學(xué)生課外活動方案

時間：2022-11-06 08:55:11 方案

學(xué)生課外活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的學(xué)生課外活動方案，歡迎大家分享。

學(xué)生課外活動方案

學(xué)生課外活動方案1

　　一、主題：開拓視野，增長知識，文明禮儀，團隊協(xié)作。

　　二、活動時間、地點：4月12日（星期二）xx鄉(xiāng)村歡樂世界

　　三、活動目的：

　　1、為拓寬學(xué)生視野，增強學(xué)生對各種職業(yè)特性的體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷，增強學(xué)生社會實踐能力，我校擬定組織學(xué)生進行社會實踐大課堂活動。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、文明禮讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀，做一個文明的人。

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及各班負責(zé)人：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　活動具體組織：

　　活動后勤負責(zé)：

　　五、活動要求：

　　1、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。

　　2、學(xué)生可帶適量的'水，零食，自備中餐。每生帶一個以上塑料袋，裝垃圾。

　　3、活動內(nèi)容：

　　學(xué)校設(shè)置：每班參與適合年齡的農(nóng)事體驗、游樂活動以及觀看演出。

　　4、可稍帶些零用錢但要注意節(jié)約，照相機等貴重物品建議不要帶，以免丟失。

　　六、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的要求：

　　（一）安全教育：

　　1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織教育工作。

　　2、車輛乘坐要求：一班一輛車，要求教育做到禮讓同學(xué)，照顧好要暈車的同學(xué)。車內(nèi)不得吃零食、不得大聲喧嘩、不得隨意行走，必須坐下。車上學(xué)生頭、手不得伸出窗外。

　　3、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，排好隊伍，緊跟不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西；每次轉(zhuǎn)換體驗地點前班主任需進行點名，確定人數(shù)無誤后再出發(fā)；

　　4、游玩安全：

　　（1）以年級組為單位活動，以班級為單位用餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　（2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊（包括上廁所等）要向老師請假并結(jié)伴而行。

　　（3）如有發(fā)生突發(fā)事件，請同學(xué)們在第一時間通知班主任，或者副班主任。

　　（4）不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，提前與班主任電話聯(lián)系確定，并確保孩子在家的安全。

　　（5）回校后，大隊部和各年級組總結(jié)社會實踐體驗情況，有特殊情況的及時反饋。活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

　　5、老師一定要隨隊，到崗到位。

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。

　　2、在體驗過程中要注意衛(wèi)生文明：愛護體驗館公物，嚴(yán)禁破壞公共財物。不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地（特別是中餐結(jié)束后），要搞好衛(wèi)生。

　　3、在體驗過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；同學(xué)之間友好對待；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在體驗過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

　　七、活動日程安排：

　　1、各班兩位負責(zé)老師到班級組織學(xué)生紀(jì)律，進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再一次強調(diào)春游注意事項，然后各班聽廣播統(tǒng)一整隊到大操場集合，再依次到指定位置上車，具體聽學(xué)校廣播通知。

　　行政帶隊：

　　低段負責(zé)：

　　高段負責(zé)：

　　車子聯(lián)系：

　　共計教師人數(shù)：xx人

　　共計學(xué)生人數(shù)：xx人

學(xué)生課外活動方案2

　　一、活動主題

　　踐行師德、攜手育人

　　二、工作目標(biāo)

　　在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“全參與、全覆蓋”即學(xué)校教師全部參與、覆蓋所有學(xué)生家庭。通過這個活動的開展，進一步垂煉教師教學(xué)功底，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。

　　三、組織機構(gòu)

　　為保證活動有效落實，特成立我校“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：曹x

　　副組長：趙x牟x張x

　　成員：楊x趙x袁x李x嚴(yán)x

　　辦公室主任：馬x

　　具體分工如下：

　　校長曹x親自掛帥，負責(zé)導(dǎo)向及解決在活動中遇到的難點問題。

　　副校長趙文負責(zé)具體按方案實施。

　　馬朝清負責(zé)收集整理檔案資料。

　　領(lǐng)導(dǎo)成員負責(zé)參與研討、實施全過程。

　　四、活動主要形式

　　“課內(nèi)比教學(xué)”活動以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為陣地開展“學(xué)、研、上、評、寫”的活動即組織教師學(xué)習(xí)理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會。“課外訪萬家”以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。

　　五、活動主要任務(wù)

　　1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)全縣教育工作會議精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，練教師教學(xué)功底、促進教師專業(yè)成長。

　　2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

　　3、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

　　4、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

　　5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；

　　6、聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議。

　　六、活動要求

　　“課內(nèi)比教學(xué)”一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設(shè)；三是要建立考評機制。

　　“課外訪萬家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的`學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，外來務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師關(guān)愛進家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

　　七、活動階段安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段（8月—9月5日）

　　組織動員。根據(jù)中心學(xué)校進行工作部署。結(jié)合本校實際，制定具體活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好意個大會、討論制定一套方案、辦一期宣傳專刊、進行一次討論。并且利用學(xué)生報名之機，摸清學(xué)生詳細地址及家長電話號碼。

　　（二）推進實施階段（9月6日—10月7日）

　　1、9月10日前各班完成班級家訪計劃。

　　2、8月下旬—9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學(xué)生和新生進行全面家訪。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫好《家訪手記》。通過文、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，教師要寫出一份家訪情況報告。

　　3、從9月10日后，開展全校性的教師教學(xué)比武活動（50歲以下），做到教學(xué)比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思；50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有材料。

　　其具體日程安排如下：

　　第二周：上課：陳莉趙x講座：曹x周x

　　第三周：上課：李本春趙x講座：馬x張x

　　第四周：上課：嚴(yán)麗楊x講座：袁x

　　第五周：上課：張方華講座：牟x

　　每周一以教研組為單位進行集體備課時間，

　　每周二、四進行“課內(nèi)比教學(xué)”活動，

　　每周五放學(xué)后集中，先講座再說課評課。

　　4、10、11月進行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學(xué)生家庭進行家訪。

　　5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮(zhèn)教學(xué)比武，對選拔參加鎮(zhèn)教學(xué)比武的教師認(rèn)真加以研討輔導(dǎo)，并請上級領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)。

　　6、11月1日至30日，力爭我校教師參加縣教學(xué)比武，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真搞好推舉、學(xué)習(xí)、研討等方面的工作。

　　（三）總結(jié)表彰階段（12月）

　　1、工作總結(jié)。12月1日至10日，對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并單項分別寫出個人總結(jié)。

　　2、活動考評。12月11日—20日，對教師開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動情況進行考評、總結(jié)，并將情況上報中心學(xué)校。

學(xué)生課外活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　小學(xué)生語文課外閱讀應(yīng)該以關(guān)注學(xué)生內(nèi)部動力的生成，讓學(xué)生在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生視野，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、讀書口號：

　　我讀書我進步

　　三、活動措施：

　　1、激發(fā)讀書興趣。為孩子提供可閱讀的書目簡介，讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、創(chuàng)建讀書角。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字，由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導(dǎo)。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍。通過招聘的方式選出認(rèn)真負責(zé)的圖書管理員對所有圖書進行登記在班級借閱，每周可以更換一次。

　　3、進行讀書指導(dǎo)。通過閱讀課或語文實踐課對學(xué)生進行讀書的指導(dǎo)。可以從書目的選擇上，從閱讀的方法上等等。做好讀書筆記。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｃ恐苓M行展覽評比，進行讀書心得的交流。把優(yōu)秀讀書筆記在閱讀長廊中展覽。

　　4、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個小練筆本，每周末寫一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作能力。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的'主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

　　5、為學(xué)生提供閱讀交流、展示的平臺。口頭交流是一種直接、省時，參與面廣、收效快的學(xué)習(xí)方式之一。開展“天天誦讀”活動，由學(xué)生推薦，在黑板上設(shè)立一角，提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關(guān)。語文課開始時，可在課前5分鐘說話訓(xùn)練活動。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以從中提高學(xué)生的朗讀水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　四、閱讀評比：

　　1、制作一份閱讀評價表，實行星級評價。

　　2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽。評比“讀書之星”。

　　3、每半學(xué)期開展校園讀書之星評比活動。

學(xué)生課外活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的需要，也是他們將來適應(yīng)社會發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的.閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為全面落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，扎實推進“書香校園”建設(shè)，強化小學(xué)生課外閱讀的管理，初步形成課外閱讀評價體系，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生中開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：

　　一、活動主題：“我讀書，我成長，我快樂。”讓小學(xué)生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣。

　　二、活動目的：以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以部頒義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的。

　　三、活動要點：

　　1、班級文化環(huán)境的布置；

　　2、每兩周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課；

　　3、學(xué)校推薦書目閱讀活動的開展；

　　4、讀書漂流活動。

　　5、讀書筆記的評比。

　　四、實施辦法：

　　1、每兩周設(shè)1課時閱讀課。閱讀課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。教師以課堂教學(xué)為主陣地，傳授閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣。讀好課外閱讀書，上好課外閱讀課，鞏固閱讀方法，提升師生的閱讀水平。

　　2、認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

　　3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。積極充實學(xué)生讀物，充分利用學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，可以集體購書，也可以學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書。

　　4、利用黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，學(xué)期按學(xué)期評選“讀書小博士”，并在班級文化專欄上加強宣傳。

　　5、在學(xué)生中，大力開展“與經(jīng)典同行，打造人生底色”活動。以《古詩文誦讀》、古今賢文等為課前讀背教材，班級在黑板的一角設(shè)立“閱讀之窗”。每班要專門設(shè)立閱讀班長，主要負責(zé)“每日一名言”、每周一詩的閱讀積累。加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。

　　6、根據(jù)年級學(xué)生特點，組織各類活動。開展寫讀書筆記活動，并輔之于閱讀手抄報評比、朗誦會、閱讀經(jīng)驗交流會、背詩擂臺賽、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評、手抄報展評、課本劇等學(xué)生們樂于參與活動。

　　7、對課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。

　　8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。

　　第一，教師要指導(dǎo)家長按照學(xué)生要求為學(xué)生提供讀物；

　　第二，給孩子提供良好的閱讀環(huán)境；

　　第三，開展親子共讀活動。

學(xué)生課外活動方案5

　　為了豐富學(xué)生課余文化知識，增強師生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生健體益智強身的目的，結(jié)合學(xué)生校實際，特擬定本期學(xué)生課外文體活動實施方案，請各班認(rèn)真貫徹執(zhí)行．

　　一、組織機構(gòu)

　　為確保學(xué)生課余文體活動健康有序地深入開展，學(xué)校成立課外活動指導(dǎo)小組．組長：

　　副組長：

　　成員：班主任及年級組長，負責(zé)各年級課外文體活動的考評指導(dǎo)安全管理工作，

　　二、活動組織與要求：

　　1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設(shè)六個活動小組，其小組分別為：

　　①足球聯(lián)賽

　　②藍球聯(lián)賽

　　③跳繩、踢毽子

　　④閱讀寫作與演講

　　⑤音樂、藝術(shù)

　　科普實驗．

　　2、各小組組長：

　　①足球聯(lián)賽、藍球聯(lián)賽、跳繩踢毽子總負責(zé)：

　　②足球聯(lián)賽組組長：

　　③藍球聯(lián)賽組組長：

　　④跳繩踢毽子組組長：

　　⑤閱讀、寫作與演講組組長：

　　⑥音樂、藝術(shù)組組長：

　　⑦科普實驗組組長：

　　3、要求：

　　①實行組長負責(zé)制由組長聘請輔導(dǎo)教師組織，輔導(dǎo)評價，填寫活動開展清況記錄表．

　　②以班為單位學(xué)生報名，力爭使每位學(xué)生都參加到活動中．

　　③各輔導(dǎo)教師按時到位，班主任按時把學(xué)生帶到活動場．

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的.動手動腦能力，豐富課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)．

　　2、培養(yǎng)健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用．

　　四、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責(zé)任人．負責(zé)班級學(xué)生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師為班級學(xué)生課外活動的協(xié)助者．

　　2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動．

　　3、活動場地及器材管理，由后勤處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責(zé)任制．

　　4、活動時間：利用每周一、二、四下午第四節(jié)課開展45分鐘的課外活動．

　　5、每周活動結(jié)束后，都必須認(rèn)真總結(jié)，寫出書面的經(jīng)驗材料為今后活動開展打下基礎(chǔ)．

　　五、安全管理

　　1、每個活動小組認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零．

　　2、活動前認(rèn)真組織學(xué)生對活動的規(guī)則，要認(rèn)真進行安排，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作著，防止意外事故發(fā)生．

　　3、每個組認(rèn)真檢查活動器材，？所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動．

　　4、各活動組制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動中師生生命安全．

　　六、活動的考評辦法

　　為了充分調(diào)動全體任課教師的積極性，以班為單位，年級實施課外文體活動（除初三外）．對開展的活動每周進行到評比（由行政值周負責(zé)考評），考核分每周為100分，一期進行總評，此項目作為班的考核的重要材料之一．

　　考核辦法

　　1、組織學(xué)生參加活動占20％，按照95％以上參加為優(yōu)，90－94％為良，80－89％為中，84％以下為差，依次記為20、15、10、5分．

　　2、按照學(xué)校要求進到了活動的設(shè)計，并完成了總結(jié)材料占20％，按好、中、差依次記20、15、10分．

　　3、活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量占40％，按優(yōu)、良、中、差依次記40、30、20、10分．

　　4、安全管理占20％，無器材損壞，安全事故發(fā)生為好，無器材損壞，一般安全事故發(fā)生為中，活動中發(fā)生安全事故并造成不良開象為差，依次記20、10、不記分．

　　附：1、XX初中學(xué)生課外文體活動時間表．（略）

　　2、課外活動學(xué)生報名表．（略）

　　3、課外活動開展情況記錄表．（略）

學(xué)生課外活動方案6

　　第一部分：活動主題

　　本次活動是針對中小學(xué)生的興趣愛好，提供學(xué)臺。充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)興趣自選，參加培訓(xùn)自愿”的主題。

　　第二部分：興趣班設(shè)立辦法

　　根據(jù)各中小學(xué)的報名情況在本校建立興趣班，進行學(xué)習(xí)。如人數(shù)達不到開班要求的，可以與其他學(xué)校的興趣班合班上課或改為小班教學(xué)。

　　第三部分：活動內(nèi)容

　　一、英語興趣班。由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經(jīng)驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學(xué)生創(chuàng)造一個良好的語境，傳授中小學(xué)生行之有效的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的恒心。以提高英語成績?yōu)榍腥朦c，恢復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，進而提高全科總體應(yīng)試成績；為學(xué)生的英語口語水平，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。分為初級班、中級班、高級班或基礎(chǔ)班、提高班。

　　二、繪畫書法興趣班。由南寧市宏樹教育派出優(yōu)秀的藝術(shù)教師執(zhí)教，為繪畫書法愛好者提供良好的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到藝術(shù)的美和藝術(shù)的無窮昧力，藝術(shù)素養(yǎng)得到提高。分為卡通畫、國畫、素描、書法等內(nèi)容；結(jié)業(yè)后可能參加相關(guān)評比比賽，獲獎?wù)哂蓹?quán)威部門頒發(fā)證書。

　　三、數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)班。由南寧市宏樹教育的數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)教師因材施教，以提高參加奧數(shù)成績?yōu)榍腥朦c提高學(xué)生對奧數(shù)的應(yīng)試能力，以獲獎為最終目的。

　　四、作文提高班。由經(jīng)驗豐富的教師任教，結(jié)合學(xué)生的'實際，加強寫作技巧指導(dǎo)，強化學(xué)做訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作興趣；指導(dǎo)學(xué)生進行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學(xué)生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學(xué)生對情景作文寫作能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對情景作文特點的認(rèn)識，從而熟練對情景作文的寫作方法。

　　五、中小學(xué)課程輔導(dǎo)。針對中小學(xué)生所學(xué)課程，以提高成績?yōu)橥黄瓶冢M行課程輔導(dǎo)。采用班級授課制或者一對一方式，由經(jīng)驗豐富的教師任教。

　　六、高考藝術(shù)輔導(dǎo)。針對高考藝術(shù)類考試進行考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，讓藝術(shù)類學(xué)生在激烈的競爭中占有實力優(yōu)勢、成績優(yōu)勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、美術(shù)。

　　七、越語、泰語興趣班。分為初級班、提高班。初級班培訓(xùn)結(jié)束后能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞匯量，能夠進行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎(chǔ)上擴大詞匯量和語法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠進行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。

　　第四部分：時間安排

　　一般分為晚班、周末班、暑假班、寒假班

　　第五部分：中小學(xué)校在此次活動中凸顯的價值

　　一是為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一次在興趣的基礎(chǔ)上提高自己知識面的機會，從而創(chuàng)造一個和諧的校園氛圍；

　　二是提升學(xué)校在各方面的形象，在家長及學(xué)生中有好的口碑，有利于學(xué)校的快速優(yōu)良發(fā)展；三是為學(xué)校創(chuàng)造相當(dāng)?shù)氖杖耄纳茖W(xué)校教職工的福利待遇。

學(xué)生課外活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

　　二、方法與措施：

　　1．強化閱讀指導(dǎo)

　　教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

　　指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的`形式。

　　推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

　　欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

　　匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

　　2、實現(xiàn)資源共享

　　利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

　　3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

　　書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

　　4、培養(yǎng)閱讀興趣

　　有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

　　5、注重考核評比

　　盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

　　三、具體安排：

　　1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

　　2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

　　3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

學(xué)生課外活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動。

　　三、活動措施：

　　1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學(xué)生有充分的`時間進行活動，切實達到活動目的。

　　2、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

　　3、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

　　4、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

學(xué)生課外活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　抓好興趣小組活動，拓展學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學(xué)學(xué)生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設(shè)，并且積極準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　二、目的意義

　　課外活動（興趣小組活動）是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、活動原則：

　　1、自主選擇和鼓勵引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學(xué)生的意愿和實際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

　　2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學(xué)生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長和一項科技技能，并逐步形成2—3項能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項目，成為學(xué)校的品牌活動。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、興趣小組：開設(shè)體育、藝術(shù)組、學(xué)科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

　　2、活動項目確定的.“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學(xué)科性；七是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　　五、活動時間：

　　周三下午第三節(jié)課

　　六、活動組織

　　1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

　　3、教導(dǎo)處將加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　4、輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　七、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄；

　　2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時到指定活動地點，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；

　　3、興趣小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師自始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流，輔導(dǎo)老師如有特殊情況，需事先向組長請假，重新調(diào)整輔導(dǎo)老師；

　　4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名。制度，認(rèn)真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系；

　　5、對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

學(xué)生課外活動方案10

　　為了豐富學(xué)生課余文化知識，增強師生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生健體益智強身的目的，結(jié)合學(xué)生校實際，特擬定本期學(xué)生課外文體活動實施方案，請各班認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、組織機構(gòu)

　　為確保學(xué)生課余文體活動健康有序地深入開展，學(xué)校成立課外活動指導(dǎo)小組。組長：祁美華，副組長：陳宏偉，（常務(wù)）：張芝秀、張珠術(shù)，成員：班主任及年級組長，負責(zé)各年級課外文體活動的考評指導(dǎo)安全管理工作。下設(shè)

　　（1）足球聯(lián)賽

　　（2）藍球聯(lián)賽

　　（3）跳繩、踢毽子

　　（4）閱讀、寫作與演講

　　（5）音樂藝術(shù)

　　（6）科普實驗，文體活動指導(dǎo)小組

　　組長：張珠術(shù)

　　成員：體育藝術(shù)教師，負責(zé)學(xué)生的文體活動的技能訓(xùn)練及裁判工作。

　　二、活動組織與要求：

　　1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設(shè)六個活動小組，其小組分別為

　　①足球聯(lián)賽

　　②藍球聯(lián)賽

　　③跳繩、踢毽子

　　④閱讀寫作與演講

　　⑤音樂、藝術(shù)

　　⑥科普實驗。

　　2、各小組組長：

　　①足球聯(lián)賽、藍球聯(lián)賽、跳繩踢毽子總負責(zé)：張珠術(shù)；

　　②足球聯(lián)賽組組長：黃銳；

　　③藍球聯(lián)賽組組長：王勇；

　　④跳繩踢毽子組組長：李岳；

　　⑤閱讀、寫作與演講組組長：熊書平；

　　⑥音樂、藝術(shù)組組長：張芝秀；

　　⑦科普實驗組組長：陳志軍；

　　3、要求：

　　①實行組長負責(zé)制由組長聘請輔導(dǎo)教師組織，輔導(dǎo)評價，填寫活動開展清況記錄表。

　　②以班為單位學(xué)生報名，力爭使每位學(xué)生都參加到活動中。

　　③各輔導(dǎo)教師按時到位，班主任按時把學(xué)生帶到活動場。

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的'動手動腦能力，豐富課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

　　2、培養(yǎng)健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　　四、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責(zé)任人。負責(zé)班級學(xué)生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師為班級學(xué)生課外活動的協(xié)助者。

　　2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

　　3、活動場地及器材管理，由后勤處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責(zé)任制。

　　4、活動時間：利用每周一、二、四下午第四節(jié)課開展45分鐘的課外活動。

　　5、每周活動結(jié)束后，都必須認(rèn)真總結(jié)，寫出書面的經(jīng)驗材料為今后活動開展打下基礎(chǔ)。

　　五、安全管理

　　1、每個活動小組認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　2、活動前認(rèn)真組織學(xué)生對活動的規(guī)則，要認(rèn)真進行安排，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作著，防止意外事故發(fā)生。

　　3、每個組認(rèn)真檢查活動器材，所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動。

　　4、各活動組制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動中師生生命安全。

　　六、活動的考評辦法

　　為了充分調(diào)動全體任課教師的積極性，以班為單位，年級實施課外文體活動（除初三外）。對開展的活動每周進行到評比（由行政值周負責(zé)考評），考核分每周為100分，一期進行總評，此項目作為班的考核的重要材料之一。

　　考核辦法

　　1、組織學(xué)生參加活動占20%，按照95%以上參加為優(yōu)，90—94%為良，80—89%為中，84%以下為差，依次記為20、15、10、5分。

　　2、按照學(xué)校要求進到了活動的設(shè)計，并完成了總結(jié)材料占20%，按好、中、差依次記20、15、10分。

　　3、活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量占40%，按優(yōu)、良、中、差依次記40、30、20、10分。

　　4、安全管理占20%，無器材損壞，安全事故發(fā)生為好，無器材損壞，一般安全事故發(fā)生為中，活動中發(fā)生安全事故并造成不良開象為差，依次記20、10、不記分。

　　附：

　　1、東華初中學(xué)生課外文體活動時間表。（略）

　　2、課外活動學(xué)生報名表。（略）

　　3、課外活動開展情況記錄表。（略）

學(xué)生課外活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：閆濤副組長：田寶忠

　　組員：史夏李曉波袁玉和李艷華馬花婷陶如強常金榮牛云霞（各班班主任協(xié)助活動）

　　（二）活動時間

　　每天下午第三節(jié)課

　　（三）活動內(nèi)容

　　根據(jù)各校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）、高段組（3—5年級）同時開展。

　　1、以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：

　　室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、書法等內(nèi)容。

　　室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

　　高段組課程可以設(shè)置如下:

　　室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、讀書、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。

　　室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

　　2、學(xué)校活動內(nèi)容：各學(xué)校根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外，各學(xué)校還可以成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

　　(四)活動形式

　　課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發(fā)），周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。

　　活動時間要求：周一、周三、周五下午第三節(jié)課。

　　2、學(xué)校活動：學(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。教辦將根據(jù)學(xué)校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。

　　五、輔導(dǎo)教師名單

　　史夏（籃球指導(dǎo)）陶如強 (跳繩指導(dǎo)) 袁玉和（書法指導(dǎo)）李曉波（乒乓球輔導(dǎo)）馬花婷（繪畫指導(dǎo)）常金榮牛云霞李艷華（音樂輔導(dǎo)）

　　六、活動組織

　　1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

　　3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的`時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　學(xué)校對小學(xué)生作業(yè)實行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關(guān)，每周雙休日的作業(yè)需報教務(wù)處審批，要求教師精選作業(yè)，規(guī)范小學(xué)生課后作業(yè)的科目、時間，不布置重復(fù)和懲罰性的作業(yè)。小學(xué)一二年級不留課后作業(yè)，其他年級只留不超過一小時的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，同時要求教師對學(xué)生的作業(yè)必須全批全改，學(xué)生對老師布置的作業(yè)可以量力而行。同時學(xué)校針對課業(yè)負擔(dān)問題不定期對學(xué)生和教師抽查詢問，嚴(yán)格落實省規(guī)要求，有效地保證了小學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快成長。

學(xué)生課外活動方案12

　　一、活動目的

　　為了豐富我院學(xué)生會成員的精神文化生活，增強學(xué)生會各部門之間的團結(jié)和感情，鞏固“相親相愛如家人”的思想信念，進一步增強學(xué)生會的整體凝聚力，特舉辦本次學(xué)生會內(nèi)部素質(zhì)拓展活動。

　　二、活動主題

　　友誼，合作，努力

　　三、活性分析

　　素質(zhì)拓展活動旨在加深人們對學(xué)生會成員的理解，同時為他們提供健身和提高個人素質(zhì)的機會，營造輕松良好的溝通氛圍，通過相互合作培養(yǎng)他們的團隊意識。充分利用山東科技大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生會的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的團隊合作能力。這項活動所需資金少，操作簡單，可以保證學(xué)生的安全，放松自己，調(diào)節(jié)身心。

　　四、工字續(xù)時間

　　20xx年X月X日8: 00-12: 00

　　五、活動地點

　　凡星廣場

　　六、準(zhǔn)備

　　預(yù)宣傳:

　　1.活動計劃批準(zhǔn)后盡快申請商品。

　　2.11月X日，聯(lián)系宣傳部發(fā)行黑板報和一些海報宣傳這次活動。

　　3.11月X日統(tǒng)計各部門成員名單和人數(shù)，通知個人

　　4.準(zhǔn)備活動道具(幾份報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等。)

　　5.場地申請(凡星廣場)

　　6、員工簡單培訓(xùn)、分工

　　7.賽前聯(lián)系新聞部，準(zhǔn)備比賽報道

　　七.活動流程

　　7點30分，工作人員到達星星廣場，做了一些準(zhǔn)備

　　8點，參與者聚集在星空廣場

　　8點15分，擴張活動開始了

　　12點，活動結(jié)束

　　八.具體活動

　　分組和組織(8: 00-8: 15)

　　參與者按部門排列，依次編號1-5。1號學(xué)生是一個隊，2號學(xué)生是兩個隊，3號學(xué)生是三個隊，4號學(xué)生是四個隊，5號學(xué)生是五個隊。

　　(一)名字(25-30分鐘)

　　目的:使學(xué)生會干事相互了解，相互熟悉，以便在今后的工作中更好地配合。

　　規(guī)則:

　　1.讓組員圍成一個圈，一個個自我介紹，盡量讓別人記住自己的名字。

　　2.在所有玩家介紹完畢后，選擇一個玩家開始說自己的名字。下一個玩家說上一個玩家的名字和自己的名字。下一個玩家說出前兩個玩家的名字...

　　3.最后一個選手打完之后，任何一個選手都會拿一個網(wǎng)球扔給任何一個同學(xué)。接到球的同學(xué)需要喊出投擲同學(xué)的名字。如果他不知道，他會受到懲罰。注意事項:扔網(wǎng)球要注意安全，不要打球員。

　　(2)呼啦圈比賽(30-35分鐘)

　　目的:讓每個人都意識到團隊任務(wù)與自己的關(guān)系，即每個人都參與，考驗每個成員的耐心，培養(yǎng)團隊成員之間的默契和團隊意識。

　　規(guī)則:每組選手手拉手圍成一個大圈，把呼啦圈放進去，讓選手依次鉆過去，直到第一位選手，然后以比賽的形式上場。然后增加難度，讓玩家從胯部開始與身后的玩家牽手圍成一個圈，然后玩上面的游戲。比賽中不能松手。

　　注意事項:活動期間工作人員會進行監(jiān)督保護，防止選手摔倒。

　　(3)無敵熱輪(40-45分鐘)

　　目的:讓參賽成員學(xué)會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，實現(xiàn)心靈的默契是團隊合作的最高境界。

　　規(guī)則:

　　1.團隊成員在最短的時間內(nèi)將所有報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子

　　2.所有成員都站在大輪子上，逐漸前進

　　3.在前進的過程中，報紙不能損壞，否則立即停下來貼報紙

　　4.第一個到達終點線的隊獲勝。

　　(4)走長城(25-30分鐘)

　　目的:調(diào)動大家的`活動積極性，考察團隊成員之間團結(jié)合作互信的精神法則:所有團隊成員站成一個圈，要求每個人的腳趾都要緊緊貼著面前人的腳后跟站立。主持人一喊“坐下”，組員們馬上就坐(也就是后面人的膝蓋上)。這個游戲可以每個隊同時玩，勝負會根據(jù)每個隊堅持的時間長短來決定。

　　九.預(yù)防措施

　　這項活動的主要目的是加深學(xué)生會成員之間的理解，培養(yǎng)他們的團隊

　　結(jié)意識和合作精神。所以，活動安全第一。工作人員必須熟悉活動規(guī)則，以確保每個參與者的安全。參與者必須遵守活動規(guī)則。工作人員應(yīng)抓緊時間，確保每項活動都能同時進行。

學(xué)生課外活動方案13

　　新大綱對學(xué)生課外閱讀有了很高的要求，如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野，達到大綱要求，這是語文教師應(yīng)該考慮的一個重要問題。在此筆者利用心理學(xué)的方法，設(shè)計一個訓(xùn)練方案，供語文教師參考。

　　一、實施年級

　　四年級

　　二、實施步驟

　　1、組織討論，明確目標(biāo)。

　　組織全班同學(xué)討論：

　　①每天花多少時間讀課外書為宜？

　　②在什么地方讀書？

　　③讀些什么書為好？

　　④怎樣讀？

　　通過討論要明確，每天利用中午或晚上半個小時－一個小時時間讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書。基本做到每兩個星期讀1本約300頁的書，了解梗概，說出最精彩的地方。可以在家里讀，也可以在校內(nèi)讀。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。

　　2、設(shè)計強化物。

　　根據(jù)圖書館借閱登記，凡登記一次發(fā)書簽一個，凡讀完一本向組長報告登記獲一個書簽，凡獲兩個書簽的`可以在班隊會時間的小組讀書交流會上交流，并可再獲一個書簽。凡獲三個書簽的，可在全班讀書心得會上交流。凡在全班交流會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張，并把獲書簽情況統(tǒng)計上報。

　　三、實施階段

　　1、按上述方法，嚴(yán)格執(zhí)行。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚，對中途退步的收回書簽。

　　2、及時了解學(xué)生讀書進展。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學(xué)相互督促，小組內(nèi)部也可實行讀書進展展示表，及時強化學(xué)生讀書的意識。

　　3、小組交流時要求逐步提高。開始時，每個完成讀書任務(wù)的同學(xué)可簡單說一說，以后逐步提高。

　　4、班級讀書交流會，也應(yīng)循序漸進，由簡單開始，逐步提高要求，可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來。

　　四、注意事項

　　1、明確要求時，一定要讓學(xué)生自己討論得出①－④項要求。

　　2、對于怕讀書的同學(xué)要多關(guān)心、多鼓勵。

　　3、強化要及時。

　　4、鼓勵學(xué)生摘抄書中的好詞好句（但不做要求）。

學(xué)生課外活動方案14

　　一、活動背景

　　紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活，推進紫荊社區(qū)活動建設(shè)。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學(xué)文化知識，提高思想道德素質(zhì)，營造社區(qū)良好的學(xué)習(xí)氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。

　　紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的'文化活動建設(shè)，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽<魔獸爭霸>”。

　　二、活動宗旨與意義

　　豐富紫荊社區(qū)同學(xué)們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學(xué)們結(jié)識更多“同在屋檐下”的益友提供與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。

　　三、大賽時間

　　x月x日上午8：30——11：30

　　四、參加對象

　　紫荊社區(qū)全體同學(xué)

　　五、比賽地點

　　科技樓電腦機房

　　六、活動流程

　　1、海報，宣傳單，比賽規(guī)則等準(zhǔn)備工作。

　　2、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動，接受報名。

　　3、統(tǒng)計報名人數(shù)，分組，確定比賽順序時間，場地等準(zhǔn)備

　　4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。

　　5、正式開始比賽。團總支學(xué)習(xí)部成員負責(zé)監(jiān)督。

　　6、公布當(dāng)日比賽結(jié)果。

　　7、第二天決賽，公布最后比賽結(jié)果。并頒獎。

　　8、結(jié)幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　場地費：xx元宣傳單，報名表，和海報等x元橫幅x元

　　獎品經(jīng)費：團體第一名：套裝或者兩箱牛奶（價值x元）

　　第二名：一箱牛奶（每箱價值x元）

　　第三名：一箱維他奶（每箱價值x元）

　　個人第一名：一箱牛奶（每箱價值x元）

　　第二名：一箱維他奶（每箱價值x元）

　　第三名：一箱旺旺（每箱價值x元）

　　總共：xx元

　　策劃主辦單位：校團委

　　承辦單位：校團委秘書處社建部

學(xué)生課外活動方案15

　　秋意已濃，轉(zhuǎn)眼間xx級的新生已經(jīng)邁入大學(xué)生活一個月有余。一個月的時間里在感受xxx人文底蘊、尋找xxx人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作為一種文化，是大學(xué)生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xxx人身上不可缺少的特質(zhì)。為了給新生自我展示的'機會，為了“辯論”作為一種文化在xxx的傳播和發(fā)展，我們特傾情奉獻第x屆xxx學(xué)院“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

　　此次“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽從x月中旬開始準(zhǔn)備，于xx月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰(zhàn)賽兩部分同時開始，預(yù)計延續(xù)x個月的時間。

　　一、賽會組織機構(gòu)：

　　主辦單位：xxx學(xué)院團委、學(xué)生會、新聞傳播中心。

　　承辦單位：xxx學(xué)院組織部、學(xué)建部、記者站。

　　媒體支持：

　　策劃組組長：xxx

　　籌備組副組長：xxx

　　籌備組成員：xxx

　　顧問組成員：xxx

　　二、賽會宗旨：

　　新學(xué)期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進“辯論”這一文化在xxx的傳播和發(fā)展，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，展示大學(xué)生的卓越的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)xxx學(xué)院風(fēng)采，為校園文化建設(shè)貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的真正魅力。

　　三、活動目的：

　　①、促進“辯論”文化在xxx的傳播和發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對熱點問題的思考，促進思辯精神在xxx的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神文化構(gòu)建努力。

　　②、增強同學(xué)們愛祖國、愛人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學(xué)們?nèi)谌氲郊w中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進步。

　　③、通過辯論，明確大學(xué)生的努力方向，對成才、成長、學(xué)習(xí)、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度。

　　④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領(lǐng)，肩負強國富民的歷史使命。

　　⑤、展示大學(xué)生精神面貌，對學(xué)院內(nèi)外展現(xiàn)xxx學(xué)院風(fēng)采。

　　⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

　　四、賽會時間安排：

　　xx月xx日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn);

　　xx月xx日：預(yù)賽;

　　xx月xx日：半決賽。

　　五、辯題主題思想：