巨人和孩子教學方案

時間：2022-10-07 19:27:11 方案

巨人和孩子教學方案

　　學習目標

巨人和孩子教學方案

　　(一) 理清文章結構，概括各部分的內(nèi)容。

　　(二) 體會愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦的道理。

　　(三) 能體會文中擬人句的效果，掌握文中字詞。

　　學習重點

　　目標1、2、3

　　學習難點

　　目標2

　　學法指導

　　1、熟讀課文，掌握童話的內(nèi)容。

　　2、查找工具書，讀準字音，解釋生詞。

　　3、小組交流，領悟童話的深刻內(nèi)涵。

　　自學過程

　　第一課時

　　一、預習導學:

　　1、查找工具書，為下列加點字注音并解詞。

　　棲息( ):

　　聆聽( ):

　　肆意( ):

　　咆哮( ):

　　嬉戲( ):

　　徘徊( ):

　　翩翩起舞( ):

　　樂不可支:

　　2、查找作者的資料，為同學作介紹。

　　3、朗讀課文，簡要概述課文描繪了一個怎樣動人的故事?

　　二、探討交流

　　1、導入

　　2、預習展示

　　3、聽讀課文，討論:

　　A:巨人的花園有過幾次變化?

　　B:巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

　　C:這則童話告示我們怎樣的道理?

　　三、課堂鞏固

　　1、《巨人和孩子》選自，作者，國作家。

　　2、造句:

　　翩翩起舞:

　　樂不可支:

　　四、課堂小結，布置作業(yè)。

　　作業(yè):完成思考與練習二

　　自我評價:優(yōu) 良可劣家長評價:優(yōu) 良可劣教師評價:優(yōu) 良可劣

　　時間:

　　第二課時

　　一、預習導學

　　1、葉圣陶說:作者有思路，尋路識斯真。可見理清思路概括內(nèi)容的重要。再讀文章，分析它的結構層次，想一想你劃分的理由。

　　2、這篇文章十分注意語言和修辭的使用，因此寫得形象生動，充滿感情。你最喜歡文中的哪些語句，請摘抄下來，并說明喜歡的原因。

　　二、思考交流

　　1、導入:

　　2、為文章劃分結構，并說明你如此劃分的理由。

　　全文分部分，重點是部分。

　　內(nèi)容概括:

　　3、思考:

　　巨人怎么明白春天不肯到花園中來的原因的?他的行為有什么改變? 哪些描寫說明巨人的內(nèi)心發(fā)生了變化?

　　4、第二段寫巨人不在時的花園，措辭有什么特點?文中還有那些詞用的很有特色?

　　5、第八段用了哪些修辭手法?有什么效果?文中還有哪些用了修辭的句子給你留下深刻的印象?

　　三、課堂鞏固

　　指出下列語句的修辭并分析這樣寫的好處:

　　1、這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，每了的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長著十二顆桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天里則結下累累果實。

　　修辭:

　　好處:

　　2、由于看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花從草中探出頭來，看見那個告示后，它對孩子們遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼續(xù)睡覺了。

　　修辭:

　　好處:

　　四、延伸拓展

　　愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。請結合實際事例談談你對這個道理的體會。

　　五、布置作業(yè)

　　把環(huán)節(jié)四中的體會整理成一段300字左右的話寫下來。

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