兒童保健科宣傳方案范文
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的兒童保健科宣傳方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童保健科宣傳方案范文1
為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓實施項目，根據《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知》和《xx省20xx年“國培計劃”項目招（邀）標公告》精神，結合分析農村幼兒園骨干教師的實際情況，特制訂本方案。
一、培訓目標
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幫助保育員樹立科學的'保教觀念，培養熱愛保教工作的思想情感，掌握幼兒園衛生保健基本技能和方法，提高科學保教能力。
�。ǘ┚唧w目標
通過培訓，使保育員做到：
專業理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專業標準、幼兒園教育基本特征，樂意從事幼兒教育事業，具有正確的教師觀、兒童觀、健康觀和保育觀。
專業知識方面：了解幼兒生長發育的一般特點及其影響因素；了解幼兒園衛生保健任務、目標、內容與實施途徑，初步掌握幼兒一日活動各環節保育基本規范與流程；熟悉幼兒園衛生保健制度，幼兒園安全措施和安全教育內容。
專業技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度，協助班級教師制訂幼兒常規，創設班級環境，設計、組織衛生保健工作；熟練掌握幼兒常見疾病、傳染病和一般心理問題的預防及護理技能；培養幼兒良好生活衛生習慣的技能；幼兒日常生活活動組織與指導技能；具有測評幼兒身體生長發育狀況的能力和向家長及社會宣傳幼兒衛生保健知識的能力。
二、培訓對象
農村幼兒園新入職的未從事過學前教育工作的保育員80名。
三、培訓方式
短期集中培訓10天，共計60課時。
四、培訓內容
分專業理念與師德、專業知識、專業技能與能力三個模塊，內容、學時及培訓方式見下表。
兒童保健科宣傳方案范文2
活動背景：
“保護眼睛”是海燕版綜合實踐活動資源包五年級上冊的活動主題。
據統計我國青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。針對現在的學生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施。五年級的學生已經具備了一定的探究能力，對此較感興趣�；顒又袑W生主要從近視的原因，護眼的方法等方面進行活動探究。
活動目標：
1、通過本次活動，使學生認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，并進行有效的預防。
2、通過本次活動，提高學生的探究能力、社會調查能力及動手實踐能力。
3、通過本次活動，培養學生良好的用眼衛生習慣，懂得保護視力的重要性，營造科學用眼的環境。
活動重難點：
掌握保護視力的`方法，懂得保護視力的重要性。
活動過程：
目標：會提出關于眼睛的問題并能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。
指導要點：
1、學生自主搜集有關保護眼睛的資料，引導學生對保護眼睛產生興趣與疑問，激發學生的探究欲望。
2、引導學生對“保護眼睛”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“近視成因及分類的研究”、“近視防治方法的研究”等子課題。
3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據活動主題的需要制定活動計劃。
兒童保健科宣傳方案范文3
兒童是祖國的未來，民族的希望，兒童成長決定人口素質。年初，我院根據國家基本公共衛生服務規范要求，針對0~6歲兒童健康管理服務規范，切實貫徹履行縣衛生局、縣婦幼保健院下達的指標任務，參照《福建省兒童系統保健管理指導手冊》，結合20xx年公共衛生考評方案和我院實際情況，制定了計劃。一年來，在縣衛生局、縣婦幼保健院和我院領導的大力支持和指導下，兒童保健工作按照年初計劃井然有序、健康穩步的開展，使今年兒童保健工作較晚年有顯著進步，現將年度工作總結如下：
一、加強領導，強化業務能力
成立以馮作彬副院長為組長的兒童保健工作管理領導小組，蘭維金醫師為保健專干的保健隊伍。下半年，為了加強保健工作，選送精干護士—甘蘭燕到縣婦幼保健院培訓學習業務，兒保人員參加縣級會議4次，使兒童保健工作能力得以完善。
二、基本情況
我鄉有個行政村，總人口人，轄區新生兒人，男性人，女性人，其中暫住新生兒童人，男性人，女性人。除個別暫住人口在個月建卡外，其他都能再一個月內建卡，健康率100%。為使兒童體檢率有明顯提高，加強下鄉，全年下鄉24次，我們還做到電話通知和計劃免疫接種日進行主動搜索。
三、健康教育
以多種方式、多渠道進行健康教育宣傳及育兒指導，全年出專題宣傳欄2期，發放育兒宣傳資料20xx多份，舉辦專題育兒健康教育知識講座2期，普及科學育人知識；培養良好的衛生習慣；指導家長做好嬰幼兒喂養與保健；嬰兒常見病、季節性疾病的預防與護理；育兒常見問題解疑；合理膳食；合理喂養；早起胎教等涉及知識面廣泛。
四、工作概況
1、0~6歲兒童管理
�。�1）兒童保健工作臺賬統一管理登記，造冊完整，系統錄入準確，在冊0~6歲兒童2748人，其中0~5歲1935人，0~3歲1162人。
（2）兒童定期檢查情況：0~1歲應檢人，實檢人，體檢率%；1~2歲應檢人，實檢人，體檢率%；2~6歲應檢人，實檢人，體檢率%；血紅蛋白檢查786人。
�。�3）新生兒訪視403人，6個月純母乳喂養166人，6個月調查179人，新生兒死亡2人，均為男性，死亡率%，圍產兒死亡人。
�。�4）0~3歲兒童應系統管理人，實管理人，管理率%。
（5）0~2歲佝僂病實檢人，患病人，患病率%；0~2歲貧血監測：實檢人，輕度人，中度人，患病率%，治療人，轉歸人；體弱兒管理：個案管理人，轉歸人。
2、托幼園、所兒童保健引導
�。�1）在“六一”兒童節前夕，為全鄉在托幼、園兒童進行體檢，應檢306人，實檢305人，體檢率；檢出缺點疾病人，檢出率為%。對檢出的輕度貧血人，佝僂病人，齲齒人，腹股溝疝人，隱睪人，乙肝表面抗原攜帶者人；新入托、入園188人，實檢188人，體檢率100%。檢出缺點疾病人，檢出率為%。對檢出的輕度貧血人，佝僂病人，齲齒人，腹股溝疝人，隱睪人，乙肝表面抗原攜帶者人，在保護兒童隱私前提下，提出相應的.診療處理意見，深得家長的好評。隨時了解在托、園兒童健康情況并及時反饋給學校和家長。
（2）定期抽查幼兒園晨檢8次，并指導保健老師做好晨檢工作。
五、存在問題建議與意見
1、因本鄉大部分家長外出，留守兒童自然存在，適齡兒童無法及時體檢，給保健工作帶來一定的困難。
2、加強佝僂病、貧血兒童、體弱兒的復查。
3、雖然適齡兒童體檢結果能做到及時匯總，但缺乏流行病學和統計學分析資料，給年終各項報表增加一定的難度。
4、增強家長意識，動員家長參加育人學校學習。
兒童保健科宣傳方案范文4
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園保健管理實施細則》、與幼兒園工作規程。加強我園的衛生、保健業務的規范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、收會三方面資源，以培養現代公民為主體。
二、培訓目標
1、認真學習《規程》、《條例》提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。
2、組織對保育員、營養員、教師進行有關衛生、保健、防病、營養等方面的學習、講座培訓。
3、要求保育員積極參加高一層次的培訓，進一部優化保育員隊伍的達標率。
三、學習內容
1、學習傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。
2、每月對保育員進行相關知識的培訓和學習，不斷地優化服務質量。
3、對保育員的`規范操作進行定期與不定期的檢查、抽查等，發現問題及時反饋與處理。
4、每周同保育員一起制訂科學、合理、的幼兒營養菜譜做到干濕、葷素、粗細、米面、深素菜與淺色素菜的搭配，做到一月主菜不重復。保證每月菜肴不少與120種。讓幼兒在園健康成長、讓家長們放心。
四、每月安排
八、九月份
1、組織保育員學習保育工作計劃。
2、對保育員進行規范操作的培訓。
3、進行保育員規范操作的培訓。（看碟片）
十月份
對全體教職員工進行現場急救的培訓。
十一月份
1、對保育員進行消毒液配置培訓。
2、學習食品衛生法：食物中毒事故處理辦法。
十二月份
1、組織學習《食物中毒預防指南》。
2、保育員練兵活動。
元月份
1、規范操作問答比賽。
2、要求寫好年度考評工作總結。
3、期末類資料的整理歸檔工作。
兒童保健科宣傳方案范文5
活動目標：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程。
2、學習簡單的自我保護方法。
3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。
活動準備：
�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
�。�2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動過程：
一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能
1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。
2、放第二段，了解胃的'功能。
小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
3、放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒有從小門里出去呢？
4、第四段視頻。
提問：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內呢？
小結：我們小朋友要定時大便。
二、進行健康知識有獎搶答活動，把幼兒分成四隊。
三、再次感知食物在身體里的旅行——吃點心
1、我們的牙齒先把餅干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了哪里啊？
2、食道，食道這個細細的管子，把食物送到哪里去了��？
3、胃，胃磨呀磨，把餅干磨得更碎了，到哪里了？
4、小腸，小腸把餅干里的營養都吸收了，然后到了哪里？
5、大腸，大腸轉呀轉，把沒有用的殘渣都排出去了。
6、哎呀，老師要大便啦，走啦，我們到衛生間去吧，老師要上廁所啦……
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