有關《復興中華從我做起》讀后感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的有關《復興中華從我做起》讀后感，希望能夠幫助到大家。
有關《復興中華從我做起》讀后感1
今天，我讀了《復興中華，從我做起》這本書。其中，“世界的郎朗”讓我印象很深刻。
他，被譽為“當今世界最年輕的鋼琴大師”“中國的莫扎特”“中國的名片”。他創造了許多“第一”。
他是第一位在北京人民大會堂舉辦獨奏會的'鋼琴家。
他是第一在世界杯足球賽開幕音樂會進行演奏的鋼琴家。
他是第一位擔任聯合國兒童和平基金會“國際親善大使”的鋼琴家，也是歷來最年輕的……
很多人都說：“郎朗鋼琴怎么彈得這么好？”原來，他是從小到大，每天刻苦練出來的。每天他都要練一兩個小時，清晨，鄰居一聽到琴聲，就知道該起床上班了。
郎朗叔叔是個刻苦學習，有愛心，熱愛祖國的人。他說過要把中華民族的東西帶到世界的每個角落，要讓全世界都知道中國。
我要學習郎朗叔叔這種刻苦學習，奉獻愛心，熱愛祖國的精神！復興中華，從我做起，從小事做起，大家一起來參與！
有關《復興中華從我做起》讀后感2
元旦假期，我讀了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。這本書主要講了為祖國建設出力的一些人。有些小學生也在其中。它告訴我們：每個人都要做好帶頭作用，祖國就是一個大家，而我們都是其中的一份子。
其中的故事都讓我很感興趣。最令我難忘的文章是一段對于“黃美廉”這個人物的描寫。從介紹中，我了解到：黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，這不但使她的肢體失去了平衡，吐詞不清，連模樣也十分怪異。醫生曾診斷她活不過6歲，而她卻頑強樂觀地活了下來，竟考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位，擁有許多的'學生。讀到這里，我大為震驚，一個身患不治之癥的人，竟能憑借自己的意志力存活下來，并一步步前進，獲得令人矚目的榮譽，這是多么的不容易，需要多大的力量啊！但往下再讀了一些后我才發現，黃美廉的輝煌，離不開她樂觀的心態。在一次演講上，有學生問她怨恨過自己嗎？黃美廉依舊微笑，寫下了這幾行字：一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三最后，她以一句話總結：我只看我所有的，不看我所沒有的！我怔住了——我只看我所有的，不看我所沒有的。她和霍金一樣，不都是靠著自己樂觀的心態，堅持不懈的努力，才獲得了種種榮譽嗎？像他們這樣的人都不輕言放棄，那我們在面對困難的時候，又有什么資格，輕易放棄呢？
讀了這么多，也聯想了這么多，我不禁想到了自己。記得有一次語文考試，我信心滿滿地等待老師下發分數。但一拿到考試卷我就傻了眼：啊？88、5分？我驚呆了。90分以上的那么多，一向語文學得不錯的我，這次怎么只得了這么一個分數？！我感覺自己快要哭出來了，同學們投來的目光都被我認為是嘲笑。我垂頭喪氣地想：唉，都這樣努力了，都考不好，肯定沒救了！而我卻沒有想到，雖然分數不高，卻足以讓我看清自己的不足，加以鞏固，取得更好的成績。我不禁紅了臉：以后不管什么事我都要樂觀去看待，一直堅持不懈，總會有好結果的。只有心態好，努力學習，才能有所成就，有了成就，才能有個好的未來。
復興中華，從我做起，可不是嘴上說說。像我們這樣的小學生，要學會調整自己的心態、學習，才能有資本去為祖國拼一把！
有關《復興中華從我做起》讀后感3
今天，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，讀完之后，我受益匪淺。
我覺得最感人的地方是第十一課“我是家庭一份子”中的一個小故事——
《帶著養母上大學》。
這個故事說了一個名叫孟佩杰的大姐姐，她五歲時，父親去世，母親重病，沒多久母親也去世了。孟姐姐只好被好心人收養，可誰知道，沒幾年，不幸再次降臨孟佩杰姐姐的頭上，養母劉方英因病癱瘓，養父又離家出走。小小年紀的她承擔起了照顧癱瘓養母的重任，娘倆兒每月就靠養母微博的`病退工資生活，上大學后，孟姐姐為了既不耽誤自己的學習，又能照顧好養母，她便到大學附近給養母租了房間，每天中午下課后，孟姐姐匆匆忙忙趕回來，給養母做飯，照顧養母。12年來，孟姐姐對養母不離不棄，好感動!真不愧是一個孝子啊!
讀完這個故事，我深感慚愧，仔細想想，在家中，我是小皇帝，我要什么，爸媽就買什么，要是不買，我就大哭大鬧，弄得全家不得安寧。
記得有一次，我和媽媽路過文具店，我看見了一只非常漂亮的鋼筆，我便央求媽媽買，媽媽不買我就哭直到媽媽給我買，我才停止哭鬧。
以后，我一定要孝順父母，不在家無理取鬧，做一個人人夸贊的好學生。
有關《復興中華從我做起》讀后感4
《復興中華，從我做起》是一本好書，它讓我了解到了許多，感動了許多，也明白了許多。
這本書共有15個章節，內容豐富，令我印象最深的是《中華一家親》和《楷模在我心中》這兩個章節。
幾千年以來，我們國家各個民族在祖國大地上自強不息、團結互助。更是涌現了一個個為人服務、為人著想、舍己救人的英雄人物！他們或許已經不在，但是他們的精神會永存世間！
書中就給我們介紹了幾個這樣的英雄人物。張敏是第五批援*干部，是林芝八一中學副校長，他一來到海拔3000米的林芝，就有了高原反應，醫生建議他開刀做手術，可他哪肯？這樣還怎么能再回到西藏工作，于是，他不得不帶著呼吸器去高原。在援*的這三年里，他用自己的資金，援助了46名學生。為了讓西藏的孩子們能夠和別的孩子一樣，能夠學到同樣的知識，能夠有一個同樣的良好學習環境，寧可放棄自己的身心健康。民族團結，就是從這里開始的！
阿里木是新疆人，在他26歲那年，他工作的供銷社破產了，從此他就一人闖蕩天下，靠賣羊肉串謀生。后來他有了一定的資金，就把這些資金捐獻給哪些貧困兒童，還為哪些孩子買書包。他把所有的錢和精力都放在了孩子之上，自己都不舍得買套房子。他為了讓那些孩子不要因為不能上學而痛苦，不顧一切，萬事都是為他人。
司機吳斌遇事沉著冷靜，挽救了一客車人的生命，自己卻丟失了性命。
他們就是我們身邊最偉大的`英雄，他們給我們起了一個好頭，讓社會上許多人愿意幫助別人，愿意為他人著想。
我喜歡這本書，是應為這里面有一個故事深深地打動了我，讓我有很深的感悟。
20xx年5月8日晚上8：38，佳木斯第四中學學生在上完最后一節后，校門外的三輛校車中，第三輛車忽然出現了故障，直向前面一輛車撞去，當時在第二輛車和第一輛車之間有幾個學生走過，眼看他們就要被撞到了，正在過馬路的張麗莉老師奮不顧身地向前沖去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，自己卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，當場昏迷過去。
在生死攸關的那一刻，張老師毫不猶豫地把生的希望留給了學生，死的痛苦留給了自己，失去自己的雙腿，卻換來了祖國的希望和棟梁的生命。這種偉大的人間大愛竟展現在一位普普通通的的老師身上，要知道對于一個只有28歲的年輕姑娘來說，做出這樣一個偉大的決定，是多么不容易，更何況張老師是什么也沒有考慮，迅速沖上去的呢？我們也有老師，我們的老師也有這種大愛，只不過沒有表現在這些大事故當中，或許他們對我們的愛表現在對我們日常生活中的關心、我們成績不好，為我們著急、平時把我們當朋友看待，與我們和睦共處......雖然都是這些微不足道的小事，但是也能讓我們體會到老師對我們的無私的大愛。
那么，我們今后應該怎么做呢？
我覺得，首先，在思想上，我們應該提高觀念，不能說看見路上的老人摔倒了，就不想去扶他起來，把他送進醫院，覺得如果這么做，老人的家人會*蔑自己把老人弄倒的，但實際上并不是每一個子女都會認為是扶起自己家長的人將家長摔倒的，因此，在生活里，我們在遇到上面那種情況的時候，就應該毫無顧慮、不求回報地將老人扶起以免失去一個無辜的生命。我們不僅要自己做到這一點，還要呼吁身邊的人也要這么做，這樣，才能復興中華。
我們是21世紀有志氣的好少年，是祖國的未來，祖國的希望，祖國的棟梁，祖國給我們制造了一個這么好的學習環境，我們有何理由不好好學習呢？等到長大后，要為祖國效力，為人民效力，幫那些有困難的人。
復興中華，從我做起！
有關《復興中華從我做起》讀后感5
在這個寒假里，我讀了一本叫《 復興中華 從我做起》的書，在此書中我學到了很多知識。
書中寫了我國的四大發明，如指南針，造紙術，火藥，還有印刷術。他們全是我們古代最早發明的。這些發明值得我們每一個中華人民為他感到驕傲。
我們的神舟1號是1999年11月20日飛往太空的第一架宇宙飛船,神舟9號是20xx年6月3號飛往太空的`,它里面的宇航員有一個是女的,名字叫劉洋,是我們第一個飛往太空的女宇航員。
我還知道了大足石刻、趙州橋、兵馬俑這些我國的文化遺產。還認識了書中的陽光少年李小鵬、18歲的美國女生道恩.洛金斯和照顧媽媽的孟佩杰這些很多優秀的人。
媽媽對我說，復興中華從我做起，也要從身邊的小事做起，愛家人、愛同學、幫助身邊周圍的人也要愛護我們的環境，只有做好這些才能更好的愛我們的祖國，我們更要好好學習，努力掌握更多的知識來報效祖國、復興中華。所以我要深情的唱一首歌《愛我中華》。
有關《復興中華從我做起》讀后感6
在假期里我讀了《復興中華，從我做起》一書，這本書的共有15課，內容很豐富，例如《偉大的祖國》《傳承文化》《為國爭光》等，但是我最喜歡還是《楷模在我心中》這一課。
冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。”中國已有五千多年的歷史，我想中國應該處處都能聞到愛的'氣息。《楷模在我心中》里有一個故事，故事的主人公叫張麗莉。在20xx年5月8日20時38分，部份在佳木斯第四中學借教室上課的第十九中學學生晚課結束后，同學們誰也不知道有一場慘劇即將發生。那時負責接學生的三輛客車停在路邊，但是最后一輛客車不知怎么了突然動了起來，并且還撞上了第二輛客車，第二輛客車又向第一輛客車沖去。當時正有幾個學生正在兩車的中間，眼看學生們就要被夾在中間了。就在這時，正在過馬路的張老師看見了，她想都沒想，以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，她用屁股撞出了一個學生，用手把另一個學生推了出去，而她，卻被大客車撞到在地，雙腿被客車碾過，當時就昏迷了。醫生們為了挽救張老師的生命，只能給她做了雙下肢截肢手術！經過四次大手術的張老師終于從死神的手里醒了過來，她沒問自己現在怎么樣了，而是微笑著對醫生們說：“謝謝你們。”
讀了這個故事，我陷入了沉思，張麗莉老師當時才有28歲啊！如果她當時不那么做，那她以后的人生道路會更好。反正撞到那幾個學生也跟她自己沒有關系，可是，她卻沒有那么做。她甚至沒想救了那幾個學生自己會發生什么事，而是想都沒想義無反顧地救下了那幾個學生，張老師舍己救人，在生死攸關的時候義無反顧地沖了上去，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。
我想，復興中華，我們小學生現在雖然不能做什么大事，但是我們可以從身邊的小事做起。張老師能舍己救人，我們也能傾其所能幫助別人；張老師能舍己救人，我們也能努力學習，誠實守信；張老師能舍己救人，我們也能獻出一份愛，讓我們的祖國因愛而美，因愛而強。有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。我想，楷模在我們心中，愛在我們心中，為了復興中華，我們一定以張麗莉老師為榜樣，贈人玫瑰，手留余香！
有關《復興中華從我做起》讀后感7
讀了《復興中華，從我做起》這本書后，里面有許多人的偉大事跡激勵著我，讓我大為震撼。
故事里的許多人雖然看起來都很平凡，但都有為祖國富強、人們幸福而貢獻自己青春的理想，并朝著自己的理想去拼搏，去奮斗。老一輩科學家朱光亞和彭桓武合作，成功爆炸了我國第一顆原子彈、氫彈；蘇步青先生為祖國先后培育了許許多多的棟梁之才；‘飛人’劉翔的奪冠，讓世人震撼不已——正是有了這些數不勝數的中國人，給祖國奉獻了一份又一份的力量，我們的祖國才會變得繁榮富強！
這本書也告訴我們：“落后就要挨打”。苦難的舊中國，曾經有過屈辱的歷史，多次遭到外國列強的侵略，從*片戰爭到八國聯軍入侵，中華民族處于水深火熱之中。我們的先輩為了拯救中華民族，做了不屈不撓的`斗爭。然而，直到新中國成立后，在中國共產黨的領導下，我們國家才取得了日新月異的變化：從神舟系列宇宙飛船上天，到‘蛟龍’號下海，科技上巨大的進步讓世人矚目，外國列強再也不敢小看咱們中國！
這本書還告訴我們：“復興中華，人人有責”。我們都是祖國大家庭中小小的一員，我們每個人要從自己身邊的小事情做起，做自己力所能及的事情。在學校里，我們要尊敬老師，團結同學，遵守紀律，愛護公物，學習好文化知識，爭當好學生；在家里，我們要孝敬父母，關心親人，成為父母的好助手；在社會上，我們要做文明行為的示范者，保護環境的小衛士。
梁啟超先生曾說過：“少年強則國強”。只要我們每個少年兒童都能從我做起，做最好的自我，我相信，祖國的未來一定會更加美好，復興中華的夢想在不久的將來就一定能夠實現！
有關《復興中華從我做起》讀后感8
最近，我認真閱讀了《復興中華從我做起》這本書。讀完后，我深有感觸，一批批優秀的中華兒女的動人事跡深深地感動著我，成為我心中的榜樣。我為我同樣是中國人感到無比自豪！
這本書共15課，每一課都有不同的主題：有偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發現生活中的美等等。最讓我記憶深刻的還是“楷模在我心中”的那部分內容，杭州最美司機吳斌叔叔20xx年5月29日中午11時10分，駕駛客車從無錫返回杭州時，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風玻璃后砸到腹部和手臂，導致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷后的第一個念頭便是保護顧客的安全，從而選擇把自己的生命拋之度外，強忍劇痛，停穩了公交車。事后雖然醫院積極搶救，但因傷勢嚴重，他還是永遠地離開了我們。吳叔叔駕車的這十年里，他恪盡職守、以誠待客，做的好事數不勝數。他盡管只是一位普普通通的人，但在生死存亡的關頭，他把安全留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他舍己為人的行為，深深地印在我的腦海里，使我久久不能忘懷。
讀了一個個故事，我也深深感受到：其實，愛國和奉獻不分大小，更不在于你做多大驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，黃榮輝等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各個邊境的'工作者，默默無聞地與艱苦的環境抗爭，釋放著自己的全部熱情。
身為新一代的小學生，我們應當以身作則、嚴格要求自己，為當祖國之棟梁而奮斗！從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心集體、團結互助同樣是愛國的表現。
同學們，從現在開始，讓我們以報效祖國為目標，認真學習、天天向上。盡自己的力量為祖國做一份貢獻！
有關《復興中華從我做起》讀后感9
前幾天，我讀了《復興中華，從我做起》這本書，很受鼓舞，熱血沸騰。
這本書里主要介紹了中國的偉大事跡和各種偉人的事跡，讓我不禁在心里默默地敬仰起這些偉人，更為中國事業的發展而高興、自豪。
令我印象最深的是光輝十年這一章節。是啊！這十年是輝煌的十年。“蛟龍”號下水，20xx年北京奧運會成功舉辦，20xx年神舟九號成功飛天。這十年還是轉折的十年，20xx年超過日本，中國經濟居世界第二，20xx年航母“瓦良格”公開面世，中國進入航母時代，走向深藍……這些成績的取得是來之不易的。這十年也是苦難的'十年。20xx年汶川大地震令我們陷入了悲痛之中，20xx年玉樹地震，人傷無數……在這苦難時期，大家都獻出了自已的愛心。
羅素90年前推測說：“中國的科技未來一定不比英國差！”是啊，中國從苦難走向輝煌，這中間歷經了多少風雨，歷經了多少欺凌，這是一段多么艱苦的歲月呀！在不懈努力中，中國將一步步走向更大輝煌。
我做為一名小學生，一定會發奮讀書，助人為樂，做一名品德高尚的人，并呼吁朋友一起來為社會做貢獻。不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”要時刻記住，復興中華從我做起，從現在做起。
愿祖國更加繁榮富強，讓我們一起為我們的“中國夢”而奮斗吧！
有關《復興中華從我做起》讀后感10
今天老師給我一本名叫《復興中華?從我做起》的書?讓我看看。回到家后?我翻開了書?開始試讀起來。從書里一個個的小故事里?我漸漸了解到?在我們中華民族五千年悠久的歷史中?不僅創造了許許多多的燦爛文化?
而且還發明了數之不盡的科學技術?指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的?在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千年多年的發展歷史中?我們名族形成了以愛國主義為核心的名族精神?在我們國家危難的時候?更加體現出“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的精神?在歷史上?那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇?有些我們在語文課上還學過呢?讀著讀著?我又讀到了近代?了解到我們祖國近幾年的不斷發展和進步。從1999年11月20日?神舟一號首發到20xx年6月3日?
搭載著我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09’實驗母船從江蘇江陰蘇南碼頭起航?奔赴馬里納海溝區域?進行7000米級海試航任務。充分展現了我們偉大的中華民族“可上九天攬月?可下五洋捉鱉”的偉大壯舉?一種自豪感從我的心中冉冉升起?我又一次的`感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛。有一種想為祖國復興作出貢獻的念頭?漸漸浮現在我的腦海里?感覺到心口熱熱的?于是?我問媽媽?復興中華?我該做些什么?媽媽笑笑告訴我?復興中華可以從“我”做起?從平凡的小事做起?把復興中華的理想和抱負落實到每一天的行動中去?就從每天在學校讀書開始?從每天認真聽好每一堂課起?從在學校關心同學幫助同學開始?從在家里孝順父母?尊敬長輩起?在社會上愛護環境?講究衛生開始做起?復興中華可以從點點滴滴開始做起?從最基本的開始做起。聽了媽媽的話?我漸漸意識到?我是中國未來的主人翁?我要不斷充實自己?豐富自己的知識?提高自己的素質
?在學校要團結友愛互幫互助?做個善于合作的“小伙伴”?在家里要做個關心親人?熱愛勞動的“小幫手”?在社會上要做個愛護公務?遵守秩序的“小標兵”?要做一個心胸開闊?勤奮自立?勇于創新的“小主人”。復興中華?就看我們這一代吧?
有關《復興中華從我做起》讀后感11
今天，我讀了《復興中華，從我做起》這本書。讀后，我深受啟發。這本書中主要介紹了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，從中我感受到了祖國日新月異的變化，一個強大的`祖國巍然屹立在世界東方。其中，給我留下深刻印象的是《16個世界冠軍是如何練成的》。
這篇文章主要描寫了世界冠軍李小鵬輝煌而坎坷的體操生涯：年僅15歲的李小鵬入選了國家體操隊，第二年他就獲得了世錦賽的冠軍，而后又接連獲得了兩枚奧運金牌，成為新一代的領軍人物。然而，在雅典奧運會上，李小鵬接連失誤，只拿到一枚銅牌，使他深受打擊。接下來，傷病、復出、再次傷病、命運給他開了一次又一次的玩笑……但李小鵬忍受著孤獨，刻苦訓練，憑借頑強的毅力再次以絕對優勢摘得了金牌。當網友問起是什么給他動力時，他說：“從哪跌倒了，咱們就從哪里爬起來，而且希望能夠站得更高遠。”
讀完這個故事，我心潮澎湃，深受教育。李小鵬經受了那么多挫折而永不放棄，就像小草——任憑人們怎么踩踏，它都能始終頑強生長，可謂百折不撓。他憑借頑強的毅力，堅持不懈，為國爭光，真令人敬佩！
想到我在學習、生活中遇到困難，不是垂頭喪氣就是繞道而行，做了困難的俘虜，我感到十分愧疚！
雖然我們尚未成年，還不能像運動健兒那樣，用汗水譜寫祖國的光榮與夢想。但是，我們可以從現在做起，從身邊的小事做起，從培養自己頑強的品質做起，以實際行動去報效祖國。今后，我一定要以李小鵬為榜樣，做一個不怕困難、堅韌不拔的陽光少年。
少年興則國興，少年強則國強。今天，我們為振興中華而努力學習，明天，我們要為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！
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