小班語言活動方案面包房子
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班語言活動方案面包房子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一.活動目標
1.通過多媒體教學手段讓幼兒欣賞、理解故事，培養幼兒識字閱讀的興趣，使幼兒懂得遇事要多想辦法，并努力戰勝困難。
2.通過找字卡活動讓幼兒又快、又準、又多地說出描繪天空、草、面包的形容詞，培養幼兒對文字的興趣和思維的求異性、流暢性、發散性和敏銳性。
3.通過分組比賽，培養幼兒大膽、自信的性格和競爭、合作的精神。
二.活動準備
1.形容天空、草、面包的形容詞字卡若干。
2.音樂帶《螞蟻搬面包》、《面包房子》的教學軟件、圖片，幼兒學具(沙箱、小圖書、紙偶、實驗材料)。
3.成績表，金牌、銀牌、銅牌若干枚，面包模型若干。
三.活動過程
1.音樂游戲“漢字寶寶在哪里”。
老師和幼兒手持形容詞卡入室。老師唱：“漢字寶寶在哪里?”幼兒唱著回答：“老師我呀在這里。”幼兒聽到?立即蹲下。老師邊出示字卡邊問：“漢字寶寶在哪里?”如果哪位幼兒手拿的字卡和老師的相同，就站起回答：“XXXX在這里。”
2.播放教學軟件，欣賞童話故事《面包房子》。
①(出示圖1)你看到什么?天空、面包、草是怎樣的?
分組比賽，各組分別找出描繪天空、面包、草的形容詞字卡，并貼在圖片上相應的地方。找得又快又多又準的組為勝，成績表上紅旗就升得越高。
②(出示圖2)這時候，螞蟻點點發現了什么?它為什么不把面包抬回家?
③引導幼兒想辦法幫助螞蟻點點把面包抬回家，幼兒自由討論，教師提供學具。
④(出示圖3)螞蟻點點想到了一個什么辦法?
⑤如果平時遇到困難，我們應該怎樣做呢?
3.幼兒在音樂聲中表演童話故事《面包房子》結束。
四.各領域滲透
1.科學：做“怎樣移走物體”的實驗。
2.藝術：學習用連環畫的形式繪畫故事《面包房子》;學習歌表演《螞蟻搬豆》，并引導幼兒創編歌詞。
3.健康：體育游戲“螞蟻搬豆”。
4.社會：培養幼兒大膽、自信的性格和競爭、合作的精神。
五.生活中滲透
戶外散步中觀察螞蟻是怎樣搬走體積大的食物的;引導幼兒用形容詞描繪。
六.環境中滲透
學習有關天空、面包和草的形容詞字卡;活動提供已切割的面包圖片，讓幼兒任意拼成各種物體。
七.家庭中滲透
培養幼兒勇于克服困難的精神，學習從多方向、多層次、多途徑探求解決問題的方法。
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