小故事大道理讀后感作文六篇
【篇一：小故事大道理讀后感】
有一天，我翻開了小故事大道理這本書，看到了其中一個故事，讓我深有感觸，故事是這樣的。
有一個小村莊在山里，有一天一個小男孩來到草地上玩，玩著玩著就累了，于是他坐在地上，朝大山喊：“真累呀！”這時大山有了回聲發出真累呀的聲音。小男孩感到很奇怪于是問大山：你是誰？大山也問道你是誰，小男孩由此生氣的大喊道“笨蛋，大笨蛋！”而大山也毫不客氣地作出同樣的回敬。小男孩真的生氣了，他悶悶不樂的回到家里，把這件事告訴了媽媽，而媽媽笑著說：“那你如果好好對大山說話，他會怎樣呢？”
到了第二天小男孩賭氣的來到了昨天那個地方開始了與大山新的對話。“你好”，大山說“你好”小那邊還一想又說：“對不起！”大山也說：“對不起”，這是小男孩很高興，他好象是明白了一些道理，于是他在以后的日子總是善待別人，所以他成了一位有錢的商人。
這是大山的回聲，而大自然也有回聲，人們在地球上隨便的的制造垃圾，扔垃圾，不能節制的隨意開發能源，并且亂砍亂伐，所以年年都有旱災，海嘯，地震，沙塵暴等災害，這就是大自然的回聲！
【篇二：《小故事大道理》讀后感】
最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這本書里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡單實用，但對于指導我們為人處世的意義卻毫不遜色。
我讀了數百個經典小故事后，覺得《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。
故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購2000支鉛筆，你要帶多少錢？第一個應聘者的答案是120美元，他解釋說，采購2000支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個應聘者的答案是110美元，他解釋道：2000支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113、86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋，這位年輕人說：“鉛筆每枝5美分，2000支是100美元。從公司到這個工廠，乘汽車來回票價4、8美元；午餐費2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要1、5美元……因此，總費用為113、86美元。”
最后這個年輕人被錄用了，這個人就是后來大名鼎鼎的卡耐基。
當我讀完后發現這個故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時，都要以嚴謹的作風認真對待。我平時在做數學題時，經常因忽視了某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有認真對待每件事的后果。我決心以后做每件事都要認真、嚴謹地對待，而不是“大概”、“差不多”應付過去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。
【篇三：小故事大道理讀后感】
最近，我讀了本名叫《小故事大道理》得書，這本書講了一個有一個的小故事，每個小故事都蘊含著一個道理。
其中有個故事是兔子賽跑的故事。在一座森林理，住著很多小動物。這一天，兔子家族召開了賽跑比賽。幾百只兔子都要進行比賽，一聲號令，只見所有的兔子跟離弦的箭似的嗖的一聲跑了出去，你追我趕，互不相讓，熱鬧極了。經過一場激烈的比賽，結果終于出來了，一只小白兔遙遙領先，得到了冠軍，很多小兔子都想拜它為師，小白兔就開始驕傲起來，他每天早上都不起床鍛煉，慢慢的變胖了。第二年春天比賽，小白兔因為太胖，跑不快了，得了個倒數第一。小白兔由于太驕傲自滿。從冠軍的位置推到了倒數第一。
讀完這個故事使我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落后。它教育我們不論干什么都不要驕傲，不然慢慢的就會落后的。這本書還讓我學到了很多的知識，也培養了自己的閱讀能力，它真是我的良師益友呀。
【篇四：《小故事大道理》讀后感】
好書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的思維，培養人的品質。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
【篇五：《小故事大道理》讀后感400字】
好書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛煉人的思維，培養人的品質。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
【篇六：小故事大道理讀后感】
在暑假里我讀了《小故事大道理》這本書，書里內容生動，教育意義重大，但令我印象最深刻的還是從《小事中激發創意》這一故事。
這個故事主要講，著名電器品牌松下創業者松下幸之助創業之初的一段小故事松下是生產電插頭起家但由于性能不好，產品的銷路受了很大的影響，不久，生活便出現困境。一天他勞累的走在路上，一對姐弟的談話引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書，但因為那時候的插頭只有一個，不能同時使用，所以姐弟便爭吵了起來。便是這一件事情給了松下幸之助的啟示：只有一根電線，有人燙衣服，就無法開燈看書，反過來說，有人看書，就無法燙衣服，這不是太不方便了嗎？何不想出同時可以兩用的插頭呢？他認真研究這個問題，不久，他就想出了兩用插頭的構造。兩用插頭受到了人們的歡迎，因此，松下幸之助的事業，就此走上了軌道，逐年發展，利潤大增。
這個小小的故事給我的啟示很大，生活中我們常常會遇到各種各樣的問題，有創造力的人往往遇到這些問題不會退縮。遇到問題并不可怕，可怕的是畏懼的問題或是回避問題。發揮創造力，積極去尋找解決問題的辦法，也許下一個問題就是我們成功的契機。一個細小的問題也可以成就一個人輝煌的人生。其實成功于致富都沒有一定的模式，許多在各行各業有卓越成就的人往往都是頭腦靈活、有創意的人。當原定的途徑已經沒有辦法達到我們的目標的時候，轉變方向換一個角度看待問題，另辟新的道路，也許會柳暗花明又一村。
羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》一書中寫道：唯有創造才是快樂。只有創造的生靈才是生靈。我要從生活小事中多發創意，張開想象的翅膀，翱翔在創意的天空中！
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