讀書活動方案

時間：2022-06-25 15:42:09 方案

精選讀書活動方案范文集合7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的讀書活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選讀書活動方案范文集合7篇

讀書活動方案篇1

　　活動：

　　1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

　　2、小小故事會——4-7周歲家庭

　　參與方式：

　　第一階段：（20xx年4月）

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）

　　A、登陸zz網選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀。

　　B、通過手機錄音方式，錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到zz網《愛上閱讀》欄目內或指定郵箱，參加海選。

　　C、5月1日前評選結果將在zz網公布。

　　2、小小故事會（4-7周歲家庭）

　　A、登陸zz網選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀，練習講故事。

　　B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開展班級海選活動，評選出優(yōu)秀選手。

　　C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事，媽媽手機錄音的方式，錄下講述繪本故事的過程，然后上傳到zz網《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評選。

　　D、5月1日前評選結果將在zz網公布。

　　第二階段：（20xx年5月5日）

　　1、根據(jù)海選結果，我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

　　2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂當家職業(yè)體驗中心，舉行頒獎活動

　　3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當家職業(yè)體驗中心游玩（團隊方式體驗指定項目）

　　第三階段：（20xx年4、5月份）

　　將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。

　　獎品：

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）——獎品由“老約翰繪本”館提供

　　A、金話筒家庭（25人）：繪本書籍1本/人

　　B、銀話筒家庭（25人）：免費閱讀卡1張/人

　　2、小小故事會（4-7周歲家庭）——獎品由“樂當家職業(yè)體驗中心”提供

　　A、故事大王獎（20人）：樂當家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位；獲得前往電臺參觀、錄音資格

　　B、故事之星獎（60人）：獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

　　C、以上80人均可參加5月5日在樂當家職業(yè)體驗中心舉行的頒獎活動，并免費參與職業(yè)體驗

　　小貼士：

　　A、我們將在zz網發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習

　　B、我們將在zz網發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料，以供大家參考

　　C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的`機會，方便大家練習。

讀書活動方案篇2

　　一、保障措施：

　　1.為組織和實施本方案，成立*市中小學教師讀書活動領導小組。

　　組長：*組員：*

　　*教師進修學校負責讀書活動方案設計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。

　　2.各校應相應成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供具體組織保障。

　　分管校長為第一責任人，各學校遠程非學歷培訓聯(lián)絡員具體負責，做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。

　　3、經費保障

　　20xx年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元，其中個人承擔50元，學校承擔50元。

　　二、指導思想：

　　以“構建全民學習、終身學習的.學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。

　　三、考核方法：

　　老師應按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得，在規(guī)定的時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審，合格者對應給予相應的學分，記入老師繼續(xù)教育學時（每篇合格文章記20學時）。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。

　　四、實施要求：

　　1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名（2-3月份）

　　各學校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動，對參加遠程學習確有困難的教師，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網上學習的教師同時參加讀書活動（對已參加網上學習的教師不再收讀書活動費用）。

　　請各校組織教師參照推薦書目，每人選定二本閱讀書籍，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù)，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱。

　　讀書書籍由學員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書活動順利進行。

　　2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得（4-12月份）

　　教師每學期精讀一本教育教學書籍，撰寫一篇學習心得。每學期末每人上交一篇質量較高的讀書心得，要求字數(shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校。

　　3.年度總結表彰（20xx年1月份）

　　由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學校”予以表彰獎勵。

讀書活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

　　二、活動主題：

　　書香潤澤童年，讀書豐富人生

　　三、活動目的：

　　1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的`學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

　　四、活動時間：

　　xxxx年3月

讀書活動方案篇4

各初中：

　　為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年7月至9月底

　　二、活動主題：

　　“誦讀經典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：

　　全區(qū)初中學生及初中語教師

　　四、活動內容

　　（一）分享閱讀

　　由定海區(qū)教師進修學校初中語學科中心組推薦優(yōu)秀學作品，供初中學生及初中語教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

　　（二）展現(xiàn)自我

　　初中學生以“誦讀經典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內容，進行閱讀論的寫作，字數(shù)在二千字以內。

　　五、征報送時間、方式

　　20xx年9月底前，各初中學校語組評選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學校。

　　征要求：

　　學生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數(shù)在100字以內，每篇可附一位初中語老師作為指導教師。教師以論形式，談對學生的閱讀指導及自己對經典的'解讀。稿要求用A4紙（小4號宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯(lián)系電話。

　　六、獎項設置

　　比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。

　　各學校教導處及初中語老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導學生積極參加到這項活動中，鼓勵學生先讀經典書籍再進行自我寫作。

讀書活動方案篇5

　　一、指導思想

　　堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣，培養(yǎng)學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團結協(xié)作，抵御挫折的意識和能力，發(fā)展個性，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。

　　二、活動目的.：

　　豐富學生的課余生活，鍛煉學生身體，增強體質。培養(yǎng)學生不怕困難，團結向上的集體主義精神。

　　三、體育節(jié)活動主題：

　　“我運動，我健康，我快樂，”

　　四、體育節(jié)領導小組名單：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx 攝影：xx

　　五、體育節(jié)活動過程：

　　1、組織籌備宣傳發(fā)動階段（6月17日—6月21日）

　　（1）6月17日在陽光體育時向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。

　　（2）6月17日周前會，征集活動項目，確定體育節(jié)有關事項（比賽項目比賽規(guī)程等），體育組負責布置工作。

　　（3）學校將利用標語形式進行宣傳，積極動員全校師生踴躍報名參加。

　　（4）進行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關活動安排。

　　2．報名

　　各班級按要求組織填寫好報名表，并按規(guī)定日程安排報送體育組辦公室（體育組負責組織，抓好落實）。

　　六、組織實施階段

　　本次體育節(jié)分二個板塊進行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動。

　　第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會、班會組織開展）

　　1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動知多少”為活動內容開展講座、主題班會等。

　　第二板塊：競賽活動

　　1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）

　　2、小型趣味運動會。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹活動）。

　　3、校園運動會（6月20日大操場全校學生運動會）。

　　低段：踢毽子、跳短繩中段：仰臥起坐、跳短繩高段：立定跳遠、跳短繩

　　集體項目：乒乓球團體賽（由社團活動小組負責）

　　七、活動時間：

　　20xx年6月17日至20xx年6月21日

　　八、總結表彰階段

　　體育節(jié)結束后，學校將根據(jù)各班級的工作表現(xiàn)情況，結合所取得的成績認真進行總結，表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的集體和個人。

　　九、有關要求和注意事項：

　　1、學校的體育工作是學校教育教學的重要組成部分，是素質教育的重要內容。因此，學校領導重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織，將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學校體育節(jié)領導小組，全面負責體育節(jié)期間的各項活動和賽事，用心組織好，使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強管理，使體育節(jié)順利開展，確保學生在活動期間不發(fā)生任何體傷事故。

　　2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。

　　3、通過辦體育節(jié)，要促進我校各項工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學生成長環(huán)境，增進凝聚力，鑄造良好的校風。

　　4、學校要加強體育節(jié)的宣傳工作，通過板報、宣傳欄等，讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知，以構建學校快樂體育園地，實施快樂體育活動。

讀書活動方案篇6

　　一、指導思想。

　　書有益于育德、啟智、勵志，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的智慧，讀書豐富我們的心靈，讀書充實我們的生活。

　　20xx年xx鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經典浸潤人生。”為主題，按照“全員參與、以校為面、以班為點”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展。

　　二、活動目標。

　　1、讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學生讀書的良好，提高學生讀書的能力。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

　　３、以讀書為載體，讓學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。

　　三、活動主題。

　　書香伴我成長，經典浸潤人生。

　　四、活動時間。

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　五、活動口號。

　　“用讀書改變我們的生活”。

　　六、組織機構。

　　成立xx鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)領導小組。

　　組長：xx。

　　副組長：xx。

　　成員：xx。

　　校園讀書了領導小組負責讀書節(jié)活動的領導、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調等工作，工作組負責整個讀書節(jié)期間的日常工作。

　　語文教研組和團隊委根據(jù)實際方案要求，落實責任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、推（推薦好書）、展（優(yōu)秀作品）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

　　七、活動安排。

　　第一階段：宣傳啟動階段（5月７日——11日）。

　　1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關活動安排。（5月11日周一國旗下講話）

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）學校懸掛有關宣傳標語。

　　內容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；建設校園文化，弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。

　　（2）每個班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。

　　（3）完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設。

　　為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）

　　3、通過學校網站、宣傳廚窗、紅領巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。

　　第二階段：活動實施階段（5月11日——27日）。

　　1、團隊委和語文教研制定學生讀書整體計劃，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩積累大賽等，具體時間安排如下：

　　（1）5月11日——5月16日開展讀書征文（講述讀書故事，暢談讀書感受）和好書交換活動；

　　（2）5月22日開展讀書展活動（具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。）和“師生共讀一本書”交流會（讓師生在全校介紹課外閱讀內容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。）。

　　（３）5月26日開展一、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩積累誦讀大賽。

　　2、加強班級“圖書角”建設和管理。建立并完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3、上好閱讀指導課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導課，排進課表，安排指導教師，并對指導過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的'組織和引導。

　　4、按計劃借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學校圖書室，學生在老師的指導下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間（節(jié)假日）進行課外閱讀，填寫學生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導。

　　5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦一本好書，各班開設“好書推薦欄”用于推介好書，以便學生了解信息，滿足閱讀的需要。

　　６、按校課外閱讀實施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動。

　　（1）開展以“改革開放三十年”為主題的愛國主義讀書教育活動。根據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次知識競賽，舉行一次“歌唱祖國”詩文朗誦比賽。

　　（2）各年級段的專題閱讀活動。學校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側重校園文學、兒童文學，經典詩歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開展相關的、小型的讀書活動。

　　（3）開展“書香班級”、“讀書小狀元”評選活動。讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學期末將根據(jù)各班讀書活動開展情況評選出**鎮(zhèn)首屆“書香班級”；根據(jù)讀書節(jié)活動學生的優(yōu)秀表現(xiàn)評選出“讀書小狀元”。

　　第三階段：總結表彰（5月27——29日）。

　　1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結表彰“書香學校”、“書香班級”“讀書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。

　　2、5月28日讀書節(jié)活動總結，書面上報區(qū)教育局。

　　第四階段：深化階段（20xx年7月——9月）。

　　學生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關活動：

　　八、活動要求及保障措施。

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　（1）每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　（2）在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法；

　　（3）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學生20分鐘的閱讀；

　　（4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。

　　4、三——六年級語文老師做好對學生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導。

　　5、要求教師、學生積極參與校園網站中讀書專欄的建設，發(fā)表自己的摘抄、日記。

　　營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂！

讀書活動方案篇7

　　為了推進我站創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進學習型企業(yè)、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學習活動。現(xiàn)將具體實施方案通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我旗全面發(fā)展作出積極貢獻。

　　二、活動方式和內容

　　1、每天自學時間至少一小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

　　2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

　　3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。

　　4、每半年組織一次研討交流。

　　5、每年進行一次年度總結，并撰寫一篇調研文章。

　　根據(jù)工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

　　三、有關要求

　　1、加強領導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的`重

　　要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。

　　2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

　　3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。