評選方案

時間：2024-08-08 15:44:42 方案

【推薦】評選方案模板6篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】評選方案模板6篇

評選方案篇1

　　一、宗旨:

　　為進一步深化素質(zhì)教育，展現(xiàn)蒲小學子奮發(fā)向上的精神風貌，積極發(fā)掘、培養(yǎng)和宣傳本校學生中的先進典型，樹立榜樣，推進多元評價改革，在校園里掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮，促進全體學生德智體等全面發(fā)展，我校特開展第三屆“感動蒲小”十佳學生評選活動。

　　二、評選對象：

　　我校龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)3-6年級在校學生，不含往屆已經(jīng)評過的學生。

　　三、評選一般標準：

　　1．思想品德佳。熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體。

　　2．學習成績佳。熱愛學習，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣。

　　3．工作能力佳。素質(zhì)全面，樂于承擔班務(wù)工作，能協(xié)助各科老師開展班級工作。

　　4．身體素質(zhì)佳。注重鍛煉身體，積極參加體育活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身心健康，體育成績優(yōu)良。

　　5．文明禮貌佳。遵守行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，遵守社會公德，文明做事，文明做人。

　　6．家庭表現(xiàn)佳。在家尊敬長輩，主動承擔家務(wù)勞動，與家人相處融洽。

　　7．帶頭作用佳。嚴格要求自己，處處起帶頭作用，有埋頭苦干、甘于奉獻的`精神，善于用自己的模范行動影響和帶動他人。

　　8．全面能力佳。并曾經(jīng)獲得過“亮麗十二星”其中至少一星。

　　9．團結(jié)協(xié)作佳。有團隊精神，不計較個人得失，能夠正確處理同學之間、師生之間關(guān)系，善于團結(jié)同學，樂于幫助他人。

　　10．同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象，有較高威信，同學滿意度高。

　　四、評選辦法：

　　1．兩校區(qū)3-6年級每班推選一名學生參評，往年已經(jīng)評上的學生不得再次參評。

　　2．初選后，龜湖校區(qū)每個年級段推選出3名共12名學生，橋兒頭校區(qū)每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區(qū)共推選出20名學生參加集團校評比。

　　3.經(jīng)評審組復(fù)評，并廣泛征求學生，教師及家長意見后，最后擬定10名學生當選為第三屆“感動蒲小”十佳學生并公示。其他學生均獲得“十佳學生提名獎”。

　　五、評選時間安排：

　　1．發(fā)動階段：5月16日—5月22日。各班加強活動宣傳，營造人人參與的氛圍。

　　2．班級擇優(yōu)推薦：5月23日到25日。各班推選一名全面發(fā)展的學生作為級段候選人，并填寫候選人表格（打印并貼上照片），書面文稿形式上交各校區(qū)政教處，逾期不候。

　　3．初選階段：初選結(jié)果于5月26日在校園網(wǎng)上公布。

　　4．公布結(jié)果：5月31日。公布評選結(jié)果。

　　5、表彰時間：六一兒童節(jié)前后。

評選方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.通過教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，深化課堂教學改革，充分調(diào)動教師的教學積極性，為廣大教師提供一個展示自己教學水平，教學藝術(shù)的平臺。

　　2.通過教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，增強教師的精品意識，質(zhì)量意識，鍛煉教師，特別是青年教師。

　　3.通過教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，建立以教研促進教學，教學推動教研的互動教研模式，實現(xiàn)教研興校，教研立校。

　　二、參評條件

　　1. 參評教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

　　2. 參評教師愛崗敬業(yè)，在一學年度中執(zhí)教2次以上的崗位公開課。

　　3. 參評教師具有扎實的教學基本功，具有比較先進的教學理念、比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)，教學成績突出。

　　4.積極投身教學改革，積極參加各種教研活動和課題研究，有一定的科研能力。

　　5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿3年的一線在職教師。

　　6.參與科目：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂、美術(shù)、信息、通用科目暫不進行）。

　　三、評選要求和內(nèi)容

　　學校評選包括導(dǎo)學案的設(shè)計與使用、課堂教學環(huán)節(jié)的調(diào)控、信息技術(shù)的應(yīng)用、學生評價等級方面的內(nèi)容。

　　1.導(dǎo)學案的設(shè)計

　　導(dǎo)學案要體現(xiàn)課前自學、合作探究、教師點撥、課堂練習、鞏固提高等基本教學環(huán)節(jié)。

　　2.課堂教學的生成

　　①教學理念

　　參加學校評比的課，應(yīng)體現(xiàn)出實用性、創(chuàng)新性和示范性的特點；體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，體現(xiàn)新課程理念；在提高課堂教學效率、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生自學能力、合作探究意識等方面做出探索。

　　②導(dǎo)學案使用

　　導(dǎo)學案使用，重在觀察、分析師生對導(dǎo)學案的落實情況。

　　③學生活動

　　體現(xiàn)新課標學習理念，重視自主、合作、探究學習的生成過程，對我校高效課堂教學的探索有一定的.推動作用。

　　3.教學手段的運用

　　為促進現(xiàn)代化教學方式的有效實施，要求參評老師制作使用課件等，在教學中合理運用電教等教學輔助手段。

　　4.學生評價

　　學校統(tǒng)一組織學生對參評教師執(zhí)教的課堂教學情況，進行滿意度調(diào)查。學生滿意度低于80%，不得評為優(yōu)質(zhì)課。

　　四、評選程序

　　學科評選：(第一階段：第13周)

　　1.教師個人自愿報名，各科備課組長組織教師在本組內(nèi)按參評條件、標準選拔，進行初選比賽。

　　2.學科組按科內(nèi)任課教師10%的比例，推薦參加校級評選的人選。學科組將參賽教師排名結(jié)果報教研處審核、建檔。

　　校級評選：(第二階段：第14-15周)

　　1.學校對參加校級評選人員進行資格認定。

　　2.學校組織各科參賽老師提前1周推薦評委、抽簽確定講課的學科順序、學科內(nèi)講課順序，定內(nèi)容，定授課班級。學校統(tǒng)一安排比賽時間。

　　3.學校組織學科評委會。評委會依照《塘新中學優(yōu)質(zhì)課評比評分表》當場打分，匯總分數(shù)，排出名次。

　　行政評委：z

　　顧問評委: z

　　后勤保障：z

　　4.科組負責參賽課的錄像和刻錄光盤，教學設(shè)計、導(dǎo)學案、光盤一起交教研處。

　　5.學校聘請專家組評出十名，并進行公示，學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論決定產(chǎn)生塘新中學“十佳教學能手”。

　　五、校優(yōu)質(zhì)課的獎項設(shè)置和使用

　　1．校級優(yōu)質(zhì)課設(shè)一等獎2名、二等獎8名、三等獎11名，頒發(fā)證書和紀念品。

　　2.校級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)撸@得推薦上一級各類優(yōu)質(zhì)課（電教、課題、實驗等）和公開課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。

　　3.塘新中學“十佳教學能手”獲得者按順序具有推薦上一級教學能手評比資格。

　　教研處

評選方案篇3

　　花雨中學評選年度省、市三好學生,省、市優(yōu)秀學生干部工作方案

　　一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:高三、初三年級組長、班主任、任課老師

　　二、評選依據(jù)

　　高中:按照省、市《關(guān)于評選年度中小學“三好”學生、中學優(yōu)秀學生干部的通知》的有關(guān)規(guī)定評選

　　三、評選指標

　　高中:市“三好”10人,市優(yōu)干5人。其中評選1名省“三好”、1名省優(yōu)干。

　　初中:市“三好”6人,市優(yōu)干4人。

　　四、參評條件

　　1、具有我市普通高中或普通初中正式學籍高、初中優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生均可參加市級“三好學生”的評選。

　　2、省級“三好”學生、優(yōu)秀學生干部必須在市級“三好”學生、優(yōu)秀學生干部中產(chǎn)生(省級指標包含在市級指標內(nèi)),我校省“三好”、省優(yōu)干的評比僅限高三。

　　3、學籍和就讀不在同一學校的學生,一律不參加這兩類評選。

　　五、評選程序

　　1、3月6—8日,制定我校《關(guān)于評選學年度省、市三好學生,省、市優(yōu)秀學生干部的`工作方案》

　　2、3月9日,召開高三年級組、班主任會議,傳達有關(guān)文件精神。

　　3、3月10日,召開評選工作學生動員大會,學習有關(guān)評選規(guī)定。

　　4、3月11日,年級組按1:2的比例推薦參評候選人。

　　5、3月12日—13日,張榜公布侯選人的優(yōu)秀事跡。

　　6、3月14日,候選人進行優(yōu)秀事跡介紹,年級組學生公開投票,按票數(shù)高低選出10名市“三好”,5名市優(yōu)秀學生干部。在入圍同學中再公開投票選出省“三好”、省優(yōu)干各1名。(省“三好”在市“三好”中產(chǎn)生,省優(yōu)干在市優(yōu)干中產(chǎn)生)

　　7、3月16—19日,公示評選結(jié)果,聽取反饋意見。

　　8、3月20日,填寫“三好學生”、“優(yōu)秀干部”審批表。

　　9、3月21日,建立省、市“三好”、“優(yōu)干”電子文檔。

　　10、3月22日,將評選結(jié)果報區(qū)教育局。

　　11、6月20—24日,領(lǐng)取各級各類榮譽證書。

評選方案篇4

　　一、活動目的：

　　為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立良好的班風和學風，形成人人爭做文明中學生的良好氛圍，促進和諧校園建設(shè)，學校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。

　　二、評比要求：

　　1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡。

　　2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。

　　3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。

　　4、教室內(nèi)的開水瓶、礦泉水桶、衛(wèi)生工具要擺放整齊。

　　5、教室內(nèi)無雜物，桌椅排列要整齊。

　　6、教室內(nèi)墻壁上不要亂貼亂掛。

　　7、學生的儀容儀表要符合校規(guī)，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不佩戴首飾，精神面貌好。

　　8、學生的'語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。

　　9、學生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。

　　10、同學之間和睦相處不打架。

　　11、遵守午休紀律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。

　　12、遵守寢室紀律，晚寢不吵鬧。

　　13、認真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。

　　14、遵守食堂紀律，排隊打飯時，不插隊。

　　15、注意食堂衛(wèi)生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。

　　16、校園內(nèi)不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。

　　17、不準帶零食進入教室、寢室。

　　18、不吸煙，不帶手機進校園。

　　19、不私自外出，不準進網(wǎng)吧。

　　20、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不做小動作，不睡覺。

　　21、尊敬師長，見到老師要問好。

　　三、友情提示：

　　1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。

　　2、評比小組：

　　組長：劉國平

　　成員：全體行政成員，值班教師、值日學生。

　　3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結(jié)束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。

　　4、檢查時段：隨時。

　　5、評比結(jié)果：其結(jié)果將作為班級常規(guī)管理考核的重要依據(jù)之一。評比結(jié)果將以通報的形式在全校范圍內(nèi)公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。

評選方案篇5

　　根據(jù)《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關(guān)愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍，積極構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、評選范圍

　　（一）積極承擔學校本科生、研究生教學教育任務(wù)，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的`在崗教師、學生輔導(dǎo)員；

　　（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務(wù)意識強，“為師生辦實事”工作業(yè)績突出，師生滿意度高的機關(guān)管理人員。

　　二、評選條件

　　（一）熱愛高等教育事業(yè)，奉獻精神和創(chuàng)業(yè)精神強，堅持以學生為本，以服務(wù)為重，致力于提高學生的科學文化素質(zhì)和思想道德水平；

　　（二）模范遵守《湖南大學師德規(guī)范》和《湖南大學管理人員行為準則》，教書育人、管理育人、服務(wù)育人事跡突出，關(guān)愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務(wù)工作方面成效顯著，師生滿意度高；

　　（三）精心組織課堂教學，教學效果突出或在指導(dǎo)學生科技創(chuàng)新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發(fā)展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創(chuàng)新意識強；

　　（四）恪守學術(shù)規(guī)范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現(xiàn)象；

　　（五）科研團隊意識、協(xié)作精神強，積極參與各類學術(shù)交流及科研集體攻關(guān)活動，熱心教學、科研、管理服務(wù)等方面的公益性工作。

　　三、評選程序

　　（一）各黨總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；

　　（二）學校組織對候選人進行資格審查；

　　（三）學校組織在湖南大學新聞網(wǎng)刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷“師德標兵候選人事跡介紹”專刊及選票；

　　（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計投票結(jié)果；

　　（五）學校分別召開教師代表、機關(guān)干部代表、督導(dǎo)團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；

　　（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；

　　（七）校評審辦公室公示評選結(jié)果；

　　（八）報校務(wù)會審批。

評選方案篇6

　　（各宿舍住校生一同參加宿舍大掃除）

　　1．宿舍內(nèi)無異味、臭味

　　【有明顯異味、臭味該項扣完】6分

　　2．宿舍內(nèi)地面干凈、整潔，地面無垃圾堆放，無腳印，無積水

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣2分】10分

　　3．宿舍內(nèi)地面無臟拖把拖拭痕跡

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣2分】6分

　　4．宿舍內(nèi)地面無口香糖痕跡

　　【每發(fā)現(xiàn)一處口香糖痕跡，該項扣完】6分

　　5．宿舍內(nèi)物品（開水瓶、書籍資料等）擺放整齊有序，無亂堆亂放現(xiàn)象

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣2分】6分

　　6．宿舍內(nèi)鞋子統(tǒng)一擺放在鞋架上，統(tǒng)一鞋跟朝外

　　【每發(fā)現(xiàn)一只不合格，扣2分】8分

　　7．宿舍內(nèi)床鋪整齊，床單平整，被子疊成豆腐塊，統(tǒng)一朝走廊方向放置，枕頭放置在被子對面床頭

　　【每發(fā)現(xiàn)一個床鋪不合要求，扣8分】24分

　　8．宿舍內(nèi)衣服不亂放亂掛，蚊帳掛放整齊

　　【每發(fā)現(xiàn)一處亂掛現(xiàn)象，扣2分】6分

　　9．宿舍內(nèi)墻壁無亂貼亂畫現(xiàn)象，無污漬，無鞋印

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣2分】6分

　　10．廁所內(nèi)便池內(nèi)清潔，無積垢

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣4分】8分

　　11．廁所地面干凈，無腳印，無臟拖把拖拭痕跡

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣2分】8分

　　12．廁所內(nèi)毛巾整齊搭放、牙具擺放整齊，牙刷和牙膏方向統(tǒng)一

　　【每發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣2分】6分

　　衛(wèi)生檢查之后，該通知單留在被檢查宿舍。并請被檢查宿舍級有針對性地查找不足進行整改，當月平均得分90分以上的宿舍，檢查組在門口張貼“X月衛(wèi)生優(yōu)秀宿舍”榮譽牌。對于月平均得分在60分一下的，學工處下發(fā)整改通知書限期整改，對整改不合格的宿舍，直接取消宿舍成員的`住宿資格！希望全校所有宿舍行動起來，“高標準嚴要求”，一起為打造優(yōu)質(zhì)舒適的學習生活環(huán)境而貢獻自己的力量！

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