實施家校共育活動方案

時間：2023-12-07 12:22:44 方案

實施家校共育活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的實施家校共育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

實施家校共育活動方案

實施家校共育活動方案1

　　一、指導思想：

　　為充分發(fā)揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的作用，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭，學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。

　　二、具體要求：

　　本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對學校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　三、活動主題

　　家校共育，促進學生成長

　　四、活動時間：

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學校存放

　　2、召開學生家長會

　　會議程序如下：

　　（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導學生學習，培養(yǎng)良好習慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

　　（2）學生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

　　（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學校進行教育的`具體做法。

　　（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言

　　（5）家長與他們的班主任、任課教師在就學生的學習和習慣進行溝通。

　　3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動

　　4、召開主題班會

　　各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。

　　5、學生才藝展示活動

　　舉辦學生才藝展示活動，學生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

實施家校共育活動方案2

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》為指針，以《全國家庭教育指導大綱》為主要依據(jù)，堅持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，推動家校合作教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的'教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　2、成立家庭教育教師講師團及家校合作聯(lián)系小組。

　　3、逐步建立健全家長學校各項管理規(guī)章，完善管理機制。

　　4、組織系列的家校溝通活動。如：開展“故事爸媽進課堂”、“爸媽聽我講故事”和“魅力家長進課堂”等聆聽窗外聲音的活動，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

　　三、具體措施

　　（一）提高認識，健全組織，加強領(lǐng)導

　　1、建立家長學校工作領(lǐng)導小組。“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學校教育發(fā)展規(guī)劃、納入領(lǐng)導議事日程、納入目標責任制評估標準。增加經(jīng)費投入，切實保障家長學校的設(shè)施建設(shè)和教學、培訓經(jīng)費。建立創(chuàng)建“家校合作”特色學校工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，做到既有分工，又有合作，負責對家長學校發(fā)展過程中的重大事項進行報請，審議和決策。

　　2、成立家庭教育教師講師團。以自薦與他薦相結(jié)合的方式，組建穩(wěn)定的專兼職的家庭教育教師講師團隊伍，定期組織進行專題研討，隨時了解家教新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性，從而保證師資質(zhì)量，同時，努力加強授課內(nèi)容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力力求課上得精彩、實用，力爭形成家庭教育內(nèi)容系列化。

　　3、組建家校合作聯(lián)系小組。確定其名單；召開會議解釋相關(guān)要求與職責，加強責任感，提高榮譽感；開展討論會，聽取和反饋相關(guān)意見，給“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。

　　（二）完善制度，明確責任，規(guī)范管理

　　1、根據(jù)家長學校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《—市實驗小學家長委員會章程》、《—市實驗小學家長委員會工作制度》、《—市實驗小學家長學校章程》《一市實驗小學家長教學管理制度》、《—市實驗小學家長學員考勤制度》、《—市實驗小學優(yōu)秀家長評比條件》、《—市實驗小學家庭教育積極分子評比條件》《—市實驗小學家長學校系列管理制度》等，做到辦學有章可循，管理科學規(guī)范。

　　2、繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，規(guī)范各項家校活動過程資料，健全家長學校檔案、裝訂整齊、并做好家長學校教材選定整理。

　　3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

　　4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長或?qū)W員。

　　（三）完善家長學校各項設(shè)施建設(shè)

　　1、為家長、學生提供零距離、一對一、互動式的家庭教育指導與心理咨詢服務(wù)工作室。內(nèi)設(shè)“悄悄話”信箱，擺放家庭教育成功經(jīng)驗、優(yōu)秀書籍或推介讀物目錄，為家長學習、掌握教育子女的科學知識和方法提供便利。

　　2、組建各班的家校聯(lián)系群或微信群，創(chuàng)建“家校通”微信平臺，將家長學校的相關(guān)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長學習交流。同時也可了解、收集廣大家長在家校合作中的需求和建議。

實施家校共育活動方案3

　　家庭和學校作為兒童重要的社會化場所，只有實現(xiàn)功能互補，才能形成教育合力，為兒童身心的全面健康發(fā)展營造一個良好的教育環(huán)境。我校在此方面做出了以下探索：

　　一、健全家校合作的制度及組織建設(shè)

　　1、建立對家長的培訓制度。對家長培訓的目的，一方面要提高家長實施家庭教育的能力和水平，另一方面要讓家長更好的了解學校，培訓家長對學校教育設(shè)計、教育理念的認知水平，有利于家長從自身的角度和立場來幫助學校推進教育方案，達到理想的教學效果。

　　2、建立家長民主監(jiān)督、民主管理學校的制度。家長在全面了解學校的各種情況后，對學校進行全方位的監(jiān)督，對學校出現(xiàn)的各種問題，其反饋形式可告知家長委員會，也可直接用書面形式投遞到家長意見箱或口頭向“校長接待日”的領(lǐng)導陳述。學校將對家長反應(yīng)強烈的問題作出解釋和改進。同時懇請家長為學校工作獻計獻策，學校積極采納家長的建議。

　　3、實行家長委員會制度。熱心家校教育合作的家長代表，可由家長們選出或?qū)W校推薦，其職責主要是溝通家庭和學校的聯(lián)系渠道，向家長們宣傳學校，向?qū)W校反映家長們的意見，并協(xié)助學校組織家長參與活動或協(xié)調(diào)家庭與學校之間的沖突。

　　4、建立組織機構(gòu)。為確保家校教育合作的工作穩(wěn)步、有序開展，學校要建立由校長牽頭，教導處、教研組及部分優(yōu)秀班主任組成的家校教育工作領(lǐng)導小組，依靠德育工作網(wǎng)絡(luò)，推動家校合作常規(guī)工作的組織實施。

　　5、成立家長學校。詳細制定培訓計劃和操作流程，確定每一階段的培訓主題和課程，保證培訓的規(guī)范性、創(chuàng)新性和有效性。

　　6、組建家長工作委員會。從家長中選派代表組成的家長工作委員會，參與學校的管理改革，作為學校與家長聯(lián)系的橋梁，既可以協(xié)調(diào)家長之間、家長與學校之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學校做好家長工作，又可以發(fā)揮學生家長在教育實踐中的智慧和才能。

　　二、多措并舉，拓展家校合作途徑

　　1、定期召開家長會。按照《小學管理規(guī)程》規(guī)定，學校必須定期召開家長會。一年級一般在剛?cè)雽W時，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級根據(jù)本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領(lǐng)導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的'表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　2、舉辦“家長開放日”活動。作為家長，往往迫切希望了解孩子在校的成長與發(fā)展狀況，學校舉行“對家長開放日活動”就給家長提供了機會。活動內(nèi)容包括，參觀班級布置，檢查教師常規(guī)教學工作（備、教、輔、批、考），翻閱學生作業(yè)，參加主題教育，觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發(fā)展水平。

　　3、教師定期家訪。教師到學生家庭進行家訪是他的工作內(nèi)容之一，作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　4、舉辦家長培訓班。為了提高家教水平達到家校共建的目的，學校決定定期分批舉辦家長培訓班，讓家長了解、支持、督促學校各項工作，學習先進的育人經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學有效的途徑。

　　5、樹立榜樣，表彰優(yōu)秀家長。每年藝術(shù)節(jié)評選一批優(yōu)秀家長，表揚宣傳育子之道，讓廣大學生家長從中汲取營養(yǎng)。

　　6、建立家校微信群。家校微信群是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以省時，增強透明度，使老師和家長充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。QQ所以教師和家長都要以認真的態(tài)度對待家校微信群、群。學校對老師完成此項工作的情況將納入班級考核和教師年度考核。

　　7、開展家校共建活動。家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：

　　①親子活動②“六一”藝術(shù)節(jié)③主題班、隊會④新隊員入隊

　　家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達到共同成長的目的。

　　8、建“家長信箱”為了提高辦學質(zhì)量，學校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學校在大門掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學校的反映，對本校教師教育教學工作的反映。政工處對家長反映的情況進行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。

　　9、建學生成長記錄袋

　　給學生建個人成長記錄袋，就是采用激勵積累的方式，鞭策學生進行自主教育，不斷進步，成為合格的小學生。學校要求創(chuàng)新實驗班每生建一個個人成長記錄袋，將學生平時在教育教學活動中取得的成果裝入袋中，一月一小結(jié)，一期一總結(jié)，小學生畢業(yè)時搞一次綜合大展示，以激發(fā)廣大學生在漫長的小學六年中不斷進取，全面發(fā)展。

　　三、加強培訓，提高合作的藝術(shù)

　　學校向教師提供有關(guān)家校合作的專門訓練，以便在與家長溝通交流時，能夠游刃有余、恰如其分。

　　一是因材施“教”。教師要了解學生家庭情況，用不同的方法來處理好不同層次家庭的關(guān)系。每個家庭都有其家庭背景，教師需根據(jù)不同的家庭制定不同的策略，為各個家庭量身定做不同的策略。這樣才能在家校合作中有的放矢，游刃有余。

　　二是換位思考。絕大多數(shù)教師同時也是孩子的父母。因此，他們對家長的情況相當熟悉。在遇到問題時，教師應(yīng)換個角度去思考，體諒作為家長的一片苦心，盡量化解家長的抱怨與疑團。

　　三是善于溝通。教師與家長要保持雙向交流，互換觀點，互相尊重，互相促進，互相幫助。語言要親切、自然、大方、簡練，適時地提出自己的建議和方法。教師可以從家長那里獲取更多有關(guān)學生的有效信息，了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲取幫助。與不同背景下的家長交流，可以開闊視野，從不同的角度來審視相同的問題。

　　四、改進創(chuàng)新，優(yōu)化現(xiàn)代家校合作方式

　　在現(xiàn)代家校合作中，學校和家長要用發(fā)展的眼光來看待家校合作，拓寬家校合作的渠道，為家校合作良性發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　家長一一學校“面對面”。通過家長理事會的家長們經(jīng)常與學校領(lǐng)導、教師、子女交流，為學校的發(fā)展出謀劃策，學校也及時把校務(wù)和學校大事向家長理事會報告，聽取意見。家長理事也能向?qū)W校反映家長的意見，并就學校的發(fā)展提出合理化建議。

　　聚集可用教育資源。學校利用家庭、社會中的教育資源，補充學校教育，豐富學生學習生活。如愛國主義教育基地、家庭勞動基地、德育基地、家長特長等，擴充學校教育和家庭教育內(nèi)容，達到學校、家庭、社會三位一體的教育效果。

　　家長一一學校“一線牽”。學校利用校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，形成一種網(wǎng)絡(luò)時代背景下的家校合作新型方式。如建立學校網(wǎng)站，建立學生學籍管理系統(tǒng)，建立班主任郵箱，創(chuàng)建班級博客等等，搭建現(xiàn)代家校合作的有效載體。

　　五、有效落實措施，取得明顯成效

　　1、家長教育理念得到較大轉(zhuǎn)變。我校家長有部分是外來務(wù)工人員，教育觀念相對陳舊，對孩子所付出的心力和時間極其有限，教育方式也比較單一。通過家校合作措施的實施和滲透，家長們多數(shù)認識到了自己的教育問題，對孩子的陪伴投入以及教育方式方法都有明顯的改觀。

　　2、對孩子的關(guān)注度明顯提高。之前，部分家長只簡單關(guān)注孩子的分數(shù)，而今，通過數(shù)次家長學校的培訓，家長更多的關(guān)注到了孩子的學習過程以及全方面的發(fā)展，這是一個觀念上的進步，也是家長素質(zhì)的進步。

　　3、與學校的配合率與日俱增。很多家長從前忙于工作，認為孩子上了學教育就是學校的責任，不管不問，現(xiàn)在，很多家長能夠主動與老師聯(lián)系，并配合學校和老師完成教育孩子的工作，形成合力，共促學生發(fā)展。

　　現(xiàn)代家校合作仍是一個重要的課題，我們將繼續(xù)探索有效地合作策略，穩(wěn)步落實合作措施，為構(gòu)建和諧的教育、培養(yǎng)健康的兒童打下堅實的基礎(chǔ)。

實施家校共育活動方案4

　　一、指導思想

　　為貫徹落實提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學校實際，制定如下活動方案：

　　二、組織機構(gòu)

　　組長

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　12月3日——12月28日

　　四、活動主題

　　塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長

　　五、活動內(nèi)容

　　(一) “家校零距離”——百師家訪活動

　　時間：12月3日——12月13日

　　負責部門：德育處、年級組

　　形式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

　　(二)第五屆學生運動會“家長啦啦隊助威活動”

　　時間：12月9日——12月13日

　　地點：學校操場

　　負責部門：德育處與體育組

　　(三)“濃墨重彩，寫意人生”——中小學生、家長書畫展

　　時間：12月16日——28日

　　地點：學校綜合樓前

　　負責部門：美術(shù)組

　　形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>

　　(四)“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展

　　時間：12月12日——12月28日

　　地點：學校綜合樓前

　　負責部門：德育處與美術(shù)組

　　要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

　　(五)一年級“孩子良好習慣的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會

　　時間：12月26日

　　負責部門：一年級班主任及科任老師

　　音響：楊增城、吳炎璋;拍照：張良文;場地布置：后勤處

　　形式：總結(jié)這一學期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。

　　(六)xx區(qū)名師大講堂暨教學開放日

　　時間：12月26日

　　地點：校園、活動大廳

　　負責部門：教學處;德育處拍照：楊增成

　　形式：1、xx區(qū)名師大講堂 (9:00——10:00 )負責部門：德育處

　　2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示(10:00——10:30)負責部門：美術(shù)組

　　3、教師現(xiàn)場粉筆字展示 (10:30——11:00)負責部門：教學處

　　4、學生輪滑特長展示 (11:00——11:30)負責部門：體育組

　　(七)“呵護孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座

　　時間：12月 19 日

　　負責人：

　　音響：

拍照：

場地布置：后勤處

　　地點：學校多功能活動大廳

　　(八)“我們在陽光下成長”--------親子表演

　　時間：12月24日

　　地點：多功能活動大廳

　　音響：

拍照：

攝影：

場地布置：后勤處

　　主持：

　　負責部門：德育處與音樂組、班主任

　　(九)“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

　　時間：12月15日——12月27日

　　對象：二年級學生

　　地點：學校校園

　　負責部門：美術(shù)組

　　(十)“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

　　時間：12月19日

　　對象：二年級學生及家長

　　地點：各班教室

　　負責部門：各班主任

　　形式：由班主任設(shè)計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。(參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等)

　　(十一)“寶安夢、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽

　　時間：12月25、26日

　　地點：學校多功能大廳

　　音響：

拍照：

攝影：

場地布置：后勤處

　　主持：

　　對象：三——八年級(分為兩場：第一場：三、四、五年級;第二場：六、七、八年級)

　　要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵配樂。

　　負責部門：各年級組長及語文老師

　　評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分，現(xiàn)場公布得分并頒獎。

實施家校共育活動方案5

　　當前疫情防控是頭等大事，師生居家生活平穩(wěn)有序就是對防疫工作的最大支持。受家長正常上班而孩子居家學習、畢業(yè)季焦慮等因素影響，部分學生、家長情緒可能出現(xiàn)一定波動。現(xiàn)制定—小學疫情期間家校協(xié)同工作方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、宣傳引導。

　　班主任開好線上學生會或家長會，正面宣講疫情防控要求，讓學生、家長在思想上充分認識當前實施線上教學，是為了保障學生生命安全和身體健康，是為了爭分奪秒、跟時間賽跑，開展全員核酸檢測、流調(diào)溯源、區(qū)域管控等工作，切斷病毒傳播鏈，早日實現(xiàn)社會面清零。社會面清零后，學校將根據(jù)市疫情防控指揮部要求，適時組織學生返校復課。

　　（每班上交線上學生會或家長會的資料記錄：文稿、照片。）

　　二、心理疏導。

　　針對摸排出的重點對象，精準做好心理疏導，穩(wěn)定心態(tài)。組織摸排所有學生、家長情緒心態(tài)，準確了解思想動態(tài)，尤其是居家無人看護，心理情緒波動大的學生、家長，要重點關(guān)注。

　　（要建立人員名單，學校留存?zhèn)洳椋埣纯探y(tǒng)計并填寫下發(fā)的'在線表格。）

　　三、人文關(guān)懷。

　　學校管理干部、班主任、任課教師，要充分體諒和關(guān)愛學生，傾聽學生心聲，讓學生講講一天中最有意思、最有意義的事，給與學生更多語言、行動上的關(guān)心，營造樂觀積極的班級氛圍。

　　（各位老師每天主動詢問班內(nèi)名孩子的情況，孩子可以通過語音留言方式與老師溝通，也可以每天邀請幾名孩子在群內(nèi)交流，營造樂觀積極的氛圍。）

實施家校共育活動方案6

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這個中心，以全面推進素質(zhì)教育、培訓“四有”新人為目標。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發(fā)揮家長和家庭教育志愿者指導服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響力，形成全社會關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、工作安排

　　1、啟動、準備階段

　　（1）選取骨干教師參加家庭教育指導師、心理咨詢師培訓。

　　（2）對全校學生進行問卷調(diào)查，了解學生、家長，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿；對單親家庭、問題家庭、特困家庭進行摸底調(diào)查，確定參與對象。

　　（3）建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊伍，廣泛開展對家長的培訓。

　　2、實施、試點階段

　　（1）假期期間組織教師參加培訓，邀請校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長培訓班。

　　（2）組織家長開展系列活動，進行多種培訓輔導

　　①指導家長上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。

　　②讓家長參加校內(nèi)活動，共同商討如何開展家庭教育。

　　③家庭教育咨詢電話。為家長留教師或?qū)W校電話，為家長釋疑解難。

　　④家庭教育宣傳。開展“家庭教育宣傳周”活動，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。