夕照－教學方案

夕照－教學方案

　　夕照－教學方案

　　一、素質教育目標

　　(一)知識教學點

　　1．學習生字詞語，積累好詞佳句，理解重點詞語的表達效果。

　　2．理解課文內容，學習作者觀察事物和積累材料的方法。

　　3．朗讀課文，背誦課文。

　　(二)能力訓練點

　　1．培養學生的觀察能力，養成推敲詞句的閱讀習慣。

　　2．運用本課在仔細觀察的基礎上，展開豐富的想像，生動準確地描寫景物變化的寫作方法，寫一段話，訓練寫作能力。

　　3．培養學生有感情地朗讀課文，熟讀成誦的能力。

　　(三)德育滲透點

　　體會作者熱愛大自然的思想感情，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。

　　(四)美育滲透點

　　感受夕陽西下時那種如詩如畫的美，學會欣賞美的自然景物。

　　二、學法引導

　　先留心觀察一下夕照的情景，再讀課文，想想作者寫了夕照的哪些景色，把自己的觀察與課文做對比，把文中喜歡的句子或讀不懂的地方畫下來。

　　三、重點 難點 疑點及解決辦法

　　(一)重點

　　了解日落的全過程，體會其如詩如畫的美。

　　(二)難點

　　借助語言文字想像夕照的景物是什么樣的。

　　(三)解決辦法

　　重點難點的突破應注意引導學生讀懂文章中的每一句話，同時圖文對照，有感情地朗讀體會夕照那如詩如畫之美，把自己觀察到的夕照景物與文中描寫作對比。

　　四、課時安排

　　二課時

　　五、教具學具準備

　　投影片、錄像帶

　　六、師生互動活動設計

　　1．教師引導點撥，交待學習任務和方法，總結學習情況。

　　2．學生自學詞語，有感情朗讀課文并背誦，小組討論，全班交流。

　　七、教學步驟

　　第一課時

　　(一)明確目標

　　1．導入：上節課我們領略了海上日出的壯麗景物，這課作者又把我們帶人了夕陽西下的神奇世界之中。(板書：夕照)

　　2．你注意觀察過夕照嗎?是什么樣的?當時心情怎樣?

　　(聯系學生生活感受與作者產生共鳴，便于理解課文內容)

　　(二)整體感知

　　1．出示課文插圖，說說描繪了怎樣的景象?(簡單描繪)

　　2．文中哪些段落寫的是夕照景象?

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