大班家長半日開放活動方案
【晨間活動】
【室內】
1、美術區：設計服裝、郵票
2、建構區：好玩的積木雪花片
3、益智區：走迷宮小熊穿衣室外：
【戶外大型玩具晨間談話】
幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預防流感教學活動：數學活動活動內容：學習9的第一、二組加減活動目標：
1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。
2、要求幼兒用準確的語言講述算式的含義。
3、使幼兒養成認真傾聽老師的指示，嚴格遵守活動規則的習慣。
【活動準備】
知識經驗準備：已學習9的組成。
【物質準備】
實物圖、貼絨數字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。
【活動進程】
一、導入活動。
復習9的組成。
我們來拍手碰球，你的球和我的球和起來要是9。看誰拍得齊，碰球碰得準。
二、集體活動。
1、學習9的第一、二組加法。
這三幅圖上說了一件什么事？誰會用一道算式記錄這圖上的意思？現在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。
2、學習9的第一、二組減法同上。
三、小組活動。
1、看圖列算式選答案。
這組活動與我們剛才的活動是一樣的，請小朋友說說如何做。
2、看圖填算式。
根據圖意，用算式記錄，再說說算式表示的意思，最后讀一遍。
四、交流活動。
1、出示幼兒完成的看圖列算式寫答案放大的材料進行評價。
2、表揚作業清楚、講述過程清楚的幼兒。
【教學名稱】
音樂活動教學內容：歌曲《歌唱春天》
【活動目標】
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會歌曲。
2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。
【活動準備】小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。
【活動過程】
一、發生練習：小朋友你好！從C調到F調師：小朋友你好！
幼：王老師你好！
二、欣賞歌曲，感知歌曲內容，知道歌名。
師：今天老師帶來了一首新歌，我們一起來聽一聽！
師：這首歌歌唱了誰?（春天）三、初步學唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。
師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！
師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據幼兒回答，在空白歌譜相應處貼上圖譜，并范唱相應句。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方（指指已經貼好的圖片），可以和老師一起唱！（師指相應格再次范唱，唱到已填圖譜的地方引導幼兒跟唱。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據幼兒的回答出示相應圖譜貼到相應位置，引導幼兒跟唱相應樂句）。
幼：彩霞、拍手……師：一起來唱唱彩霞。
師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來唱唱春天里的事。
（師幼合唱主歌部分）師：（指副歌空白處問）這里唱了什么？（根據幼兒回答老師貼出"嘿啦啦啦"圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時一種高興的心情！我們用高興的心情來唱一唱！
師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個不一樣？
幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個不同尾音）師：哦，你聽得真仔細，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是往下滑的。（師出示兩個標記圖）師：一起來唱唱這兩句師幼：看標記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！
師：引導幼兒通過歌唱發現：前一句"嘿啦啦啦"最后一個音是平的唱的，第二句"嘿啦啦啦"最后一個音往下來了，不一樣。
師：我們再來唱一唱！
師：我們看著圖譜把整首歌來唱一遍。
四：在操作過程中，進一步學唱歌曲。
師：小朋友們真能干，能看著歌譜完整的把歌曲唱出來了，老師也為你們每人準備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來。（幼拿出歌譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？
幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。
（播放歌曲，輕聲，幼邊哼唱邊進行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼兒貼圖譜時老師把上面的大圖譜拿掉）。
師：你的歌譜完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。如果發現自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過來！
（鋼琴彈奏配樂）--師幼唱歌曲（1遍）五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習2--3遍，鋼琴彈奏配樂。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱"嘿啦啦啦"高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。
師幼：分組合唱歌曲1遍。
師：好，下面請男孩子唱"嘿啦啦啦"高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!
幼：分男女組唱歌曲一遍。
師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動聽，配合的非常好!這次我們換換唱！
幼：分男女組唱歌曲一遍。
師：我們一起來把整首歌唱一遍吧，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!
集體合唱：（1遍）五：活動結束。
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