《凡卡》的讀后感

時間：2022-10-10 08:34:53 讀后感

《凡卡》的讀后感范文

　　品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《凡卡》的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《凡卡》的讀后感范文

《凡卡》的讀后感范文1

　　最近，我看到了一篇文章——《凡卡》。文章的主人公凡卡生活在沙皇統治的時期。那時的制度黑暗，讓許多窮人吃不飽、穿不暖、睡不好，而且還得替別人干活，動不動便挨打、受罵。九歲的凡卡在莫斯科過著豬狗不如的生活。

　　文章中，當我看到“他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭”時，我忍不住思緒萬千：凡卡連寫封信都得提心吊膽的'，而且他寫信時的氣氛又那么凄涼、恐懼。想我們現代小學生，要寫封信，那是說多容易就有多容易啊！只管光明正大地向家長討錢；光明正大地寫信；光明正大地寄信。哪像凡卡那般艱辛。

　　又當我讀到“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包”時，我禁不住咒罵起那沒良心的老板、老板娘；可憐起凡卡：凡卡，你每天要干這么多活，還得挨打，居然只能吃這點東西。聯想我們的生活，哪個不是豐衣足食的？可我們還不知足。飯不好吃，賭氣不吃；菜不好吃，毫不猶豫倒掉。連吃塊肉都挑三揀四的。在回想凡卡，如果他能有今天這般生活，定感激不已。

　　又當我讀到“他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃”時，我仿佛看見凡卡渾身發抖，縮著身子，蹲在過道里。

　　朋友們啊！我們現在的生活與凡卡的生活相比，怎樣？當然好了幾千倍啊！那我們還有什么理由不好好學習呢？

《凡卡》的讀后感范文2

　　讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。文章主要寫了圣誕節前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時候，偷偷地寫信給爺爺，向爺爺訴說了自己再莫斯科過著非人的學徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影，黑暗社會上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。讀著讀，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景;我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉;我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過道里過夜的情景;我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……” 我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經背著書包，踏進了知識的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師給我們傳授知識。在家里，我是“小公主”，受盡媽媽爸爸的寵愛，哪會有什么皮帶的抽打，我連想都不敢想。看到凡卡每天只吃一點面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，媽媽想方設法為我準備好營養豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學習。我喜歡吃的東西，媽媽總是盡量滿足我，從不讓我失望。挨餓，在我這兒根本不可能的`事。我真同情凡卡，多么想分些食物給他吃。凡卡每天晚上都無法睡覺。為了免遭毒打，他只得一個勁兒地給老板的“小崽子”搖搖籃。而我每個夜晚都睡得那么香甜。冬天，媽媽會為我蓋好踹開的被子;夏天，家里會開空調、風扇……凡卡在城里沒有一個伙伴，他是多么孤獨，多么痛苦!而我小時候，爸爸媽媽非常疼愛我，給我買許多玩具，還給我養了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂，多么幸福呀!我和凡卡的童年生活比起來，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一樣，也能感受世界的溫暖。看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學習，長大更好地建設我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

《凡卡》的讀后感范文3

　　一、讀后感的概念

　　讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后感。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實，有什么感想(當然感想應當有意義，值得一寫)就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什么，有什么感想，聯想到了什么，對自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。

　　二、讀后感的寫法

　　寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯、結”，四個字，想公式一樣。對于這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可;但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。

　　三、寫讀后感的`基本技巧

　　在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

　　讀后感的基本思路如下：

　　(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

　　(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

　　(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

　　(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。

　　以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

　　四、寫讀后感應注意的問題

　　第一是要重視“讀”

　　在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

　　第二是要準確選擇感受點

　　讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下

　　空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

　　一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

《凡卡》的讀后感范文4

　　今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來。

　　他只有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的.他哪里知道，他的那封信是寄不出去的

　　在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。

　　凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。等他醒來后，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護

　　我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以后一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧!

《凡卡》的讀后感范文5

　　待我一口氣讀完了《凡卡》這篇文章，淚水已模糊了我的雙眼，我為九歲的凡卡過著艱苦的生活而感到難過，仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

　　凡卡太可憐了，他才九歲，一個和我們同齡的兒童，卻受著這么多的折磨，老板、老板娘動不動就打他，伙計們想方法捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養身體才會長得結實，才會健康。可凡卡呢，早晨吃一點兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點兒面包渣，至于菜啊、牛奶啊，根本沒有。到了晚上睡覺時，他沒有床，而是睡在過道里。這還不算，每當老板的`小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃，如果睡著了，還會挨老板的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現在誰都欺侮他，他真的受不了了，他請求爺爺接他回去。讀到這兒，我腦海里浮現出凡卡遙望故鄉哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

　　如今，我們也是九、十歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學校為了讓我們全面提高素質還給我們建立了電腦房、圖書室等。每天我們都能學到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長得結實，天天為我們準備營養豐富的食品，我們多幸福呀!

　　再讀《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同樣是少年兒童卻過著不同的生活呢?原因是我們生長在不同的社會中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會主義的新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用，人們把我們譽為祖國的花朵，這是社會主義制度的優越。人們常說，不能身在福中不知福，看看凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學習，長大更好地建設我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

《凡卡》的讀后感范文6

　　我喜歡讀書。如果問我對哪篇課文印象最深，我會毫不猶豫地告訴你是《凡卡》。因為學完這篇課文后，我的心里有了一種說不出來的心酸，尤其是故事中的主人公凡卡的遭遇，更讓我體會到了“舊社會”的深層含義。

　　這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負。凡卡決定要給在鄉下的爺爺寫封信，信中寫道：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這里，回到我們的村子去吧！我再也受不住了！……！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這吧，要不，我就要死了……”可是凡卡并沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺無法收到這封信。即使收到了，也不會來看他的，因為他的爺爺并沒有那么多的錢……

　　凡卡的悲慘遭遇，牽動著我們每個人的心，尤其是他信中的內容，深深地刺痛了我的心。一個年僅9歲的'孩子，竟然受到了那么多痛苦的遭遇，難道這還不足以代表著舊社會的邪惡力量嗎？鄉下的日子雖然會挨餓受凍，但卻是快樂的。

　　再想想現在的我們，吃的是美味佳肴，穿的都是新衣服，玩的還都是高檔的玩具。在爸爸媽媽的眼里，更可以稱得上是“掌上明珠”，可是我們卻身在福中不知福……可凡卡呢，幼小的凡卡父母早已雙亡，只憑著爺爺那點單薄的收入生活著，每天還要給老板的小崽子搖搖籃。而生活在這樣好的環境里的我們卻從不知足，現在的我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。

　　在課文中，凡卡想要見到親人竟然是一個夢想！而我們呢？我們擁有了很多的幸福與快樂，應該更加去體貼、去愛自己的親人。

　　學了這篇課文，我心里有太多感觸。我想：我們一定要珍惜現在的幸福生活，好好讀書，努力學習，共同開創美好明天！

《凡卡》的讀后感范文7

　　凡卡生活在1886年俄國沙皇統治最黑暗的時期，他九歲就在一個鞋匠家里做學徒了。

　　凡卡是個可憐的孩子，他從小沒爹沒娘，只有爺爺一位親人。凡卡在老板那里常挨打，老板用皮帶揍凡卡，老板娘用魚嘴戳他的臉，伙計們也捉弄他。我真想大聲喊道：你們不要這樣對凡卡，他還是個孩子啊。他過著吃不飽穿不暖，受著折磨的日子。而我們生活在新中國，與凡卡同齡，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等很多人疼愛，有書讀，過著幸福的生活。凡卡你要是生活在與我們同樣的時代，也會很幸福的。

　　凡卡很想念爺爺，很想回到鄉下和爺爺生活在一起。有一天，凡卡給爺爺寫信，他在信里告訴爺爺自己的生活，要爺爺接他回鄉下去，寄信回來他做夢爺爺正在讀他的信。我真想搖醒你，對你說：你的信上面沒有寫上詳細地址，你爺爺是永遠也收不不到的。即使收到了，你爺爺也沒有能力把你接回鄉下去，即使把你接回鄉下去，也不能改變你的命運，因為你生活的時代與我們不一樣。

　　讀了凡卡的故事，讓我想了很多很多，凡卡的生活是多么苦難啊，他沒有幸福的.童年，他沒有辦法改變自己的命運。而我們卻不珍惜現在的幸福生活，真是有愧啊!

《凡卡》的讀后感范文8

　　凡卡身世悲慘，從小沒了父母，九歲就到富人家去做學徒。

　　圣誕節前夜，小凡卡乘夫人和伙計們到教堂去做禮拜時偷偷地從立柜里拿出筆墨，準備給爺爺寫信。他時不時的朝四周望著，害怕有人發現。凡卡非常思念爺爺，想迫切見到爺爺，想求爺爺幫他脫離苦海。他朝窗戶看看，盼望著爺爺的出現。

　　凡卡昨天在給小孩搖的時候睡著了，老板揍了他一頓。上周，因為他弄魚從尾巴上開始弄，又被老板娘揍了一頓。老板家的伙計也特別壞，經常捉弄凡卡，使他經常被老板打……

　　我非常同情凡卡，在我們吃著大魚大肉的`時候，凡卡卻吃著干面包；在我們喝著牛奶時，他卻喝著粥湯……

《凡卡》的讀后感范文9

　　《凡卡》這篇課文對我又很大的啟發，使我學到了許多人生哲理。

　　一個寒冷的晚上，凡卡在油燈下給在鄉下的爺爺寫信，請求爺爺帶他回鄉下，你可明白凡卡受了多少苦！他經常被挨打，如果他在搖搖籃時睡著的話，他就會挨一頓毒打，吃的東西簡直沒有，我讀到那里時，心里十分悲哀，一個小男孩，竟然要受這么多苦頭，我能幫忙他嗎我多想讓他逃回他爺爺身邊。

　　和凡卡相比，我們是多么幸福，我們此刻要什么就有什么，根本不用擔心吃喝穿衣，只顧者學習就行了，我們根本不會嘗到凡卡那種苦啊！我們每一天都自由地玩樂，這樣的快樂，凡卡連嘗都未嘗過啊！對于凡卡來說，只有夢才甜蜜的。但是，此刻在非洲的`地區，同樣有凡卡那樣的孩子，他們很小就染上了病，沒有糧食，等待著他們的是死亡，所以我們要更加珍惜自己的幸福。

　　我們的祖國要靠我們建設得繁榮富強，才不會在出現凡卡的信中所寫的那種悲哀的事。

《凡卡》的讀后感范文10

　　凡卡·茹科夫出自俄國著名作家契訶夫筆下。沙皇統治時期，社會制度的黑暗使無數農民破產，被迫流入城市謀生，兒童也一樣，凡卡就是一部分兒童的代表。有一天他給爺爺寫信。他不想再過當學徒的生活了，因為那好苦吃不飽，睡不好。一不小心做錯事還被打，被虐待，沒有小伙伴和他玩。讀完一遍時我不禁產生了憐憫之情。他和我的生活簡直是天壤之別，我和凡卡的童年相比就是一個新社會和一個舊社會，我身邊有愛我的爸爸媽媽，和我的許多小伙伴，我也吃的好也睡得好，也不被虐待。

　　每個人都有自己的童年，凡卡也不例外。然而，他的童年卻充滿了傷痛.無奈和絕望。讀著他寫的信，我仿佛聽到了他深深地嘆息，看到了他呆呆的.摸樣。對爺爺的深切呼喚，可幸福卻遙不可及。與凡卡相比我們是多么幸福，讓我們加倍努力，用實際行動回報所有的關心，和愛護我們的人，回報社會，回報祖國。