競聘上崗工作方案

競聘上崗工作方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的競聘上崗工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競聘上崗工作方案1

　　一、總則

　　1、為了建立激勵競爭機制，完善班主任的任用制度，進一步加強班主任隊伍建設，特制定本方案。

　　2、班主任的聘任體現“平等競爭，擇優聘任”的原則。

　　3、本方案適用于江蘇省林橫高級中學班主任聘任。通過簽訂聘任合同，明確雙方的責任、權利和義務。

　　二、班主任的職責

　　（一）教育管理職責

　　1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

　　2、以“有質有效”的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，了解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的“參與、認可和接受”，切實提高班級工作實效。

　　3、依據了解學生和貼近學生的實踐原則，采取各種方法，形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。

　　4、學校對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的工作。應避免兩種不良傾向：一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作；二是強調班級特殊，置學校要求不顧，自行其是。

　　5、開展對班級的`有效的組織管理。包括

　　（1）組織班集體。對班級結構進行精心設計（如班團干部的配置、工作分配等）。

　　（2）提出班級工作設想。

　　（3）悉心指導學生開展各種班級工作。

　　（4）建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主精神，班級事務的重大決定要與班團干部、同學共同商量討論。

　　6、善于運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細致的思想教育工作，提高學生道德素質和學習興趣，避免突發事件的發生。工作要有預見性和前瞻性。切實提高班級管理成效，使班風正、學風濃。

　　（二）崗位職責

　　1、總體要求：在崗到位、操作規范、高質量完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。

　　2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。學期結束前寫好學生評語，并指導學生填寫好人生規劃書，做好三好學生、優秀學生干部、優秀團員等各類評優工作。

　　3、每月組織召開兩次班委會議，并參加其中一次，給予有效的指導。

　　4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，積極營造班級氛圍，組織學生積極參加學校開展的各項德育活動、學科競賽活動和課外活動。

　　5、經常巡視學生紀律，按照《中學生守則》《中學生日常行為規范》和校規、校紀要求，抓好常規管理，培養良好的學風、班風，建設“文明班集體”。

　　6、定期召開主題班會，認真組織班會活動，有教案、有記錄。積極組織好學生參加校會或年級會議。

　　7、組織家長會，向家長通報學生情況，組織家長交流教育子女的經驗體會，通過家訪等各種渠道和方式了解學生的家庭環境及在家表現，及時與家長取得聯系，掌握學生思想行為變化及商討教育對策。定期完成家訪工作。

　　8、指導學生做好研究性學習、社區服務、軍訓等綜合實踐活動。

　　9、指導學生搞好班級衛生、包干區衛生和宿舍衛生工作。指導、檢查本班的包干區一日二掃工作。

　　10、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。

　　11、完成學校布置的其他各項工作。

　　12、認真做好常規管理工作“五到位”：

　　（1）學生活動到位

　　（2）學校、年級集會到位

　　（3）大掃除到位

　　（4）學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位

　　（5）值班到位

　　三、競聘對象：

　　本校在編在職正式教師。

　　競聘崗位：各年級班主任

　　四、基本條件和要求

　　1、具備教師資格，身體健康狀況良好。

　　2、熱愛班主任工作，師德

競聘上崗工作方案2

　　為了進一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層干部隊伍，為學校又好又快地發展提供組織保證，根據泰山教字（）65號文件精神，經學校研究，對中層干部崗位實行競聘上崗。為切實做好這一工作，特制定本方案。

　　一、成立組織

　　1、領導小組：劉昱晨王寶軍王焰李希滿李運慶戚嘉慶張勤輝

　　負責整個工作的領導、指揮、協調

　　2、競聘委員會：（競聘當事人及當事人親屬回避）

　　3、工作小組：負責表格設計、申請書收取、測評票的統計、公示內容的設計等

　　4、監督小組：負責監督各項程序、步驟是否公正、公平

　　二、競聘原則

　　1、民主集中制；

　　2、任人唯賢，德才兼備；

　　3、群眾公認，注重實績，注重能力；

　　4、公開、平等、競爭、擇優；

　　5、競爭和調整相結合，確定最終的崗位任職或兼職。

　　三、崗位設置及職數

　　本次中層干部公開競爭的職位為：

　　辦公室主任（1正1副）普教務處主任（1正2副，其中1副為教科室副主任）總務處主任（1正2副，其中1副為綜治辦副主任）政教處主任（1正2副，其中，主任喬小平不再競爭，1副為團委副書記）職教務處主任（1正2副，其中1副為網管中心副主任）學生處主任（1正1副）招生辦主任（1正）就業短訓辦主任（1副）級部主任4人專業部主任4人

　　四、任職條件和資格

　　1、事業心強，品行端正，堅持原則，務實肯干；

　　2、善于思考，勤于實踐，勇于進取，敢于創新，發展意識強；

　　3、謙虛熱情，有團結協作精神，服從意識、大局意識強，協調能力強

　　4、有相應的專業知識或一定工作經驗，有較強的.組織管理才能；

　　5、競爭中層干部崗位需具有大專及以上學歷；

　　6、男45周歲以下，女40周歲以下（年齡計算截止時間為x年8月31日），身體健康（原中層及管理干部不受年齡此限）；

　　7、服從學校工作安排，中層干部原則上必須兼課。

　　五、工作職責（詳見學校《制度匯編》中崗位職責有關部分）

　　六、競聘程序

　　1、成立學校中層干部競聘上崗工作組織，擬定《泰山實驗中學中層干部競聘上崗實施方案》，經班子會審議，報教育局批準，提請教代會通過后實施。

　　2、成立競聘委員會。委員會的組成，有學校班子成員，富有責任心、原則性強、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。

　　3、宣傳發動，公開報名；公布《實施方案》；發動全校優秀教職工根據自身情況踴躍報名競聘。報名采用個人書面自薦的形式，競聘者向競聘委員會提出書面申請，申請書交競聘委員會。

　　4、資格審查。領導小組對申請競聘者的任職資格進行審核，初步確定競聘人選，并公布名單，聽取教職工意見。

　　5、競聘上崗按照先正職后副職再級部、專業部的順序，分三輪向教代會進行競爭演講，演講內容包括①年齡、②工作經歷、③工作業績、④競崗優勢、⑤工作措施及設想、⑥態度、⑦身體狀況等，演講時間不超過5分鐘。教職工代表根據民主評議要求按同意、不同意、棄權進行無記名投票。按不超過各崗位數的2倍選取候選人。（如果某崗位的所有競聘人的同意率低于60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理）。

　　6、競聘委員會對經過教代會測評推選的候選人，從德、能、勤、績等方面進行考察、考核，按照同意、不同意、棄權進行無記名投票。

　　7、學校班子根據競聘委員會的推薦情況，從德、能、勤、績等方面進行考察，確定對象，報教育局批準，張榜公示。對落選的中層干部逐一談話。

　　8、校長聘任。校長與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據每年的干部考核結果決定是否續聘。

　　六、有關要求

　　1、提高認識，積極參與。中層干部競爭上崗是干部人事制度的一項重要改革，是教育改革和發展的需要，也是我們學校迎來新的發展機遇的需要。要認真做好宣傳發動，鼓勵支持符合條件的同志積極參與競崗，確保這項工作的順利進行。

　　2、嚴格紀律，加強監督。嚴禁借競爭上崗之機搞小圈子或進行拉票，堅決防止和糾正各種與有關規定不相一致的行為，對違反組織人事紀律、搞不正之風的，要嚴肅查處。對于借機滋事者給予處分，在競聘中一票否決。

　　3、注意做好思想政治工作。通過這次競爭上崗，引導教職員工樹立正確的競爭觀念，進一步調動工作積極性，不斷提高工作效率和業務水平。對競爭落選人員，要注意做好細致的思想工作；競爭落選人員本人要正確對待，進一步明確努力方向。

　　4、根據崗位設置和自身情況，慎重選擇競聘崗位，在規定申請時間外不受理任何申請要求。

　　七、說明

　　1、競聘上崗前，原中層干部自行免去中層職務，中層崗位全部重新競聘。

　　2、本方案在實施過程中有未盡事宜，由校領導小組討論決定。

競聘上崗工作方案3

　　一、組織機構

　　為保證競聘工作科學有序進展，成立支局所長崗位競聘上崗工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競聘上崗崗位

　　郵政支局支局長、郵政營業班班長等崗位。

　　對年收入達300萬以上的網點設立副支局所長崗位。

　　三、參與競聘的范圍

　　現有支局所長、中心主任、一般員工，均可參與崗位競聘；已轉型網點或正在進展轉型導入的支局所長或在本崗位未滿三年的支局所長原則上不參與競聘。

　　四、競聘崗位任職條件

　　（一）支局所長崗位任職條件

　　1、身體安康，德才兼備，群眾公認度優良以上的。

　　2、參與郵政工作2年以上。

　　3、參與競聘支局所長崗位為合同A類用工、合同B類用工，并同時取得初級以上職業技能鑒定證書。

　　4、原則上大專以上學歷，特殊優秀的條件可以適當放寬。

　　（二）副支局所長崗位任職條件

　　1、身體安康，德才兼備，群眾公認度優良以上的。

　　2、參與郵政工作2年以上。

　　3、參與競聘副支局所長崗位為合同A類、合同B類、勞務C類、勞務D類用工，并同時取得初級以上職業技能鑒定證書。

　　4、大專以上學歷，特殊優秀的`條件可以適當放寬。

　　五、實施步驟

　　1、下發方案：2月10日下發《XX區郵政局支局所長競聘上崗實施方案》；

　　2、申報崗位：20xx年2月10日起至20xx年2月11日12：00時止，報名人員須填寫《所長崗位競聘上崗報名表》，報名表發至綜合部郵箱

　　3、提交競聘書：參與競聘人選提交競聘書，競聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創新進展，確保全年各項規劃的完成。

　　4、組織考察考評：依據競聘人員填報的志愿，經競聘上崗領導小組討論確定考察對象。由領導小組、員工代表對參與競聘人員進展測評。其中：公眾可信度30分、工作表現占20分、執行力占30分、工作業績占20分。

　　5、確定入圍人選：競聘上崗領導小組依據考核狀況確定聘任人選。

　　6、公示：20xx年2月11-13日進展公示。

　　7、任免：20xx年2月13日前下發任免文件。

　　六、其他

　　1、文件下發后各支局所長組織全所員工仔細學習，將文件精神準時傳到達每位員工，鼓舞員工積極參加。

　　2、未參與競聘或未競聘到崗位的，另行安排工作。

　　3、為保證日常經營治理工作正常進展，崗位有變化的人員，在新任職人員到崗之前，原任職人員應連續對該崗位工作負責，新任職人員到崗后，原任職人員應做好工作移交，確保各項工作正常、有序運轉。如在競聘期間網點消失資金安全、用戶投訴等問題將按相關規定問責。

競聘上崗工作方案4

　　為深化干部人事制度改革，優化中小學領導班子結構，根據《中小學校領導人員管理暫行辦法》等校長任職及交流相關政策文件精神，結合我縣實際，經縣教育局黨委研究，決定對全縣部分中小學校長實行競聘上崗，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　成立xx縣教育局20xx年中小學校長競聘上崗工作領導小組(以下簡稱競聘工作領導小組)，由縣教育局黨委書記、局長xx任組長，縣教育局黨委班子為成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教育局政工股，由xx兼任辦公室主任，xx、xx為辦公室副主任。

　　二、競聘崗位

　　本次全縣中小學校長競聘崗位共xx個，其中中學(含九年義務制學校，下同)校長xx個，中心小學校長x個，由競聘工作領導小組將崗位名額分配到各鄉鎮(街道)中心學校。

　　三、工作原則

　　(一)堅持黨管干部、黨管人才原則;

　　(二)堅持任人唯賢、德才兼備原則;

　　(三)堅持群眾公認、注重實績原則;

　　(四)堅持公開、公平、競爭、擇優原則;

　　(五)堅持民主集中制原則;

　　(六)堅持依法依規辦事原則。

　　四、競聘條件和資格

　　(一)應聘人員應當具備下列基本條件

　　1.具有較高的思想政治素質，重視政治理論學習，堅持馬克思主義指導思想，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨和人民的教育事業，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

　　2.具有勝任崗位職責所必需的專業知識、職業素養和實踐經驗，熟悉中小學教育工作和相關政策法規，堅持全面實施素質教育的質量觀和人才觀，了解和掌握中小學生健康成長規律，業界聲譽好。

　　3.具有較強的教育教學管理和組織協調能力，自覺貫徹執行民主集中制，富有改革創新精神，善于規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境。

　　4.具有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，樂于奉獻，淡泊名利，甘為人梯，富有教育情懷，能夠全身心投入工作，實績突出。

　　5.具有良好的品行修養，帶頭踐行社會主義核心價值觀，恪守職業道德，立德樹人，為人師表，尊師重教，關愛學生，嚴于律己，廉潔從業。

　　(二)應聘人員應當具備下列基本資格

　　1.中心小學校長應當具有大學專科以上文化程度，中學校長應當具有大學本科以上文化程度。

　　2.具有五年以上教育教學工作經歷。

　　3.具有相應的教師資格和已擔任中小學一級教師以上專業技術職務。

　　4.具有中學、中心小學兩年以上學校副職崗位或三年以上中層正職崗位任職經歷，或者兩年以上完小正職任職經歷。其中，中學校長應具有兩年以上中學工作經歷。

　　5.應當經過任職資格培訓并取得合格證書。確因特殊情況在提任前未達到培訓要求的，應當在提任后一年內完成。

　　6.具有正常履行職責的身體條件。

　　7.符合有關法律法規和行業主管部門規定的其他任職資格要求。

　　8.近三年年度考核等次為合格以上。

　　9.男不超過xx周歲(19xx年8月31日以后出生)，女不超過xx周歲(19xx年8月31日以后出生)。

　　(三)下列人員不得報名參與競聘

　　1.受到誡勉、組織處理、黨紀政務處分等影響期未滿或期滿影響選拔任用的;

　　2.正在接受紀律審查和監察調查、或涉嫌違法犯罪正在接受司法調查，尚未作出結論的;

　　3.其他不符合任用條件的。

　　4.現任中學校長、中心小學校長不參加此次競聘。

　　五、競聘成績計算辦法

　　競聘總分100分，其中實績考核20分，民主測評80分。

　　(一)實績考核(20分)

　　1.任職資歷(10分)

　　任中學、中心小學副職資歷得分=任職年限×1分，最高不超過8分;

　　任中學、中心小學中層正職資歷得分=任職年限×0.6分，最高不超過8分;

　　任完小正職資歷得分=任職年限×1分，最高不超過8分;

　　任職時間以任命文件為準;任職年限按實際年限計算，不足1年的`部分，6個月以內按半年計算，6個月以上按1年計算。

　　應聘人員同時兼任兩個以上職務的，按最高職務計分。

　　應聘人員具有2個以上任職資歷的，可累計得分，但最高不超過10分。

　　2.榮譽加分(10分)

　　(1)20xx年8月31日以來，個人因本職工作獲國家、省、市、縣級黨委、政府(含兩辦)或教育行政部門榮譽，分別加4、3、2、1分。

　　(2)獲省、市、縣級骨干教師、學科帶頭人分別加3、2、1分。

　　(3)同一年度同一類別榮譽按最高級別計分，不重復計分;所有個人榮譽加分累計不超過10分。

　　(4)所獲各類演講比賽、征文、文體活動等反映個人能力素質的獎勵不計算榮譽加分。

　　(二)民主測評(80分)

　　計分方法：競聘對象民主測評得分=縣教育局人員所投贊成票數÷教育局參加投票人數×15分+中心學校人員所投贊成票數÷中心學校參加投票人數×20分+教職工所投贊成票數÷教職工參加投票人數×45分。

　　六、競聘程序

　　競聘上崗工作按照報名、資格審查、實績考核、民主測評、確定考察對象、組織考察、公示和聘任等程序進行。

　　(一)報名

　　1.時間：20xx年9月23日9∶00-16∶00。

　　2.地點：各鄉鎮(街道)中心學校

　　3.方式：報名者到所在中心學校報名;報名者根據自身條件和所在中心學校崗位名額，選擇競聘中學校長或中心小學校長，不得兼報。

　　4.要求：

　　(1) 應聘人員報名時須提供：本人有效身份證、畢業證、教師資格證、專業技術職務資格證、榮譽證書、任職文件的原件及復印件各2份，近期免冠正面同底一寸彩色照片2張。

　　(2) 應聘人員下載填寫《xx縣20xx年中小學校長競聘上崗報名登記表》、《xx縣20xx年中小學校長競聘上崗實績考核評分表》。

　　(3) 由鄉鎮(街道)中心學校審查競聘者報名條件、報名登記表、實績考核評分表及其提供的各種證件、證書等相關資料，經分管政工領導和校長簽字確認后(相關材料復印件須簽注“復印屬實”)，加蓋單位公章。

　　(4)各鄉鎮(街道)中心學校將初審合格的應聘人員名單、報名登記表、實績考核評分表及相關資料報競聘工作領導小組辦公室。

　　(二)資格審查

　　各鄉鎮(街道)中心學校對報名者進行資格初審;競聘工作領導小組辦公室統一對應聘人員進行資格審查，對不符合報名條件的取消競聘資格，對符合報名條件的列為競聘對象。資格審查貫穿整個競聘工作全過程，如應聘人員有隱瞞信息、提供虛假材料等弄虛作假行為的，一經查實，立即取消其競聘資格，并依紀依規予以嚴肅處理。

　　(三)實績考核

　　由競聘對象對本人實績考核得分進行自評，經競聘對象所在中心學校審查簽字蓋章后，公示3天，再報競聘工作領導小組審核。

　　(四)民主測評

　　由競聘工作領導小組組織測評工作組，深入競聘者所在鄉鎮(街道)中心學校，由競聘對象就其基本情況、任職優勢，辦學理念、辦學目標以及提高教育教學質量的策略等今后工作設想進行競聘演講，演講順序抽簽決定，演講時間不超過10分鐘。所有競聘對象演講結束后，與會人員對競聘對象進行測評投票，參與投票人員為縣教育局相關人員、競聘對象所在鄉鎮(街道)中心學校全體在職在崗成員及部分教職工，競聘對象本人不參與投票。其中，競聘中學校長的，參與測評教職工為該中心學校所屬中學全體在編在崗教職員工(含服務期內特崗教師和“三支一扶”教師);競聘中心小學校長的，參與測評教職工為該中心學校所屬小學全體在編在崗教職員工(含服務期內特崗教師和“三支一扶”教師)。

　　(五)確定考察對象

　　競聘對象實績考核和民主測評得分之和為競聘總分(均保留兩位小數)，根據競聘總分由高分到低分排序，按競聘工作領導小組分配到各鄉鎮(街道)中心學校崗位名額加1確定考察對象。對實際參與競聘人數與所分配崗位名額未達2∶1的鄉鎮(街道)中心學校(有中學校長和中心小學校長兩類崗位的分類計算)，由競聘工作領導小組研究確定是否核減其崗位名額，對核減崗位名額的鄉鎮(街道)中心學校，相應核減其考察對象，并將所核減的崗位名額統籌調劑到其他鄉鎮(街道)中心學校。

　　(六)組織考察

　　由競聘工作領導小組組織考察組，對考察對象的德、能、勤、績、廉情況及其政治業務素質與競聘崗位的適應程度進行全面考察，重點考察德的情況、工作實績和群眾公認度，做到全面、客觀、公正，并據實作出考察結論報競聘工作領導小組。考察對象所在學校應當積極支持和配合考察組工作，客觀真實地反映考察對象的實際情況。

　　(七)公示和聘任

　　根據競聘總分和考察情況，由競聘工作領導小組根據各鄉鎮(街道)中心學校崗位名額等額確定擬聘人選，將擬聘人選有關情況公示5個工作日。公示期滿未發現影響聘任問題的，縣教育局依照有關規定和程序聘任為校長，具體崗位由縣教育局統籌安排。公示期間發現有影響聘任問題的，取消擬聘任資格，空缺崗位由競聘工作領導小組根據競聘總分和考察情況確定擬遞補人選，將擬遞補人選有關情況公示5個工作日。公示期滿未發現影響聘任問題的，縣教育局依照有關規定和程序予以聘任。校長每屆任期為4年，實行任職試用期制度，試用期為一年。試用期滿后經考察合格的，按程序正式聘任;不合格的免去試用職務，另行安排工作。

　　七、工作紀律

　　(一)競聘工作領導小組成員及相關工作人員要公道正派，并嚴格遵守公開競聘的程序和紀律，不得弄虛作假，不得徇私舞弊;不準參加任何可能影響競聘公平、公正的活動;不得向外擴散、泄露未決事項。違者，將按相關黨紀、政紀予以追究。凡與競聘對象按規定具有回避關系的，應實行公務回避。

　　(二)競聘對象不準以任何方式對公開競聘工作人員采取任何可能影響公正的行為，不準通過賄賂、暗示、指使、串連、威脅等非法手段影響他人投票，不準進行打擊報復或對其他競聘對象進行造謠、誹謗、誣告和人身攻擊。違者，取消其競聘資格，三年內不得參與校長競聘;情節嚴重的，按黨紀、政紀予以嚴肅追究。

　　(三)擬聘人選具體崗位必須服從縣教育局統籌安排。對不服從安排的，一律取消其聘任資格，并就地免去其原有學校領導人員職務。

　　八、有關說明

　　(一)本方案年齡、工作經歷、任職和工作年限等均計算到20xx年8月31日止。

　　(二)本方案中“以上、以前”均含本級、本數，“以下、以后、以內”均不含本級、本數。

　　(三)根據競聘總分和考察情況，確定一定數量的中小學校長后備人選。xx中心學校、xx街道中心學校可分別推薦1名中小學校長后備人選，報縣教育局研究決定。

　　(四)本方案由競聘工作領導小組負責解釋，研究決定未盡事宜。

競聘上崗工作方案5

　　為了進一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，根據市教育局20xx年《常熟市中小學中層干部競聘上崗暫行辦法》精神，結合我校實際，提出如下方案：

　　一、崗位設置

　　根據慈報小學中層機構的情況決定聘任教導處副主任一名（分管語數英以外的其他學科）、信息中心副主任一名（分管教育技術、裝備）。

　　二、任職條件

　　1、有強烈的工作事業心和責任心，有實踐經驗和勝任相關工作的組織能力、文化水平和崗位必備專業知識。

　　2、有全局觀念，有民主作風，有服務意識。具有較強的開拓創新意識，組織管理、協調能力強。

　　3、教育教學水平較高，具有一定的教科研能力。能嚴格要求自己，廉潔奉公；善于團結同志，有較好的群眾基礎。

　　4、身心健康，能勝任所競聘職位的工作。

　　5、新參加中層崗位競聘的人員需具備大專及以上學歷；具有三年以上教育教學工作經歷、一年及以上校齡，競聘人員和設置的崗位要求專業對口。年齡一般在45周歲以下。

　　三、競聘程序

　　根據市教育局要求，學校中層干部全面實行公開競聘上崗。學校中層干部的選拔與聘任堅持德才兼備、群眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的原則。具體程序如下：

　　1、制定方案。由校長室根據市教育局文件精神和本校實際，制定工作方案，成立競聘領導小組,并同時報市教育局。競聘領導小組組長由皇甫曉天擔任，高麗英、顧素珍、施曉梅、錢瑞芬、沈陽、唐梅鳳任組員。

　　2、公布方案。學校將在校園網或教職工大會上公布中層干部競聘方案。

　　3、組織報名。報名形式采用個人自薦、群眾舉薦的形式進行。個人報名以書面的.形式在發布方案一周內報黨支部組織委員錢瑞芬。如在某個崗位上無人報名或者報名的人數不多，缺乏競聘的條件，則采用群眾舉薦的形式報名，群眾推薦由學校工會組織教代會推薦，被推薦人需達到總推薦人數的30%者可作為競聘的侯選人。

　　4、資格審查。學校根據報名情況，按照競聘上崗的條件進行醞釀審核，由競聘領導小組集體研究確定參與競聘對象。

　　5、競聘演說。召開全體教工代表大會進行競聘演說。參加競聘者根據所競崗位闡述自己對所競聘崗位職責的認識及工作思路，并對工作態度和勤奮度進行表態。

　　6、確定對象：

　　①、根據競聘人員演講的情況以及德、勤、能、績的情況進行全面考量，客觀、公正地進行評價。如果只有一人競聘，群眾測評的票數必須達到參評人數的60%以上。

　　②、在群眾評議的基礎上由競聘領導小組進行評議，如果只有一人競聘，評議的票數同樣必須達到參評人數的60%以上，群眾評議和競聘小組評議均采用無記名投票。

　　③、根據群眾評議和競聘小組評議的結果（權重的比例為4：6）決定聘任的對象。

　　7、公示上報。擬聘任人員在校內公示3天后，學校填寫《慈報小學中層干部任免審核備案呈報表》一式兩份報市教育局組織人事科審核備案。

　　8、學校聘任。經市教育局審核備案后由學校聘任。

　　四、其他要求

　　學校中層干部實行試用期制和任期制。對新任中層干部，實行試用期，試用期為一年。

競聘上崗工作方案6

　　一、組織機構

　　為保證競聘工作科學有序進行，成立支局所長崗位競聘上崗工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競聘上崗崗位

　　郵政支局支局長、郵政營業班班長等崗位。

　　對年收入達300萬以上的網點設立副支局所長崗位。

　　三、參加競聘的范圍

　　現有支局所長、中心主任、一般員工，均可參加崗位競聘；已轉型網點或正在進行轉型導入的支局所長或在本崗位未滿三年的支局所長原則上不參加競聘。

　　四、競聘崗位任職條件

　　（一）支局所長崗位任職條件

　　1、身體健康，德才兼備，群眾公認度優良以上的。

　　2、參加郵政工作2年以上。

　　3、參加競聘支局所長崗位為合同A類用工、合同B類用工，并同時取得初級以上職業技能鑒定證書。

　　4、原則上大專以上學歷，特別優秀的`條件可以適當放寬。

　　（二）副支局所長崗位任職條件

　　1、身體健康，德才兼備，群眾公認度優良以上的。

　　2、參加郵政工作2年以上。

　　3、參加競聘副支局所長崗位為合同A類、合同B類、勞務C類、勞務D類用工，并同時取得初級以上職業技能鑒定證書。

　　4、大專以上學歷，特別優秀的條件可以適當放寬。

　　五、實施步驟

　　1、下發方案：2月10日下發《XX區郵政局支局所長競聘上崗實施方案》；

　　2、申報崗位：20xx年2月10日起至20xx年2月11日12：00時止，報名人員須填寫《所長崗位競聘上崗報名表》，報名表發至綜合部郵箱

　　3、提交競聘書：參加競聘人選提交競聘書，競聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創新發展，確保全年各項計劃的完成。

　　4、組織考察考評：根據競聘人員填報的志愿，經競聘上崗領導小組研究確定考察對象。由領導小組、員工代表對參加競聘人員進行測評。其中：公眾可信度30分、工作表現占20分、執行力占30分、工作業績占20分。

　　5、確定入圍人選：競聘上崗領導小組根據考核情況確定聘任人選。

　　6、公示：20xx年2月11-13日進行公示。

　　7、任免：20xx年2月13日前下發任免文件。

　　六、其他

　　1、文件下發后各支局所長組織全所員工認真學習，將文件精神及時傳達到每位員工，鼓勵員工積極參與。

　　2、未參加競聘或未競聘到崗位的，另行安排工作。

　　3、為保證日常經營管理工作正常進行，崗位有變化的人員，在新任職人員到崗之前，原任職人員應繼續對該崗位工作負責，新任職人員到崗后，原任職人員應做好工作移交，確保各項工作正常、有序運轉。如在競聘期間網點出現資金安全、用戶投訴等問題將按相關規定問責。

競聘上崗工作方案

競聘上崗工作方案7