實施方案[大全7篇]
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
![實施方案[大全7篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b810_5f06f68ebc45f.jpg)
實施方案 篇1
為全面推進社會主義新農村建設，依法維護供用電雙方的合法權益，構建和諧有序的供用電環(huán)境，根據《省電力公司關于整治電力設施周邊不規(guī)范用電工作的通知》（電司營銷[20xx]18號）精神，結合我市實際，制定本實施方案。
一、整治目標
對蘇家店村不規(guī)范用電進行整治，做到直抄到戶，統(tǒng)一國家電價政策，規(guī)范供用電秩序，維護供用電雙方的合法權益。
二、工作步驟
㈠宣傳動員。時間：7月25日至31日
本階段的主要工作內容是：對蘇家店村七組村民進行逐戶走訪，宣傳國家法規(guī)、政策，說服、教育村民遵紀守法；通過鎮(zhèn)政府宣傳、發(fā)動、協(xié)調，對該村每戶村民的思想動態(tài)加以引導、掌握，及時消除他們的`思想顧慮，以維護安全、穩(wěn)定的供用電環(huán)境。
㈡工作實施。時間：8月1日至15日
本階段的主要工作內容是：
1、物資準備，根據現(xiàn)場施工方案和材料計劃表準備各種施工材料。
2、實施低壓線路改造。依線路圖對蘇家店村七組低壓線路進行改造，拆除原有不合格的舊線路、電桿，按現(xiàn)有發(fā)展需求敷設新線路，對不符合要求的線路金具進行更換。
3、戶表改造。對現(xiàn)有低壓表箱分布進行統(tǒng)一規(guī)劃，拆除原有接戶線，對每戶的下火線進行重新布置；更換不合格電表箱，對村民電能表全部予以更換，實行一戶一表制，并按現(xiàn)有新戶報裝規(guī)格進行安裝。
4、檔案管理。整改完畢對每戶進行建檔立卡，統(tǒng)一進入省電力公司營銷系統(tǒng)，實行規(guī)范化管理。
三、組織領導
為保證整治不規(guī)范用電工作順利進行，市政府決定，成立整治竹林橋鎮(zhèn)蘇家店村不規(guī)范用電工作領導小組。其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公地點設在市供電公司，
同志兼任辦公室主任，
同志兼任辦公室副主任，主要負責協(xié)調、組織實施整治工作。辦公室工作人員從成員單位抽調。
四、工作要求
各有關部門要在整治工作領導小組的領導下，從維護社會穩(wěn)定、構建和諧的供用電環(huán)境大局出發(fā)，充分認識整治不規(guī)范用電的重要性和必要性，加強溝通協(xié)作。要根據整治計劃，制定詳細的整治方案，合理安排工作進度。對于個別惡意抵觸或聚眾鬧事的要依法處理。在電網改造到位后，市供電公司要嚴肅紀律，加強管理，嚴格按照國家統(tǒng)一標準抄表收費和維護管理，打擊各種違章用電行為，防止出現(xiàn)邊治邊亂、先治后亂的現(xiàn)象。
實施方案 篇2
鄧州市初中畢業(yè)升學體育考試工作由鄧州市初中畢業(yè)升學體育考試領導小組統(tǒng)一組織領導。考試結果是學生畢業(yè)和升學的重要依據，是對各學校平時開展《國家學生體質健康標準》鍛煉和測驗工作的真實檢驗，也是學生綜合素質評定的重要參考。
一、考試對象
考試對象為20xx年參加高中階段招生考試的初中畢業(yè)生。
二、考試項目及計分辦法
1、考試項目：立定跳遠、坐位體前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、計分按《國家學生體質健康標準》單項計分辦法計算，折算后，考試成績以滿分為70分計入中招成績總分。
三、考試的時間和形式
1、體育考試時間：4月中旬，具體時間另行通知。
2、每位考生只能在統(tǒng)一安排的時間內參加一次體育考試，并將考試成績計入該生升學考試總分，且不得因任何理由進行補考。
四、考場及考試器材
1、有確保各項目順利進行，免受外界干擾的全封閉條件；
2、具有保障體育考試所需要的設施、器材和其它有關條件。
3、我市中招體育考試考場全部使用智能化測試儀器，以實現(xiàn)考試手段的現(xiàn)代化、科學化。
五、考試辦法
1、考試采取全封閉方式進行。考試期間監(jiān)考人員（初中學校的體育教師應予以回避）應與外界隔離，不得以任何理由外出或與外界人員接觸。為了便于統(tǒng)一標準，監(jiān)考人員必須保持穩(wěn)定，考試期間不得更換。
2、考生報名及考試順序編排采用微機管理辦法。考生準考證內容及照片由市教體局統(tǒng)一按中招序號由微機編號打印。
3、每個單元時間內測試完畢后的原始記錄必須加封，并由兩名機要員直接送往微機室。
六、考試規(guī)則
1、考生參加體育考試，要身著運動服裝或輕便服裝，穿運動鞋或平底輕便鞋。
2、體育項目考試按照先進行柔韌性項目和力量性項目，最后進行耐力性項目的順序。
3、每位考生三項考試應在一個單元時間內完成。如因天氣變化考生不能在一個單元時間內考完三項，可延長至當天完成。當天不能夠完成三項考試的考生，已考項目成績無效，另行安排時間重新進行考試。
4、立定跳遠
受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。每人連續(xù)試跳三次，測試儀自動記錄其中成績最好的一次。以“米”為單位，保留兩位小數(shù)。
5、坐位體前屈
受試者赤足，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10—15厘米，上體前屈，兩臂向前伸直，用兩手中指尖輕輕地逐漸向前推動游標，直到不能前移為止。每人連續(xù)測試兩次，測試儀自動取最好成績。以“厘米”為單位記錄成績，保留一位小數(shù)。測試時，不得有兩腿彎曲或兩臂突然發(fā)力動作，否則視為犯規(guī)，成績無效。
6、800米跑（女）或1000米跑（男）
受測者10—20人一組進行測試，站立式起跑。受試者在監(jiān)考人員的.指導下佩戴終點信息接收器，當聽到“跑”的口令后開始起跑。計時員看到旗動開始計時。當受試者的軀干部到達終點線垂直面時儀器自動錄入該生成績。以“分、秒”為單位記錄成績。
7、考生每考完一項，考生可當場知悉本人的考試成績。
8、考生參加各項目考試，每項目點名三次不到者，按放棄考試處理，該項成績按“0”分計算。
七、對體育考試特殊情況的處理
因傷、病、殘而不能參加體育考試的學生可申請免試，免試生應參加正常的考試報名。
1、因肢體殘疾喪失運動能力的初中畢業(yè)生，可申請免試體育，按上一年度中招體育考試的平均成績計算。因病、傷在體育考試之前已在學校長期免修體育課，確實不能參加體育考試的初中畢業(yè)生，也可申請免試體育，其體育成績按滿分（70分）的60%計算。上述兩類免試生，均應在體育考試一周前，持殘疾證、縣級或縣級以上醫(yī)院診斷證明和免試申請表（一式三份），到體育考試考務辦公室辦理申請免試手續(xù)后，經審核批準，并把免試生的醫(yī)院診斷證明或者殘疾證復印件及免試表裝入該生中招考試檔案中，以相應免試條件計分標準記入該生總成績。
2、因病、傷或女生月經期，暫不能參加體育考試的學生，可在當天考試測試前，由考生學校的帶隊教師，持考生本人或家長的書面申請和學校出具的證明，向本考場主考申請辦理緩試手續(xù)，經同意后方可緩試。緩試學生統(tǒng)一由考務辦公室在體育考試時間內另行安排時間進行考試。緩試生的體育考試，按正式考試的各項規(guī)定執(zhí)行。
3、考生在體育考試中因傷、病等突發(fā)事件而中止體育考試，已考項目成績有效，未考項目按無成績計算。如果該生申請緩試，必須經主考批準，已考項目成績無效，同緩試生在統(tǒng)一安排的時間內重新進行考試；如該生因傷、病不能參加體育考試，其考試成績按已考完的項目統(tǒng)計計分。
八、嚴格體育考試紀律
1、為確保體育考試工作順利進行，教體局將加強領導，做到嚴密組織、嚴肅考風、嚴格紀律，同時要使考試工作做到公開、公平、公正。
2、凡弄虛作假、冒名頂替等違反考試紀律的考生，一經查實，體育成績按“0”分計算，并取消該生報考重點高中的資格。
3、凡徇私舞弊、違反考試紀律的考務人員，一經查實，應立即停止工作，并視情節(jié)輕重，按考試紀律嚴肅處理。
4、凡有意破壞考場秩序，故意延誤考試時間的人員，一經發(fā)現(xiàn)，交有關部門嚴肅處理。
九、體育考試的安全工作
1、各單位在體育考試前要加強宣傳工作，結合體育學科特點，科學地指導學生進行鍛煉，同時要教育學生根據自身實際情況報考，既不要隱瞞病情，也不能虛報疾病。
2、各初級中學要做好考前體檢工作，對不應參加體育活動的心腦血管疾病患者要做好勸阻工作，不準他們參加體育考試。
3、對赴城區(qū)考試的考生，學校一定要做好路途安全、駐地安全和飲食衛(wèi)生等安全工作，確保考生的安全。
十、考試的收費標準
體育考試收費標準按照《關于規(guī)范我省普通高級中學和中等職業(yè)學校收費項目及標準》文件執(zhí)行，每位考生應繳納10元考務費。
實施方案 篇3
一、總體要求
總的要求是，堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面推動我校環(huán)境質量、風貌特色，以“做優(yōu)、做美、做精、做細”為原則，著力提高綠地規(guī)劃設計水平、園林綠化建設品位，構建校園和諧發(fā)展的環(huán)境，不斷改善校園環(huán)境，建設科學的校園綠化管理長效機制，全面推進校園園林綠化事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)校園園林綠化“三年上水平”目標打下堅實的基礎。最終建成布局合理、特色鮮明、品位高雅的校園。
二、總體思路
以創(chuàng)建生態(tài)文明校園為主線，以“路、園、院、場、區(qū)”五方面綠化為重點，按照大綠量、高標準、高質量的總體要求，遵循學校組織、師生參與、統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、突出特色、以人為本、講求實效的原則，推進我校綠化建設有效、快速發(fā)展。
三、任務目標
（1）校園規(guī)劃區(qū)綠化覆蓋率達到40%。
（2）近期目標20xx-2015年校園綠地覆蓋率達到45%。
（3）遠期目標20xx- 20xx年綠地率達到50%以上。
具體任務：
（一）綠地系統(tǒng)規(guī)劃
根據綠化實施方案要求，在縣總體規(guī)劃的`基礎上編制完成我校綠
地系統(tǒng)規(guī)劃，并按規(guī)定上報審批，20xx年5月底前完成。
（二）校園樹木新植、補栽
為使校園綠化兼有“蔭”、“景”、“凈”的綜合作用，在校園一定范圍內，組織一定寬度的綠色空間。
（三）校園辦公區(qū)綠化
學校庭院綠化按照綠地率不低于18%的標準進行綠化；辦公區(qū)要強力推行綠化工作，20xx年底前完成。
（四）校園綠地及空地綠化
校園空地綠化是運用栽培植物的手段改善校園環(huán)境，它包括校園綠地的建設以及對原有植被的維護工作。由一個個花園、草坪、菜園等構成了由各種綠地組成的多層次、多類型的園林綠地系統(tǒng)。以保護環(huán)境，提高環(huán)境質量，釋放氧氣、凈化空氣、殺菌、調節(jié)空氣溫度和濕度；具有有益于身心健康的功能；還具有防噪減噪、防風通風、水土保持的物理功能以及使用功能，等等。20xx年5月底完成。
四、保障措施
（一）加強領導，健全組織，逐級實行綠化責任制
為保證我校綠化工作任務順利完成，成立由校長趙國喜任組長、張松林任副組長的后石羊小學綠化建設領導小組，統(tǒng)一組織領導學校綠化工作，具體負責項目實施工作。把綠化工作納入重要議事日程，做到專人負責，專項資金投入，實行一把手負責制，對校園綠化工作負主要責任；全體教師對各自綠化工作負直接責任。主管領導要親臨一線，解決難點及問題。要加強領導，精心組織，統(tǒng)籌安排，扎扎實
實地抓好本校各項綠化建設任務的組織實施。
（二）實行綠化管制制度
對保證綠化用地合理布局，提高綠化建設水平起著十分重要的作用。各建制鎮(zhèn)要高度重視綠地系統(tǒng)規(guī)劃的編制工作。在組織編制過程中，全面分析本地的氣候、植被物種等條件和特點，優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)土喬、灌木，引進適合本地區(qū)生長發(fā)育的園林植物。綠地系統(tǒng)規(guī)劃要明確劃定各類綠地范圍控制線，實行綠線管制制度。
（三）多措并舉加大園林綠化建設的投入力度
園林綠化建設資金要以政府投入為主，拿出一定比例用于校園綠化建設和養(yǎng)護，按照“誰建設、誰管理、誰受益”的原則，搞好校園綠化。堅持“量力而行、合理限額”的原則。搞好校園的綠化、美化工作。五是推行“綠地（樹木）認養(yǎng)”工作，鼓勵班級、認養(yǎng)綠地和樹木。
（四）強化措施，確保質量
綠化工作要從綠量到質量同步進行，挖標準坑、選規(guī)格苗、種責任樹，做到苗木入地，管護上馬。堅持高標準規(guī)劃、高標準種植、高標準管理，一次栽植一次成活，確保綠化成果。
實施方案 篇4
一、項目建設的必要性
1、工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚項目建設，是解決X縣XX及XXXXXX地區(qū)漁業(yè)發(fā)展的基礎工程，是加快我縣漁業(yè)發(fā)展和水產品質量安全的重要措施之一，符合中央一號文件精神，也是貫徹落實“XXX［20xx］XX號《XXXXXXXXXXXXXX的意見》”和“XX辦發(fā)［20xx］XX號《XXXXXXXXXXX施方案》”的具體措施，以促進漁業(yè)增效、農民增收為目標，實現(xiàn)我縣漁業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
2、XX縣群眾自古就有有稻（藕）田養(yǎng)魚的習慣和經驗，XX年代初期全縣稻（藕）田養(yǎng)魚發(fā)展到XXXX畝，XXXXX之首。XXXX年在XXXXX的大力扶持下，XXX示范工程化稻（藕）田養(yǎng)魚XXXXX畝，到20xx年全縣發(fā)展到XX鎮(zhèn)XX鄉(xiāng)，XX個村，XX個村民小組，XXX戶，推廣、示范工程化稻田生態(tài)養(yǎng)殖面積XXXX畝，經省漁業(yè)X、X、XXXX檢查驗收，平均畝產XXX公斤，畝均增加純收入XXX元，稻谷增產X-XX%，推廣、示范取得的成功經驗，為XX全面推廣工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚打下了堅實的基礎，為今后的產業(yè)化發(fā)展鋪平了道路。XX境XXX眾多，稻（藕）田面積大，群眾對池塘和稻（藕）田養(yǎng)魚的積極性亦高，工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚項目建設很受干部、群眾的歡迎。我XXX技術推廣體系健全，有工程化稻田養(yǎng)魚項目建設的經驗，技術支撐有保障。
二、項目建設的可行性分析
1、水資源豐富 工程化藕田生態(tài)養(yǎng)魚項目規(guī)劃區(qū)，屬XXX川道糧食主產區(qū)，水利基礎設施配套完善，排灌方便，多年平均降雨量XXXmm，集雨面積較廣，水資源豐富，不存在水源不足問題，發(fā)展工程化藕田養(yǎng)魚是十分必要和可行的。
2、基礎條件優(yōu)越 項目區(qū)內現(xiàn)有集中連片稻田XXXX畝，通過工程化藕田養(yǎng)魚示范逐步擴大有機蓮藕和有機魚養(yǎng)殖面積。
3、勞力資源充足 由于農業(yè)實現(xiàn)了機械化和半機械化耕種。大大減少農業(yè)生產人力的`投入，農村富裕勞力充足，完成本次規(guī)劃工程建設任務是有充足勞力資源保障的。
4、生態(tài)環(huán)境得到改善 我縣XXXXXXX水源地保護區(qū)，工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚項目的實施，改善了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，為“XXXXXXXX”奠定了基礎。通過工程化稻（藕）田養(yǎng)魚，有機稻、藕種植，在提高土地有效利用率的同時，也加快生態(tài)循環(huán)農業(yè)的發(fā)展。
三、項目建設單位
XXXXXXXXX有限責任公司20xx年在XXXXXX流轉稻田XXX畝，先后從XX等地引進了XXX、XXXX、XXXX、XX等6個蓮藕新品種試種，20xx年XX月成立了XXXXXXXXX蓮藕產業(yè)專業(yè)合作社，截止目前發(fā)展社員ＸＸ戶，蓮藕種植面積達ＸＸＸＸＸ余畝，實行基地+合作社+科技和統(tǒng)一技術標準、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一銷售的經營運作模式，蓮藕平均畝產達ＸＸＸＸkg，20ＸＸ年產優(yōu)質ＸＸ蓮藕ＸＸＸ噸，另外還生產、加工XXX、XX、XXX等產品，其中正在試產XXXXX品等，產品深受消費者親睞，供不應求，且畝產值達XX萬余元，畝均純收入ＸＸＸＸ余元，20ＸＸ年產值達ＸＸＸ萬元。
本次實施工程化藕田養(yǎng)魚示范項目，建設標準化示范藕田ＸＸＸＸＸ畝，項目建成后，可輻射帶動全縣ＸＸＸＸＸ畝稻（藕） 田生態(tài)養(yǎng)殖，年產有機蓮藕ＸＸＸＸＸ噸，鮮魚ＸＸＸ噸，年產值ＸＸＸＸＸ萬元。
實施方案 篇5
南奉幼兒園課程實施方案
20xx-07-02 16:31:40| 分類： 規(guī)章制度 |舉報|字號 訂閱
上海浦東新區(qū)民辦南奉幼兒園課程實施方案
一、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀
二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則
三、幼兒園課程實施方案的目標和內容
四、幼兒園課程結構與教材使用
五、幼兒園課程相關資源及對幼兒發(fā)展的評價
六、各年齡段幼兒作息安排
一、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀
優(yōu)勢:
1、附近農村外來務工人員及同住子女較多,入園困難,本園解決了外來民工同住子女入園特別困難的問題,讓外來人員安心上班、學習。
2、我園地處浦東新區(qū)與奉賢交界處,資源較豐富,交通便利。
3、幼兒園周邊有警署、消防站,對幼兒園的安全起到很好的保障。
4、在同類幼兒園中室內外活動場所地很寬敞，室外是鋪有塑膠的寬敞、安全的活動場所;室內活動室環(huán)境優(yōu)美整潔,玩具、教具豐富,各班有電視機、DVD等配套設施齊全;并有獨立的午睡室。
不足之處:
1、由于家長大都是外來人員,文化層次較低,對子女的教育缺失。
2、本園新教師較多,教育經驗缺乏,要加強對新教師的業(yè)務培訓。
二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則
(―)編制的理念:
圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念,尊重個體差異,滿足發(fā)展
需要，符合年齡特點,關注經驗水平;挖掘優(yōu)質資源,體現(xiàn)師生共建,凸顯多方參與,構建園本課程。
(二)編制的原則:
豐富多樣: 創(chuàng)設富有變化,支持性的環(huán)境,選擇多元化的內容,開展多樣式的活動。
合作互動: 開展有效的幼兒園,社區(qū),家庭互動,師生,生生互動。
自主選擇: 在提供教材的同時賦予教師有合理進行課程選擇,重組和拓展的自主權。
特色探索: 開發(fā)我園教育特色,開展“動手樂”特色教育。
三、幼兒園課程實施方案的目標和內容
我園的課程目標與內容以《規(guī)程》、《指南》為基礎,以“讓每個幼兒充分發(fā)展”為核心,通過課程實施,培養(yǎng)幼兒形成身心健康有自信,友好合作善交往,主動探究樂表現(xiàn),積極動手善操作的兒童。
(一)課程培養(yǎng)目標:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則,體驗并認識八與人相互關愛與協(xié)作的快樂。
2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步責任感。
3、主動活動,增強體質,提高運動能力和行為的安全性。
4、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關系,有認識和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣。
6、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造性。
(二)幼兒園學年目標:
本園的學年目標與內容基本以《上海市學前教育綱要》以及《課程指南》為基礎,并組織教師結合本園的教育發(fā)展需要,幼兒活動需求和原有特色,進行了擴展,加寬,以及進一步具體化。
小班幼兒學年目標
1、有獨立做事的愿望、學習正確洗手,穿脫衣服,自己取杯喝水,吃飯。
2、能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī),體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、樂意主動招呼熟悉的人,學習使用禮貌用語,在成人的啟發(fā)下能幫助別人。
4、愛護玩具和物品,學習收拾與整理。
5、了解身體主要部位的簡單功能,知道避開日常生活中的危險。
6、對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動,學習一些基本運動方法。
7、會跟著教師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等,發(fā)展動手動腦的能力。
8、用普通話表達自己的意思,喜歡翻閱圖書。
9、喜歡做音樂游戲,能感受游戲中節(jié)奏,旋律的顯著變化,并隨之變換動作。
10、愿意傾聽欣賞簡單的兒歌,歌曲等。
11、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。
中班幼兒學年目標
l、初步學習刷牙,使用調羹,手帕,紙巾,便紙等生活能力,對白己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、有初步的同情心和責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的事。
3、愿意幫助集體做事,有愛勞動的習慣。
4、能對白己生活密切相關的人產生認同感,親切感,能覺察并尊重他人的情感和需要。
5、能理解日常規(guī)則和尊重公共生活的基本常規(guī),有初步辨別是非的能力,能曾意和了解周圍生活中各種常見的意思。
6、有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣,樂于主動收集和交流新的信息。
7、喜歡閱讀,初步理解書中表達的內容,學習欣賞各種藝術作品,初步留意周圍符號的意思。
8、結合日常生活,學習并識別數(shù)字,了解數(shù)的含義,初步理解數(shù)量,重量,顏色,質地,距離,方位和時問的等概念,學習比較,測量等的方法。
9、了解上海的一些典型景觀,了解我國豐富多彩的民間節(jié)日和習俗,感受節(jié)日的快樂。
10、愛父母、愛老師、愛長輩,了解他們的職業(yè)與自己的關系,懂得要尊重他們的'勞動。
11、樂意親近自然,能用簡單的觀察方法,感知自然環(huán)境變化與人類和動植物的關系。
12、積極參加各類運動活動,精神充沛,動作輕松,自然協(xié)調,能自主選擇各種材料和器械進行活動,能玩出多種花樣。
13、在運動中能遵守游戲規(guī)則,有一定的規(guī)則意識,對相關的信號能作出相應的反應。
14、學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,能注意傾聽他入的說話,并積極表達自己的主張。
15、游戲中樂意用動作,歌聲,語言,繪畫等手段表現(xiàn)所能理解的事物和喜歡的角色。
16、愿意與同伴分工,合作完成任務,初步體驗合作成功的快樂。
17、喜歡動手、擺弄,愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝,拆卸,制作,繪畫,體驗成功的樂趣。
大班幼兒學年目標
l、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、胳洗、整理物品等生活習慣,獨立自信的做力所能及的事。
2、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,尊重他人需要,形成良好的自我意識,規(guī)則意識,學習評價自己和同伴。
3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇,有趣的活動,獲得身體活動的經驗,、動作協(xié)調,靈活,具有安全意識和初步的自我保護意識。
4、探究、操作、實驗,對事物發(fā)展變化的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系,具有熱愛自然、珍惜資源,關心和保護環(huán)境的意識。
6、了解幼兒園附近及城市其它典型的設施,景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學習多途徑收集和交流信息。
8、知道一些不同地域,不同民族的人,以及他們的風俗習慣,t有初步的多元文化意識。
9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較,推理等智力活動。
10、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,體驗,想象和創(chuàng)造。
11、能大膽,清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述,會主動用語言與人交往。
12、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。
13、積極參與主題環(huán)境創(chuàng)設和游戲角活動,發(fā)展動手動腦的能力。
四、幼兒園課程結構與教材使用
(一)課程結構:共同課程和園本課程相結合。
(l) 80%的課程是參照上海市二期課改,以運動、游戲、生活、學習四大板塊為主,以幼兒發(fā)展為本,滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需求,為幼兒提供平等的學習機會,了解孩子的學習特點與身心發(fā)展水平,尊重幼兒的個體差異,激發(fā)幼兒積極主動地學習。
(2) ⒛%采用園本課程“動手樂”活動,在教學中,教師把嘗試和操作的主動權給幼兒,通過富有啟發(fā)性的開放式問題引導、鼓勵幼兒動手探尋,使幼兒學習的主動性、積極性得到了很好的發(fā)揮。在教學實踐中,教師和幼兒共同成長,充分體現(xiàn)了“教而有學、教學相長”。教師學會了觀察、傾聽、欣賞、積極回應幼兒。
(二)我園目前使用的教材是上海市幼兒園二期課改新教材,這套教材涵蓋了運動、游戲、生活、學習四大板塊,使幼兒教師們能更有效地把握幼兒的年齡特點,更方便地操作與實施教材,讓幼兒在新教材的沐浴下健康快樂智慧地成長。
五、幼兒園課程相關資源及對幼兒發(fā)展的評價
(一)本園各類課程教材的開發(fā)范圍及方法
1、本園共同課程以新教材為基礎,可以進行適當?shù)母木帯⒑喜ⅰ⒑Y減、增加,且注意課程中幼兒基本經驗的完整,平穩(wěn)。
2、本園的特色課程:“動手樂”課程
我園的特色課程為“動手樂”課程,以幼兒的動手活動為基本學習方式,以激發(fā)幼兒“樂于動手”、“樂于學習”、“樂于探索”的興趣為宗旨,充分挖掘、利用外來農民工家長豐富的農村生活經驗和老師預設的課程并開展結合本地區(qū)周圍農村實際情景進行園本特色課程,旨在通過系列化的適應不同年齡幼兒的動手活動項目的實施。使幼兒在思維、能力、情感、社會性和個性等各方面得到和諧發(fā)展。并能初步感受父母章年的生活,起到親子互動的效果。
(二)由教研組負責,建立課程配套資源庫
實施方案 篇6
老教師是一批寶貴財富，她們經驗豐富，教育教學能力強，為了進一步展示老教師的風采，更好地起到傳幫帶的作用，為了發(fā)揮教學能手、骨干教師的作用，帶動和促進新教師、青年教師盡快成長，能獨當一面，提高我園教師的整體素質，提高教學質量，幼兒園決定為新教師開展“老帶新”、“一 幫一”活動，要求各位老師認真貫徹執(zhí)行。
一、主要任務
1、如何備課（備教材、備教法、備教學對象等） 2、如何寫教案（基本內容、書寫要求等）
3、如何上好課（組織教學、課堂調控、情況應變、講練結合等）
4、如何組織一日活動（盥洗、喝水、戶外活動、吃飯、午睡、迎離園、保育工作等）
5、如何投放、創(chuàng)設區(qū)角（及時必要、有針對性、講究適量、符合班級及年齡特點等）
6、如何制定教學計劃（長計劃短安排、學科要求、發(fā)展要求、實際情況等）
7、如何做好教學經驗總結（實踐性、理論性、指導性等）
除此之外，還可根據具體情況，增加其他內容。
二、具體要求：
1、結對期限為1年。
2、新教師每月至少要聽指導教師上課1節(jié)以上。而且每次聽課要有聽課記錄、聽后記。
3、新教師平時備課時，要主動向指導教師請教，多聽取意見和建議，所寫教案必須經過指導教師審查、簽署意見后方能用于上課。
4、 每月保教辦檢查教案、聽課記錄、聽后記一次以上。
5、 指導教師平時要注意對青年教師的備課、上課、課外輔導等各個環(huán)節(jié)進行認真指導。指導教師每月至少指導青年教師備課1課時以上。
6、 保教辦每學期至少要組織2次老教師示范課及新教師觀摩、互聽互評活動。
7、 指導教師制定詳細計劃，根據計劃保留過程性資料、圖片。青年教師、指導教師每學期結束，要認真寫傳幫帶活動總結，匯報活動開展的'情況，交到保教辦。
此項幫扶活動將成為我們納入骨干教師及后備骨干教師考核細則的一項，請認真完成任務。
實施方案 篇7
為加強幼兒師資隊伍建設，努力提高幼兒教師隊伍的業(yè)務水平和整體素質，引入競爭上崗機制，建設具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的幼兒教師隊伍，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對自聘教師聘任工作的有關規(guī)定，結合我鎮(zhèn)幼教隊伍的現(xiàn)狀，特制定本實施方案。
一、幼兒教師聘任條件：
聘任基本條件：
（一）思想政治素質：
遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。
（二）幼兒園教職工的學歷要求：
1、幼兒園園長應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學歷，從事幼教工作三年以上，同時須持有幼兒教師資格證和園長培訓上崗證。
2、幼兒教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學歷，并經教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級原則上須二甲及以上。
3、保健教師應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度學歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
4、保健員應當具有高中畢業(yè)程度學歷，并受過幼兒保健培訓。
5、保育員應當具有初中畢業(yè)程度學歷，并受過幼兒保育員上崗培訓（中心幼兒園的保育員應具備高中畢業(yè)程度學歷）。
（三）幼兒園教職工的身體條件：
幼兒園教職工應身體健康，能適應各個崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
（四）幼兒園教職工的年齡規(guī)定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的.任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動）：
1、個人被評為鎮(zhèn)級及以上先進教師（或先進班集體的班主任）；
2、撰寫的教學論文、案例或其他文章曾獲鎮(zhèn)級一等獎及以上或在市級以上公開教育刊物上發(fā)表；
3、在教師教學基本功競賽、優(yōu)質課評選中曾獲鎮(zhèn)級二等獎及以上；
4、直接輔導的幼兒參加學科競賽曾獲鎮(zhèn)級一等獎或市三等獎以上；
5、承擔過鎮(zhèn)級及以上公開課；
6、學年度考核曾被評為優(yōu)秀；
7、承擔支教任務一年以上并經考核為合格及以上；
8、擔任中心村幼兒園園長三年以上；
9、取得大專畢業(yè)學歷且專業(yè)對口；
10、取得計算機考核省三級以上合格證書；
11、取得幼教一級及以上教師職稱證書；
12、取得心理健康教育合格證書。
二、幼兒教師聘用程序：
1、教師本人申請聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學校提交申請表和相關證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測試等級證書、健康證、符合選備條件的證明等復印件）。
2、鎮(zhèn)中心學校組成幼兒教師考評領導小組，材料初審后對符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進行全面考核（不符合基本條件的求聘人無考核資格）。
3、鎮(zhèn)中心學校結合考核結果進行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結果向全體教職工公示。
4、中心學校向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項工作在每年的7月中旬前必須完成）。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學校在全鎮(zhèn)范圍內統(tǒng)一調配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動合同。
三、幼兒教師的考核：
1、對幼兒教師的考核分為月考核、學期考核、學年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負責進行；學期考核由中心幼兒園負責組織，學年考核由中心學校組建考核小組進行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。
2、考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動合同。
2、新教師任教第一個月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動合同。
3、幼兒教師實行職稱評定制，職稱評定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評定掛鉤。
4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴重違反師德師風、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學校將無條件解聘，并追究相關責任。
四、幼兒教師的工資福利待遇：
1、幼兒教師的年收入由四部份構成，即月工資、月考核獎、學期考績獎、節(jié)假日福利。月工資參照原結構工資方案執(zhí)行，月考核及學期考績獎的金額及分配由幼兒園視經濟狀況決定，學期考績獎按考核結果分檔次發(fā)放。
2、幼兒教師的養(yǎng)老保險參照上級主管部門有關規(guī)定執(zhí)行。
凡被中心學校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險，勞動合同解除或終止后的養(yǎng)老保險金全額由本人負責繼續(xù)繳納。
中心學校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險。
3、幼兒教師的培訓：
幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業(yè)務進修、繼續(xù)教育等在職培訓和學習，在合理解決工學矛盾的基礎上，學校將鼓勵參加高學歷進修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權利。其他福利待遇由中心學校決定。
本辦法在實施過程中如與上級規(guī)定矛盾時以上級規(guī)定為準，解釋權隸屬于鎮(zhèn)中心學校，自XX學年起實施。
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