實施方案精選[9篇]
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實施方案9篇，歡迎大家分享。
![實施方案精選[9篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b87_5f06f69cd53cf.jpg)
實施方案 篇1
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現代教育思想，充分發揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質量，特制定中專班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、期末考核、班主任津貼發放辦法和說明四部分組成，由學生工作考核領導小組負責實施。
一、月考核
月考核包括對班主任基本要求、班級常規管理和學生違紀扣分三項考核內容，滿分100分。
1、對班主任基本要求的考核(占50分)
(1)班主任應了解班級整體情況，及時發現和解決問題。要求班主任必須每周到校三天，早自習應到崗不少于三次。
(2) 班主任例會原則上每周一次，班主任必須到會，將會議精神和工作安排落實到班級各項活動和工作中。因故不能出席請事先履行書面請假手續，并由學生科長批準。
(3)重要活動(春游、運動會、年級及全校性活動、各類比賽、新年聯歡會等)班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。
(4)班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)；每月一次主題班會，主題班會要求班主任準備教案；每周指導一次班委會或團支部會。
(5) 班主任應了解學生的思想動態，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉化工作。
(6) 班主任要與任課教師聯系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。
第(5)、(6)二項的考核列入期中、期末學生測評。
(7) 班主任必須與每位家長保持聯系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的.學生應及時通知家長，并核實缺勤原因，期中、期末應將學生成績通知家長，學生受到表彰或受到處分時應通知家長，必要時請家長簽字或到校面談。
(8) 班主任每周對班級學生考勤表簽字認可，若班主任當天不到，可由班長代簽但必須通知班主任， 由學生科進行核實。
(9) 班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發生重大傷害等事故。對班級出現的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。
(10) 班主任應認真完成以下資料： 班級工作計劃、 總結、論文、主題班會資料、各種報表等。
(11) 班主任要協助財務科負責100%收繳本班學費、住宿費等。
以上各項內容的考核標準、考核方法詳見附表1。
2、對班級常規管理的考核(占40分)
班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛生、間操、公寓(即百分評比)等基本情況,指導班委會和學生搞好班級常規管理,并引導學生自我管理。
百分評比內容詳見表2，即“班級百分評比表”，考核方法詳見附件1，即“班級百分評比考核辦法細則”。
3、對學生違紀扣分的考核(占10分)
班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好給予處分后學生的思想工作，真正達到教育學生的目的。班主任對嚴重違紀的學生負一定的責任，扣分見表3。
二、期末考核
期末考核由月考核平均分、學生測評分、獎勵加分和學生科測評四部分組成。月考核、學生測評和學生科測評三項滿分為100分，其中月考核占60%，學生測評成績占30%，學生科測評占10%。獎勵加分項目與標準見表4，以實際得分計。四項之和為期末考核總成績，做為期末獎金發放和評定優秀班主任的主要依據。
月考核平均分以5個月的月考核平均成績計算。
學生測評分由學生科組織，按期中、期末二次對全體學生進行班主任工作測評，取平均分，測評具體內容詳見表5。
學生科測評由學生科長組織全體學生科教師測評，取平均分。
學生在校期間和組織集體活動期間若發生重大責任事故將扣發當月班主任津貼，期末考核為不合格。
期末考核成績低于60分的班主任，期末考核為不合格。
三、班主任津貼發放辦法
班主任津貼以月考核津貼和期末考核獎金二種形式發放。
班主任月考核津貼按月考核成績發放，發放標準如下：
月考核為90-100分，月津貼為240元；
80-89分，月津貼為200元；
70- 79分，月津貼為180元；
60- 69分，月津貼為150元；
59分以下，月津貼為100元。
若發生重大事故，當月班主任津貼為0。
每月班主任津貼的結余和每人每月30元校長獎勵均納入期末班主任獎勵基金，按期末考核成績分檔次發放。
行政坐班人員承擔班主任的月津貼按考核減30元發放。
四、 說明
1、對畢業班班主任的考核詳見附件2。
2、對重大傷害事故和重大責任事故的解釋
重大傷害事故是指因管理不善造成學生人身傷害如死亡、傷殘等事故。
重大責任事故是指因管理不善造成學生心理、 生理的傷害，如產生心理障礙、與學校發生糾紛引起訴訟產生不良影響等事故。
重大傷害事故和重大責任事故由學生工作考核小組提出意見，校領導辦公會決定。
3、本辦法經校領導辦公會研究批準后正式執行，以前有關班主任工作的各種考核辦法和補充規定終止執行。
實施方案 篇2
一、指導思想
建設衛生文明校園是國務院和教育部在新形勢下提出的學校管理思想與制度建設的重要工作部署,是創建和諧社會的重要組成部分。衛生文明校園創建工作要按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求,加強學校管理,營造平安、文明、健康、和諧的育人環境,促進教育快速健康可持續發展。
二、總體目標
通過衛生文明校園創建活動,建立文明和諧校園的有效工作機制,使學校衛生、安全工作明顯加強,育人環境明顯改善,校園文明程度明顯提高,管理水平和辦學質量明顯提升,讓學校真正成為加強精神文明建設的重要陣地,成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
三、組織機構
文簡學校衛生文明校園創建工作領導小組名單:
組長:z
副組長:z
成員:z
四、主要內容
(一)切實加強學校衛生工作。
1、加強健康衛生教育。我校將繼續根據上級有關規定開設好健康教育課(含《體育與健康》),確保有師資、有教材、有計劃、有教案、有課時、有考核。并根據《學校健康教育評價方案(試行)》定期或不定期舉辦衛生健康教育講座,注重培養學生良好的衛生行為,學生健康知識知曉率和健康行為形成率達到80%。加強對學生的體質檢測,做好學生個人衛生、傳染病防治知識教育防治工作。我校還將在“5?31世界無煙日”開展“小手拉大手,勸阻吸煙”活動,并采取多種形式加強控煙健康教育工作。同時,我校將開辟衛生健康宣傳專欄,宣傳季節性流行病與常見病防治知識,倡導衛生健康好習慣。
2、開展愛國衛生運動。制定并完善學校衛生管理制度,落實責任,明確任務,規范管理,努力構建維護保持校園環境衛生的長效工作機制。全員參與,全員動手,通過大力開展學校衛生大掃除等活動確保校園環境衛生。組織開展衛生排查,清除衛生死角。
3、組織文明示范活動。我校進行文明班級、文明寢室評比,在全校起帶頭示范作用。繼續開展文明禮儀示范崗活動,組織值周教室和“文明小天使”佩戴醒目標志,在上下學時間在學校及校外主干道開展文明禮儀宣傳,協助維護交通秩序,引導行人安全文明過馬路,對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。
4、開展社區公益活動。學校可結合實際,組織學生深入社區,開展衛生文明宣傳、助殘扶殘、敬老愛老等活動,協助社區做好清潔衛生工作。
(二)加強學校德育工作。學校要堅持育人為本、德育為首的原則,把青少年教育工作放在首要位置,把德育工作作為一項社會系統工程來抓,積極調動各方面力量,建立和健全學校、社會、家庭三結合教育網絡,努力構建社會化大德育體系。學生德育考核優秀率要求超過95%,學生違法率控制在0.1‰以下。
1、提高認識,轉變觀念,健全德育領導機制。學校在教育工作中要做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人,把德育工作擺在首要位置。健全德育領導機制,每學期召開四次德育工作會議,分析德育工作形勢,制訂德育工作措施,落實德育工作崗位責任制和目標管理責任制,形成第一把手親自抓,主管領導專門抓,德育主任具體抓,全員德育,齊抓共管的德育管理局面。
2、完善德育管理制度。加強學校德育工作管理,提高德育管理水平,學校進一步加強建章立制工作,制訂一系列的學校德育工作措施和德育工作管理制度,使德育的每項工作都有法可依,有章可循,層層落實。
3、突出工作重點,抓好德育工作重點和薄弱環節。
一是重點抓理想前途教育。理想前途教育已成為當前學校思想政治工作的一項重要任務。根據當代學生人生價值觀現狀,通過開展德育主題月活動,設計教育的切入點、滲透點,以及一系列的實踐活動,使學生樹立正確的人生觀、價值觀,具有適應現代社會所必須具備的良好道德觀念和個性心理品質,具有創新意識、實踐能力和科學精神。
二是重點抓心理健康教育。心理健康教育是實施素質教育的重要內容,要把心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作來抓。開設并上好心理健康教育課,配備兼職心理健康教師,成立心理輔導站,為學生解難釋疑,不斷提高學生的'心理素質和適應環境的能力,培養學生的健全人格。
三是重點抓網絡道德教育。在青少年健康上網教育活動中,要加強網絡文明道德教育,培養學生的健全人格,使學生在“數字化”、“虛擬化”的網絡中,在無人?監督的環境下能夠“慎獨”,增強學生的自我約束能力和自我保護能力,最大限度地消除網絡有害信息對青少年學生的負面影響。
實施方案 篇3
目錄
項目背景 P3-4項目包含的基本服務 ……………………………… P5 EAP宣傳體系 ……………………………………………………….. P6 心理測評與后續跟蹤服務 ……………………………………… P6-7 心理健康咨詢服務 ……………………………………………….. P7-10 培訓及主題活動 …………………………………………………. P10-12 企業內部心理輔導員培養 ???????????P12-13 危機干預 ………………………………………………………….. P14 ■項目報價 ……………………………………………………… P15
2
項目背景
輔助員工發展計劃(Employee Assistance Programs,簡稱EAP),是美國19世紀70年代以來在企業界所推行的一種福利方案，以幫助員工解決社會、心理、經濟與健康等方面的問題。在國際上，EAP是由企業為員工設置的一套系統的、長期的福利與支持項目。通過專業人員對組織的診斷、建議和對員工及其直系親屬提供專業指導、培訓和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業中的工作績效。
企業最重要的資產是“員工”。企業的發展，首先要推動員工的發展。馬斯洛于上個世紀五、六十年代提出需求層次理論；大多數員工只有在滿足自己的需要后，才能為企業創造更多的價值——這就是人性。
不管是員工還是管理者的人生，都不是被工作和事業所填滿。一個普通、健康的，處于30-40歲“黃金工作年齡段”的員工，會將生命中大約30-40%的精力（不是時間）用于職場，將大約30-40%的精力用于夫妻關系和子女的撫養和教育，其他的則用于自身的身心健康、友誼發展、興趣愛好等8個維度（見圖1）。
3
人的發展不只是職業的發展，好包括：健康、情緒、伴侶、親子、人際、學習和愛好等8個維度
企業EAP的目的是幫助員工解決那些可能會影響他們的健康、幸福、工作績效和成功的問題。
4
通過減少員工個人的分心因素，增強員工的積極心態，掌握良好的抗壓能力，具備良好的心理素質，從而提高員工的`生產力、減少職業倦怠傾向、降低企業員工流動率等等，最終增強企業的心理資本，實現企業的健康發展。
圖2：員工的親子問題可能影響伴侶關系，繼而導致其情緒問題，并最終影響工作表現
研究表明，滿懷希望的人往往對既定目標更加堅定并受之激勵；樂于與其他人進行互動和適應新的合作關系；在壓力情境下較少體驗到焦慮；對環境變遷的適應能力更強。而樂觀能夠對身心健康、成就取向、動機等因素產生積極的影響，而這些因素能夠進一步帶來學業、體育競技、政治和職業上的成功。同事，大量證據表明，在這個不確定的世界中，高堅韌性的個體更富有成效，堅韌性與個體在各種生活經歷中有效運作的能力具有緊密的聯系。
EAP服務已經由傳統的心理問題解決轉向了員工的積極心態塑造，EAP正是通過加強員工的積極心態，創建健康、愉悅、高效的內心狀態，以溫馨、細膩、柔性的方式融入到每個員工身邊，讓員工們體會到貼心的幫助和人性化氛圍，最終實現個人和企業的雙贏發展。
實施方案 篇4
為全面提升我市中小學教育信息化水平，大力推進素質教育，加速實現全市基礎教育現代化，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和《z市中長期教育改革和發展行動計劃(20xx-2020年)》。根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，進一步加大現代教育技術在教育教學實踐中的應用，堅持以“班班通”建設為抓手，以教育資源建設與應用為重點，以改革教學應用模式為突破口，以提升學校管理效率為出發點，以人為本，統籌規劃，更新發展觀念，創新發展模式，全面推進素質教育，促進城鄉教育均衡發展，努力實現教育現代化，為我市經濟建設和社會和諧發展服務。
二、目標任務
根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》和《z市中長期教育改革與發展行動計劃（20xx-2020年）》文件精神，結合實際，統一規劃、協調安排、逐步實施。通過z市數字化校園創建，逐步推進全市教育現代化的實現。具體創建目標，20xx—20xx年5年內建設至少500所標準數字化校園。
（一）加強基礎設施建設。把教育信息化作為全市教育現代化發展整體戰略的重點，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。以縣區為節點，建設以縣區為主的教育城域網，主干網絡千兆。學校建設百兆以上校園網絡，實現信息點全覆蓋，信息中心配備三層核心交換機、一定數量的服務器，各級網絡必須具備網絡安全措施。農村較偏遠學校可實現不同形式的專線連接。學生用計算機教室、教師用計算機、“班班通”達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》要求。至少配備一口滿足最大班額人手一機的學生用計算機教室，努力推進網絡教學班建設。
（二）促進優質教育資源普及共享。加強縣區資源中心等公共服務平臺建設，積極構建以縣區為主的資源共建共享建設體系，實現學科資源全覆蓋。學校要建設體現本校特色的教育教學資源、數字圖書館等服務平臺，并逐年更新增加，建設至少一口電子閱覽室，努力建設校園電視臺，提高資源使用率，推動義務教育均衡發展。
（三）強化教育信息化應用體系。加強教師電子備課平臺、網絡教學教研平臺、學生自主學習平臺、考試與評價平臺、虛擬實驗室等多元化應用平臺建設，重視信息技術專業隊伍建設和教師全員培訓，提高教師信息技術應用水平。
(四)加強數字化校園平臺建設。推進學校電子政務建設，以學生和教師兩個基礎庫為著力點，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規范化，不斷完善學校數字化校園平臺，積累基礎資料，掌握總體狀況，加強動態監測，提高管理效率，為社會提供公共教育信息，不斷提高全市教育數字化、現代化水平。
三、創建原則
（一）超前規劃。加大數字化校園建設力度，在現有信息化設施的基礎上，超前規劃，進一步加快教育信息化終端設施普及步伐，促進學校教學、科研、管理、服務等工作從傳統的行為方式向數字化行為方式轉變，綜合提高學校的數字化水平。
（二）統一標準。按照《z市數字化校園評價標準及評估細則》要求，對基礎設施、資源建設、教學應用、管理應用等方面進行規劃實施，嚴格標準，明確數字化校園創建的任務。
（三）整合平臺。全面應用學校網站，整合鏈接教學、資源、管理等各類校園信息平臺，鼓勵學校之間在教學應用上的“百花齊放”和“爭奇斗艷”，促進教育信息化全面發展。
（四）共享資源。要以學科、備課組、農遠資源為中心，圍繞電子備課平臺、學校網站等，積極整合優質資源，逐步實現縣區、學校、學科三級資源共享體系。
（五）整體推進。要統一創建步伐，按照規劃時間，逐步實施。召開創建動員會、研討會和成果展示會，積極培養在資源建設與應用、學科教學與應用和學校管理過程中的典型，發揮引領作用，通過校園宣傳簡報、學校網站等多種形式，形成整體推動效應。
五、創建方法
（一）宣傳發動，細化目標，層層分解，責任到人。要認識到信息技術在教育改革中的'重要地位，形成充分利用信息技術來提升教育教學水平、提高管理效率的理念，要把理念轉化為具體的工作目標和任務，要通過對全體師生的宣傳發動，根據《z市數字化校園評價標準及評估細則》將任務目標層層分解，并落實相關人員的責任，將創建工作落到實處。
（二）制定方案，確定步驟，適用策略，形成特色。在創建過程中，要形成創建方案，制定具體的工作流程，明確創建時間表，確定創建步驟，選擇適當的創建策略，排解創建難點，扎實有效、有序推進，并力爭形成特色。
（三）建立機制，加強培訓，全員參與，示范引領。建立長效機制，促進信息技術應用，將教師應用信息技術的情況與學校考核機制相結合。加強培訓，全員參與，分層分級抓好教育信息化工作的領導、應用、開發、管理、學科教學五支隊伍建設，培養典型，發揮示范引領作用，全面提高教師應用信息技術能力。
（五）突出實效、堅持不懈、常態應用、創新發展。創建學校要突出實效，讓應用保持持續的穩定的狀態，各項工作始終處于緊緊依靠信息技術作支撐的高效運行的狀態。要有創新的理念、創新的思維、創新的實踐，不斷為注入新的活力，不斷形成新成果、新特色，始終把握時代的脈搏，常創常新。
六、創建程序
(一)學校自評。創建學校成立自評工作小組,統籌協調創建工作，召開動員大會,部署自查自評工作，填寫《z市數字化校園創建申請表》（一式三份）和《z市數字化校園創建自評得分表》（一式三份）。
(二)縣區初驗。各縣區成立數字化校園領導小組，根據學校自評情況，通過看材料,實地查看,座談等多種形式,組織實施現場檢查驗收，針對問題,及時整改，匯總后以縣區為單位上報z市數字化校園建設領導小組。
(三)市級驗收。z市數字化校園建設領導小組依據《z市數字化校園評價標準及評估細則》組織驗收，達到標準要求的，授予"z市數字化校園"稱號,并進行獎勵、頒發獎牌。
經驗收通過的學校,自授予稱號之日起,每隔兩年復查一次。主要指標下滑的,給予黃牌警告并限期整改，整改后仍不能達標的，取消已授予的稱號。
七、保障措施
（一）加強領導，健全機構。成立相應領導小組，設立專職機構，做到人員到位，措施到位，為數字化校園創建提供組織保障。
（二）保障經費，加大投入。統籌管理“兩費”資金，協調安排教育信息化建設專項資金，積極爭取各級政府對學校教育信息化基礎設施建設的支持，將配備和維護資金列入學校預算。嚴格落實臨教財字﹝20xx﹞2號文件精神，進一步加強“兩費”的管理使用，并在每年的教育費附加及學校教育公用經費中也安排一定比例的專項經費，用以支持教育信息化建設，為數字化校園的創建提供資金保障。
（三）強化機制，科學評估。切實加強對數字化校園工作的檢查考核，形成強而有效的高效管理機制。各縣區要建立長效激勵機制，市教育局也將根據創建情況，對創建成功的學校給予一定的資金獎勵。鼓勵各縣區積極探索，敢于創新，對在實施過程中的好經驗、好做法，及時總結，積極推廣。把《z市數字化校園評價標準和評估細則》確定的各項指標納入各縣區和相關部門綜合評價和績效考核體系，定期組織開展檢查評估工作，科學分析創建效果，通過數字化校園創建簡報、專題網站、研討會等形式，定期公布創建情況。
實施方案 篇5
一、指導思想
今年我校七年級各班學生數均為30人左右，已經具備了實施小班化教育教學的基本條件。為了讓學生學得更快樂，發展得更全面，讓師生、同學交往的頻率更高，師生同學之間的情感更融洽，讓學生享受更多的個性化的指導；為了堅持全面發展、主動發展、生動發展、和諧發展；引領教師熱心課改、潛心研究、用心實踐、精心總結。校務會研究決定：在七年級進行小班化教學試驗，為今后全面實施小班化教學，更好地掌握小班化教學的方法，提高小班化教學質量，推進我校素質教育的全面發展積累經驗。
二、組織機構
組長：z
副組長：z
組員：z
三、班級管理
(1)班委實行“組閣制”。第一步，通過學生競選民主投票，推選出班長。第二步，班長提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過程是：演說——群眾討論——民主投票。第三步，倡導“人人有事干，事事有人干”，讓每個學生都有管理崗位。
(2)實行“值日班長”輪流制。“值日班長”以學生主動報名為主，通過一日值勤，觀察表現，考慮錄用與否。每人輪流擔任一日班長，全權負責一整天的班級事務。全班同學要給這個同學打分，評價他工作的好壞。
班級管理模式：
班主任
值日班長
小組A小組B小組C小組D小組E
（3）課桌的排放：根據任課老師的教學安排，學生的個性特點、學生的特長和學科的需要來擺放課桌，為學生創造合作探究的氛圍，方便教師與每個學生進行交流，形成一種親切、自由的學習氣氛。
四、德育工作
1、實施自主德育
所謂“自主德育”，就是讓學生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強”，引導學生通過寫成長日記，反思自己，體驗成長的.歷程。能夠讓學生自己做的，教師絕不包辦。針對小班化，學生少，便于管理的特點，各班要從“小”字上下功夫，制定班級自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現全員自主育人的德育思想。
在學生良好習慣的養成訓練中，把重點放在自我養成和自我管理上，值日班長要認真值勤、督查，每天公布檢查結果，每周發放流動紅旗。讓學生在集體生活中學會寬容，親身體驗寬心待人，和睦相處，從而感受班級這個家庭所帶給他們的溫馨、快樂。鼓勵學生敢于向不良行為挑戰，敢于糾正不良的生活習氣，敢于向歪風邪氣做斗爭，從而激勵他們做有正義感的人。
2、實施“活動德育”
所謂“活動德育”，就是讓學生在符合其心理特點和興趣的活動中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。
①走進家庭
充分發揮家庭教育的作用。教育學生要有愛心、孝心，要向父母親人表達自己的感謝。各班可利用各種傳統節日開展豐富多彩的親情活動。如：親手為父母制作親情賀卡，父母的生日時用電話給父母傳遞親情問候，給父母寄上親情書信。每周放假，學生開展做“敬茶、問候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來。
②讀健康書
要求學生通過讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書籍，開展讀誠信書、做誠信人征文比賽，讀勵志書、做自信人的演講比賽活動，激勵和教育學生做自信、誠信的人。
③爭星掛章
各班可以設立文明章、禮貌章、衛生章、學習章、紀律章、自信章、誠信章、愛心章、寬容章、正義章十項獎章，鼓勵學生多得獎章。
五、教學工作
1、小組學習
教學程序為：有步驟提出問題——個體自學——自愿結合、互幫互學——小組交流——各小組派代表匯報——展開全班范圍的討論與交流——學生互評
注意點:要堅持“小組內合作為主，競爭為次；小組之間以競爭為主，合作為次”的原則，堅持課堂教學重交流、重感悟、重問題、重爭辯、重個體、重實效的原則，努力培養學生既競爭又合作的意識。
2、分層教學
“小班化”教學提倡“陽光普照”、“均等教育”，以強化集體備課為保障，奉行“無一人掉隊”、“少一倍學生，多幾倍關愛”的教育理念，無論在備課，教材設計處理，教法選擇，評價模式上，作業的布置均應年級同步，盡量滿足每一位學生的學習需求，且要充分考慮每一位學生的起點，發揮學生多元智能與身心潛能。
（1）組員分層：1優2良3中等4尚待提高
（2）備課分層：A教學目標、要求；B小組討論；C課堂提問；D作業布置
（3）上課分層：A新授（重點解決3、4號學生）；B練習：分類分層進行；C鞏固：分層要求
（4）作業分層：必做題；選做題；（題目強調分層設計）
（5）評價分層：縱向評價（平時測驗、練習）和橫向評價（生生間互評p比）。
另外要特別照顧“后進生”，做到：優先關懷；優先提問；優先批改作業；優先表揚；優先參加活動。
3、考試
（1）語文、英語學科實行口試、筆試相結合，（2）試題難、易層次化，分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷，讓學生根據自己的實際選擇合適的試卷。
實施方案 篇6
一、指導思想
集中清整活動以科學發展觀為指導，以干凈整潔、清新亮綠、暢通有序為目標，以提高清掃保潔質量、實現垃圾規范化管理、完善衛生基礎設施、規范鎮容村貌為重點，全鎮動員、全民動手，大打一場環境衛生集中清整攻堅戰，努力塑造環境整潔、秩序井然、靚麗優美的岳村新形象。
二、目標任務及清整標準
（一）省、鎮、村道路
1、對道路兩側樹木進行涂白。其標準為：每側涂白6行，不足6行的要全部進行涂白，涂白高度為1.2米，上涂5公分紅色腰線。
2、清理路面沙石粉塵、施工物料和邊溝內垃圾雜物。
3、取締無證煤場，治理反彈回潮的木材加工廠、石雕市場、沙石生產銷售場，對省道路邊溝外緣15米、縣道10米、鎮道5米以內的木材加工廠、石雕市場、沙石生產場一律取締。
4、拆除道路兩側有礙觀瞻物。對道路兩側可視范圍內的亂搭亂建和有礙觀瞻的破舊建筑物、構筑物、旱廁一律進行拆除。
5、規范馬路市場。對馬路市場進行清理和規范，市場一律退到公路以外區域。
（二）鎮區
1、清理垃圾雜物和衛生死角。對鎮區內和坐地村內的積存垃圾、雜草雜物、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂涂亂噴、亂拉亂掛、亂搭亂建進行徹底清理。
2、清理取締各類占道經營。按照劃行歸市、退路進店的標準要求，引導勸阻經營者進場入市，徹底清理和取締各類占道經營和超門店經營。
3、規范車輛停放。道路兩旁規劃停車位，按位依次停放。
4、對廣場、游園進行綜合整治。對衛生設施、燈光設施、健身設施進行一次全面維護，對花草樹木和草坪進行修剪整形，對衛生死角進行徹底清理，確保功能完善、衛生清潔、環境優美。
5、對路燈照明設施進行維護。檢修路燈，亮燈率不低于95%。
6、涂白行道樹，整修綠化帶。主要街道行道樹木要全部進行涂白，其高度為1.2米，上涂5公分紅色腰線；主次干道綠化帶要進行修剪整形，綠化帶內雜物雜草要進行徹底清理。
7、增配環衛設施。主要街道按照50米設置1個果皮箱、每100米設置1個垃圾桶要求，增配果皮箱和垃圾桶。
8、按照環衛作業標準和要求，對環衛工人進行專業培訓。各村負責對村環衛工人的培訓，鎮創建辦負責對省、鎮道環衛工人的培訓。
9、整修道路破損路面。特別是鎮村道路連接處要重點修補。
（三）村莊
1、集中清理垃圾雜物、雜草秸桿和亂堆亂放。按照垃圾雜物進場、秸桿雜草歸田、村容整潔、庭院衛生的標準要求，組織開展衛生大清整活動，徹底消除村內臟亂差現象。
2、完善垃圾收集設施。按照“方便、適用、密閉、衛生”的'建設原則，建造垃圾池。其標準為：長1.5米，寬1.5米，高1米，上有加蓋倒口，下有加門清口，根據居住戶數和垃圾產量合理布局。新農村建設示范村和試點村要做到每戶配備一個垃圾筒，并由村或組統一定時定點收集。
3、對廣場、游園進行綜合整治。有廣場、游園的村要對廣場和游園內的衛生設施、燈光設施、健身設施進行一次全面維護，對綠化帶和草坪進行修整，對衛生死角進行徹底清理。
4、規劃設置垃圾填埋場。垃圾填埋場規范標準是：有專人管理；有垃圾填埋場標志；實行即倒即用黃土覆蓋，每倒30公分厚垃圾進行一次黃土覆蓋，覆蓋厚度不得低于20公分。
5、檢修路燈照明設施。對村內和部分道路設置的路燈進行一次全面維修維護，亮燈率不低于90%。
三、時間安排及方法步驟
（一） 動員部署
各單位根據《方案》要求，結合本轄區、本單位實際，制定方案、召開動員大會、全面部署、廣泛發動、掀起活動高潮。
（二） 實施推進
全面實施階段，鎮區、村莊和道路同時開始整治。
（三） 觀摩檢查
活動期間，鎮將組織對集中清整情況進行觀摩，活動結束后鎮將對集中清整情況進行檢查驗收，檢查成績將納入環境衛生年終綜合評比。
四、保障措施
（一）實行“一把手”責任制
為在短時間內把我鎮環境衛生集中清整活動抓出成效，各村支書為這次集中清整活動的第一責任人，全面負責本轄區、清整任務的落實。
（二）實行地毯推進制
突出點、線、面有機結合，“點”就是要抓靚村組的清整，“線”就是要抓住道路沿線的清整，“面”就是要抓好鄭密、杞密、東西環線，村主干道、組主干道及村莊的清整，三者互動，同步提高。
（三）實行責任追究制
按照清整標準和要求哪個村任務沒有落實到位，鎮黨委、政府首先追究哪個村一把手的責任，以改過去只追究基層人員的做法，從而使這次清整工作真正落實到位。
（四）實行日督查和宣傳報道機制
鎮創建辦和鎮黨政辦成立聯合督導組，依照標準要求，深入整治一線，對集中清整活動進行兩天一督導，包村領導和包村干部要經常深入清整現場進行檢查督導，督導組隨時邀請市電視臺，深入清整現場進行跟蹤報道，對行動迅速，整治效果好的單位進行宣傳，對行動遲緩，整治效果差和存有突出問題村的領導進行嚴肅處理，以利清整活動有效開展。
實施方案 篇7
為深入貫徹落實中央、省、市、縣《關于在全國教育系統全面禁煙的通知》（以下簡稱通知），深入推進“健康校園”的建設工作，加強本校控煙工作，消除和減少煙草煙霧危害，保障學生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內涵，努力營造文明良好的校園氛圍，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、活動目標
1、通過宣傳，使全體師生對《通知》內容、吸煙和被動吸煙有害健康的知識知曉率達100%，讓更多的人遠離香煙。
2、鼓勵教職工積極戒煙，努力營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境。
3、遵守《通知》，養成良好的健康生活、行為習慣，做一個真正文明的人。
二、加強領導，明確職責
1、學校禁煙工作領導小組
組 長：王文科（校長）
副組長：趙飛（黨支部書記、政教處主任）
組 員：張羽琪（總務主任）
何軍（辦公室主任）
謝飛（政教副主任）
蘇波（教務主任）
邵洪權（團委書記）
2、學校禁煙工作管理小組
組 長：趙飛
副組長：謝飛
組 員： 全校班主任 各處室負責人
3、班級禁煙監督工作，由班主任和班（團）干部組織落實，班主任
為第一責任人。
4、具體職責
1）學校禁煙工作領導小組全面負責全面禁煙工作。學校禁煙工作管理小組全面負責全面禁煙工作的具體實施。
2）辦公室、教導處、總務處、政教處負責全校師生禁煙的宣傳工作。
3）政教處、教導處負責學生禁煙落實、監督、管理工作；辦公室負責教職員工禁煙的落實、監督、管理工作；總務處負責禁煙標志的張貼和禁煙工作的后勤保障工作。
三、活動實施
1、組織學習、營造氛圍
通過教職工大會、班主任會議、班會課、升旗儀式組織全校師生學習貫徹《通知》。利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、校訊通、張貼宣傳海報、禁煙標識、監管電話公示、懸掛宣傳橫幅等，組織學生開展“撿煙蒂”活動，組織力量對學校各辦公室進行收繳煙具活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍。
2、主題活動、體驗感悟
通過午休課、廣播、校訊通等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的禁煙知識，培養學生自覺抵制吸煙的良好習慣，增強學生的自我保健意識和能力。組織學生做好“拒絕第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動，使學生進一步認識煙草危害，遠離煙草。
3、家校互動、形成網絡
學校在凈化校園環境的同時，將禁煙活動延伸到家庭社區，通過家訪、發告家長書等方式，向家長宣傳的《通知》及吸煙的危害，通報學校禁煙進程，以身作則、攜手禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習、生活環境，關注學生的健康成長。
4、加強監督、強化落實
學校明確校長是禁煙工作第一責任人，教職工簽訂禁煙協議。設立控煙檢查員（由護校隊成員擔任），組織一支師生禁煙監督志愿者隊伍（由團委會負責）。控煙監督員和禁煙志愿者由學校禁煙工作領導小組直接領導，由政教處統一管理，對學校禁煙執行情況進行檢查，發現問題，及時教育、做好記錄，并通知有關部門執行有關處罰條款。各部門負責人，經常性地組織人員對所管區域進行檢查，教育督促全校師生員工遵守《通知》，并對存在的問題負責。
四、獎懲措施
（一）教師
1、遵守禁煙條例作為教職工考核評優的一項重要指標，與年度考核和評優評先掛鉤。
2、教職工不遵守《通知》在校園內抽游煙，更不允許在教室、學生宿舍抽煙，違反一次，罰款500元，扣師德師風2分。
3、各教研組、辦公室要認真落實《通知》精神，對照標準進行自查，找出不足，制定措施，進行整改，并把在辦公室內是否吸煙和是否有煙頭作為文明辦公室評比的首要條件。凡在辦公室發現吸煙現象和煙頭，一律取消該辦公室當月的文明辦公室評比資格。
（二）學生
1、學生違規者取消該生評選三好學生等評優資格，取消貧困補助等資格，該生所在班級取消優秀班級評選資格，并與班主任考核掛鉤。
2、積極開展禁煙活動的評選活動，擬評選出“無煙班級”，并對評選出的“無煙班級”進行表彰，對班主任進行獎勵。
本方案自20xx年3月15日起實施
東華中學
20xx年3月14日
篇二：十中中學禁煙工作實施方案
珠海十中禁煙工作實施方案
為深入貫徹落實《珠海市公共場所控制吸煙條例》（以下簡稱條例），加強本校控煙工作，消除和減少煙草煙霧危害，保障學生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內涵，努力營造文明良好的校園氛圍，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、活動目標
1、宣傳禁煙常識，傳授健康知識，培養師生良好的衛生習慣和生活方式。全校師生對《條例》內容、吸煙和被動吸煙有害健康的知識知曉率達100%，讓更多的人遠離香煙。
2、張貼禁煙標識，清理校園煙具，室內外普遍禁煙，努力營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境。
3、遵守《條例》，養成良好的健康生活、行為習慣，做一個真正文明的人。
二、加強領導，明確職責
1、學校禁煙工作領導小組
組 長：庹進波
副組長：朱琦 黎天桂
組 員：葉文導 李曉君 廖大貴 王金武 王立國 朱光宇
2、學校禁煙工作小組
組 長：朱琦
副組長：王金武 王立國 朱光宇
組 員：張君妹 趙川 龔克 張富強
3、學校禁煙監督志愿者
教師：張君妹 趙川 龔克 張富強 各組室負責人 學生：鄭佳慧、倪偉聆、曾志宏、沈靖怡、段安東
4、具體職責
1）學校禁煙工作領導小組全面負責校園禁煙工作。
2）校長室、德育處、團隊室負責全校師生禁煙的宣傳工作。
3）校長室、工會、德育處、辦公室負責教職員工禁煙的
落實、監督、管理工作。
4）學校禁煙監督志愿者負責校園禁煙工作的監督、巡查和記錄工作。
三、活動實施
1、組織學習、營造氛圍
通過教職工大會、班主任會議、班會課、升旗儀式組織全校師生學習貫徹《條例》。利用板報、宣傳欄、電子屏幕、張貼宣傳海報、禁煙標識，公示監管電話、懸掛宣傳橫幅，組織學生開展“撿煙蒂”活動，組織力量對學校各辦公室進行收繳煙具活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍。
2、加強宣傳、自覺抵制
通過校會課、班會課、廣播、校園網等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的禁煙知識，使學生進一步認識煙草危害，培養學生自覺抵制吸煙的良好習慣，增強自我保健意識和能力，遠離煙草。
3、家校互動、形成網絡
學校在凈化校園環境的同時，將禁煙活動延伸到家庭社區，通過家訪、發告家長書等方式，向家長宣傳的《條例》
及吸煙的危害，通報學校禁煙進程，以身作則、攜手禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習、生活環境，關注學生的健康成長。
4、明確責任、落實監督
校長是禁煙工作第一責任人，各處室負責人、年級組長是本部門、本年級組禁煙工作的直接責任人，負有對本部門、本年級組教職工進行宣傳和勸導禁煙的責任，全體教職工應主動執行禁煙條例，在校園內自覺禁煙。學校實行專項檢查與常態管理相結合的禁煙管理辦法，學校工會和政教處組織教師志愿者和學生志愿者參與禁煙監督活動。禁煙工作領導小組和工作小組加強對學校禁煙的執行情況進行檢查，發現問題及時教育并做好記錄。
四、獎懲措施
（一）教職工
1、遵守禁煙條例作為教職工考核評優的一項指標。
2、教職工不遵守《條例》吸煙者，學校在績效工資中給予扣款。
3、各組室要認真落實《條例》精神，對照標準進行自查，找出不足，制定措施，進行整改，并把是否吸煙作為文明組
室及教職工評定各種先進的內容之一。
（二）學生
1、學生違反《條例》按《十中中學學生獎懲條例》的有關規定給予處罰。
2、學生違規者取消該生評選三好學生、星級學生等評優資格，取消助學金、幫困補助等資格，該生所在班級取消優秀班級評選資格，并與班級考核掛鉤。
3、積極開展禁煙活動的評選活動，對在禁煙活動中表現優異的班級和個人給予表彰獎勵。
本方案自20xx年3月1日起實施
珠海第十中學
20xx年3月
篇三：下城子綜合中學禁煙工作實施方案
下城子綜合中學禁煙工作實施方案
為營造我校教書育人的清新校園環境，努力為廣大師生營造
一個無煙、清潔、健康的和諧校園。根據教育部下發《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》和省、市、區等各級文件精神，結合我校實際情況，現就校內禁煙有關事項安排如下：
一、學校成立禁煙工作領導小組
組 長： 李連田
副組長：佟克民 劉金玉 徐敬友
組 員：張子辰 劉春光 朱先寶 劉佩慶 高洪軍 黃傳梅 朱
廣山 王景春 倪洪巖 張翠娥
二、禁煙規章制度
1、學校禁煙領導小組負責學校的禁煙工作，保證禁煙制度
的落實，并將禁煙工作納入學校工作計劃。
2、任何人、任何時間、任何地點禁止在本校任何區域內吸
煙。
3、學校醒目處設立禁煙標志，辦公室、會議室、走廊、實
驗室、圖書室、操場等公共場所均張貼無煙標志，并禁止擺放煙具。
4、針對我單位的外來賓客進行禁煙條例的宣傳。對來訪人
員，每一位教職工都有責任和義務，不向來賓敬煙、勸阻其在學
校吸煙，制止其不文明行為。外來人員的禁煙工作，由負責接待
的有關部門和教師負責，進行逐級管理，責任到人。對于不聽勸
阻在校吸煙的外來人員，請其立即離開校園。
5、成立禁煙志愿者組織（學生），倡導全校師生在校內外的
公共場所做好控煙禁煙的宣傳表率，樹立良好的師生形象。
6、充分利用體育健康教育課、安全教育課、黑板報、廣播、
校園網、學生簽名等各種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育活
動。
7、按照“誰主管誰負責”的原則，各活動室負責人負責本
活動室的禁煙工作，各學年主任負責本學年學生的禁煙工作。
8、禁煙獎懲制度將于年終師德師風獎掛鉤。在校內任何區
域吸煙者，首次批評教育并扣師德師風獎20元，再次違反扣師
德師風獎50元并通報全校。第三次違反并教育無效者，取消本
年度評優推先資格。對嚴重違反學校禁煙規定的，在年終考核時
予以降低考核等第。
9、禁煙工作領導小組實施定期或不定期檢查，對所有公共
場所吸煙現象進行監督。凡發現吸煙者或有煙蒂的辦公室，嚴格
按照獎懲標準執行。
10、學校小賣部不得銷售香煙，若有違反，除通報批評外，
發現一次罰款500元，并追究有關管理人的責任。
11、開展無煙辦公室、教室、學年評比。
學校禁煙工作是學校工作中的一項重要內容，它事關學校形
象和學生、教職工的身心健康。在此，學校希望全體教職工嚴格
做好禁煙工作，爭做禁煙表率。
本方案自20xx年5月19日起實行。
下城子綜合中學
20xx年5月19日
篇四：校園全面禁煙工作實施方案
校園全面禁煙工作實施方案
安縣界牌鎮初級中學校
20xx年6月16日
為了貫徹落實安縣教育體育局安教體［20xx］117號《關于進一步加強學校禁（控）煙工作的通知》要求，有效控制煙草流行，最大限度的減少因煙草流行帶來的疾病負擔，實現自20xx年起室內公共場所和工作場所全面禁煙的目標，確保學校師生的身體健康，根據我校的實際情況，特制定如下實施方案。
一、指導思想：
認真貫徹落實國家、省、市、縣有關禁煙控煙的規定，提高師生吸煙嚴重危害性的認識，增強主動禁煙控煙的意識，確實有效地保障師生的身心健康，打造無煙學校。通過“小手牽大手”活動，擴大社會影響，從而提高全民的禁煙控煙意識。
二、目標和任務：
1. 制定控煙禁煙制度，在全校實行禁煙，打造無煙學校。
2. 采取多種形式，積極幫助吸煙的老師早日戒煙。
三、成立禁煙控煙工作領導小組。
組 長：唐德清（學校黨支部書記、校長）負責學校禁煙控煙的全面工作，對各部門的工作情況進行考核和獎懲。
副組長：顏 彬（學校副校長、工會主席）負責全校教職員工的禁煙控煙工作，協助組長做好考核和獎懲工作。張 華（學校副校長）負責全校學生的`禁煙控煙工作。指導年級組長和班主任開展禁煙控煙知識和技能的宣傳和培訓。
成 員：各處室負責人，各年級組長，各班主任。負責各自處室、年級、班級的禁煙控煙工作。
學校設立禁煙控煙領導小組辦公室，辦公室設在心理健康輔導室，由李雪瑜同志任辦公室主任。具體負責學校禁煙控煙工作的日常督察，
資料收集，檔案管理等。
四、措施和方法：
（一）學校與各處室負責人，各處室與全體教職員工簽訂禁煙控煙目標責任書，做到責任到人。
（二）在學校的醒目位置設立禁煙標識。
（三）建立健全各種禁煙控煙規章制度。學校根據具體情況適時建立《公共場所禁煙管理制度》、《處室內部禁煙管理制度》、《學校控煙知識教育培訓制度》、《控煙考核獎懲制度及獎懲標準》、《控煙檢查考核制度》等。做到用制度禁煙控煙，用制度管人、教育人。
（四）辦公室要收集整理有關資料組織全校師生進行學習培訓。
1. 20xx年6月份組織學習國務院和安縣教育體育局有關文件要求，提高師生對禁煙控煙重要性的認識。
2. 20xx年7月份收集整理煙草危害相關知識，控煙知識、方法與技巧，戒煙指導知識等并組織學習。
3. 20xx年9月到12月間制定有關制度并適時組織學習.
4. 以后利用周前會和夕會課，每季度組織全校師生重復學習上述知識一次，
5. 利用多種方式進行宣傳教育，擴大影響。
6. 根據上級布置及時組織新規定、新知識的學習
（五）加強制度執行情況和日常控煙管理工作的檢查和評比工作，及時整改存在的不足。
1. 每月開展一次檢查工作，對照獎懲標準進行考核，獎懲當月兌現。
2. 及時整改在檢查中發現的問題和不足。
3. 每年評比禁煙控煙先進集體和個人，并予以表彰和獎勵。
附件：淮安市第三人民醫院無煙科室責任目標分解
淮安市第三人民醫院無煙科室責任目標分解
一、成立控煙領導組織，將無煙科室建設納入醫院發展規劃
醫院有控煙領導小組，做到職責清晰分工明確；各部門有專人負責控煙工作，并職責明確；將控煙工作納入醫院工作計劃；有無煙環境具體實施方案；機構領導成員不吸煙。責任部門
院辦總務科
二、建立健全控煙考評獎懲制度
有控煙考評獎懲制度制定工作記錄；有控煙考評獎懲標準；有控煙考評獎懲記錄
總務科
三、所屬區域有明顯的禁區煙標志，室內完全禁煙
各科室有明顯的禁煙標識；室內任何場所完全禁止吸煙；室外吸煙區域設置符合要求，遠離密集人群和必經通道，通風良好，有明顯的引導標識。員工無穿工作服在吸煙區吸煙。
各科室
設有控煙監督員
設有控煙監督員和巡查員；對控煙監督員和巡查員進行相關培訓，并有培訓記錄；
護理部
總務科
開展多種形式的控煙宣傳和教育
通過電視、網絡等內部媒體進行控煙宣傳；利用展板、宣傳欄、標語、折頁等傳播方式經常宣傳知識；宣傳形式達三種及以上
黨辦
明確規定全體職工有勸阻吸煙的責任和義務
對職工進行勸阻的責任和義務的相關培訓，并有培訓等記錄；對醫護人員進行勸阻技巧的相關培訓，并有培訓等記錄。
總務科
護理部
鼓勵和幫助吸煙職工戒煙
掌握員工吸煙情況；對員工開展控煙知識培訓并有記錄；利用沙龍、知識競賽等方式組織員工開展控煙宣傳活動；對員工提供戒煙服務 總務科、
護理部
黨辦
院內禁止銷售煙草制品
醫院內部商店不出售煙草制品
總務科
醫務人員掌握控煙知識、方法和技巧，對吸煙者至少提供簡便的勸阻和指導
醫務人員了解吸煙的危害和戒煙的益處；醫生掌握戒煙方法和技巧；醫生對門診、住院病員中吸煙進行勸阻和指導。
醫務科、護理部
醫院在相應科室設戒煙醫生和戒煙咨詢電話
設有戒煙門診或相應科室設戒煙醫生，并有工作記錄；設有戒煙咨詢電話并有工作記錄
門診部、醫教科
淮安市第三人民醫院各科室工作目標責任狀
為了貫徹落實市衛生局《淮安市《關于20xx年起全國醫療衛生系統全面禁煙的決定》的實施方案》的精神（淮衛發[20xx]121號），有效控制煙草流行，最大限度的減少因煙草流行帶來的疾病負擔，實現自20xx年起室內公共場所和工作場所全面禁煙目標，為了全面完成我院創模的創建目標和工作計劃，特和相關科室簽訂如下責任狀：
一、無煙醫療衛生機構標準：
（一）成立控煙領導組織，將無煙機構建設納入本單位發展規劃。
（二）建立健全控煙考評獎懲制度；
（三）所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙；
（四）各部門設有控煙監督員；
（五）開展多種形式的控煙宣傳和教育；
（六）明確規定全體職工負有勸阻吸煙的責任和義務；
（七）鼓勵和幫助吸煙職工戒煙；
（八）所屬區域內禁止銷售煙草制品；
無煙醫院在此基礎上還要符合以下標準：
（九）醫務人員掌握控煙知識、方法和技巧，對吸煙者至少提供簡短的勸阻指導；
（十）在相應科室設戒煙醫生和戒煙咨詢電話。
二、個性目標
1、成立控煙領導組織，將無煙科室建設納入醫院發展規劃 醫院有控煙領導小組，做到職責清晰分工明確；各部門有專人負責控煙工作，并職責明確；將控煙工作納入醫院工作計劃；有無煙環境具體實施方案；機構領導成員不吸煙。責任部門
篇五：張掖中學禁煙工作實施方案
張掖中學禁煙工作實施方案
根據甘肅省教育廳、甘肅省衛生廳《關于進一步加強學校禁煙工作的意見》，結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、禁煙工作的意義和要求
1．禁煙工作的意義。煙草煙霧中有4000多種化學物質，其中由40多種物質具有致癌性且煙草中的尼古丁具有極強的成癮性，一旦吸煙成癮，很難擺脫。目前，我國吸煙人數超過3億，遭受被動吸煙危害的人數高達5.4億，其中15歲以下兒童有1.8億，每年約有100萬人死于吸煙導致的疾病。“吸煙有害健康”已為人們所共識，禁煙工作有利于師生身心健康，有利于學校精神文明建設，有利于創建和諧健康的精神家園。因此，學校決定在校園內全面禁煙，在全校范圍開展禁煙活動。學校領導、老師、學生嚴禁吸煙，教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴禁吸煙,不向來客敬煙。
2．禁煙工作要求。學校作為教育和培養青少年的陣地，教師作為人類靈魂的工程師要增強做好禁煙工作的責任感、使命感。要進一步加強對禁煙工作的組織領導，將禁煙作為學校教育的重要內容納入工作計劃，制定具體的實施方案和工作目標，將責任落實到人，把創建無煙學校與建設文明校園、優化育人環境有機結合起來，常抓不懈。要求學校領導、
老師要率先垂范帶頭不吸煙，不向來客敬煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，嚴禁學生吸煙并倡導形成學生規勸家長、老師戒煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設的軌道。
二、指導思想
根據甘肅省教育廳、甘肅省衛生廳《關于進一步加強學校禁煙工作的意見》的文件精神，大力開展控制吸煙活動，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認識到吸煙與被動吸煙對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，提高廣大師生禁煙的自覺性，保證我校教職工不在學校吸煙，保證我校學生的吸煙人數降到零，優化校園人文環境，樹立良好的張中形象。
三、成立禁煙工作領導小組
組 長：毛永勝
副組長：孫立民 楊立木 呂國強 朱多禎 張瑜載
成 員：王學龍 鄭翠亭 于戰軍 牛新軍 王建強 李德勝
常國福 楊興明 王學榮 楊天軍 吳國光 孫學
文
楊學鋒
領導小組下設兩個工作小組: 1.教職工禁煙工作小組，組長：張瑜載 副組長：牛新軍 常國福 楊天軍 吳國光 孫學文 成 員：各處科室主任和年級組長（工會小組長）
2.學生禁煙工作小組，組長：呂國強
副組長：于戰軍、李德勝、王學龍、楊興明、王學榮 楊學鋒
成 員: 年級組長和班主任
各處科室、各年級緊密配合積極開展禁煙工作，定期召開工作小組會議，安排布置禁止吸煙活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現的問題進行整改。對嚴重違反禁煙規定的，由禁煙工作領導小組進行處罰。
四、禁煙工作的教育宣傳。禁煙工作的宣傳由政教處、工會、團委、校醫室具體負責。
1.加強宣傳，創造良好的禁煙氛圍。為了提高全校師生對吸煙有害健康的認識，首先組織教師認真學習上級文件精神，利用班團會活動時間組織學生認真學習“守則”“規范”， 向學生講明煙草危害性、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等禁煙行為。通過學習，提高學生對禁煙的認識，人人參與禁煙活動，自覺抵制煙害，創造良好的禁煙氛圍。
2.在學校醒目位置設立禁煙標志，辦健康教育專欄，利用黑板報、校園網絡、校園廣播宣傳禁煙法規，通報吸煙狀況，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。
3.建立學校、家庭、社會三結合的禁煙網絡，學校要在凈化學校環境的同時，將禁煙活動逐步延伸到家庭、社會。
召開家長會，向家長宣傳吸煙的危害，要求家長不當著孩子的面吸煙，及早戒煙，教育學生不吸煙，卡住學生買煙經濟來源。通過宣傳，讓更多的人知道學校是禁煙學校，商店不能出售香煙，共同為學生創造優美舒適的學習環境，關心學生的健康成長。
五、積極創建無煙學校
1．校園內（包括建筑物內，操場等室外區域）無人吸煙，校園內無煙蒂、無吸煙者。
2．校園內重點區域，如大門、教學樓、行政樓、實驗室、會議室、教師辦公室、圖書閱覽室、教職工和學生食堂、樓道、衛生間等有醒目的禁煙標識。
3．校園內不設置吸煙點，不擺放煙具。
4．校園內禁止出售煙草制品。
六、吸煙處罰措施
1.嚴禁學生在校內任何地方吸煙，若發現學生吸煙一次者，在班上進行嚴肅批評教育并扣除班主任過程評價考核成績10分，給予吸煙學生記大過處分。吸煙兩次者，給予勒令退學處分。
2.凡有吸煙行為的學生，該班級不能評為優秀班集體，班主任不能評為優秀班主任。
3. 凡有吸煙行為的學生，不能評為三好學生，不能享受各種經濟資助。
4.按照“誰主管誰負責”的原則，各年級組長負責本組的禁煙工作，各處科室主任負責本處科室的禁煙工作。
5．若發現教職工吸煙一次，批評教育并處罰20元；吸煙兩次，批評教育并處罰50元；吸煙三次者，全校通報批評并處罰100元，年內不能評優。
6．教職工辦公室內若發現吸煙現象，在全校通報，本部門或年級組（教研組）不能評優。
七、監督檢查
1.值周領導和年級領導負責各年級教學樓內的檢查，政教處配合各年級檢查；保衛科負責校園環境和公寓區的檢查；總務處負責小賣部的檢查。
2.對檢查出學生吸煙的由學生禁煙工作小組處理，教職工吸煙的由教職工禁煙工作小組處理，并報值周督察領導。
3.學校紀委負責組織督導室、政教處加強對禁煙工作的監督。
4.檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查，對不遵守禁煙規定的辦公室及相關人員提出勸阻，并認真作好記錄。對做得好的進行表揚。
二○一一年二月十九
日
實施方案 篇8
為了提高我幼兒園教師的業務素質和施教能力,本學期幼兒園將開展聽課、評課活動,提供教師相互學習的平臺,促進青年教師的專業成長。
活動目的:
1.各級部每一位教師要通過本次聽評課活動,提高課堂教學水平,從而促進幼兒園整體教學水平上升。
2.全體教師要通過本次活動,認真學習他人的`長處,本著“他山之石,可以攻玉”的原則,對照檢查、反思自己教學中存在的問題和不足、明確今后的工作思路及確立自己奮斗目標。
3.通過授課、評課等環節,深入研究教材、教法,掌握和使用新教材。
活動辦法:
1.聽評課活動以級部為單位組織進行,級部主任負責組織本級部聽評課活動。
2.各級部可以相互學習聽其他級部的課,以達到互相學習的目的。
3.為保證本次活動的實效性,級部主任要親自上手組織聽評課活動,做好安排,并且要把授課老師的名單、節次在活動的前一周上報,級部成員都必須參加這次活動。
活動階段:
第一階段:20xx年12月1日~12月31日為級部全面聽評課階段,每級部推選一名教師執教示范課;
第二階段:20xx年1月份是示范課評比階段。由各級部推選代表本級部水平的一名老師參加示范課評比;
第三階段:對優秀老師、優秀組織的級部,記錄期末考核。
活動要求:
1.各位教師要認真備課、上課,上報備課教案,課堂做到樸實、不花哨;
2.教學活動結束后要求教師評課,評課時力求說出自己的感受、反思、認同,做到知無不言,言無不盡;
3.各級部人員聽課時安排好本班工作按時聽課。不準因聽課而耽誤自己的課;
4.聽課教師做到高質量的聽評好每節課,作好聽評課記錄;
5.活動結束,各級部主任總結本組活動情況。
實施方案 篇9
鄧州市初中畢業升學體育考試工作由鄧州市初中畢業升學體育考試領導小組統一組織領導。考試結果是學生畢業和升學的重要依據，是對各學校平時開展《國家學生體質健康標準》鍛煉和測驗工作的真實檢驗，也是學生綜合素質評定的重要參考。
一、考試對象
考試對象為20xx年參加高中階段招生考試的初中畢業生。
二、考試項目及計分辦法
1、考試項目：立定跳遠、坐位體前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、計分按《國家學生體質健康標準》單項計分辦法計算，折算后，考試成績以滿分為70分計入中招成績總分。
三、考試的時間和形式
1、體育考試時間：4月中旬，具體時間另行通知。
2、每位考生只能在統一安排的時間內參加一次體育考試，并將考試成績計入該生升學考試總分，且不得因任何理由進行補考。
四、考場及考試器材
1、有確保各項目順利進行，免受外界干擾的全封閉條件；
2、具有保障體育考試所需要的設施、器材和其它有關條件。
3、我市中招體育考試考場全部使用智能化測試儀器，以實現考試手段的現代化、科學化。
五、考試辦法
1、考試采取全封閉方式進行。考試期間監考人員（初中學校的體育教師應予以回避）應與外界隔離，不得以任何理由外出或與外界人員接觸。為了便于統一標準，監考人員必須保持穩定，考試期間不得更換。
2、考生報名及考試順序編排采用微機管理辦法。考生準考證內容及照片由市教體局統一按中招序號由微機編號打印。
3、每個單元時間內測試完畢后的原始記錄必須加封，并由兩名機要員直接送往微機室。
六、考試規則
1、考生參加體育考試，要身著運動服裝或輕便服裝，穿運動鞋或平底輕便鞋。
2、體育項目考試按照先進行柔韌性項目和力量性項目，最后進行耐力性項目的順序。
3、每位考生三項考試應在一個單元時間內完成。如因天氣變化考生不能在一個單元時間內考完三項，可延長至當天完成。當天不能夠完成三項考試的考生，已考項目成績無效，另行安排時間重新進行考試。
4、立定跳遠
受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。每人連續試跳三次，測試儀自動記錄其中成績最好的一次。以“米”為單位，保留兩位小數。
5、坐位體前屈
受試者赤足，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10—15厘米，上體前屈，兩臂向前伸直，用兩手中指尖輕輕地逐漸向前推動游標，直到不能前移為止。每人連續測試兩次，測試儀自動取最好成績。以“厘米”為單位記錄成績，保留一位小數。測試時，不得有兩腿彎曲或兩臂突然發力動作，否則視為犯規，成績無效。
6、800米跑（女）或1000米跑（男）
受測者10—20人一組進行測試，站立式起跑。受試者在監考人員的指導下佩戴終點信息接收器，當聽到“跑”的口令后開始起跑。計時員看到旗動開始計時。當受試者的軀干部到達終點線垂直面時儀器自動錄入該生成績。以“分、秒”為單位記錄成績。
7、考生每考完一項，考生可當場知悉本人的考試成績。
8、考生參加各項目考試，每項目點名三次不到者，按放棄考試處理，該項成績按“0”分計算。
七、對體育考試特殊情況的處理
因傷、病、殘而不能參加體育考試的學生可申請免試，免試生應參加正常的考試報名。
1、因肢體殘疾喪失運動能力的初中畢業生，可申請免試體育，按上一年度中招體育考試的平均成績計算。因病、傷在體育考試之前已在學校長期免修體育課，確實不能參加體育考試的.初中畢業生，也可申請免試體育，其體育成績按滿分（70分）的60%計算。上述兩類免試生，均應在體育考試一周前，持殘疾證、縣級或縣級以上醫院診斷證明和免試申請表（一式三份），到體育考試考務辦公室辦理申請免試手續后，經審核批準，并把免試生的醫院診斷證明或者殘疾證復印件及免試表裝入該生中招考試檔案中，以相應免試條件計分標準記入該生總成績。
2、因病、傷或女生月經期，暫不能參加體育考試的學生，可在當天考試測試前，由考生學校的帶隊教師，持考生本人或家長的書面申請和學校出具的證明，向本考場主考申請辦理緩試手續，經同意后方可緩試。緩試學生統一由考務辦公室在體育考試時間內另行安排時間進行考試。緩試生的體育考試，按正式考試的各項規定執行。
3、考生在體育考試中因傷、病等突發事件而中止體育考試，已考項目成績有效，未考項目按無成績計算。如果該生申請緩試，必須經主考批準，已考項目成績無效，同緩試生在統一安排的時間內重新進行考試；如該生因傷、病不能參加體育考試，其考試成績按已考完的項目統計計分。
八、嚴格體育考試紀律
1、為確保體育考試工作順利進行，教體局將加強領導，做到嚴密組織、嚴肅考風、嚴格紀律，同時要使考試工作做到公開、公平、公正。
2、凡弄虛作假、冒名頂替等違反考試紀律的考生，一經查實，體育成績按“0”分計算，并取消該生報考重點高中的資格。
3、凡徇私舞弊、違反考試紀律的考務人員，一經查實，應立即停止工作，并視情節輕重，按考試紀律嚴肅處理。
4、凡有意破壞考場秩序，故意延誤考試時間的人員，一經發現，交有關部門嚴肅處理。
九、體育考試的安全工作
1、各單位在體育考試前要加強宣傳工作，結合體育學科特點，科學地指導學生進行鍛煉，同時要教育學生根據自身實際情況報考，既不要隱瞞病情，也不能虛報疾病。
2、各初級中學要做好考前體檢工作，對不應參加體育活動的心腦血管疾病患者要做好勸阻工作，不準他們參加體育考試。
3、對赴城區考試的考生，學校一定要做好路途安全、駐地安全和飲食衛生等安全工作，確保考生的安全。
十、考試的收費標準
體育考試收費標準按照《關于規范我省普通高級中學和中等職業學校收費項目及標準》文件執行，每位考生應繳納10元考務費。
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