核心價值觀進班級及融入日常行為實施方案
為了能夠牢固樹立社會主義核心價值觀，使學生健康成長。根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，特制定我校 “開展社會主義核心價值觀進班級、融入日常行為的活動實施方案”。
一、指導思想
堅持以以黨的十八大精神為指導，把社會主義核心價值觀教育作為德育的根基，堅持立德樹人，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學校教育教學活動全過程，把廣大中學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、總體目標
對中學生進行社會主義核心價值觀教育，要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構建各年級進行社會主義核心價值教育的目標與內容體系，關注每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎，形成與教育實際相結合的社會主義核心價值觀教育工作新格局。為了達到以下目標，結合我校實際情況，特開展本次教育活動。
1、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關愛同學、關心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。
2、引導學生感知社會主義核心觀體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，全面遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生從自我做起，讓學生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、講誠信、曉善惡、懂榮辱。
3、教育學生深入學習社會主義核心價值觀的內容，從感恩教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
三、實施計劃
學校在開展社會主義核心價值觀教育活動過程中要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以構建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。
（一）成立社會主義核心價值觀進校園、進班級、進課堂活動實施工作領導小組
組長：123
副組長：456789
成員：abcdef fgh uio xyz msn
（二）開展系列活動
1、通過校園廣播站、電子屏幕、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
2、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期有關社會主義核心價值觀的板報。
3、學習“24字”加深認識理解社會主義核心價值觀。
4、利用家長會教師要宣傳社會主義核心價值觀，要求家長要擅于引導孩子從生活中的小事做起，從道德細節(jié)做起，配合學校工作，使得學校教育和家庭教育形成合力。
5、利用好重要節(jié)慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
6、積極開展鼓勵中學生社會實踐活動，宣傳社會主義核心價值觀。
7、為引導青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎上舉辦一系列競賽活動，讓學生學會從書中去學習先賢圣人的價值觀。
8、積極組織學生通過參加主題讀書征文比賽、演講比賽來提升自我層面的價值觀。
9、做好新生入學教育。
四、工作途徑
（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結合。
各學科要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體要求如下：
1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認的“核心價值”來統(tǒng)領學生的多元價值取向。
2、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學中適當增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當增加本土文化，培養(yǎng)學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
3、通過政治、歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。
4、通過基礎課程學習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與落實守則規(guī)范結合。
學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值觀為導向，建設體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。
1、召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。
2、充分利用每周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值以觀”為教育內容，對全體學生發(fā)出倡議。
3、舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前，開展社會主義核心價值觀教育，要與“弘揚和培育民族精神”、“向雷鋒同志學習”等系列活動結合起來。
4、通過校園廣播、電子屏幕、櫥窗、板報、校園網(wǎng)、橫幅等傳媒手段，在中學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。
5、大力推進“社會主義核心價值觀”進班級、進課堂活動，使每個學生做到“內化于心，外化于行”，認真培育，自覺踐行。
（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與中學生道德實踐活動緊密結合
社會主義核心價值觀教育，要始終與德育實踐活動緊密結合，與學生的綜合素質評價緊密結合，以實踐和活動為載體，廣泛開展道德實踐活動，引導中學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。緊密結合中學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。
1、舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。
2、是堅持文明禮貌用語。充分利用“文明禮儀教育示范基地”，深化文明禮儀教育，培養(yǎng)學生從自己的日常生活學習中養(yǎng)成良好的文明觀念習慣，懂得文明的深刻內涵。
3、是倡導學生每周為班級或為家庭至少做一次勞動。目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。
4、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把創(chuàng)設社會主義核心價值觀融入活動中。利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。
五、相關要求
1、準確把握社會主義核心價值觀的科學內涵
社會主義核心價值體系教育，是中學德育教育體系的重要內容。學校組織廣大師生認真學習，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。
2、把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結合
在開展社會主義核心價值觀教育中，學校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結合共同教育的局面。
3、充分發(fā)揮學校關工委、校外教育基地的重要作用
學校要充分發(fā)揮黨總支、團委、學生自主管理委員會、家長委員會的積極作用，邀請知名教師、家長代表、優(yōu)秀學生宣講社會主義核心價值觀的基本內容。學校要充分發(fā)揮社區(qū)、養(yǎng)老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導學生走向社會、了解社會和正確認識社會，讓學生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標得到內化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。
4、進一步建立健全德育工作者隊伍
要始終堅持把培育一支素質高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設，加強班主任隊伍建設，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導學生正確認識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內化為每一個學生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。
宇宙一中
20xx年8月30日
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