疫情復學安全工作方案（通用8篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的疫情復學安全工作方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）1
為切實做好疫情防控，確保學校春季開學工作平穩有序，根據上級有關新冠病毒肺炎疫情防控的要求和《20xx年xx市秋冬季開學教育教學與疫情防控實施細則》，結合學校實際，特制定本實施細則，請各處室、年級組、教研組結合自身實際認真組織實施。
一、開學提示與排查
1.8月29日，學校統一編制開學安全提醒信息，多途徑發送給學生及學生家長。信息主要宣傳普及疫情防治知識和防控要求，要求學生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護，引導學生和家長如實報告有關信息，并告知9月2日后，隨時準備開學報到。
2.綜合排查摸底最新情況，分期、分批安排師生員工有序返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上班、上學。
⑴經前期排查無異常的學生，統一由年級組織各班級進行體溫檢測確認、查驗學生家長（或監護人）提供的健康監測說明。
⑵經前期排查的患病但已痊愈、隔離期滿或經醫院檢查確認無病毒感染的.，由課程與教學處安排專門人員引導，持就診醫院開具的復課證明到醫務室查驗確認后辦理復課手續。
⑶凡確診病例、疑似病例或居家隔離期內的師生員工和暫未返長的湖北籍師生員工一律暫緩入學或到崗。
⑷凡居住在市外或者因其他原因滯留在xx市以外的教職員工、學生，暫時以9月2日為開學參照時間，提前作好出行安排，具體開學時間以學校通知為準。
二、健康與心理教育
1.組織上好開學第一課。德育與學生發展處指導心理教研組及醫務室，將疫情防控相關知識教育和心理健康教育作為開學第一課內容，全面普及科學防范知識，引導學生掌握正確的防控方式，提高防范意識，養成良好衛生習慣。對因疫情延期開學產生的學習焦慮、健康焦慮及其他心理問題，及時做好心理疏導和心理危機干預工作；對未能如期復學的學生及家長，加大心理疏導和關懷力度，確保學生心身健康。
2.作好疫情防控宣傳工作。開學后，課程與教學處聯合德育與學生發展處分別指導生物教研組、醫務室開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點的宣傳活動，利用廣播、宣傳欄、宣傳手冊、講座、黑板報等形式，積極開展健康教育，幫助師生提高防范意識、了解防治知識。
三、教育教學與科研
1.根據疫情防控實際組織教學。
⑴根據疫情防控需要，結合實際做好教學工作的調整和安排。如有必要，學校將實行分年級、分時段開展錯時上學、放學，線上與線下相結合、小班教學等方式靈活組織教育教學活動。
⑵保障延期復學學生學習。對于因病不能按期到校或隔離期間不能隨班就讀的學生，根據具體情況，通過xx市中小學在線學習中心的虛擬學校、虛擬班級或通過國家云課堂、騰訊空中課堂等方式開展教育教學活動，提供學校資源或引進資源。學校將加強對延期復學學生聯系和指導，確保未復學期間“停課不停學”落到實處。
⑶組織對延期開學前學生學習情況進行全面調查，重點了解按教學計劃教學的年級和班級學生學習效果，及時查漏補缺，實現與開學后教學計劃的有機銜接。
2.加強教師教學常規督查，確保教師教學計劃的有效落實，確保教學工作正常進行。
3.課程與教學處加強教學統籌，聯合信息技術處充分利用人工智能等教學輔助手段開展教育教學活動，優化教學方式，提高教學效益，實現減負增效。不得因延期開學出現趕進度、超難度，加重學生課業負擔的現象。
4.切實加強教育教研工作，課程與教學處要聯合科研與教師發展處，加強對學科教學的精準指導，特別要加強各教研組的校本教研，根據復學后的教學進度和學情狀況開展深度研究，指導各學科教學工作采取切實可行的措施，確保教育質量。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）2
為全面落實上級部門防疫工作要求，充分保障全體師生的生命安全和身體健康，建設學校疫情防控長效機制，有序推進學校開學復課，維護學校正常教育教學秩序，結合學校實際，特制訂《學校開學復課師生返校方案》。
一、指導思想
學校對師生返校工作應高度重視，周密布置，精心安排,組織有序,狠抓落實，確保學習教育教學工作安全、平穩、有序進行。
二、組織領導
切實加強領導，責任層層落實，各部門在學校統部署下，密切配合做好師生返校工作。建立專人專班負責的疫情常態化防控工作機制和應急保障機制，學校黨組織書記、校長任指揮，學校領導分工負責，成立應急處置、物資保障等工作組，責任到人。
三、工作原則
1.嚴抓防控日常規范
2.健康返校
3.錯峰返校
四、具體工作措施
1.建立完善疫情防控日常規范。細化工作要求，責任層層落實，強化防疫指導，嚴格監督執行。具體為：
校門開啟準備全，錯峰上學早初檢。
學生進班再復驗，師生上課遵規范。
課間無縫兩操嚴，午間錯時宜分散。
應急發現有預案，錯時接送有點線。
進校統計及時傳，全面消殺有重點。
2.全員摸排師生員工。開學復課之前，充分利用“一人一碼”、“綠碼通行”等智控手段，全面排摸師生“健康碼”申領與健康狀況，在家師生需連續報告健康狀況14天，作為教職員工有序返崗和學生安全返校的健康憑證，“健康碼”信息不準確或不符合條件的師生不得返校。開學復課前，需積極配合屬地防疫部門按統一要求做好全員核酸檢測工作，醫學檢測鑒定為陰性，方可返校。
3.做好外地返回師生相關工作。從外地返回的師生，應嚴守14天隔離規定。隔離期滿后，需積極配合屬地防疫部門按統要求做好核酸檢測工作，醫學檢測鑒定為陰性，方可返校。
4.嚴格落實晨午檢和“四個一律”。師生在校期間出現發熱、干咳、乏力、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀或疑似感染時，啟動本校應急處置機制后：一律由學校第一時間進行隔離并組織核酸檢測，不得自行就醫或由家長接回；一律在就診醫院留觀，核酸檢測結果未出之前保持相對隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風險地區、“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內進行3次核酸檢測；師生及其共同生活的家庭成員中出現發熱等癥狀的'，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內進行3次核酸檢測。
5.全面掌握本校師生員工因病缺課/缺勤情況。追蹤缺課/缺勤人員，為新冠疑似病例、確診病例和無癥狀感染者時，第一時間向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。因其他疾病導致缺課缺勤師生，要求居家隔離治療，作為重點人員記錄報告，執醫院病愈診斷證明，方可申請返校。
6.實行分批錯峰返校，并實行錯峰上下學。進校時間擬定為：執勤領導、值班教師7:10,五六年級7:30,三四年級7:50,一二年級8:10。返校時，師生保持秩序，佩戴口罩，保證安全距離。下午及時課后服務后按照實際實行錯峰離校。
7.返校離校時，應注意交通安全。盡量采取步行、騎車、私家車接送，盡量避免乘坐公交車，返校途中注意不要聚集談論、玩鬧。未返校年級師生，仍有序開展網絡教育教學，確保離校期間停課不停學。
8.校園實行封閉管理。非必要不入校，入校人員需經學校主要領導批準，嚴格執行“測溫+健康碼+行程碼+48小時內核酸證明”制度，建立信息登記臺賬。嚴格執行領導班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度，落實“一日兩報告”制度，暢通信息報送渠道。
9.落實好全員核算檢測。設置核酸檢測采集點，地點放在校內空曠、通風良好的場地，并劃分等候區、采集區、臨時隔離區。每天對全體教職員工、保安保潔等進行一次核酸檢測，每天抽檢不低于20%的學生，全體學生5天內完成1次全員核酸檢測。
10.防疫物資按要求配備充足。做好疫情防控日常物品儲備出入庫登記記錄，建立應急處置物品需求清單，與屬地政府有關部門對接，隨用隨補。確保水龍頭數量是否充足、布局是否合理，是否配備肥皂、洗手液等。建立外寄物品管理制度。設置外寄物品接收統一隔離場所，所有外寄物品做到統一消殺、統一靜置，登記留存提取人信息。建立廢棄口罩集中處理制度，廢棄口罩垃圾桶設置位置、數量按要求規范管理。
11.加強家校社政協調溝通。通過線上家長會、致家長一封信、微信公眾號等形式，提醒學生家長及共同生活的家庭成員嚴格落實日常疫情防控要求。建立與衛生、公安等部門聯防聯控機制，建立疫情報告制度，責任具體到人，明確報送途徑、流程。建立輿情應對制度，安排專人應對輿情，熟悉處置輿情的流程和要點。
12.加強日常安全工作。建立健全消防安全隱患臺賬以及消防應急預案，提高消防安全精細化管理水平。加強用電線路等設施設備隱患排查，確保符合標準化、規范化。對基礎設施、視頻監控、消防器材、實驗設備、危化物品、安全通道等進行全方位排查。清理學校周邊流動攤點，加強學校周邊安全管理、整治，營造安全環境。做好供水設施的清潔、消毒，對水嘴要進行徹底清洗消毒，排空供水管道陳水。
13.切實做好校園全面消毒工作。做好消毒記錄含有地點、時間、消毒劑等信息，相關人員會進行操作演示，操作符合規定，消毒劑選用、作業時間、個人防護科學、規范。
14.做好教學準備工作。制定線上教學和復課后的教學銜接計劃，建立健康教育制度，籌備好“復學第一課”，將日常防控基本知識、在校居家“一日常規”、家校疫情聯防聯控措施、防疫法規法治常識、抗疫典型思政案例、心理健康知識納入其中。
15.加強心理健康教育工作。學校設置心理健康專職教師，成立心理健康名師工作室，定期開展心理健康培訓。負責疫情發生后引導輿論，穩定師生及家長情緒，對隔離進行醫學觀察師生進行心理輔導，引導師生不恐慌、不傳謠，保持積極健康的心態。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）3
為了更好地貫徹“預防為主”的方針，積極預防和控制學生常見病和傳染病的`發生和流行，保護學校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛生防疫工作實施方案：
一、成立學校衛生防疫工作領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、學校衛生領導小組主要職責
（一）做好師生的健康教育宣傳工作，利用學生的健康教育課、衛生宣傳欄、學校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進行衛生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛生保健知識，養成健康文明的生活方式，減少疾病發生，提高健康水平。
（二）做好季節染病的預防工作，特別要做好突發性重大傳染病疫情應及處理工作。
（三）建立傳染病疫情報告制度。發現師生患傳染病及可疑傳染病時應及時報告縣衛生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的`場所進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫學觀察，防止疫情擴散。
（四）對在防治傳染病工作中，特別是在突發重大疫情的防治工作中有突出成績的應給予一定的獎勵和表揚，對知情不報，造成傳染病擴散或故意造成傳染病擴散的依照國家有關法律處理。
三、學校衛生工作具體內容：
（一）教學衛生：
1、保障學生每天學習的時間。適當安排作業，盡量減輕學生課業負擔。
2、各年級學生應堅持做眼保健操，自覺課間休息。
3、教師應準時下課，保證學生有充分的時間休息。
4、每周要調整學生座位，矯正學生視力。
（二）環境衛生：
1、學校建立衛生檢查評比制度，建立衛生評比制度，每天兩檢查，每周一小結。全學期衛生評比總分列入班級評比內容。
2、以班為單位，落實衛生地段，堅持每天兩掃（早、午）。教育學生養成文明衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。
（三）個人衛生：
1、要求學生儀容端莊大方，講究衣著，頭發衛生。
2、定期對學生進行個人衛生檢查，著重于衣著、頭發、指甲的衛生，并進行衛生教育。
3、建立和健全學生衛生檔案，健全個樓層的衛生保健箱，班主任要及時做好衛生保健指導，結合各個不同季節特點，對常見病的預防進行教育。
4、認真做好預防近視宣傳和教育工作。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）4
一、總體原則
秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學期開學，統籌做好秋季學期開學前、開學中、開學后各環節疫情防控。
1、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；
2、學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；
3、有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。
二、開學時間
1、中小學校(含中職學校)、特殊教育學校x月x日組織學生報名入學，x月x日開學行課，幼兒園參照執行。
2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學準備工作，并在開學前一周將開學工作方案報區教育局備案。
3、xx級新生按照學校錄取通知書通知的報到時間報到。
若國內、省內、市內疫情發生重大變化，將根據疫情形勢和防控要求及時做出調整并進行全區統一調度。
三、師生返川返校要求
1、總體要求
中高風險地區師生暫緩返川返校。低風險地區的師生按“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。高校師生員工和省外返川的中小學幼兒園師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。
2、川內師生員工返校要求
1)低風險地區的學校師生員工非必要不離川，不前往省內外中高風險地區。中小學幼兒園師生開學時持“四川天府健康通”綠碼入校，高校師生持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。
2)近14天內有中高風險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學校按相關規定做好師生健康管理。
3、川外師生員工返川返校及新生報到要求
1)在川外低風險地區的中小學、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區內居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。
2)在川外低風險地區的高校師生員工和新生，按照學校規定時間持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。到校后，學校應在第一時間組織返校師生再次進行核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進行妥善管理安置，并充分做好服務保障和溝通解釋工作。
3)近14天內有中高風險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風險解除后，須持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。
4)在中高風險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄市為所在區)的師生員工，由學校會同區教育局、區衛健局綜合評估后，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。
4、境外師生員工返川返校要求
境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教育部門有關規定，經批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。
5、其他特殊情況返校要求
1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。
2)返校前一周有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生及時向學校報告，治愈后返校。
3)教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。
四、開學前準備工作
1、健全機制
1)學校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案。
2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場監管等部門聯系，落實“一對一”常態化協作專班機制，健康副校長主動到校指導學校疫情防控工作，協同聯動保障開學秩序。
2、健康監測
1)學校要動態掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數清、情況明。
2)學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。
3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯系，充分做好溝通和解釋工作。
3、疫苗接種
1)x月xx日前，完成12—17歲應接未接學生第一針的查漏補種。
2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。
4、門崗管理
1)假期中小學和幼兒園一律封閉管理。
2)高校要嚴格門崗管理，未經允許非暑期留校學生不得提前返校。校外無關人員不得進入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗健康碼、詢問健康情況、開展體溫檢測，做好信息登記。
5、物資準備
1)校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備，確保開學正常使用。
2)對已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，并根據學校規模、師生數量儲備足夠數量、符合要求的防疫物資。
3)在合適區域配備水龍頭或移動洗手設施，準備肥皂、洗手液等用品。有條件的學校可配備免洗手消毒劑或其他手消毒設施。
6、場所準備
1)統籌利用學生宿舍、教室、閑置場所，在校內設立醫務室(或衛生室)、隔離觀察室，校門口設立臨時觀察室。
2)隔離觀察場所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。
7、環境準備
1)開展愛國衛生運動，徹底清除校內環境衛生死角。對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。
2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進行預防性消毒。
3)區教育局會同政法、公安、市場監管等部門和街道、社區開展校園周邊環境治理。
8、應急演練
1)制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓。與衛生健康部門加強溝通協調，開展應急預案全員、全過程、全要素演練。
2)制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或實景演練，確保出現突發情況能及時有效處置。
3)科學制定突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，分類制定教學計劃。
9、開學核驗
1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則，對轄區學校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬管理。
2)各學校要開展全方位自查，及時查漏補缺。
五、開學報到工作
1、途中防護
1)引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩；注意保持個人衛生，減少接觸交通工具的.公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。
2)如來(返)校途中身體出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應當及時到就近醫院發熱門診就醫，并及時將有關情況報告學校。
2、報到注冊
1)師生須如實報告開學前14天旅居史、健康史、接觸史。
2)按照“錯時、錯峰”總體原則，簡化學生注冊流程，合理布局分區，避免人群聚集。
3)師生根據學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實，并提供承諾書、健康監測表、健康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼。報到時，師生如無異常，按規定路線進入教室或宿舍；師生如出現體溫異常等可疑癥狀，按照應急處置相關要求及時妥善處置。
4)不提倡學生家長陪同學生返校，家長或其他陪同人員一律不得進入校內。
六、開學后防控工作
1、疫苗接種
1)x月x日前，完成12—17歲學生第二劑次疫苗接種。
2)及時安排應接未接學生補種，x月xx日前實現應接盡接。
2、傳染病監測
1)嚴格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關管理制度。
2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置，提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強化多病同防。
3、活動管理
1)合理開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間，盡量減少師生聚集。
2)根據疫情形勢和校園情況，適時調整聚集性活動開展的頻次、規模，合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理。
4、校園管理
1)嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡單化”的封閉措施，保持嚴而有度，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人員進入校園。
2)師生入校時須檢測體溫、核驗身份及健康碼。
5、環境衛生管理
1)堅持做好教室、衛生間、宿舍等公共場所衛生保潔。
2)加強室內場所通風換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體表面每日進行清潔消毒。
3)做好校內垃圾的分類投放和處置。
6、食品安全管理
1)做好學校食堂從業人員健康管理。
2)嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及時處理不宜加工的原輔助材料。暫不采購、加工進口冷鏈食品，降低冷鏈傳播風險。
3)做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。
4)引導師生分批、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持1米的`安全社交距離。
七、應急處置工作
在報到注冊或行課期間，發現發熱或相關異常癥狀，按以下流程處置：
1、體溫≥37.3℃，但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，在旁等待5—10分鐘，再次測量體溫如果正常，不需處理；如果依然≥37.3℃，立即送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依然≥37.3℃，立即送醫排查。
2、體溫≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀或自訴不適，應佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
4、在送醫排查時，應及時報告區教育局、區衛健局，按衛生健康部門的專業指導及時妥善處置。
報到注冊時發現健康碼異常，應及時核實旅居史、健康史、接觸史。必要時請屬地政府協助核查。核查無異常，可正常返校，做好健康監測；核查有異常，立即報告區教育局、區衛健局，按當前國內重點地區來(返)蓉人員健康管理規定進行健康管理。
八、工作要求
1、提高思想認識
各中小學、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。
2、壓實防控責任
嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任。區衛健局要落實衛生副校長防控責任，加強學校疫情防控健康教育，指導學校開展應急演練，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。要充分發揮鎮街、村社網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。對開展工作走形式、做虛功、不落實的及時約談提醒、通報曝光，對開展工作不認真、不扎實導致同類問題反復發生或造成嚴重影響的，嚴肅追責問責，既追究當事人直接責任，也追究相關人員領導責任。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情況或不嚴格執行防控措施的，依紀依規嚴肅追究責任。
3、加強宣傳引導
持續加強師生防疫知識宣傳教育，強化每個人是自己健康第一責任人的意識，養成自我健康管理習慣，提高健康素養。引導家長、師生關注疫情形勢，加強對學生的健康監測，強化家校協同。教育引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義務，遵守疫情防控規定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作，營造疫情防控的良好社會氛圍。
4、嚴格督導檢查
區教育局、區衛健局在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題并督促整改到位。各學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。區級相關部門將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）5
開學復課在即，我校嚴格落實防控部署，確保學生、教職工安全，健康開課。現制定以下防控方案：
一、返校安全登記
學校通過學生和教師在家期間統一的線上、紙質版相結合的方式落實每一位學生和教職工的當下健康情況。確保每一位返校的學生、教職工是健康安全無感染風險的。并且每天還會繼續完善落實“疫情防控信息統計表”，第一次返校有監護人簽訂責任書，說明數據填報的真實性。以每個班級為單位，夯實主體責任。
二、每日體溫上報
每天學校門口、宿舍門口、設置卡口，安排專門人員通過無線體溫檢測設備對每一位學生的體溫做到不少于兩次的檢測打卡，保證輔助使用設備的老師和學生不接觸，全力保障師生安全，每日上報教育主管單位體溫與軌跡，時刻觀測潛在風險快速排查。
三、成立加強版安全防控小組
在原有安全領導小組的基礎上，成立下沉到每個學生的安全領導小組，以每個教職工為主體，包含教導、政教、團委、少先隊、總務、校醫室等全員參與、交叉分工、按照校級、年級、班級、小組并且與學生家長通力合作的無死角安全防控機制，保障師生身體安全健康。
疫情防控領導小組：
組長：xx
副組長：xxx等
檢測組成員：xxx等
管控組成員：xxx等
消毒組成員：xxx等
四、具體防控措施細則：
(一)做好復學以后全天候值班工作
1.整個學校嚴格執行領導帶班制度及24小時值班制度，要求值班人員認真值班，不得擅自離守，校門口監控系統保證雙倍分、監控畫面直通安保處及領導小組辦公室、隨時查看調閱，保證領導小組每天必須不少于兩次到門衛處現場指導安全防范工作，對外來人員沒有學校同意不得接觸，更不準放行。
對學校同意的外來入校人員做到誰同意、誰簽字、誰負責。并嚴格落實消毒、體溫測量流程。發現異常情況立即報告，全力做好學校疫情防控工作。
2.加強學校門衛管理，嚴禁一切閑雜人員在門口逗留。發現門口人員聚集門衛人員應第一時間通過合理方式勸阻，勸阻無效的向學校疫情防控領導小組反映，學校逐級向上一級疫情防控領導小組辦公室反映，戴口罩堅持崗位值班。
3.通過微平臺、微信、學校公眾號、學校內LED電子顯示屏、教室內多媒體、公共區域公共廣播等方式對全校師生開展宣傳教育，做好洗手、消毒、口罩佩戴、教室與宿舍通風等全方位防控新型冠狀病毒感染肺炎等傳染病工作。
4.總務處、食堂、宿舍、校醫室根據疫情發展情況進行提前預判，在整個環節做好食品安全、衛生保潔、通風消毒、應急常備藥品等準備工作，并提前設立隔離室。
5.教學樓里配備專門的洗手池，督促學生勤洗手。班主任負責各自班級每天開窗通風。
(二)落實好日報工作及防控宣傳工作學校有關人員積極做好防控宣傳工作，及時掌握全校師生身體情況、發熱及生病情況以及就醫情況，各主體責任人按照以下流程實行“日報告、零報告”制度，按照上級部門規定時間上報新型冠狀病毒感染肺炎的情況，堅決做到“不漏報、不瞞報、不錯報”。特殊情況隨時上報。
1.學生情況上報流程：(年級組長、班主任為主要監控人)
學生家長→班主任→年級組長→政教處→應急防控領導小組
2.教職工情況上報流程：(教務處、校辦公室為主要監控人)
教職工→年級組長部門負責人→教務處、辦公室主任→應急防控領導小組
3.日報統計要有文字簽字記錄或手機截圖及視頻留存。
4.如出現疑似癥狀，諸如發熱、干咳、肌肉酸痛、恐寒等，請立刻在學校的護送下、到政府指定的.公立醫院發熱門診就診并做出排查，第一時間將病情通知學校，學校立即逐級上報。
5.號召學生、家長、教師減少或取消不必要的外出和公共場所活動，利用科技化、信息化手段簡化不必要的接觸方式;全體師生不組織不參與補課活動，科學規劃時間，協調安排;面對疫情不信謠、不傳謠，積極宣傳科學有效的防控辦法，客觀分析各種渠道的信息。
另外，為方便學生就醫，我校已和xx醫院做好溝通，如有癥狀，xx醫院第一時間配合我校對有癥狀人員進行接收。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）6
為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學校實際情況，特制定《xx學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發現、專業輔導，降低學生因突發事件而出現的心理應激危害程度，促進學生心理健康發展。
一、指導思想
為堅定打贏疫情防控阻擊戰的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務熱線，確保疫情防控心理服務工作有序開展。
二、組織保障
成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進行疫情應對的部署與規劃，開展心理干預指導工作，
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
領導小組主要職責：
1.全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理；
2.參加上級相關工作會議并做好落實；
3.執行學校疫情防控相關工作；
4.監督執行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。
三、工作目標
通過疫情相關信息以及心理健康知識的教育和宣傳，加強師生關于病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調節能力，做好疫情工作的相關預防。
通過心理輔導和干預，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導，采用合理方式宣泄壓力，增進現實適應度，盡快恢復心理平衡。
四、工作目標人群
服務對象為全體師生。
將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態的`師生列入心理危機關注與干預的對象。
五、具體實施
（一）預防教育
利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導師生正確認識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。
班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健康匯報制度，做到早發現、早上報、早評估、早治療。及時發現學生心理問題并向專（兼）職心理健康教師反映。發現存在嚴重心理問題的學生，應及時向上級匯報，并在24小時內將相關信息以書面形式匯報給上級部門。
（二）健康測評
采用網絡平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監測，對心理測試結果進行數據分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體并進行回訪，在線進行心理疏導。
（三）心理輔導
開展網絡疫情心理輔導和心理咨詢服務，服務方式為：
1.為師生提供網絡心理咨詢服務，并做好相關記錄記錄。
2.開通心理支持服務熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導和心理支持的師生提供服務。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）7
根據浙江省新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于有序推進返學工作的指導意見》、《浙江省教育廳辦公室關于開展20xx年秋冬開學專項督導和“三服務”工作的通知》、紹興市新冠肺炎疫情防控工作領導小組印（轉）發的《紹興市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指引》和《紹興市教育系統開學前后疫情防控工作預案的通知》，為切實做好全市中小學（含幼兒園，下同）開學前后疫情防控工作，堅決切斷校外感染輸入校園和防止校內交叉感染，確保疫情防控和返校開學“兩手抓、兩推進”，特制定本工作方案。
一、全面做好師生返校前各項準備工作
（一）做好組織領導準備。各地各校要牢固樹立“把師生的生命安全和身體健康放在首位”的思想，制定建立“三案六組九制度”。周密制訂學校開學師生返崗復學工作方案，完善學校突發公共衛生事件應急預案，制定師生“違禁返校”事件處置預案，圍繞“防輸入、防感染”細化各項工作措施并開展演練。建立體溫檢測、疫情摸排、后勤保障、教學管理、聯絡接待、應急處置等六個工作組，建立屬地派出所、疾控中心、社區（村）、醫療機構相關人員和學校領導、班主任、校醫等多方參與的工作機制，確保工作有人做、環節無疏漏、流程相銜接。細化環境清潔消毒、錯時錯峰返校、體溫一日兩測、校園封閉管理、師生分散進餐、缺課登記跟蹤、師生關愛幫扶、疫情信息報告、一例雙查追責等九項制度，抓好制度機制防疫。
（二）摸準受控返校人員。各地各校要充分利用開學前的窗口期，嚴格執行師生健康申報制度，做好“一人一表”健康登記。每天摸排師生“健康碼”賦碼、居家體溫檢測等狀況，摸清有無國內疫情高風險地區、境外國家（地區）的旅居史、病例接觸史等動態信息，摸清從紹興市外返紹后接受醫學觀察情況。各校要根據“一人一表”摸排出不能返校的師生名單，名單要同時通報當地鎮街、社區（村），并借助校地聯防聯控機制落實醫學觀察工作。掌握來華留學生、外籍教師、港澳臺師生等擬返紹和購票信息，妥善做好信息比對和勸阻返校工作。
（三）預備防控物資設施。各校要根據辦學規模，在開學前一周配置到位疫情防控所需足量物資，主要包括口罩、體溫檢測儀、隔離線樁、洗手液、消毒液等，供應商應提供相關產品合格證明。重視洗手設施的修繕與完備，因需設置好校門以內區域的體溫檢測點及風雨棚、檢測分流通道。在離校門口最近處設置好至少一個臨時隔離室，有住校生的學校還要在宿舍區設置臨時隔離室，臨時隔離室要有明顯標識，數量應參照住校生人數按比例設定。臨時隔離室可參照省教育廳《校園集中隔離醫學觀察點設置運行指南》設置，在當地衛健部門、疾控中心的指導下設置運作。
（四）開展環境清潔消毒。開學前一周，各校要根據《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》（浙教防控辦函〔20xx〕5號）要求，對校園內大門、門衛室、扶梯（或電梯）、走廊、教室（包括功能教室、實訓場所）、寢室、食堂、衛生間、圖書館、會議室和室內活動場所等進行徹底清潔消毒、清潔，衛生間配備足量的洗手液。要在當地疾控中心的指導下合理安排消毒間隔次數，按規定做好消毒后地面、臺面等殘留物的清潔，并做好室內場所通風工作。
（五）提前告知開學時間。根據教育部、省教育廳的相關規定，全市中小學原則上實行分類、錯峰開學（具體開學安排另行通知）。中小學開學時間正式明確后，市教育局提前一周通過越牛新聞、紹興教育公眾號、中小學校園網等方式向社會發布。各地各學校第一時間通過各種渠道將錯時錯峰開學時間告知每一位師生，提醒學生一律不得早于規定時間返校，強調“綠碼”按時返校和“黃碼、橙碼（即境外來紹人員）、紅碼”醫學觀察的規定。
（六）加強防疫知識培訓。學校要根據先培訓后上崗原則，在開學一周前做好對教職工以及相關工作組成員的防控知識、操作規范、應急處置等防疫培訓，指導做到規范值守、溫情勸導、剛性執行。學校要通過電子屏、宣傳欄、標語等途徑，做好國家防疫政策、科學防疫常識的校園宣傳工作。要通過短信、微視頻等提前向家長推送學校開學疫情防控規定、受控返校措施、測溫流程、日常衛生習慣、活動就餐規定等，確保早知曉、早準備。
（七）引導教師提前返校。根據疫情變化情況，引導離紹教師及時返回紹興，并按規定做好醫學觀察工作。按照“留足預留量、保證線上教育教學正常開展”的原則，分批分類有序做好教職工的返校工作。校級領導、中層干部和相關工作人員要提前返校，統籌做好復學準備工作。符合返崗條件的教職工原則上至少在學生返校三天前全部到崗到位，并統籌開展專項培訓、防疫準備。對于不能如期返校的“受控”教職工，學校要做好崗位補缺等相關準備工作。
（八）調整優化教學計劃。各地要指導學校做好線上教育教學與線下常態教育教學的統籌銜接工作，通過對學生線上居家學習情況的科學測評、診斷摸底，及時調整好新學期的教育教學計劃，科學確定教學起點，合理安排教學進度。要切實加強學校體育、衛生健康工作，適當增加戶外體育活動和自習時間，并切實加強近視聯防聯控工作。開學后將統籌相應時間彌補教學時間不足（具體安排另行通知）。
二、精準做好師生返校時“受控進出”校門工作
（一）有序組織錯時返校。疫情防控期間，各地要結合實際，加強與當地衛健部門研商后，統籌離紹學生返紹返校時間，科學做好醫學觀察工作。根據錯時錯峰要求，組織學生分批返校，具體開學時間和批次安排另行通知。各校實行“一校一策”錯時上學和彈性離校，盡量錯開上下班高峰，盡力避免校門口家長大量集聚，原則上500人以上學校應采取分年級錯時上、下學辦法，尤其是開學第一天上午要有充裕時間用于安排學生有序錯峰返校，確保進校體溫檢測等排查工作井然有序。
（二）加強交通組織管理。各校要加強開學返校時校園周邊的交通組織工作，在當地交警部門的支持下有效疏解開學交通壓力。全力做好離紹返校師生從車站到學校的接運工作，不提倡師生員工乘坐公共交通上下學（班）。校車按國家疾控中心相關技術方案消毒和組織乘坐。公交專線或校車司乘人員防疫工作按相關規定執行。
（三）強化全員體溫檢測。學校要在校門口設立檢查點，按照“不漏一車、不少一人”要求，對所有進入學校的車輛和人員嚴格實施“一問、二測、三查、四處置”的“受控進入”校門檢查流程。根據市教育局《師生體溫檢測方案及應急處置預案》（方案另發，具體流程見后），細化本校的操作辦法和應急處置流程，師生員工進入學校必須逐一接受體溫檢測，體溫正常的方可進校。校內宿舍樓、食堂入口也要設置體溫檢測點，對住校師生實行每日晨、午、傍晚、寢前體溫四檢，對其他師生實行至少每日晨、午體溫兩檢，對員工實施每日晨、午、晚體溫三檢。非本校師生確因工作需要進校的，要落實專人接待，控制在校時長。
（四）嚴格落實“七個一律”。各地各校要堅持師生員工返校條件，嚴格做到：無“健康碼”綠碼的一律不允許返校，有發燒或有咳嗽、乏力等癥狀的一律不允許返校，曾被確診、疑似或接受集中隔離觀察、居家隔離且無醫療機構治愈證明或無當地防控指揮部出具的相關證明的一律不允許返校，當地聯防聯控機制規定需要隔離的一律不允許返校。另外，幼兒園除報到當日，平時家長一律不得入園；中小學家長一律不進校園；快遞、外賣實行無接觸式配送，一律不得進校園。
（五）精準實施應急處置。學校如發現教職員工、學生出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀，要按照“第一時間隔離、送醫、報告”的原則，對有發燒或咳嗽癥狀的學生，應立即為其佩戴口罩并引導至校內“臨時隔離點”隔離，并及時告知家長送定點發熱門診就診，對教職工應立即為其佩戴口罩，直接送定點發熱門診就診；對近期有國內疫情高風險地區、境外國家（地區）旅居史、病例接觸史的師生員工，直接撥打120處置。做好有發燒或有咳嗽等癥狀師生員工離校情況登記，并當天錄入“紹興市教育局返崗復學健康數據調查系統”。如果出現診斷為確診病例或疑似病例，應立即按照《指引》采取措施，并及時配合疾控機構開展流行病學調查，對密切接觸人員馬上實施隔離措施，及時將疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織救治等情況上報市教育局。
（六）強化違禁處置管理。對不符合條件強行返校的學生，若出現發熱、咳嗽等癥狀的，及時撥打110處置或撥打120送醫；若體溫正常的，通過校地聯防聯控機制直接送回其家庭。如遇學生或家長不配合檢查、挑釁滋事、干擾學校秩序的，則會同當地公安、疾控部門采取果斷措施阻止其進校，并及時向屬地防控指揮部和上級教育主管部門報送突發情況和處置信息。
三、周密做好師生返校后有序防控工作
（一）實施校內網格管理。全面實施校內網格化管理，將每個班級、每個教室、每間宿舍劃分為網格單元，落實班主任、宿管員、寢室長為網格員，指導師生在疫情期間不串門、不在校外租房居住。加強疫情防控知識宣傳，在場所出入口顯著位置張貼宣傳資料和溫馨提示。校醫務室要做好醫務人員值班值守安排。建立疫情期間學生出校門登記基本信息制度，非特殊情況一律不出校門，盡量減少與校外人員的接觸。
（二）堅決做到“八個暫停”。各校教室、宿舍、食堂等人群聚集場所每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，嚴禁安排學生在密閉環境下學習和活動，體育課盡量安排戶外空曠的場地進行。同時，落實“八個暫停”要求，即暫停學生校內外大型集體活動；暫停組織學生參加離校類的學習、競賽、交流、實踐等活動（支持企業復工復產的中職學校頂崗實習生除外）；暫停走讀生晚自修；暫停組織教師參加離校教研活動；暫停小學生放學后托管服務（如家長有強烈需求的，學校可以行政班為單位進行托管，不宜安排跨年級班級組班避免交叉接觸）；暫停學校體育場館向社會開放；暫停中小學校內超市營業；暫停使用所有空調（預先切斷電源）。
（三）強化飲食衛生管理。根據《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》要求，定期科學安排環境消殺工作。廢棄口罩放置在設有標志的帶蓋垃圾專用桶內，校內醫療廢棄物、隔離觀察場所產生的生活垃圾，按醫療廢棄物處理，做到日產日清。垃圾收集設施消毒每天2次，食堂、餐廳每日至少消毒一次，嚴防環境消殺帶來的次生災害。加強對食堂、飲用水和校外配餐等檢驗檢查，重點檢查食品原料采購與存儲、加工，食堂員工體溫檢測，餐飲具消毒，加工場所消毒，食堂排風通氣等。推行分餐制或食堂送餐制，可通過統一配餐、錯時用餐、單邊隔位就座、增加就餐批次等辦法降低集中就餐人員密度。督促學生餐前餐后勤洗手，每批用餐結束后對餐桌位等做好清潔。暫停校外人員在學校食堂用餐。
（四）強化師生住校管理。師生宿舍實行全封閉管理，每個宿舍區要安排專門人員實行24小時門禁管理，落實一名中層及以上干部帶班，做好住校師生的身份檢驗和體溫檢測工作。要教育指導住校生做好寢室衛生，做好寢室定期通風；不共用、混用臉盆毛巾、牙缸、牙刷等用品，寢室間不串門走動。嚴禁非本宿舍區住宿師生進入，鼓勵有條件的學生盡量走讀、暫不住校。各地各校可根據當地實際確定開學后的兩周內是否安排住校生回家。要切實加強幼兒園午睡室的定期通風和紫外線消毒等工作。
（五）強化健康教育管理。各地各校要引導師生按照《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》，引導師生員工在疫情解除前不去疫情重點防控地區，避免接觸疫情重點防控地區來訪者，減少外出活動，不集會、不聚餐，外出時做好個人防護工作。充分運用“開學第一課”等手段，將防疫知識教育結合在教育教學各個環節，引導師生積極參加體育鍛煉，交談、就餐等保持適當距離，養成健康生活方式。教育師生養成勤洗手、垃圾分類投放的習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏的.衛生禮儀。
（六）強化重點人員管理。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“紹興市教育局返崗復學健康數據調查系統”。嚴格返崗復學審查制度，師生員工病愈或隔離期滿后，需持醫療機構、屬地防控指揮部等證明到學校衛生室（保健室）復核確認登記，持校醫（保健老師）出具的證明返崗復學。嚴格家庭健康報告制度，密切關注師生員工家庭成員健康狀況，如出現異常情況報告屬地按有關防疫要求處置。
（七）強化師生關愛幫扶。整合學校心理工作力量，為師生提供心理咨詢、心理干預和心理支持。對于不能如期返校的學生，正常開學后要建立關愛臺賬。對接受隔離的學生組織開展定人定時訪問，做好居家生活、心理疏導和學習方面的指導幫助；學生返校后，學校要制定個別化的教學輔導方案予以幫扶。做好特殊困難群體以及援鄂醫療隊員、一線醫務人員子女的教育關愛和幫扶工作。堅持“一人一案”落實日常關愛教師，統籌各學科教師力量，實施關愛幫扶。
（八）加強宣傳教育引導。各地各個學校及時宣傳疫情情況、最新政策，深入挖掘新冠肺炎疫情防控中的“大國擔當、全民抗疫、一線戰疫”等生動事例，因校制宜開展主題教育，引導廣大師生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀。做好家長和學生中對防控措施有情緒人員的思想工作，做到可疑對象一個不漏，盡力打消不具備返校條件師生的返校念頭。加強網絡謠言的動態巡查監測，教育師生員工理性對待疫情信息，不信謠、不傳謠。組織專人關注各類輿情，及時進行回應和處置。
四、層層壓實開學返校工作責任
（1）落實屬地管理責任。各區、縣（市）教體局應參照本方案要求，結合實際制定本地開學師生返校工作方案，加強對所轄學校的疫情防控管理和教育教學工作指導。執行“疫情沒有得到基本控制前不開學、學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”要求，會同當地衛健部門組織審定各校開學工作“一校一方案”并進行開學準備工作到位情況的評估驗收，未能通過的堅決不予開學，確保各項防控要求落實到位。
（2）落實學校主體責任。各校要成立由主要負責人任組長的開學疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控和教育教學工作。圍繞開學工作建立相關工作小組，各工作小組由相關校領導任組長，各司其職做好預案制訂、職責分解、工作培訓、組織實施、檢查督促等工作。建立學校、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，隨時掌握師生員工健康狀況，及時收集和確認相關信息。嚴格執行疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，按規定渠道和要求及時報送。
（3）維護校園安全穩定。新冠疫情防控期間，學校復學需要凝聚社會、學校、家庭三方力量。各地各校黨組織要統籌調動整合基層黨組織各方資源，基層黨組織要堅持守土有責，組織黨員干部帶頭落實包干責任。充分發揮工青婦、紅十字會等群團組織力量，提高全校防控積極性和有效性。及時關注和掌握“返校”人員情緒動態，深入細致排查疫情和不穩定風險隱患。妥善處置各類涉疫涉穩糾紛，真正讓師生“足不出戶”即可表達訴求、解決問題，嚴防發生因疫情引發的校園事件。全面加強重點部位、人員密集場所、危險物品的安全防護，做好校園安全各項工作，落實校園安全管理各項責任。
（4）嚴肅實施督查追責。各區、縣（市）教體局要層層壓實工作責任，教育督導部門、責任督學要切實加強工作督查。對未如實上報健康信息的學生家長和教職工，要敦促其如實按時填報，必要時可通報屬地防控指揮部協同做好工作。對摸排工作出現漏報、瞞報或工作不到位的教職員工，對未按本方案規定擅自組織學生返校的學校和教育行政部門，對校園疫情防控工作不力造成師生大面積交叉感染的學校，對督導力量不到位的教育行政、教育督導部門，將根據造成的后果進行責任倒查和嚴肅問責。
疫情復學安全工作方案（通用8篇）8
根據前期檢查成果，按照縣教育局的要求，結合實際情況，我校認真檢視存在的問題，逐一落實改進，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使線上教學工作有序有效的進行。
一、強化領導監督責任，主抓落實
在制定相應的工作計劃、工作方案的基礎上，更明確各領導分工及職責，強化責任監督機制，各項工作分工到人，力爭一事一清，一日一清；加強領導值班制度，力求線上教學期間，領導班子成員全員到崗；制定值班領導日報制度，完善值班日志、工作臺賬等制度，堅持把疫情期間校園防疫工作抓嚴做實。線上教學工作分配落實到各年級部，要求年級部主要領導及各年級部長分工負責，分片包班，年級領導及部長要下沉到班級，觀察、監督各班線上教學的落實情況，并及時反饋；建立完善教學考核制度，在原工作量的基礎上制定相應的教學質量考核標準，對線上教學進行檢查督促，以保證學生全員在線，學有所獲，把教學任務落到實處。
二、加強制度建設，完善管理
進一步完善疫情防控制度及健康日報制度，進一步完善線上教學方案，制定線上教學實施細則，制定線上教學考核方案和考評細則，以制度保證線上教學的良好秩序；加強對學生情況的摸排，特別是對于假期到過武漢的同學，要認真排查，掌握情況，落實到人；對于學生健康狀況要建檔立卡，建立日報臺賬，確保掌握具體情況。進一步完善線上教學期間教師健康狀況的摸排，做到不瞞報、不漏報，完善教師返校健康登記制度，責任落實到人；完善校園防控細則，確保線上教學期間到校工作教師的安全。
三、嚴格教學常規管理，主抓質量
1.加強集體備課，強化常規管理。我校積極實施落實線上教學，自3月2日起，動員所有考試學科老師錯時有序到校集體備課，不僅鉆研教材、進度和線上教學的技術問題，還把重點放在線上教學管理上，強化三案一查制度，制定優生和學困生輔導辦法。實行組長負責制，要求各年級部部長深入備課室，對各備課組集體備課進行監督檢查，強調過程，更注重落實結果。
2.加強過程監督，強化教學管理。線上教學的監管是第一要務，要求各教師認真制定細則，并把線上教學效果的監督列入集體備課的主要內容；班主任必須深入到各班群組，進行實時管理，對聽課時長、作業完成等情況及時總結反饋，通知到學生個人；強化線上檢測，制定相應的細則，要求各科任課教師務必保障全體參與，保證檢測質量，并要求教師做到過程實時監督，結果及時反饋。強化家校共育機制，動員家長對學生進行監管，發揮家庭教育的主體優勢，力保學生在線學習的效果。
3.加強心理輔導，強化成長管理。線上教學不同于實地班級教學，當前疫情環境下，要強化對學生心理的關注。要求政教處圍繞“自我管理、自主學習”能力的培養、獨居帶來的一系列行為心理問題等，及時向班主任推送資料，班主任按規定每周至少召開一次視頻會議，在嚴格作息和量化管理的同時，從心理上、生活上給學生以關懷，并動員學生家長給學生更多的關注，在完善線上教學的同時，對學生的.教育做到多措并舉。
四、抓好教學保障工作，保證安全
1.完善各項日報臺賬。建立到校人員記錄日志及返校人員健康日報臺賬，堅持登記上報，確保無遺漏。嚴格控制進出學校人員，實行特殊時期特殊管理，把校園防疫工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，確保校園及周邊環境的安全。
2.完善相應配套設施。設立進校檢測崗和校園監督崗，設立隔離監察室，配備體溫檢測設備和消殺設備，做到對進出校園及校內工作人員的檢測和監管全覆蓋；設專人對線上教學設備進行維護和維修，對于電腦、網絡等基礎設施進行實時監測，為線上教學工作提供保障。
3.做好防疫物資的及時補充。認真落實學校防疫物資的采辦及使用工作，建立物資采辦發放相關臺賬，確保相關物資采辦的及時、足量，嚴格物資發放、落實；對防疫物資的使用落實到人，責任到人，逐級負責，確保校園疫情防控工作落地落實。重點場所消殺及時。安排專人負責日常的消殺工作，對教學樓、辦公室、會議室、食堂等重點部位堅持每日消殺，確保各工作場所清潔衛生。
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