你說我畫教學方案
活動目標:
1、能聽清指令，根據(jù)同伴的描述判斷物品名稱及樣子。
2、常識用簡筆畫畫出物品明顯特征。
活動準備:
1、小老虎頭飾一個。
2、幼兒活動材料《美術(shù)》第6頁，彩色筆。
3、幼兒有畫簡筆畫的經(jīng)驗。
活動過程:
一、小老虎長耳朵了。
1、自從小豬生日那天發(fā)生了一些不愉快的事以后，小老虎決心再也不做“不長耳朵”的小老虎了，你們瞧，他來了。
2、教師戴上頭飾扮小老虎：小朋友們，我是小老虎，你們別以為我還是以前那“沒長耳朵”的小老虎，現(xiàn)在我的耳朵可靈了，不信你們試試。
3、一名幼兒描述某件物品的主要特征，而不說出名稱，“小老虎”根據(jù)幼兒描述，畫出這一物品。如：幼兒說“圓圓的、綠綠的，切開里面是紅紅的，夏天吃了又甜又清涼”，“小老虎”就在黑板上畫出一個西瓜，畫好后，由這個幼兒判斷畫得是否正確。
二、我的耳朵也很靈。
1、你們說我現(xiàn)在是不是長耳朵的小老虎了？接下來該輪到我來考驗?zāi)銈兊亩潇`不靈了。
2、教師描述一件物品的主要特征，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽并將該物品畫在紙上。
3、教師描述2―3件物品，要求幼兒按教師描述時的順序依次畫出。
4、躍然自由選擇同伴，合作進行游戲，即一人描述，一人仔細傾聽并作畫。在合適的時候互換角色繼續(xù)游戲。
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