《王子與貧兒》讀后感作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的《王子與貧兒》讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《王子與貧兒》讀后感作文1
在這個假期里我讀了一本世界名著——《王子與貧兒》。這本書讓我學會了許多道理。
這本書的作者是美國現實主義諷刺小說家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀是英國的社會狀況為背景，以童話體的形式描述了一個貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個偶然機會，戲劇性的與王子愛德華調換身份，當上的英國國王。心地善良的湯姆當上了國王后做了不少好事，得到了人民的`愛戴和擁護。而真正的王子愛德華就在民間流浪，當起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端，使他深切的感觸到英國法律的殘酷與社會階層的矛盾。可到最后，國王有重新歸位了。
我的感受是:環境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環境里從未體驗過擔驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發圖強，造福于百姓。
《王子與貧兒》這本書告訴了我，在艱辛的環境中，讀不能失去一顆善良的心。要學著體會老百姓之辛苦，珍惜現在來之不易的生活。
《王子與貧兒》讀后感作文2
暑假期間媽媽給我買了本《王子與貧兒》，一回到家我就迫不及待的看起來，不久被故事深深吸引，令我感觸頗深……
故事發生在16世紀英國，一個衣衫簡陋的貧兒湯姆·康第和太子愛德華同時出生，相貌極為相似；他們由于一個偶然的機會，戲劇性的互換了身份。湯姆登上了國王寶座，當上一國之君后，廢除了一些殘酷的法律減免一些稅收，赦免了一些無辜的“犯人”。而王子愛德華則流落在民間，經歷了君王專制下人們生活的'種種苦難。當經歷了這一切的愛德華重新當上國王時，他更加愛惜國家和自己的子民，他總愛講起這次經歷，并使他心中重新充滿慈愛的源泉。愛德華雖然英年早逝，但他活得很有價值。一次，某位大臣為了反對國王的仁慈，與他爭論，但是年輕的國王卻嚴厲說：“你知道什么是痛苦和壓迫？我和我的老百姓是知道的，你可不知道。”這句話深深震撼了我……
讀完這本書讓我了解到當時的英國人民生活在水生火熱中，更讓我懂得做任何事要站在別人的角度考慮，不能自私。
《王子與貧兒》讀后感作文3
一位有著高貴血統的王子和一位住在貧民窟里的貧兒究竟會發生怎樣的交集，他們之間又會發生什么故事呢，答案就在《王子和貧兒》這本書里。
暑假里，我閱讀了馬克·克溫的著名小說《王子和貧兒》，書中的故事令我深受感動。一位英國王子愛德華與一位貧民叫湯姆的男嬰同時誕生，沒有人會知道，長大后他們倆的生活會發生什么天翻地覆的變化，他們倆長的一模一樣，這一次偶爾的.機遇，不小心換了身份，湯姆當了國王，而真正的王子卻過著流浪的生活，到后來他們又重新換回了身份，最終歷經劫難的愛德華成了新的國王，深受人民愛戴。
而貧兒在財富與利益面前能堅持真理，主動把王位還給了愛德華，不貪圖享樂，實在讓人感動，我不禁想：看來誠信就是一個人最基本的品質，任何環境下都要堅守這些底線。
一個人的生活中不可缺乏誠信，若你缺乏誠信，那你的朋友就會對你不信任，沒有了誠信就等于害了自己，我堅信一定要做個誠信的孩子。記得有一次在學校里，我的同桌有一本很好看的閱讀書，“你看完了能不能借我看三天？三天后保證還你。”我問道。同桌想了想說：“好吧，就三天，三天后我也要還給別人的。”到了第三天早上我整理好書包，就上學去了，到了學校門口我忽然想到今天要還書的，竟然忘了帶。我想到學校里跟同學解釋一下，但又怕她說我騙她，于是我把書包放在學校門口，急匆匆地往家跑。拿了書又跑到學校，差點就遲到了，到了學校連忙把書還給了同桌，還跟他說了清早回家拿書的事，她看我這么有誠信，說：“以后我的書你想看就拿去看吧。”聽了這話我感到很開心。
可以說，誠信是人的立身之本，是社會生存與發展基石，建立誠信的社會要從我做起。
《王子與貧兒》讀后感作文4
暑假我閱讀了《王子與貧兒》這本書。它的內容生動有趣，一翻開我就愛不釋手。
這本書是美國作家馬克 吐溫的代表作，主要講了：一個窮人家的孩子湯姆，一天晚上，他夢見自己成了王子，享盡了榮華富貴。醒來后，他突發奇想，想去見真正的王子，他為此付出了許多努力，終于遇到了王子，他們彼此都不滿足于各自的現狀，由于一個偶然的機會，他們互換了身份。于是王子在民間流浪，經歷了重重劫，品嘗了民間的種種疾苦，并改正了自己的壞習慣，而湯姆剛在宮廷中當上了國王，心地善良的.他為百姓做了不少好事。
在互換的時候，他們都懷念起了以前的生活。最后，在加冕大禮的當天，真正的王子在好心人亨頓的幫助下，成功回到了倫敦，換回了本該屬于他的王位。
這本書讓我懂得了：一定要知足常樂，不能什么都覺得別人的比自己的要好，同時也明白了一個道理，環境可以改變一個人，也可以成就一個人，只要我們努力向上，就一定會有一個好的結果。而且通過這本書我也感受到了小王子的堅持不懈,捍衛自己尊嚴的精神，和在關鍵時刻挺身而出救助小王子的亨頓......他們身上都有一種感人肺腑的優秀品質，我要向他們學習。
《王子與貧兒》讀后感作文5
我在學校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個童話情節，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的`極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”
的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復蘇嗎？不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
《王子與貧兒》讀后感作文6
在這個假期里我讀了一本世界名著——。這本書讓我學會了許多道理。
這本書的作者是諷刺小說家。這本是講述了十六世紀是英國的社會狀況為背景，以童話體的形式描述了一個貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個偶然機會，戲劇性的與王子愛德華調換身份，當上的英國國王。心地善良的湯姆當上了國王后做了不少好事，得到了人民的愛戴和擁護。而真正的王子愛德華就在民間流浪，當起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端，使他深切的感觸到英國法律的殘酷與社會階層的矛盾。可到最后，國王有重新歸位了。
我的感受是:環境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會出民間的.疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環境里從未體驗過擔驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發圖強，造福于百姓。
這本書告訴了我，在艱辛的環境中，讀不能失去一顆善良的心。要學著體會老百姓之辛苦，珍惜現在來之不易的生活。
【《王子與貧兒》讀后感作文】相關文章：
王子與貧兒閱讀心得08-30
《王子與貧兒》讀后感04-17
王子與貧兒讀后感02-13
王子與貧兒讀書心得06-11
《王子與貧兒》讀書心得04-23
《王子與貧兒》讀后感[優選]11-16
《王子與貧兒》讀后感范文06-14
《王子與貧兒》讀后感【薦】09-07
讀《王子與貧兒》讀后感12-19
王子與貧兒讀書心得范文06-04