幼兒園世界衛生日方案

時間：2023-12-12 07:25:57 方案

幼兒園世界衛生日方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園世界衛生日方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園世界衛生日方案

幼兒園世界衛生日方案1

　　活動目的：

　　1、幫助幼兒了解世界衛生日的由來和今年的主題：城市化與健康。

　　2、結合春游活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

　　3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　活動時間：4月7日。

　　活動參與人員：4個小班的小朋友。

　　活動組織者：各班老師。

　　活動過程：

　　一、結合春游前提要求的談話。

　　今天我們去梅蘭苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子里過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢?不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來。

　　二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的'垃圾裝塑料袋里。

　　開展保護小區環境健康小衛士“你扔我撿”的活動。

　　三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

　　我們小朋友今天特別能干，在春游的時候能注意衛生，不亂扔垃圾，還幫忙小區里看見的垃圾撿起來，真是個保護城市環境的乖寶寶。那說說看，到了教室里后我們怎么樣注意衛生呢?

　　師總結：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

　　四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶。

　　讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

幼兒園世界衛生日方案2

　　一、活動背景

　　根據《國家衛生健康委辦公廳關于開展20xx年世界精神衛生日宣傳活動的通知》（國衛辦醫函〔20xx〕330號）函要求，為促進兒童青少年心理健康和全面素質發展，倡導全社會關注，支持兒童青少年心理健康促進工作，積極推進《健康中國行動（20xx—20xx年）》心理健康促進行動和《健康中國行動—兒童青少年心理健康行動方案（20xx—20xx年）》，為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學生個人關注心理健康、提高心理素質、開發心理潛能的意識，促進學生身心健康發展，據教育局會議精神，擬全校開展為期一周的心理健康教育活動。

　　二、活動宗旨

　　通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發展和健康成長。

　　02主題&宣傳語

　　活動主題

　　宣傳標語

　　領導小組&成員

　　活動對象&時間

　　三、活動主題：

　　“揚起你的笑臉，把影子留在身后”

　　四、宣傳標語

　　給心靈一片天空，讓精神沐浴陽光

　　五、活動領導小組

　　（根據學校實際情況，校級領導依次列舉）

　　六、活動組成員

　　（參與活動的老師）

　　七、活動對象

　　全體師生

　　八、活動時間

　　20xx年10月08日—20xx年10月14日

　　03活動過程

　　啟動儀式

　　交流活動

　　心理競賽

　　體驗活動

　　活動過程

　　（一）心靈啟航——啟動儀式

　　內容：世界精神衛生日活動啟動儀式（升旗儀式）

　　1、做一期關于《》的國旗下講話

　　2、校長講話，對孩子們提出期許

　　3、介紹世界精神衛生日的來歷，并宣布心理活動周開幕

　　時間：xx月xx日升旗儀式

　　地點：大操場

　　橫幅：

　　1、世界精神衛生日開幕儀式（大操場）

　　2、關注心理健康，構建和諧校園（校門口）

　　3、給心靈一片天空，讓精神沐浴陽光

　　（拍照、橫幅、新聞稿、負責人）

　　（二）心理交流系列活動

　　1、校園廣播

　　內容：校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（“心靈之聲”），于固定時間播放關于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。

　　主題：解密心理學（心理測試，心理咨詢）

　　時間：星期三（校園廣播時間）

　　負責人：

　　2、情緒當鋪

　　內容：每天我們都會有各種生活奇遇，情緒五彩斑斕開心、驚喜、傷心、難過……或許是因為現在的心情需要一些撫慰，這些情緒堆積起來，就有了“情緒當鋪”。你可以留下你的情緒，分享你的情緒。或是給“情緒當鋪”增加一些靈感，感受溫暖，相互治愈，讓情緒有個落腳點。

　　地點：

　　活動對象：全體師生

　　活動時間：

　　情緒當鋪布置時間：20xx年10月08日

　　情緒當鋪開業時間：20xx年10月10日

　　備注：

　　負責人：

　　3、心理展板

　　活動內容：制作心理健康教育主題展板包括：心理知識展板3塊（科普心理健康&世界精神衛生日、常見問題困惑的自我調適方法、心理小活動）、心理作品展展板若干、心理論壇展板一塊（發起一個話題討論，主題：XXXXX）

　　活動時間：

　　負責人：

　　4、心理電影展播及評析

　　內容：

　　觀看電影：《叫我第一名》（又名《咸魚翻身》）片長97分鐘

　　劇情簡介：一部真實感人的勵志電影。主人公BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他戰勝了種種的不公平，如愿成為一位教師。影片中你會被主角面臨人生的痛苦依然燦爛的.笑容感染，你會體悟到“堅強的心靈是一個人最寶貴的財富”。

　　活動時間：

　　參與對象：全校

　　活動要求：

　　（1）觀看電影過程請每班注意保留照片，并上繳3—5張照片進行存檔。

　　負責人：

　　5、心理啟思——心理專題講座

　　⑴教師培訓

　　主講內容：《問題學生？》

　　活動時間：

　　主講：心理老師

　　參與對象：全體教師

　　活動地點：階梯教室

　　負責人：

　　⑵家長培訓

　　主講內容：《攜手面對人生的第一次考驗》

　　活動時間：

　　主講：心理老師

　　參與對象：六年級家長

　　活動地點：階梯教室

　　負責人：心理老師

　　6、致家長的一封信

　　（三）心理競賽系列活動

　　1、“一幀圖，一段情”說出愛的故事比賽

　　活動內容：找一張讓你擁有最難忘記憶的照片，并且說出其中的故事。每班推選3—5份VLOG進行評選活動獲獎作品將發布公眾號上進行展示

　　活動時間：通知比賽時間：

　　作品上交截止時間：

　　參與人員：一二三年級學生

　　評委：

　　獎項設置：一等獎：3名；二等獎：9名；三等獎：12名

　　負責人：

　　2、“四格漫畫”繪畫比賽

　　活動內容：“畫出治愈的力量”心理漫畫比賽。旨在通過畫筆展現青少年豐富的內心世界和情感生活，助力學生以更理性平和、積極陽光的心態面對學校生活。

　　活動時間：通知比賽時間：

　　作品上交截止時間：

　　參與人員：四五年級學生

　　評委：

　　獎項設置：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名

　　負責人：

　　3、“關注心理健康，積極快樂生活”電子版報比賽

　　活動內容：

　　（1）以“關注心理健康，積極快樂生活”為主題制作電子版報比賽

　　（2）版報內容：①學生的學習為內容，比如：如何養成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習；②如何調節情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內容；③溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內容。

　　活動流程：每班推選3—5名同學，每天下午活動時間計算機教室開放，參賽選手可進行作品制作，不遵守紀律則取消比賽資格，參賽學生請自帶u盤保存作品，周末時間可在家自行制作。

　　活動時間：

　　通知比賽時間：

　　活動時間：

　　作品上交截止時間：

　　活動地點：計算機教室

　　參與人員：六年級學生

　　評委：

　　獎項設置：一等獎：1名；二等獎：3名；三等獎：4名

　　負責人：

　　4、“心靈減壓”彩繪曼陀羅比賽

　　活動時間：心理課

　　參與人員：六年級學生

　　活動內容：向六年級學生發放空白曼陀羅卡片，學生可以自主采用水彩筆，彩鉛等繪畫工具對其進行涂色，讓學生通過繪制曼陀羅的過程實現壓力的釋放，每班推選3—5幅進行評選活動獲獎作品將粘貼在移動展板上進行展示。

　　評委：

　　獎項設置：一等獎：1名；二等獎：3名；三等獎：4名

　　負責人：

　　（四）心理體驗活動

　　1、沙場點兵

　　活動對象：五、六年級學生

　　活動要求：需要參加心理團體體驗活動的班級需班主任老師或生活老師于下班前向心理老師提出申請，心理老師將按申請時間先后次序進行安排，活動當天活動班級需配生活老師或班主任老師參與活動

　　活動時間：

　　活動地點：大操場

幼兒園世界衛生日方案3

　　一、活動目的及主題

　　4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

　　二、活動時間

　　20xx年4月7日為世界衛生日，建議在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全體教師和幼兒

　　(一)結合日常保教管理工作

　　1、幼兒入園晨檢工作。

　　保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

　　2、幼兒日常盥洗工作。

　　教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手比較好習慣。

　　3、衛生消毒工作。

　　各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。幼兒園大班世界衛生日活動策劃方案

　　(二)結合主題教學、健康節活動。

　　1、結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

　　2、結合健康節春游活動進行世界衛生日活動。

　　●多吃健康食品不吃垃圾食品

　　各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品，教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”。抓住春游這個時機鼓勵幼兒準備健康的零食。

　　●講衛生從我做起

　　春游時，各班教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　●健康小衛士行動

　　春游結束，各班教師帶領班內幼兒一起動手，到附近的小區、幼兒園進行環境衛生整理的.健康小衛士活動：撿垃圾。使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在撿拾垃圾的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

幼兒園世界衛生日方案4

　　為貫徹落實《國家衛生健康委疾控局關于開展20xx年世界精神衛生日宣傳活動的通知》（國衛疾控精衛便函[20xx]104號）和《國家衛生健康委辦公廳關于探索開展抑郁癥、老年癡呆防治特色服務I作的通知精神》（國衛辦疾控局[20xx]726號）有關要求，進一步提升學院師生精神衛生和心理健康意識，加大抑郁癥防治工作力度，現決定在第29個世界精神衛生日來臨之際開展系列宣傳活動。

　　一、活動主題

　　弘揚抗疫精神，護佑心理健康

　　二、活動時間

　　10月8日~17日

　　三、活動對象

　　全體在校學生

　　四、活動內容

　　綠色絲帶映陽光

　　（一）陽光宣傳

　　活動內容：由健心服務大隊所有干事在宿四前坪以發放宣傳冊、并現場咨詢和解答同學們的心理健康問題的形式向全院學生宣傳10月10日世界精神衛生日的相關內容。

　　活動目的：通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一。

　　活動地點：宿四前坪

　　活動時間：10月10日

　　（二）千人簽名活動

　　活動內容：宣傳心理健康知識，讓廣大學生關注心理健康；準備好活動當天需要的桌子、條幅、簽字筆；向廣大學生講解主辦此次活動的目的，宣傳心理健康知識；邀請同學們在“弘揚抗疫精神，護佑心理健康”的條幅上簽上自己的名字；請部分簽字的同學在海報前合影留念。

　　活動目的：讓同學們感受到學校的關愛，認識到心理健康對我們生活的重要性，感受生命是可貴的，生存需要拼搏，我們的生活是幸福的。

　　活動地點：宿四前坪

　　活動時間：10月10日

　　攜手追求心健康

　　（三）“綠色絲帶映陽光、攜手追求心健康“主題班會

　　活動內容：各系自行組織開展主題以“綠色絲帶映陽光，攜手追求心健康“為主題的.主題班會。開展教育意義深刻主題班會活動，由各班由班主任主持，形式不限，請各班在活動結束后將班會照片及有班主任簽名的主題班會記錄（電子檔及紙質檔）以系部為單位于10月17日前上交心理健康教育與咨詢中心。

　　活動目的：強化學生對心理健康在學習生活中重要性的認識，提高學生的心理素質，遠離心理疾病，為學生營造更良好的學習氛圍和環境。

　　活動地點：各班教室

　　活動時間：10月17日前

　　（四）心理健康與我同在

　　活動內容：心理健康教育與咨詢中心制作10月10日世界精神衛生日的相關宣傳冊，由健心服務大隊分發至各宿舍樓棟和學生宿舍。

　　活動目的：加大力度向學生宣傳心理健康知識，為學生打好預防針，更方便學生聯系到學校心理老師，及時幫助學生解決心理問題。

　　活動地點：各班教室

　　活動時間：10月10日

　　（五）“弘揚抗疫精神，護佑心理健康”心理健康手抄報征集

　　活動內容：以“弘揚抗疫精神，護佑心理健康”為主題，題目自擬。要求立意新穎，圖文并茂，活潑生動，簡明貼切，版面整潔，書寫工整，美觀大方，心理漫畫亦可。內容積極向上，與專業特色相結合，貼近學生生活。

　　活動時間：10月10日~17日

　　活動方式：

　　1、以班級為單位參賽，可兩人合作。系部先在內部開展評比活動，向心理健康教育與咨詢中心推薦不少于5幅優秀作品，于10月17日17：30前上交，參與最終評選打分，選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名和優勝獎若干名。

　　2、選出的優秀作品，于10月20日當天展出。

　　3、手抄報紙張規格統一為A3紙，將紙板排滿，可用彩色卡紙編輯，必須手繪。

　　4、參賽作品必須在手抄報右下角寫上系部、專業和班級。

　　評分規則：邀請評委為參賽手抄報評分，分數按百分制，其中內容和主題占30分，創意、新穎占20分，整體色調占20分，版面占30分。

幼兒園世界衛生日方案5

　　一、活動目的及主題

　　二、活動時間

　　4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動內容

　　(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的'日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

　　(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

　　(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

　　(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

　　1、結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

　　2、多吃健康食品不吃垃圾食品各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等)世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

　　3、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　4、健康小衛士行動教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣

　　最后，我們利用家園聯系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

幼兒園世界衛生日方案6

　　活動目的：

　　1、幫助幼兒了解世界衛生日的由來和今年的主題：城市化與健康。

　　2、結合春游活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

　　3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　活動時間：

　　4月7日。

　　活動參與人員：

　　4個小班的小朋友。

　　活動組織者：

　　各班老師。

　　活動過程：

　　一、結合春游前提要求的談話：

　　今天我們去梅蘭苑春游都很開心，對吧？告訴你們今天是4月7日，還是一

　　個節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎？是說我們地球上所有的國家的'人都要在這個日子里過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢？不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來。

　　二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑料袋里。開展保護小區環境健康小衛士“你扔我撿”的活動

　　三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

　　我們小朋友今天特別能干，在春游的時候能注意衛生，不亂扔垃圾，還幫忙小區里看見的垃圾撿起來，真是個保護城市環境的乖寶寶。那說說看，到了教室里后我們怎么樣注意衛生呢？

　　師總結：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

　　四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

幼兒園世界衛生日方案7

　　一、活動目的

　　4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動。

　　二、活動時間

　　20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動內容

　　（一）教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。

　　老師對教室、臥室進行紫外線消毒；對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

　　（二）對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

　　（三）衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

　　（四）教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

　　幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

　　（二）結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

　　1、多吃健康食品不吃垃圾食品

　　各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品（簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的`蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等）世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品（肉干、肉松、香腸、火腿等）、餅干類食品（不包括低溫烘烤和全麥餅干）、汽水可樂類飲料、方便類食品（主要指方便面和膨化食品）、罐頭類食品（包括魚肉類和水果類）、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、燒烤類食品）。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

　　2、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　3、健康小衛士行動

　　教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最后，我們利用家園聯系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

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