實(shí)施方案精品（9篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加快農(nóng)村改廁步伐，按照省、市部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
在前期工作基礎(chǔ)上，年繼續(xù)加快推進(jìn)農(nóng)村改廁工作，力爭(zhēng)每年完成全區(qū)農(nóng)村總戶數(shù)的10%；到年底，確保全區(qū)改廁戶數(shù)達(dá)到農(nóng)村總戶數(shù)的85%以上，糞便無(wú)害化處理率達(dá)到100%。
二、標(biāo)準(zhǔn)要求
（一）街道、街道、鎮(zhèn)及有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合城區(qū)建設(shè)，力爭(zhēng)新建住宅房屋衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到100%。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要大力倡導(dǎo)推廣使用“糞尿分集成”生態(tài)型衛(wèi)生廁所。
（二）區(qū)直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位到年要消除蹲坑式、有公害性的公廁，推廣使用沼氣池式生態(tài)型、完整下水道式、密閉、無(wú)公害性衛(wèi)生廁所，力爭(zhēng)無(wú)公害化衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到100%。
（三）各級(jí)各部門要結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)沼氣能源、太陽(yáng)能與衛(wèi)生廁所建設(shè)工作的有效結(jié)合，綜合利用。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村改廁工作的`組織領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要成立改廁工作辦公室，組織協(xié)調(diào)農(nóng)村改廁工作實(shí)施。區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦要加強(qiáng)對(duì)全區(qū)農(nóng)村改廁工作的協(xié)調(diào)調(diào)度，設(shè)立改廁技術(shù)指導(dǎo)小組，對(duì)全區(qū)改廁工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)督檢查。
（二）加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各級(jí)各有關(guān)部門要把農(nóng)村改廁工作與城鄉(xiāng)整潔健康行動(dòng)、億萬(wàn)農(nóng)民健康教育促進(jìn)行動(dòng)、新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種媒體，采取多種形式，大力宣傳農(nóng)村改廁的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，改變傳統(tǒng)生活居住習(xí)慣，教育引導(dǎo)農(nóng)民提高自我保健意識(shí)，樹(shù)立居住生產(chǎn)新理念，激發(fā)廣大農(nóng)民自覺(jué)參與改廁的積極性，推動(dòng)工作開(kāi)展。
（三）加大資金投入。各級(jí)各有關(guān)部門要按照“民辦公助、多方籌資”的原則，努力增加財(cái)政資金投入，千方百計(jì)動(dòng)員社會(huì)各界力量，多渠道籌措資金，保障工作正常開(kāi)展。同時(shí)，要建立健全改廁管理信息庫(kù)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析改廁有關(guān)信息，掌握工作動(dòng)態(tài)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。
四、考核獎(jiǎng)懲
區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦要把農(nóng)村改廁工作列為對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作考核的重要內(nèi)容，定期對(duì)改廁進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，推動(dòng)農(nóng)村改廁工作順利實(shí)施。
實(shí)施方案 篇2
為貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)我礦職業(yè)病防治工作，提高作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生管理水平，切實(shí)保障職工身體健康與安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，特制定20xx*年職業(yè)病防治計(jì)劃與實(shí)施方案。
一、目的意義
職業(yè)衛(wèi)生防治工作關(guān)系到廣大職工身體健康和生命安全。做好職業(yè)衛(wèi)生工作，讓所有職工享有安全、健康、舒適的工作環(huán)境，身心受到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，安全得到有效保障，是維護(hù)廣大職工根本利益的具體體現(xiàn)。為切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)病防治工作，貫徹“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的衛(wèi)生方針，以“分類管理、綜合治理”為原則，控制作業(yè)場(chǎng)所中的職業(yè)危害因素，預(yù)防職業(yè)病和重大職業(yè)衛(wèi)生事件發(fā)生，減少職業(yè)危害因素對(duì)職工健康的影響。
二、規(guī)劃目標(biāo)
（一）目標(biāo)
使我礦工作場(chǎng)所職業(yè)病危害程度明顯減輕，控制職業(yè)病危害因素，達(dá)到國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生要求的限度，杜絕重大職業(yè)病危害事故，保障職工健康及其相關(guān)權(quán)益；進(jìn)一步建立、完善職業(yè)病防治工作監(jiān)督管理體系和保障機(jī)制，落實(shí)各部門職業(yè)病防治責(zé)任制，建立職業(yè)衛(wèi)生激勵(lì)機(jī)制；積極預(yù)防、控制危害職工健康的職業(yè)病和重大職業(yè)中毒事故，提高對(duì)重大職業(yè)中毒的快速應(yīng)急反應(yīng)和處置能力。
（二）指標(biāo)
1、職業(yè)衛(wèi)生管理指標(biāo)：礦井職業(yè)病危害防護(hù)設(shè)施職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)達(dá)到合格；職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施達(dá)到市級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。
2、職工職業(yè)健康保護(hù)水平指標(biāo)：上崗前職業(yè)健康檢查監(jiān)護(hù)率為100%；定期職業(yè)健康檢查監(jiān)護(hù)率為100%；離崗時(shí)職業(yè)健康檢查監(jiān)護(hù)率為100%。
3、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素控制水平指標(biāo)：作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)率100%；作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素控制達(dá)標(biāo)率80%以上。
4、職業(yè)病控制水平指標(biāo)：塵肺病（矽肺、煤工塵肺）發(fā)病率為零；杜絕急性、快進(jìn)型塵肺病（矽肺）事件發(fā)生；杜絕急性職業(yè)中毒事件發(fā)生；杜絕噪聲性耳聾和振動(dòng)病的發(fā)生；杜絕其他重大職業(yè)衛(wèi)生事故發(fā)生。
5、職業(yè)病人權(quán)利及相關(guān)權(quán)益保障指標(biāo)：職業(yè)病人治療率達(dá)到100%；職業(yè)病人妥善安置率達(dá)到100%；職業(yè)禁忌癥的職工調(diào)離崗位率100%。
（三）工作進(jìn)度時(shí)間安排：
20xx年3月開(kāi)展《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)。
20xx年5月組織全體職工進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。
20xx年12月委托具有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)完成20xx年度礦井作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)工作及職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)工作。
20xx年12月底以前完成職工職業(yè)健康檢查工作。
三、工作計(jì)劃和實(shí)施措施
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
礦職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一規(guī)劃、組織、管理全礦的職業(yè)病防治工作，建立有分管領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)所、安全科、技術(shù)科、機(jī)電科、調(diào)度室、等單位參加的定期職業(yè)衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)檢查和工作協(xié)調(diào)會(huì)議制度。各單位應(yīng)各司其責(zé)，相互溝通，建立職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理鏈，逐步建立和完善礦職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組管理、各科隊(duì)具體負(fù)責(zé)、上級(jí)安監(jiān)和衛(wèi)生行政部門監(jiān)督的職業(yè)病防治機(jī)制。
（二）保證職業(yè)安全衛(wèi)生防治經(jīng)費(fèi)落實(shí)
1、礦加大對(duì)職業(yè)病防護(hù)設(shè)施經(jīng)費(fèi)的投入。
2、用于預(yù)防和治理職業(yè)危害、工作場(chǎng)所職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、健康監(jiān)護(hù)和職業(yè)安全衛(wèi)生培訓(xùn)等費(fèi)用，依據(jù)《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，在生產(chǎn)成本中據(jù)實(shí)列支。
（三）職業(yè)衛(wèi)生基本資料的收集和存檔
礦職業(yè)病防治工作辦公室負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生資料的收集和管理工作，各單位將職業(yè)衛(wèi)生方面的有關(guān)文件、資料及時(shí)送礦職業(yè)病防治辦公室存檔。
職業(yè)衛(wèi)生檔案的主要內(nèi)容：
1、生產(chǎn)工藝流程，由技術(shù)科報(bào)送。
2、職業(yè)衛(wèi)生健康教育培訓(xùn)資料，包括培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人數(shù)、考核考試等內(nèi)容，由教育科報(bào)送。
3、職業(yè)危害因素接觸資料，包括職業(yè)危害因素種類和分布、接觸人群情況等內(nèi)容，由通防科報(bào)送。
4、職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)資料，包括粉塵、CO、CO2、瓦斯、噪聲等職業(yè)危害因素定點(diǎn)、定時(shí)檢測(cè)、評(píng)價(jià)情況，由通防工區(qū)報(bào)送。
5、職業(yè)危害防護(hù)措施資料，包括職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)備和應(yīng)急設(shè)施的安裝運(yùn)行管理情況，由機(jī)電科報(bào)送；個(gè)人防護(hù)用品發(fā)放和使用情況等資料，由企管勞資科報(bào)送。
6、職業(yè)健康檢查資料、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)評(píng)價(jià)資料、職業(yè)禁忌人員及其安置處理、職業(yè)病病人管理等資料，由醫(yī)務(wù)所報(bào)送。
7、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預(yù)案演練情況，由調(diào)度室報(bào)送。
8、有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)資料，包括職業(yè)衛(wèi)生方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范性文件等，由醫(yī)務(wù)所報(bào)送。
（四）職業(yè)衛(wèi)生健康培訓(xùn)教育和宣傳
加強(qiáng)職業(yè)病防治的宣傳教育和培訓(xùn)，普及職業(yè)病防治知識(shí)，是職業(yè)衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是預(yù)防職業(yè)病的重要手段，不僅能提高各級(jí)管理人員和職工對(duì)職業(yè)衛(wèi)生工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)病防治法律、法規(guī)的自覺(jué)性，而且還能使職工掌握職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)職工職業(yè)病的防范意識(shí)。
安全科負(fù)責(zé)安排礦主要領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)管理人員接受職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，取得職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)合格證。
計(jì)劃20xx年5月對(duì)全員職工進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病、粉塵、噪聲及有毒有害物質(zhì)的危害和個(gè)人防護(hù)、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品的使用方法及其維護(hù)等。
安全科組織好職工職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)工作，編制培訓(xùn)配檔表。醫(yī)務(wù)所負(fù)責(zé)培訓(xùn)資
料、培訓(xùn)內(nèi)容及安排講課人員，并聘請(qǐng)職業(yè)衛(wèi)生方面的專家來(lái)礦講課。將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)考勤、試卷及考試分?jǐn)?shù)整理存檔。
（五）粉塵、噪聲及有毒有害物質(zhì)的控制
認(rèn)真執(zhí)行《裕隆富祥煤礦綜合防塵管理制度》，完善各類職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施設(shè)備并堅(jiān)持正常使用。
1、粉塵防治計(jì)劃及措施
綜采放頂煤工作面開(kāi)采強(qiáng)度大、產(chǎn)塵塵源多、粉塵濃度高，因而對(duì)粉塵的治理難度大。采煤機(jī)割煤產(chǎn)塵不僅量大，而且顆粒細(xì)，多為細(xì)塵及微塵，加之采煤機(jī)道的風(fēng)速遠(yuǎn)高于架間及放煤道，因此采煤機(jī)產(chǎn)塵難于沉降，影響范圍大。
（1）煤層注水
煤層注水是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的減少粉塵產(chǎn)生的較好技術(shù)措施，尤其是對(duì)綜采放頂煤工作面，還具有軟化煤體，提高煤炭回收率的作用。通防工區(qū)、技術(shù)科、安全科要加強(qiáng)煤層注水的監(jiān)督管理，努力降低采煤工作面的產(chǎn)塵量。
（2）加強(qiáng)綜采工作面的粉塵防治，采煤機(jī)上設(shè)置負(fù)壓二次降塵裝置和內(nèi)外噴霧、液壓支架安設(shè)移架和放煤自動(dòng)噴霧降塵。
2、個(gè)體防護(hù)
所有接塵人員在作業(yè)場(chǎng)所都要佩戴礦配備的防塵口罩，并根據(jù)規(guī)定的周期和型號(hào)更換濾膜，做好自我保護(hù)。
3、噪聲控制計(jì)劃和措施
作業(yè)場(chǎng)所噪聲不應(yīng)大于85dB（A），大于85dB（A）的作業(yè)場(chǎng)所，作業(yè)人員必須配戴防噪聲耳塞。作業(yè)場(chǎng)所噪聲大于90dB（A）時(shí)應(yīng)采取降低作業(yè)場(chǎng)所噪聲的措施。風(fēng)機(jī)使用消音器。
4、有害氣體防治措施
（1）礦井有害氣體的防治主要針對(duì)CH4、CO2、CO、NO2、SO2、H2S以及電氣焊作業(yè)時(shí)產(chǎn)生的有害物質(zhì)。
（2）綜采工區(qū)要加強(qiáng)采煤工作面CO、CH4的防治，采取有效措施避免有害氣體的積聚。通防工區(qū)加強(qiáng)礦井的有害氣體防治工作，加強(qiáng)通風(fēng)管理，確保礦
井風(fēng)量和工作面風(fēng)量能夠滿足稀釋各種有害氣體的需要，使之能夠達(dá)到安全濃度。加強(qiáng)瓦斯等有害氣體的監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)瓦斯局部超限時(shí)立即采取有效措施進(jìn)行治理。
（3）安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控中心加強(qiáng)井下各種監(jiān)測(cè)監(jiān)控設(shè)施的管理和維護(hù)，確保監(jiān)測(cè)監(jiān)控設(shè)施的正常運(yùn)行。
（4）電氣焊作業(yè)操作人員在施工中應(yīng)注意施工作業(yè)環(huán)境的通風(fēng)或設(shè)置局部排煙設(shè)備，使作業(yè)場(chǎng)所空氣中的有害物質(zhì)濃度控制在國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)之下，在難以改善通風(fēng)條件的作業(yè)環(huán)境中操作時(shí)，必須佩戴有效的防毒面具或防毒口罩。
（六）作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)
作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測(cè)，是掌握本礦職業(yè)病危害情況和程度的重要手段，并為職業(yè)病危害治理、有害作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)措施評(píng)價(jià)、職業(yè)病危害評(píng)價(jià)、急性職業(yè)中毒事故調(diào)查提供客觀公正的衛(wèi)生依據(jù)。由通防工區(qū)定期對(duì)工作場(chǎng)所的職業(yè)病危害因素進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)。
1、粉塵監(jiān)測(cè)：粉塵監(jiān)測(cè)由通防工區(qū)專人負(fù)責(zé)。通防工區(qū)要開(kāi)展工班個(gè)體呼吸性粉塵采樣工作，了解各工區(qū)、各崗位工種職工8小時(shí)時(shí)間加權(quán)平均容許濃度（TWA）值。國(guó)家已取消了粉塵短時(shí)間接觸限值（STEL）的表示方法，測(cè)塵人員對(duì)定點(diǎn)監(jiān)測(cè)的粉塵濃度換算為時(shí)間加權(quán)平均容許濃度，并要按照國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生《工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值GBZ2。1—20xx》的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定作業(yè)場(chǎng)所的粉塵濃度。
通防工區(qū)要按照本制度制定每月的`測(cè)塵計(jì)劃，合理布局測(cè)塵點(diǎn)。
（1）總粉塵定點(diǎn)監(jiān)測(cè)，井下每月測(cè)定2次，井上每月測(cè)定1次；
（2）工班個(gè)體呼吸性粉塵濃度（時(shí)間加權(quán)平均濃度），采掘工作面每3個(gè)月測(cè)定1次，其他作業(yè)場(chǎng)所每6個(gè)月測(cè)定1次。每個(gè)采樣工種分2個(gè)班次連續(xù)采樣，1個(gè)班次內(nèi)至少采集2個(gè)有效樣品，先后采集的有效樣品不得少于4個(gè)；
（3）粉塵中游離二氧化硅含量，每六個(gè)月測(cè)定1次，在變更工作面時(shí)也應(yīng)當(dāng)測(cè)定1次；
（4）粉塵分散度，每6個(gè)月測(cè)定一次。
監(jiān)測(cè)人員要詳細(xì)記錄樣品名稱、樣品編號(hào)、采樣地點(diǎn)、采樣時(shí)間、采樣流量、采樣方法、所用采樣儀器名稱等，同時(shí)測(cè)定現(xiàn)場(chǎng)溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速等氣象條件。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，編制《職業(yè)危害因素檢測(cè)報(bào)告書(shū)》，報(bào)告書(shū)應(yīng)由編制人、審核人、單位負(fù)責(zé)人簽字。將一份報(bào)告書(shū)交礦職業(yè)病防治辦公室存入職業(yè)衛(wèi)生檔案。
通防工區(qū)監(jiān)測(cè)的粉塵、瓦斯、CO等數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，將監(jiān)測(cè)結(jié)果向職工公布，使職工對(duì)本礦的職業(yè)病危害因素的情況有所了解，從而加強(qiáng)自我保護(hù)。
2、礦區(qū)噪聲由機(jī)電科委托職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)每年至少測(cè)定1次。
3、定期職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)
根據(jù)《職業(yè)病防治法》對(duì)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)的規(guī)定，20xx年元月已委托具有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)完成了20xx年度礦井作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)及職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)工作。
（七）職業(yè)健康監(jiān)護(hù)
職業(yè)健康監(jiān)護(hù)是針對(duì)接觸職業(yè)危害因素的職工而開(kāi)展的特殊規(guī)范性體檢，目的是了解職工的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥、職業(yè)損害、職業(yè)病和職業(yè)相關(guān)疾病的發(fā)生、發(fā)展情況，以便采取相應(yīng)的防治措施，減少或減輕職業(yè)損害。
計(jì)劃20xx年10月底前對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)健康查體，建立健全職工健康監(jiān)護(hù)檔案。組織接觸職業(yè)病危害因素的職工進(jìn)行在崗期間的職業(yè)健康檢查，查體人員名單由企管勞資科提供，各工區(qū)根據(jù)職工的工作情況排好查體時(shí)間表，醫(yī)務(wù)所和企管勞資科具體負(fù)責(zé)安排查體事項(xiàng)。
調(diào)入本礦的工人，由企管勞資科及時(shí)安排上崗前職業(yè)健康查體，調(diào)離本礦的職工和退休職工進(jìn)行離崗時(shí)健康查體。
對(duì)新出現(xiàn)的職業(yè)病病人和疑似職業(yè)病病人由醫(yī)務(wù)所按規(guī)定及時(shí)向衛(wèi)生行政部門報(bào)告，發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)相關(guān)的健康損害的職工，由企管勞資科及時(shí)調(diào)離原工作崗位，并妥善安置。對(duì)需要復(fù)查和醫(yī)學(xué)觀察的職工，按照體檢機(jī)構(gòu)要求的時(shí)間安排其復(fù)查和醫(yī)學(xué)觀察。
四、監(jiān)督檢查
為加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生防治工作，強(qiáng)化作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生管理，使各項(xiàng)職業(yè)衛(wèi)生工作落到實(shí)處，使掘進(jìn)工作面、采煤工作面及各轉(zhuǎn)載點(diǎn)等防塵設(shè)施、防噪設(shè)施達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，加大職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度，礦將組織有關(guān)人員對(duì)作業(yè)場(chǎng)所每月進(jìn)行一次職業(yè)衛(wèi)生檢查，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生工作較差的單位進(jìn)行處罰，將職業(yè)衛(wèi)生納入安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和六好區(qū)隊(duì)的評(píng)選考核范疇，職業(yè)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的單位，取消參評(píng)資格。
實(shí)施方案 篇3
為大力實(shí)施特色強(qiáng)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，促使學(xué)校走出一條“特色立校、特色興校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展之路，進(jìn)一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整體實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力實(shí)施特色教育發(fā)展戰(zhàn)略，以少年宮為依托，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)為目標(biāo)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，扎實(shí)開(kāi)展特色創(chuàng)建工作，為培養(yǎng)“身心健康能力強(qiáng)，個(gè)性和諧品德良”的合格建設(shè)者和接班人而不懈努力，從而進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位和檔次，打造具有鮮明特色的個(gè)性化學(xué)校。
二、基本原則和總體思路
（一）特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
1、規(guī)范性原則。學(xué)校要在管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上突出特色、發(fā)展特色。做到重點(diǎn)突出，亮點(diǎn)集中、特色明顯。
2、先進(jìn)性原則。特色學(xué)校建設(shè)要禁忌“共性”，追求“個(gè)性”，體現(xiàn)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色境界，以先進(jìn)的、個(gè)性鮮明的辦學(xué)理念指導(dǎo)具體的辦學(xué)過(guò)程，大力提高教育質(zhì)量和管理水平。
3、整體性原則。特色學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。要堅(jiān)持整體規(guī)劃、分步實(shí)施。
4、校本性原則。特色學(xué)校建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際、傳統(tǒng)底蘊(yùn)、工作優(yōu)勢(shì)、周邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個(gè)性特色。
5、以人為本的原則。高度重視人在特色學(xué)校建設(shè)中的作用，重視人的能動(dòng)性發(fā)揮，把體現(xiàn)人文本質(zhì)和培養(yǎng)人文精神作為特色學(xué)校建設(shè)的主攻方向。
6、發(fā)展性原則。特色學(xué)校建設(shè)具有發(fā)展性動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
（二）總體思路：遵循“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，按照特色項(xiàng)目、學(xué)校特色、特色學(xué)校三個(gè)階段梯次推進(jìn)。
初級(jí)階段---選擇特色項(xiàng)目，學(xué)校在一年內(nèi)通過(guò)大力開(kāi)展少年宮8個(gè)活動(dòng)，有書(shū)法、繪畫(huà)、棋藝、科技、計(jì)算機(jī)、閱讀、舞蹈、合唱，從中形成兩項(xiàng)特色：藝術(shù)特色（書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、歌唱）、文學(xué)特色（經(jīng)典誦讀、校園小記者、紅領(lǐng)巾廣播站）。
中級(jí)階段---確定學(xué)校特色，即學(xué)校經(jīng)過(guò)單項(xiàng)特色拓展，力爭(zhēng)兩年內(nèi)形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和文化特色。凸顯育人功能和體現(xiàn)人文關(guān)懷的物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化等。
高級(jí)階段---辦特色學(xué)校，即學(xué)校通過(guò)努力，將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的辦學(xué)個(gè)性，形成以個(gè)性特色為核心的學(xué)校特色。學(xué)校通過(guò)挖掘提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，培育優(yōu)良的'校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個(gè)性的課堂文化、課程文化等，努力建設(shè)獨(dú)具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，使學(xué)校朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個(gè)性化、人文化、藝術(shù)化的方向發(fā)展。
三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、實(shí)施步驟和主要措施
特色學(xué)校創(chuàng)建共分五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：?jiǎn)⑹茧A段（9月下旬至10月中旬）。學(xué)校要建立組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，廣泛宣傳，營(yíng)造特色創(chuàng)建氛圍。
第二階段：自查制定方案階段（10月下旬）。我校制定出特色建設(shè)的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施方案。
第三階段：組織實(shí)施階段（11月至12月）。學(xué)校在本校特色建設(shè)實(shí)施方案指導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。
第四階段：迎接檢查階段（12月）。我校將在特色建設(shè)中力爭(zhēng)做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接檢查。
第五階段：總結(jié)深化階段（12月下旬）。整理特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。
五、服務(wù)保障
（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)尚利軍親自抓，要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，在人力、物力、財(cái)力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制。要切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)，讓師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界了解特色學(xué)校建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義，促使他們關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。
（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加大特色學(xué)校建設(shè)的力度。一是與教育改革發(fā)展綱要相結(jié)合，明確特色學(xué)校的辦學(xué)思想；二是與現(xiàn)代校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，彰顯文化特色，促使學(xué)校由顯性文化向隱性文化發(fā)展；三是與新課程精神相結(jié)合，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)思路；四是與打造教師團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。特色學(xué)校建設(shè)要與管理規(guī)范化示范校、校園文化建設(shè)示范校、書(shū)香校園示范校等各類創(chuàng)建示范校相結(jié)合，提高管理層次，體現(xiàn)辦學(xué)特色，豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園、綠色校園、書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)校不斷向更高層次邁進(jìn)。
實(shí)施方案 篇4
素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定興趣特長(zhǎng)班實(shí)施方案如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
（1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。
（2）在舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
（1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
（2）使教師和幼兒真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
（3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)、表演、節(jié)目主持等方面的“小明星”。
三、主要措施：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：
給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
我們開(kāi)設(shè)了3個(gè)不同類別的興趣特長(zhǎng)班，專職輔導(dǎo)教師3擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。
（一）舞蹈特長(zhǎng)班
兒童舞蹈訓(xùn)練可以使肢體各方面在力量、反映和耐力等方面受到鍛煉，提高身體協(xié)調(diào)性、敏感性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良站姿，對(duì)于促進(jìn)孩子身體健康、培養(yǎng)陶冶美的情操、豐富學(xué)習(xí)生活、開(kāi)發(fā)智力等，均會(huì)產(chǎn)生明顯效果，使孩子們有一個(gè)發(fā)展藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)。
我們開(kāi)設(shè)兒童形體訓(xùn)練、韻律操、兒童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小組合及成品舞蹈。動(dòng)作編排由簡(jiǎn)到繁，運(yùn)動(dòng)符合由小到大，對(duì)孩子的頭、頸、肩、背、腰、手、腿、腳等依次進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，以增強(qiáng)身體各部位的'軟度、力度以及關(guān)節(jié)的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（二）美術(shù)特長(zhǎng)班
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。用畫(huà)筆畫(huà)出自己的夢(mèng)想，用心靈感受生命的陽(yáng)光，捧一泓詩(shī)意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶兒童的藝術(shù)性情，挖掘兒童的繪畫(huà)潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童智力的全面和諧發(fā)展，以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。
美術(shù)特長(zhǎng)班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣，在培養(yǎng)兒童繪畫(huà)興趣基礎(chǔ)上，由淺入深的加以引導(dǎo)。
（三）英語(yǔ)特長(zhǎng)班
英語(yǔ)是21世紀(jì)的國(guó)際通用語(yǔ)言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展有重要影響。研究表明，幼兒時(shí)期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。因此我們特開(kāi)設(shè)幼兒英語(yǔ)班，我們注重對(duì)幼兒口語(yǔ)、英文歌曲和聽(tīng)力的訓(xùn)練，讓幼兒在輕輕松松的快樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
四、具體課程安排。
(略)
幼兒園在扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，還精心組織各項(xiàng)有特色的校園活動(dòng)，目的在于營(yíng)造良好的幼兒園文化藝術(shù)氛圍，提高全體幼兒素養(yǎng)，從而豐富幼兒活動(dòng)，培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的最近發(fā)展目標(biāo)——提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)辦有生命力的“特長(zhǎng)班”、有特色的“特長(zhǎng)班”，也為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)——培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者的堅(jiān)強(qiáng)后備主力奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)施方案 篇5
為了促使我市園林綠化建設(shè)事業(yè)再上新臺(tái)階，進(jìn)一步改善城市生態(tài)環(huán)境和投資環(huán)境、提高市民生活環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)城市化發(fā)展進(jìn)程。進(jìn)而加快我市現(xiàn)代化旅游名城的建設(shè)步伐。根據(jù)《國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)選辦法》，立足省級(jí)園林城市的成果，在認(rèn)真調(diào)查、客觀分析的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)年把我市建成國(guó)家園林城市。為此，特制訂如下方案：
一、創(chuàng)建國(guó)家園林城市的重要性與必要性
創(chuàng)建國(guó)家園林城市是實(shí)現(xiàn)城市基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化和環(huán)境質(zhì)量生態(tài)化的有效手段，是實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。
創(chuàng)建園林城市不僅可以加快城市化發(fā)展進(jìn)程，提高城市品位，塑造良好的城市形象，而且是改善投資環(huán)境中投資少、見(jiàn)效快的一條最佳捷徑，亦是招商引資中的最好廣告與招牌；于民而言，更是造福千秋的民心工程，搞好園林城市建設(shè)對(duì)于加快實(shí)現(xiàn)我市現(xiàn)代化旅游名城的奮斗目標(biāo)更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、國(guó)家級(jí)園林城市標(biāo)準(zhǔn)
園家園林城市有六項(xiàng)硬性指標(biāo)，它們分別是：城市綠化覆蓋率≥；人均公共綠地面積建成區(qū)綠地率達(dá)到城市街道綠化普及率達(dá)到；達(dá)標(biāo)公園處；達(dá)標(biāo)道路條。
三、我市園林綠化現(xiàn)狀與國(guó)家園林城市指標(biāo)的對(duì)比情況
我市的園林綠化工作取得了較大成績(jī)，已進(jìn)入全省城市綠化先進(jìn)行列，年月批準(zhǔn)為省級(jí)園林城市，通過(guò)近幾年努力，已接近國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)。
⒈公共綠地：市建成區(qū)現(xiàn)有各類公共綠地，人均公共綠地，超過(guò)國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)人，但公共綠地分布不均建設(shè)檔次有待提高。
⒉綠化覆蓋率及綠地率：目前我市園林綠化覆蓋率已達(dá)綠地率為此兩項(xiàng)指標(biāo)和國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)分別相差和但由于規(guī)劃、建設(shè)等方面的原因，各類綠地分布極為不勻，XX區(qū)幾乎為零。
⒊城市街道綠化普及率：近幾年來(lái)，我市開(kāi)展了大規(guī)模的城市綠化建設(shè)活動(dòng)，徹底消滅了綠化斷頭路，街道綠化普及率已達(dá)。
⒋綠化達(dá)標(biāo)道路、綠化達(dá)標(biāo)公園符合要求：目前我市的少林路、市雕東路、嵩陽(yáng)路、陽(yáng)城路、北環(huán)路、南環(huán)路、登封大道已分別通過(guò)省級(jí)綠化達(dá)標(biāo)。嵩陽(yáng)公園已于年月通過(guò)省級(jí)綠化達(dá)標(biāo)。但部分綠化達(dá)標(biāo)道路的綠化現(xiàn)狀亟待改進(jìn)。達(dá)標(biāo)率占，還相差。
⒌花園式單位創(chuàng)建情況。目前我市有地市級(jí)花園式單位個(gè)，占單位總數(shù)的，但整體創(chuàng)建不平衡。
四、園林城市建設(shè)的指導(dǎo)思想
從“三城聯(lián)創(chuàng)”的戰(zhàn)略高度全民動(dòng)員、群策群力，以建設(shè)生態(tài)園林城市為目標(biāo)，以改善人民生產(chǎn)、生活環(huán)境質(zhì)量為目的，以市區(qū)園林綠化為重點(diǎn)，以外圍大環(huán)境綠化為依托，以創(chuàng)建花園式單位，建設(shè)綠化達(dá)標(biāo)小區(qū)、綠化達(dá)標(biāo)道路、綠化達(dá)標(biāo)庭院，創(chuàng)建綠化達(dá)標(biāo)公園、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)游園綠地為突破口，普遍造綠，重點(diǎn)提高，最終實(shí)現(xiàn)“城市園林化、街道園藝化、單位花園化、家居盆景化”的.奮斗目標(biāo)。
五、目標(biāo)及任務(wù)
以市區(qū)東、西、中三個(gè)組團(tuán)為重點(diǎn)，合理布局市區(qū)公共綠地，提高人均公共綠地面積；以花園式單位建設(shè)為手段，強(qiáng)力推進(jìn)庭院綠化及拆墻透綠工作，提高城市綠化覆蓋率；以東西入市口、陽(yáng)城路、潁河路、北環(huán)路、登封大道、少林路、嵩陽(yáng)公園、迎賓公園擴(kuò)建綠化美化為突破口，提高整個(gè)城市景觀效果。
⒈擴(kuò)大游園綠地建設(shè)成果，再建兩塊畝以上的街頭游園綠地。
我們已先后在嵩陽(yáng)路、潁河路、少室路、環(huán)山路、北環(huán)路規(guī)劃了處游園，總面積畝的綠化用地，現(xiàn)已建成處。今年九月底前要完成剩余幾塊綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，爭(zhēng)取今冬明春完成剩余游園綠地的建設(shè)任務(wù)（主要是武林園建設(shè)及封祀公園規(guī)劃）。
⒉搞好重要地段的美化整改工作
要在八月底前搞好少林路、陽(yáng)城路、潁河路、登封大道、北環(huán)路的綠化美化工作；重點(diǎn)放在花壇整改，用植物組團(tuán)、花卉色團(tuán)點(diǎn)綴綠地，形成大色塊、大對(duì)比，水平、立體多層次的觀賞面，今冬明春完成整改美化工作，計(jì)劃栽植月季、串紅等花卉萬(wàn)株。
⒊加快花園式單位創(chuàng)建步伐，大搞拆墻透綠活動(dòng)。
庭院綠化是城市綠化的重要組成部分，單位庭院占地面積大，綠化的好壞直接關(guān)系到綠化覆蓋率的高低，今年我們要將此項(xiàng)工作列入政府目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，同時(shí)加大規(guī)劃、建設(shè)督導(dǎo)力度，在單位庭院普遍推行垂直綠化，力爭(zhēng)年底前使我市花園式單位數(shù)量超過(guò)單位庭院總數(shù)的。
拆墻透綠可以使生活在喧鬧城市中的人們更接近自然，舒展想象力，增加街道綠化的色彩與層次，今年要重點(diǎn)搞好度假村，人行培訓(xùn)中心、農(nóng)行、嵩陽(yáng)高中、實(shí)驗(yàn)高中、市直一初中等單位的拆墻透綠工程。
⒋開(kāi)展綠化達(dá)標(biāo)小區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。
截止目前，我市的居民區(qū)綠化仍呈無(wú)序狀態(tài)，由于無(wú)統(tǒng)一規(guī)劃，各居民區(qū)的綠化屬“亂插花”。已綠化后的巷道，由于缺乏管理，已毀損殆盡。但居民區(qū)綠化作為城市綠化的重要補(bǔ)充，其環(huán)境效益又是街頭游園綠地不可替代的，因此今年我們要加強(qiáng)新建小區(qū)的綠化規(guī)劃，同時(shí)要在居民區(qū)開(kāi)展綠化小區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。嵩陽(yáng)辦事處、少林辦事處、中岳辦事處作為各居委會(huì)的主管單位，要建立專門機(jī)構(gòu)，抽調(diào)專人，負(fù)責(zé)督導(dǎo)此項(xiàng)工作任務(wù)。各居民區(qū)必須于
二月底前，對(duì)本轄區(qū)的綠化情況作出普查、測(cè)繪，并按達(dá)標(biāo)小區(qū)的綠化標(biāo)準(zhǔn)拿出具體的綠化實(shí)施意見(jiàn)，經(jīng)園林局審核后，今春完成綠化工程，最后由園林局統(tǒng)一驗(yàn)收，進(jìn)行綠化達(dá)標(biāo)小區(qū)的審報(bào)工作。
⒌搞好書(shū)院河系統(tǒng)綠化工程
⑴搞好書(shū)院河兩岸居民的垂直綠化工程，在河岸兩側(cè)形成兩個(gè)垂直的綠色風(fēng)景面，計(jì)劃今冬明春在河兩岸居民住宅外墻面栽植爬墻虎、凌霄等攀援植物萬(wàn)株。
⑵搞好沿河綠地的美化工程：設(shè)置園林小徑，用大色帶鋪裝草地，增設(shè)園林小品，加設(shè)綠地欄桿、草坪燈、園藝小品輪廓燈等設(shè)施。
⑶在少林路東橋南側(cè)，中岳大街東橋北側(cè)建幾處立體綠化景觀橋梁，用垂直立體的綠界面遮掩荒涼的河道。
⒍將綠色中心廣場(chǎng)的建設(shè)列入重要的議事日程。
目前，我市僅有的一個(gè)廣場(chǎng)屬集會(huì)性廣場(chǎng)，綠量太小，和一些綠化先進(jìn)城市相比，我們很有必要建設(shè)一處獨(dú)具綠化特色的綠色廣場(chǎng)，今年我們要把此項(xiàng)工作做為城市建設(shè)的重要內(nèi)容列入議事日程，力爭(zhēng)年底完成。
⒎房頂綠化：由于市區(qū)建筑擁擠，開(kāi)展屋頂綠化尤為重要。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《勒流街道中小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“勒流街道全面推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設(shè)工作會(huì)議”的精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展教育信息化的實(shí)施方案。
一、 沖鶴小學(xué)教育信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長(zhǎng)：呂宙垣
副組長(zhǎng)：伍國(guó)興 劉美環(huán) 黎漢清
成 員：陳佩如 黃兆強(qiáng) 鐘國(guó)健 曾健波 馮廣云 黃愛(ài)環(huán)潘卿妹 盧淑蕓 莫 丹 潘財(cái)朝 潘思雅 陳炳釗黎惠恒 周婉玲 蔡燕萍 周桂泉 朱燕婷 劉煥卿胡燕顏 黃秀玲 祁建軍 葉碧嫻
二、 實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：任何一項(xiàng)工作的實(shí)施首先要從的思想認(rèn)識(shí)上做起，所以我們?cè)诰唧w實(shí)施階段過(guò)程中的第一階段就是抓全體老師的思想認(rèn)識(shí)，要使全體教師達(dá)成創(chuàng)建的共識(shí)。
第二階段：制定相關(guān)制度。
1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)。
2、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。
3、定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)。4、做好課件競(jìng)賽工作。
5、做好沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)宣傳工作。
6、與區(qū)電教中心聯(lián)系，做好學(xué)校光纖升級(jí)。
7、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間召開(kāi)全體教師學(xué)習(xí)《勒流街道中小學(xué)教育信息工作三年規(guī)則》、《順德區(qū)中小學(xué)教育信息化工作績(jī)效評(píng)估細(xì)則》文件精神。8、 召開(kāi)校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論研究實(shí)施方案《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》，為我校順利開(kāi)展教育信息化工作打下了堅(jiān)實(shí)的鋪路石。
第三階段：校本培訓(xùn)階段
1、做好各班電教平臺(tái)設(shè)施管理員的培訓(xùn)工作。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次全校教師使用電教設(shè)施技術(shù)的培訓(xùn)工作。
3、做好每學(xué)期一至兩次falsh或authorware的培訓(xùn)工作。
4、加強(qiáng)教師ftp的使用以及培訓(xùn)工作。
第四階段：全面推進(jìn)、實(shí)施階段。
教育信息化多媒體教學(xué)是區(qū)別于傳統(tǒng)言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補(bǔ)充，它不能完全代替言傳身教教學(xué)的傳統(tǒng)性和多樣性。開(kāi)展教育信息化多媒體教學(xué)需要技術(shù)設(shè)備和教育技術(shù)能力的支撐。基于我校良好的技術(shù)環(huán)境和教師計(jì)算機(jī)中、高級(jí)水平，推動(dòng)新型教育信息化多媒體教學(xué)。因此，為保證教育信息化多媒體教學(xué)不變成一種形式化的任務(wù)，要求全校教師齊齊參與，各科組長(zhǎng)要認(rèn)真將《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》滲透到科組教研會(huì)議中討論、制訂有關(guān)實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，不要形式化，過(guò)渡化。使我校開(kāi)展教育信息化技術(shù)工作做好實(shí)處。
第五階段：檢測(cè)評(píng)價(jià)（自查）階段
我校開(kāi)展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導(dǎo)下開(kāi)展的一項(xiàng)基于技術(shù)的校本教研工作，通過(guò)試參與實(shí)踐、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)施過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤督查，對(duì)每個(gè)階段的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，期末各科組長(zhǎng)根據(jù)《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》本科組開(kāi)展實(shí)施方案寫一份總結(jié)交學(xué)校存檔。
明確分工及職責(zé)，落實(shí)（本學(xué)期）的具體實(shí)施細(xì)則：
1、十月份：
（1）、完成各班電教設(shè)備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)的簽定協(xié)議。（呂校長(zhǎng)）
（2）、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。（黎漢清）
（3）、完成各班電教設(shè)備管理員的培訓(xùn)工作。（黎漢清）
（4）、成立學(xué)校小記者機(jī)構(gòu)。（劉美環(huán)主任）
為了進(jìn)一步完善沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站的欄目功能和運(yùn)行機(jī)制，力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的'平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。成立沖鶴小記者隊(duì)伍，各班任和各班小記者每周要定時(shí)定量向?qū)W校投稿，統(tǒng)一交劉主任審核，凡是能在本校發(fā)表，劉主任做好登記，作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀教師、信息骨干教師的評(píng)選的重要依據(jù)。（劉主任審稿，清報(bào)道）
2、十一月份：
（1）、做好課件、教學(xué)反思錄、教案、論文等收集負(fù)責(zé)人落實(shí)。各科組長(zhǎng)要定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類別存放工作，為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。責(zé)任人：陳佩如（語(yǔ)文） 黃兆強(qiáng)（數(shù)學(xué)） 鐘國(guó)健（英語(yǔ)）（2）、做好課件競(jìng)賽評(píng)選工作。
開(kāi)展優(yōu)秀課件競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，有關(guān)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會(huì)議討論，然后本校網(wǎng)站公布，），課件競(jìng)賽時(shí)間：xx年11月。
負(fù)責(zé)人：呂校長(zhǎng)、伍校長(zhǎng)、劉主任、黎漢清
3、十二月份：
（1）、加強(qiáng)順德區(qū)電教中心，完成學(xué)校光纖升級(jí)。（黎漢清）
4、xx年一月份：（自查）評(píng)價(jià)階段。
各科組根據(jù)本科組開(kāi)展實(shí)施方案過(guò)程中，存在的問(wèn)題、以及下學(xué)期開(kāi)展繼續(xù)開(kāi)展本方案計(jì)劃寫一份書(shū)面總結(jié)交學(xué)校。
負(fù)責(zé)人：呂校長(zhǎng)
三、 完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)我校全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的平不斷提高。
1、 每年度至少有3件教學(xué)資源（不分類別）在街道獲獎(jiǎng)的教
師才能參加勒流街道學(xué)科骨干、勒流街道學(xué)科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評(píng)選。
2、 每年度至有10件教學(xué)資源（不分類別）在街道獲獎(jiǎng)的學(xué)
科科組才能參加勒流街道先進(jìn)科組的評(píng)選。
3、 每年度必須獲得信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)的學(xué)校才能參
加街道先進(jìn)學(xué)校的評(píng)選。
4、 每學(xué)期參加學(xué)校課件比賽中獲得前五名的學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)
獎(jiǎng)勵(lì)。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各獎(jiǎng)前五名，英語(yǔ)科組獎(jiǎng)前兩名）
5、 能積極向?qū)W校宣傳組投稿，并能在本校網(wǎng)站發(fā)表論文、有
關(guān)新聞素材的教師、學(xué)生個(gè)人，數(shù)量多者為基準(zhǔn)，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)前五名。
6、每學(xué)期參加學(xué)校教學(xué)資源評(píng)比工作，數(shù)量多、質(zhì)量好的教學(xué)資源存放最多者，期末學(xué)校給予表彰。
四、 保證信息化設(shè)施設(shè)備維護(hù)與更新的經(jīng)費(fèi)。
為了確保我校電教平臺(tái)硬件設(shè)備的能夠正常投入使用，使用我校教學(xué)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校決定每學(xué)年投入20%公用經(jīng)費(fèi)用于本校信息化設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理。
只要全體教師齊齊參與，遵照《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我校教師的教學(xué)信息化應(yīng)用水平一定會(huì)得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師制作課件水平、撰寫教育教學(xué)論文水平一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階；只要我們把教育信息化運(yùn)用到日常教育教學(xué)中去，多些積累、多一點(diǎn)嘗試、多一點(diǎn)總結(jié)，相信我們也會(huì)擁有自己最喜歡、最實(shí)用的教學(xué)資源庫(kù)。
實(shí)施方案 篇7
本學(xué)期我校以《自治區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》和市教育局“五項(xiàng)工程”為指導(dǎo)，以穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“五條禁令”和“五項(xiàng)工程”的落實(shí)為抓手，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的教育理念，加大工作力度，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。今年是我校實(shí)現(xiàn)三年發(fā)展規(guī)劃最關(guān)鍵的一年，學(xué)校面臨的就是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校，擴(kuò)大知名度，向名校目標(biāo)邁進(jìn)。具體做法如下：
一、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：李 濤
副組長(zhǎng)：姚 國(guó) 施學(xué)武 陳建民
成 員：葛萬(wàn)才 李 奮 田興兵 李 杰 陸占恒 吳 毅
朱艷娟 王學(xué)升 李 坤 劉海波
二、教學(xué)常規(guī)管理工作狠抓不懈。
常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過(guò)程抓實(shí)是我校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作始終如一堅(jiān)持的方法。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處安排各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，修改了課堂教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步對(duì)教師候課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)做了嚴(yán)格要求。加強(qiáng)住宿生晚自習(xí)輔導(dǎo)工作，結(jié)合教育局下發(fā)的教育行風(fēng)“五條禁令”，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校行風(fēng)工作要求和《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》。做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為形成良好的教風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以人為本，實(shí)行民主管理。建立完整科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度，提高制度的執(zhí)行力和實(shí)效性。制度管理能使工作有序進(jìn)行，但要發(fā)揮教師潛在的能動(dòng)性則要靠學(xué)校靈活富有人情化的管理。我校領(lǐng)導(dǎo)本著服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的管理理念精心做好各自所負(fù)責(zé)的工作，心系學(xué)校的發(fā)展。尊重和賞識(shí)教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)、讓每位教師感受到自己在學(xué)校很重要，有用武之地。結(jié)合教研室教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀的教師命名“教學(xué)能手”。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、展板、廣播、媒體等多種形式宣傳，讓他們的成績(jī)、榮譽(yù)廣泛傳播。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師的生活工作情況，隨時(shí)送上關(guān)心和問(wèn)候，同時(shí)教育老師以“陽(yáng)光”心態(tài)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。克服工作上倦怠，以滿腔的激情投入每天的'工作。
三、抓教師素質(zhì)的提升，打造名師。
1、落實(shí)我校“強(qiáng)師工程”計(jì)劃。一個(gè)學(xué)校成功取決于教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)給教師上示范課，安排骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行一幫一說(shuō)課、做課、評(píng)課活動(dòng)。“結(jié)對(duì)幫扶”工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其對(duì)新任九年級(jí)的教師加強(qiáng)幫扶，每周安排最少兩節(jié)原來(lái)的教師上示范課，領(lǐng)導(dǎo)和教師的主要精力都放在了課堂上。定期開(kāi)展教學(xué)工作檢查，檢查指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課40節(jié)以上、組長(zhǎng)20節(jié)、教師15節(jié)。無(wú)論工作頭緒有多少，手頭事情有多少，每天推門聽(tīng)課已形成工作習(xí)慣。
2、加大校本教研的力度，苦練內(nèi)功。學(xué)校每周安排一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、一次校本教研活動(dòng)、一次教研組活動(dòng)，同時(shí)安排教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周三落實(shí)集體備課制，成立以年級(jí)為單位的備課組，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，充分發(fā)揮集體的智慧，同課異構(gòu)、找問(wèn)題，找差距、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)的重點(diǎn)也放在如何上好每一堂課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的時(shí)效性上。
3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)的方法為我所用，內(nèi)化為自己的知識(shí)和技能。組織教師外出聽(tīng)課，派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性，將網(wǎng)絡(luò)教研工作納入到教師的業(yè)務(wù)考核中。針對(duì)學(xué)校教師的具體情況，教務(wù)處利用星期二、三下午時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行大規(guī)模、高層次的計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。五十歲以下的教師能熟練運(yùn)用和操作，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，對(duì)教師鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等方面進(jìn)行提高。加大教學(xué)獎(jiǎng)懲的力度，對(duì)教學(xué)成績(jī)和教學(xué)論文的撰寫、發(fā)表方面給以重獎(jiǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的和成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，進(jìn)一步擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)面，極大的提高了師生的工作學(xué)習(xí)積極性。購(gòu)買了教學(xué)用書(shū)和器材，盡量滿足教學(xué)需要。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。每周三下午充分發(fā)揮音體美計(jì)算機(jī)英語(yǔ)特長(zhǎng)教師的成立了七個(gè)活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展了各種活動(dòng)，學(xué)生積極性高，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈。
四、開(kāi)展二期“課堂質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
制定切合實(shí)際的達(dá)標(biāo)活動(dòng)計(jì)劃安排，開(kāi)展經(jīng)常性課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，保證達(dá)標(biāo)率100%，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全體教師提高課堂實(shí)效。本學(xué)期分文理兩組搞好英語(yǔ)組、理化組的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
五、深入進(jìn)行“有效教學(xué)、有效課堂”活動(dòng)。
關(guān)注課堂實(shí)際，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，進(jìn)一步強(qiáng)化“導(dǎo)師制”工作。領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)、骨干教師聽(tīng)課診斷課堂上的問(wèn)題并及時(shí)協(xié)同教師一起解決。課堂上重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。課堂上要精講精練的問(wèn)題，安排每班定期到閱覽室上好閱讀課。提倡把課堂還給學(xué)生，多提問(wèn)、多指導(dǎo)學(xué)困生，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康教育，使孩子愉快的學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。
六、大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)校組織的測(cè)查中，部分學(xué)科的平均分達(dá)到80分以上，及格率達(dá)100%。加大中考研究力度，重視對(duì)中間學(xué)生的培養(yǎng)、促進(jìn)和提高，多與外校交流共享資源，注重模擬考試的效度，試卷和考試應(yīng)有梯度，由易到難。全校上下齊抓共管，力求使我校實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)。
邵剛中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生達(dá)685名，雖然還有許多困難，但我校教職工有信心把學(xué)校辦好，向著我們更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
實(shí)施方案 篇8
一、 指導(dǎo)思想
羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生羽毛球技能，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)安排
建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。
三、 活動(dòng)任務(wù)
1、 熟悉羽毛球球性
2、 掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。
3、 掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周星期三下午第二節(jié)課后。
五、指導(dǎo)教師：
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
七、 活動(dòng)安排
1、首次活動(dòng)前就將學(xué)生分組，指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工具的安排、點(diǎn)名、配合教師實(shí)施管理。
2、每一小組安排一位學(xué)生管好活動(dòng)器械，保證活動(dòng)的正常。
3、為了激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，也為了學(xué)生能接受正規(guī)的比賽訓(xùn)練，教師必須在活動(dòng)前布置好比賽場(chǎng)地（含網(wǎng)），每次活動(dòng)均安排幾組學(xué)生示范比賽。
4、學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，教師一定要分組分別指導(dǎo)，讓訓(xùn)練到位。
5、教師要多安排男生與女生對(duì)抗賽、高手對(duì)抗賽、班級(jí)對(duì)抗賽，階段比賽。
八、活動(dòng)要求
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過(guò)每周一課外活動(dòng)進(jìn)行羽毛球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，水平是參差不齊。所以我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的`基礎(chǔ)。本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球練習(xí)，推擋練習(xí)、接發(fā)球練習(xí)和移動(dòng)練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì)控制球到能熟練控制球，從不會(huì)擊球到能按落球點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的教學(xué)模式。
九、安全措施
1、教師準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地等候?qū)W生，并做到活動(dòng)前點(diǎn)名，下課集中報(bào)到，不讓一個(gè)學(xué)生遲到早退。
2、學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，教師一定要在場(chǎng)，且巡回監(jiān)控，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決、處理，教師要不離開(kāi)學(xué)生訓(xùn)練場(chǎng)地。
3、課前做準(zhǔn)備操，為激烈對(duì)打做準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)受傷。
實(shí)施方案 篇9
為推進(jìn)學(xué)校績(jī)效工資制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵(lì)性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核原則
實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。
三、考核對(duì)象
在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長(zhǎng)：蘇蕓
副組長(zhǎng)：盧榕飛、俞勇、鄭璋
組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來(lái)、陳杰生
五、績(jī)效考核的主要內(nèi)容
（一）教師績(jī)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識(shí)、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過(guò)考核鼓勵(lì)和促進(jìn)教師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jī)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績(jī)效考核的方法與程序
（一）考核方法
1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、紀(jì)檢和教師代表組成的`績(jī)效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績(jī)效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。
2．遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，采取多個(gè)評(píng)價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。
3．績(jī)效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評(píng)組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(zhǎng)等多元評(píng)議等綜合考核辦法，通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評(píng)教等多種方式進(jìn)行評(píng)議。
（二）考核程序
1．教師自評(píng)。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)，填寫相關(guān)表冊(cè)，并在一定范圍內(nèi)述職。
2．民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)。
3．綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、教研組等評(píng)議情況，提出綜合評(píng)定考核等次建議。
4．校內(nèi)公示。教師綜合評(píng)定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。
5．確定等次。對(duì)公示無(wú)異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
6．一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jī)效考核，參照教師績(jī)效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。
七、說(shuō)明
1．教師績(jī)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評(píng)定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。
2．本《方案》經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，自20xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等次。
3．本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長(zhǎng)辦公會(huì)議。
20xx．10．15
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