學生獎勵方案（通用17篇）
為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的學生獎勵方案，希望對大家有所幫助。
學生獎勵方案 1
一、高中：
�。ㄒ唬┆剟钊藬�。
1、一等獎人數：該年級班數×1。
2、二等獎人數：該年級班數×2。
3、三等獎人數：該年級班數×3。
注：每班人數以54人為標準，超出人數較多的年級，可適當放寬三等獎的人數。
�。ǘ┇@獎學生的確定。
1、入校第一學期，以第一次月考成績為準。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。
2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。
3、復習生的成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。
4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。
受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。
�。ㄈ┆剟钷k法。
1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。
2、精神獎勵：
�。�1）以單期的期末成績為準，對獲獎學生在全校集會上進行表彰并發放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。
（2）雙期的期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。
�。�3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結果。
二、初中：
（一）獎勵人數。
1、一等獎人數：該年級班數×1。
2、二等獎人數：該年級班數×2。
3、三等獎人數：該年級班數×3。
說明：初中A班各等次的獎勵人數不得超過其他班人數的3倍。
（二）獲獎學生的確定。
1、初一年級以期末考試的'語文、數學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。
學生獎勵方案 2
一、指導思想
為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發展，培養學生爭先創優、積極進取的精神，發揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優秀的`學生進行表彰獎勵。
二、設獎目的
1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。
2、形成競爭機制，提高競爭意識。
三、獲獎條件
1、優秀學生
品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規章制度。遵守社會公德，校內外表現如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優秀。
智育：學習目的明確，態度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。 期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。
體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績為優秀。
勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛生習慣，身體和心理均健康。
2、優秀學生干部
（1）必須符合優秀學生的條件
�。�2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。
3、“校園之星”單項獎
在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。
四、評定辦法：
1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規定填寫登記表。
2、候選人征求班主任、各任課老師意見。
3、年級組評定，政教處審定。
五、幾點說明：
1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。
2、凡獲以上獎勵的同學，由學�；蛏霞壊块T發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
3、本辦法適用于我校所有在校生。
4、本辦法在執行過程中不斷修改，以臻完善。
學生獎勵方案 3
一、評選目的：
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。
二、評選對象：
1—6年級全體學生。
三、評選類別
“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。
四、評選條件
(一)學習之星：
1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異
2、上課勇于發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;
3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;
4、能夠高質量的.完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。
5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。
(二)禮儀之星：
1、模范遵守執行《小學生模守則》和《小學生日常行為規范》以及學校其它方面的規章制度。
2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;
3、待人接物真誠友善;
4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。
5、每天堅持講普通話
6、每天能堅持佩帶紅領巾。
(三)衛生之星：
1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;
2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生公共區及學校、教室的環境衛生;
3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。
4、衣著整潔干凈，講究衛生。
5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。
6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。
(四)守紀之星：
1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。
2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;
3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。
4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;
5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。
6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。
(五)健身之星
1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。
2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。
五、評選辦法
1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。
2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。
六、評選活動要求
1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。
2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。
3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發現先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。
學生獎勵方案 4
一、指導思想
體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。
二、評價依據：
擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》
三、十星內容及評價要素：
1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的'行為制止，勸阻，及時報告。
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。
3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。
4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。
5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。
6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。
7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。
8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。
9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。
10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。
四、評選辦法：
1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。
2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。
3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。
4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。
5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。
學生獎勵方案 5
為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的育人宗旨。讓學生成為學習的真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發努力，形成努力爭優、唯恐落后的學習氛圍；使優生保持優勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，七年級針對此次期中考試對取得較好成績及紀律各方面表現較好的.學生進行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下：
1、獎勵對象：七年級期中考總成績前20名、優秀班干部每班1名、優秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。
2、獎勵辦法：總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優秀班委和優秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。
3、具體獲獎學生：七年級期中考前20名及每班優秀班委等共52人（班級及學生名單略）。
4、獎金設置：本次獎勵共設兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優秀班委和優秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。
4、經費預算：本次期中考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎，在精神和物質上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，七年級組特為在此次期中考試中取得優秀成績和表現較好的學生進行獎勵和鼓勵！
學生獎勵方案 6
指導思想：為了進一步激發學生的潛能，讓每個學生的潛能得到最大限度的發揮，促進學生間你追我趕競爭的`學習氛圍，提高學生學習的主動性，特制訂此獎勵方案。
一、成績優秀獎
在期末考試中總分排在年級前50名者頒發獎狀和獎金，獎金分配如下：第一名100元，第二名80元，第三名70元，第四名65元，第五名60元，第六名55元，第七名50元，第八名45元，第九名40元，第十名35元。第11-20名25元/人，第21-30名20元/人。第31-40名15元/人，第41-50名10元/人。
二、單科優秀獎
在期末考試中，在同年級同科目中獲前三名者獲此獎，頒發獎狀和獎金，獎金分配如下：第一名40元/人；第二名30元/人；第三名20元/人。
三、進步獎
在期末考試中，比起上次考試進步到年級60名以內者，以及上次考試60名以內者，每進步6名，頒發獎狀及獎金15元/人。
四、科科及格獎
在期末考試中，所有科目均及格者，頒發獎狀及獎金40元/人。
五、全縣排名優秀獎
在期末考試中，總分排名在全縣100名以內者，頒發獎狀及獎金100元/人。
學生獎勵方案 7
一、優秀生獎：
名額按學生總人數的5％，分一、二、三等，比例為1：2：3。獎品以300：200：100元的.標準進行。
二、進步獎：
1、每個普通班2名，是該班優秀生以下成績最好的兩名，每名50元的標準；
2、每班選出成績進步較大的1名，優秀班干部1名,德育標兵1名，給予獎勵；說明：
（1）以期中期末考試成績合成名次作參考；
�。�2）在校有違紀記錄的學生不得獎金。
學生獎勵方案 8
教育教學是學校的生命線，為了激發學生學習的積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的`積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定從20xx級首屆學生開始，每學期期末對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案.
一、獎勵對象：X市試驗高級中學在校學生。
二、獎勵內容：
1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績核定。
2.獎勵獎項設“X市試驗高級中學榮耀之星”、“X市試驗高級中學優勝之星”、“X市試驗高級中學進步之星”和“X市試驗高級中學勤奮之星”四類。
X市試驗高級中學榮耀之星即每學期期末考試年級文科理科的各前三名。
X市試驗高級中學優勝之星即每學期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)
X市試驗高級中學進步之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。
X市試驗高級中學勤奮之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。
三、獎勵方式(根據學校當年財政情況)：
1. X市試驗高級中學榮耀之星獎勵標準為100元。
2.X市試驗高級中學優勝之星獎勵標準為40元。
3. X市試驗高級中學進步之星獎勵標準為30元。
4. X市試驗高級中學勤奮之星獎勵標準為30元。
5.獎勵方式為學�，F金學生簽字。
學校擁有本方案一切解釋權!
注:在本學期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學校取消其評選資格。
學生獎勵方案 9
一、指導思想
為了全面貫徹黨的教育方針，激勵學生在校期間刻苦拼搏，積極奮進，爭優創先，德智體美勞全面發展，促進我校良好校風學風的形成，全面提高教育教學質量，特制定此方案。
二、設立獎項
三好學生獎、優秀班干部獎、優秀團員獎、文明禮儀標兵獎、進步顯著生獎、優秀學生會干部獎、學生會工作積極分子獎、優秀志愿者獎、優秀廣播員獎。
三、評選要求及辦法
(一)基本要求：思想品德好，身心素質好，能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》;學習刻苦勤奮，表現突出，沒有受過任何處罰或處分。
(二)具體要求：
1.三好學生
①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活;遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。
�、趯W習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣;學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。
�、劬哂袌詮姷囊庵酒犯窈统惺艽煺鄣哪芰Γ哂凶宰鹱詯邸⒆詮娮粤ⅰ酚^向上的良好心理素質。
�、茏鹁磶熼L，孝敬父母，尊重他人，真誠待人，善于與人相處，懂得感恩。
⑤熱愛勞動，勤于鍛煉身體，積極參與學校及班級的各項活動。
�、廾裰鞣ㄖ埔庾R和分辨是非能力強，遵守社會公德和社會公共秩序，自覺抵制不良思想和違紀違法行為，具有強烈的社會責任感。
2.優秀班干部
�、偎枷肫返铝己茫瑹釔圩鎳�，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活;遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。
②擔任班委、團支部委員以上的班、校學生干部，熱心社會工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。
�、垡陨碜鲃t，在集體中較好發揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學中有一定威信，得到老師、同學一致好評。
④學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的.學習習慣;學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。
3.優秀團員
�、賵猿炙捻椈驹瓌t，模范執行黨的各項路線方針、政策，思想進步，品德高尚，作風扎實，勇于進取，操行評為“優秀”。
�、诜e極參與團的各項活動，工作深入，表現突出，自覺起模范帶頭作用。
③關心和團結青年，為團員青年所信任，在兩個文明建設中成績顯著。
4.文明禮儀標兵
�、�-⑤與“三好學生”①②③④⑤條件相同。
�、拮鹁磶熼L，團結同學，講禮貌，言行舉止文明，衛生習慣好。衛生、紀律、課間操、出勤、就寢都能遵守學校的統一規定。
�、邽槿苏�，待人誠懇，樂于助人，同學關系融洽。
�、啻┐髡麧崱⒌皿w大方，公共場合不穿拖鞋，不佩戴任何與學生身份不符的裝飾品(如項鏈、戒指、耳環、耳釘等)。
5.進步顯著生
①-④與“三好學生”①②③④條件相同
�、輰W習成績或其他方面有顯著進步
6.優秀學生會干部
�、�-④與“三好學生”①②③④條件相同
�、菟枷肷戏e極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。
⑥熱心學生會工作，擔任學生會干部一年，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。
�、邎猿衷瓌t，敢于同不良現象作斗爭，具有一定的組織領導能力，學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消“優秀學生會干部”的評選資格。
7.學生會工作積極分子
�、�-④與“三好學生”①②③④條件相同
�、菟枷肷戏e極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。
⑥熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。
�、邎猿衷瓌t，敢于同不良現象作斗爭。
8.優秀志愿者
�、�-④與“三好學生”①②③④條件相同
⑤必須為“X市志愿網”注冊志愿者，熱愛學校和社會各項公益活動。自愿報名并參與校內及其他各級政府和組織機構組織安排的各項志愿者服務活動。
⑥參與各類活動思想端正，不以任何利益為目的而參加活動。集體觀念明確，具有一定的組織能力，且在組織內具有一定的影響力。
�、唛L期從事志愿服務活動，平均每月開展志愿服務2小時以上，有良好的社會口碑;在推進我校青年志愿者行動及青年志愿者工作發展中有重要貢獻。
9.優秀廣播員
�、�-④與“三好學生”①②③④條件相同
�、輬猿稚鐣髁x辦報(播音)方向，思想作風正派，輿論導向正確，無任何差錯，無任何違紀處分。
⑥工作積極主動，顧全大局，播音效果好，工作成效顯著。不斷創新工作方式方法，廣播節目質量不斷提高，所負責或參與的廣播節目深受師生歡迎。
⑦主動學習新聞業務、播音主持和攝影知識，提高計算機應用能力，不斷提高采編播能力和綜合素質，每周至少交1篇稿件，做到積極主動投稿，稿件內容健康真實。
(三)評選名額及辦法
1.三好學生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)
2.優秀班干部獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)
3.優秀團員獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)
4.文明禮儀標兵獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)
5.進步顯著生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期5名)
6.優秀學生會干部獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期5名)
7.學生會工作積極分子獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10-20名)
8.優秀志愿者獎：由志愿服務站負責老師根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10名)
9.優秀廣播員獎：由廣播站負責老師主持學生會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期8-10名)
四、獎勵方法
1.對各類優秀生獎勵，堅持精神鼓勵為主，物質獎勵為輔的原則。
2.學校向優秀生頒發榮譽證書。
3.每學年學校在宣傳欄上專版公榜獲獎學生名單，宣傳其先進事跡。
4.對事跡突出、連續獲獎的學生，學校將向鎮、市、省級推薦，參加評選。
五、實施要求
1.在學校統一領導下，由教導處、年級級長、班主任組成評選領導小組，由班主任和學生代表負責進行民主評選，結果上報評選領導小組審核。
2.各班應把獎勵方案向全體學生宣傳到位，激發學生的學習積極性，在學校形成努力拼搏、你追我趕、齊爭上游的校風。
3.嚴把評選關，杜絕舞弊、弄虛作假行為。
學生獎勵方案 10
為充分調動全體教職工的工作積極性，進一步強化競爭意識、質量意識和責任意識，促進教學質量的穩步提高，特制訂本方案。
一、獎勵標準
1、高考學科教學人員：按2800元/班發放，初中按3000元/班發放。
考試獎的35%用于班級集體獎，65%用于個人考試獎（不足部分由學校補足）。
2、行政干部
不帶課行政干部：按全校教師的平均數乘以相應系數(校級干部1.3，中層干部1.1)發放。
帶課行政干部：獎金由兩部分組成，一部分是任課部分按實際計算所得數額發放，另一部分按全校教師的平均數額乘以相應系數（校級干部0.80，中層干部0.6）發放。
3、其他人員
非高考學科教學人員按人均350元發放。
處室人員按出勤情況發放考勤獎。全勤240元，缺勤4次以下（含4次）200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤獎。
二、獎勵辦法
�。ㄒ唬┙處煶煽冇嬎戕k法：
1、入學或分班時各班學科成績計算基數（J）
2、個人考試成績的計算辦法
（1）各班各學科考試成績（M）=N1×20%+N2×80%＋基數J×P%
說明：N1、N2分別指：高一各班總分前20名、55名學生（含所有統招生）的單科人平成績；高二各班總分前15名、50名學生的單科人平成績；高三各班總分前10名，理科
前50名、文科前45名學生的單科人平成績。
J為基數：各班總分前N1名學生單科×20%+總分前N2名學生單科×80%與同類班級中各學科成績第一名的差值(第一名班級基數計為0)。
P按學期依次取值為100、80、60、40、20、0計算。
�。�2）帶兩班個人考試成績=M1×60%+M2×40%
帶n班（n2）個人考試成績=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
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1、等級、分差及金額略
2、帶兩個班的.個人考試獎＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
帶n班（n2）個人考試獎Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班級集體獎的計算辦法：同類班級分塊計算。
(1)班級集體獎＝進入同類班級總分前X（X=同類班級數×10）名的人數×160元。
(2)班級獎按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分別獎給語、數、外、理（政）、化（史地）、班、生教師。
4、無同類比較的班級，除去該班學生，在年級中按總分相對應的取與該班人數相同的學生組成一個班，與之比較增長值，增長值為正值的為特等獎，［-1，0］為一等獎，［-2，-1)為二等獎，［-3，-2)為三等獎。實驗班特等獎不少于3人。
為全面深入地實施素質教育，進一步嚴格教學質量目標管理，激勵全體教師的工作熱情，切實做好教育教學工作，全面提高教學質量，經各學校全體教師的充分討論，并召開全鄉各學校主任專題會議，特制訂本方案，具體實施細則如下：
一、設獎科目：語文、數學。
二、獎勵項目：設量化總分獎、尖子生獎(雙科總分獎)、優分比例獎、及格率比例獎、單科第一獎、畢業班分數段獎、科任教師總體成績獎、學校校長、主任獎。
三、資金來源：從學校教研經費中按生均5元收取（完小以上學校）。
四、獎勵辦法：
1、量化總分獎。（根椐全鄉績量化方案計算）在全鄉統考中，按同級同科的量化總分設獎:第一名180元,第二名130元。第三名100元。第四名80元。[同級9個班以上（含9個班）取前三名設獎，9個班以下取前2名設獎]
2、尖子生獎。指在全鄉統考中,一個學生語文和數學雙科總分得全鄉第一名或第二名獎兩位科任教師：第一名100元、第二名80元。
3、優分比例獎、及格率比例獎。按班級優分比例、及格率比例設獎，語文優分人數占本班人數的20%以上獎科任教師100元；數分人數占本班人數的30%以上獎科任教師100元；語文及格率人數占本班人數的50%以上獎科任教師100元;數學及格率人數占本班人數的60%以上獎科任教師100元。（注：如此項設的總獎金超過2000元，就按2000元比例發放）
4、單科第一獎設各級各科獎，第一名50元，第二名30元。(指學生在全鄉所在的年級中,語文或數學單科考得第一名或第二名分別獎教師)
5、畢業班分數段獎在全縣畢業班考試中，以全縣排名給分，語文、數學總分前20名的一個學生給5分，21名---50名的一個學生給3分，51名--100名一個學生給2分。按全鄉排名前100名，語文、數學總分前20名的一個學生給1分，21名---50名的一個學生給0.5分，51名--100名一個學生給0.25分。設獎以上分數之和第一名獎150元，第二名獎100元,第三名獎50元。
6、科任教師總體成績獎按以上1-4項的獲獎給分，量化總分第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，其他(尖子生，單科獎)第一名2分;第二名1分。優分、及格達標給3分，按此計算，如加來總分第一獎科任教師100元；第二名獎80元；第三名50元；第四名40元，滿分獎200元。（注：畢業班分數段獎不加入總體分）
7、學校校長、主任獎根據以上1-6項所設獎項各年級各科目給分，量化總分，第一名5分；第二名4分；第三名給3分；第四名給2分；尖子生、單科獎，只要有一科第一名給1分，第二名給0.5分；優分率、及格率達標一科給3分，畢業班按分數段排名語文、數學分開給分（給分同以上第5項獎），總分第一名獎500元，第二名獎300元，第三名獎200元。
五、以上所設獎項，實發獎金總額為12600元，如應發總額超過12600元則按比例計發。如發不完資金，則按比例發放完。
六、本方案以學期進行實施，如要修改此方案必須經全鄉各學校主任會議通過方能修改。
七、本方案只在村級完小以上學校執行，教學點不參與評比。
八、本方案執行時間：20xx年6月。
學生獎勵方案 11
為提高教育教學質量，調動教師的教學積極性，激勵學生的上進心，凝聚班級的競爭力，形成必學趕超的'教學和學習氛圍。特制定本方案：
一、獎懲時間：
每學期期中、期末考試
二、獎懲對象：
七、八、九年級全體任課教師及學生
三、獎懲辦法：
1、每次考試后，學校對成績突出的教師進行獎勵。代兩個班或多個的教師，所代班級的學科成績均在前列。獎勵該教師獎金100元。
2、每次考試后，學校對成績特別優異的學生進行獎勵，獎勵該學生每人獎金50元。
3、年級學習成績優秀班級獎，學校核算出班級參考學生總分平均分進行排隊設獎如下：七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。
4、以上三項獎金由學校支付。
本方案由教導處起草，校委會研究決定，教代會通過，由教導處操作實施，解釋權歸校委會。
學生獎勵方案 12
一、指導思想：
為營造愛學習、會學習的良好氛圍，引導學生主動學習、提升對學習的重視程度，全面提高我校教育教學質量，激勵師生勤勉共進、為校爭光、為己爭榮，掀起蓬勃向上的學習風氣，特制定本獎勵方案。
二、領導小組
組長：
成員：
三、基本原則
1、精神鼓勵為主，物質獎勵為輔
2、公平、公正、公開
3、中考科目為主
4、促進學生全面發展
四、具體方法
1、各年級按考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名。
2、獎勵人數：六、七、八、九四個年級各設定一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。
3、獎勵方法：給獲獎同學頒發獎狀，同時獲得相應的獎品，一等獎價值50元獎品，二等獎價值30元獎品，三等獎價值20元獎品。
4、由教務處根據各年級上報的匯總成績表進行人員統計并上報學校審批。
6、對獲得年級組總平均分成績第一名的.班級頒發榮譽獎狀，班級量化加一分。
5、以學校為單位在大課間時統一發放獎勵到相應學生。
五、相關要求及說明
1、每次考試要嚴格監考、評卷、統分工作，巡視人員要加強巡視力度。
2、凡是發現作弊或有人舉報作弊經查屬實的學生一律不予發放獎勵；
3、每次發獎要公開、及時。
學生獎勵方案 13
教育教學是學校的生命線，為了激發學生學習的積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的.積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定從20xx級首屆學生開始，每學期期末對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案.
一、獎勵對象：
X市試驗高級中學在校學生。
二、獎勵內容：
1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績核定。
2.獎勵獎項設"X市試驗高級中學榮耀之星"、"X市試驗高級中學優勝之星"、"X市試驗高級中學進步之星"和"X市試驗高級中學勤奮之星"四類。
X市試驗高級中學榮耀之星即每學期期末考試年級文科理科的各前三名。
X市試驗高級中學優勝之星即每學期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)
X市試驗高級中學進步之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。
X市試驗高級中學勤奮之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。
三、獎勵方式(根據學校當年財政情況)：
1. X市試驗高級中學榮耀之星獎勵標準為100元。
2.X市試驗高級中學優勝之星獎勵標準為40元。
3. X市試驗高級中學進步之星獎勵標準為30元。
4. X市試驗高級中學勤奮之星獎勵標準為30元。
5.獎勵方式為學�，F金學生簽字。
學校擁有本方案一切解釋權!
注:在本學期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學校取消其評選資格。
學生獎勵方案 14
為在全鎮營造良好的關心人才、尊重人才、支持人才以及愛學、勤學、好學、比學的濃厚氛圍，經鎮黨委、政府研究，20xx年我鎮繼續開展“金秋助學”大學生獎勵補助活動，就有關工作通知如下：
一、獎勵補助對象
結合往年慣例與今年實際，20xx年在我市參加高考，考試成績在450分以上被國家教育部批準的全日制二類普通大學及其以上類別學校錄取的學生，可提出獎勵補助申請，經村、鎮實地審查，報鎮黨委、政府研究確定后予以獎勵補助。
二、獎勵補助標準
鎮黨委、政府進行一次性獎勵補助，凡考上一本的應屆學生每人獎勵補助標準為2000元/人，成績在450分以上的考上二本的應屆學生獎勵補助標準為1000元/人。
三、申報辦法
凡符合條件的應屆考生向中心學校提出申請，中心學校根據申報情況上報鎮黨委、政府后，由鎮黨委、政府安排專人，會同中心學校工作人員在村兩委的配合下進行入戶調查，并根據入戶調查情況研究確定獎勵補助對象，對成績優秀的特困家庭子女優先給予補助。
四、申報時間
擬申請鎮黨委、政府獎勵補助的學生，請務必于8月19日前將申請書、學生身份證或戶口簿、學生準考證、成績單、大學錄取通知書復印件，一并上報鎮中心學校，過期不再受理。
五、注意事項
1、凡上報區級以上有關單位接受資助或接受其他渠道資助的，不再重復獎勵補助。
2、請在規定時間內上報，凡過期未提出申請的.一律不再辦理。
3、對450分以下的考上二本的家庭困難學生，需資助的應屆學生可提出申請，由鎮黨委、政府協調區教體局資助中心幫助其申請生源地助學貸款。
學生獎勵方案 15
為了全面提高我校教育教學質量，激勵師生勤勉共進、為校爭光、為己爭榮，掀起牛家中學蓬勃向上的學習風氣，特制定本獎勵方案。
一、表彰獎勵對象：
在本次期中考試中表現優異的師生、班級和教育團隊。
二、獎項設置：
（一）集體獎項
1、“最佳教學團隊獎”和“均衡發展優秀班級”
評比方法：以班為單位，各學科及格率均排在學年前2名的班級，該班級被評為“均衡發展優秀班級”，該班所有任課教師被評為“最佳教學團隊”。頒發證書和獎品，班主任發放獎金150元，任課教師頒發獎品。
2、“學風先進班集體”
在學年大榜中按統計人數進入人數最多的前2個班級被評為“學風先進班集體”。頒發獎狀。班主任頒發資金150元。
注：各學年大榜統計人數：初一學年：前160名，初二學年：前120名，初三學年前80名。
�。ǘ﹤�人獎項
�。�1）學生全能尖子生獎
凡在本次考試或各科分數達到如下要求者，發放該生獎學金：100元。班主任100元，任課教師頒發獎品。
分數要求：語文：105分以上，數學：110分以上，英語：90分以上，理化：65分以上，政、史、地、生每科全優。
（2）學生單項獎： 各科分數要求：數學：115分以上，語文：110分以上，英語：90分以上，理化:65分以上。
凡成績單科達到如上分數要求，并且同時，其它學科分數沒有不及格者，任課教師和學生同時獲獎。頒發資金50元，師生同臺領獎。
注：以上兩個獎項不重復發獎。
�。�3）“優秀進步生”獎
表彰在本階段學習中，雖然學習基礎較差，但在學習態度、學習興趣、學習意志品質方面有明顯進步的學生�？荚嚦煽兘y計后，班主任根據本班各學科任課教師打分，綜合考評，評出5名進步生，上報學校，作為校級“優秀進步生”候選人。頒發證書和獎品。屆時和班主任一起同臺領獎。
牛家中學真正的發展要靠優質的.教學質量、優異的教學成績、優秀的師生表現，這是我們每一個牛家中學師生員工的神圣責任！希望全體師生從我做起，從現在做起，潛心學習，靜心工作，虛心修身。使我們在美麗的校園中，擁有同樣美麗的靈魂，美麗的人生。
學生獎勵方案 16
為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的育人宗旨。讓學生成為學習的'真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發努力，形成努力爭優、唯恐落后的學習氛圍；使優生保持優勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀律各方面表現較好的學生進行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下：
1、獎勵對象：初三月考總成績前20名、優秀班干部每班1名、優秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。
2、獎勵辦法：總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優秀班委和優秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。
3、具體獲獎學生：初三月考前20名及每班優秀班委等共52人（班級及學生名單略）。
4、獎金設置：本次獎勵共設兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優秀班委和優秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。
4、經費預算：本次月考考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎，在精神和物質上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，初三級組特為在此次月考考試中取得優秀成績和表現較好的學生進行獎勵和鼓勵！
學生獎勵方案 17
暑假到了，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的.前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
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