幼兒園元宵活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的幼兒園元宵活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園元宵活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
親子制作時(shí)間：XX年3月1日~XX年3月5日。
懸掛燈籠時(shí)間：XX年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)
燈籠展示時(shí)間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。
三、活動(dòng)要求：
1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);
正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的'依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影：
園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
園內(nèi)：楊雅敏
報(bào)道：趙佳
五、活動(dòng)評(píng)比：
1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
幼兒園元宵活動(dòng)方案2
目標(biāo)：
1、通過(guò)運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動(dòng)作，提高手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、學(xué)習(xí)使用請(qǐng)謝謝不用謝等禮貌用語(yǔ)。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
音樂(lè)《伸出雙手來(lái)》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個(gè)，碗若干，彩虹傘一把，盤(pán)子13只。
過(guò)程：
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：手的精細(xì)動(dòng)作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如，6個(gè)月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也讓寶寶和家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂(lè)。
1、問(wèn)候時(shí)光
教師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕?wèn)好，被問(wèn)候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。
2、歡樂(lè)模仿操
家長(zhǎng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)模仿操伸出雙手來(lái)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操圓圈舞。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。
3、手指游戲
一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)啊，爬啊，爬啊；兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷
4、親子活動(dòng)：做湯圓
（1）教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓的動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細(xì)動(dòng)作。（搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng)，將泥團(tuán)成圓球。）
（2）教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說(shuō)我請(qǐng)小狗吃湯圓了等。
（3）寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓等動(dòng)作。
（4）寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)請(qǐng)謝謝等。
5、歡樂(lè)彩虹傘
（1）紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆
讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的'豆豆。活動(dòng)開(kāi)始，教師念兒歌紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香。當(dāng)教師說(shuō)我們要抓黃豆豆時(shí)，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）洗衣服
請(qǐng)寶寶坐在傘中間，家長(zhǎng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快。最后教師說(shuō)：衣服洗干凈了，甩一甩就干了。引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。
延伸活動(dòng)：
在家中，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握?qǐng)F(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。
建議：
1、活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。
2、在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)寶寶的能力發(fā)展水平，不能操之過(guò)急。
幼兒園元宵活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）。
三、參加人員：
全園幼兒及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目的：
1、了解元宵節(jié)的'主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)流程：
1、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
幼兒園元宵活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的日子。
2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事，聽(tīng)聽(tīng)元宵節(jié)兒歌等。
3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)圓，了解湯圓的不同種類(lèi)和味道，自己親手制作湯圓。
4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。
二、活動(dòng)實(shí)施概況
1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。
2、親子共度元宵節(jié)：各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示；
2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備；
3、各班教師備好各種小禮物。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結(jié)構(gòu)和種類(lèi)的'認(rèn)識(shí)。
3、才對(duì)燈謎的家長(zhǎng)或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開(kāi)展制作元宵（湯圓）的活動(dòng)。
（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。
（2）師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。
3、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園元宵活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻；
2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的'謎語(yǔ)；
3、彩泥每個(gè)幼兒一份；
4、《賣(mài)湯圓》兒歌。
三、活動(dòng)過(guò)程——趣味游戲
1、撈元宵
游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運(yùn)用能力，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球；湯匙3個(gè)，空桶3個(gè)，不同的獎(jiǎng)品若干。
游戲規(guī)則：
（1）將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。
（2）比賽開(kāi)始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵（乒乓球），每次只能撈1個(gè)。
（3）將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎(jiǎng)品。
2、觀花燈、猜燈謎
游戲規(guī)則：
（1）現(xiàn)場(chǎng)掛出燈謎若干，供群眾競(jìng)猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎(jiǎng)小禮物一個(gè)。
（2）把燈謎放在氣球（燈籠）中，預(yù)備20個(gè)氣球，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ)，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)券一張。也可以視實(shí)際情況，將氣球改為燈籠。
道具：燈籠、氣球、紙條
3、雙人背靠背夾氣球
游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達(dá)指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)（要求：游戲過(guò)程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破）。
道具：氣球
4、大湯圓、小湯圓
游戲規(guī)則：同組人排成一列，從第一人開(kāi)始，喊“大湯圓”的同時(shí)用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時(shí)比劃大湯圓，如此接下去，錯(cuò)的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。
5、開(kāi)火車(chē)
游戲規(guī)則：（兩人以上，多多益善）
（1）在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
（2）游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”
6、常規(guī)猜燈謎
（1）"白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
（2）"什么花天上開(kāi)？天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。"（大家來(lái)猜猜-煙花）
（3）"一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物--燈籠）
（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。"（打一物--花燈）
（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。"（打一名詞團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。
四、結(jié)束
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園元宵活動(dòng)方案6
一、 活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡(jiǎn)短的'語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè) 趣。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè)元宵節(jié)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。 (校車(chē)?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車(chē)司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車(chē)輛看守 大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指
①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?
②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。
2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起分享。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的'風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；
2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
3、我來(lái)出，你來(lái)猜
教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）。
四、活動(dòng)延伸
給爸爸、媽媽猜燈謎
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
幼兒園元宵活動(dòng)方案8
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))
參加人員：
全園幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
幼兒園元宵活動(dòng)方案9
主題說(shuō)明:
紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié)、噼噼啪啪的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂(lè)的時(shí)光，也是幼兒吸收社會(huì)意義和生活意義的源泉。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里，元宵節(jié)是緊接著春節(jié)的節(jié)日，以元宵燈會(huì)活動(dòng)為序幕，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)與意義，并在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動(dòng)中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關(guān)系、與社會(huì)文化的關(guān)系也在不知不覺(jué)中構(gòu)建著、發(fā)展著。讓孩子在歡樂(lè)祥和的'節(jié)日氛圍中迎來(lái)新的學(xué)期，無(wú)疑會(huì)是一個(gè)良好的開(kāi)端。
基本教育活動(dòng):
鍛煉：年和夕 語(yǔ)言:福氣糕(故事)
社會(huì)：快樂(lè)的元宵節(jié) 科學(xué)：我們的屬相
數(shù)學(xué)：生日列車(chē)(一) 歌曲:新年帶著幸福來(lái)
生日列車(chē)(二) 欣賞:金蛇狂舞
繪畫(huà)：花燈 紙工：鞭炮
附： 故事《福氣糕》
有一只福氣貓，過(guò)年的時(shí)候，他會(huì)出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話：“恭喜恭喜，新年福氣!”收到紅包，新的一年里，會(huì)有很多很多的福氣。
福氣貓知道大家都在等他，走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭，把福氣帶給每一個(gè)孩子。
走了一家又一家，紅包送了一個(gè)又一個(gè)。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息。
辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣，可是，紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”
年糕師傅笑嘻嘻地端來(lái)年糕，送給福氣貓。福氣貓還在一個(gè)勁兒地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”一不小心，福氣貓的臉貼到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福氣糕啦!”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。
年糕師傅那么開(kāi)心，那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印，一邊對(duì)著年糕說(shuō)：“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家戶戶都起來(lái)放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。
福氣貓的笑臉印在年糕上，好像在對(duì)大家說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣!”買(mǎi)了福氣糕的人，都把錢(qián)放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包，大家都說(shuō)，最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人。
從那以后，大家都把年糕叫作福氣糕，把年糕師傅叫作福氣糕師傅。
歌曲：新年帶著幸福來(lái)
新年敲著鑼鼓走來(lái)走來(lái)，
新年放著鞭炮走來(lái)走來(lái)，
走進(jìn)你的家，走進(jìn)我的家，
大家都說(shuō)新年帶著幸福來(lái)，
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，
大家都說(shuō)新年帶著幸福來(lái)。
身穿黃色羽毛衫，綠樹(shù)叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多贊揚(yáng)聲。(打一動(dòng)物)黃鶯
家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動(dòng)物)蟋蟀
嘴長(zhǎng)頸長(zhǎng)腳也長(zhǎng)，愛(ài)穿一身白衣裳，常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。(打一動(dòng)物)白鷺
身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一動(dòng)物)烏鴉
身體足有丈二高，瘦長(zhǎng)身節(jié)不長(zhǎng)毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱
長(zhǎng)著兩只角，翻穿大皮襖，吃的綠草草，拉的黑棗棗 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：羊
長(zhǎng)長(zhǎng)身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：蜈蚣
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：螃蟹
個(gè)子雖不大，渾身是武器，見(jiàn)敵縮成團(tuán)，看你奈我何。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：刺猬
耳朵大，腳兒小，身體肥胖愛(ài)睡覺(jué)，渾身上下都有用，糧食增產(chǎn)不可少 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：豬
頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：公雞
地里走，溝里串，捎著針，忘了線 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：刺猬
大姐天天逛花園，二哥彈琴夜黑天，三姐織布到天明，四妹做飯香又甜 (打四種動(dòng)物)
謎底/答案：蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂
大將軍披頭散發(fā)，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭腮腦，四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動(dòng)物)
謎底/答案：獅、虎、熊、狼
從頭到腳硬盔甲，走起路來(lái)橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：螃蟹
從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：魚(yú)
此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來(lái)真快。 (打動(dòng)物一)
謎底/答案：袋鼠
幼兒園元宵活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!
(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)
二、活動(dòng)時(shí)間
可在元宵節(jié)前兩天左右開(kāi)展
(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)
三、活動(dòng)目的
1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，提高家長(zhǎng)&孩子對(duì)于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;
2、通過(guò)元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置，提高孩子的參與度，分享活動(dòng)成果;
3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);
4、促進(jìn)親子關(guān)系;
5、提高品牌周邊影響力;
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場(chǎng)地面積較大的`地方
五、活動(dòng)參與人員
校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長(zhǎng)，周邊學(xué)生&家長(zhǎng)
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場(chǎng)，兩個(gè)區(qū)：
猜燈謎場(chǎng)、手工制作場(chǎng)、制作元宵場(chǎng);
簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);
七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程
1、前期準(zhǔn)備
(1)至少提前兩天電話邀請(qǐng)本校在讀學(xué)生及家長(zhǎng)，或者發(fā)出邀請(qǐng)函邀請(qǐng)參與活動(dòng);
(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;
(3)物料提前準(zhǔn)備：包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)惠海報(bào)等;
(4)手工制作材料：例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;
(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;
(6)禮品;
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備
(1)猜燈謎場(chǎng)：
①提前準(zhǔn)備燈謎提問(wèn)板(或者提問(wèn)卡);
②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜;
(2)手工制作場(chǎng)(花燈為例)
①提前放置成品圖片紙，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;
②桌椅準(zhǔn)備;
③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
注意：星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng)，為各位節(jié)省燈謎提問(wèn)板的準(zhǔn)備步驟了喲~!
(3)制作元宵場(chǎng)
①放置相應(yīng)的制作流程打印圖，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;
②桌椅準(zhǔn)備;
③廚房用品準(zhǔn)備;
④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
3、活動(dòng)流程
(1)入場(chǎng)
活動(dòng)入口處，設(shè)有簽到處，可安排2-3名課程顧問(wèn)在此等候家長(zhǎng)，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請(qǐng)的新學(xué)員，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫(xiě)詳細(xì)信息后參與活動(dòng)，以便課程顧問(wèn)后期跟進(jìn)。
場(chǎng)內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組，活動(dòng)開(kāi)始前，可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場(chǎng)。
(2)主持人開(kāi)幕
(3)校長(zhǎng)致辭
(4)活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩，同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。
(5)注意事項(xiàng)
①學(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);
②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);
③孩子們的勞動(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式，加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;
④機(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場(chǎng)地的四周保證安全;
⑤全程應(yīng)該要有背景音樂(lè)進(jìn)行持續(xù)暖場(chǎng);
⑥相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;
幼兒園元宵活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的`能力。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
時(shí)間：20xx年2月25日下午
地點(diǎn)：箐箐園教室
對(duì)象：全體箐箐園小朋友、老師
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、糯米粉、湯圓餡兒
2、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾
四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程
1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂(lè)）
（1）教師講解包湯圓的過(guò)程。
（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4、煮湯圓（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）。
5、共同分享食物
6、清理活動(dòng)場(chǎng)地
五、注意事項(xiàng)
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
幼兒園元宵活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手能力和感受制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月X到X日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料。
活動(dòng)形式：以班為單位開(kāi)展相關(guān)的'慶祝活動(dòng)。
二、具體活動(dòng)安排
X日：各班制作花燈。
X日：
8：45—9：20了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習(xí)俗。
9：45—10：30各班包湯圓。
3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓。
幼兒園元宵活動(dòng)方案13
活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：園大門(mén)口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳
活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽
活動(dòng)過(guò)程：
一、7：30——8：45發(fā)放紅包
二、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二、10：00——10：30快樂(lè)兒歌賽
托大（一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二）班——《新年到》
幼小（一)班——《新年到》、幼小(二）班——《元宵節(jié)》、
幼小（三)班——《吃湯圓》、幼小(四）班——《過(guò)新年》
幼中（一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二）班——《吃湯圓》
幼中（三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四）班——《紅紅火火過(guò)新年》
幼大（一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二）班——《元宵節(jié)》
幼大（三)班——《歡樂(lè)年》、幼大(四）班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動(dòng)效果：
今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。
接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的`是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。
幼兒園元宵活動(dòng)方案14
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)：
1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2。能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的.愿望。
（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。
2、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。
3、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。
①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？
②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作。
2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的`任務(wù)進(jìn)行討論。
（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)
準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)
（2）自由分組，分配任務(wù)。
（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么
②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)
③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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