關(guān)于推進方案范文匯編七篇
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的推進方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推進方案 篇1
為深入貫徹落實省委、省政府《關(guān)于扎實推進精準扶貧工作的意見》精神，推進全州“4155”扶貧攻堅行動計劃，做好教育工作，發(fā)揮好教育事業(yè)在精準扶貧工作中的重要作用，結(jié)合我州實際，制定本實施方案。
一、目標任務(wù)
從20xx年起，按照定點、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系，落實多元扶持與資助政策，加強農(nóng)村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
（一）學(xué)前教育：在全州各縣市實施好臨夏州學(xué)前教育三年行動計劃，加快幼兒園建設(shè)步伐，推動學(xué)前教育發(fā)展。20xx年新建、改擴建幼兒園165所，招錄聘用幼兒教師494人，全州幼兒園總數(shù)達到469所，學(xué)前三年毛入園率達到60%；20xx年―20xx年新建改擴建幼兒園249所，到20xx年全州幼兒園總數(shù)達到718所，在園幼兒達到6.5萬人，學(xué)前三年毛入園率達到國家要求的70%以上，幼兒教師達到6600人，實現(xiàn)人口相對集中的行政村幼兒園全覆蓋。初步建成以縣市學(xué)前教育中心為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以村級幼兒園為主體的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展格局，有效緩解全州幼兒“入園難”問題，不斷完善服務(wù)體系，基本滿足廣大群眾對子女的學(xué)前教育需求。
（二）義務(wù)教育：保證適齡兒童都能入學(xué)，適齡少年入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率逐年得到提高。力爭九年義務(wù)教育鞏固率每年提高2―3個百分點，20xx年達到74.5%、20xx年達到77%、20xx年達到80%、20xx年達到83%、20xx年達到87%，到20xx年達到90%的目標。
（三）職業(yè)教育：重視臨夏現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，在全力加快學(xué)院二期項目建設(shè)的同時，高度重視師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，儲備和研究開發(fā)促進就業(yè)服務(wù)發(fā)展的新專業(yè)，努力建設(shè)具有鮮明特色的高職學(xué)院。到20xx年全面完成臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院建設(shè)規(guī)劃，專業(yè)達到10個以上，辦學(xué)規(guī)模達到4000-5000人。重視和加強中等職業(yè)教育，州上重點辦好臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校（州衛(wèi)校），將臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)成為國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模達到5000人；全州每年向州外中職學(xué)校輸送20xx人以上“兩后生”，截止20xx年全州職普比達到5:5；改善中職辦學(xué)條件，擴大辦學(xué)規(guī)模，促進中高職一體化發(fā)展。各縣（市）集中力量辦好一所職業(yè)學(xué)校，在開展少而精的學(xué)歷教育的同時，重點放在“兩后生”和農(nóng)民工的技術(shù)技能培訓(xùn)上，堅持“兩條腿”走路，加快自身職業(yè)教育發(fā)展，加強與重慶、廈門、佛山等地的聯(lián)系，采取各種形式的聯(lián)合辦學(xué)，力爭把臨夏的學(xué)生送出去，把發(fā)達地區(qū)的職教師資和實訓(xùn)項目引進來，積極開展“借船出海”工作，。不折不扣的落實國家和省上的職教優(yōu)惠政策，把黨和政府的溫暖直接送到學(xué)生手中，鼓勵更多的農(nóng)村孩子通過職業(yè)教育實現(xiàn)脫貧致富。
（四）全面改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件：以全州八個集中連片貧困縣市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校為主，兼顧城市和縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校，進一步優(yōu)化學(xué)校布局，重點解決全州義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校教學(xué)用房緊缺、寄宿制學(xué)校學(xué)生生活用房不足、教學(xué)設(shè)備短缺、實驗室未配齊、圖書數(shù)量不達標等問題，全面消除中小學(xué)大班額現(xiàn)象，保證每個學(xué)生都有課桌凳，寄宿生有住宿床位，配齊配全必要的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書，購置食堂和伙房炊具餐具，基本滿足義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)施和寄宿生生活設(shè)施需求，改善貧困地區(qū)學(xué)校基本辦學(xué)條件，為進一步提高各縣市九年義務(wù)教育鞏固率做好硬件保障。
（五）師資培訓(xùn)：中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)以提高中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)水平和實施素質(zhì)教育的能力為目標，積極開展中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）、骨干教師、班主任培訓(xùn)。以骨干教師和農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)為重點，以集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合為基本形式，以國家、省、州、縣（市）、學(xué)校五級培訓(xùn)為抓手，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，堅持“以師為本、全員培訓(xùn)、強化素質(zhì)、按需施訓(xùn)、注重K*FIZ5%QB$vAi)6i0K%x6zjlJVIEjzbD(I^CJEQSUrq實效”的原則，加大中小學(xué)教iMn2&O7TcX1(06)qnb9FlXphJ7W)gFbkXt2hK4-ZYSacA8uNcDwC師培訓(xùn)力度，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，計劃到20xx年底完成25500名中小學(xué)、幼兒園校長和教師培訓(xùn)任務(wù)，其中20xx年培訓(xùn)9000人；20xx年培訓(xùn)4000人；20xx年培訓(xùn)4000人；20xx年培訓(xùn)3000人；20xx年培訓(xùn)3000人；20xx年培訓(xùn)2500人。
（六）教育信息化建設(shè)：隨著信息化的發(fā)展，中小學(xué)“三通兩平臺”建設(shè)已成為教育信息化的重要內(nèi)容，是當(dāng)前和今后一段時間我州教育信息化工作的重要任務(wù)和奮斗目標。20xx年，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”完成300個，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”完成1677個，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”注冊建立人人通空間的專人教師達到6000人。到20xx年，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”完成442個，全州所有1492所中小學(xué)將完成“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的建設(shè)任務(wù)，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”完成452個，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”注冊建立人人通空間的專人教師達到3000人；到20xx年，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”完成314個，全州所有8926個教室完成“優(yōu)質(zhì)資源班班通”建設(shè)任務(wù)，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”注冊建立人人通空間的專人教師達到3000人，建成州級“教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”；到20xx年，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”注冊建立人人通空間的專人教師達到3000人，各縣（市）建成縣級“教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”；到20xx年，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”注冊建立人人通空間的專人教師達到20xx人，中心校建成“教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”；到20xx年，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”注冊建立人人通空間的專人教師達到859人，全州所有中小學(xué)專人教師注冊建成人人通空間，建成各級各類“教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”。
（七）學(xué)生資助：以“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”為目標，做到精準扶貧家庭各學(xué)段學(xué)生資助項目全覆蓋。根據(jù)20xx年5月各縣（市）教育局的統(tǒng)計，全州共有精準扶貧家庭學(xué)前幼兒1953人，小學(xué)生5843人，初中生1521人，高中生1022人，省內(nèi)中職院校就讀學(xué)生135人，省內(nèi)高職院校就讀學(xué)生268人。20xx年計劃對以上所有精準扶貧家庭在校（在園）子女實施以下助學(xué)項目：學(xué)前一年幼兒享受生活費資助，每生600元；義務(wù)教育階段寄宿生享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助資助，小學(xué)每生每年1000元，初中每生每年1250元；高中學(xué)生享受高中國家助學(xué)金資助，每生每年20xx元；省內(nèi)中職院校就讀的學(xué)生享受每生每年20xx元的中職免學(xué)費資助和每生每年20xx元的中職國家助學(xué)金資助；省內(nèi)高職院校就讀的學(xué)生享受免學(xué)費資助；大學(xué)生享受生源地信用助學(xué)貸款資助，本（專）科院校學(xué)生每生每年發(fā)放貸款不高于8000元，研究生每生每年發(fā)放貸款不高于12000元。20xx-2020年，根據(jù)當(dāng)年精準扶貧家庭在校（在園）學(xué)生人數(shù)摸底結(jié)果，對各學(xué)段學(xué)生繼續(xù)全覆蓋實施以上資助項目。
二、主要措施
改善貧困縣市義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育辦學(xué)條件，建立“控輟保學(xué)”長效機制，擴大農(nóng)村地區(qū)貧困家庭子女接受教育的機會，提高九年義務(wù)教育鞏固率，使貧困家庭子女享受更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。
（一） 全面加快學(xué)前教育發(fā)展步伐
1.充分發(fā)揮已建成的幼兒園的作用。盡快配全各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)設(shè)施，配齊師資，完善管理，組織招生，發(fā)揮作用。
2.加快村級幼兒園建設(shè)步伐。依托國家和省上的資金項目，多渠道籌措資金，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余的教育資源，全面建設(shè)村級幼兒園，確保為更多的農(nóng)村幼兒提供上幼兒園的機會和條件。
3.鼓勵社會力量以多種形式創(chuàng)辦幼兒園。創(chuàng)新多種辦園形式，盤活現(xiàn)有資源，調(diào)動廣大民辦幼兒園的主辦者積極性，實行公建民辦、民辦公助、公民聯(lián)辦等多種靈活機制，加快幼兒園建設(shè)步伐。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評先評優(yōu)、職稱評定、免保教費和課本費等方面，與公辦幼兒園一視同仁，享有同等的權(quán)利。
4.注重加強幼教師資隊伍建設(shè)。一是對小學(xué)富余教師通過培養(yǎng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為幼教師資；二是積極拓寬渠道，制定優(yōu)惠政策，面向師范院校學(xué)前教育專業(yè)招錄畢業(yè)生，自主招考聘用幼教老師；三是鼓勵州內(nèi)中職學(xué)校積極與省內(nèi)外高等院校聯(lián)合開辦學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)幼教老師。
（二）繼續(xù)加大控輟保學(xué)工作力度
各縣（市）政府進一步強化工作職責(zé)，制定有力措施，建立區(qū)域內(nèi)整體的控輟保學(xué)長效機制。
1.加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） “一把手”要把控輟保學(xué)工作作為一項重要任務(wù)，常抓不懈，督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點保入學(xué)率、學(xué)校重點保鞏固率（小學(xué)保六年鞏固率，初中保三年鞏固率），把動員女少年兒童入學(xué)、提高鞏固率列入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校的目標管理和年度工作考核內(nèi)容。定期對本縣（市）義務(wù)教育情況進行全面分析，及時掌握輟學(xué)動態(tài)，針對存在的問題提出對應(yīng)的措施，并督促及時整改。
2.加大對控輟保學(xué)工作的督查力度。州、縣（市）人大、政協(xié)每年對控輟保學(xué)工作進行一次專題視察和調(diào)查，督促政府認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，確保每一項控輟保學(xué)工作措施落到實處。
3.實行“雙線三級”目標責(zé)任制，層層落實“控輟保學(xué)”責(zé)任。縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村為一線，教育局、學(xué)校、班級為一線，縣（市）領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)包村（社區(qū)）；教育局長包學(xué)區(qū)、校長包班級、班主任包學(xué)生。一級抓一級，層層抓落實，切實建立起責(zé)任到人的控輟保學(xué)工作長效機制。
4.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處對本轄區(qū)“控輟保學(xué)” 工作負主要責(zé)任，實行“一把手”負責(zé)制，搞好依法控輟、行政控輟，全面提高義務(wù)教育工作總體水平。安排專人深入村（社區(qū)）、社、戶，具體負責(zé)“控輟保學(xué)”工作。建立起鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委（社區(qū)）、社三級聯(lián)動防護網(wǎng)絡(luò)，嚴防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童、少年從各渠道外出打工。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要與適齡兒童、少年監(jiān)護人簽定禁止子女外出打工和送子女入學(xué)協(xié)議書，對不送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育的家長，嚴格執(zhí)行“四不辦理”原則：不辦理貧困補助；不辦理社會救助；不辦理住宅審批手續(xù)；不辦理農(nóng)村信用貸款。
5.縣（市）教育局負責(zé)本縣（市）“控輟保學(xué)”工作的組織實施，搞好安全控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟工作。要積極探索、研究解決因“學(xué)困、厭學(xué)”而導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法，穩(wěn)住“學(xué)困生”，使其學(xué)有所得；留住“易輟生”，使其安心學(xué)習(xí)；要加強學(xué)生學(xué)籍管理，銜接好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校的各個環(huán)節(jié)；要多渠道籌措資金，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，實施好寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，著力改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和學(xué)生食宿環(huán)境，確保學(xué)生不因?qū)W校辦學(xué)條件差和安全無保障而輟學(xué)；要端正辦學(xué)思想，加強學(xué)校常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，研究制定提高教育質(zhì)量的辦法和措施，努力提高教育質(zhì)量；要強化師德教育，尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，幫助學(xué)生解決實際困難，讓學(xué)生切實感受到學(xué)校的溫暖和教師的關(guān)懷，用情感感化學(xué)生、留住學(xué)生。
6.義務(wù)教育階段學(xué)校要進一步完善和落實“義務(wù)教育入學(xué)通知書制度”、“小學(xué)送、中學(xué)接制度”、“中小學(xué)生學(xué)籍管理制度”、“義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度”、“輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度”、“學(xué)生輟學(xué)報告制度”，健全“控輟保學(xué)”長效機制。要掌握學(xué)生每天到校情況和思想狀況，對未到校學(xué)生要及時與家長聯(lián)系、溝通并做好登記工作；組織教師及班主任定期（重點在寒暑假期間、春節(jié)期間）深入可能輟學(xué)的學(xué)生（尤其是貧困生和學(xué)困生）家庭進行家訪，做好家長及學(xué)生思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)；嚴格做好“十個到位”工作（即：學(xué)生到位、教師到位、校舍到位、課程到位、教材到位、膳食到位、環(huán)境到位、收費到位、安全到位、宣傳溝通到位），確保有序、平安、和諧辦學(xué)。
7.建立控輟保學(xué)工作問責(zé)機制和責(zé)任追究制度。州、縣（市）教育部門將控輟保學(xué)督查情況及時向州、縣（市）政府報告。建議州人民政府對縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府開展控輟保學(xué)工作的要求落實不到位、措施不力、輟學(xué)現(xiàn)象嚴重、入學(xué)率、鞏固率等主要指標下滑的要進行通報。在控輟保學(xué)工作和上報數(shù)據(jù)材料中隱瞞事實、弄虛作假，檔案數(shù)據(jù)與事實不符的縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校要實行問責(zé)，后果嚴重的要追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。各縣（市）政府、教育部門將控輟保學(xué)工作成效作為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校年度考核，評優(yōu)選先，干部選拔任用的重要依據(jù)。
8.加大宣傳工作力度。每年秋季學(xué)期開學(xué)前，在州、縣（市）電視臺、《民族日報》、廣播電臺等新聞媒體開辟專欄專刊，采取多種形式，集中對《義務(wù)教育法》、《臨夏州教育條例》等法律法規(guī)進行全面宣傳，使廣大農(nóng)村群眾深刻認識到治貧先治愚、治愚抓教育的重要性，明白接受教育是挖窮根的根本途徑，努力在全社會營造學(xué)習(xí)貫徹落實《義務(wù)教育法》的良好氛圍。
（三）加快職業(yè)教育發(fā)展步伐
1.研究制定加快職業(yè)教育發(fā)展的政策文件。州委州政府根據(jù)全國、全省職業(yè)教育工作會議精神，按照《國務(wù)院印發(fā)關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔20xx〕19號),結(jié)合臨夏實際，制定出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》。州縣市教育部門緊緊圍繞《意見》精神，深入研究職業(yè)教育發(fā)展途徑，立足扶貧工作需求，科學(xué)規(guī)劃縣市職業(yè)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)和促進就業(yè)的作用。
2.努力提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平。強化中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位,按照職普比例大體相當(dāng)?shù)囊笠?guī)劃中等職業(yè)學(xué)校與普通高中的發(fā)展規(guī)模,確保中等職業(yè)學(xué)校與普通高中辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件大體相當(dāng)。采取學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分期培訓(xùn)相結(jié)合等形式探索和創(chuàng)新靈活多樣的辦學(xué)體制。整合職業(yè)教育培訓(xùn)資源，各縣（市）由政府牽頭，整合轄區(qū)內(nèi)的各類公辦培訓(xùn)機構(gòu)，成立1所綜合性的職業(yè)技術(shù)學(xué)校（或勞務(wù)培訓(xùn)基地），承擔(dān)各類培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)過2―3年的努力，在各縣市建成一所有校舍、有實驗實訓(xùn)設(shè)備、有雙師型教師、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
3.重視發(fā)展高等職業(yè)教育，完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道，加強與省內(nèi)外“五年一貫制”對口貫通分段培養(yǎng)試點院校的對接，進一步拓寬人才多元化成長渠道，加大投入，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)和實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，三年內(nèi)把臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院辦成特色鮮明、就業(yè)良好、生源充足的優(yōu)等高職學(xué)院。
4.努力實現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)主體多元化。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學(xué)模式,積極支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育。社會力量舉辦的職業(yè)院校與公辦職業(yè)院校具有同等法律地位,依法享受相關(guān)教育、財稅、土地、金融等優(yōu)先優(yōu)惠政策。對有發(fā)展前景、專業(yè)設(shè)置合理、辦學(xué)規(guī)模500人以上的民辦職業(yè)學(xué)校，在項目建設(shè)、招聘教師分配、資金投入等方面給與大力支持。大力支持校企合作辦學(xué)，鼓勵支持行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué),支持企業(yè)與職業(yè)院校共建共享生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、科研中心、技能大師工作室等。支持職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點,實行校企“雙元”聯(lián)合招生訂單培養(yǎng)。積極推進校企合作、廠校合一、工學(xué)結(jié)合、資源共享的辦學(xué)策略,倡導(dǎo)“產(chǎn)學(xué)研一體化”辦學(xué)模式。積極開展職業(yè)教育聯(lián)合辦學(xué)，州內(nèi)職業(yè)學(xué)校要采取“借船出海”的辦法，加強與省內(nèi)外重點職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作，充分利用外地學(xué)校的職業(yè)教育資源，培養(yǎng)培訓(xùn)我州學(xué)生。
5.努力完善職業(yè)教育投入長效機制。將中等職業(yè)教育納入公共財政保障范圍,加大對職業(yè)教育投入力度,新增財政性教育投入向職業(yè)教育傾斜。認真貫徹落實職業(yè)教育法律法規(guī)，從20xx年開始,州、縣(市)兩級教育費附加和地方教育附加用于職業(yè)教育部分分別不低于兩項附加征收總額的30%。土地出讓金收益中按比例計提的教育資金要安排一定比例用于職業(yè)教育發(fā)展。
6.不斷完善資助政策體系。嚴格執(zhí)行國家資助政策，落實州、縣市政府配套資金。完善面向“兩后生”、新型農(nóng)民、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、在職職工、失業(yè)人員、殘疾人、退役軍人等接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的資助補貼政策。加強資金管理，嚴查“雙重學(xué)籍”、“虛假學(xué)籍”等問題，嚴禁任何部門截留、挪用資助資金，確保資助資金的有效使用。
7.加強實訓(xùn)基地建設(shè)。各級政府要加大投入,支持職業(yè)院校校內(nèi)實訓(xùn)基地和公共實訓(xùn)中心建設(shè)。臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各縣市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，根據(jù)所開設(shè)專業(yè)，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，為提高學(xué)生專業(yè)技能提供實訓(xùn)條件。到20xx年,依托臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院，建成一個省級綜合性、開放式、共享型實訓(xùn)基地。
8.重視加強職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機遇，緊緊圍繞州委、州政府的發(fā)展思路，立足臨夏特色產(chǎn)業(yè)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟特點和民族風(fēng)情，繼續(xù)做大做強“商務(wù)阿拉伯語”、“護理”、“汽車檢測與維修”等優(yōu)勢專業(yè)的同時，拓展“學(xué)前教育”、“清真烹飪”、“古典建筑設(shè)計”、“河州磚雕木雕”、“民族手工地毯”、“葫蘆雕刻”等新的專業(yè)，形成鮮明的辦學(xué)特色。到20xx年,建成10個左右的州級品牌專業(yè),重點打造1―2個省級中等職業(yè)品牌專業(yè)。
9.積極探索辦學(xué)體制，認真開展技能培訓(xùn)。形成以州職校為龍頭，縣（市）職校涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點為補充的新型職業(yè)農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，組織開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和勞動品牌培訓(xùn)，實現(xiàn)“輸出一人，脫貧一戶”。縣市職業(yè)技術(shù)學(xué)校要探索和創(chuàng)新靈活多樣的辦學(xué)體制，采取學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分期培訓(xùn)相結(jié)合等形式，創(chuàng)造各種條件，努力為勞動者服務(wù)，使青壯年勞動力和農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)、在村、在家都能學(xué)到一技之長。
（四）全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。到20xx年全面完成改薄建設(shè)任務(wù)，計劃在5年內(nèi)對全州968所貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校進行改造，把寄宿制學(xué)校建設(shè)作為全面改薄項目中的重點優(yōu)先考慮建設(shè)，在邊遠山區(qū)建設(shè)小學(xué)高年級寄宿制學(xué)校，在五年內(nèi)規(guī)劃建設(shè)校舍總面積576407平方米，其中教學(xué)輔助用房441553平方米、生活服務(wù)用房116668平方米、行政辦公用房18186平方米；規(guī)劃購置圖書564837冊、計算機15926臺、課桌椅59863套，學(xué)生用床16800套，購置價值12829萬元的設(shè)備儀器。規(guī)劃改造總資金17.46億元，其中中央資金8.7億元，省級資金4.7億元，縣級配套資金3.98億元，其他資金486萬元。
（五）加大教師培訓(xùn)力度。通過國家、省、州、縣（市）、學(xué)校五級培訓(xùn)，到20xx年完成中小學(xué)幼兒園25500名教師全員培訓(xùn)，全面提高全州中小學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。一是認真開展美麗園丁教育基金會培訓(xùn)項目，通過影子工程、金色種子聯(lián)盟、名師工作室、農(nóng)村骨干教師/校長研修、教育科研成果推廣、送教下州、高校集中等培訓(xùn)項目，完成中小學(xué)幼兒園教師的培訓(xùn)任務(wù)；二是嚴格按條件、按要求、按標準選派教師參加國培計劃、省培項目，完成各項培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)結(jié)束后積極開展二級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)的覆蓋面和受益面；三是積極開展州級培訓(xùn)項目和縣級自主培訓(xùn)，通過學(xué)科教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、教育行政人員管理培訓(xùn)班、參與式教訓(xùn)能力提升培訓(xùn)班、培訓(xùn)者隊伍培訓(xùn)班等活動，完成國家和省上培訓(xùn)項目未覆蓋到的教師培訓(xùn)工作，完成全州教師全員培訓(xùn)的目標。
（六）加快全州教育信息化建設(shè)步伐。一是中小學(xué)公用經(jīng)費中的8%用于教育信息化建設(shè)，所有中小學(xué)都要接入互聯(lián)網(wǎng)。二是通過國家正在實施的“全面改薄項目”繼續(xù)加大中小學(xué)“班班通”建設(shè)力度；通過與中國電信、中國聯(lián)通等網(wǎng)絡(luò)運營商合作共同籌建中小學(xué)“班班通”教室。
（七）全力做好學(xué)生資助工作。一是認真落實國家各項資助政策，建立健全各項學(xué)生資助制度，保證貧困家庭子女不因貧困而失學(xué)。二是完善資助對象認定制度，將資助款項準確落實到最需要資助的學(xué)生手中，切實解決家庭經(jīng)濟困難，特別是精準扶貧對象家庭子女的就學(xué)難題。三是加大監(jiān)管力度，保證學(xué)生資助工作各個環(huán)節(jié)公開、公正、公平，資助款及時、足額發(fā)放到位。四是積極探索，鼓勵社會捐助，不斷拓寬學(xué)生資助渠道，幫助經(jīng)濟困難家庭子女改善學(xué)習(xí)條件，使其享受公平接受教育的權(quán)利。五是重視學(xué)生全面發(fā)展，不僅提供獎助學(xué)金，更深入為經(jīng)濟困難家庭子女提供全面發(fā)展與成長的教育服務(wù)，推動教育公平，改善教學(xué)質(zhì)量，提升教育效果。
三、責(zé)任分工
州教育局根據(jù)貧困地區(qū)教育發(fā)展情況和貧困家庭子女接受教育情況，負責(zé)制定學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育等方面的精準扶貧工作方案，科學(xué)制定扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方面資源，著力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。
州發(fā)改委將貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)發(fā)展納入全州國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)專項規(guī)劃，積極爭取國家和省上政策和資金支持。
州財政局建立健全經(jīng)費保障機制，協(xié)調(diào)落實中央和省上支持學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育和師資培訓(xùn)的專項資金，統(tǒng)籌相關(guān)財政資金，努力加大教育投入。
州編辦和州人社局負責(zé)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園、中小學(xué)師資配備工作，力爭將優(yōu)秀師資補充到貧困農(nóng)村幼兒園和中小學(xué)，落實好教師職稱晉升和待遇保障政策。
四、完成時限
（一）學(xué)前教育：到20xx年新建、改擴建標準化幼兒園165所，全州20xx人以上的行政村實現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋；到20xx年，新建改擴建幼兒園478所，全州幼兒園總數(shù)達到718所，在園幼兒達到6.5萬人，學(xué)前三年毛入園率達到全省平均水平，幼兒教師達到6600人。
（二）義務(wù)教育：到20xx年，全州8個貧困縣市鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件得到明顯改善，義務(wù)教育學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生活設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器設(shè)備配備任務(wù)全面完成，九年義務(wù)教育鞏固率達到90%，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標。
（三）職業(yè)教育：到20xx年，各縣市建成一所職業(yè)學(xué)校，讓貧困家庭子女都能接受免費職業(yè)教育。
五、檢查驗收
（一）建立定期檢查制度。定期檢查各類教育扶貧項目實施情況。州教育局、州財政局每半年對各貧困縣市教育項目實施情況進行抽查，重點是資金使用、項目進展、工程質(zhì)量等情況。
（二）建立責(zé)任追究制度。縣級政府對教育獎補資金實行專戶管理、專款專用。專項資金實行“誰使用、誰負責(zé)”的責(zé)任追究機制，防止挪用擠占專項資金。
（三）建立信息公開制度。各級政府按照財政預(yù)算公開的總體要求做好信息公開工作。縣級教育部門通過當(dāng)?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會公示教育發(fā)展年度資金安排、工作進展等情況。
推進方案 篇2
為全面貫徹落實市委第十一次黨代表大會會議精神，進一步改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，提升城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，加快推進“美麗春城、宜居昆明“建設(shè)，根據(jù)《中共昆明市委辦公廳 昆明市人民政府辦公廳關(guān)于關(guān)于印發(fā)<昆明市進一步提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境五年行動計劃（20xx——20xx年）>的通知》（昆辦發(fā)〔20xx〕29號）的總體安排部署，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照云南省城市工作暨城鄉(xiāng)人居環(huán)境提升行動推進會議和全市城市規(guī)劃建設(shè)管理工作暨城鄉(xiāng)人居環(huán)境提升行動電視電話會議部署，以建設(shè)人文魅力核心區(qū)為目標，以城鄉(xiāng)規(guī)劃為引領(lǐng)，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為根本出發(fā)點，以城市“四治三改一拆一增”和農(nóng)村“七改三清“為工作重點，全力推進城市環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，建立健全長效機制，不斷提升城市居民生活品質(zhì)，推動我區(qū)經(jīng)濟社會和生態(tài)文明建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)“美麗春城、宜居昆明”提供有力的環(huán)境支撐。
二、工作目標
按照干凈、整潔、靚麗、優(yōu)美的要求，全面開展城市人居環(huán)境綜合整治，從老舊小區(qū)街道、等重點區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生、容貌秩序入手，著力打造美麗五華、美麗鄉(xiāng)村、美麗家園。20xx年，全面動員、全民行動，全面啟動城鄉(xiāng)人居環(huán)境提升行動；20xx年鞏固整治成果，形成穩(wěn)定的長效管理機制，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，城鄉(xiāng)人居環(huán)境、市容市貌和交通秩序得到根本改觀，城鄉(xiāng)文明程度明顯提高，城鄉(xiāng)居民文明衛(wèi)生素質(zhì)明顯提升。
三、基本原則
——，轄區(qū)負責(zé)。辦事處領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)網(wǎng)格責(zé)任制結(jié)合起來，把管理城市與經(jīng)營城市結(jié)合起來，把獎勵與懲罰結(jié)合起來，，管理下沉、重心下移、職責(zé)明晰，全面落實轄區(qū)負責(zé)制。
——突出重點，全面覆蓋。針對臟、亂、差、堵等突出問題，按照“美化、綠化、亮化、凈化”要求，突出重點，實施綜合整治；加強薄弱環(huán)節(jié)，消除管理盲區(qū)，真正做到全面覆蓋、不留死角。
——全民動員，社會共建。充分調(diào)動社會力量及各方面積極性，廣泛動員轄區(qū)機關(guān)、企業(yè)、部隊、學(xué)校、經(jīng)營戶等主動參與，切實發(fā)揮城市居民群眾的主體作用，形成政府主導(dǎo)、人人參與，上下聯(lián)動、整體推進的良好格局。
——健全機制，長效保持。堅持集中攻堅與長效保持相結(jié)合，既集中力量解決突出問題，又積極探索城鄉(xiāng)清潔工作市場化、公司化、專業(yè)化的路徑和辦法，完善工作機制，切實做到長效保持、永久保潔。
四、組織保障
（一）成立華山街道辦事處“提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境行動”推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組由各科室負責(zé)人及社區(qū)負責(zé)人負責(zé)。貫徹落實市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，統(tǒng)籌推進全區(qū)城鄉(xiāng)人居環(huán)境提升各項工作，研究制定城鄉(xiāng)人居環(huán)境提升政策，協(xié)調(diào)解決推進中的重大問題。其中城市“四治三改一拆一增”和網(wǎng)絡(luò)化管理等工作按照職責(zé)分工負責(zé)做好相關(guān)工作。
五、工作任務(wù)
（一）深入開展城市“四治”行動
1.治亂—治理市容環(huán)境亂象
按照“健全機制、集中整治，條塊結(jié)合、轄區(qū)負責(zé)，突出重點、全面覆蓋”的原則，結(jié)合國家衛(wèi)生城市（縣城）標準和要求，依法對“門前三包”落實不力、占道經(jīng)營屢治屢彈、工地管理不規(guī)范、渣土潑灑污染嚴重、車輛亂停亂放及亂排亂倒、亂貼亂畫、流浪乞討等不文明行為屢禁不止等“六大亂象”進行集中整治，使城鄉(xiāng)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，城市更加宜居。20xx年制定整治方案，全面啟動市容環(huán)境亂象整治工作；20xx年市容環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)；20xx年有關(guān)問題得到徹底整改。
（1）整治“門前三包”全面落實“門前三包”責(zé)任制，實行定人、定時、定路、定責(zé)，建立全方位、全天候、全覆蓋的監(jiān)督、管理、服務(wù)體系。加大對“門前三包”的宣傳力度，提高群眾知曉率。各街道和社區(qū)要全面落實轄區(qū)負責(zé)制，切實加強對轄區(qū)商家、經(jīng)營戶落實“門前三包”情況的巡查、考核、評比，不斷提高“門前三包”的簽約率和履約率。華山街道辦事處配合城管、公安、環(huán)保、衛(wèi)生、工商、綠化、食藥監(jiān)等相關(guān)部門結(jié)合工作職責(zé)，對違反“門前三包”的行為，依法依規(guī)進行查處。積極推進“門前三包”市場化、社會化、專業(yè)化運營，切實提高“門前三包”的實效性。
（2）整治占道經(jīng)營屢治屢彈的亂象。加強聯(lián)動執(zhí)法，集中整治占道經(jīng)營，對影響市容市貌和交通秩序的占道攤點進行堅決取締。集中清理占用道路進行制作、加工、修理、經(jīng)營的場所和攤亭；重點整治占用機動車道、占用人行道、非機動車道擺攤設(shè)點的行為；重點整治在城市主次干道、過街天橋、立交橋下層道路非法經(jīng)營、占道經(jīng)營及各類私搭亂建、違章堆放占壓道路的行為。在確保市容整潔有序的基礎(chǔ)上，挖掘市場潛力，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，積極開展“引攤?cè)胧小惫ぷ鳎奖闳罕娚a(chǎn)生活。
（3）提升城市綠化品質(zhì)，增加城市綠化面積
以保護城市生態(tài)安全和健康，改善人居環(huán)境、突出地域文化內(nèi)涵，提升綠地景觀品質(zhì)核心。
努力建設(shè)生態(tài)宜居、美麗幸福家園，讓人民生活更健康、更美好。
推進方案 篇3
為了落實市縣教學(xué)工作會議精神，全面推進“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的實施，通過提高課堂效益促進我校教學(xué)質(zhì)量的再提升，特制定《溝陡中學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”推進方案》。
一、“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的理念
“建構(gòu)式生態(tài)課堂”是推進“三案?六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、實施“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”的延續(xù)。其核心理念：“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、能學(xué)不教”。
二、“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的概念
“建構(gòu)式生態(tài)課堂”是指：根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，依據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，教學(xué)起點符合學(xué)生實際，教學(xué)目標明確、具體、適切，教學(xué)方法與教學(xué)資源運用恰當(dāng)，學(xué)習(xí)活動設(shè)計合理，學(xué)生在師生共同營造的適宜的課堂生態(tài)環(huán)境中，自主學(xué)習(xí)、互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑、共同建構(gòu)、遷移應(yīng)用等，獲得知識、能力與情感協(xié)同發(fā)展的課堂。在這樣的課堂中，師生關(guān)系民主、和諧，課堂各要素相互促進，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)生在基于自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進行互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑、共同建構(gòu)、遷移應(yīng)用等，課堂圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開，學(xué)生在活動中體驗，在探究中生成，在互動交流中共享，在教師點撥中明晰疑惑與知識結(jié)構(gòu)，在遷移應(yīng)用中鞏固知識和發(fā)展能力，在選擇性學(xué)習(xí)中發(fā)展個性特長，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和個性成長。
三、課堂教學(xué)要求
1.民主與平等：教師要充分尊重學(xué)生、平等地對待學(xué)生，用對待生命的態(tài)度做教育。要耐心地了解學(xué)生，熱愛學(xué)生。要及時地鼓勵與激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。要讓教學(xué)問題首先來自學(xué)生，讓問題解決首先問計于學(xué)生，讓學(xué)生成為評價的主體。
2.自然與和諧：課堂各要素要各顯其用，各彰其能，讓課堂教學(xué)中的師生關(guān)系、師生與環(huán)境、師生與資源、師生與手段、師生與方法等關(guān)系和諧。
3.自主與合作：要突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，突出基于自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的合作學(xué)習(xí)，特別是互教互學(xué)。要在基于自主學(xué)習(xí)的互教互學(xué)的基礎(chǔ)上不斷完善知識建構(gòu)，并通過引導(dǎo)遷移運用，不斷促進學(xué)生應(yīng)用知識解決問題能力的提升。
4.探究與生成：要給學(xué)生搭建實驗探究、實踐探究、模擬探究的學(xué)習(xí)階梯，給予學(xué)生必要的方法指導(dǎo)。要讓實驗探究、實踐探究、模擬探究成為落實知行統(tǒng)一教育原則的重要途徑。要利用我市年內(nèi)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的優(yōu)勢，在引導(dǎo)、組織學(xué)生探究，引發(fā)學(xué)生生成中，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體、現(xiàn)代教育技術(shù)手段、現(xiàn)代實驗技術(shù)手段的重要作用。要創(chuàng)造條件激發(fā)生成，要適時關(guān)注和處理生成，讓課堂預(yù)見性生成和非預(yù)見性生成成為激活學(xué)生思維、落實學(xué)思結(jié)合教育原則的重要途徑。
5.開放與選擇：要強調(diào)資源、方法、學(xué)習(xí)問題的開放性與選擇性，保證以學(xué)生發(fā)展為本教育思想和因材施教教學(xué)原則的落實。要使學(xué)生通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、對學(xué)習(xí)方法的選取，對學(xué)習(xí)過程的反思、內(nèi)化、體驗與生成等獲得綜合素質(zhì)的提升，獲得潛能的發(fā)展。
6.質(zhì)疑釋疑與遷移應(yīng)用：要通過質(zhì)疑釋疑與遷移應(yīng)用等，進一步促進學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，形成學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的良好思維方式和思維習(xí)慣。
7.以人為本與因材施教：尊重學(xué)生的差異，把學(xué)生的差異當(dāng)作一種教育教學(xué)資源開發(fā)利用，讓具有不同特點、具有不同潛能的學(xué)生獲得應(yīng)用的發(fā)展。
8.多元評價與個性發(fā)展：強調(diào)多幾把尺子量學(xué)生，以開放的心態(tài)、容人的胸懷、伯樂的智慧，促進學(xué)生各顯所能、各展所長，讓學(xué)生在課堂上打好知識的基礎(chǔ)、能力的基礎(chǔ)、做人的基礎(chǔ)，為將來的學(xué)習(xí)深造和奉獻社會奠基，為學(xué)生從課堂走向遠方明晰方向。
四、實施原則
1.科學(xué)化原則。在推廣市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的框架下，以教學(xué)中的“問題”引領(lǐng)課堂教學(xué)內(nèi)容的分類與定位，以“探究（或體驗）”引領(lǐng)課堂活動的自主性與豐富性，以“交流”引領(lǐng)課堂評價的多元化與激勵性，著力打造遵循學(xué)生學(xué)習(xí)天性、適合學(xué)生全程參與、以學(xué)生有所得為主要目標的課堂生態(tài)。
2.全員性原則。課堂改革要求所有學(xué)校、所有教師、所有學(xué)生全體參與，不留盲區(qū)，不留邊角。本學(xué)年完成“百節(jié)好課”工程，實現(xiàn)由點到面的.推開。
3.校本化原則。課堂改革以學(xué)校為主體，以校本教研為主要推進渠道，以校情學(xué)情為建模基礎(chǔ)，以學(xué)校自查為主要評價方式，使課堂改革工作立足學(xué)校、適應(yīng)學(xué)情、服務(wù)教學(xué)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對課堂教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)，保證課堂教學(xué)改革活動順利、有序、有效地開展，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz教研組長備課組長
六、具體措施
1.修訂課堂教學(xué)評價標準，及利用好縣教育局開展的建構(gòu)式生態(tài)課堂規(guī)歸評比，完善學(xué)校適用的評價量規(guī)。用課堂評價標準引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中落實“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的主要教學(xué)理念和操作要點，并逐步在課堂教學(xué)中加以落實。
2.大力提升校本教研質(zhì)量。將課題研究的思想、方法與主題教研結(jié)合起來。
（1）以課標修訂、建構(gòu)式生態(tài)課堂為主線，學(xué)科組組織教師開展系列化課題研究，切實解決學(xué)校學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題和遇到的新問題。
（2）每學(xué)期要將各學(xué)科組每次活動的主題匯總后上報校長室。
3.提高備課的實效性。強化對集體備課工作的管理，重點解決備課組活動形式化問題，通過提高備課質(zhì)量提升課堂教學(xué)效益。
（1）以“問題分類定位”式備課作為備課組活動的主要方式。
（2）以《集體備課“三位一體”問題產(chǎn)生表》作為備課組活動過程的引領(lǐng)，扎實開展集體備課工作。每次備課組活動要求備課組活動有主題、有方法、有過程、有結(jié)論，形成課堂設(shè)計方案，使備課真正服務(wù)于課堂教學(xué)。
（3）在教學(xué)常規(guī)檢查中重點檢查《“三位一體”問題產(chǎn)生表》的使用情況、集體備課后的二次備課情況。
4.開展優(yōu)質(zhì)課工程。通過樹立典型教師、典型課例，以點帶面，全面推進“建構(gòu)式生態(tài)課堂”。
（1）先派人通過到外校觀摩學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、交流研討等形式，促進教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
（2）以《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)評價標準》為確定依據(jù)，
（3）凡在縣、校舉辦的建構(gòu)式生態(tài)課堂活動中上課、備課、說課、二次備課等取得成績的，在績效工資、評優(yōu)評模中優(yōu)先。
6.開展課堂教學(xué)人人過關(guān)工程。兩年內(nèi)文化科目教師課堂教學(xué)全部達到“建構(gòu)式生態(tài)課堂”標準的要求。
（1）發(fā)現(xiàn)典型，分階段組織校內(nèi)考核。
（2）考核過程要嚴格規(guī)范，除了實地考查課堂教學(xué)外，教師本人要填寫《課堂教學(xué)自我鑒定表》，從不同層面填寫對該教師教學(xué)情況的鑒定書，學(xué)生填寫教師教學(xué)情況調(diào)查問卷。
（3）對考核不合格的教師，學(xué)校要組織校內(nèi)培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)，年度考核不得評為優(yōu)秀級。
推進方案 篇4
第一條 為保守公司秘密，維護公司發(fā)展和利益，制定本制度；全體員工都有保守公司秘密的義務(wù)。
第二條 公司秘密是關(guān)系公司發(fā)展和利益，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的員工知悉的事項。公司秘密包括下列秘密事項：
1、技術(shù)開發(fā)計劃，科研項目的研究資料。
2、工藝規(guī)程、工藝技術(shù)參數(shù)等技術(shù)資料。
3、技術(shù)改造計劃、項目等資料。
4、生產(chǎn)、質(zhì)量管理的有關(guān)文件、資料。
5、與有關(guān)部門往來文件、信函等，以及有關(guān)會議文件，會議經(jīng)錄、紀要和決定。
6、與項目組技術(shù)相關(guān)的往來的傳真，信函，電子郵件等。
7、在項目組工作實施過程中確認的需要保密的信息。
第三條 屬于公司秘密的各類紙制、電子及影相資料，應(yīng)標明“秘密、機密、絕密”字樣，由專人負責(zé)印制、收發(fā)、傳遞、保管。凡有秘密內(nèi)容的文電、草稿、資料、檔案、表冊、照片等在擬制、打印、復(fù)制、收發(fā)、傳遞、閱辦、保管、清退、歸檔、移交和銷毀等過程中，必須嚴格按保密文電管理工作的規(guī)定執(zhí)行，不得私自復(fù)制抄錄和保存秘密文件，機要文電必須存放在加鎖文件櫥內(nèi)。
第四條 公司秘密根據(jù)公司需要，限于一定范圍內(nèi)的員工接觸；非經(jīng)批準，不準復(fù)印、摘抄秘密文件、資料；記載有公司秘密事項的工作筆記，持有人必須妥善保管。如有遺失，必須立即報告并采取補救措施。
第五條 接觸公司秘密的員工，未經(jīng)批準不準向他人泄露；非接觸公司秘密的員工，不準打聽、刺探公司秘密；信息室、檔案室、計算機房等機要部門，非相關(guān)工作人員不得隨便進入，工作人員按照任務(wù)分工與進出程序規(guī)定才能進出。
第六條 收文和發(fā)文要嚴格按登記、傳閱手續(xù)辦理，并定期檢查清理，發(fā)現(xiàn)短缺要及時查找，如有丟失，要及時報上級備案。工作人員調(diào)動時，必須將個人所保存的機密文電、統(tǒng)計資料等進行認真清點、交接，不得帶走。
第七條 加強印章使用管理。凡需加蓋印章的，都要嚴格按印章使用管理規(guī)定辦理。工作人員要妥善保管印章和各類介紹信函，未經(jīng)批準不得攜帶公章外出，下班后必須將印章鎖入保險柜內(nèi)。
第八條 加強對現(xiàn)代通信、辦公自動化設(shè)備和計算機聯(lián)網(wǎng)管理，嚴禁在非保密通信、計算機信息系統(tǒng)中涉及機、絕密事項。使用計算機及其網(wǎng)絡(luò)時，不能在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站上刊登內(nèi)部辦公信息；不能利用電子郵件在互聯(lián)網(wǎng)上傳遞內(nèi)部辦公信息；不能利用外網(wǎng)計算機處理、存儲、傳遞內(nèi)部辦公信息。領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員不得使用手機談?wù)撁孛苁马棧徊坏脤⑹謾C帶入談?wù)撁孛苁马椀膱鏊?/p>
第九條 在對外交往和合作中，須特別注意不泄漏公司秘密，更不準出賣公司的秘密；跟隨領(lǐng)導(dǎo)外出或辦事的司機及人員，凡本人不應(yīng)知道的機密文件、機密事項，要自覺做到不看、不聽，已經(jīng)知道的要做到不傳。
第十條 保守公司秘密一定要做到這十六字，嚴肅認真、周到細致、穩(wěn)妥可靠、萬無一失；不在私人電話、通信中涉及機密；不得攜帶機密文件游覽、參觀、走親訪友和出入公共場所；不得在公共場所和家屬、子女、親友面前談?wù)摍C密。
第十一條 對保守公司秘密或防止泄密有功的，予以表揚、獎勵；違反本規(guī)定故意或過失泄露公司秘密的，視情節(jié)及危害后果予以行政處分或經(jīng)濟處罰，直至予以除名。
推進方案 篇5
班集體是教師、學(xué)生按照一定的教育目的、計劃、任務(wù)和要求，通過師生的共同努力，在班級中形成一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有自覺紀律、公正輿論、團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)，以共產(chǎn)主義價值觀為導(dǎo)向，為班級整體目標的實現(xiàn)而共同活動著的集合體。開展班集體建設(shè)活動對于提高學(xué)生的全面素質(zhì)具有十分重要的意義，國家教育部十分重視學(xué)校班集體建設(shè)，在有著文件中多次指出：“班集體建設(shè)將以全面提高國民素質(zhì)為重要特點的教育改革中，更充分地開展青少年一代的潛能，加速他們社會化的進程，使他們真正成為教育教學(xué)改革的主人。”為進一步貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，在區(qū)教育局有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，深化我校教育改革與發(fā)展，經(jīng)研究決定：在我校班集體建設(shè)原有成果基礎(chǔ)上，從20xx年起，全面開展班集體建設(shè)活動。為此，特制訂本《方案》。
一、目標（總體目標）
通過開展班集體建設(shè)和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想品德，促進學(xué)生個休社會化。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，促進學(xué)生個性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系、團結(jié)協(xié)作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，從而提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能、身體心理等各方面素質(zhì)。
二、原則
班集體建設(shè)原則是實施班集體建設(shè)的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設(shè)內(nèi)外矛盾和關(guān)系的基本準則，其主要應(yīng)遵循以下幾點：
（一）集體主義方向原則。
（二）集體傳統(tǒng)性原則，各個班集體都應(yīng)培養(yǎng)和建立自己獨特的傳統(tǒng)和風(fēng)格，具有班級的特色。
（三）集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則，班集體建設(shè)的最終目的是要全面發(fā)展學(xué)生的個性，學(xué)生的個性發(fā)展又離不開良好的班集體環(huán)境，要辯證地處理好個性與集體的關(guān)系。
（四）學(xué)生主體性原則，學(xué)生是教育教學(xué)活動的主體，班主任為首的教師集體對學(xué)生的影響應(yīng)在激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機基礎(chǔ)上進行指導(dǎo)，要幫助學(xué)生學(xué)會自己管理自己、自己教育自己，真正成為班級的小主人。
（五）人際關(guān)系協(xié)調(diào)性原則，在班集體建設(shè)過程中要培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、理解、支持形成真摯的集體主義人際關(guān)系。
（六）各種教育一致性原則，班集體建設(shè)不僅是班主任的工作，而且是教師集體一致性的工作，只有教師集體共同努力，才能創(chuàng)造良好的班集體。
三、檢查、考核工作
凡符合《定海區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班集體評估細則》條件的班級可由學(xué)校推薦申報區(qū)級優(yōu)秀班集體，由定海區(qū)教育局組織評審驗收。凡申報區(qū)級優(yōu)秀班集體的班級須填寫《定海區(qū)優(yōu)秀班集體推薦申報表》和“優(yōu)秀班集體”匯報材料各一式三份交學(xué)校報教育局。
四、獎勵
凡符合標準予以批準通過的班級授予“優(yōu)秀班集體”稱號，班主任授予“班集體建設(shè)優(yōu)秀班主任”稱號（相當(dāng)于優(yōu)秀班主任榮譽），作為今后教師聘用、晉升、調(diào)動、任職考核的一項依據(jù)。
推進方案 篇6
根據(jù)省、市、區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的總體部署和要求，對照《西劉村中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)總體規(guī)劃》，結(jié)合目前實際，現(xiàn)就20xx年九龍鎮(zhèn)西劉行政村西劉中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)重點工作如何實施推進，特制定如下方案：
一、村情簡介
西劉村位于潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)102省道南側(cè)，西臨臨泉縣譚棚鎮(zhèn)，北靠阜臨河，東接馬寨鄉(xiāng)，緊靠九龍集，現(xiàn)有居民住戶1227戶，人口4326人，轄13個自然村，40個村民組，村域面積3.75平方公里，耕地3881畝，現(xiàn)有黨支部委員3人（不含1名下派第一書記），村委會委員5人。西劉村班子健全、管理規(guī)范，戰(zhàn)斗有力，村集體經(jīng)濟及各項公益事業(yè)全鎮(zhèn)領(lǐng)先，該村集體資產(chǎn)、資金可利用空間充足富余，村內(nèi)民風(fēng)較為淳樸，村民收入來源較為廣泛。
二、中心村規(guī)劃
1.新村規(guī)劃選點位置：西劉村中心村規(guī)劃以龍新路和龍新溝為風(fēng)景帶，南北縱向，向兩側(cè)輻射規(guī)劃。計劃合并吳莊、劉寨、陳莊、酒坊、孫莊等5個自然村，目前5個自然村占地面積554畝，村民戶數(shù)416戶，村莊總?cè)丝?870人，戶均人口4.5人，人均占地0.296畝，戶均占地1.33畝，計劃完成入住或搬遷時間2年。
2.規(guī)劃設(shè)計單位：由區(qū)美好辦委托阜陽市城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計院規(guī)劃設(shè)計。
3.規(guī)劃報批程序：經(jīng)過自下而上，逐級上報，層層勘測規(guī)劃論證，已被批準為全市第二批美好鄉(xiāng)村40個重點示范村之一。
三、合并的村莊目前現(xiàn)狀
中心村計劃整莊合并5個莊，為：吳莊、劉寨、陳莊、酒坊、孫莊等自然村，現(xiàn)有總?cè)丝?870人、居民住戶416戶，符合法定分戶戶數(shù)100戶。我村是集鎮(zhèn)周邊村，交通便利，視野開闊，依托集鎮(zhèn)，發(fā)展集商貿(mào)、居住為一體的中心村，優(yōu)勢明顯，人氣看好。在5個村整莊搬遷的同時，通過政策推動、環(huán)境打動，采取局部逐步推進的辦法，逐步吸納西劉行政村其他自然村部分零散居民陸續(xù)遷進。
四、中心村建設(shè)規(guī)模
中心村規(guī)劃占地247畝，規(guī)劃居民戶數(shù)516戶，規(guī)劃安置人口2223人，戶均用地約0.48畝，人均用地約0.11畝。建設(shè)方式為集中新建和改造提升相結(jié)合。通過整莊搬遷或局部逐步推進的辦法，重點吸納安置5個自然村。具體規(guī)劃方案：龍新路東側(cè)占地129.78畝，重點安排陳莊、孫莊和酒坊等自然村的居民270戶，龍新溝西側(cè)占地118畝（預(yù)留產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間），重點安置劉寨、吳莊等自然村的居民246戶。結(jié)合土地復(fù)墾項目，5個莊安置計劃全部搬遷后可復(fù)墾出土地554畝，凈增余土地307畝。該宗土地符合九龍鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃和九龍集鎮(zhèn)規(guī)劃，屬建設(shè)用地，不占耕地和基本農(nóng)田，目前，已完成報批手續(xù)。規(guī)劃建設(shè)后的新村，基本達到設(shè)施齊全、產(chǎn)城一體、產(chǎn)業(yè)配套。
五、中心村目前現(xiàn)狀
西劉中心村所處位置優(yōu)越，條件較為成熟，目前，已建有中心幼兒園和中心衛(wèi)生院各一所，面對群眾日益增長的的生活需求與有限的公共服務(wù)配套設(shè)施建設(shè)不能滿足群眾需求的矛盾日顯突出。為此，在中心村規(guī)劃中，將依托中心村建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)新的村務(wù)活動中心、小學(xué)、文化站、衛(wèi)生室、圖書室、休閑廣場，金融商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點、郵政代辦所、農(nóng)資店、超市、農(nóng)貿(mào)市場等。
六、20xx年中心村建設(shè)工作重點
20xx年，西劉中心村將按照遵循規(guī)劃、同步實施、重點推進的辦法，加快實施步伐，力爭二年基本建成。
1.重點推進先期群眾集中自建區(qū)—陳莊改造提升，打造環(huán)境整潔、墻體刷新、綠化普植、管網(wǎng)互通等生活方便、外觀出新的美好環(huán)境。負責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦---付超、王懷剛，村負責(zé)人---任繼蓮、劉志武，完成時限---確保12月31日前完成，資金來源---爭取上級資金；
2.重點推進一期集中代建區(qū)---劉酒坊60戶主體工程全面竣工驗收、房屋交付使用、基礎(chǔ)設(shè)施完善配套，負責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦---付超、王懷剛，村負責(zé)人---劉志武，完成時限---確保12月31日前，第一批實施的48戶在建房屋竣工驗收交付使用，第二批12戶4月底--5月初開工建設(shè)。
3.重點推進二期---商住區(qū)兩橫兩縱建設(shè)工程啟動實施，結(jié)合美好集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)，重點復(fù)審二期建設(shè)規(guī)劃，重點召開好四個會議，廣泛征集二期開建規(guī)模、土地利用、建設(shè)設(shè)計、資金籌集、房屋安置等有關(guān)建議，負責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦---付超、許軍、王懷剛，村負責(zé)人---任繼蓮、左懷富、張克義、李應(yīng)軍等，完成時限---8月20號前各項會議全部召開到位，并完成土地丈量、收儲、簽訂土地使用協(xié)議、摸實入住群眾底數(shù)等相關(guān)準備，9月1日前---完成規(guī)劃、建設(shè)公告、工程建設(shè)招投標等相關(guān)工作，確保9月20日施工單位入駐開工，建設(shè)方式采取集中式公司代建。
4.重點建設(shè)項目。
（1）重點推進陳莊后、酒坊中路網(wǎng)、管網(wǎng)、電網(wǎng)、電視、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)線及村組道路等基礎(chǔ)建設(shè)，負責(zé)聯(lián)系人--付超、劉志武，完成時限--12月31日前,資金估算400萬元，資金來源主要靠爭取區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)配套資金300萬元，區(qū)扶貧辦負責(zé)整合項目資金100萬元(用于村組道路建設(shè))。
（2）重點推進公廁新建、溝河塘（新村陳莊與酒坊交界）高標準治理改造，負責(zé)聯(lián)系人--付超、劉志武，完成時限--12月31日，資金估算70萬元，前資金來源主要靠爭取區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)配套資金。
（3）重點跟進龍新溝綠化、亮化，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算150萬元，資金來源主要靠爭取涉農(nóng)配套資金。
（4）重點推進農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算1194萬元，資金來源主要靠區(qū)農(nóng)發(fā)局負責(zé)整合項目資金。
（5）重點推進農(nóng)村飲水安全工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算210萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負責(zé)整合項目資金。
（6）重點推進村衛(wèi)生室項目，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算5萬元，資金來源主要靠區(qū)衛(wèi)生局負責(zé)整合項目資金。
（7）重點推進農(nóng)體工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---10月31日前，資金估算4萬元，資金來源主要靠區(qū)體育局負責(zé)整合項目資金。
（8）重點推進舊村莊復(fù)墾，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算2216萬元，資金來源主要靠區(qū)土地分局負責(zé)整合項目資金。
（9）重點推進農(nóng)村危橋改造，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---11月30日前，資金估算95萬元，資金來源主要靠區(qū)交通局負責(zé)整合項目資金。
（10）重點推進農(nóng)田水利建設(shè)，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算30萬元，資金來源主要靠區(qū)國土分局負責(zé)整合項目資金。
(11)高標準基本農(nóng)田建設(shè)項目，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限--12月31日前，資金估算652.9萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負責(zé)整合項目資金。
（12）重點推進農(nóng)村危房改造工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---10月31日前，資金估算30萬元，資金來源主要靠區(qū)住建局負責(zé)整合項目資金。
（13）重點推進龍新溝護坡改造工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---12月31日前，資金估算150萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負責(zé)整合項目資金。
（14）重點推進新村大橋及村內(nèi)景觀橋工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---12月31日前，資金估算105萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負責(zé)整合項目資金。
（15）重點推進污水處理廠工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---20xx年3月底，資金估算100萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負責(zé)整合項目資金。
（16）重點推進為民服務(wù)中心工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---20xx年3月底，資金估算350萬元，資金來源主要靠上級相關(guān)部門整合項目資金。
（17）重點推進村莊建設(shè)工程，負責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時限---20xx年8月底，資金估算8000萬元，資金來源主要靠群眾自籌資金。
（18）重點推進新村周邊環(huán)境整治，結(jié)合“三線三邊”行動，配套環(huán)衛(wèi)硬件設(shè)施，建立環(huán)衛(wèi)保潔機制，確保6月30日前見效，并形成長效機制。負責(zé)人：劉志武，閆振。
（19）重點推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展啟動投入，科學(xué)編制全村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，抓好農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園海涵服飾擴建工程、陳莊復(fù)墾區(qū)周圍土地流轉(zhuǎn)工程、監(jiān)獄周圍蘆薈擴種及產(chǎn)品深加工工程。負責(zé)人：任繼蓮、劉志武，時限從6月1日—12月31日。
以上各項目建設(shè)預(yù)計需資金13761.9萬元，需要美好鄉(xiāng)村建設(shè)專項資金投入的有370萬元，需要涉農(nóng)配套資金150萬元，需要整合項目資金4536.9萬元，群眾自籌資金8000萬元。
七、方法步驟
一是動員部署階段（20xx年1月1日--2月15日）。制定村美好鄉(xiāng)村建設(shè)實施方案，成立村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開全體黨員、村民代表參加的動員會議，全面啟動實施中心村建設(shè)。
二是啟動實施階段（20xx年2月16日—20xx年3月31日）。對照市、區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作目標，制定工作推進計劃，明確建設(shè)重點、項目支撐、項目籌資渠道、項目設(shè)計和項目施工方案，并組織實施。
三是考核驗收階段（20xx年4月）。開展各項工作回頭看，完善相關(guān)資料，迎接鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收。
八、保障措施
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。實行村黨支部書記“一把手”負責(zé)制，在區(qū)、鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，開展全村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作。
二是加大資金投入。按照“村民自籌、村企共建、財政獎補”的辦法，千方百計拓寬美好鄉(xiāng)村建設(shè)的投資渠道。想方設(shè)法，多方籌措建設(shè)資金，通過村級“一事一議”等向上級爭取項目資金。
三是營造工作氛圍。利用村內(nèi)廣播大力宣傳，提高群眾對美好鄉(xiāng)村建設(shè)的知曉度、認可度、參與度和支持度，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民群眾積極參與美好鄉(xiāng)村建設(shè)。
四是嚴格責(zé)任分工。美好鄉(xiāng)村建設(shè)實行細化責(zé)任，明確分工，明確各項建設(shè)目標責(zé)任人和責(zé)任目標，采取績效掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。對在美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作中做出顯著成績的先進個人進行一定的獎勵和表彰。
推進方案 篇7
為充分調(diào)動民政系統(tǒng)干職工參與“平安汨羅”創(chuàng)建的積極性和主動性，進一步推動綜治民調(diào)工作，促進社會大局和諧，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“抓民調(diào)、保穩(wěn)定、促發(fā)展、優(yōu)民生”為主題，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，改善干部隊伍形象，不斷提高群眾對干部的滿意度，切實提升人民群眾的幸福指數(shù)。
二、工作目標
干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，民調(diào)水平顯著提升，確保民調(diào)工作全市排名再創(chuàng)佳績。
三、工作措施
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實抓好綜治民調(diào)工作，成立綜治民調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由余亞星任組長，左小林、鄭應(yīng)良、黎良典同志任副組長，各二級機構(gòu)主要負責(zé)人、機關(guān)各股（辦）室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黎常勝兼任辦公室主任。各二級機構(gòu)要成立相應(yīng)班子，明確專人負責(zé)，認真組織實施。
（二）加大宣傳力度。結(jié)合民政工作實際，動員干職工牢固樹立看主流、顧大局的觀念，切實做好綜治民調(diào)。通過制作宣傳欄、懸掛橫幅等多途徑宣傳、全方位塑造我市黨政干部的良好形象。在4月20日前辦好一個宣傳欄，懸掛5條以上橫幅標語宣傳綜治民調(diào)工作。各黨支部要組織干職工對照民政系統(tǒng)乃至全市的民調(diào)工作情況，撰寫有關(guān)綜治民調(diào)的稿子，確保5月15日前在汨羅周刊或汨羅電視臺發(fā)表一篇以上的有關(guān)綜治民調(diào)稿子。
（三）深入開展走訪活動。在8月20日前組織開展民情大走訪活動。主要是深入調(diào)查了解基層不穩(wěn)定因素、治安重點地區(qū)、突出信訪問題和糾紛矛盾；征求群眾對“平安汨羅”創(chuàng)建工作的意見和建議；向群眾宣傳黨的方針、政策，宣傳與群眾息息相關(guān)的法律、法規(guī)；向群眾宣傳汨羅的發(fā)展變化，激發(fā)群眾建設(shè)汨羅的熱情，增強愛我汨羅的集體榮譽感，努力營造大力支持汨羅發(fā)展、自覺維護汨羅穩(wěn)定的良好氛圍；宣傳“平安汨羅”創(chuàng)建工作，指導(dǎo)幫助社區(qū)建立治安防控體系，夯實基層基礎(chǔ)，增強群眾安全感；對于治安混亂地區(qū)，向所在單位和地方提出整改意見、建議。重點落實好“三個100%”、“三個一張送上門”和“四個到位”。“三個100%”即電話座機用戶家庭成員見面率達100%，市場臨街門面走訪率達100%，重點戶（復(fù)退軍人、特困戶、下崗職工、老上訪戶等）走訪率達到100%；“三個一張送上門”即一張報紙送上門、一張便民聯(lián)系卡送上門、一張笑臉送上門；“四個到位”即重點戶情緒理順到位，有關(guān)法律法規(guī)和群眾疑惑解釋到位，將如何回答民調(diào)電話、維護汨羅形象引導(dǎo)到位，座機電話用戶的姓名、住址和電話號碼收集到位。填好《社會治安和干部隊伍意見匯總表》、《黨政干部大走訪情況匯報表》、《民情問卷表》。
（四）做好結(jié)合文章。與開展“弘揚三種精神，建設(shè)幸福汨羅”系列主題教育活動相結(jié)合，努力開展“文明窗口”、“文明崗位”等文明創(chuàng)建活動，切實提高辦事效率，改善服務(wù)態(tài)度，大樹文明之風(fēng)，扎實推進干部作風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕干部職工上班時間打牌、玩游戲等現(xiàn)象，切實整治干部庸、懶、散行為。與在全市“尋找最困難的人”等活動相結(jié)合，深入走訪了解基層民政工作情況，認真扎實地為基層困難群眾辦實事、辦好事。重點抓好城鄉(xiāng)低保、敬老院改擴建福利彩票發(fā)行等實事工作；抓好社會福利中心二期工程建設(shè)，確保明年上半年投入使用，全力提升民政服務(wù)水平。與維護穩(wěn)定工作相結(jié)合，著力化解社會矛盾，重點做好涉軍維穩(wěn)工作。干部職工要變?nèi)罕娚显L為干部下訪，走訪了解復(fù)退軍人情況，及時化解復(fù)退軍人信訪矛盾。與大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，著力加強黨員干部教育，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，深入開展“六個一”活動，努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)良好氛圍。
（五）嚴格落實工作責(zé)任。堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)，誰分管、誰分管”的原則，嚴格落實民調(diào)工作責(zé)任。由局黨組成員負責(zé)二級機構(gòu)和分管股室的民調(diào)工作，各股（辦）室主任和二級機構(gòu)負責(zé)人負責(zé)各管轄范圍內(nèi)（含二級機構(gòu)對外租賃的門面）的綜治民調(diào)工作。由左小林負責(zé)本機關(guān)（含二級機構(gòu)）在職干職工的民調(diào)工作；黎良典、劉波同志負責(zé)局機關(guān)退休、退線干職工的民調(diào)工作；鄭應(yīng)良負責(zé)所聯(lián)社區(qū)的民調(diào)工作。由各相關(guān)責(zé)任人簽署責(zé)任狀，將其納入年終目標管理考核。對工作不力影響民調(diào)排名的，一律從嚴問責(zé)。
二○XX年四月十日
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