活動方案

時間：2022-10-05 22:29:28 方案

【精品】活動方案范文合集5篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】活動方案范文合集5篇

活動方案篇1

　　各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室：

　　按照國家局、省局（公司）的有關部署，結合市局（公司）實際，經市局（公司）黨委研究決定，在市局（公司）系統開展以“講責任、講奉獻、講紀律”為主題的教育活動。現就有關內容通知如下：

　　一、指導思想。

　　以貫徹落實國家局、省局（公司）有關指示精神為指導，進一步統一思想，加強隊伍建設，提高干部職工綜合素質和履行職責的能力與水平；進一步推進工作作風轉變，使干部職工的責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律性明顯進步，工作作風明顯改進，群眾滿意度明顯提升，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新的精神狀態，全力做好“卷煙上水平”各項工作的落實，為實現整體提升的目標提供有力保證。

　　二、方法步驟。

　　教育活動采取集中組織和各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室分別組織的方法，堅持教育引導和自我提高相結合，查找問題和邊整邊改相結合，統一規范和督促檢查相結合的方法。時間從3月10日開始至8月10日結束。

　　第一階段，教育動員階段（3月10日———20日）。傳達有關文件和上級指示精神，在充分調研的基礎上針對目前隊伍中存在的突出問題，進行集中教育動員，召開動員大會，進行動員和部署，提出具體要求。

　　第二階段，學習規章階段（3月20—日——4月30日）。主要學習各級領導的重要講話和個人工作崗位職責、日常規章制度等，要按照日常所從事的工作中涉及到的法律法規、制度、職責、業務技能技巧等認真學習相關內容。

　　第三階段，對照檢查制定整改措施階段（5月1日——6月30日）。這一階段主要做好三項工作，一是認真開展“十查十看”活動。重點查找個人和單位在責任意識、奉獻精神、遵守紀律等方面存在的突出問題。主要從十個方面進行查找：一查政治思想、理論學習，看是否對組織學習不愿參加、參加學習敷衍了事；二查大局意識，看是否有全局觀念；三查工作作風，看有無辦事拖拉，自由散漫等情況，執行力如何；四查履職能力，看業務工作是否熟練，日常工作是否盡職盡責、勇于擔當，工作績效如何，完成工作任務是否圓滿；五查遵章守紀，看是否認真遵守各項規章、制度、紀律；六查依法行政能力，看有無執法不公、不文明執法現象；七查團結協作，看個人是否患得患失、斤斤計較，工作配合不密切，搞小團伙，看是否有良好的心態和奉獻意識；八查廉潔自律，看有無違反廉潔自律有關規定的行為；九查服務意識，看對卷煙零售戶、工業企業、消費者等有無服務不熱情、不到位現象；十查執法形象，看有無外出執法著裝不整、舉止不文明、酒后執法現象。二是個人撰寫《對照檢查剖析材料》。每個人要根據對照檢查出的問題進行認真剖析，剖析材料主要以查找出來的突出問題，制定整改措施和努力方向。三是召開專題會。市局（公司）機關各科室召開專題科務會，各區（市）局（營銷部）班子成員、所屬機關、基層各部門、集體，召開專題會，每個人發言談自己的整改措施。

　　第四階段，總結提高階段（7月1日———8月30日）。這一階段要對活動認真總結，開展評議和回頭看工作，使活動的效果得到鞏固和提高。各單位部門的活動總結要在活動結束后一周內報市局（公司）活動領導小組辦公室。

　　三、組織領導。

　　開展教育活動，是市局（公司）從全面推進“卷煙上水平”基本方針和戰略任務出發，為實現“整體提升”目標、進一步加強作風建設的又一重要舉措，是“兩個至上”、“四要”“思想、紀律、作風”三整頓、“以提升十種素質和增強六種能力為主題開展解放思想活動大討論”、“以正確處理六個關系為主題開展解放思想大討論”等作風建設系列教育活動的'延續和深化，具有很強的現實針對性，要充分認識“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義，準確把握教育活動的總體要求和主要內容。各單位、部門必須統一思想，高度重視，統籌安排，精心組織，切實把提高思想認識，解決突出問題作為主線貫穿始終，真正做到認識形勢到位、查擺問題準確、剖析原因深刻、制定措施有效，扎實抓好每一個階段的各項工作。

　　（一）加強組織領導。

　　市局（公司）成立教育活動領導小組，全面負責此次教育整頓的組織與協調。李峰任組長，周東、張志立、趙勝、翟永順、楊清嶺任副組長，各區（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室負責人為成員。小組辦公室設在市局（公司）政工科，具體負責此次教育活動的組織與協調。

　　（二）全程跟蹤督導。

　　市局（公司）領導按照日常工作分工分別組織督導組，分管單位部門負責人任成員，對所轄單位、部門進行督導檢查。

　　（三）加強組織協調。

　　每個督導組要及時掌握各單位、部門的教育活動進展情況，各單位、部門要認真處理工學矛盾，合理安排日常工作，做到教育活動和日常工作“兩不誤”、“雙促進”。

　　（四）做好四個緊密結合。

　　一是與日常工作緊密結合，緊緊圍繞中心工作和整體提升目標的實現，努力適應新時期發展的需要。

　　二是與“擦亮窗口、服務百姓”主題實踐活動緊密結合。

　　三是與“以正確處理六個關系為主題，開展解放思想大討論活動”主題實踐活動緊密結合。

　　四是與以“實施規劃、走在前列”為主題開展的第四次思想解放大討論活動的延伸工作緊密結合。

　　（五）營造濃厚氛圍。要通過網站開設專欄、媒體報道、召開座談交流會、演講比賽、調查研究、專題民主生活會等形式，大力營造濃厚的活動氛圍。

　　四、具體要求。

　　（一）各單位、部門要高度重視，結合本單位、部門的實際認真研究落實，嚴密組織，不走形式，不走過場。

　　（二）開展教育活動時，所有干部職工不準請假，特殊情況需請假的必須經領導批準。

　　（三）為確保教育整頓取得實效，督導組要及時實施督促、檢查、指導；各單位、部門召開專題會時，要提前通知督導組。

　　（四）對自己主動查找出的問題，堅持教育幫助改正為主的原則，通過組織查找或群眾舉報查找出來的問題，要按照組織原則嚴肅處理。

　　（五）各單位、部門負責人的剖析材料經督導組審閱后送教育領導小組審閱；各單位部門主要負責人審閱副職的剖析材料；職工員的剖析材料由單位、部門分管領導、科室副職負責審閱。

　　（六）各單位部門在教育整頓中有好的做法或信息請及時報教育活動領導小組辦公室。

活動方案篇2

　　一、組委會：

　　為保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協調本次活動全部工作。

　　組委會名譽主任：文明

　　主任：汪長生

　　副主任：張春華、張振勇（政法）、高彬（區直）、萬仞（太和）、吳從林（留云生態隊）、魏從賢（供電）、龔青松

　　協調組：黃年波、龔青松（負責所有足球比賽的組織、協調、統計、裁判工作）

　　后勤組：但文潔（負責比賽的接待、醫療保障、場地布置、器材的購買安置及發放、獎杯獎品的.保管發放工作）

　　宣傳組：涂林芬、賀洲（負責賽事的攝影及宣傳報道工作）

　　裁判組：談秋實、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李杰、李作文等（負責賽事的裁判工作）

　　二、主辦單位：區委宣傳部、區文體局

　　協辦單位：梁子湖區太和中學、梁子湖足球俱樂部

　　三、比賽規則：

　　1、賽前每隊代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事組織人員，嚴格避免使用危險動作。組委會依據各隊提交的運動員身份證號集中購買賽事期間運動團體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫療保險10000元），如有意外發生，各隊在1個小時內向組委會申請啟動保險理賠。

　　2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業裁判員；第二裁判由輪空球隊選拔裁判員擔任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊推薦兩人擔任，按賽事錯開原則由輪空球隊進行安排。

　　3、各隊參賽服裝要統一，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運動鞋參加比賽，嚴禁穿尖釘、刀釘底質運動鞋，賽前由裁判員清查。

　　4、每場比賽，各隊必須提前15分鐘到達比賽場地，做好比賽準備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊自行解決。球隊啦啦隊﹑助威團由各隊自行組織通知。

　　5、比賽采用8人制，時間為80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，采用"點球決勝"規則。

　　6、比賽分初賽、半決賽、決賽。

　　初賽采用單循環制，半決賽和決賽均采用一場定勝負制。

　　初賽每勝一場得3分，負一場得0分，平一場得1分，按各隊積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進球多者名次列前；如進球數相同，按勝負關系決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。

　　以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊爭奪決賽名額。

　　兩場半決賽負者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。

　　7、每場比賽每隊最多可以替換四名隊員。

　　9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規則》。球隊如對比賽過程及結果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進行仲裁。

　　10、主辦單位保留對本次活動的解釋權。

　　四、比賽紀律：

　　1、各隊球員不得聘請職業球員和專業在校生，如發現不符合規定球員則禁止該球員上場比賽，并取消該隊體育道德風尚獎評選資格。組委會將各隊隊員名單（身份證）整理成電子版交各隊互審。

　　2、凡超過規定的開球時間15分鐘不到的球隊，以棄權論處，判對方隊以3∶0獲勝。

　　3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即為罷賽，將取消該隊該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊0:3告負。

　　4、比賽運動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前后，在場內或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運動員、工作人員等惡劣行為，取消該名隊員比賽資格，并禁賽一場；工作人員停止其活動資格。

　　五、獎勵辦法：

　　比賽設冠﹑亞、季軍，頒發獎杯、證書。設立體育道德風尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運動員金球獎各一名，頒發證書；設立優秀表現獎四名，頒發證書。

　　獎金：冠軍 3000元，亞軍 2400元，季軍20xx元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優秀表現獎300元。

　　六、賽程安排

　　比賽時間

　　對陣球隊

　　1、11月19日（周三）14:00

　　留云生態隊

　　供電公司足球隊

　　2、11月19日（周三）15:40

　　區直機關足球隊

　　太和鎮足球隊

　　政法聯隊

　　留云生態隊

　　區直機關足球隊

　　政法聯隊

　　供電公司足球隊

　　太和鎮足球隊

　　留云生態隊

　　政法聯隊

　　區直機關足球隊

　　太和鎮足球隊

　　供電公司足球隊

　　留云生態隊

　　政法聯隊

　　區直機關足球隊

　　供電公司足球隊

　　初賽第一名

　　初賽第四名

　　12、12月1日（周一）15:40

　　初賽第二名

　　初賽第三名

　　13、12月4日（周四）10:00

　　第十一場負者

　　第十二場負者

　　14、12月4日（周四）14:00?

　　第十一場勝者

　　第十二場勝者

　　12月4日下午16:00

　　閉幕式

　　（備注：如因天氣、賽事排名等原因延期比賽，由組委會另行通知。）

活動方案篇3

　　主題：健康、文明、快樂

　　二、時間：5月下旬(具體時間另行通知，或與六一節活動整合)

　　三、組織：

　　組長：z

　　組員：z

　　四、內容：（詳見各類規程）

　　1、六年級投籃接力賽

　　2、五年級足球射門

　　3、四年級五子棋

　　4、三年級春種秋收

　　5、二年級輪滑競速

　　6、一年級趕豬游戲

　　五、宣傳（含環境布置、橫幅、拍攝、報道等）：

　　z（負責）、z

　　六、獎品獎狀：

　　七、場地器材安排布置、資料整理等：體育組

　　八、評獎計分：

　　1、根據體育節各項目所得分值，各年級評定一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　2、根據名次，分別以10、8、7、6、5、4、3、2、1計入聯賽積分。

　　九、各項比賽時間、安排及其他事宜另行通知。

　　杭州市浦袁小學體育室

　　20xx-5－6

　　附各項比賽的簡要規程：

　　六年級籃球投籃接力賽

　　一、參加對象：六年級，10男10女

　　二、比賽方法：

　　20名運動員排成一路縱隊，第一名運動員從籃球場的'中線處運球（也可抱球）至籃球

　　架下（任一位置）進行投籃，必須投中（多少次不計）后將球運回來，雙手抱球交給下一名隊友（不得傳球），下一名運動員接球后才能起跑（如違反規定則在時間上加5秒）。如此依次進行，直至最后一名運動員沖過中場線。以用時少者為勝。

　　五年級足球射門

　　一、參加對象：五年級，15男15女

　　二、比賽方法：

　　1、30名運動員依次在離球門前10米處射門，每人射一球，一人在門后撿球；

　　2、門前分成6格，分值1、2、3分，根據運動員射門得分情況累加，分數多者為勝，分數相同以用時少者為勝。

　　四年級五子棋比賽

　　一、參加對象：

　　四年級學生參加，不分男女

　　二、比賽報名：

　　各班經過初選，選派5名學生參賽（男女不限），并于5月20日將運動員名單通過K12報體育室黃立波老師處。

　　三、比賽方法：

　　1、比賽采用學校制定的規則進行

　　2、給報名運動員抽簽編號，實行淘汰賽、交叉對抗賽等方式決出名次（第一輪避免同班同學對抗）；

　　3、比賽時，運動員以猜單雙決定誰先行，后輪換；

　　4、運動員各持30子，只要誰先連五則勝（不執行其他規定），若雙方都30子用盡，則為和局。

　　5、勝一局得2分，和一局雙方各得1分，負則不得分，誰先得到3分為勝，若雙方同時得到3分，則以猜子單雙判定勝負。猜子數量應在10子以上。

　　四、名次與計分：

　　1、取前八名和優勝獎八名；

　　2、前八名以10、8、7……2計分，優勝獎以1分計分。根據得分之和取團體前三名。

　　三年級“春種秋收游戲”比賽

　　一、參加對象：三年級學生

　　二、比賽辦法：

　　1、各班進行選拔，各班參加學生30人（15男15女）；

　　2、比賽前第一名運動員執一盆子，盆內裝5球（種子），比賽開始后運動員在跑動中將“種子”分別放在5個盤內（是為“種”），到達對面后講盆子交給自己的隊友，隊友持盆子依次將“果子收回”，直至最后一名運動員完成。迎面接力距離20米。如若“種子” 掉在外面，則由該運動員修正。

　　二年級輪滑競速

　　一、比賽對象：二年級學生

　　二、比賽程序。

　　1、各班了解、選拔；

　　2、各班于5月20日前以K12的形式報名至體育室z老師處；

　　3、比賽距離100米；

　　4、每班報名人數不限，比賽不分男女；

　　5、根據成績取前八名和優勝獎八名。

　　三、比賽計分。

　　前八名以10、8、7……2計分，優勝獎以1分計分。根據得分之和確定團體名次

　　四、比賽要求。

　　1、比賽器材自備。

　　2、練習注意安全（不允許在學校練習）

　　3、比賽時必須穿（戴）好保護裝備（護膝、護肘、手套、頭盔等）。

　　一年級趕豬接力賽

　　一、比賽對象：一年級

　　二、比賽方法：

　　1、各班參加學生30人（15男15女），第一個同學手持接力棒將實心球趕至標志桿（并繞過）后將球趕回至交接區后將接力棒交給第二個同學，依次進行。

　　2、根據成績取團體名次。

活動方案篇4

　　一、晨間接待：

　　1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。

　　2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

　　3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等

　　二、親子活動一

　　小手拍拍(兒歌)

　　活動目標：

　　1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。

　　2、能夠根據圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。

　　活動準備：

　　與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片(表示藏起來了)。

　　活動過程：

　　老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。

　　(一)老師示兒歌兩遍。

　　師：寶寶，看老師的手在干什么?老師邊念兒歌邊做動作兩遍。

　　(二)邊做動作邊學習兒歌。

　　1、讓寶寶分句跟著老師學習。

　　師：寶寶們，和老師一起來說說做做。

　　2、完整邊做動作邊念兒歌。

　　師：寶寶們，你們會念了嗎?跟老師連起來念一念。

　　長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。

　　(三)看圖片完整念兒歌。

　　師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

　　讓寶寶到前面來表演。

　　附：兒歌

　　小手小手拍拍

　　小手小手拍拍，我的小手伸出來。

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手抱起來。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　長指導要點：

　　這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。回后長可以和寶寶繼續念念兒歌并做做動作。

　　三、區域活動

　　指導要點：

　　1認識不同區域，喜自主進行區域活動。

　　2、特別是圖書角區域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。

　　3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的.習慣。

　　4、鼓勵長與孩子一起玩玩。

　　四、親子活動二

　　拉個圓圈走走(音樂游戲)

　　活動目標：

　　1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。

　　2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。

　　2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續做兩遍。

　　師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么?

　　3、聽磁帶音樂來玩游戲。

　　師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么?

　　長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。

　　長指導要點：

　　此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。

　　五、結束、離園活動

　　1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。

　　2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。

活動方案篇5

　　一、活動主題：說出精彩，成就未來。

　　二、活動宗旨：

　　為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應能力;選拔優秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

　　三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。

　　四、主辦單位：湖南科技大學健言社

　　五、活動時間：初賽：20xx年10月10日(地點待定)

　　決賽：20xx年10月20日(地點待定)

　　六、競賽流程：

　　1、初賽：

　　內容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。

　　評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

　　評分標準：見附1。

　　2、決賽：

　　評委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。

　　主持人:校廣播站播音員

　　活動流程:

　　1、開場演出(5分鐘);節目待定。

　　2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);

　　3、正式比賽：

　　(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

　　(2)自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

　　(3)前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

　　(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。

　　(5)現場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持(4分鐘)

　　A、現場指定道具，利用道具進行節目主持。

　　B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。

　　(6)由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。

　　4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協會提供節目。(10分鐘)

　　5、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)

　　6、最后，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。

　　7、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的'平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。

　　評委評分標準：見附1。

　　七、獎項設置：

　　本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。

　　八、可行性分析：

　　1、我校是一所有很多師范以及管理類專業的院校，在這些專業，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質和善于與人溝通的能力同樣重要。經了解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。

　　2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。

　　3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和權威性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。

　　九、活動人員分配：

　　活動總負責人：社長彭寵

　　宣傳工作負責人：宣傳部部長

　　會場布置負責人：組織部部長

　　指導老師及評委的邀請負責人：外聯部部長

　　現場秩序的維護負責人：副社長

　　資料的整理與發放負責人：秘書處

　　物品采購負責人：財務部部長

　　報名設點的負責人：策劃部

　　網絡攝影負責人：網絡攝影部部長