1. <form id="p7hkk"><listing id="p7hkk"></listing></form>
    《德国空乘4》,日版郭书瑶,误判粤语电影免费观看,爱情中毒,年轻的岳母4电影播放,一路向西国语版快播,狙击手电影,交谊舞中四舞曲
    方案

    《出塞》教學方案

    時間:2022-11-30 12:44:43 松濤 方案

    《出塞》教學方案(通用10篇)

      為了確定工作或事情順利開展,往往需要預先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的《出塞》教學方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《出塞》教學方案(通用10篇)

      《出塞》教學方案 篇1

      出塞

      唐-王昌齡

      秦時/明月/漢時關,萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在,不教/胡馬/度陰山。

      教學目標:

      1、結合注釋及工具書,自學古詩,了解古詩大意。

      2、誦讀古詩,展開想象,體會詩人豐富的情感,感受詩歌彰顯出的博大人性美。

      3、課內外相結合,激發學生對唐詩的興趣以及對祖國燦爛文化的熱愛之情。

      第一課時

      一、想象解題,營造意境。

      1、簡介邊塞詩,引出課題《出塞》

      2、齊讀課題,詩題中的“塞”是什么意思?(邊關、邊塞)

      3、看到這樣的詩題“塞”,你想到了什么?用一個詞描述、

      (學生想象,感知邊塞的環境惡劣、戰事頻繁、生死慘烈)

      4、引出《出塞》詩句,齊讀。

      二、讀準字音,讀出節奏。

      1、糾正讀音:教應讀jiāo。

      2、古人吟誦講平仄規律,我們也試著把一聲當平聲,這樣的字音可以拉長,讀的平緩;三聲、四聲當仄聲,讀的短一些。學生試讀。

      3、這是一首七言絕句,還要根據這種詩體的特點來讀,前面每兩個字停頓以下。

      4、師范讀。師做手勢,學生讀。學生讀,把古詩的節奏讀出來。

      三、讀中想象,讀出情感。

      1、再把詩讀兩遍,試著想一想這首詩大概在講什么。(學生自學,默讀,思考詩的大意。)

      2、展開想象,讀出情感。

      四、作業:誦讀

      第二課時

      一、賞析

      1.第一句:浮現(在荒涼的邊關,一輪明月將皎潔的月光灑向大地。)

      2.在“明月”和“關”前面加上“秦時”和“漢時”這兩個時間詞,讓你想到了什么?

      (說明邊塞上的戰爭經歷了很長時間,經歷了許多朝代,從未停止。)

      3.正確理解“秦時明月漢時關”的意思,是“秦漢時的明月照耀秦漢時的邊關”。“互文見義”。

      4.引讀:明月依舊,邊關如故,只是這延續了千百年的戰爭,從未停止過。

      5.第二句,“人”指的是誰?(征人)他們在那里?他們在干什么?一句“人未還”讓你想到了什么?(拓展思維,引導學生想象戰爭給人民帶來的痛苦。征途遙遠、歷盡苦難。感悟詩歌的情感。)

      6.引讀:一句“人未還”讓我們嘗盡了戰爭給人民帶來的痛苦,詩人是懷著怎樣的情感寫這一句的?(體會詩人對征人的同情,對和平的渴望。)

      7.帶著這種感受,再讀這一句,把這種情感帶到字里行間去。學生有感情地朗讀第一句。

      8.第三、四句:“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      (1)“龍城飛將”是誰?(學生交流自己搜集的歷史資料)

      引導學生體會作者對良將的渴求,和對朝廷的不滿。

      (2)介紹陰山:陰山位于內蒙古自治區,是一座東西走向的山脈,自古以來以來是中原地區抵擋外族入侵的天然屏障,陰山這邊,就是我們可愛的.家園,怎能任由侵略者的踐踏?

      (3)作者為什么對朝廷不滿,為什么這么渴望能征善戰的將軍?

      體會作者滿腔的愛國之請,把對詩歌的理解推向高潮。)

      二、拓展讀詩,讀懂詩人。

      戰爭從未停止,但歷史卻留下了王昌齡的《出塞》一個良知者渴望和平、關愛所有生命的最強音。學生齊誦全詩。

      三:延展性探究

      回到現實,今天的世界仍不太平,仍有邪惡的組織給國家的和平和人民生活的安寧造成威脅,我們不得不警鐘長鳴。

      四、背默過關

      《出塞》教學方案 篇2

      【教學目標】

      1、結合課后注解及工具書,自學古詩,了解古詩大意。

      2、誦讀古詩,讀悟結合,體會詩人豐富的情感,感受詩歌彰顯出的博大人性美。

      3、課內外相結合,激發學生對唐詩的興趣以及對祖國燦爛文化的熱愛之情。

      【教學準備】

      多媒體課件,與課文內容有關的唐詩。

      【教學構想】

      課前預熱

      讀《靜夜思》,抓住“明月”的意象,請學生結合自身感受,談談想家的感覺。(板書:明月)突出李白可能是在什么狀況下思念家鄉。自己在外想家一般怎么辦?

      一、初讀古詩,了解古詩大意

      1、導入《出塞》,板書課題,解題,了解“塞”的意思,匯報朗讀。

      2、同學們課前已經自學了這首詩,還有什么讀不明白的地方,在這里不妨提出來,我們大家交流交流。

      3、學生質疑,師生共同釋疑。

      4、現在誰能說說這首詩的意思?學生談、齊讀。教師小結:我們是怎么初步讀懂古詩的?小結初步讀懂古詩的方法。(板書:邊關)

      過渡語:熟讀古詩,初步讀懂古詩,是學習古詩的第一步,而要深深地把古詩烙印在自己的心上,理解就很重要。下面我們來讀“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      二、感悟詩意,體會詩人情感

      1、感悟“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      從征人角度感悟“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      ⑴讀一讀。

      ⑵想一想。這兩句詩講了什么呢?這兩句詩有沒有講述一件有關征人的具體事情?

      ⑶說一說。詩中沒有說征人們具體的生活事件,你覺得征人們可能會做些什么呢?

      ⑷學一學。我們剛才總結了初步讀懂古詩的方法,這里有一首描寫征人具體生活的詩,你們有沒有信心自學并初步讀懂呢?

      ⑸嘆一嘆。假如你是征人,面對這樣的生活,你心中可能會作何感嘆?(思念家人、恨、渴望、愁、盼、苦)

      ⑹誦一誦:征人們這一切一切的感受,都化成了一個愿望,那就是——回家(生答)要知道,這征人是千百年來的'千百萬征人啊!千百年來千百萬人縈繞心頭的夢,卻都只化成一句:(引讀)秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

      從親人角度感悟“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      過渡:征人在萬里之外喋血沙場,在同一輪明月之下的他們的家人可能在做些什么呢?

      ⑴在同一輪明月下的征人的家人們可能在做些什么呢?

      ⑵學生思考,完成練習。

      ①征人白發蒼蒼的父母,一臉,相互攙扶著,地來到村口,站在一棵老樹下,遙望,忍不住喊一聲;

      ②征人柔弱無助的妻子,替別人洗完一筐又一筐的衣服,遙望著,忍不住別過臉去,偷偷擦拭去

      ③征人無依無靠的孩子,看見別人的爸爸百般愛護自己的孩子,忍不住流下了,稚嫩的心靈從此

      ⑶教師激情引讀:

      這千百年來千百萬白發雙親、這千百年來千百萬可憐的妻子、這千百年來千百萬孤苦無依的孩子對兒子、丈夫、父親的期盼,卻也只能化成一句(引讀)“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      ⑷征人們回家有望嗎?我們來看一段資料。

      據《資治通鑒·唐紀》載,玄宗時,改府兵為募兵,兵士戍邊時間從一年延至三年、六年,終于成為久戍之役,“天寶以后,山東戍卒還者十無二、三”。

      ①生看資料,理解資料意思。

      ②古代的邊塞詩,有很多就反映了邊塞戰爭給人民帶來的苦難,我們一起輕聲讀讀,感受感受。

      年年戰骨埋荒外,空見蒲桃入漢家。

      ──唐·李頎《古從軍行》

      憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯。

      ──晚唐·曹松《已亥歲二首》

      不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉。

      ──唐·李益《夜上受降城聞笛》

      今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨。

      ──唐·李頎《古意》

      ⑸王昌齡面對這千百年來千百萬人的悲劇,發千古之感慨,寫下了”秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”的不朽佳句,我們也寫兩句話,表達自己的感受。學生寫話。

      2、感悟“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”

      ⑴學生讀詩。

      ⑵這兩句詩講了什么?表達了詩人怎樣的觀點和希望?(教師可簡要介紹李廣事跡,幫助學生理解。)

      ⑶學生匯報,教師引讀。

      這兩句詩表達了王昌齡的殷切希望,來,我們來表達一下詩人的希望,引讀──但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      這兩句詩僅僅表達了王昌齡的希望嗎?還表達了誰的希望?學生談,教師引讀“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      是啊,這是千百年來千百萬征人的希望,他們希望——但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      這也是千百年來千百萬征人父母的希望,他們希望——但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      ⑷整體讀全詩。然而,戰爭停止了嗎?是啊,沒有,但歷史卻留下了王昌齡的《出塞》,一個良知者渴望和平、關愛所有生命的最強音。屏幕出示《出塞》全詩,學生齊誦全詩。

      三、結課升華

      (1)引入漢匈戰爭的一些資料。

      資料二:

      漢王朝、匈奴河南之戰后,匈奴人失去了陰山以南的廣闊區域,痛心疾首,每過于此,無不掩面痛哭;河西之戰后,匈奴人又失去了水草豐美的河西地,經濟上蒙受的損失更為嚴重,所以匈奴人歌曰:失我祁連山,使我六畜不蕃息;“失我焉支山,使我婦女無顏色!”

      漢武帝時,漢王朝、匈奴在漠北大會戰,經過數月搏殺,匈奴損兵十幾萬,這幾乎是匈奴當時人口的三分之一。此戰后,匈奴幾無壯年男丁。

      (2)時光流轉到了今天,通過歷史的天空,你能否試著談一下對從秦漢一直延續到唐乃至到明清的漢民族政權對北方游牧民族的“千年戰爭”的看法?學生自由談,教師不做定論。

      (教學意圖:炙熱的情感可能燃燒學生的理智,今天讀這首詩,很有必要引導學生對這一歷史的悲劇有全面、公正的看法。)

      四、課內外結合,學習古詩

      1、教師印發課堂上出現的古詩,有興趣的課后自學。

      2、王昌齡沒有找到制止戰爭的有效辦法,你對“阻止戰爭”又有何高見?

      【板書】

      明月

      邊關家

      征人父母妻子孩子

      《出塞》教學方案 篇3

      《出塞二首》是唐代詩人王昌齡的一組邊塞詩。第一首詩以平凡的語言,唱出雄渾豁達的主旨,氣勢流暢,一氣呵成。詩人以雄勁的筆觸,對當時的邊塞戰爭生活作了高度的藝術概括,把寫景、敘事、抒情與議論緊密結合,在詩里熔鑄了豐富復雜的思想感情,使詩的意境雄渾深遠,既激動人心,又耐人尋味。

      教學目標:

      1、借助注釋,字典及資料,了解詩意,并能有感情朗讀;

      2、感悟詩人在詩中表達的情感;

      3、搜集寫邊塞軍旅生活的古詩。

      教學準備:

      xxx

      教學重難點:

      吟誦古詩,想象意境,體會詩中表達的感情。

      教學過程:

      xxx

      導入:

      談話:自古以來,邊疆的戰爭不斷,不少詩人都曾經寫過描述邊塞軍隊生活的邊塞詩,而邊塞詩中最有代表性的壓卷之作,就是我們今天要學的這首——王昌齡的《出塞》。出示幻燈片1(板書課題)

      齊讀題目,解題:"塞"指什么(邊關,關塞)。"出塞"是什么意思(意思是:到邊關去守衛邊疆。這是唐代代詩人寫邊塞生活詩常用的題目)

      簡介詩人王昌齡(出示幻燈片2)

      學習詩歌,理解詩意:

      下面,請大家自由讀一讀這首千古傳誦的佳作,要求讀準字音,讀得有板有眼;(自由讀—指名讀—示范讀—齊讀)(出示幻燈片3,4)

      小組討論學習:再次自由朗讀古詩,借助注釋理解每句詩的意思;探討不懂的字詞,如:秦,漢,但使,不教等。

      匯報,弄懂每句詩的意思:

      (1)秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

      (意思是:還是秦漢時的明月,還是秦漢時的邊關,從遙遠的家鄉來守邊關的戰士們還不能回到家鄉。)(出示幻燈片5)

      (2)但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      (意思是:只要有李廣這樣的大將守衛邊關,就不會讓胡人的騎兵和戰馬越過陰山南下入侵我們了。)((出示幻燈片6)

      過渡語:要理解詩局的意思并不難,但詩人在詩中表達的是一種何等的思想感情呢

      下面我們一起來探討一下。

      體會詩人的情感:xxx

      學習第1,2句詩:(出示幻燈片7)齊讀詩句,思考:這句詩提到了哪些景物你腦海里會浮現出怎樣一幅畫面(出示幻燈片8的圖片)

      探討:

      1、師:古代詩人在描寫邊塞生活的詩歌時,幾乎都會寫到明月和邊關。

      大家想一想:詩人為何要提到"明月","邊關"呢(小結:大概是守衛邊關的將士們白天軍務繁忙,到了夜深人靜時,面對這蒼涼的邊關,舉頭望見那明月,就會不由自主地想起家鄉和親人來。)

      這句詩有沒有言外之意呢將士們為何一直不能回到家鄉(小結:這明亮的月光仍然像秦漢時期那樣照著邊關,邊關的戰爭從秦漢時期以來,一直沒有停歇過,千百年來,一批又一批的將士被迫告別親人,遠離家鄉,來到千里之外的邊關守衛邊疆,一直不能回到家鄉。有的老死邊關,有的戰死沙場,還有的葬身與沙漠戈壁上,沒死的還要繼續鎮守邊關……)

      殘酷的戰爭給人民帶來了多大的災難啊!這句詩包含著詩人怎樣一種感情呢(表達了詩人對邊關將士們的同情。)

      指導有感情朗讀1,2句。(悲壯,沉重的語調)

      學習第3,4句詩:站在這冷清的'月色下,望著茫茫的黃沙,耳聽著呼呼的風聲,邊關的詩人和將士們心中會涌起什么怎樣的心情呢?(引導學生答:恨敵人入侵,很想早日打敗敵人,與家人團圓,怨朝廷腐敗……)

      2、師:是啊,此時此刻,詩人和將士們最渴望的是——(出示幻燈片9)(齊讀3,4句);

      探討:為何詩人和將士們會有這樣的渴望

      小結:因為只有像李廣這樣的大將在,才能使(讓學生答)

      ——邊關的敵人就不敢入侵

      ——就能早日平息戰爭,早日與家人團圓

      ——邊關就會安寧,百姓過上安定的生活

      ……

      3、師:只所以會特別希望有李廣這樣的大將,是因為什么

      這句詩的言外之意是告訴我們什么呢?

      小結:當時的將帥不愛護士兵,貪圖享樂,貪生怕死。"戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞"。

      是當時的真實寫照!

      這句詩包含著詩人怎樣一種感情表達了怎樣一種愿望

      小結:詩人多么希望朝廷能早日任用像李廣這樣的良將;多么渴望早日平息戰爭,使百姓過上安定的生活啊!"君不見沙場征戰苦,至今猶憶李將軍。"詩人們都有同感啊!

      指導有感情朗讀3,4句。(激昂,感慨地)

      小結:全詩通過眼前看到的實景,用短短的十四個字就表達了心中的愿望,抒發了強烈的感情,真不愧為七絕的壓卷之作。讓我們再次來美美地朗讀一下這首佳作。

      進一步指導有感情地朗讀全詩,要求讀得有聲有色。(出示幻燈片10)

      (指名讀——欣賞課件范讀(點擊幻燈片11)——自由練讀——齊讀)

      拓展延伸:

      1、談話引入:王昌齡是一位著名的邊塞詩人,他寫過不少的邊塞詩。他寫的《從軍行》,也是千古傳誦的佳作(出示幻燈片12,13);

      2、自由讀——指名讀——齊讀;

      3、你從詩中悟到了什么最能體現這種感情的是哪一句詩。(最后兩句最能體現出英雄氣概和愛國之情)

      4、指導有感情地朗讀全詩。(堅定,豪邁地)

      總結:

      1、學習了本課,你最大的收獲是什么(珍惜今天的和平生活,為世界和平而努力。)

      2、像王昌齡這樣的邊塞詩還有很多,你在課外還搜集到哪些呢

      (學生匯報交流自己搜集到的邊塞詩)(出示幻燈片14)

      《出塞》教學方案 篇4

      教學目標:

      1、學習《出塞》,理解古詩的含義,體會詩人所表達的思想感情。

      2、有感情地朗讀古詩。

      教學重點、難點:

      1、了解古詩的意境,體會詩人所表達的思想感情。

      2、有感情的朗讀古詩,背誦古詩,默寫古詩。

      教學過程:

      一、導入

      讀課題“出塞”。你為什么讀sài,詩題中“塞”是什么意思?(邊塞、關塞)

      從詩題中我們就可以知道這首詩寫的是反映邊塞生活和戰爭的詩。在唐代,有一批詩人(如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等)十分擅長描寫邊塞征戰生活,后人稱他們為“邊塞詩人”,形成了所謂的“邊塞詩派”,邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。在邊塞詩中,有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等眾多的邊塞詩,我們今天學的王昌齡的《出塞》是眾多邊塞詩中的極品,被尊為唐代七絕的壓卷之作。

      提到邊塞,你想到了什么?

      (大漠、烽煙、黃沙、荒草……)

      可見邊塞自然環境惡劣,怪不得王維寫過“大漠孤煙直,長河落日圓”;王昌齡寫過“出塞入塞寒,處處黃蘆草”這樣的詩句。

      (將士、血戰、兵戈……)

      戰爭是慘烈的,王昌齡曾寫過“黃塵足古今,白骨亂蓬蒿”;王翰也曾寫過“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的詩句。

      [評:人文性,不管怎樣理解,說成是人類、文化、文明也罷,說成是人性、修養、情操也罷,總之,必須承認,它在本質上還是一種意識,一種精神活動,一種思想活動。它的物質基礎仍然是語言。而且,語言本身就能給人以想象,給人以情感,給人以更多的人生感悟。學生對古代戰爭的苦了解并不深刻,因此要結合一些資料讓學生有更深的感悟。]

      二、新授

      1、學習“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”

      《出塞》是怎樣描寫邊塞生活的?讀“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”

      這句詩中“人”指的是――?(戍邊的征人)

      從詩句中你體會到了什么?(邊塞遠,離家時間長)從哪個詞體會到的?

      條件艱苦,戰爭殘酷,離家的征人只有什么相伴?讓我們從上一句詩中找答案。(明月,邊關)

      那“秦時明月漢時關”你怎樣理解呢?

      學生回答。

      為了理解這句詩,讓我們先看一段資料:我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。匈漢的戰爭自秦起,至漢,至唐,一直沒有間斷,在陰山一帶,匈奴在此常常入侵中原。

      看來詩人想告訴我們的是:依舊是秦漢時的明月,依舊是秦漢時的邊關,一批又一批的征人依舊是萬里長征久未還。

      假如你是征人,仰望明月心中會想些什么?

      是呀,“舉頭望明月,低頭思故鄉”,征人們這一切一切感受,都化成了一個愿望,那就是——回家(生答)要知道,這征人是千百年來的千百萬征人啊!千百年來千百萬人縈繞心頭的夢,卻都只化成一句:(引讀)秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

      過渡:征人在萬里之外喋血沙場,在同一輪明月之下的他們的家人可能在做些什么呢?

      讓我們一同來看一看,(出示)

      ①征人白發蒼蒼的父母,一臉,相互攙扶著,地來到村口,站在一棵老樹下,遙望,忍不住喊一聲;

      ②征人柔弱無助的妻子,替別人洗完一筐又一筐的衣服,遙望著,忍不住別過臉去,偷偷擦拭去眼淚;

      ③征人無依無靠的孩子,看見別人的爸爸百般愛護自己的孩子,忍不住流下了淚水,稚嫩的心靈在吶喊;

      這千百年來千百萬白發雙親、這千百年來千百萬可憐的妻子、這千百年來千百萬孤苦無依的孩子,對兒子、丈夫、父親的期盼,卻也只能化成一句(引讀)“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      [評:通過想象,讓學生深刻地認識征人的苦,以及詩歌中詩人所表達的一種情感。讓學生真正地走入到情境中去,感受到戰爭給廣大的老百姓帶來無盡的痛苦。]

      征人們回家有望嗎?我們來看一段資料。

      據《資治通鑒·唐紀》載,玄宗時,改府兵為募兵,兵士戍邊時間從一年延至三年、六年,終于成為久戍之役,“天寶以后,山東戍卒還者十無二、三”。

      古代的邊塞詩,也有很多就反映了邊塞戰爭給人民帶來的苦難,我們一起輕聲讀讀,感受感受。

      年年戰骨埋荒外,空見蒲桃入漢家。──唐·李頎《古從軍行》

      憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯。──晚唐·曹松《已亥歲二首》

      不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉。──唐·李益《夜上受降城聞笛》

      今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨。──唐·李頎《古意》

      自秦至漢,自漢至唐,多少征人“戰骨埋荒外”“白骨亂蓬蒿”,自秦至漢,自漢至唐,多少親人“望穿雙眼,哭斷心腸”。王昌齡面對這千百年來千百萬人的悲劇,發千古之感慨,寫下了”秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”的不朽佳句。讓我們齊讀。

      2、感悟“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”

      詩文后兩句講了什么?

      “龍城飛將”指的.是誰?(漢朝李廣將軍)

      秦漢至唐,將軍無數,詩人為什么單單提到漢朝的李廣將軍的?

      讓我們看一段資料:漢朝李廣將軍以英勇善戰聞名。西漢武帝時,封李廣為右北平太守,匈奴人聽說后,稱其為飛將軍,一連好幾年不敢入犯右北平地區。

      結合資料,說一說從這兩句詩中你讀出了什么?

      這兩句是王昌齡的殷切希望,來,我們來表達一下詩人的希望,引讀──但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      這兩句詩僅僅表達了王昌齡的希望嗎?還表達了誰的希望?教師提示“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      是啊,這是千百年來千百萬征人的希望,他們希望——但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      這也是千百年來千百萬征人父母的希望,他們希望——但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      3、小結

      然而,戰爭停止了嗎?是啊,沒有,但歷史卻留下了王昌齡的《出塞》,一個良知者渴望和平、關愛所有生命的最強音。一起讀全詩。

      [評:在這節課中學生深深地體味到詩人對征人的同情,對良將的思慕,對國家的愛,這一切都是對和平的渴望。在人文性體驗上,給學生一個正確地認識,從小樹立對和平的熱愛]

      三、結課升華

      學習這首詩,我們不僅僅從字面上理解古詩,更結合了大量資料,讀出了詩人對征人的同情,對良將的思慕,對和平的渴望,這些詩文深處的內容。我還有一些資料可作為這首詩的補充。

      漢王朝、匈奴河南之戰后,匈奴人失去了陰山以南的廣闊區域,痛心疾首,每過于此,無不掩面痛哭;河西之戰后,匈奴人又失去了水草豐美的河西地,經濟上蒙受的損失更為嚴重,所以匈奴人歌曰:“失我祁連山,使我六畜不蕃息;失我焉支山,使我婦女無顏色!”

      漢武帝時,漢王朝、匈奴在漠北大會戰,經過數月搏殺,匈奴損兵十幾萬,這幾乎是匈奴當時人口的三分之一。此戰后,匈奴幾無壯年男丁。

      師:時光流轉到了今天,通過歷史的天空,從秦漢一直延續到唐乃至到明清的漢民族政權對北方游牧民族的“千年戰爭”讓我們感慨,讓我們唏噓,這讓我們看到了和平的可貴,我們呼喚和平。

      《出塞》教學方案 篇5

      【教學目標】

      1、結合課后注解及工具書,自學古詩,了解古詩大意。

      2、誦讀古詩,讀悟結合,體會詩人豐富的情感,感受詩歌彰顯出的博大人性美。

      3、課內外相結合,激發學生對唐詩的興趣以及對祖國燦爛文化的熱愛之情。

      【教學過程】

      〖課前預熱

      讀《靜夜思》,抓住明月的意象,請學生結合自身感受,談談想家的感覺。

      一、初讀古詩,了解古詩大意

      1、導入《出塞》,板書課題,解題,了解塞的意思,匯報朗讀。

      2、簡介當時的歷史背景

      我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。匈漢的戰爭自秦起,至漢,至唐,一直沒有間斷,在陰山一帶,匈奴據此而常常入侵中原。

      3、看到邊塞,你想到什么?

      大漠、烽煙、長城、黃沙(自然環境艱苦)

      4、現在誰能說說這首詩的意思?學生談、齊讀。教師小結:我們是怎么初步讀懂古詩的?小結初步讀懂古詩的方法。(板書:邊關)

      二、感悟詩意,體會詩人情感

      1、自由讀詩,注讀,初步理解詩意

      2、詩中有一個詞,高度概括了當時,邊塞戍邊的事,你能找到這個詞嗎?(萬里長征)

      3、為什么征人戍邊叫萬里長征呢?(邊塞遠;時間長)

      4、你還從哪里看出時間長?(人未還)

      5、出邊塞戍邊的征人,為什么不見回家呢?

      (小組討論)戰事頻繁終老邊塞戰死沙場

      6、自古來,是多少時間呢?自秦漢以來,邊關戰事頻繁,征人死傷無數:

      詩句:秦時明月漢時關

      7、指導讀這兩句詩

      這是敘事,告訴我們征人不能回家的事實,該怎樣讀呢?(凝重)

      從這句詩中,你還讀到了什么?(同情征人)該怎樣讀呢?(同情)

      自秦至漢,自漢至唐,多少征人戰骨埋荒外白骨亂蓬蒿

      自秦至漢,自漢至唐,多少親人望穿雙眼,哭斷心腸

      指導讀

      8、面對著這樣的征人的生活,你想說什么?

      對征人:

      對戰爭:

      9、所以詩人這樣寫到:

      但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      從這句詩中,你讀懂了什么?

      指導讀出自豪與勇敢

      沒有戰爭(渴望戰爭平息,征人回家)

      如果有像李廣這樣的`將軍,匈奴就不敢度過陰山,侵我邊疆,這樣征人就能早日回家,這是詩人的渴望,這是詩人對和平的渴望。

      指導讀出渴望和平的憧憬

      整體讀全詩。然而,戰爭停止了嗎?是啊,沒有,但歷史卻留下了王昌齡的《出塞》,一個良知者渴望和平、關愛所有生命的最強音。屏幕出示《出塞》全詩,學生齊誦全詩。

      三、結課升華

      四、課內外結合,學習古詩

      教師印發詩歌《和平頌》,課后自學,朗誦。

      【板書】出塞

      明月

      邊關家對英雄的渴望

      征人父母妻子孩子對和平的向往

      《出塞》教學反思

      《出塞》一課的教學,做了以下一些嘗試:

      1、古詩是中華民族的優秀傳統文化,教學古詩,不能限于對古詩字面意思的理解和詩句意思的疏通,更應引導學生在歷史文化的背景下對古詩的思想感情加以理解感悟。《出塞》的教學,我力求將其放在一個廣闊的歷史文化背景中引導學生解讀,幫助學生較為全面地理解詩歌的內在感情。

      2、創設意象、營造意境。詩歌是一門藝術,對于詩歌的意象的創設和意境的營造,本節課做了一些嘗試。如本課的導入,借《靜夜思》導入,抓住睹月思鄉中的明月,聯系《出塞》中的明月,在本節課創設出明月意象,古人是望明月而思親人啊,那么征人望著那從秦到漢一直高懸的明月,心中當作何感想?再如,本詩意境雄渾蒼涼,發千古感慨,如何讓學生感悟并走進詩歌的呢?我在教學中把教學重點放在引導學生解讀感悟詩歌的前兩句,當學生真切地感受到秦時明月漢時關,萬里長征人未還中所包蘊的巨大歷史悲愴、無限深沉嘆息的時候,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山的呼喊才那么震撼人心,對詩歌的蒼涼意境學生也就有了初步的領略。

      3、讀悟結合,體味詩情。以前兩句詩的教學為例,我引導學生從征人和親人兩個方面感悟,力求做到讀悟結合,以讀促悟,以悟促讀。如引導學生從征人角度感悟時,在學生初讀理解詩句的字面意思后,我引導學生感悟:征人在邊關的生活可能是怎樣的?在學生悟到征人們一個樸素愿望回家后,教師再引讀這兩句詩,這樣,學生對這兩句詩的體會就更深入了一個層次。

      4、以詩解詩,促進感悟。《出塞》的前兩句寫得高度凝練,沒有涉及征人具體的生活事件,這對學生理解征人的困苦生活有較大困難。為了突破難點,本課教學做了大膽嘗試,補充詩助讀,通過對補充詩歌的理解實現對前兩句詩的理解,取得了較好的教學效果。

      5、注重抓住情感的共鳴點。古詩所表現的生活離學生的生活太遠,學生較難產生情感上的共鳴。為了幫助理解詩歌,《出塞》教學中,我抓住人人思家這一情感的共通之處,從李白思鄉到自己思鄉的感覺,進而理解有家不能回無家可歸永遠永遠不能回家的感覺,引導學生理解詩歌的內在感情。

      但本課的教學,教學環節不夠簡潔,有拖沓感。例如第一句詩的教學,教學環節過于繁雜,課堂教學的效率體現不足。此外,在具體教學中,教師的評價語言單調、貧乏,這些都是今后教學中應該檢討改正的。

      《出塞》教學方案 篇6

      教學目標:

      1、讀準字音,讀通句子。結合課后注解及工具書,了解古詩大意。

      2、誦讀古詩,讀悟結合。體會詩人渴望和平的情感。

      教學流程:

      一、揭題,摹“塞”之形。

      1、板書“邊塞”。師問,讀了這個詞,說說在你的印象中,邊塞是一個什么樣的地方?

      2、教師小結。

      3、板書課題:今天我們來學習一首邊塞詩——出塞

      二、誦讀,覺“塞”之味

      (一)一讀,讀準字音。

      1、先請大家自由地讀上2遍,要求讀準字音,讀通句子。

      2、生自由讀。

      3、指名讀古詩。注意正音。

      4、全班齊讀。

      (二)二讀,讀出節奏。

      1、再請大家自由地讀2遍,要求讀出節奏,注意停頓和語速。

      2、生自由讀。

      3、指名讀。

      4、師指導讀。

      5、全班齊讀。

      (三)三讀,讀出感覺。

      1、師配樂范讀,生想象。

      2、指名說。這首詩中的邊塞帶給你什么樣的感覺?

      3、師:帶著這種感覺讀讀詩。

      4、全班齊讀課文。

      三、想像,品“塞”之情。

      (一)品“塞”之悲慘。

      1、師:秦時明月漢時關,萬里長征人未還,(點擊出示:萬里長征人未還)在這句詩中,“征”是什么意思?“長征“呢?

      2、大家再輕聲地把這句詩讀上2、3遍,邊讀邊想象戰斗時和戰斗后的畫面。

      3、生自由讀詩句。(生讀時,播放戰斗時的音頻)

      4、生讀詩句,想象畫面。

      5、指名說。

      6、讓我們一起來看看戰斗之后的畫面吧。(播放戰斗之后的畫面。)

      7、看了之后有感覺?學生自由發言。

      8、補充描寫戰場的詩句。

      師:萬里長征人為還!這是何等的悲慘啊!許多詩人也曾描寫過這樣悲慘的景象。我們一起來讀讀。

      黃塵足今古,白骨亂蓬蒿。——王昌齡(古今多少戰士死于沙場無人收殮,白骨累累散亂在蓬蒿叢中,使人觸目驚心。)

      白骨露于野,千里無雞鳴。_曹操(描繪戰亂后一片凄涼荒蕪的景象。)

      天津流水波赤血,白骨相撐如亂麻——李白。(戰后駭人景象,可見戰爭的殘酷。)

      山雪河冰野蕭瑟,青是烽煙白是骨。——杜甫(極寫沙場寒冷蕭條,烽煙遍地,白骨縱橫的慘狀。)

      9、小結:黃沙漫天,荒草遍野,白骨凌亂。這就是“萬里長征人未還”的悲劇啊!此時此刻,在你的眼里,邊塞是一個什么樣的邊塞啊!

      10、生自由回答,根據學生回答板書。(悲慘、恐怖、可怕……)

      (二)品“塞”之安寧。

      1、過度:目睹著邊塞的'悲慘、恐怖、可怕,詩人的心中不能不想,不能不盼。他盼望著什么?——(點擊:但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。)

      2、生自由讀句子2遍。

      3、師問:龍城飛將是誰?(李廣)你們了解李廣嗎?

      補充詩:塞下曲:林暗草驚風,將軍夜引弓,平明尋白羽,沒在石棱中。

      從這首詩中,你們看到一個怎樣的李廣?

      4、是啊,飛將軍李廣可是一位大英雄。匈奴人聽到李廣的名字是聞風喪膽。

      史記記載:

      (點擊:廣居右北平,匈奴聞之,號曰:“漢之飛將軍”,避之數歲,不敢入右北平。——《史記》

      譯文:李廣鎮守右北平,匈奴聽說他的名字,稱他是“漢朝的飛將軍”。躲避了他數年,不敢進右北平。)

      5、師:當飛將軍李廣在邊塞的時候,匈奴數年不侵。還有“白骨亂蓬篙”的慘劇嗎?(不會)還有“人為還”的悲劇嗎?(不會)

      邊塞還會有悲慘、恐怖、可怕嗎?(不會)

      6、小結:龍城飛將在,數歲不敢侵。此時此刻,在你的眼中,龍城飛將在的邊塞是怎樣的邊塞啊?(安寧、祥和、和平……)

      7、引讀:一邊是悲慘、可怕、恐怖,一邊是安寧、祥和、和平,哪一種才是人們心中的邊塞呢?(安寧、祥和、和平……)

      師:所以,當悲慘一次又一次彌漫在邊塞時,人們不能不想,不能不盼——生(小組):但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      師:所以,當死亡一次又一次盤旋在邊塞時,人們如何不想,如何不盼——生(小組):但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      師:所以,當恐怖一次又一次籠罩在邊塞時,人們怎能不想,怎能不盼——生(小組):但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      四、拓展,悟“塞’之魂。

      1、過度。師:自秦朝統一中國以來,至今已是二千多年,這兩千多年,邊塞是戰亂得多,還是安寧的多?你能說說自秦朝到現在,在邊塞發生過哪些戰亂嗎?(指名說)

      2、出示歷代邊塞戰亂簡史。

      秦漢時期,匈奴入侵;魏晉時期,五胡亂華;

      隋唐時期,突厥入侵;南北宋朝,遼、夏、金入侵;

      清朝數百年,西方列強入侵;20世紀三十年代,日本大舉侵華。

      (配低沉的音樂,學生默讀。)

      3、學生談看了之后的感受。

      4、小結:看看,這就是幾千年的邊塞,這就是多災多難的邊塞,這就是充滿苦難、死亡、與可怕的邊塞。

      當匈奴入侵時,邊塞是怎樣的邊塞?(悲慘、恐怖、可怕)

      當今遼入侵時,邊塞是怎樣的邊塞?(悲慘、恐怖、可怕)

      當八國聯軍、日本帝國入侵時,邊塞是怎樣的邊塞?(悲慘、恐怖、可怕)

      邊塞二千多年,則戰亂二千多年,二千多年,人們心中總有一種企盼,一種呼喚。你們說說,人們心中呼喚的是什么?(和平、安寧)

      5、師:企盼安定,呼喚和平。盡在這首出塞28個字。一起來讀讀這首出塞。

      6、總結:但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。這就是戰亂中的人們千年的企盼和呼喚啊!

      板書:

      出塞

      唐王昌齡

      悲慘安寧

      恐怖邊塞祥和

      可怕和平

      《出塞》教學方案 篇7

      教學目標:

      1.學會本課生字,背誦并默寫古詩。

      2.朗讀古詩,體會詩的韻律美。

      3.了解邊塞詩的風格,體會全詩慷慨激昂,豪邁悲壯的感情,從而使學生潛移默化地受到審美和愛國主義教育。

      教學重、難點:感悟、體會詩人表達的愛國情懷。

      教學準備:課件、背景音樂。

      基礎知識:

      1.多音字:

      塞sài(塞外)sè(堵塞)sāi(塞車)

      還hái(還是)huán(歸還)

      將jiāng(將來)jiàng(將領)

      教jiāo(教書)jiào(請教)

      度dù(度過)duó(猜度)

      2.區別字:

      秦()奏()泰()

      教學過程:

      一、初讀古詩,學習生字。

      1.范讀古詩(配樂),注意生字與讀音。

      2.以小組為單位,以自己喜歡的方式讀詩。

      二、再讀古詩,感悟詩意。

      1.通過預習,哪些問題已經解決了,哪些還沒有解決,需要大家幫助的?

      2.小組同學交流討論:你是用什么方法學習和感悟詩意的?

      (1)反復誦讀。

      (2)上網查找相關的資料。

      (3)借助插圖感悟詩意。

      (4)通過課文中的.注釋感悟古詩。

      (5)查找相關書籍等。

      三、有感情地朗讀古詩,體會作者表達的情感。

      教師要指導學生讀出節奏和韻味,學生要做到熟讀成誦。

      四、作業:

      1.寫生字和古詩。

      2.把古詩改編成小故事,講給別人聽。

      3.積累其它的邊塞詩。

      《出塞》教學方案 篇8

      教學目標

      1.了解詩的意境,感受詩人的愛國情懷。

      2.體會語文學習的快樂,掌握感悟古詩的方法。

      3.會寫1個字。

      4.背誦并默寫這首詩。

      教學建議

      (一)教學準備

      1.查找有關詩人王昌齡的資料。

      2.收集和閱讀其他的邊塞詩。

      (二)教學過程

      本課教學的主要任務是在朗讀背誦的基礎上理解古詩的意境,體會詩人的愛國情懷,并且通過課后的練習使學生掌握感悟古詩的幾種方法,從中感受學習的快樂。具體建議如下:

      1.朗讀指導

      教師范讀,學生體驗詩的語感和情感。

      學生自由朗讀,感知詩的內容,做到熟讀成誦。

      教師在學生朗讀過程中指導其讀出節奏和韻味。

      2.理解感悟古詩。

      古詩教學要在理解詩意的基礎上去體會詩的意境。可安排下列內容:

      (1)在理解詞語的基礎上體會詩意。

      結合注釋、查字典或利用其他工具書,理解重點詞語的意思以及其在表達思想感情中的作用。詩中“秦時明月”“漢時關”不是專指秦漢時期的明月和山關,而是用來說明自秦漢以來,邊關戰爭一直在無休止地發生。這樣一來,“萬里長征人未還”就不只是當代的人們,而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲劇,可見戰爭是無情的,帶給人們無盡的苦難。“但”是“只要”的`意思。“飛將”指

      漢代名將李廣,由于他英勇善戰,威震龍城,被匈奴稱為“漢之飛將軍”。這里

      是化用典故,指揚威北方邊關的名將。后兩句詩抒發了作者的心中的感慨和希望:

      如果有李廣那樣英勇善戰的飛將軍駐守邊關,絕對不會讓敵騎越過陰山。

      (2)體會意境。

      在學生理解了詩意之后,教師應該引導學生理解本詩的深遠意境。“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”中的“明月”和“關”兩個詞,正是有關邊塞的樂府詩里很常見的詞語。但在這兩個詞之前加了“秦”和“漢”兩個時間性的限定詞,這樣從千年以前、萬里之外下筆,自然形成一種雄渾蒼茫的獨特意境,借用前代評詩慣用的詞語來說,就是“發興高遠”,使讀者把眼前明月下的邊關同秦代筑關備胡,漢代在關內外與胡人發生一系列戰爭的悠久歷史自然聯系起來。這句詩聲調高昂,氣勢雄渾,也足以統攝全篇。

      3.閱讀教學

      (1)整體感知詩的內容。結合書后注釋,熟讀課文后,小組同學討論感知大意。

      (2)結合注釋,學生自主理解詩的意思;根據詩句,理解詩的意境,并進一步體會詩人的思想感情。

      (3)查找王昌齡其他的邊塞詩,討論研究他的詩作風格和愛國情懷。

      4.活動提示

      (1)“把古詩改編成小故事”。這道題是要學生在深入理解詩意的基礎上,加入自己的想象,把古詩改編成一個小故事。目的是要促進學生對詩的內容的理解,同時培養學生的想象力、創造力。

      (2)“看畫面寫詩句,再講一講這幾幅畫”。這道題有兩個要求:一是要根據自己對畫面內容的理解,寫上相關的詩句;二是講一講這幾幅畫。這道題是想通過一條從詩到畫再從畫到文的訓練途徑培養學生閱讀、聯想、表達的綜合能力。教學時,教師可用書上的原題引發話題,也可根據班級學生的不同情況設計其他形式組織教學。

      (3)“古詩的感悟”。這一活動的設計主要是向學生提供幾種感悟古詩的途徑與方法:①上網查找資料;②反復誦讀進行感悟;③利用插圖進行感悟;④利用課文中的注釋進行感悟;⑤查閱辭典。

      “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”

      如果飛將軍李廣今天依然在世,就絕不會讓胡人的兵馬越過陰山。

      “漢家旌幟滿陰山,不遣胡兒匹馬還。”

      漢朝的將士們把勝利的旗幟插滿了陰山,將士們決心保衛邊關,全殲敵人,連敵人的一匹馬都不讓活著回去。

      “黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”

      將士們在大漠黃沙中身經百戰,盔甲都已經磨穿了。可是他們報國的斗志依然不減,發誓不攻破樓蘭,不殲滅敵人決不回還。

      (4)“積累”。這道題主要是引導學生去認識、了解更多的邊塞詩。選入的是唐代詩人盧綸的《塞下曲》。這是一首充滿戰斗生活氣息的詩,描寫了守邊的將士黑夜追擊敵軍的情景:侵犯邊疆的敵軍趁著黑夜沒有月光,偷偷逃跑,驚飛起大雁,將軍一聲令下,戰士們個個斗志昂揚,騎上戰馬,刀出鞘,箭上弦,此時此刻,大雪彌漫,剎那間飛雪將弓箭和大刀全都覆蓋上了。

      課文中的注釋很多,學生可能還不習慣閱讀注釋,要教給學生充分利用注釋,用“代入法”學習古詩,讓學生結合書后的注釋、利用工具書去自學古代詩詞。

      5.課時安排:建議2課時。

      教學中可能出現的問題與解決對策

      教學中,學生對于后兩句詩的歷史性意義理解上會有些困難。為什么如果李廣將軍健在,絕不會讓匈奴兵馬越過陰山呢?這就要求教師對當時的歷史背景,對詩人所處時代守邊將領的無能加以介紹、講解,來體會詩人借古諷今的寫法以及詩人關心國家安危的愛國情懷。

      《出塞》教學方案 篇9

      來自福州錢塘小學李清華老師的這份《出塞》教學設計,能緊密地結合我們這次培訓所貫徹的理念和觀點,體現了信息技術與小學語文學科的整合,體現了一個完整的教學設計過程。總體上看李老師的這份教學設計,它包括了課程標題和教材內容分析,教學目標闡述,學習者特征分析,教學策略選擇與設計,教學環境及資源準備,教學過程設計,教學設計,幫助與等內容。現具體評析如下:

      1、完整性和規范性

      李老師的這份《出塞》教學設計體現出一個完整的教學設計過程,所有必需的環節都明確地寫出,而且前后一致,因此這是一個整體的解決問題,而不是各個要素地簡單的堆砌。

      (1)教學目標闡述

      李老師所確定的教學目標體現新課程標準的理念,不僅反映知識和技能,過程與方法,情感態度與價值觀三個維度的目標,而且體現了不同學習者之間的差異;目標的闡述清晰,具體,不空洞,不僅符合學科的特點和學生的實際,而且便于教學中進行形成性。

      (2)學習者特征分析

      李老師對于學習者特征的分析是這樣的本節課的教學對象是小學六年級的學生;學生的閱讀和表達能力較強。學生具有一定的古詩詞素養。這是從認知特征,起點水平和情感態度準備情況進行分析,明確地列出學習者的特征。

      (3)教學策略選擇與設計

      在《出塞》教學設計中體現了多種教學策略的綜合運用,創設情境法和拓展閱讀法優化組合;這種教學策略既能發揮教師主導作用又能體現學生主體地位,能夠成功實現教學目標;活動設計和策略一致,符合學習者的特征,教學活動做到形式和內容的統一,既能激發學生興趣又能有效完成教學目標;恰當使用信息技術;活動要求表述清楚。

      (4)教學環境及資源準備

      李老師在《出塞》教學設計中充分發揮了課件媒體的優勢,信息技術的運用有效;促進了課堂的教和學。

      (5)教學過程設計

      李老師在《出塞》教學設計中教學思路清晰(有主線,內容系統,邏輯性強),結構合理;注重新舊知之間的聯系,重視新知識的運用;教學時間分配合理,重點突出,突破難點;有層次性,能夠體現學生的發展過程。

      (6)教學設計

      李老師《出塞》的教學設計中有明確的內容和標準;有合理的朗讀練習,讀的內容,次數,方式合理,有層次性,既能落實雙基要求,又注重學生應用知識解決問題的提高;注重形成性,了工具;針對不同的結果及時的`反饋,而且以正向反饋為主。

      (7)和幫助

      李老師對學生學習過程中可能會產生的問題和困難有所估計,并提出可行的幫助和支持;有完整的有課后;有利于學生深入理解學習的主題。

      2、可實施性

      李老師的《出塞》教學設計具備有良好的可實施性:

      (1)時間因素。李老師在運用此的教學時,所需時間安排十分合理,包括教師的教學時間,學生的學習時間安排得當。

      (2)環境因素:李老師設計的這份教學設計對教學環境和技術的要求不高,可復制性較強,操作方便。

      (3)教師因素:《出塞》這份簡單可實施,體現教師的教學風格,特點及其預備技能;

      (4)學生因素:李老師針對學生的情況,對學生的預備知識,技能以及學習方法等方面的要求比較合理。

      3、創新性

      李老師的這份《出塞》這份教學設計,既發揮教師的主導作用,又體現學生的主體地位;教法上有創新,能激發學生的興趣;有利于促進學生高級思維能力的培養;體現新理念,新方法和新技術的有效應用。

      1,創設情境,強化感受

      《出塞》一詩描寫的歷史年代背景與學生的現實生活距離遙遠,學生在理解詩意,體會詩境方面困難不小。感其境,才能激其情。《語文課程標準》指出要為學生創設情境,鼓勵有創意地表達。本節課中,李老師注重通過錄象播放,音樂渲染,語言描述等方式創設情境,激活學生的情感體驗,讓學生自然而然地走進詩歌,繼而情動辭發與詩人對話,與文本對話。比如,在感受邊塞的印象時,教師播放冷月照邊關的凄涼畫面,再加上富有感染力的語言,完全把學生帶入到征人痛苦,無奈的情感世界,令學生身臨其境,感同身受。融情想象的基礎上,配以教師的入情解說,激情誦讀,詩句在學生的頭腦中生成為一幅幅鮮活的畫面,一段段感人的旋律,一幕幕悲壯的情景,學生自然入情入境,讀出了詩句背后的情味和意蘊。學生的語言大門被情感推開了,他們暢所欲言,和詩人的情感,詩句的情感融為一體,既加深了對詩歌感情的領悟,又培養了表達能力。

      2,以詩解詩,促進感悟。

      教學古詩,不能限于對古詩字面意思的理解和詩句意思的疏通,更應引導學生在歷史文化的背景下對古詩的感情加以理解感悟。《出塞》這首詩高度凝練,再加上學生年紀小,這方面的歷史知識,文學積淀缺乏,學生理解征人的困苦生活,邊塞的艱苦荒涼以及戰爭的慘烈有較大困難。為了突破難點,李老師力求將其放在一個廣闊的歷史文化背景中引導學生解讀,幫助學生較為全面地理解詩歌的內在感情。本課教學李老師做了大膽嘗試,補充多首相關主題的詩助讀,通過對補充詩歌的理解實現對這首詩的理解,取得了較好的教學效果。比如,在了解邊塞的教學環節中,教師相機出示了四首反映邊塞軍旅生活的詩歌——高適的《塞下曲》,杜甫的《后出塞》,王翰的《涼州詞》,王昌齡的《從軍行》。學生通過這幾首詩的補充學習增加對邊塞古戰場的了解,認識它的荒涼寂寥,戰爭的艱苦以及慘烈,感受到秦時明月漢時關,萬里長征人未還中所包蘊的巨大歷史悲愴,無限深沉嘆息。再如,為了幫學生體會到詩人心中的渴望,將士們心中的期盼,世世代代人們共同的心愿,補充了唐朝詩人盧倫的《塞下曲》,認識到只有像李廣那樣的飛將軍鎮守邊關,胡亂才會平息,邊塞才會安定。這樣,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山的呼喊才那么震撼人心,對詩歌的蒼涼意境學生也就有了初步的領略。

      3,讀悟結合,體味詩情。

      本詩意境雄渾蒼涼,發千古感慨,如何讓學生感悟并走進詩歌的呢

      李老師在教學中把教學重點放在引導學生解讀感悟詩歌的前兩句。教師引導學生去勾畫秦時明月漢時關這句詩的精妙之處。學生通過自讀自悟,體味出描寫的景物雖然普通,但包蘊的情感卻不簡單——時間漫長,戰爭無休無止。再如,教學第二句詩時,李老師引導學生抓住字眼感悟,力求做到讀悟結合,以讀促悟,以悟促讀。如在學生研讀詩句后,李老師引導學生談感悟:學生有的體會到強調長征,從家鄉到邊關路途遙遙;有的體會到要突出人,將士們都沒有回來;有的則體會到要突出未還,因為這是世世代代人們的共同悲劇。教師再指導朗讀這兩句詩,這樣,學生對這兩句詩的體會就更深入了一個層次。

      但本課的教學也有亟須改進的地方。例如本節課雖然注意了朗讀的指導,但學生只做到語氣語調語速上的模仿,內心內的情感并沒有與詩人達到共鳴。此外,在具體教學中,教師的語言單調,貧乏,這些都是今后教學中應該檢討改正的。

      《出塞》教學方案 篇10

      學習目標:

      1.朗讀古詩,理解詩意,體會詩中的感情。

      2.學習閱讀古詩的方法,激發學生對中國古典詩歌的熱愛。

      3.培養學生主動搜集資料,合作學習的能力,在學習古詩的過程中激發對祖國的熱愛之情。

      4.背誦并默寫這首詩。

      學習重點:

      理解詩意,體會詩中所包含的感情。

      學習難點:

      體會古詩所描繪的意境。

      教學準備:

      1.學生:預習古詩,借助注釋初步理解詩意;搜集邊塞詩,并朗讀;搜集中國現代國防知識。

      2.教師:多媒體課件、與課文內容有關的唐詩。

      學習過程:

      一.古詩接力。

      我們已經學習過不少古詩,讓我們先來做一個小小的游戲…——古詩接力,怎么樣?

      二.導入新課,交流學法。

      1、今天我們來學習一首著名的邊塞詩《出塞》,了解“塞”的意思(板書:邊關)介紹王昌齡(出示幻燈片)

      過渡語:熟讀古詩,初步讀懂古詩,是學習古詩的第一步,而要深深地把古詩烙印在自己的心上,理解就很重要。

      2、學生全班齊讀古詩。

      三、結合注釋,理解古詩,感悟詩意,體會詩人情感

      1、感悟“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

      ⑴讀一讀。

      ⑵想一想。這兩句詩講了什么呢?古詩描繪的是哪個時期的情景?

      詩中的邊塞在哪兒?這兩句詩有沒有講述一件有關征人的具體事情?

      ⑶說一說。同一時間在邊塞看見到的.景象,怎么月亮是秦朝的,而關塞是漢代的呢?

      ⑷學一學。想象:同學們,如果你是邊塞的一名戰士,白天不知生死而疲勞作戰,夜晚孤獨望明月,會想些什么呢?

      ⑸嘆一嘆。假如你是征人,面對這樣的生活,你心中可能會作何感嘆?(思念家人、恨、渴望、愁、盼、苦)

      ⑹誦一誦:征人們這一切一切的感受,都化成了一個愿望,那就是——回家(生答)要知道,這征人是千百年來的千百萬征人啊!千百年來千百萬人縈繞心頭的夢,卻都只化成一句:(引讀)秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

      過渡:征人在萬里之外喋血沙場,在同一輪明月之下的他們的家人可能在做些什么?這千百年來千百萬白發雙親、這千百年來千百萬可憐的妻子、這千百年來千百萬孤苦無依的孩子對兒子、丈夫、父親的期盼,卻也只能化成一句(引讀)“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”可是征人們回家有望嗎?

      2、感悟“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”

      ⑴學生讀詩。把古詩中隱藏的名將找出來,想想匈奴人為什么稱李廣為

      “飛將軍”?“但使”是什么意思?

      ⑵作者在這里假設了什么?介紹李廣。

      ⑶學生匯報,教師引讀。從這種假設中,你感受到了詩人怎樣的觀點和希望?(這兩句詩表達了王昌齡希望起任良將,早日平息邊關戰事,使人民過著安定的生活。)

      ⑷這兩句詩僅僅表達了王昌齡的希望嗎?還表達了誰的希望?學生談,教師引讀“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”

      是啊,這是千百年來千百萬征人的希望,這也是千百年來千百萬征人父母的希望,他們希望——但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      ⑸整體讀全詩。然而,戰爭停止了嗎?

      (是啊,沒有,但歷史卻留下了王昌齡的《出塞》,一個良知者渴望和平、關愛所有生命的最強音)

      六:屏幕出示《出塞》全詩理解(課件),學生齊誦全詩。背誦古詩。

      七.交流邊塞詩。

      你在課外還讀過哪些邊塞詩?能讀給大家聽嗎?(會背更好)

      教師出示《塞下曲》《涼州詞》,學生齊讀。

      八、課堂小結

      教師總結:這首古詩不僅反映遠離家鄉的士兵為抵御外侮而長期戌邊“萬里征戰”的艱苦生活,而且表達消除邊患,使人民過上和平生活的強烈愿望,這樣把個人安樂與國家命運緊緊聯系在一起是此詩的難能可貴之處。全詩寫得悲壯而不凄涼,暢明而不淺露,體現了王昌齡七言絕句的特有風格。

    【《出塞》教學方案】相關文章:

    教學方案04-22

    教學的方案04-15

    線上教學課程教學方案01-24

    教學策劃方案04-07

    線上教學的方案04-09

    教學活動方案09-28

    教學督導方案11-29

    音樂教學方案12-09

    安全教學方案03-07

    主站蜘蛛池模板: 《花与罪》在线观看| 高清《巨型病毒》电影| 漂亮的瘦子4| 罪恶王冠my dearest| 蜡笔小新第九季| 玉女心经3阴阳| 李洛夫奇案| 被最想拥抱的男人威胁了动漫免费| 秘密花园在线观看全集免费| 冼星海免费| 《性的暴行》无删减版电影 | 伍六七之记忆碎片10集| 房奴试爱电视剧第一集开头| 电影大毒枭| 请回答1988在线观看| 美姊妹 赤板栗 完整版| 县委大院在线观看完整版| 美女食神优酷| 河南坠子李豁子离婚| 《高压监狱2》完整版| 青春环游记第四季2023| 摩登时代电影| 黑帮大佬和他的365天完整版| 神女电影| 如此喜欢的你1V2| 女儿需要播种美国| 银娇在线| 爱丫爱丫免费国语高| 《激战丛林》完整版| 《温泉旅行》在线观看免费| 快乐星球第5部| 大丈夫电视剧全集48免费完整版| 被黑人强伦轩在线播放| 品味人生无憾坎贝奇完整版免费| 错配搭档| 中原镖局之天地英豪| 陆贞传奇电视剧全集59| 水电工的艳遇电影| 高清《借钱》韩剧| 幸福最晴天mp4下载| 死神来了5| 年经继坶3大| 灭火宝贝2009美版俄罗斯学院| 电视剧怪侠欧阳德| 苹果电影免费完整版在线观看影片| 0verflwer第一季无码| 娼年完整电影免费观看| 爱的秘方百度影音| 农村傻大妮儿百家号| 商务旅行戴帽子女老板同行主演宋智孝| 魔都传奇| 学生妈妈5字ID免费各种各样的| 童话镇第一季| 韩剧树大根深| 伸冤人1免费观看高清版| 《女版007满天星》电影在线观看| 霍元甲李连杰高清电影在线观看| 男子与女子免费高清电视剧| 高清《黑老大爱上我》大结局| 3对1:2人一次性体检4| 退休的姨妈从后面| 影音先锋男人源资源| 《小舍得》大结局| 蛇姬恋电影完整版免费观看| 奔跑吧第一季全集免费观看完整版 | 穆桂英三级DVD| 青之驱魔师第一季| 奥特曼八兄弟国语版| 成龙电影大全免费| 战狼6免费观看完整下载| 斗罗大陆114| 亲爱的你电视剧免费观看完整版| 万里归途电影| 和女部长一起去出差旅电影叫什么名字 | 大秦赋全集| 灵魂摆渡 电视剧| 动漫xlx| 与岳母的那些年| 朋友的妻子肉H| 刁蛮俏御医电视剧免费观看完整版| 超级教师第三季在线观看免费高清| 三年中国在线高清观看观看| 神话片头曲| 女人不容易 电视剧| 黑人巨茎大战俄罗斯美女的背景故事| 隆化县| 辣椒酱的制作方法及配料| 间谍过家家动画在线观看免费版7| 美国空乘2019电影完整免费高清原声奔跑吧中文字幕 | 韩国野花睫毛膏2| 疯狂原始人1| 上帝之城电影高清在线观看| jjzz日本18| 牟定县| 世界功夫盛典| 第六套人民币发行时间| 姐妹牙医电影在线完整版观看中文字幕 | 捉鬼敢死队2016女版H版| 灭火宝贝2凯登克劳斯结局| 莫陌2微电影完整版| 初次见面4秒就合体| 让媳妇变成花痴2电视剧叫什么名字| 美丽高解像粤语全集| 华丽的外出电影完整版| 沂南县| 比悲伤更悲伤的故事| 中秋晚会2023| 高清《机械师1》高清完整版| 艋舺 电影| 特殊美容室待遇| 甘联珠大破红莲寺| 高清《外出》无删减床戏片段| 美国荷尔蒙在线观看| 基督山伯爵电影在线观看| 高清《亲爱的》在线观看电视剧免费| 法国啄木鸟酒店实习生| 亦舞之城电视剧在线观看| 大地中文在线观看免费高清电视剧 | 《被可怕的科长欺负的新人》公| 愈合伴侣 电影| 坐在身上磨豆浆| 密挑| 夺命鹰爪功电影| 《越南暴行2》免| 布拉芙夫人在线免费观看| 一生一世白鹿在线观看免费完整版| 仿生人妻子无裁剪时长在线看| 有色视频在线播放| 宦海奇官国语| 火蓝刀锋30| 《私人女性监狱》免费观看在线播放_HD/1080P/无删减_高清完整版电影 - 星辰影 | 破局电影在线观看免费完整版高清 | gogo高清在线| 当阳市| 新闺蜜时代23| 兔子先生免费全集在线| 王的女人共多少集| 超级飞侠第十二季| 公主与女仆| 1PPD%82女友巨乳姐内电影| 爱的理想生活大结局| 《毒战2》电影| 一波拉病毒2在线播放高清免费 | 新世界免费观看完整版| 和田玉一夜承欢尺寸| 麻辣豆腐在线观看| 《哈哈哈哈哈 第六季》未删减 | 爱我几何原版无删减版百度云| 再喊一声爹娘| 坚强的人张若昀| 哇嘎免费电影| 陷阱电影高清完整| 金瓶玉2之性奴| 《善良的女邻居》4| 花的勇气ppt| 为了谁原唱| 新娃娃脸经典版| 韩国免费A片爱的人蜜爱| 完美搭档百度影音| 《荒岛女儿国》在线观看| 恐怖大师| 泌尿科电影| 靖边县| 王力宏事件始末| 泌尿科电影| 风中的火焰剧情分集介绍大结局| 九九电视剧免费观看| 光绪皇帝电视剧| 法国满天星《女狱警》免费观看| 使徒行者3在线看免费| 电视剧彼岸之嫁全集在线观看| 《女律师的坠落》免费观看全集 | 爱我几何电影完整版在线播放免费观看莫尼卡影院 | 狩猎季节| 生活妆画法| 娃娃脸5完整免费观看| 盲女七十二小时| 程序媛哪有这么可爱| 啄木鸟酒店实生版| 苍井空电影网| 降头国语| 《私人航空》在线观看法国电影| 蜜桃熟了| 湾区升明月晚会名场面| 霸王龙vs棘背龙| 诱人的女邻居BD在线观看| 《高压监狱2在》完整版法国免费看| 人间至味是清欢| 姑嫂一家亲| 星克莱尔《迷宫》播放| 杀死比尔2电影| 咱们结婚吧26| 壮志凌云成 2011版| 李丽莎无圣光原图| 都市狂龙:纵横黑白两道短剧全集 | 木兰从军免费| 三生缘起是清欢| 空蝉之森电影完整版在线播放免费观看| 先锋影音资源2中文字幕| 神医小娇妻:总裁别碰我全集免费| 《驯服小峓子2免费观看| 纳粹狂魔中文免费观看全集高清| 无敌破坏王qvod| 洞房初夜| 乔家的儿女36集免费播放| 赤裸羔羊| 少女大人第一集免费观看| MFK0045 妈妈的职业2 yy8ycom| 指尖上传达的热情2| 女娲传奇之灵珠| 特殊治疗室| 香坂美优| 夏洛特烦恼免费观看完整版| 就是要你爱上我2| 爱情睡醒了28| 甲种公牛免费看| 电影花样年华| 宝岛电影| 弈星滕王阁序| 日本电影《姐妹牙医》完整版| 电影《金悔瓶》高清在线观看| 水手服饲育电影高清完整版在线观看 | 开心宝贝5部| 坂本真绫 铃村健一| 宜阳县| 终极快递国语| 房间里的二人世界原声| 向往的生活第7季| 你养我小我养你老全集免费观看| 女儿国3满天星版在线观看| 沐浴之王在线| 和老板一起出差| 海南琼剧| 热带雨林的暴笑生活| 《卖房的女销售员》| 连续剧甄嬛传| 正在播放:【夏晴子&温芮欣】国风按摩院_年节双飞俏佳丽 | 上海爱情故事| 因为遇见你电视剧全集免费| 欧美战狼6电影免费完整版下载| 一世真爱情免费观看全部电视剧| 金银梅5普通版在线观看免费| 天空战记国语| 《开始捉迷藏 第二季》未删减| 沾益县| 花与蛇2之牙医| 儿媳的味道在线观看| 韩国R电影无删减在线观看| 韩国激情大合集在线观看经典片| 迈阿密风云完整版| 高清《血疫》电影| 电视剧风雷动| 出差遇到的渣男前任| 玉女心经qvod| 铁在烧全集| 保罗一家1--4美国版| 夫人韩剧| 白峰美羽女教师在线观看| 桃花映江山短剧免费观看完整版| 天龙八部电视剧全集| xl司令第一季动漫在线观看免费| 盟约电影免费完整版在线观看| 电影《鸳鸯戏水》| 遗失的世界| 回复术士的重来人生在线观看免费| 高清《重选纨绔当爹》短剧在线观看 | 吧唧吧唧吧唧一口一口吃掉了| 漂亮儿媳妇结局| 桃色播播| 《极乐宝鉴》2徐少强| 西瓜视频免费| 21世纪性格爱情指南俄罗斯| 遇龙电视剧完整版免费| 罪色 百度影音| 白雪公主韩剧| 祼婚之后| 高清《堕落》| 解密性| 道德的火焰| 高清《互换性伴侣》在线观看| 风雨哈佛路| 奔跑吧兄弟| 聊斋艳谭之幽媾下载| 进击的巨人真人版后篇| 美国1985小辣椒3正版| 电视剧《雪豹》全集免费| 内线脚步| 定襄县| 将军与妓| 《甲种公牛》意大利| 蜘蛛侠:平行宇宙 电影| 无头东宫国语版免费观看 | 民国往事| 平凡之路免费观看完整版电视剧 | 刀剑神域mad| 韩国维修师的艳遇BD金山丽| 璀璨人生 电视剧| 魔鬼终结者4| 分娩按摩《4》| 露西亚的情人 电影| 《地味变2》免费观看| 毒和识货| 《瑜伽的狂热》动漫在线观看| 鞍海快客车祸| 《告诉我真相》俄罗斯电影完整版| 需要爸爸播种手机在线观看| 姐姐的朋友在完整5视频带翻译| 男女愁愁免费| 热辣滚烫免费看| 失落胜利者| 猎杀行动第一季| 解剖尸体| 奸魔者| 冰激凌怎么画最好看| 睫毛膏1983在线观看完整版| 总裁的独家私宠全集免费| 昹怎么读| 密爱韩剧电影版翻译成中文| 交警一把抓住300多斤电缆线卷筒| 我的妈妈是校花未删减| 《和讨厌部长一起去出差旅》播放| 久保同学不放过第一季免费观看 | 小凤新婚在线播放| 5哈第一季| 巡回检察组35集在线观看免费| 大男当婚全集下载| 死亡飞车 电影| 电影《双女任务》完整版| 章小蕙 桃色| 吗吗的朋友e| 十二生肖电视剧| 法国少女农埸电影在线观看| 高清《惜花芷》| 小青扮演者陈美琪| 赤子乘龙优酷| 斗罗大陆十大魂灵榜| 《姐妹牙医》完整| 举起手来2追击阿多丸号下载| 跟部长出差的日子在线观看| 爱如潮涌电视剧| 美国爸爸要播种免费看 | 间谍过家家全集| 性按摩影院| 好妈妈高清在线播放| 高清法警小队 第一季| 我的老师中韩双字| 外卖小哥是隐藏大佬短剧全集| 甄嬛传72| 直播:北京卫视跨年晚会| 古墓丽影(法国版)女版| 二人世界免费观看高清动画| 巨鳄风暴完整版电影免费观看| 我是刑警第一集| 动画片少林传奇| 一个好妈妈5字中字答案电影| honeygirl| 徐少强新版金银瓶2008第2集 | 替天行道之杀兄电影| 落魄贵族琉璃川在线观看动漫免费 | 平泽里菜子| 纳粹疯淫史| 老爸102岁| 韩国保险公司推销员8| 失恋33天mp4高清下载| 男人和女人一起愁愁愁电视剧观看| 《爱丈夫更深爱着公》主演| 一起出差的上司是前任 | 银河格斗3| 妈妈的罗曼史| 《角斗士3满天星版》| 绝密押运全集在线观看| 农民伯伯2免费完整版电影| 电影沙丘| 需要爸爸播种免费在线观看| 天龙八部钟汉良版38| 侯玉洁牧师讲道视频| 文登市| 姜汉娜的《二对一》| 《女兵俘虏营》在线观看免费完整版| 郑州换纱窗| 女超人2013麦乐迪马克斯在线观看免费 | 丁度巜肉欲按摩院在线播放| 钓鱼网红周翠翠夫妇离世| 日剧《轮到你了》40集| 回复术士的重启人生2季在线观看| 美国街头篮球| 广州大学城攻略| 绝命幽灵船电影未删减版在线观看 | 玛丽的日常生活完整版| 月付百万的女人们| 掌门的烦恼| 扶摇电视剧| 爆旋陀螺| 离婚首富:求婚开挂全集免费| 吉沢明歩的电影| 神机妙算刘伯温2015| 温柔的谎言片尾曲| 汾阳市| 炎亚纶和耀乐影片| 我的幸福婚姻真人版电视剧| 欢喜冤家电影| 乐至县| 薄樱鬼 碧血录| 伊波拉病毒2国语在线观看完整版 《千金爱上佣人》完整版 | 我需要爸爸电影免费观看| 在韩国成为房主的方法全集观看| 妇科诊室2满天星| 王者之风| 公浮之手中2| 埃洛伊塞| 爸爸的种子免费观看电视剧| 年轻的姐夫在线免费观看| 热情的儿媳| 斩服少女完整版在线观看| 游樣2t| 变形金刚真人版电影| 隐身帽子电影| 与讨厌的部长一起去出差旅的电影| 《施魔法》满天星| 李丽珍主演的电影免费观看国语| 美丽的小蜜蜂4美丽人生| 美式忌讳1| 斗罗大陆186| 3d肉蒲团女演员| 加沙母亲最后一次亲吻孩子| 釜山行2半岛| 谁和她睡觉了剧情| 终极三国第47集| 傲骨雄心| 杨钰莹 遇江南| 菲律宾电影:赤裸大胆| 兽电战队强龙者普通话版| 《即兴卧底》| 高清钢铁森林| 来自星星得你| 麦乐迪家庭矛盾全集| 一拳超人3在线看免费观看高清| 《丰满的女学生》| 绝世龙尊短剧免费看| 上司来我家做客 完整版中字| 鼓楼外短剧全集免费视频播放| 巜色诱女教师在线观看| 乡村爱情13部全集免费刘能| 后宫露营 第一季 未增减 0.0.0. 对应第2集| 我爱吃泡面| 美乃雀伦理电影| 于和伟最新剧《城中之城》| 最美和声第一期| 命转乾坤粤语在线观看| 人人都爱雷蒙德第九季| 普京抵达人民大会堂| 大神同学想被吃到| 高清《山河月明》45集免费观看| 母亲爱上儿子同学的美剧| 高清火遮眼未删减| 夫妻俩一起按摩精油在线观看| 饥饿游戏2:星火燎原| xl司令第一季全集| 一生一世白鹿在线观看免费完整版| 妻子6| 30天韩剧| 渔夫荒野史1987台湾| 周生如故在线观看| 严础熙| 徐若瑄魔鬼天使电影免费观看| 3对1:三人一次性体检2| 长公主不可以| 大熔炉电视剧全集| 《乳房按摩》在线看| 唐人街探案在线观看| 女人的战争2新婚快乐| 智勇三宝国语| 部长出差的日子电视剧| 灭火宝贝电影| 山河令电视剧全集在线观看完整版 | 憧憬成为魔法免费观看全集动漫| 你是迟来的欢喜免费观看| 黑帮大佬和我的第365日未删减| 《《特殊的房产销售2》》HD免费免费在线观看-2003年全集纪录剧 - 天美影院 | 红箭 电视剧| 《激战丛林》在线播放| 一夜禁爱| 西游记 续集电视剧| 如果.爱| 高清在韩国成为房主的方法未删减| 新手包粽子的简易方法| 法版风女管家2008版电影| 日本译制片推理片| 《玫瑰丛生》| 铜铜钢锵锵锵在线观看| 百日郎君| 美景2老板娘看上员工| 一脸嫌弃给你看胖第一季免费观看| 《法国空乘,5》| 七次狼方针对华人免费播放| 极限挑战第十季免费观看完整版| 学校2013韩剧全集在线观看| 为奴12年| 男按摩师中字电影| 漂亮的年轻继坶中文2| 白峰美羽真丝睡衣的诱惑乱电影| 视频列表--天美 - 17| 电影中国机长在线观看| 《亲爱的小孩》免费播放| 我是特种兵火凤皇| 魔法使的新娘| 东方之珠国语| 农民伯伯下乡2国语版吴健| 男人和女人一起愁愁愁愁电视剧免费观看 | 在银行上班的老婆| 《你和我的倾城时光》电视剧| 时间的朋友2024跨年演讲| 电视剧拜托小姐| 蛇姬恋完整版在线观看| 黄曼巴罗伊| 法国空乘5免费高清原声满天星美版| 最美的时光第一集| SONE-367本乡爱在线观看| 陈百祥电影| 八尺夫人满天星版英文版观看| 面朝大海春暖花开赏析| 漂亮的小瘦子7| 贞洁美妇沦陷| 长宁区| 妖怪都市| 子夜归电视剧免费观看高清| 郑和下西洋| 雷军余承东李斌同框| 新楚留香任贤齐版高清| 爱情雨10| 需要爸爸播种子2美国电影1976| 网球王子电视剧版| 牝教师在教室被淫辱| 武动乾坤之瑶魔乱舞| 国产免费观看高清电视剧在线 | 我爱喵星人免费高清观看完整版| 交换上司的秘书电影在线观看| 单身的人上天堂| 《特殊治疗》2| 偏偏喜欢你 电视剧| 倔强の驱魔师1-4集顺序| 古装三圾片| 闯关东电视剧全集免费观看| 映山红简谱| 善良的小峓子 线上看| 亲吻姐姐kssxsis| 宫锁连城电视剧全集| 《壮志凌云》A片版| 爸爸的3次婚礼| 漂亮的小姨韩剧| 铁核桃之无间风云剧情介绍| xl司令第二季马赛免费观看高清动漫 | 公的浮之手中字在线观看 | 爸爸的朋友2免费中字翻译木瓜| 王源翻栏杆被拍| 二十岁电影| 玩命派对| 男生和女生一起在愁愁愁电视剧| 萌宝下凡短剧免费观看| 朴亚珍《隐身帽》原版| 缘之空03| 站着再来一次30集全免费高清| 抗议者阻挡美国运输船出港| 丫鬟逆袭短剧全集| 马克龙访华三天签了这些大单| 《炸天小姐》在线观看美国| 末代皇帝电影无删减版观看| 掩耳盗邻 第二季| 李小龙电影猛龙过江| 我们的秘密超话| 我好兄弟的女朋友 | 朋友的名义| 棕眼之谜免费观看全集| 穷鼠梦见奶酪未删减| 足球小将粤语版全集| 91密桃| 非常人贩| 正在播放: JUQ-345 我的无精症丈夫什幺都不知道。我恳求一位匿名男子进行性爱 | 迪迦奥特曼普通话版全集免费观看| 婚里婚外那些事| 冠心病最怕什么刺激| 欧洲股市开盘暴跌| 在姨妈家的客厅全集在哪看 | 刘老根第三部| 《麦乐迪女超人》完整版| 动画片美猴王全集| 穿越时空的思念| 在银行上班的老婆| 罗小黑战记第二季| 韩国电影美容院的特别待遇| 游击兵工厂全集| 龙虎山张天师电影免费观看| 玩物丧志TXT卡比丘| 黑衣人电影| 荣誉守则杰西简在线观看| 皇后进宫电视剧| 《凯·帕克的经典康体》康体水疗| 为什么全世界女人都留长发| 霹雳战元史之天竞鏖锋| 电影灵与肉| 电视剧婚变| 历史的天空2| 2对2交换| 铿锵锵锵锵锵在线观看完整版| 人民的正义 电视剧| 男女一起愁愁视频免费观看高清完整版| 飞天小女警z中文版全集| 冰湖重生全集观看| 公主日记在线观看| 矿哥矿嫂的平凡生活| 弄进去了她就不挣扎了电影| 我们免费观看高清完整版日本| 兰州老肥熟全程露脸| 男按摩师性爱电影| 危情 陈雅伦| 金瓶梅之爱的供养| 韩国去年出生23.5万| 《以法之名》免费观看高清| 亲爱的姐姐1在线观看完整版| 交谊舞慢三步| 360大佬爱上我第二季全集观看| 罪域30| 天津市| 寄生兽韩国| 陈情令电视剧全集免费观看| 青云志2第二部免费播放| 《恋爱禁区》电影| 金银悔1—5国语版下载| 恋爱前规则| 倔强の驱魔师1-4集顺序| 两小无拆天府泰剧在线观看| 囧的呼唤97| 神奇女侠成人H版在线| 仙逆108集完整版在线观看 | 超神学院第二集| 按摩店的待遇1免费观看| 强袭魔女第三季| 老婆9免费完整高清电视剧在线| 小杜与我| 国家命脉| 新入职的员工抵不住部长| 爱的妇产科演员表全部| 霍比特人1:意外之旅| 古墓丽影特别版法国 在线播放| 铁流1949| 《妈妈爱上儿子同学》韩剧| 剧神影院大全免费播放| 高清《年轻的女教师》电影| 壮志凌云女版成人H版免费观看| 高清《地狱来的芳邻》电视剧| 金牌冰人| 钟馗传奇| 闪婚顶流全集免费| 俄罗斯美女学院第一季完整版 | 特殊精油按摩3| 林正英妖怪都市| 岳母的诱惑| 十二猴子| 兄弟换麦子6国语版免费| 朋友的老婆1| 魔幻时刻| 万渣朝凰第五季| 电影《汤唯》免费播放| jizz日本18| 大江大河350集高清免费观看| 黄绮珊离不开你歌词| 超人钢铁之躯| 《夏娃之春》在线观看| 公主和妓女星克莱尔版在线观看| 黑客帝国在线看| 安吉拉主演的《透视》| 宝贝计划全集| 王牌对王牌第九季免费观看完整版 | 西延安中学首页| 凯帕克电影作品在线观看| 患难真情| 拉拉电影| 我与梦露的一周| 大丈夫2| 满天星电影女超人在线观看完整免费| 末日村庄电影完整在线观看 | 速度与激情9在线观看完整版免费| 奇葩说第四季在线观看免费| 高清《纵情欲海》1无删减| 播九公社| 黑天鹅高清在线观看完整版| 冰血长津湖纪录片| 爱情理论免费观看| 《天乩之白蛇传说》电视剧| 赛仑《渔夫的妻子》在线观看| 《指尖上的热情》类似动漫| 爱情最美丽电视剧全集在线观看| 三年中国国语免费观看中文版下载-百度电影高清电影在线-B032AV | 浪漫女家教在线观看| 替夫还债的妻子| 潜行狙击电影版国语| 江湖夜雨十年灯电视剧| 家门的复活| 落跑甜心30集| 我的青梅竹马是消防员动漫未增删| 天地无伦百度影音| 牙医姐妹电影观看免费完整版| 仁医国语版| 《爆乳女教师 高清BD》在线| 陈冠希道歉| 《护宝寻踪》在线观看| 高清《新三国》| 天神地兽神兽金刚全集| 《瓜达卢佩的玫瑰》在线播放免费墨 | 画皮3在线观看完整版| 金泽文子| 大邱庄卖钢管女视频完整版| 南北腿王| 闪耀吧中华文明| 内衣推销员2中字在线观看| 监控还原39人遇难火灾经过| 莺长的女儿| 漂亮的保姆完整视频在线观看| 小姐在线看完整韩剧| Sybil冷艳甜心的奢华夜宴超清播放_2014欧㊣美-ddd888影院 | 她来自胡志明市第二郡| 高清密探未删减| 鄯善县| 指环王3:王者无敌| 奇葩说第六季在线观看| 爱唯侦察9集完全版| 高清《痞子英雄》电影| 韩国免费爱情电影大全| 麦乐迪家庭矛盾播放| 釜山行电影完整版| 傅玄屹魏语娴全文免费结局| 紫彩乃无码| 封神降魔2桃山气海| 青龙好汉全集| 台湾男同激情VIDEOS| 电视剧雾里看花在线观看| 高压监狱3法国电影在线观看完整免费高清原声奔跑吧 | 奥特曼大电影2012| 名侦探柯南704| over fly第一季在线观看| 《731部队》电影完整版| 傻王闯天下主题曲| 妈妈的朋友4在线免费观看| juy一747青木玲在线观看| 《女销售的销售秘密2》 | 侠岚第四季| 包粽子手法教程| 日韩电影维修工的艳遇| 你为我着迷全集| 新水浒传26集| 成全高清动漫在线看 | 性解密电影免费观看| 特攻联盟| 洱源县| 历史的天空2| 毒枭电视剧| 爱丫爱丫兄妹在线影院电视剧,声声入| 虎胆龙威5迅雷下载| 青春荷尔蒙2 国语| 妈妈爱上儿子的同学韩国电影 | 意大利电影护士转正| 电视剧上海一家人全集在线播放| 《骄阳似我》在线播放| 亲吻姐姐下载| 打扑克下蛋怎么玩| 韩国电影空姐| 布鲁克读大学满天星| 最美的时光番外二| 流浪地球2超清在线观看免费| 特别的酒店2免费| 南洋第一邪降| 小女花不弃电视剧免费播放| 我有罪歌词| 《瓜达卢佩的玫瑰》全集| 天降财神国语| 陪讨厌部长去出差旅日本在线观看| 热播剧电视剧最近最火在线播放| 凌云志志法国满天星在线| 熊出没之熊心归来动画片| 电视剧扫黑风暴40集在线观看 | 快播电影播放器官方下载| 六指琴魔 电视剧| 《家庭矛盾4》麦乐迪观看| 牵我的手| 谎言背后电视剧全集| 壮志凌云满天星无删减版| 无盐之月动漫免费全| 《狂飙》免费策驰影院| 《荣誉守则》成人版| 神秘缔造者| 湄公河大案全集在线观看| 《法国空乘5》完整版观看| 夫妻成长记| 印度人看中国高铁| 战狼6双人版在线观看 | 人民的名义优酷| 捉奸侦探| 女儿国3在线看完整版4399| 电锯惊魂3完整版在线观看剧情| 降央卓玛歌曲大全播放| 巜生殖按摩无删减Tv| 高清《年轻的女医生》在线观看 | 僵尸刺客| 我要买彩票| 吉首市| 白夜医生| 意大利赛仑《女军医》| 暮光之城4高清下载| 寂寞的人妻水电工维修| 风向GO 第二季| 《驯服2》丽卡和谁在一起| 廉狙击粤语在线观看免费高清| 女员工的付出 中字5| 我们结婚了20101016| 无颜之月免费观看完整| 歼灭天际线1——40| 宸汐缘电视剧免费观看全集| 终极三国花絮| 青楼名妓桃花扇童珍主演的电影 | 公浮之3电视剧免费播放在线观看| 最后的深爱韩国电影| 满清十大刑酷 快播| 父亲动漫在线观看完整版| 女军医满天星资源| 在线观看神雕侠侣| 东北对白刺激在线观看| 《500排毒》电影叫什么| 以家人之名免费观看| 高清马洛谋杀俱乐部 第三季未删减| 飞机上的空姐在线观看| 少数派报告电影| 菲梦少女第二季免费观看完整版| 动漫《家属》在线观看免费| 忍不住的继拇中文字幕| 风水是迷信还是科学| 大头儿子小头爸爸全集连续播放| XL司令第二季真人版全集免 | 八佰免费完整版在线观看| 三年大片大全免费观看国语版电影完| 何处寻真相电影| 重启电视剧| 白夜追凶 下载| 电视剧用心过日子| 李娟就董宇辉一坨赞美发声明| 韩剧《隐形的帽子》免费观看 | 老公下属是初恋在线视频在线观看 | 胜女的代价第二部| 泰剧在线观看| 劳拉的遗产满天星版| 电视诗歌散文| 同在屋檐下电视剧全集在线观看 |