【實用】讀后感的作文錦集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
暑假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《牧羊神豹》，我覺得這本書特別好看，因為作者用了很多形容詞，修辭手法等等來描寫書中的那只黑豹，寫得活靈活現，為妙為俏。
書中講述:“我”的一只牧羊犬應經到了晚年了，我想去集市買一只新的牧羊犬，可是集市上應經沒有好的牧羊犬，但是:我意外得到了一只小黑貓。
本來我的`那只牧羊犬不想接受這只小黑貓。本來我以為這是一只小黑貓，我的這只牧羊犬以前也養過貓，這次反應為什么呢？我將這只小黑貓抱起來，去給有經驗的獵人看，那個獵人說這是一只小黑豹，我心中大喜：我賺大了。
有一天，我叫牧羊犬和三點金出去放牧，突然，一場大暴雨將牧羊犬給帶走了，我本來想重新再買一只牧羊犬，但看三點金也長大了，它認真幫我放牧，報答我………
有一天，三點金幫我出去放牧，放牧回來，我數羊發現少了一只，我懷疑是三點金把它給吃了，但是他的肚子空癟癟的，我估計是其他的野獸趁三點金不在把羊吃了，于是我就安慰了一下三點金，不過余下的幾次都是如此，我就不得不懷疑三點金了，第五天早上，我悄悄地跟著三點金，我發現三點金把一只羊趕到一棵樹下，突然，一只雌性金錢豹跳下來，把羊殺死了，回到家后，我解雇了三點金……
讀了這本書，讓我明白了，不管長多大，都不能忘了養我們的那個人，不能為了利益忘了本，不能像三點金這樣做了錯事，不及時改正，不報答主人，我們應該做一個知恩圖報的人。
讀后感的作文 篇2
大數據這個詞一直存在但我們很少在這個時代前能有所耳聞，在我讀了維克托寫的大數據之后，我明白了在更早的年代之所以不流行這個詞是因為人們喜歡感性的思考而不是拿數據理性的分析。究其原因，一方面是數據量小，另一方面是人們的思想落后。然而隨著信息時代的到來和云技術的發展，大數據逐漸成為一個可靠的參考標準，以及大數據在諸多領域做出的貢獻足以證明他在這個時代的重要地位。
維克托在書中例舉了大量有關美國在這半個世紀信息開發技術創新的典型案例，從側面向我們闡述了大數據在諸多領域的`不同作用，例舉其在醫學方面的作用，在不久之前，你也許可能還會聽到兩個醫生對于一個醫學問題爭論的喋喋不休，……公說公有理婆說婆有理……，但怎么說都是建立在“我認為”的主觀臆斷之上，幸運地是，大數據的出現給幫助醫生在問題上給予一個正確的指向，通過云端和千千萬萬的數據，可以更清楚還原問題的直觀事實。
這樣的例子在生活中也數不勝數，其力量存在于人們無形的生活中，卻有形的幫助人們解決了在經濟，科學，人文方面的各種問題，通過整合混沌的信息，分析加工我們就能很好的了解自己所處的世界并駕馭在時代的前沿。
讀后感的作文 篇3
這個學期我讀了一篇課文，讓我非常有感覺。
這篇課文主要寫作者青少年時代的讀書生活，說明了作者讀書的感受以及讀書對自己的幫助，也說明了作者熱愛讀書的思想感受。這篇文章對我很有啟發。我讀完文章后的收獲主要有三點：第一點，這篇文章告訴我，讀書不能囫圇吞棗，一定要像作者那樣預習，記下好詞好句，總結以及評價這篇文章；第二點，在自己寫文章時，要積極運用記下來的好詞好句，讓文章更好；第三點，寫文章不應該像小草一樣一千個都一個模樣，必須要有與眾不同的自己的味道，才可以得到高分的'評價。
這篇文章給我的啟發真大呀！
讀后感的作文 篇4
捧著一本書細細品讀，流溢滿室的書香，定格在鮮活的內容和動人的故事，那是老師的寬容，是老師的不倦，更是老師的愛和堅守。
目光流連在董俊平的臉上久久不忍離去。那是一張樸實無華的臉，那也是一扇無私奉獻的心靈窗戶。讓我從一個殘疾兒童在街頭乞討的情景說起，那名兒童可憐的眼神深深地觸動了董俊平，使她萌發了為這些兒童做點事的念頭。于是她歷經艱辛創辦了一個特教班，把家中的房拿來給孩子們當教室，并且用她那微薄的工資維持孩子們的午飯，還為他們上課。直到20xx年成立了第一所邱縣特教學校，至今，學校已擁有建筑面積20xx多平方米的綜合樓和食堂。董俊平傾盡了全部的愛雕塑“殘缺的美麗”，盡最大的努力讓殘疾兒童成為正常人。
平凡的董俊平，用愛為那些特殊兒童帶來了光明，創造了奇跡。在我們的生活中也有這樣一位老師，他雖然沒有這樣驚人的舉動，但是他用堅定的毅力感動了我們。
每天晨曦微露的時候，在學校的操場上總有一個矯健的身影繞著操場一圈又一圈地奔跑，他就是我們班的副班主任-----駱老師。別看駱老師個子不高，腿也不怎么長，卻在20xx年11月完成了杭州馬拉松跑步比賽。要知道那可是得繞著西湖整整跑42公里呢，相當于繞著操場跑210圈。為了深入了解背后的故事，我和同學采訪了駱老師,這位“中心的跑男”。
“報告！”我們懷著激動的心情走進辦公室。“聽說上個星期天您參加了馬拉松比賽，是第幾次參加呀？”駱老師笑了笑說：“參加全程比賽還是第一次，不過之前參加過三次半程比賽！”“那您為什么這次跑全程賽呀？”我迫不及待地問道。“參加這樣的比賽主要是為了挑戰自己，突破自我！并且我要給你們做好表率工作，讓你們能體會到這種積極向上的體育精神，更快樂地學好體育。”駱老師堅定地說。看著老師臉上堅毅的笑容，讓我這個體育后進生佩服得五體投地，心想：4百米跑對我來說都已經是最大的挑戰了，更何況42公里呢？不知道是怎樣的力量在支持駱老師。于是我迫不及待地問道：“您跑了長達4個多小時，
您中途有放棄的念頭嗎？是什么在支撐著您！”駱老師淡定地回答：“有呀，在三十多公里的時候我就有了放棄的'念頭，但是為了實現對你們的承諾，給你們樹立一個榜樣，我還是埋頭堅持了下來！最終戰勝了自己。”原來是因為駱老師對我們的愛，用堅守為我們樹立信念的豐碑，才讓他創造了完成馬拉松的奇跡。
從那以后，同學們在駱老師的感召下，個個奮發圖強，積極進行體育鍛煉。體育課上，少了嬉戲的身影，多了揮灑汗水的身姿；放學后的操場上，小胖墩們跟著駱老師一圈一圈地跑，成了中心一道亮麗的風景線；運動會上，運動員們更是連連打破各項紀錄，連創佳績。
師者，傳道授業解惑也，同時也傳人以信念和力量，更能創造出一個又一個愛的奇跡，堅守的神話。
讀后感的作文 篇5
《人性的弱點》一書作者是被譽為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀上半葉的美國，當經濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的'成功。正是這篇簡介，使我產生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量。
其實，人與人之間的關系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響.例如，面對朋友時，我們應該學會寬容，尤其是當面對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過，在平時面對朋友時，該學會如何真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的。“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨這一點小火花會燃燒起友誼的火焰。”卡耐基的這番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當我們走進一個團體，走進社會，會遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，必須尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會達成一致解決問題。
讀后感的作文 篇6
寒假里，我看了很多書，讀了很多故事，但我最喜歡的還屬《瞎眼山羊把歌唱》。
這本書中我最喜歡的故事是《野風車》。這個故事主要講風車主人“二疤眼子”以及他全家為了控制風車，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節。并講述了“二疤眼子”家窮，沒米飯吃而去偷、哭等情節。最后二疤子眼“在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風車，拉緊繩子，扳 倒 風車蝶葉。”二疤眼子“以堅毅、勇敢的`精神戰勝了風車。我覺得二疤眼子很有精神，在父親斷腰、房子被吹走后的情況下，他們并沒有退縮，而是更努力的去實現目標。讀了這個故事讓我明白了只有戰勝了困難，戰勝了恐懼，才能獲得成功的喜悅。
有志者事竟成，在生活中處處都有困難，也到處都是成功的喜悅。去年兒童節爸爸買了輛自行車給我，拿到車子后我便興致勃勃地想要學，看著別人騎車是如此的簡單，等到了自己來時卻發現很難，車子在我手中根本不聽使喚，車子像抓狂了一樣將我重重地摔倒在了地上，但我心有不甘地爬了起來。按照爸爸講的方法又騎了起來，咦，這方法可真靈，我暗暗心想。可好景不長，才騎了一會，就又被甩了出去。手紅了，腳破了，整個身體法疼。但是我沒有放棄，而是再一次勇敢的從地上爬了起來，扶起了車子，繼續堅持著，一次、二次、三次，每一次的失敗都是離成功更進一步，功夫不負有心人，在我的堅持和努力下，幾天后的我終于學會了騎自行車。
這本書讓我更加堅信只要認真對待每一件事情，在困難面前永不低頭，那你終有會成功的一天。
讀后感的作文 篇7
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的呢？看了我才知道，原來是因為杜真子的媽媽嫌笑貓太臟，怕會教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門，結果笑貓在老老鼠的幫助下躲進了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發現一個對對眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認識小猴的。
到了家以后，猴子老是學人的模樣，愛說：“是不是這樣就會變成人了呢？只有人才會這樣”有一次猴子因為看見馬小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的`學著炒飯，到了最后笑貓看見了說：“是不是這樣就會變成人呢？只有人會炒飯。”笑貓常對京巴狗地包天說：“這只猴子想變成人已經想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當動物不好嗎？”地包天也常對笑貓說：“貓哥，那猴子是不是已經瘋掉了？”笑貓頭上時不時的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因為毛超的臉超像猴子，第二喜歡馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
讀后感的作文 篇8
今天我讀了《都是科學“惹的禍”》這本書，作者想“為什么青蛙會冬眠？”、“為什么母雞吃了石子不會肚子疼？”、“為什么月球上沒有人生存？”、“為什么樹怕傷皮，不怕空心？”。他小小的腦袋里充滿了對這個世界的好奇。因此有時候為了搞清楚這些問號，他經常“闖禍”。他媽媽就說他是個“搗蛋鬼”，可是我并不這么想，他對問題的答案有著“不到黃河心不死”的毅力。
有一次，他看見一個電視節目中的'人員用雞蛋做游戲：倒半杯水的杯子上放一張硬紙片，雞蛋就放在這個硬紙片上，用手把硬紙片彈出去以后雞蛋會安全的掉進玻璃杯里。看完后他就覺得非常好奇：雞蛋為什么會掉進玻璃杯里面？為什么雞蛋沒有隨著紙片一起彈出去了呢？由于好奇他也學著電視上的人員那樣做游戲，他用手一彈，可是雞蛋卻落在了地上，蛋液四濺。他又試了第二次，還是沒有成功，地上到處是蛋液和蛋殼。他開始查《十萬個為什么？》這本書，可是這本書里面沒有這方面的說明。他又查了電腦資料，終于知道是因為他彈硬紙片的速度太慢了。于是他又試了一下，這次終于成功了，就在這時聽見媽媽的開門聲，害怕媽媽又罵他“搗蛋鬼”，他趕緊掃起地來。他為了追求科學真諦和探索奧秘有著鍥而不舍的精神。
我通過他的這些事情，也明白了科學的世界就像一片遼闊的神秘海洋，充滿了無窮的魅力。吸引著我在以后的成長道路上，對周圍的一切去努力探索、去熱愛科學。
【讀后感的作文】相關文章：
母親的傳說讀后感作文_讀后感06-03
（經典）讀后感的作文03-05
讀后感的作文03-11
讀后感作文05-21
讀后感的作文【精選】06-18
[精選]讀后感的作文09-10
讀后感的作文[精選]02-01
讀后感的作文01-26
[經典]讀后感的作文11-02
讀后感的作文(經典)01-22