讀書競賽活動方案

時間：2026-01-17 02:04:51 方案

讀書競賽活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的讀書競賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書競賽活動方案

讀書競賽活動方案1

　　一、主題

　　沐浴書香、享受閱讀、健康成長。

　　二、活動宗旨和目標

　　宗旨：建設書香校園，營造良好的學習氛圍，推動素質教育的`深化和發展，促進廣大青少年健康成長。

　　目標：引導廣大青少年積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，齊做文明小公民；使讀書成為學生生活的一部分的讀書氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園，使校園成為，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生；營造良好學生的樂園；通過學生的讀書，帶動每一個家庭和整個社會，形成全社會讀書的良好氛圍。

　　三、參賽對象

　　本校三、四、五、六年級學生都可以參加本次的競賽活動。三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。

　　四、競賽實施程序

　　（一）準備階段（4月）：班主任老師組織全體同學寫好讀后感，題為“讀《》有感”。要求：字跡清晰，感情真摯，條理清晰，字數三四年級400字以上，五六年級500字以上。

　　（二）各班主任老師從班上篩選幾篇優秀的文章交到圖書館（5月5日前上交）。由評委老師評分。

　　3、評委老師：陳生才、田開宏、侯啟國、王自英、黃路云

　　五、獎勵表彰

　　獎勵設置：

　　獲獎等次

　　一等獎2

　　二等獎4

　　三等獎4

　　六、要求

　　各班要高度重視本次競賽活動，將此項工作納入校園文化建設當中，認真策劃組織實施，積極動員學生參加。

讀書競賽活動方案2

　　一、活動目的

　　為了慶祝元旦，豐富教職工的生活，學校將舉行集娛樂與教育一身的“一站到底”活動。俗話說知識就是力量，作為教師的.我們應要上知天文，下知地理，博覽群書，厚積薄發，知識型的競賽活動在增添歡樂的同時也能考驗我們的智慧。通過活動，倡導教師拓寬知識面，博覽群書，樂雅生活，做一個博學、儒雅的教師。

　　二、活動時間：12月31日下午3：30

　　三、活動參加人員：每個年級組4人參加活動。(23日上報名單)

　　四、活動內容：

　　比賽規則：題型分必答題、風險題和車輪戰題三種;

　　1、必答題：共分二輪進行。

　　(1)第一輪為每組4位教師的個人必答題，每人回答一題;

　　第二輪為小組共答題，每個隊一題。

　　(2)每題10分，必答題回答對了加分，答錯了不扣分。

　　(3)答題時間為20秒為限，無論團隊還是個人一旦超過時間即為淘汰

　　2、風險題：共6題

　　(1)可以選擇，也可以放棄，答對了加20分，答錯了則要扣去相應的分數。

　　(2)風險題時，隊員之間可以商量，然后推薦一名隊員回答，其他隊員可以補充。補充以最后一人為準，選手回答完要說“答題完畢”。

　　答題時間20秒。

　　(3)在題目進行完后，如果兩組分數相同，再依次增加題目。

　　(4)必答題和風險題進行完后，淘汰二隊。其他四隊進入車輪戰。

　　3、車輪戰題：

　　(1)第一輪：抽簽組成2組對手，開始一對一的團隊作戰。每組依次進行車輪答題，團隊中1人答題(規定20秒內必須作答，團隊可商量)，直到有一組卡殼。決出勝利的一組。淘汰二組，還有二組進入第二輪。

　　(2)第二輪： 2組勝隊進行車輪答題，直到有一組卡殼，決出第1、2名。

　　五、活動名次為：第一名1個，第二名1個，第三名2個。獎勵年級團隊。

　　六、人員安排

　　1、主持人：趙倩

　　2、記分員、計時員：7人，蘇丹負責

　　3、題目準備：汪婷負責

　　4、攝影：汪婷

讀書競賽活動方案3

　　一、活動目的

　　1、進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，激發孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的`良好精神面貌。

　　2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

　　3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

　　二、競賽形式:

　　分班競賽，每班評出讀書之星

　　三、競賽時間

　　20xx年12月2號下午

　　四、參賽對象

　　全體四、五年級學生

　　五、活動地點:

　　各班教室

　　六、具體安排

　　為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動。活動時間為兩個月，分三階段進行：

　　第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書

　　第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀

　　第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

　　競賽提供選擇題，活動結束后，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

　　七、具體安排

　　1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優勝者。

　　2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

　　3、活動人員分工：

　　試題命題：王立瓊，紀方，吳云

　　監考：吳云，劉行，鄧永冬，紀方，余霞，王濤

　　閱卷：吳云，劉行，鄧永冬，紀方，余霞，王濤

　　統計：王立瓊

　　八、評選辦法

　　1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

　　2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質獎勵。

　　必讀書目

　　1．《稻草人》人民文學出版社葉圣陶著

　　2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

　　3．《三國演義》江蘇人民出版社羅貫中著

　　4．《芝麻開門》江蘇人民出版社祁智著

　　必背古詩

　　1．村居(草長鶯飛二月天)高鼎

　　2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇軾

　　3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡

　　4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡

　　5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

　　6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙

　　7．別董大(千里黃云白日曛)

　　8．樂游原(向晚意不適)

　　9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

　　1．《藍鯨的眼睛》

　　2.《藍調江南》

　　3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

　　4．《少女的紅發卡》

　　5．《騎鵝旅行記》

　　6.《希臘神話》

　　7．《小王子》

讀書競賽活動方案4

　　一、指導思想

　　為使學校讀書活動深入開展，激發學生的閱讀興趣，在全體學生中樹立勤奮讀書、熱愛學習、崇尚科學的.良好風氣，不斷豐富學生課余文化生活，增強全體學生人文底蘊，經學校研究決定，在全校范圍內開展讀書知識競賽活動。

　　二、活動具體安排

　　時間：初賽12月28日；決賽20xx年3月底4月初“世界讀書日”前后。地點：初賽在多媒體教室；決賽：操場

　　內容：1.前兩期校報中文學常識部分；

　　2.教學樓內各樓層兩端墻壁文學常識及樓頂橫梁上的讀書名言；

　　3.各年級必背古詩。

　　三、競賽形式

　　競賽共分兩輪進行。

　　第一輪為初賽。每班選取10名同學參加初賽，主要比賽形式為筆試，根據筆試成績選出各級部一二三等獎。

　　第二輪為決賽。主要比賽形式為現場口答比賽，按照最后得分選出各組一二三等獎。

　　四、其它事項

　　1、為調動全體學生參與活動的積極性，參賽隊伍在第二輪競賽環節中，可以有三次請啦啦隊代替答題的機會，答題正確的啦啦隊成員現場給予獎勵。

　　2、請各班主任精心組織本班學生讀書活動，挑選、推薦品學兼優、心理素質好的學生參加競賽活動。

　　3、決賽具體要求另行安排。

讀書競賽活動方案5

　　一、指導思想：

　　圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月6日

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、參賽對象：

　　1至6年級部分學生

　　五、活動口號：

　　遨游書海——盡享讀書之樂。

　　六、競賽內容：

　　競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》。

　　七、活動組織

　　1、活動指導：王景華、陳文祥、吳丹、李華珍、王路（負責活動總體部署、具體指導）

　　2、活動負責人：王斌及各班班主任（負責活動方案的`制定、組織協調和具體實施）

　　3、場地布置：段海洋

　　4、評委：各年級語文老師及學校領導。

　　八、活動程序及具體要求：

　　1、活動準備：

　　各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、讀本，指導學生對相關知識的積累，并于11月20日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學校。

　　2、活動開展：

　　（1）活動于12月20日下午2:00在學校操場舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。

　　（2）競賽分為必答題和搶答題兩項

　　（3）采用現場打分的形式進行評分。

　　（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在當天對其進行表彰。

讀書競賽活動方案6

　　一、指導思想

　　為進一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校決定成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“書香校園”的建設。

　　二、讀書活動目標

　　1.通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

　　3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

　　4.組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業余生活。

　　三、讀書追求：吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

　　四、讀書活動的時間及內容

　　1．活動時間：20xx年3月25日至20xx年4月23日。

　　2．讀書內容：教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。具體書目由學校推薦。

　　五、讀書活動的形式及對象

　　1．活動形式：個人學習與集中交流相結合。

　　成員每兩周上交一篇閱讀心得，每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

　　2．參加對象：本校20xx年以來參加工作的青年教師。

　　六、讀書活動的具體措施

　　1、建立學習制度

　　改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利于教師的'及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

　　2．制定讀書計劃

　　制訂教師讀書活動計劃，每位青年教師結合個人實際，制訂讀書計劃。

　　3．創新讀書方式

　　一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用教育在線主題帖，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

　　4．讀書范圍及時間安排

　　（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

　　（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

　　（3）設立“校園書香文化周”，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為我校“校園書香文化周”。

　　5．理論指導實踐

　　每位青年教師要撰寫撰寫1篇讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。選出；2篇參見九臺市級評選。

　　6．建立評估機制

　　每學期期末，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會，學校將評選出優秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學習的樣本。

　　7．活動負責

　　讀書會日常活動應由讀書會全體成員組織。其主要事務由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。

　　七、時間及具體內容安排

讀書競賽活動方案7

　　一、活動目的：

　　啟動“建書香校園做博雅少年”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的.良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月—20xx年12月

　　四、活動領導小組：

　　組長：王鳳

　　辛馮馮組員：各中隊輔導員、全體語文老師

　　五、活動主題：

　　我讀書，我閱報；

　　我成長，我快樂。

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

　　3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）

　　4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的落實；

　　1、做好讀書筆記簿

　　（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

　　2、舉辦讀書競賽：

　　（1）以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　（2）評選一批“閱讀之星”、“書香少年”、“博雅少年”學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

　　（3）師生讀書心得評選活動。

　　（4）讀書讀報知識競賽活動。

讀書競賽活動方案8

　　一、活動背景

　　為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，20xx年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

　　二、活動目的

　　1.進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌;

　　2.培養廣大學生“勤讀書、愛讀書、讀好書”的讀書習慣;

　　3.為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的.平臺。

　　三、競賽形式：

　　筆答。

　　四、競賽時間

　　20xx年12月27號(周四)下午一二節課。

　　五、參賽對象：

　　三至六年級每班15名學生。

　　六、活動地點：

　　四樓多媒體教室。

　　七、具體安排

　　1、本次比賽以班為單位，每個班級要提前在班內舉行競賽，產生15名優勝者參加學校組織的競賽。

　　2、各班語文老師必須組織好本班學生參加本次活動。

　　3、活動人員分工：

　　試題命制：

　　監考：

　　閱卷：

　　攝影：

　　4、試卷密封，交換調閱。

　　八、競賽內容：

　　百科知識、古詩詞、成語、名言警句等。

　　九、評價辦法

　　1、本次活動每個學段設一等獎三名，二等獎五名，三等獎10名。學校將授予些獲將同學“讀書小博士”榮譽稱號。

　　2、團體獎：全校共8個參賽班級，按總分選出四個優勝班級，學校將對優勝班級授予“書香班級”榮譽稱號。

讀書競賽活動方案9

　　為了培養學生樂于表達，善于表達的習慣，提高學生的寫作能力，為學生提供展示寫作才能的'舞臺，根據縣教育局關于舉辦全縣小學初中、高中學生分學段現場作文競賽活動的通知精神，本期將在第八周四至六年級開展學生現場作文比賽。

　　一、活動對象：

　　四至六年級學生

　　二、地點：

　　學校會議室

　　三、時間：

　　20xx年10月25日下午15:30—16:30

　　四、比賽要求：

　　1、四至六年級每班選送3名學生參加比賽。

　　2、書寫工整規范。

　　3、語句通順、內容具體。

　　4、參賽選手自帶書寫工具，作文紙由學校統一發放。

　　5、學生一定在密封線內寫清自己的姓名、班級。

　　五、注意事項：

　　1、請四至六年級語文老師認真對待，積極準備。

　　2、請四至六年級語文老師帶領本班學生到比賽現場參加比賽。

　　3、由教導處統一命題，開賽前10分鐘競賽組織者召集監考老師獲取競賽題目。

　　4、競賽結束后，統一裝訂，統一時間閱卷。

　　六、監考閱卷安排

　　1、監考老師，孔祥瑜、宋先

　　2、閱卷人員，劉莉、袁衣先、代岑

　　3、閱卷時間

　　20xx年10月26日下午16:30開始，時間為一小時。

　　4、成績統計及公示，劉軍、李林

　　七、獎勵措施

　　1、學生作品按年級組評出一、二、三等獎各1名。

　　2、指導老師按班內學生總成績的平均分按1:1的比例評出一、二等獎。

　　相關事宜學校將作進一步說明。

讀書競賽活動方案10

　　活動主旨：培養學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

　　參加活動對象：全校同學

　　活動時間：xx月xx日——xx月xx日

　　參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字數限制。所讀書目以學校推薦書目為主。

　　參賽方式：每位同學可將自己的讀書筆記直接發送到“復旦二附中校園網”的.“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網上注冊后直接發稿。

　　評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

　　競賽評委：

　　1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）

　　2、歡迎全校同學在校園網上點評參賽作品。

　　獎勵方法：1、所有得獎者將獲得獎狀及獎品。

　　2、將作為評選“語文之星”的重要依據之一。

讀書競賽活動方案11

　　一、指導思想：

　　圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結合學校“第四屆讀書節”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月3日

　　三、活動地點：

　　多媒體教室

　　四、參賽對象：

　　1至6年級部分學生

　　五、活動口號：

　　遨游書海——盡享讀書之樂

　　六、競賽內容：

　　競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的.內容編制。

　　七、活動組織

　　1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）