門交流輪崗。

　　七、進(jìn)度安排

　　(一)內(nèi)部交流輪崗

　　1、中層干部交流輪崗

　　(1)1月11日-2月6日調(diào)查摸底，制定實施方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)對中層干部任職基本情況及干部隊伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查，提出建議。

　　(2)2月14日-2月20日由局黨委提出交流輪崗的中層干部人選和崗位。符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個人自愿交流輪崗的，可直接向局黨委申請。

　　(3)2月21日-2月28日由局黨委召開會議研究確定交流輪崗的中層干部人選和崗位，行文通知被交流輪崗的中層干部做好手續(xù)交接，到崗工作。

　　2、一般工作人員交流輪崗

　　(1)1月18日-2月20日調(diào)查摸底，制定實施方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部對本單位一般工作人員人數(shù)、本崗位工作年限、隊伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查，提出建議。

　　(2)2月21日-2月28日局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部提出本單位擬交流輪崗一般工作人員的人選。符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個人提出交流輪崗的`，直接向局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請。由局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　(3)3月1日-3月8日局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議研究確定交流輪崗的一般工作人員和崗位，行文通知被交流輪崗的一般工作人員做好手續(xù)交接，到崗工作。

　　(二)跨部門交流輪崗

　　1、4月1日-4月30日由局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，提出符合條件需跨部門交流輪崗的初步人選和崗位，或由符合跨部門交流輪崗條件的個人提出交流輪崗的申請，提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定跨部門交流輪崗初步人選及崗位。

　　2、5月1日-5月31日對跨部門交流輪崗初步人選，經(jīng)縣分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，向縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報交流輪崗人事方案。經(jīng)縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，與需交流雙方黨組織充分溝通并征求分管縣領(lǐng)導(dǎo)意見后，由縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬交流輪崗建議人選，經(jīng)縣編委會研究通過后進(jìn)行交流輪崗。

　　跨部門交流輪崗的人員必須于20xx年6月底前到崗工作，并做好離崗交接手續(xù)。

　　八、要求

　　1、營造一個公平、公正、公開、透明的交流輪崗工作環(huán)境。要深入細(xì)致地做好思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。

　　2、各單位必須執(zhí)行關(guān)于干部交流輪崗決定，認(rèn)真實施輪崗工作。

　　3、嚴(yán)格按照規(guī)定的程序，結(jié)合工作實際，充分調(diào)動干部職工積極性，由局黨委和局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)水務(wù)局實際研究確定交流對象。

　　4、中層干部及一般工作人員接到調(diào)動通知或交流輪崗?fù)ㄖ螅仨毞䦶木?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">黨委的決定，在限定的時間內(nèi)，辦理完工作交接手續(xù)到新崗位報到工作。

　　5、所有交流輪崗的人員，必須服從組織決定，不得以任何理由拒絕接受交流輪崗決定。

　　九、本方案自下發(fā)之日起實行。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 5

　　根據(jù)學(xué)校20xx年工作要點和暑假黨委常委會的有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定近期內(nèi)對部分中層正職干部進(jìn)行交流輪崗。現(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下：

　　一、交流輪崗的指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面貫徹我校第七次黨代會精神。著眼于鍛煉和培養(yǎng)干部，促進(jìn)干部合理流動，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部能力和素質(zhì)，增強(qiáng)干部隊伍活力。從關(guān)心和愛護(hù)干部出發(fā)，防止腐敗，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定。充分調(diào)動廣大干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

　　二、交流輪崗的對象

　　根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》（中辦發(fā)（1999）16號）的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學(xué)校中層正職干部；以及合校以來，學(xué)校有關(guān)部門和后勤服務(wù)集團(tuán)、出版社任職滿四年及以上的`正職干部，其中有的單位正職干部任職將滿四年的，因干部調(diào)整工作的整體需要，此次一并考慮交流輪崗。

　　三、交流輪崗的崗位

　　1.本次需要交流輪崗的崗位，共8個。具體如下：

　　1）中層正職在同一職位任職滿八年及以上的崗位（4個）：社科部部長、國際交流部部長、測繪學(xué)院黨委書記、動力與機(jī)械學(xué)院黨委書記；

　　2）部分部門和單位正職同一職位任職滿四年及以上的崗位（4個）：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部部長、后勤保障部部長、出版社社長、后勤服務(wù)集團(tuán)總經(jīng)理；

　　2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位，共16個。具體如下：

　　1）上述交流輪崗的崗位（8個）；

　　2）截止20xx年9月底，男滿58周歲、女滿53周歲的專職干部退居二線后的崗位（5個）：出版社黨委書記、電氣工程學(xué)院黨委書記、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委書記、圖書館黨委書記、直屬單位黨委書記；

　　3）機(jī)構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位（3個）：實驗室與設(shè)備管理處處長、招投標(biāo)中心主任、xxx深圳研究院院長。

　　四、交流輪崗的程序

　　1)對干部交流輪崗工作進(jìn)行部署和動員；

　　2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》；

　　3)黨委常委會集體討論決定干部交流任職的具體方案；

　　4)校領(lǐng)導(dǎo)分別與交流輪崗干部談話；

　　5)學(xué)校發(fā)文，交流輪崗干部到任。

　　五、交流輪崗的時間安排

　　9月初進(jìn)行動員和部署；

　　9月3日（星期五）下午6：00以前此次交流輪崗的干部將填寫好的《xxx中層正職干部交流輪崗意向表》送交黨委組織部；

　　9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案；

　　9月8日至10日，黨委常委會集體討論決定交流輪崗干部的任職；

　　9月11日至17日校領(lǐng)導(dǎo)分別找交流輪崗的干部談話，學(xué)校發(fā)文后到任。

　　六、交流輪崗的要求

　　1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次中層正職干部交流輪崗是學(xué)校黨委努力建立科學(xué)規(guī)范的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視，站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)干部隊伍“四化”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展的高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，使盡可能少的人在利益上受到負(fù)面的影響，使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用，保證干部隊伍的高度穩(wěn)定、保證學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。

　　2.顧全大局、嚴(yán)肅紀(jì)律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學(xué)校全局的一項重要工作，同時也是關(guān)系干部個人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，從學(xué)校的根本利益出發(fā)，無條件服從組織的安排，認(rèn)真執(zhí)行干部交流輪崗的紀(jì)律規(guī)定，尤其是嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，保證國有資產(chǎn)安全完整，保證交流輪崗工作的順利完成。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 6

　　為切實引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)困生群體，積極探索學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效途徑，提高教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的能力，助推實效課堂教學(xué)的有效開展，有效提高期末復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特別是針對后20%的學(xué)生的復(fù)習(xí)策略。經(jīng)研究，決定舉行橫坑小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗暨期末復(fù)習(xí)交流會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、時間地點

　　時間：1月9日（周五）下午2：30

　　地點：會議室

　　二、參加人員

　　全體教師（兩名教師作經(jīng)驗交流：林xx、吳xx）。

　　三、會議程序：

　　1、王xx主持

　　2、經(jīng)驗交流（兩名教師）

　　3、每位教師各抒己見

　　4、校長夏xx總結(jié)交流

　　四、材料準(zhǔn)備：

　　各發(fā)言教師每人準(zhǔn)備一份交流材料，其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

　　1.學(xué)困生個案基本情況（包括學(xué)習(xí)情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析）；

　　2.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作采取了哪些有效措施？并加以分析。

　　3.在學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程遇到哪些困難？有何改進(jìn)措施？

　　五、具體要求：

　　1.此次學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流是一次校際間教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的'好機(jī)會，請各相關(guān)教師對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作加以分析和研究，認(rèn)真總結(jié)轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質(zhì)量較高的發(fā)言材料，供大家學(xué)習(xí)交流。

　　2.交流的內(nèi)容應(yīng)突出學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作實踐中個人的做法、感受和體會；要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例具有真實性、可學(xué)性，戒空談?wù)f教。

　　3.發(fā)言時間為每人10-15分鐘左右。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 7

　　活動目的和意義

　　院運動會圓滿落幕，同學(xué)們激情未散，未滿足同學(xué)及老師的賽事需求，特舉辦理學(xué)院20xx年籃球賽。本次比賽不僅具有極大競技性，而且在同學(xué)之間的交流上發(fā)揮重要作用，真正做到以球會友。

　　資源需要

　　1.裁判4人，記分員3人，物品搬運人員5人(僅限男生)，攝影3人(宣傳部)，宣傳人員若干(宣傳部)。

　　2.籃球4個(已有)，獎狀10張，口哨5個(已有)，記分牌4個(已有)，桌椅4套(已有)，純凈水15件。

　　3.籃球場地4塊。

　　活動開展

　　1.由宣傳部發(fā)布賽事信息，并由體育部開始組織報名工作。

　　2.根據(jù)課表安排適當(dāng)?shù)?比賽時間，盡量在五月以前結(jié)束比賽，因為五月面臨長假，比賽中斷過久不妥且五月以后天氣熱，遇不適天氣另行調(diào)整。

　　3.根據(jù)課表安排適當(dāng)人員負(fù)責(zé)比賽順利進(jìn)行。

　　4.第一輪：抽簽分成5小組，每小組4隊，進(jìn)行循環(huán)賽，勝一場積1分，小組前兩名出錢，積分相同的算凈勝球。(大一至大三每班出1個隊，研究生出2個隊，共20個隊)。

　　5.第二輪：出線的10隊抽簽進(jìn)行賽。

　　6.第三輪：勝出的5隊以凈勝球最少淘汰的隊為第五名，其余4隊抽簽進(jìn)行淘汰賽。

　　7.第四輪：勝出的2隊進(jìn)行冠亞軍爭奪戰(zhàn)，其余2隊進(jìn)行三四名決賽。

　　8.獎勵細(xì)則：進(jìn)入第二輪而未進(jìn)入第三輪的隊均為優(yōu)秀獎(共5隊)，頒發(fā)榮譽證書和純凈水2件;第一名頒發(fā)榮譽證書及獎金300元;第二名頒發(fā)榮譽證書及獎金200元;三名頒發(fā)獎狀及獎金180元;第四名頒發(fā)獎狀及獎金150元，第五名頒發(fā)獎狀獎金100元。

　　9.由宣傳部發(fā)布成績。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 8

　　活動名稱：節(jié)能志愿者經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)活動

　　一、活動主題

　　看電影學(xué)習(xí)節(jié)能知識

　　交流經(jīng)驗，共同成長

　　二、活動背景

　　隨著一系列節(jié)能活動的開展部里的小伙伴們都有了自己的一些體會和心得，而且接下來我們要策劃舉辦一次知識競賽，希望能有更多的人員參加，所以提前做一下宣傳。不僅如此作為一名節(jié)能志愿者他們要學(xué)習(xí)的東西還很多，為此我們策劃了此次交流會。

　　三、活動目的

　　1、由前幾屆志愿者向13級志愿者傳授經(jīng)驗，共同成長

　　2、觀看影片，學(xué)習(xí)更多的.節(jié)能知識及宣傳技能。

　　3、大一志愿者們分享的心得體會，收獲彼此參加活動的樂趣。

　　4、宣傳下次知識競賽的活動，鼓勵他們參加。

　　四、主辦單位

　　曲阜師范大學(xué)節(jié)能志愿者

　　五、活動時間

　　xx年11月23日（周六）下午兩點半

　　六、活動地點

　　教室：js102

　　七.活動展開：

　　(一)前期準(zhǔn)備：

　　1.申請教室、簽到表；

　　2.確定具體的活動細(xì)節(jié)；

　　3.向志愿者下發(fā)活動通知。

　　(二)活動開展：

　　1.宣布活動開始；

　　2.介紹到場嘉賓；

　　3.由副主任—張元軍，部長—趙汝新上臺講話，傳授經(jīng)驗；

　　4. 4.其他嘉賓上臺講話；

　　5. 5.有獎競答（15道搶答題，有小禮品）；

　　6. 6.介紹下次活動。

　　7. 7.觀看宣傳片，學(xué)習(xí)節(jié)能知識。

　　8. 8.宣布活動結(jié)束。

　　八.活動注意事項

　　1.提前通知志愿者參加活動，有時要向負(fù)責(zé)人請假并說明原因.；

　　2.活動結(jié)束后清理現(xiàn)場，做好善后工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 9

　　學(xué)習(xí)交流期間，我既得到了xxx領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和同事們的精心幫助，也體會到了xx溫馨的辦公環(huán)境、濃厚的工作氛圍。具體講，主要體現(xiàn)在：

　　（一）過硬的政治素養(yǎng)。

　　xxx干部職工對自身要求非常嚴(yán)格，始終保持政治上的清醒和堅定，嚴(yán)格按程序和規(guī)矩來辦事，嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，從不議論是非，一門心思抓工作。

　　（二）務(wù)實的工作作風(fēng)。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。xxx事務(wù)性工作量大面廣，涉及到xxx的方方面面，每一項工作都事關(guān)大局、事關(guān)發(fā)展。干部職工在工作中始終做到認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、高效。

　　（三）無私的奉獻(xiàn)精神。

　　原以為我們在基層xxx，特別是在xxx工作，人少事多，經(jīng)常加班，工作辛苦，而xxx人手多，分工細(xì)，工作單純，不需要太多加班。事實并非如此，身邊的同事每天加班均已經(jīng)形成了常態(tài)，主動默默無聞的加班，從未聽到有什么怨言，我掛職學(xué)習(xí)的頭幾天，每到下班的時間看到身邊的同事仍默默的繼續(xù)工作，沒有收拾東西下班的趨勢，我一度以為自己記錯了下班時間。

　　（四）較高的.綜合素質(zhì)。

　　從平時的言談舉止到具體承辦的各項工作，xx的領(lǐng)導(dǎo)和同事表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)。我在參與各類工作的過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的精心指點，使我學(xué)到了分析問題、解決問題的能力，學(xué)會了如何做到精益求精，同時也深深感到了自己的差距和不足。特別是文字材料方面，深刻體會到身邊同事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度、超強(qiáng)的文字表達(dá)才能和較高的政治理論水平，使從事辦公室工作的我自愧不如，深感敬佩。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為響應(yīng)縣“千人行動計劃”，落實“幫扶學(xué)校”間互促互進(jìn)工作，增進(jìn)校際間的合作交流，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，為提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

　　縣三中和通榆初中、濱淮初中的'部分領(lǐng)導(dǎo)老師參與本活動，并請縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，旨在通過聽課、評課，相互學(xué)習(xí)、研討初三二輪復(fù)習(xí)方案，達(dá)成共識并校際共享，使初三年級后期復(fù)習(xí)工作更加科學(xué)合理，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日下午

　　三、活動程序

　　1、語文、物理初三復(fù)習(xí)研討課

　　2、集體研討

　　召開研討會，三校老師集中評課，針對主題研討交流，就中考二輪復(fù)習(xí)方案達(dá)成共識。

　　3、教研室領(lǐng)導(dǎo)作指導(dǎo)

　　四、活動要求

　　1、周一第5、6節(jié)課為課堂教學(xué)觀摩時間，對應(yīng)學(xué)科老師全部在對應(yīng)的教室參加聽課。

　　2、周一第7節(jié)課語文、物理學(xué)科分別交流研討。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會方案 11

　　時光如梭，新學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過了一個多月，我們又收獲了新的知識和技巧，但在學(xué)習(xí)的過程中，不免又會出現(xiàn)些問題，為使學(xué)習(xí)更上一個臺階，加強(qiáng)切實的學(xué)習(xí)能力，把握發(fā)展，營造出一個良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，讓溝通與互動隨處存在。為此我部舉行了此次活動：

　　一、主題：

　　讓努力有方向、夯實實習(xí)平臺

　　二、內(nèi)容：

　　大一的同學(xué)以學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高綜合能力，大二一實習(xí)就業(yè)為主，學(xué)習(xí)是互動的過程，需要隨時的把握目標(biāo)的方向，找準(zhǔn)射擊點。

　　三、時間：

　　二0xx年x月xx日下午16：30

　　四、地點：

　　系部辦公室

　　五、嘉賓老師：

　　xxx主任

　　六、與會人員：

　　工商系各班學(xué)習(xí)委員及班長、學(xué)習(xí)部成員