小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

時間：2022-10-07 21:25:39 方案

小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

　　活動目標(biāo)：

小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

　　1、掌握小蝸牛的基本畫法，能大膽的用曲線條勾畫。

　　2、樂意與同伴分享經(jīng)驗，能在活動中嘗試用優(yōu)美的語言表達春天的美。

　　設(shè)計思路：

　　春天的季節(jié)特征逐步明顯，隨著主題活動的深入，我們的孩子已經(jīng)在幼兒園、社區(qū)、公園等身邊的環(huán)境中找到了春天的軌跡，為了引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗，活動設(shè)置了春天的電話亭，以接聽電話的有趣形式鼓勵幼兒嘗試用優(yōu)美的語言表達出春天的美。同時為了進一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解到一些平時不容易發(fā)現(xiàn)的季節(jié)特征，活動以曲線條勾畫小蝸牛的技能練習(xí)為主線，讓幼兒通過繪畫了解小蝸牛也是春天到來的特征之一，不斷豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　春天的電話亭的設(shè)置，背景：太陽、云、小草、蝸牛，繪畫用具，剪刀，垃圾盒

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗分享

　　設(shè)置春天的電話亭，用接聽電話的方式鼓勵幼兒說說自己找到的春天的信息。

　　要求：用比較優(yōu)美的語言，響亮的聲音表達。

　　二、欣賞討論

　　1、引出客人“小蝸牛”。

　　2、說說小蝸牛的特征。

　　三、示范講解

　　1、畫小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計殼上的圖案花紋。

　　2、畫小蝸牛的身體，與殼連接在一起。