正月十五鬧元宵活動方案
為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的正月十五鬧元宵活動方案，希望能夠幫助到大家。
正月十五鬧元宵活動方案1
一、活動背景
元宵節是中國的傳統節日，也是家庭團聚、親友相聚的日子。為了弘揚傳統文化，增添節日氛圍，提高商場人氣，我們策劃了一場“鬧元宵”的活動。
二、活動主題
“歡歡喜喜鬧元宵，紅紅火火福滿堂”。通過各種傳統與現代相結合的活動，讓顧客在購物的同時，感受到濃厚的節日氛圍。
三、活動時間
正月十五日，全天。
四、活動內容
猜燈謎：在商場各個樓層懸掛燈謎，顧客猜中燈謎可獲得小禮品。這不僅能增加節日氣氛，還能促進顧客與商場的'互動。
舞獅表演：邀請專業舞獅團隊進行表演，為顧客帶來精彩的視覺盛宴，展現中國傳統文化的魅力。
品嘗元宵：與知名餐飲品牌合作，設置元宵品嘗區。讓顧客在品嘗美味的同時，了解元宵的制作過程。
互動游戲：設置互動游戲區，如投壺、猜拳等傳統游戲，增加家庭互動，提升顧客體驗。
打折促銷：全場商品打折銷售，為顧客提供實惠。
五、活動預期效果
通過此次活動，我們期望能提高商場的知名度和美譽度，增加顧客的忠誠度和滿意度，為商場帶來更大的經濟效益和社會效益。
正月十五鬧元宵活動方案2
一、活動主題：
鬧元宵，慶團圓，共美好。
二、活動目的：
傳承中華傳統文化，弘揚元宵佳節的團圓和美好寓意。
豐富顧客的購物體驗，提高商場的知名度和美譽度。
三、活動時間：
20xx年x月xx日（正月十五）全天。
四、活動地點：
商場內外。
五、活動內容：
燈謎猜猜樂：在商場內布置燈謎，邀請顧客參與猜謎，贏取精美禮品。
湯圓品嘗會：現場熬煮湯圓，邀請顧客免費品嘗，感受家的味道。
傳統表演：組織舞龍舞獅、京劇、豫劇等傳統表演，讓顧客領略中華文化的`魅力。
互動游戲：設置投壺、踩高蹺等傳統游戲，讓顧客在游戲中感受元宵節的樂趣。
節日優惠：商場內各品牌開展促銷活動，為顧客提供節日優惠。
六、活動籌備：
提前與相關部門協調，布置場地、采購物資、邀請表演團隊等。
七、活動宣傳：
通過商場官方網站、微信公眾號、宣傳海報等多種方式進行宣傳，吸引更多顧客參與。
八、活動總結：
活動結束后進行總結，分析活動效果，為下一次活動提供經驗。
正月十五鬧元宵活動方案3
一、活動名稱和主題
1、名稱：xxx化熱電廠元宵晚會
2、主題：歡歡喜喜鬧花燈
二、活動時間及地點
1、時間：
2、地點：
三、參與人員
1、領導：
2、員工
四、活動形式
邀請員工代表進行“猜燈謎、贏花燈”活動，在會場內布置燈謎，猜燈謎送花燈，各類燈具開啟，播放游園音樂，以制造花燈節氛圍。
五、活動組織
1、活動服務組組長：
2、活動后勤保障組組長：
3、活動策劃：
六、具體工作安排
序號工作項目責任人完成時間
備注
(1)活動宣傳資料制作及物資準備
1、設計制作活動寫真；
2、活動所需物品準備：燈謎所用彩紙、尼龍繩、膠水；
3、活動當天現場音樂提供。
(2)活動宣傳
1、活動通知信息欄投放；
2、 LED屏宣傳；
(3)活動現場布置與活動物品準備活動燈謎謎面制作及布置；活動現場物品的'布置與擺放；策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書(桌子、椅子、燈謎布置、禮品兌換服務臺)
(4)活動流程安排該項目需經過多方面搜集資料，并形成附件文本上報領導后，經批準方可實施。
(5)活動攝影負責整個活動過程中的攝影。
(6)活動禮品籌備負責向籌集活動所需小禮品。負責購買活動特別獎勵禮品。
(7)活動費用預算負責活動所需物資費用的匯總和報批。
七、晚會流程
1、八位主持人上場
2、開場節目
3、猜燈謎環節
4、節目
5、節目
6、猜燈謎環節
7、節目
8、節目
9、猜燈謎環節
10、節目
11、主持人上場
12、結束
正月十五鬧元宵活動方案4
一、活動主題：
鬧元宵，慶團圓
二、活動時間：
正月十五
三、活動地點：
商場內外
四、活動內容：
猜燈謎：在商場內外懸掛燈謎，顧客猜中燈謎可獲得小禮品。這不僅增添了節日氣氛，也增加了顧客與商場的互動。
DIY元宵：設立DIY元宵區，讓顧客自己動手包湯圓，體驗傳統元宵節的樂趣。同時，可以推出各種口味的湯圓餡料，滿足不同顧客的'需求。
民俗表演：邀請當地民間藝術團隊進行舞龍舞獅、戲曲表演等，讓顧客感受到濃厚的節日氛圍。
親子互動：設置親子活動區，如親子燈謎競猜、親子DIY元宵等，增進親子間的互動與溝通。
優惠促銷：活動期間，商場可推出各種優惠促銷活動，如滿額減免、折扣等，以吸引更多顧客前來購物。
正月十五鬧元宵活動方案5
一、活動主題：
鬧元宵，慶佳節
二、活動時間：
農歷正月十五，晚上10:00
三、活動地點：
社區廣場
四、活動內容：
燈籠展示：在廣場上掛滿各式各樣的燈籠，讓人們欣賞到中國傳統文化的魅力。同時，也可以組織燈籠制作比賽，激發社區居民的創造力。
猜燈謎：準備一些有趣的燈謎，邀請社區居民參與猜燈謎活動。這不僅能讓大家感受到節日的歡樂氛圍，還能增進鄰里之間的友誼。
文藝表演：邀請本地藝術團體進行歌舞、戲曲等文藝表演，為元宵佳節增添濃厚的'文化氣息。同時，也可以邀請居民們一起表演節目，展示他們的才藝。
美食分享：鼓勵居民們帶來自己制作的元宵美食，與大家分享。這不僅能品嘗到各種美味佳肴，還能促進鄰里之間的交流與互動。
正月十五鬧元宵活動方案6
一、懸掛燈籠迷惑玉帝
相傳很久以前，獵人誤射殺了一只神鳥。天帝十分震怒，傳旨天兵天將正月十五日到人間放火，燒死眾生。天帝的女兒不忍無辜百姓受難，偷偷把這個消息傳給了人間。人們不知如何應對，幸虧一老人想出個法子，正月十五這天，家家戶戶張燈結彩、燃放爆竹、煙火以迷惑天帝。
眾人以計而行，正月十五這天晚上，天帝看到人間紅光一片，響聲震天，以為是燃燒的火焰，不再追究。正月十五，懸掛燈籠，放煙火的習俗由此而來。
二、漢明帝燃燈表佛
漢明帝提倡佛法。聽聞印度每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，是參佛的吉日良辰，漢明帝就下令正月十五夜，在宮中和寺院“燃燈表佛”，以弘揚佛法，
后來，元宵放燈的習俗由宮廷流傳到民間。
三、張燈結彩，普天同慶
相傳，漢高祖劉邦死后，呂后獨攬朝政，扶植呂氏一族，迫害忠良，朝中老臣，劉氏宗室敢怒不敢言。
呂后死后，呂氏一族恐怕被排擠報復，密謀作亂，奪取漢室江山。劉氏宗室與忠于漢室的大臣聯合，平定了“諸呂之亂”。
平亂后，眾臣擁立漢文帝登基。文帝深感太平盛世來之不易，為了紀念這一具有歷史意義的`日子，就把平息“諸呂之亂”的日子---正月十五，定為“與民同樂日”，家家張燈結彩，以示慶祝。
四、東方朔獻計救人
相傳，東方朔天文地理無所不曉，善良機智，幽默風趣。
一次，東方朔無意中救下了一名因為思念父母卻無法相見，而絕望自殺的宮女。為了幫助這位宮女，東方朔設計讓漢武帝相信，正月十五這天，上天要火燒長安。要想避過這場災難，必須全城掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，才可以瞞過玉帝。
武帝傳旨照東方朔之法執行，宮女得以在混亂中與家人相見，長安城也平安無事。漢武帝大喜，下令以后每年正月十五都如此辦理。
正月十五鬧元宵活動方案7
一、活動主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂。
二、活動目標：
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備：
（一）物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：
劉老師、王莎老師。
2、燈籠展示：
王麗萍、曹老師。
3、中班教室展示元宵節動畫片。
4、催場：
王佳帥老師。
5、吃元宵——碗、勺子。
6、音樂播放、照相。
7、元宵節故事講述：
xx。
8、米奇扮演：
xx。
9、場外布置：
全體老師。
四、活動流程：
1、主持人致開場詞。
2、故事講述：元宵節的由來。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵。
4、親子游戲：看你笑不笑。
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的'圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲。
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎。
規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。
正月十五鬧元宵活動方案8
一、活動背景
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的和傳統習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目的
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；
2、通過各項活動營造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創造；
3、加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的`形式表達自己的感受與理解的意義。
四、活動時間
20xx年X月X日
五、活動地點
XXXXX
六、參與人員
XXX、XXX、XXX
七、活動流程
1、主持人開場致辭；（3分鐘）
2、講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）；（5分鐘）
3、歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）
規則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵），最后將湯圓入鍋。
4、歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）
規則：老師給學生發放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5、歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）
規則：本輪為親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規定時間內孩子筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
6、歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）
規則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發5—10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）
配合音樂：歡快節慶音樂
7、歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）
規則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長）則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品；
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準備
面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品（玩偶）、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時到會場做布置；
10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律；
1名老師負責音樂和現場播放；
4名老師負責物料采購，現場物料發放和收集；
5名老師負責湯圓的烹煮和發放。
十、注意事項
1、現場紀律秩序控制；
2、活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷；
十一、費用預算
活料盡量使用學校原有資源，適當購置相關，活動預算控制在300元左右。
正月十五鬧元宵活動方案9
一、活動主題：
鬧元宵，慶團圓
二、活動時間：
正月十五全天
三、活動地點：
商場內及周邊
四、活動目的：
傳承中華傳統文化，讓顧客體驗傳統節日的氛圍。
促進商場與顧客之間的互動，提高顧客滿意度。
增加商場的客流量，提升銷售額。
五、活動內容：
燈謎競猜：在商場內布置燈謎，顧客可自由參與競猜，贏取精美禮品。
民俗表演：邀請當地民間藝人進行舞龍、舞獅、踩高蹺等民俗表演，讓顧客感受傳統文化的魅力。
湯圓品嘗：提供免費品嘗的'湯圓，讓顧客在品嘗美味的同時，感受家的溫馨。
打折促銷：商場內各店鋪進行打折促銷活動，吸引顧客購物。
互動游戲：設置互動游戲區，如投籃、套圈等，讓顧客在游戲中獲得樂趣，同時贏取禮品。
正月十五鬧元宵活動方案10
一、活動主題：
“xxx年元宵晚會”。
二、活動目的：
為了讓孩子們認識我國的傳統文化-元宵佳節，充分展示孩子們的風采，豐富孩子們的課余生活和提供鍛煉孩子能力的機會，調動每個學生積極參與的熱情，大膽展示自我信心，營造良好的班級文化氛圍及增強學生之間的`友誼，并為有效促進各位家長之間的交流。
三、活動組織者：
夢想一班家委會成員。
四、活動參與者：
夢想一班全體師生及家長。
五、活動地點：
xx一(x)班教室。
六、活動時間：
xx年xx月xx日下午x：x—xx：xx。
七、活動內容及程序
第一部分：播放《元宵節的來歷》動畫視頻，讓孩子了解中國傳統節日的文化知識。
第二部分：孩子表演的節目(主持人：xx、xx)
1、舞蹈《蕎麥花開》xx
2、講故事《虎口拔牙》xx
3、電子琴演奏《陽光男孩陽光女孩》xx
4、游戲：站報紙
5、三句半《文明禮儀》xx
6、歌曲大聯唱
①、《螢火蟲》xx
②、《小傘花》xx
③、《爸爸的雪花》xx
7、朗誦《四季》xx
8、笑話彭xx
9、游戲：心心相印
10、舞蹈《妞妞看戲》王xx
11、歌曲《非常魔法世紀》(洛克王國主題曲)xx
12、朗誦《害怕》xx
第三部分：燈籠(手工)評選
第四部分：做湯圓、猜燈謎
正月十五鬧元宵活動方案11
一、活動主題：
鬧元宵，慶團圓，共美好。
二、活動目的：
傳承中國傳統文化，讓顧客在購物的同時，感受節日的氛圍，加深對傳統文化的認識和理解。
通過舉辦活動，提高商場的知名度和美譽度，吸引更多顧客前來消費，提升銷售額。
增強顧客與商場之間的`互動，增進彼此之間的感情，形成良好的口碑傳播效應。
三、活動時間：
正月十五全天。
四、活動地點：
商場內外。
五、活動內容：
燈謎競猜：在商場內布置燈謎，顧客可以自由猜謎，猜中的顧客可以獲得精美禮品一份。
舞獅表演：邀請專業舞獅團隊進行表演，為顧客帶來歡快的節日氛圍。
傳統手工藝展示：展示如糖畫、剪紙等傳統手工藝，讓顧客了解和欣賞中國傳統文化的魅力。
品酒會：舉辦品酒會，邀請顧客品嘗各種美酒，享受味蕾的盛宴。
優惠促銷：推出各種優惠活動，如滿額減免、折扣等，吸引顧客前來購物。
六、活動預算：
根據活動的規模和具體內容，預算活動所需費用。
正月十五鬧元宵活動方案12
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。
二、活動主題
“尋找黃小的`年味”
三、活動時間
20xx年3月2日（下午14：00）
四、活動內容和具體安排
1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學生在家長的指導下，學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節當天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術老師）在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結，布置、美化教室。
3—4年級：“巧手做花燈，創意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的意識（發揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創意裝扮花燈）。每班上交十件優秀作品進行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學生在家長和老師的指導下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節慶氛圍。
6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學生在書法室書寫“福”字（由胡章勇老師負責）其他學生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“福”氣分享到每個班級。
正月十五鬧元宵活動方案13
一、活動主題：
鬧元宵，慶團圓
二、活動時間：
20xx年XX月XX日
三、活動地點：
XXXX
四、活動內容：
燈籠展示：在活動現場展示各式各樣的燈籠，讓參與者感受到濃厚的節日氛圍。同時，可以安排專業人士講解燈籠的'制作工藝和歷史淵源。
民俗表演：組織舞龍舞獅、踩高蹺、打鼓等傳統民俗表演，讓參與者近距離感受傳統文化的魅力。
燈謎競猜：準備大量燈謎，設立獎品，鼓勵大家開動腦筋，積極參與。這不僅能增加節日的趣味性，還能弘揚中華傳統文化。
湯圓品嘗：現場提供湯圓給參與者品嘗，讓他們在歡樂的節日氛圍中，感受到家的溫暖和團圓的意義。
家庭親子活動：設置親子互動環節，如DIY燈籠、做湯圓等，增進家庭成員之間的感情，同時也讓孩子們了解傳統文化的內涵。
五、活動安排：
9:00-10:00：燈籠展示及民俗表演
10:00-12:00：燈謎競猜及湯圓品嘗
13:00-15:00：家庭親子活動
六、注意事項：
活動現場要保持秩序，避免混亂。
注意安全，避免發生意外事故。
正月十五鬧元宵活動方案14
一、活動主題：
鬧元宵
二、活動目的：
1、慶祝中國傳統節日，傳承中華文化；
2、增進員工間的感情，促進團隊凝聚力；
3、提高員工對企業的認同感和歸屬感。
三、活動時間：
20xx年XX月XX日（農歷正月十五）
四、活動地點：
XXXX
五、活動對象：
全體員工
六、活動籌備：
1、策劃組：負責活動方案的制定、籌備工作的'組織與協調；
2、宣傳組：負責活動海報的設計、制作和張貼，向員工宣傳活動內容；
3、物資組：負責活動所需物資的采購、準備和保管；
4、場地組：負責活動場地的布置和清潔。
七、活動內容：
1、猜燈謎：在現場懸掛各種燈謎，員工猜中燈謎可獲得小禮品；
2、做元宵：提供食材和工具，員工自己動手制作元宵；
3、游園會：設置多個游戲攤位，如投籃、扔圈、盲人摸象等，員工可參與游戲贏取獎品；
4、文藝表演：邀請員工自愿組織文藝表演，如歌唱、舞蹈等，展示員工的才藝；
5、觀看電影：在指定時間組織員工觀看電影，豐富員工的文化生活。
八、活動流程：
1、開場致辭（5分鐘）：由主持人介紹活動主題、目的和安排；
2、猜燈謎環節（30分鐘）：員工自由猜燈謎，猜中者可獲得小禮品；
3、做元宵環節（40分鐘）：提供食材和工具，員工自己動手制作元宵；
4、游園會環節（60分鐘）：設置多個游戲攤位，員工參與游戲贏取獎品；
5、文藝表演環節（90分鐘）：員工自愿組織文藝表演，展示才藝；
6、觀看電影環節（視情況而定）：在指定時間組織員工觀看電影。
正月十五鬧元宵活動方案15
一、活動時間：
月2日走班。
二、活動內容：
（一）知元宵
活動對象：全校各班。
活動地點：各班教室。
活動內容：各班自行組織一堂關于元宵節的班會，活動形式不限。可以讓學生了解元宵節的歷、演變過程以及相關習俗；也可以通過誦一誦元宵節的詩歌、說一說元宵節的.故事慶祝元宵節；或者親自動手包一包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嘗，敬自己的一片孝心等等。
（二）捏彩泥
活動對象：1-年級（每班2人）
活動地點：老房子
活動規則：各班參加者利用學校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具），在指定時間內完成一幅元宵節主題彩泥作品（可提前在家進行構思），將完成的作品放到彩色卡紙上，并寫上班級姓名，優秀作品留在大禮堂內進行展示。作品完成后可得到一份紀念品。
（三）猜燈謎
活動對象：4-6年級，每班人。
活動準備：
收集各種燈謎200條。（大隊部）
準備獎勵學生的小禮品。（大隊部、總務處）
場地及布置：總務處掛燈籠，拉繩子；五年級各班派2名志愿者負責掛燈謎，周四放學前完成。
六年級每班派1名志愿者負責現場對答案，給答對的同學發獎品。
六年級每班派1名志愿者負責寫謎面，要求字跡端正、清楚，按順序排好，周三放學前完成。
活動規則：
每生限猜兩個燈謎，猜出謎語后，撕下謎面，根據編號找到相應的負責同學地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎品。
志愿者不參加猜燈謎的活動，可獲得志愿者紀念品一份。
綜合組部分老師負責活動場地秩序管理。
（四）黨團隊員敬老院慰問活動（另行通知）。
（五）食堂給學生提供湯圓，當下午點心。
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