數(shù)學(xué)行程問題的教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-08 07:00:01 方案

　　教學(xué)目標(biāo)：

數(shù)學(xué)行程問題的教學(xué)方案

　　1、通過小組合作、自主探究，使學(xué)生知道速度的表示法;理解和掌握行程問題中速度、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量的關(guān)系。

　　2、通過課堂上的合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、互動(dòng)交流，提高學(xué)生分析處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　3、讓學(xué)生通過提出問題、解決問題，感受數(shù)學(xué)來源于生活，在交流評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　速度的概念及速度、時(shí)間與路程之間的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各種交通工具的速度調(diào)查。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出目標(biāo)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們乘坐過哪些交通工具，你知道他們的速度嗎?

　　(1)學(xué)生自由發(fā)言。

　　(2)出示幾種交通工具的速度：

　　自行車每分鐘行駛225米

　　公共汽車每小時(shí)行駛30千米

　　摩托車每小時(shí)行駛15千米

　　小汽車每小時(shí)行駛60千米

　　師：可以看出，同學(xué)們真留意生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，這節(jié)課我們就來研究與“速度”有關(guān)的數(shù)學(xué)問題——行程問題。

　　2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，哪些問題值得我們研究呢?

　　讓學(xué)生說一說再出示目標(biāo)：

　　(1)速度指的是什么?怎么表示?

　　(2)行程問題中有哪些數(shù)量?它們之間有什么關(guān)系?“

　　[設(shè)計(jì)意圖]從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，充分聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活。同時(shí)激發(fā)發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓他們帶著明確的目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)。

　　二、分層練習(xí)，拓展延伸

　　1、基本訓(xùn)練

　　(1)出示幾種速度，用簡(jiǎn)便方法寫出來(練習(xí)八第5題)。

　　獵豹奔跑的速度可大每小時(shí)110千米

　　蝴蝶飛行的速度可達(dá)每分鐘500米

　　聲音的傳播速度是每秒鐘340米

　　(2)練習(xí)八第6題。

　　2、拓展提高

　　(1)速度時(shí)間路程

　　 225米/分12分

　　 10小時(shí)1200千米

　　 50米/秒350米