家長會方案

時間：2022-11-23 21:46:37 方案

【精選】家長會方案范文八篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的家長會方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】家長會方案范文八篇

家長會方案篇1

　　一、班況分析：

　　1、班級工作人員：班主任和配班轉換，換了新的保育員阿姨。教育學院實習教師

　　2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24 名，新生5名（其中2名原是班級中的孩子），這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：

　　1）男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衛生習慣較好。

　　2）進步中、成長中也存在一些不足之處。

　　A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、積極配合，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流；

　　B、孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規；

　　C、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養勇敢精神。

　　二、本學期的教育教學內容：――――為入小學作準備

　　1、五大領域的目標：

　　1）語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學的意識。

　　2）藝術領域，音樂方面－感受、欣賞、表現

　　美術方面――創作、想象

　　3）科學方面，一些數的概念－教會幼兒區分物體的輕重，左右關系，學會區別10以內的單、雙數，練習10以內的加減；初步了解應用題的結構，學習簡單的數量統計方法；學習20以內的倒數、相鄰數、序數；

　　4）社會領域：交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學生活，向往入學，為入學做好準備，有初步的`堅持性、責任感、規則意識。

　　5）健康領域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協調性，增強體質認識各種安全標志，懂得保護自己，進行防火安全教育

　　2、游戲活動：

　　積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。

　　3、英語學習和拼音、認字學習：

　　由于小學學期拼音階段的進度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學習就有一定的影響．所以我們把拼音教學的重點放在讀音的正確性上．書寫還是次要的．

　　4、習慣培養

　　1）自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個別幼兒改進進餐、午睡（登記表）、以及集體活動中的一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。

　　2）傾聽能力的培養

　　3）自我的調節能力――規則意識（在家中可以訂立一些規則）

　　5、其他

　　1）興趣小組：報名

　　2）幼兒園組織的各種活動：秋游、比賽等等

　　三、教育的觀念交流：

　　1、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。

　　2、各種心態都有它自身的利和弊。特別家長的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術的才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。為了迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，這樣的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據小學課程計劃，入學后，還要進行為期4－7個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎？

　　3、幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當的教拼音，認字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。

　　4、在入小學前，家長應把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　四、新學期開學了，我們希望家長協助的事項：

　　1、為孩子準備一份學習用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、資料夾、圖書、小本子

　　2、為培養孩子良好的學習態度及專注的精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。

　　3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時，請在一旁解說，引發幼兒以啟發其心智。

　　4、養成幼兒的衛生習慣，注意幼兒儀容整潔。

　　讓幼兒穿著簡單、耐洗舒適、便于活動、自己容易穿脫的衣服。

　　讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。

　　根據天氣變化，家長應注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實實，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長。

　　5、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。讓幼兒做簡單的家務事。

　　6、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。

　　7、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。

　　幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯絡。

　　幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責備孩子，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏了解。

　　8、當班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源

　　9、幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視

　　10、為方便與家長聯絡，如您的聯系方式有變更，請及時通知園教師。

　　11、您應該參加的活動：

　　每學期的家長會

　　大型的節日慶祝活動

　　為了和孩子一起成長，如果我們還舉辦家長說明會、講座，敬請您務必抽空參加，并踴躍提出建議。

　　12、請假

　　請假：一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。

　　早晨讓孩子盡量在8：30分之前來園。

　　中午接回家休息的孩子，家長要持病歷到園長處請假，中午11：30分來園，下午2：25分送來。以免影響其他孩子休息和情緒。

　　吃藥孩子把藥統一交給門口的醫生。

　　13.家長送孩子應直接送老師手中。如有特殊情況，請家長提前主動與老師聯系。

　　被委托來接送幼兒的人，請提前聯絡老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關系告訴老師。

　　四、園部通知：

　　五、具體月份工作安排

　　六、盧老師講話

家長會方案篇2

　　一、活動目的

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到學校的教育教學中，充分發揮家長學校的共建雙贏作用，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

　　二、活動時間、地點、人員

　　時間：20xx年5月9日下午2:30——5:30

　　地點：多媒體、各班教室

　　人員：全體教師、1-6年級家長、

　　三、活動準備

　　1．印發家長會通知單，注明時間、地點、參會要求，全校1-6年級學生每人一份，家長在當天執此通知入校。本通知由教導處統一印制并下發，完成時間5月6日，落實人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門衛。

　　2.開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內容要補充，學生作品的展覽、教室衛生、環境、學生課桌上應擺放兩三種學生作業及期中試卷。

　　3．各班級班主任做好簽到工作、引領家長找到自己孩子的'座位、填寫家長會議程；班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的情況，各班老師根據本班的實際情況準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正；會后教師將教導處發放的紙質資料上交，發言稿整理為電子稿上傳學校博客圈。

　　4．家長車輛安置由總務處統一安排、負責、落實，主要為汽車、電動車輛的停放位置，預先設定，并做好家長會當天車輛停放的指引工作安排，負責人褚維群，落實人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門衛。

　　5．現場家長的問卷調查，負責人為劉xx，落實人陳xx、封xx。

　　6．5月9日下午1-6年級學生統一不到校，各班班主任于周四通知到學生及家長，特別是一年級，由教導處負責落實。

　　四、活動議程：

　　1．5月7日：全體教師會上布置家長會安排；

　　2.5月7日：印制家長問卷、通知單、活動表格；

　　3．5月8日：發放家長會通知單；各班通知學生不到校時間和要求；

　　4.5月9日上午:各班打掃衛生、布置會場、準備好發言稿、教導處發放資料；各部門參與人員做好活動前的相關準備；

　　5.5月9日下午：家長會正式開始，教導處采集照片、發布信息；

　　6.5月13日：各班班主任上交本班紙質資料；各任課教師上傳個人發言稿。教導處負責統計。

　　7.5月15日：教導處全面總結、反饋。

家長會方案篇3

　　活動目的：

　　1．使家長對新學校的情況及辦學理念有一個全面的了解，開學后積極配合學校的各項工作。

　　2．對學校開學后的常規要求有一個具體的認識，開學后能按照學校的各項常規要求，配合學校的各項工作。

　　3．使家長明確在一年級開學初應該為孩子做好哪些適應性工作。

　　活動時間、地點：

　　●6:00—6:30，各班教室簽到

　　●6:40分—7:30分風雨操場，家長自帶凳子

　　●7:30分:一年級各班教室

　　參加人員：

　　全體校級領導、中層、一年級全體任課教師

　　活動安排：

　　1.主持人致歡迎詞，感謝各位家長的到來，介紹本次家長會的兩項流程。

　　2．章獻明校長介紹學校校級領導及各中層管理干部并講話。

　　3.馮衛芳副校長介紹一年級各班班主任及任課教師并表達共同愿望。

　　4.一年級年級組長王穎發言，內容：學校常規要求和新生適應性活動，提出需要家長配合的'工作。

　　5.家長代表發言：表達本年級家長的心愿。

　　6.主持人宣布活動第一個流程結束，召開各班家長會。（各班主任負責，所有任課教師參加）

　　7.召開各班家長會（地點：各班教室，家長將凳子帶回）

　　（1）一年級新生常規及家長常規的解讀。

　　（2）班主任班級管理各項具體要求，須家長配合的地方。

　　（3）任課教師提出學習內容及要求（由各任課老師介紹，各任課老師介紹不少于一個班級，由年級組長安排好）

　　（4）請家長填寫好新生調查表，填寫好后交班主任。

　　活動準備：

　　總務處：

　　1.每位家長一個筆記本，一支筆，一件雨衣。（×××）

　　2.水30箱、會場衛生、布置（×××）

　　3.晚餐人數統計及安排（×××）

　　4.教師座位：風雨操場左側最前面兩排塑料凳。（×××）

　　教導處：

　　1.《告家長書》、《一年級新生入學常規手冊》、《新生調查表》，家長人手一份。（×××）

　　2.主持人：×××

　　信息處：

　　1.ppT、主席臺的布置（×××）

　　2.音響、背景（×××）

　　3. 家長座位安排（×××××× ）

　　辦公室：

　　1.家長會前滾動播出的宣傳ppT制作，介紹新學校及所有任課老師的風采，由各位教師提供照片和簡介。（韓愛芬）

　　年級組長：

　　1.召集班主任討論，確定會議主題和內容

　　2.各班提前布置好教室，做好ppT，準備好發言稿。

　　3.家長簽到表

　　4.匯總表的分發與收集。

　　5.照片、錄像、報道

　　6.會后把ppt和發言稿放在ftp——家長學校材料——一年級文件夾。

　　其他工作安排：

　　●校門口引導：××× ×××（佩戴值日標記，6：00到東門）。

　　●籃球場車輛管理：×××、×××、×××（佩戴值日標記，6：00到籃球場）。

家長會方案篇4

　　15號是我學校舉辦的家長會，我們一二年級的家長會是在各自的班級里舉辦的，舉辦家長會的意義就是想讓家長進一步的了解孩子在學校里的一些情況，給家長與學校搭建的一個交流與了解的平臺。一個孩子的健康成才不能只靠某一方，如果想要培養一個完全高度的人，靠的是家庭與學校的結合，只有雙方共同努力了，孩子才能更健康快樂的成長。

　　此次家長會我們102班的流程如下：

　　1、是把所有的家長與學生都聚集在教室內，學生坐在教室的前面，家長坐在后面

　　2、家長會開始前由102班的'孩子們共同唱一首兒歌《好寶寶》

　　3、由班主任發言

　　發言內容主要圍繞以下兩點：

　　一、孩子在學校的生活方面

　　①包括孩子的日常的洗衣、洗澡問題

　　②一天三餐的飯菜數量及花樣的改變

　　③兩睡期間的安全及教師人員的陪同

　　二、教學方面

　　①班級的管理

　　②語文課堂的實施方法

　　③英語課堂的實施方法

　　④注重孩子的行為和情感價值觀的培養

　　⑤呼吁各位家長應該怎樣做以及要支持學校的管理工作

　　三、本學期以來工作中存在的不足

　　四、是在接下來應該怎么做

　　4、學生文藝展示：齊讀《三字經》

　　5、學生代表—李__發言

　　6、英語日常問候與由六位同學(朱__，_、唐__、李__、李__、陳__)上臺做展示

　　7、家長代表發言

　　8、才藝展示《_》

　　9、家長提問題班主任一一進行解答

　　10、全班同學一起唱英語兒歌happy new year.

　　11、家長與老師及學校領導進行交

　　此次家長會在各位家長的支持下，在全體102班可愛的孩子們的共同努力下取得了完滿的結束，家長對學校的管理及教學也都相對比較滿意。

家長會方案篇5

　　一、活動主題：

　　構建家校和諧，共同關注孩子成長

　　二、活動目的：

　　1、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。

　　2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況（學生各項作業作品展及活動表現等），反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

　　3、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等）；家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。

　　4、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。

　　5、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。

　　三、活動的工作原則：

　　1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。

　　2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的.自信，是對學生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德和職業素質之上。

　　3、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯系。其三，宜多啟發，忌武斷妄下結論。

　　4、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出；既講優點，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討又有指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，

　　5、層次性。由于家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發。特別是在指出學生存在的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長和學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。

　　家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變為訓人會和告狀會。

家長會方案篇6

　　一、活動目的

　　通過活動，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

　　二、活動主題

　　加強家校聯系，構建和諧教育

　　三、時間程序：周六（11月18日）8：30——11：30

　　1、8：30——8：50學生家長進班簽到（班主任負責）家長參觀班成果展示

　　以及觀看學生平時學習情況資料

　　2、8：50——9：20收聽校長講話

　　3、9：20——9：50聽家庭教育講座

　　4、9：50——10：30各班家長會，配班老師參加

　　5、10：30——10：40家長完成問卷

　　6、10：40——11：30老師、家長互動

　　7、下午召開家長委員會會議

　　四、具體要求

　　活動地點：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點放整齊）

　　人員分工

　　周暢負責活動的全面指揮，保證質量效果，家長會上介紹學校發展現狀、思路、目標和近期主要工作，宣傳學校教育教學工作成績

家長會方案篇7

　　時間：20xx、9、15

　　地點：七彩苑

　　目的：

　　1、家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

　　2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。

　　3、給家長介紹幼兒本學期應學習的知識和幼兒園將開展的活動。

　　活動過程：

　　一、家長簽到

　　二、教師介紹幼兒在園的基本情況

　　首先我僅代表我們兩位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。我們班孩子29人，男15人，女14人。我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養了。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。（學會分享、懂得禮貌、自理能力）本班這兩個星期小朋友的在園情況，總的來說，本班幼兒各方面都表現較好。大多數幼兒沒有上過托兒所，幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數幼兒還不能自己吃飯，甚至有的不吃飯，但能表達自己的意愿，（如上廁所，喝水）基本能獨立入睡。小朋友現在已經學會一個拉著一個排隊和一個跟著一個拉著扶手上下樓梯，但有一部分幼兒上課時還不知道小椅子轉過來看著老師，有的還會離開自己的位置。

　　三、教師介紹幼兒園的情況

　　1、作息制度

　　2、請假制度，若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。三天以上不來退伙食費。

　　3、課程安排（生活、學習、游戲、運功、特色：歌舞表演、文學故事、英語、美術）

　　四、請您配合

　　1、為了更好的使幼兒在園學到各方面的.知識，我們每周的課程安排、需要家長為幼兒準備的東西、兒歌、歌曲英語單詞會張貼在芽芽專遞中，希望家長配合好我們的工作。

　　2、希望各位家長對我們老師有什么意見或建議直接與我們說，只要是合理、正確的要求和建議，我們都會滿足家長。我們老師有不足之處，可以直接跟我們反映，我們會及時的改進。總的來說，就是為了更好的獲得大家配合和支持，共同把孩子教育好。

　　3、請家長在裝衣服的袋子上寫上小孩的名字，并幫助孩子辨認，另外在帶衣服的時候再帶一些襪子，如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的，請家長第二天帶來幼兒園。

　　4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。

　　5、○接送幼兒時注意事項

　　（1）、幼兒每天入園時間是早晨7:30--8:30，離園是下午4:40，無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。

　　（2）、請您準時接送幼兒上下學，經常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態度，請鼓勵寶寶每天按時入園。

　　（3）如果你有事不能按時領孩子，及時告知老師，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

　　6、綠化小盆景，動植物、發芽類美化教室

　　五、寶貴意見和建議

　　最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發現什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。

　　希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　謝謝大家！

　　活動反饋：

　　本次活動實到家長26人，三名家長請假。通過這次活動家長對我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環境等有了一定的認識。也對自己班級的教育目標有了一定的了解。教師對幼兒入園后的情況做了分析后家長對自己的孩子下階段的教育目標比較明確，基本全部的家長對老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達到一致。