教學(xué)方案之春酒

時間：2022-10-08 08:31:05 方案

教學(xué)方案之春酒

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、激發(fā)學(xué)生生活體驗，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。孩子對于新年總是有著許多豐富的感受。教師在課前可以引導(dǎo)學(xué)生漫談自己過年的故事，體會引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊涵的情感和意蘊。

　　2、在充分調(diào)動生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生認真研讀文章，細細品味文章關(guān)鍵詞語句子，并要求學(xué)生在文中圈點勾畫。

　　3、教師應(yīng)該介紹琦君其人的身世和活動經(jīng)歷，使學(xué)生可以在知人論世的基礎(chǔ)上達到對作者較為深刻的理解。

　　l 學(xué)習(xí)目標：

　　知識與技能

　　1、品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。

　　2、理解文章表達的思鄉(xiāng)這一主旨。

　　過程與方法

　　1、根據(jù)積累的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，領(lǐng)悟文章的意蘊。

　　2、通過分析課文，體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹、寫人傳神、文筆流暢的特點。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，品味文中所表達的濃濃的思鄉(xiāng)之情，從而獲得美的情感體驗。

　　l 教學(xué)重點、難點：

　　1、理解細節(jié)描寫對表現(xiàn)文章主題的作用。

　　2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　3、體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹、寫人傳神、文筆流暢的特點。

　　l 學(xué)法指導(dǎo)：

　　1、通過了解春酒的配制過程及相關(guān)風(fēng)俗知識，感受文中的風(fēng)俗美、人情美，豐富精神世界，增強對故鄉(xiāng)對母親的熱愛之情。

　　2、通過學(xué)習(xí)本文善于運用細節(jié)描寫突現(xiàn)人物的寫法，來加深對文章的理解。

　　3、通過品味本文清新素淡、典雅雋永的語言特點，來感受風(fēng)俗美、人情美。

　　l 教具準備：

　　多媒體、錄音機、示范朗讀磁帶

　　l 教學(xué)時數(shù)：一課時

　　l 教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課

　　1、導(dǎo)語：

　　春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人一起度過的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學(xué)們最盼望的無疑是春節(jié)。春節(jié)不僅有玩的、吃的、穿的，更有壓歲錢，可以買很多想要的東西。但每個地方過年的風(fēng)俗又不盡相同，那么浙江溫州一帶是如何過年的，今天我們就一起學(xué)習(xí)琦君的《春酒》。

　　2、板書課題、作者：

　　3、簡介作者：(出示幻燈)琦君，1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)中文系。1949年赴臺灣，后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯，而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種，是電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。其作品多以兒童故事為主，大半以她家鄉(xiāng)浙江溫州為背景，作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一副中國農(nóng)村社會的樸素生活圖景。琦君的作品，有與人不同的獨特風(fēng)格。特別是散文，作品中那股真摯的情意，感人至深。再加上筆致婉約，使文章散發(fā)著迷人的氣息。

　　二、整體感知課文，體味作者情感

　　1、有感情地朗讀課文(配樂《思鄉(xiāng)曲》)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思鄉(xiāng)之情，劃出你認為能表達思鄉(xiāng)之情的句子。

　　2、想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?

　　學(xué)生討論、交流：

　　教師指導(dǎo)：

　　(作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒，文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美、人情美，寫自己對家鄉(xiāng)的懷念，對母親的追思，其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。)

　　三、指導(dǎo)學(xué)生分組合作研討課文

　　(一)作者在文中敘述了兒時在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，你喜歡這兒的風(fēng)俗嗎?為什么?(第1、2小組討論)

　　板書小結(jié) :過新年喝春酒喝會酒 —— 風(fēng)俗美

　　(二)在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物?(第3、4小組討論)

　　板書小結(jié)：母親 “我” 阿標叔鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親

　　(三)作者用一些細節(jié)描寫來刻畫人物,描寫風(fēng)俗。請你找出來，并談?wù)勥@些細節(jié)描寫有什么作用?(第5—12小組討論)(學(xué)生交流后師作指導(dǎo)，出示幻燈)

　　1、母親(第5、6小組討論)

　　(1)“她總是笑瞇瞇地說：‘大約摸差不多就是了，我也是沒有一定分量的。’但她還是一樣一樣仔細地告訴別人。可見她做什么事，都有個尺度在心中的。”

　　(2)“母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點喜氣。”

　　小結(jié)：突出母親熱情好客、慷慨大方。

　　2、花匠阿標叔(第7、8小組討論)

　　“花匠阿標叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外興高采烈”。

　　小結(jié)：突出花匠阿標叔的熱心。

　　3、鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親(第9、10小組討論)

　　(1)“所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是‘我請你吃十二碟’。”

　　(2)“席散時，會給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。”

　　(3)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”

　　小結(jié)：表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的熱情大方。

　　4、“我”(第11、12小組討論)

　　(1)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”

　　(2)“其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。”

　　小結(jié)：表現(xiàn)我充滿了童真童趣。

　　(四)通過對人物的細節(jié)描寫，你對這些人物也有自己的看法，請談?wù)?(第13小組討論)

　　學(xué)生討論、交流：

　　師指導(dǎo)要點：人情美(板書)

　　(五)作者為什么能在幾十年之后對家鄉(xiāng)的過年時的生活細節(jié)記得那么清楚，描寫得那么細致呢?

　　指導(dǎo)要點：對故鄉(xiāng)有感情。

　　問：對故鄉(xiāng)的什么有感情呢?(第14組討論)

　　指導(dǎo)要點：對童年生活的懷念和向往，也表達了游子殷殷思鄉(xiāng)之情。

　　問：所以“春酒”是一杯什么樣的酒?

　　指導(dǎo)要點：懷舊思鄉(xiāng)的酒(板書)

　　四、遷移擴展

　　思鄉(xiāng)是遠離故鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種思緒，余光中的《鄉(xiāng)愁》為什么能有這么廣的影響，就是因為它道出了許多游子的心聲。葉落歸根，這是人之常情，對故土的眷戀，是任何人也無法割舍的情感。你讀過這類作品嗎?把你所讀作品的內(nèi)容說給同學(xué)們聽一聽。

　　學(xué)生交流：

　　師提供相關(guān)作品(幻燈顯示)

　　1、余光中《鄉(xiāng)愁》……

　　2、王維《九月九日憶山東兄弟》

　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　3、李白《靜夜詩》

　　4、杜甫《月夜憶舍弟》“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”

　　5、馬致遠《秋思》

　　6、蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　五、總結(jié)(幻燈顯示)

　　琦君說過：“人和花草樹木一樣，都有自己的根。”是啊!故鄉(xiāng)是一個人的根，有誰能夠忘記生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)呢?，遠離故鄉(xiāng)的人，無論與故鄉(xiāng)的距離有多遠，總不會忘記故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的親人、故鄉(xiāng)的一切。每年春節(jié)前夕，離家的人盡管票難買、車難乘，但家還是要回的。父愛天高，母恩難報，最難忍受思鄉(xiāng)情。這是五千年中華文化積淀下來的中國人最深厚的情感基礎(chǔ)。事實上，正是這種特有的情感基礎(chǔ)，才讓我們中華民族一代一代繁衍壯大，成為偉大的民族。

　　六、作業(yè)：

　　1、積累“思鄉(xiāng)”的詩句。

　　2、研討與練習(xí)

　　3、預(yù)習(xí)新課

　　七、播放《思鄉(xiāng)曲》結(jié)束這一節(jié)課

　　八、板書設(shè)計：

　　過新年喝春酒喝會酒 —— 風(fēng)俗美

　　懷舊思鄉(xiāng)的酒

　　母親——熱情好客慷慨大方

　　阿標叔 ——熱心

　　鄉(xiāng)親——熱情大方

　　“我”——童真童趣