小學暑假實踐活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學暑假實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學暑假實踐活動方案 篇1
20xx年暑假將至，又恰逢中國共產黨的百年華誕，為了使我校師生度過一個豐富多彩、愉快、安全而有意義的假期，結合《XX區中小學生20xx年暑假教育活動方案》和我校工作實際，特制定我校《20xx年暑期學生社會實踐活動方案》。
一、活動主題
學黨史感黨恩·爭做美雅好少年
二、活動內容
（一）紅色之旅
歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命圣地、歷史博物館、革命遺址紀念館等，了解黨的光輝歷史，學習黨的優良傳統，繼承黨的偉大精神，在學習中感悟黨的偉大，感恩黨的`培養；觀看百部優秀影片，通過優秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，從而涵養愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成為建設祖國的棟梁之才。
武漢市愛國主義和中國特色社會主義教育基地名錄和學校特別推薦的“百部優秀影片”（見附件1、2）
要求：
1、一二年級的學生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。
2、三四五年級的學生則可以用文字表達出來。
（二）閱讀之旅
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規范，暑期正是充實自我的好時機，兩個月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識帶給我們的快樂。學校也特別推薦了適合小學生的優秀書籍供家長學生借鑒（見附件3）
要求：
1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字的同時對學生進行中華優秀傳統文化教育。
2、留下親子閱讀美好時光的照片上傳到班級群并寫一篇“經典誦讀”讀書筆記。
（三）體藝之旅
一是積極練習七彩陽光、戲曲操、校歌韻律操、座位操、樓道操5套體操，做到動作規范，精神飽滿。在家練習的過程中可邀請爸爸媽媽一起學一起做；二是開展內涵豐富、健康向上的文體活動，每天堅持鍛煉一小時，積極參加體育、藝術類興趣活動，增強體質，培養特長；三是注重視力防控。
要求：每位學生均以視頻形式記錄下自己的練習過程，并上傳到班級群。
（四）勞動之旅
以“勞動成就夢想”為主題，引導學生參與家務勞動和感恩親情活動，承擔家庭成員責任，在活動中增進家人感情，密切家庭關系。
要求：
1、整理自己的書桌、書架、衣柜；為家人做飯、打掃衛生、洗衣服等力所能及的家務。
2、將相關照片上傳到班級群，同時三四五年級學生可寫一篇活動感言。
（五）心育之旅
通過書籍、電視、網絡、媒體等各種渠道，和孩子一起學習心理健康知識和先進教育理念，優化育兒方法，走進孩子心靈世界，營造良好家庭環境，構建和諧親子關系，關心孩子內心感受，維護孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質。
要求：記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級群指定相冊。
小學暑假實踐活動方案 篇2
一、活動目的
小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。
二、活動時間
20xx年xx月xx日——x月x日
三、活動內容和安排
20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日
學生以村屯或社區為單位自愿組成小組，參加村屯、社區保潔活動、村屯、社區敬老愛老活動、村屯、社區環保志愿者活動、村屯、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年xx月xx日
(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。
20xx年xx月xx日
(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。
20xx年xx月xx日
堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的`貢獻。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。
小學暑假實踐活動方案 篇3
親愛的少先隊員們：
經過一學期忙碌緊張的學習，我們即將迎來輕松愉快的暑假生活。暑期既是我們少先隊員體驗實踐的好時機，也是充實自我的最好時機。圍繞渭濱區教體局和學校的暑期工作要點，我們要學會過一個文明、有益的暑假，要合理安排時間，在感受暑期帶來的快樂的同時努力養成良好習慣，提高自我綜合能力，度過一個“平安、快樂、文明、充實”的暑期。為此，學校少先隊大隊部對暑期活動安排如下：
一、讓學習灑滿陽光
行動口號：快樂文明度假日健康實踐促成長
制定計劃：制定好暑期生活計劃，包括學習計劃和暑期活動計劃（參與年級1—5年級）。按時完成老師布置的各項作業。
二、實踐體驗伴我同行
分年段開展活動。
（一）一、二年級具體內容為：堅持一個文明習慣、學會一項生活本領、游覽一處家鄉景觀、親子共讀一本好書、做一件手工制作活動。
堅持一個文明習慣是指在鞏固寶雞市創建全國文明城市成果的'大好機遇下，堅持文明出行，在公眾場合文明活動，堅持一個文明舉動，并把它內化成自己的習慣，樹立石小學子溫文爾雅的良好形象，學會一項生活本領是指在爸爸媽媽的幫助下，學會一項生活技能，可以學習洗衣服、洗碗筷、整理房間、掃地、拖地等等，并請爸爸媽媽評價。
游覽一個家鄉景觀是指和爸爸媽媽一起選擇家鄉的一處旅游景觀去游覽，并以照片、ppt、繪畫作品、旅游等多樣的方式記錄自己游覽中的所見所聞和感受，樹立愛家鄉的美好情感。
親子共讀一本好書是指和爸爸媽媽一起共讀一本好書，摘錄好詞好句，寫出個人感想和收獲，爸爸媽媽寫出他們的讀書感受，并對你的讀書情況和讀書收獲做出點評，完成讀書活動單。
（二）三、四、五年級的具體內容為：參加一次公益活動、觀看一部學黨史愛國主義教育影片、親子共讀一本好書。
參加一次公益活動是指在所居住的小區、村組，以“自覺維護居住環境、義務清掃”、“張貼垃圾分類溫馨提示”“文明禮儀知識宣傳”等方式開展公益活動，并以照片、ppt、小等方式記錄自己參與活動的情況。
觀看一場學黨史紅色愛國主義教育影片，是指學生與家長共同觀看一部紅色愛國主義影片，寫出觀后感。
親子共讀一本好書是指和爸爸媽媽一起共讀一本好書，摘錄好詞好句，寫出個人感想和收獲，爸爸媽媽寫出他們的讀書感受，并對你的讀書情況和讀書收獲做出點評，同時三、四、五年級同學要完成讀書活動單。
（三）做一件手工制作。讓實踐成為習慣，在動手操作中讓學生感受科技的神奇，體驗創新的快樂。（1—5年級）
三、小手拉大手同享快樂
1、“小手拉大手，我是好孩子”。為父母、為家里做到“五個一”，即：每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的香茶、一個整潔小天地、每月一次小當家、為家長洗一次腳”，由家長對實踐活動給予評價。（1—5年級）
2、“小手拉大手、全家齊運動”。在暑假期間，動員全家人一起開展陽光體育活動，以跳繩、踢毽子、跑步、爬山為主要內容，堅持每天鍛煉1小時。
3、“小手拉大手、共度好時光”。暑假里，希望同學們在家長的帶領下自創有意義的親子實踐活動。
四、活動要求
1、堅持安全第一的原則，尤其是在疫情尚未結束的環境下，盡量不到人多的公共場所，保持“外出戴口罩，回家勤洗手，家里多通風”良好習慣，確保在各項活動中的安全。
2、充分認識到假期實踐活動的教育性和重要性，每個家長和學生都要提高認識，精心安排，認真完成。
3、及時收集活動中的照片、錄像、文字等資料，及時記錄下自己的感受，同時在開學報到時將暑期讀書活動單、觀后感、各項活動作品等整理好交給班主任老師，在開學后少隊部將組織對各班假期實踐作品進行展示。
希望全體少先隊員認真完成安排的任務，在假期中爭做文明禮貌、遵紀守法、勇于實踐的新時代好少年，過一個安全、健康、充實、愉快的假期！
五、溫馨提示
20xx年7月5日起假，8月31日止假，9月1日開學報到，請同學們提前準備好假期作業和實踐作品按要求交班級統一上報。
小學暑假實踐活動方案 篇4
指導思想
社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一。暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。張弛有度才是生活本色，自我管理方顯價值人生。為了使大家的暑假生活更加豐富，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。
活動時間
從即日起至8月31日
活動對象
一至六年級全體學生（一二年級請家長加以指導，學生為主，家長輔助。）
活動內容
PART1
與書籍相伴
每天堅持讀書20分鐘。在假期內，至少要讀兩本自己喜歡的課外書（必讀書目和老師推薦最好）。閱讀的'同時要摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感、讀書手抄報等，既積累知識，又開闊視野，增強動手能力。
成果展示方式：
1、2年級：A4紙畫精美閱讀插圖3幅（插圖標題標明書名和章節名）
3—6年級：A4紙做相關讀書手抄報2張
PART2
在黨旗下成長
今年是建黨101周年，孩子們你們對黨有多少了解？暑假期間，請大家在家長的指導下觀看一些有關黨的影片、電視以及參觀博物館等，并留下你的觀看記錄。
成果展示方式：
1—6年級：觀看紅色影視、博物館等照片1—3張
3—6年級：再寫一篇觀后感，A4紙裝訂在活動冊里
PART3
模仿小達人
對照“五個一百”里面的名畫、名人、優秀影視作品，利用身邊的材料，模仿一幅名畫，化妝成一個名人，或模仿一個影視劇的精彩場景和片段。拍成照片裝訂在實踐手冊里。（備注：如果有模仿視頻的，發給班主任，班主任擇優轉發給陳松主任。）
成果展示方式：手抄報與模仿拍照（數量不限）
1—3年級：名人手抄報（至少2張）
4—6年級：模仿名畫、名人、優秀影視作品場景（至少3張）
PART4
暑假我當家
在暑假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，聚會時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……學會體貼父母，孝敬長輩。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。
成果展示方式：
1—6年級：做家務剪影3—5張和制作美食2—3張（美食可以配上文字介紹、菜譜、制作方法等）
（備注：如果有一些喜愛拍短視頻的同學，在假期間拍了與上述相關內容的短視頻，也請發一份給班主任，班主任擇優打包發給陳松主任。）
活動要求
1、四項活動材料請用A
4紙按照活動類別裝訂成一本《暑假實踐活動展示冊》，（照片貼在A4紙上裝訂，手抄報、插圖、畫、觀后感等全部按順序裝訂在內）。
2、《暑假實踐活動展示冊》自行設計，必須要有封面，寫清楚班級、姓名（封面可以打印）。一二年級學生家長可協助，手寫、彩印均可；三至六年級必須是學生手寫原創。
活動表彰
開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀《暑假實踐活動展示冊》上交教導處，學校將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干，頒發證書。
小學暑假實踐活動方案 篇5
一、指導思想
為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，開展“繽紛暑假”德育社會實踐教育系列活動。
二、活動對象：1-5年級全體學生
三、活動時間：7月7日——8月31日
四、活動內容與要求：
（一）主題活動一：開展“童心沐書香，讀書益終生”主題活動
假期同學們可以和家長、伙伴一起品讀好書，如紅色經典、童話故事、科學幻想等書籍，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養水平。每個同學按要求完成以下讀書作業：一二年級同學用各色彩紙制作形狀各異個性書簽，可以寫上讀書名言好，讀書收獲等，并配上圖畫。三年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(大小：16K彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等)；四年級同學每人辦一張“讀書小報”（A4紙）；五年級同學寫一篇讀后感。
（二）主題活動二：開展“童心勤勞動，假期我當家”主題活動
圍繞學校開展的“做一個有道德的人”主題實踐活動，在假期中同學們應該為家里和社區做一些力所能及的勞動。
（1）做飯幫廚勞動：1-3年級同學們會學摘菜、洗菜、淘米、洗碗等勞動；4-5年級同學們學會做1-2樣菜、洗碗、擦洗油煙機等勞動。
（2）日常清掃勞動：1-3年級同學們會學掃地、拖地、洗自己的衣服、疊衣、整理書包等；4-5年級同學們學會收拾房間、整理書柜、幫助父母、家人洗衣等并積極參與社區衛生服務，學雷鋒，做環保標兵。
（三）主題活動三：開展“童心獻愛心，感恩長輩情”活動
學會感恩，體驗親情，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每位同學，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區，為社區的長輩奉獻愛心。
（備注：請三年級同學自制一份愛心卡，同學們發揮想象力愛心卡形狀色彩各異，卡中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，并寫下自己的感言）。
（四）主題活動四：開展“童心講安全，安全在我心”主題活動
同學們可以利用假期時間認真學習有關交通、防溺水、防雷電、食品、用氣用電、網絡等安全知識，并積極向周圍的人宣傳相關的安全知識。（備注：以“安全在我心”為主題，五年級每位同學制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）
五、活動成果評比展示
開學后學校將組織以下評比活動：
1、個性書簽（1-2年級）、讀書推薦卡（3年級）、讀書手抄報（4年級）、讀后感（5年級）評比活動。（每班挑選5份作品參加學校評比）
2、三年級的愛心卡，四年級“童心勤勞動，假期我當家”勞動實踐活動，五年級“安全在我心”為主題手抄報評比活動。（每班送5份作品參賽）
過一個不一樣的`暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓同學們的生活更精彩，可以讓同學們更出色。同學們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！最后祝每一位同學度過一個歡樂、愉快的暑假！
小學暑假實踐活動方案 篇6
為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，開展暑假學生教育社會實踐系列活動。
活動一：做個“書香少年”
請學生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀。三至五年級各班主任要求學生每人準備一本筆記本，用于本次暑假讀書活動的讀書筆記，要求：每日閱讀，摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，一二年級學生可在家長輔導下書寫簡單讀后感，三四年級學生讀后感不少于200字，五年級學生不少于300字，家長及時進行評價，并寫出書面意見。開學后，每位學生需上交自己的讀書筆記以及一篇優秀的讀后感，學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選，并對優秀作品進行展評。
活動二：做個“旅行研學少年”
“讀萬卷書，不如行萬里路”。為了讓學生多接觸社會，了解大自然，學生們可以以家庭為單位，就近組織開展豐富多彩的暑假親子旅行研學活動；可以觀看美景（如龍首壩、西河、古徵公園）、可以了解民間工藝（如皮影戲、花饃、剪紙）、可以研究歷史（如博物館、岳樓、精進寺塔）、可以探尋非遺文化（如堯頭窯、拴馬樁、澄城小吃）。無論哪種形式，同學們在活動中制作一本自己的旅行研學繪本，貼上照片，畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂。
活動三：做個“生活小能手”
同學們要尊敬長輩，體貼長輩，假期中要主動幫助父母分擔家務，堅持經常做飯、洗衣、打掃衛生等力所能及的'家務活，自己整理自己的物品，整理自己的房間。四、五年級同學每人制作一張“我勞動我快樂”為主題的手抄報。一至三年級同學每人上交一張整理房間的生活照片。
活動四：做個“體育小達人”
練就一項體育休閑技能，每天鍛煉一小時。結合自己的愛好和身體狀況，選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強體質。積極參加體育活動，學習和熟練一項體育技能，如跳繩、踢毽子、打羽毛球、游泳、籃球等。一至五年級同學每人上交一張體育運動照片。
活動五：做個“藝術小達人”
臺上一分鐘，臺下十年功。每一個“藝術小達人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力因子的花朵，才會綻放的格外鮮艷。因此，每一位同學在假期期間，應該充分利用時間，做好藝術發展規劃，加強自己的藝術特長，以一個嶄新的面貌出現在新學期。一至五年級在假期參加藝術特長學習的同學，繪畫類每人上交一幅最滿意的作品，其他藝術類學生，每人上交一張展示照片。3—5年級同學寫一篇學習藝術特長的心得。
相關要求：
1、學生報到時，將暑假作業、讀書筆記及讀后感、旅行研學繪本、主題手抄報及整理房間照片、體育運動照片、藝術展示照片及學習心得歸納整理好，一并上交班主任；不上交或不完成暑假各類作業的，班主任不予以報到注冊。
2、附推薦書目，供家長參考：
一、二年級：
1、《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍著
2、《大個子老鼠小個子貓》周銳
3、《小老虎歷險記》湯素蘭著
4、《洋蔥頭歷險記》賈尼·羅大里著
5、《鵝媽媽的故事》[法]貝洛著
6、《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著
三、四年級：
1、《xxxx》《xxxx》鄭淵潔著
2、《淘氣包馬小跳系列》楊紅櫻著
3、《十萬個為什么》
4、《時代廣場的蟋蟀》喬治·塞爾登著
5、《小鹿班比》費利克斯·薩爾登著
6、《藍熊船長的13條半命》瓦爾特·莫爾斯著
五、六年級：
1、《水滸傳》施耐庵著
2、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著
3、《大科學家講的小故事
4、《假如給我三天光明》海倫·凱勒著
5、《愛的教育》[意大利]亞米契斯著
6、《小王子》[法]圣埃克蘇佩里著
小學暑假實踐活動方案 篇7
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
一、指導思想
充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。
二、活動主題“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。
三、活動時間
7月上旬——8月下旬
四、活動內容
（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的`安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。
（二）開展讀書活動：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
（四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。
各社區將開展的活動有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；
2、深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；
3、開展假期生活征文比賽；
4、聯合社區開展“走進社區”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；
5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；
6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
小學暑假實踐活動方案 篇8
為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3) 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
具體過程參考如下：
a、 編組、選題；
b、 聘指導教師；
c 制定活動方案；
d 小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；
e、 實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
f、 分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）
g 撰寫社會實踐調查報告（范例附后）
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的`問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內容：
1、 社會參觀活動。
2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、 社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關于生活用水狀況調查研究
2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3）市區白色污染調查研究
4）市區交通安全問題研究
5）市民交通意識及對策
6）市區道路狀況及改進意見
7）旅游資源狀況調查
8）小學生的休閑生活調查研究
9）小學生的消費觀念與行為研究
1 0）小學生的飲食與營養問題研究
11）小學生學習習慣的調查與研究
12）我市中小學零用錢數量的調查
3、社區服務活動。
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動具體安排
小學暑假實踐活動方案 篇9
為了全面提高我校學生的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的社會實踐活動，有關事項如下：
一、指導思想
圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離網吧等青少年不應去的娛樂場所。切實抓好我校學生的德育滲透，引導學生過一個積極健康充實的暑假。
二、活動時間
7月上旬——8月下旬
三、活動內容
（一）安全專題教育。
學校利用散學典禮進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《致家長的一封信》、“班級微信群”、學校微信公眾號發布消息等形式，時時提醒學生家長增強安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。[注六年級班級微信群在9月10日前不得解散]。負責人：各班主任
（二）開展“閱讀經典伴我成長”讀書活動。
內容：1—6年級學生假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間，開展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動。
要求：
（1）四年級以上學生寫讀書感悟。以班級為單位電子稿推選五篇讀書感悟。（主題3號黑體字）班級、姓名、指導教師。（題目：小三號字，正文四號，宋體）
（2）各班推薦五名“文明小讀者”評選活動。自寫材料，配生活照、姓名、年齡、簡要事例。
（3）以上活動開學第一周（9月10日前），各班在自評的基礎上向教導室推送。張衛鋒負責收集資料工作。
（三）深深的祝福，美好的.祝愿——慶教師節向老師致敬、獻禮活動
內容：在1-5年級學生中，開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。開學第一周進行作品評比和展示。負責人：李海燕
（四）觀愛國主義電影
要求：1-6年級學生在假期中和父母一起走進電影院或者網上觀看具有教育意義的影片，如《上甘嶺》、《長津湖》等，結合各類優秀電影內容，要求4年級以上學生寫觀影感（400字，篇尾寫明班級、姓名），開學后4-6年級每班上交優秀影評電子稿（A4，規格：標題三號，正文四號）。劉慧負責收集整理學生觀后感，并組織評比工作。
（五）開展書畫作品展活動。
圍繞教育局“丹青頌偉業，放歌新時代”主題展開，要用飽蘸深情的筆墨歌頌祖國，感念黨恩，獻禮黨的二十大。同時，真實反映中國書畫的藝術魅力，提高學生的藝術修養和審美情趣。
1、活動形式
活動形式分為書法類和繪畫類。書法類包括硬筆書法和軟筆書法，繪畫類包括國畫、水彩畫、水粉畫。
硬筆書法作品的字體及創作形式不限，尺幅不超過8開（A3），軟筆書法作品的字體限正楷和行書，尺幅不超過4尺，內容不限，不要裝裱；繪畫作品一律為8開紙。完成作品后，請在作品的背面右下角（必須用鉛筆）寫明”學校、班級、學生姓名、指導老師”。
2、作品上報
每班在開學第二周（9月10日前）初選五篇書畫作品給學校，學校在初選的基礎上擇優上報市教育局。（最遲時間9月25號）
張俊華負責收集作品及組織評比工作。
（六）我的低碳生活，爭當節約能源小能手
內容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。
（1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況；
（2）制定節約使用方案，寫出調查報告；
（3）青少年節約能源倡議書。征集學生的節約使用方案（一、二年級）、調查報告和倡議書。（三至五年級）
（4）各班在初選的基礎上，各推送三份給學校。負責人：林翔
（七）“我是家庭小幫手”活動
要求：
（1）每位學生參與到家務勞動中去，做力所能及的事，為父母排憂解難；
（2）用圖片和文字記錄自己參與家務活動的過程；
（3）開學后每班必須提供至少2張活動場面的照片及詳細的說明。（A4紙形式表達出來）負責人：王艷明
（八）陽光體育活動
1、暑假期間，1-6年級同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小家庭為單位自發的組織體育健身活動。
2、人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的上交政教處。每班照片和文字合計5份。（9月17號前）負責人：王剛
（九）有計劃地、高質量地完成各科暑假作業。負責人：各科任。
小學暑假實踐活動方案 篇10
為慶祝建黨101周年，響應黨和國家的召喚，引導隊員切實體驗，喚醒新時代少隊員的責任意識和使命感，在勞動中提升生活技能，感受幸福生活的來之不易，樹立正確的歷史觀、價值觀、人生觀與世界觀，城關小學少工委在暑期發起“紅領巾在行動——城關小學少先隊員暑期實踐活動”。
紅領巾愛勞動
任務1：
每天協助爸爸媽媽完成力所能及的`家務，并長期打卡堅持。
任務2：
在家長的指導下每周學會一道菜，把烹飪過程拍照附加文字說明進行整理，上傳到班級群進行作品展示，與隊員交流體會。
任務3：
走進社會，深入社區等公共場所參加志愿服務活動，開展公益勞動。
紅領巾心向黨
任務1：
在家長的陪伴下尋訪紅色足跡。
任務2：
自選黨史相關影像資源觀看。
任務3：
定期觀看“全國少工委”微信公眾號推出的“紅領巾愛學習”網上主題隊課，及收聽“講給少先隊員的黨史故事”
任務4：
寫一篇（字數不限），將內心的感悟以及對中國共產黨、對英雄榜樣的情感“說”出來。
通過實踐活動，用直觀的方式激發隊員的家國情懷，從愛小家開始，提升隊員的思想政治素養，培養隊員的愛黨、愛國情懷，體現新一代接班人的擔當。
小學暑假實踐活動方案 篇11
大家期盼已久的暑假即將到來，為了讓大家度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，鼓勵大家暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會、感恩父母，接受鍛煉、增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，讓“五項管理”落地生效，學校精心準備暑假社會實踐活動方案。
親愛的岞小少先隊員們，走，一起參加活動去！
活動時間
20xx年7月3日——20xx年8月29日
（一）我學習我快樂
1、認真完成學校和老師們布置的各項學習任務，有計劃、科學地完成暑假作業，復習鞏固。
2、練習普通話，規范漢字書寫，每天練練字、讀讀經典詩文，記得拍下照片發給老師。
3、看電視闊視野，百科知識我知道。在保護視力的前提下，選看健康有益的`節目，爭當知識百科小博士。
（二）我運動我健康
1、關注體育頻道，了解體育新聞。
2、每天鍛煉一小時，記得拍下自己的英姿哦！
（三）我動手我描繪
1、請用攝影或者繪畫的形式，展示你繽紛多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字介紹；繪畫統一八開美術紙。）
2、我有一雙巧巧手。小發明、小制作、小實驗、小工藝品……比比誰的手更巧。（記得拍下你制作的照片）
（四）我勞動我幸福
敬孝親敬長，主動幫助父母、長輩分擔家務，每天記錄自己做的家務，拍成照片集哦！
（五）我讀書我寫作
20xx年是中國共產黨成立101周年，在建黨百年之際，開展“童心向黨”教育實踐活動，確保紅色基因代代相傳。根據XX縣教育局20xx年“暑假讀一本好書”活動要求，開展讀書寫作活動。
小學暑假實踐活動方案 篇12
親愛的同學們：
季節輪回，時光流轉。一個學年結束，我們又迎來了快樂的暑假。
值此建黨101周年之際，為了重溫紅色記憶，厚植愛國情懷，讓同學們度過一個充實、快樂、有意義的假期，學校給同學們設計了豐富多彩的體驗性學習活動，希望同學們的暑假生活能多一份樂趣，多一份充實，也多一份精彩。
一、二年級暑假作業單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩：每天3次，一次100下，一天累計300下。
2、仰臥起坐：20個一組，每天完成兩組。
3、開合跳：20個一組，完成兩組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習慣與養成]
1、讀書：每天堅持閱讀或與家長同讀一本書30分鐘。
2、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
3、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
4、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《海綿寶寶》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀
《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》《大林和小林》《狐貍小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》等。
精彩故事分享：
（1）認真聽父母講故事，每周至少1個。
（2）把自己聽到的故事講給父母聽。
（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色地講下來，開學后在班內交流。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳等。
3、名曲欣賞
《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》
注：名畫、名曲可在網上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流收獲與感悟。
[實踐與體驗]
1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月相的變化圖。
2、清理自我“小天地”：堅持每天鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間、清洗自己的衣物等，掌握勞動小竅門。
3、和家長換換角色：嘗試做家務活，了解父母每天工作、家庭開銷情況，體驗家務勞動的繁瑣、不易，學會感恩父母。
4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
5、學習、體驗農業生產勞動，養花、種菜、喂養小動物等。
6、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。
三、四年級暑假作業單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩：每天4次，一次跳100下，一天累計跳400下。
2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組。
3、開合跳：30個一組，每天完成四組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習慣與養成]
1、讀書：每天堅持閱讀30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記200字左右）。
3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《建國大業》《狼牙山五壯士》《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》《瘋狂原始人》《追夢女孩》《瘋狂動物城》《綠野仙蹤》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）
《彼得潘》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》《中國古代寓言故事》《湯姆·索亞歷險記》《好兵帥克》《愛心樹》等。
精彩故事分享：
（1）選擇自己感興趣的故事讀一讀，每周至少讀1篇。
（2）把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，盡量做到有聲有色。
（3）選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學后與同學們分享。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《亞維農的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。
鑒賞提示和方向：
（1）作者的生平經歷；
（2）作品的繪畫手法；
（3）對比中國畫，結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的。
3、名曲
（1）《春節序曲》：
鑒賞要點：作曲家李煥之簡介；樂曲分幾個樂章；感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。
（2）《新疆之春》：
鑒賞要點：作曲家簡介；小提琴的音色；感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。
（3）《蝴蝶》（女子十二坊）：
鑒賞要點：團體背景；表演形式，感受旋律的優美，表演方式的新穎。
（4）《二泉映月》：
鑒賞要點：阿炳生平簡介；二胡的音色；曲子表達的意境。
（5）《揚鞭催馬運糧忙》：
推薦理由：樂曲熱情明快，表達豐收喜悅。
鑒賞要點：作品創作背景；樂曲分幾個樂段；笛子的音色；感受樂曲的熱情明快，以及表達的豐收喜悅之情感。
[實踐與體驗]
1、學會一個科學小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。
2、學會用手機淘寶，并嘗試在網上購一本圖書。
3、在家長的幫助下，用花盆或者菜園種植一棵喜歡的`植物，用照片、視頻等方式記錄它的成長過程，在班級群內與大家分享。
4、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照，查資料，編輯一本《我的植物畫報》。
5、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
五、六年級暑假作業單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩，每天5次，一次150下，一天累計跳750下。
2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組；
3、開合跳：30個一組，每天完成四組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習慣與養成]
1、讀書：每天堅持閱讀自選書目30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記300字左右）。
3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對某節目進行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《建黨偉業》《開國大典》《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《當幸福來敲門》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）
《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星·春水》
精彩故事分享：
（1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。
（2）發揮自己的想象試著創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。
模版一：（解決問題的故事）
開端：介紹主要人物。
發展：主人公在做某件事時發生了什么事。
高潮：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。
結尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改變。
模版二：（驚險故事）
故事經常是主人公要從A地到B地，途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中？他要去哪里？任務是什么？途中發現了什么？到達目的地時又發生了什么？結果怎樣？
（3）創編后讀給父母聽，在父母的指導下進行修改，修改后謄抄到作文本上，開學和同學們分享。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。
鑒賞提示和方向：
（1）作品的年代，歷史背景；
（2）作品的繪畫手法和使用材料；
（3）作者的生平簡歷；
（4）作品所要表達的思想是什么？
3、名曲
（1）《革命練習曲》
鑒賞要點：感受戰爭失敗后作者的心情，此曲后半部分作者想要表達的情感是什么？
（2）《第九交響曲》
鑒賞要點：請大家認真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心；感受此曲的節拍節奏。
（3）《熱情奏鳴曲》
鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結合我們中國抗日時的情形，找出共同點；體會此曲中作者的矛盾心理。
（4）《李斯特第二號匈牙利狂想曲》
鑒賞要點：此曲分為幾部分？分別是什么？體會第二部分音樂節奏加強后歡欣的場面。
[實踐與體驗]
1、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關資料，用照片加文字的方法編輯成自己的《昆蟲記》。
2、在家長帶領下到銀行利用自助取款機存取款一次。
3、在家長的幫助下，學做2—3道美食，用照片、視頻等方式記錄完成的過程，在班級群內與大家分享。
4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
5、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。
6、通過網絡或實地考察，了解家鄉的非遺文化，并學習一種感興趣的家鄉非遺工藝。
快樂的暑假生活即將拉開帷幕，同學們在開心度假之余，一定要把安全放在首位哦！祝同學們度過一個快樂、充實而有意義的暑假！初秋九月，校園等你歸來！
小學暑假實踐活動方案 篇13
一、指導思想和意義
1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。
2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發學習興趣；主動服務社區，強化社會責任。
二、活動要求
根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。
三、活動內容和主題
（一）綜合實踐類
1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。
負責部門：團委
2、青年志愿者進社區。青年志愿者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。
負責部門：德育處
3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造；或撰寫一篇科技創想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發明、小創造和3篇A4打印作品上交教科室展評。
負責部門：教科室
4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。
負責部門：藝體辦
（二）讀書感悟類
每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。
負責部門：教務處
（三）社會調研類
根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。
示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的`意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。
參考主題：關于節約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮）區白色污染的調查研究；市（鎮）區交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。
負責部門：德育處
備注：
1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。
2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。
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