幼兒環保活動方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒環保活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒環保活動方案1
活動目標：
1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。
3、能夠和同伴進行交流對環境污染和保護環境的感受。
4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行為
5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環保意識。
活動準備：
PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等） 【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開前期的調查
活動過程：
一、從身邊垃圾筒的`調查情況入手，發現問題。
1、老師出示教室中垃圾的調查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
（1）交流：垃圾哪里去了？
（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）
（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？
(4) 老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環利用？
3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）
三、用語言與表演等形式總結方法
鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎么做。
幼兒環保活動方案2
水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環境污染問題，我們瑞安的環城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀環城河，觀察以前的環城河，保護環程河等環節，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結合多種教學手段，讓幼兒了解保護環城河的重要性，逐漸形成保護環境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。
活動一實地參觀xx河
1、帶幼兒來受污染最嚴重的一段流域。
2、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的.情況。
看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環城河里等等）
聞：聞聞河所發出的氣味，有什么感覺？
一、讓環城河水變清
1、師：剛才，我們一起去參觀了環城河，現在我們來說說環城河，現在我們來說說和是什么樣子的，你們喜歡這樣的河嗎？
2、師：現在的黑又臭又臟，其實以前的可不是這樣的，現在就讓我們來看看以前的河是什么樣子的？
二、觀看錄像帶
1、觀看影片清澈、美麗的環城河。
2、師：以前的環城河美嗎？美在哪里？
3、師：以前的環城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是現在的環城河卻變得又黑又臟又臭。河為什么會變成這個樣子呢？
4、師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽河是怎么說的？
5、聽錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！
三、保護xx河
1、我們有什么辦法使河的水變清？
2、師：要使環城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理河的活動中。
四、我心中的xx河
1、我們能用什么辦法發動自己周圍的人一起加入保護治理xx河這個活動中來？
2、我們將自己心中的xx河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護xx河這一活動中來。
3、你心中的xx河是什么樣子的？
4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的xx河描繪下來。
5、活動延伸
將自己的繪畫作品“我心中的xx河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。
幼兒環保活動方案3
一、活動背景
由于農村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，為樹立幼兒的環保意識，以保護環境為目的，培養“垃圾分類，從我做起”的意識，根據本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。
二、活動目的
本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環境，進而達到熱愛大自然的目的。
三、活動主題
學會垃圾分類，爭做環保衛士
四、活動時間及地點
20xx年7月30-8月3日;校園內
五、活動對象
xxxx幼兒園全體幼兒
六、活動參與人員及職責
1、德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。
2、各班班主任：負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。
3、主持人：大一班班主任。
4、評委：園長、副園長及主任老師。
5、后勤教師：協助各項工作的有效運行。
七、活動流程
(一)準備階段(7月30日-8月1日)
1、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。
(1)幼兒園印發垃圾分類宣傳手冊。
(2)各班下發垃圾分類宣傳手冊。
(3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點。
(4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進行主題班會。
2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產生及危害。
(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?
(3)幼兒對垃圾分類有了進一步的.了解之后，進行知識儲備，為演講比賽做準備。
(二)實施階段(8月2日-8月3日)
1、全園范圍內進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準。
(1)各班在本班內抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級內角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽。
(3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進行選手介紹。
(6)后勤老師負責播放音樂。
(7)評委打分，比賽結束。
(8)主持人進行活動總結。
2、幼兒園發動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣。
(1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。
(3)班主任帶領全班幼兒進行“分類小專家”經驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。
(4)班主任總結垃圾分類的重要性。
(5)各班下發垃圾分類活動宣誓書。
八、活動延伸
1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學，將環保意識融入到教育教學當中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。并布置“居家小能手”課后作業，將垃圾分類的視頻上傳班級群。
2、教師進行各領域教學互相滲透，在藝術領域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣傳海報等。
3、各班幼兒根據活動主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環境保護。
九、具體要求
1、前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。
2、形成計劃，及時反饋：每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現問題及時調。
3、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。
4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長內外聯動，豐富垃圾分類資源庫。
5、增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現出來。
十、注意事項
1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。
2、活動中注意加強互動，多讓幼兒參與，關于環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。
3、活動結束時，注意指導幼兒們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。
4、將垃圾分類作為幼兒園常態化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環保觀念與行為相結合。
此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環保理念更加深入人心。
幼兒環保活動方案4
一、主題名稱：
環保之旅
二、主題來源
我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環境教育和環境保護教育。所以我們準備進行這個環保之旅的主體探究活動。
三、主題實施時間
九周（10。2712。26）
1、水 三周（10。2711。14）
2、飲料 三周（11。1712。5）
3、樹 三周（12。812。26）
四、主要教育教學目標
1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。
2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗，飼養水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。
4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過一系列活動，了解水對生存環境的重要及節約用水、水資源維護的刻不容緩性。
6、通過參觀社區的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的'周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態環境的重要性。
12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。
五、家長參與
1、和幼兒一起做水的形態變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發成氣體的的水蒸氣。）
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。
3、和老師一起對幼兒進行節約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。
8、和幼兒一起學習樹與生態環境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。
六、籌備工作
1、聯系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態、溶解性、浮力等）。
3、聯系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準備工作。
5、及時在各個區域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。
6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。
七、概念網絡注釋
1、水
（1）特性：無色、無味、無固定形狀（固態，液態，氣態）。
（2）浮力：水有重量，能承載物體，產生浮力。
（3）形態：固態、液態、氣態。
（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見，但有些東西不能溶解于水中。
（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發電等等。
（6）節約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節約用水，保護水資源。
2、飲
（1）種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等）。
（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。
（4）來源：自制、外賣（商店、超市、餐廳等）。
（5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養等。
（6）影響：食欲、蛀牙、發胖等。
3、樹
（1）種類：數有很多種。
（2）特征：根、莖、葉、花果等。
（3）用途：生活需要、清潔
幼兒環保活動方案5
一、活動目標
1、鼓勵幼兒充分表達自己的意見。
2、激發幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發展綠色科技的遠大理想。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的.觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
二、教學重點、難點
1、保護地球從我做起，從生活中愛護環境、節水節電等做起。
2、激發幼兒保護地球的意識。
三、活動準備
DVD、資料
四、活動過程
1、老師介紹地球目前的嚴峻情況。
2、引導幼兒討論，充分表達自己的的意見。
3、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。
幼兒環保活動方案6
活動目標：
1 激發幼兒愛家鄉的情感。
2 通過觀察圖片的形式引導幼兒發現城市中的一些不文明現象，提高幼兒的文明、環保意識。
3 引導幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環保意識，文明意識，使大家都來做文明小市民。
活動準備：
1 每組放有白紙，彩筆。
2 各種城市小黑點的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）。
活動過程：
一、談話引出課題。
師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風景，有文人故居等，可是最近我卻發現了一些不一樣的現象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。
二、出示照片，引導幼兒觀察。
1、幼兒自由觀察各組照片。
師：下面請大家仔細看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流）
2、提問：
（1）、你看到了什么？有什么不好的.現象？
（2）、看了這些照片，你有什么感覺？
（3）、如果大家都這樣做，我們的城市會變的怎樣？
（4）、你愿意變的這樣嗎？我們應該怎么做？（幼兒討論回答）
三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。
1、教師組織幼兒分組。
師：下面，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）
2、教師提出討論要求。
師：下面請大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好辦法。
3、幼兒進行分組討論，教師觀察指導。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。
四、設計宣傳文明小市民的宣傳單。
1、教師提出要求。
師：下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式，設計成宣傳單，等一下，我們去發給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個文明小市民。
2、幼兒自由設計宣傳單，教師觀察指導。
3、幼兒介紹自己設計的宣傳單，體驗設計的快樂。
課后組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發放自己設計的文明宣傳單。
幼兒環保活動方案7
設計意圖：
在貫徹《規程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學探究并不是盲無目的，而是要適當創設一定的問題情境，以引發幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。
本次設計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手能力發揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導幼兒深入地探究學習。
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。
2、體驗成功的.喜悅，提高幼兒的探索欲望。
準備：
1、教具：
易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表
2、操作材料：
牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、
過程：
一、引題
1、老師依次出示易拉罐、皮球，復習滾動的概念。
2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導思考皮球和易拉罐為什么會滾動？
二、提出問題：
請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。
提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。
要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個。看誰今天想出來的辦法最多。
三、幼兒操作，師巡視指導。
四、集中分享：
1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據他們出示的作品記錄。
2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅
幼兒園大班環保教案
一、活動目標：
1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環境意識.。
2．培養幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。
3．對幼兒進行助人為樂的思想教育。
二、活動準備：
1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。
2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
3．電話機(玩具)、錄音機
4．“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。
三、活動過程：
(一)引導入題：
1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)
師：小魚生長在哪里(水里)
2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么
(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)
3．總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進入游戲活動
1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。
2．向幼兒講清游戲規則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)
3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4．第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話：
內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)
5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）
6．總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。
幼兒環保活動方案8
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
20xx年4月16日——20日
四、活動實施：
(一)幼兒園活動內容：
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；
3、一周環保主題教育活動、環保教育圖片展；
4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋。
7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。你拍一，我拍一，環境保護是第一；你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；你拍五，我拍五，江湖河流要保護；地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。
(二)年級組各年齡段活動：小班：課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝干凈的水》中班：課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》
1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個個小小的手印，代表我們做環保小衛士的決心；畫小動物將小動物送回家；為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學合理。
4、節約紙張，盡量兩面使用幼兒園地球日活動方案幼兒園地球日活動方案。
5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
9、學會簡單修理家庭用具；多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節省能源。愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環境教育，樹立可持續發展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。伙伴們，請加入我們的環保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
一、活動目標：
1、知道地球對人類和動物生存的重要性
2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因
3、愿意為保護地球做力所能及的事
二、活動準備：
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因
2、組畫的材料
三、圖片活動過程：
1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的`家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2、觀看圖片
(1)、教師提出問題，引發幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球
(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
幼兒環保活動方案9
一、活動目標：
1. 激發幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作、演示活動的興趣。
2. 了解廢舊物品的回收利用價值。
3. 調動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養幼兒的合作能力和表現力，審美能力。
二、活動準備：
1. 與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）
2. 歡快的音樂
3. 服裝表演錄像
三、活動過程：
（一）導入
1. 與家長觀看服裝錄像，感受服裝的'豐富多彩。
2. 討論：這些服裝是用什么材料制作的？
3. 出示各種廢舊材料，產生制作服裝的興趣。
（二）我是服裝設計師
1. 自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。
2. 簡單了解制作服裝的過程及制作工序。
3. 幼兒與家長共同制作。
（三） 時裝表演
1. 引導幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。
2. 播放音樂，創編動作進行表演。
3. 表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。
四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。
幼兒環保活動方案10
第十四屆“當代杯"全國幼兒教師職業技能大賽--觀察記錄
參賽作者
王暢
參賽作品名稱
我們的環保時裝秀
觀察對象
表演區幼兒
年齡段/班
大班
觀察時間
20xx.04.13
觀察背景
隨著主題的開展，孩子們在美工區制作了環保服裝，起初只是賣超市，后來小朋友們商量可以用這些服裝做什么呢？于是表演區的環保時裝秀開始了……
觀察目標
幼兒的環保時裝秀游戲情況
觀察過程
今天琪琪和另外4名幼兒來到表演區，他們先分別把屏風橫在走廊一字型放好，左邊留了一個口，就這樣屏風自然隔離開了前臺和后場，然后又把服裝架挪到了后臺。然后琪琪對小朋友說：“好啦我們去超市買衣服吧！”于是他們來到超市挑選自己的走秀服裝，付好錢后回到區中。琪琪對另外4名小朋友說：“咱們排成一隊，從這里上場”見他們都站好后，她放開音樂，第一個走了出去。只見她雙臂擺動，大步的往前走，走到大二班后門的安全標志處轉身擺了一個愛心的姿勢，然后立即就往回走。一邊走一邊向下一個小朋友招手。下一個小朋友雨涵看到后趕緊走了出來，甚至帶些小跑，走到班級最后一組衣帽柜處，匆忙做了個動作然后就往回跑。琪琪又示意下一個小朋友出場，容容剛要往外走，正好和回來的雨涵面碰面，雨涵只好等她過去后再到后場，身體貼在了墻邊，給她讓路。她緩緩的步伐走到安全標志處，做了一個提著裙擺下蹲的動作，然后又緩緩的走回，走到一半時，最后一個小博出場了。他邁著較快的步伐，走到衣帽柜處，快速的做了個
“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著嘴小跑著回來,到了后場。第一場秀就這樣結束了。
觀察分析與反思
分析：
1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發起的表演游戲內容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。
2．幼兒已有經驗：
幼兒能夠自己組織協商進行走秀前的服裝道具準備，并且有一定的走秀知識經驗，知道要從后場走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。
3．幼兒自我表現方面：
在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時候很大方。另外幾個小朋友有展示的時候稍稍有些害羞不自信。
4．未知經驗
幼兒游戲中，具體的從哪里上場，從哪里下場？怎么走？到哪里停下來做動作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒有具體的協商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細致的經驗。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓勵表揚幼兒，激發幼兒自信。
把活動區中給幼兒抓拍的.好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表揚表演區幼兒，為其建立自信。
2．師幼共同討論關于模特走秀的話題，了解幼兒相關經驗。
通過討論了解幼兒想知道關于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經驗。同時幼兒間能夠相互傳遞經驗，為表演區出謨劃策。鍛煉幼兒自己設計游戲的能力。
3．利用教育活動欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經驗。
播放模特秀的視頻，請幼兒觀察模特從哪里出場？哪里下場？是怎么走的步伐？做了什么動作？動作停留了多久？觀眾在哪里觀看？等問題，豐富幼兒游戲經驗。同時引導幼兒觀察模特走秀時的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發幼兒想象力和創造力，繼續豐富自己的游戲材料和內容。
4．家園共育：在家請家長協助觀看不同秀的視頻，練習步伐。
引導幼兒在家中練習，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態美。
幼兒環保活動方案11
活動目標：
1、通過活動，了解地球環境被污染的嚴重性。2、增強環保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。活動重點：比較全面的了解認識到環境污染的知識。活動難點：把想法付諸到行動。
活動準備：
環境污染圖片，地球圖片。
活動過程：
一、出示地球圖片，導入活動主題。
1、出示污染環境的圖片。
師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？
教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的'地方會給人們什么感覺呢？垃圾對環境有什么影響呢？對人類、動物、植物有什么危害呢？
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。
三、激發幼兒討論關愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
幼兒環保活動方案12
一、活動主題：
環保時裝秀
二、活動時間：
9月16日
三、活動地點：
xxx幼兒園
四、參加對象：
中二班小朋友。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設計生產不同風格的表演服裝。在活動中，提高孩子們的'動手能力和參與表演的興趣。
六、活動準備：
1、日歷紙，塑料袋，蠟紙，縐紙。
2、雙面膠帶、剪刀、固體粘合劑3
七、活動過程：
（一）引起幼兒活動的興趣“小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動的材料及操作要點
（三）教師協助幼兒制作表演服
1、提醒：
（1）幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
（2）教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
（四）幼兒穿戴自制的環保衣表演
幼兒環保活動方案13
活動目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關知識，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，知道環保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境，做文明小朋友的意識。
4、了解保護地球的重要性，讓保護環境成為我們的一種自覺行動。
活動時間：20--年4月17日—23日
活動實施：
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內做出“世界地球日”的.宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環保小衛士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環保小海報”，向身邊的人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不亂扔垃圾……”環保口號，倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
8、一周環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)等。
9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環保服裝，開展“環保時裝秀”活動。
10、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。
幼兒環保活動方案14
1、 讓幼兒說出自己去過的'旅游景點。
2、 我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！
3、 讓幼兒了解一些美麗的海南風光。（放課件）
4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。
討論：環境遭受到污染怎么辦？
1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？
2、為什么會變成這樣呢？我們應該怎么辦呢？
3、 讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。
結束部分：
1、 從今天開始，你們愿意當環保小衛士嗎？
2、 那老師給你們發個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環境，保護小動物。
3、 走，出發吧！
延伸活動：
我們應該怎樣做好環保小衛士。
幼兒環保活動方案15
一、活動背景
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。
二、活動名稱
中國環境管理干部學院垃圾分類環保活動
三、活動主題
“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”
四、活動目的
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號
保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位
xx環境管理干部學院
承辦單位：xx環境管理xx學院自然之家協會
七、活動形式
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的`好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
(2)、主題活動：
A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)、活動結束
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。
2.自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。
4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)
八、活動經費預算
宣傳橫幅x元/條元
海x元/張x元
書簽式傳單x元/個x元
環保垃圾袋或布袋x元/個x元
知識問答卡片x元/張x元
九、注意事項
1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與，增加吸引力。(負責人：)
2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。(負責人：)
3、注意現場秩序維護和氣氛調動。(負責人：)
4、相關事宜總負責老師：
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