讀《初中生之友》有感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《初中生之友》有感，希望對大家有所幫助。
讀《初中生之友》有感1
人生的旅途總是那么深不可測，書籍總是那么奧妙無窮。說不定那天，你回憶自己身上發生的每件事，可能有艱辛，痛苦，不幸，但都會面帶微笑。請記住，你的生活永遠都會有轉折點，不管什么時候，你的生活也永遠不會孤獨。
那個轉折點也許你根本不屑，也許在你的眼中就是一粒毫無意義價值、毫無存在感的沙粒。但在熱愛它的人眼中，它是人生的伴侶，它是不甘寂寞時一杯香甜可口的美酒，它是春天時送來的一縷舒適的清風。也許它還是千千萬萬個人的夢，人們渴望擁有更多，去貪婪地吮吸它給予的溫馨。
不曾記得在多少個陽光明媚的'日子里，我伴著飄飛的柳絮，在縷縷微風下，坐在那柔情的樹下，捧讀著《初中生之友》，倚靠在石椅背上，愛不釋手的渴讀，偶爾抬頭望一望眼前的綠，又繼續迫不及待的讀下去。那是怎樣的一種愜意與享受啊。
我曾看到一棵小草，即使被路人踐踏的再慘不忍睹，小草依然挺胸，就是那么倔強，不讓路人給打趴下。當我讀了《向上》時，我想，生命是多么頑強，每個生命都在期盼關更好的成長，只想好好地活著而不被世俗所困倒。正是那么純樸向上的簡單心愿，賦予它們頑強的生命力。連山芋尚且如此，人何于堪？難道我們不應該珍惜這幸福生活嗎？難道我們不更應該努力活出精彩嗎？
我也曾迷惘過，但當我看到《寫給未來的自己》時，我獲得了心靈的慰藉，知道了該如何活。迷惘消失了。人要活在當下，做好現在每天，才能為遙遠的夢奠定基礎。我想，只要堅持，一天一個腳印，夢想總會成真的。
如今的我，成長為一個還算優秀的學生，都是因它所賜。它像一位智者，讓我頓悟生活的真諦，讓我的生活豐富多彩。感謝它的陪伴，讓我沿著正確的生活軌跡前進。
讀《初中生之友》有感2
推開窗戶，芳香陣陣襲來，就像《開鐮》中稻谷的香氣一樣，讓我有些沉醉。——題記
《開鐮》是一篇值得讀的好文章，作者展開了一幅《開鐮》時豐收的畫卷，又給讀者帶來了韻味無盡的遐思。
食物可以讓你溫飽一餐，金錢可以讓你歡樂一時，而一本書卻可以讓你享用一生。
《開鐮》中的父親勤勞厚道，稻谷熟了的時候，夕陽里的田梗上總能好幾回看到他父親的身影，他走上田梗，彎腰捋了一束稻穗，攤開手掌吹吹，能后睜大眼睛，默默的數著這來之不易的谷粒。這一細膩的細節描寫，從勞動里滲透出了期盼開鐮的喜悅的心情，從喜悅里洋溢出勤勞、樸實和可貴。快開鐮了，月色里，父親將鐮刀磨得銀光閃爍，有如月光清澈：“老倌了，喝口水”。母親遞上一杯涼茶。“等一等”，父親擺擺頭，。“明天開鐮啦，還有好幾把呢！”這一細節和對話的描寫，干凈利落，感人至深。不難看出來，這種簡明的描寫，既體現了母親對父親的樸實情感，又體現了了父親的實在和厚道，更體現了父親對豐收的渴望和快樂。
讀《開鐮》一文后，我思緒油然而生，對生活的渴望和對父親的感恩是我一直的追求。
我家雖然不在農村，但是父親是個失業的人，為了生計，他不得不早出晚歸，有時為了我的學習還得邁著疲憊的身軀為我輻導。輻導的同時由于我的'任性讓父親氣得啞口無言，生活的艱辛讓他的面容一天天的變老，可是父親含辛茹苦的為了這個家總是保持沉默。爸爸——你辛苦了！
記得有一次，我看到的那一幕讓我終生難忘——
那天放學回家，我忘了帶鑰匙，我走到父親打工的棋室，父親正在邀請客人玩，一旁的客人語氣粗魯的對著我父親說，打工的少說話，不信叫老板讓你回家喝西北風。父親看到剛進門的我，霎時的臉有紅變到白，又有白變到青。晶瑩的眼淚在眼眶直打滾，這時父親把我拉到了廚房，強忍著淚水問我有什么事，為了讓我的心情不受傷，無怨無悔的掩飾著一切的傷痛，把微笑留給了我，這是多么偉大的父愛啊！
歲月的變遷，時間的流逝，我知道父親能給我的越來越少，但一旦有我的需要，父親便可以舍棄一切。我知道我要抓住青春的尾巴，好好學習，長大后報答父母。
掩卷沉思！我感謝《初中生之友》，你不但給我們學習難題的方法，而且還教會我要感恩父母。讓我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢記在心。
讀《初中生之友》有感3
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發性的營養，而唯一能彌補這個缺陷的便是閱讀。——題記
暑假馬上要過去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無聊。少了同學們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學！于是，在百般無奈之下，我又從書架上拿來了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒發現？不管了，我迫不及待的拿出來仔仔細細的的看起來，生怕漏掉那個細節似的！翻開第一頁，就有一張和藹可親的笑容出現在我面前，這下面訴說著一位身殘志堅的青年，通過自己的努力，為自己的未來打造出來了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬分，這世界無奇不有，也無所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已。“卷首詩”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會青春感動，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場面；“時文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語加油站”讓我學習新知識，培養我們的學習興趣；“伊妹信箱”讓我訴說自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個欄目令我印象深刻，既豐富了我對世間的了解，也讓我明白了世間的美好！
《初中生之友》就像一個上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。它幫我積累智慧，教會我如何做人；它贈予我生命活力、內心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的`道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈我默默無聞的樂于助人的精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅持不懈頑強拼搏的品質，讓我認真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假沒有無聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實的朋友，真誠的伙伴！
讀《初中生之友》有感4
我的眼睛一亮，原來是一本《初中生之友》。它那獨特的封面，使我的心為之一顫。樸實簡單，但又不失一種文學的高貴美。幾朵鮮花盛開著，給人以生命的活力與蓬勃的朝氣，令人神往、心醉，我迫不及待地翻開了它——
也許正如書中所說：讀書是一種體驗，是一種快樂，是一種享受。我在《初中生之友》中盡情遨游，語文、數學、英語等各方面的知識都有，可謂是“百科全書”。在《初中生之友》中，我欣賞了無數作者的作品，學到了不少寫作經驗；我走近了作者的心中和他們同行，感受他們的愛恨情仇，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
我與《初中生之友》同在，《初中生之友》像我的好伙伴陪伴著我。它使我保持開闊、樂觀的心境；它讓我尋找到快樂的影子；它讓我覺得人生不再孤單、寂寞；它讓我覺得生活充滿快樂。《初中生之友》是一個陽光男孩，總以快樂的'心境感染著我，讓我學會以快樂去面對生活，面對周圍的每一個人。
我與《初中生之友》同在，與它的健康同在。《初中生之友》像一個年輕的心理醫生，總是在我人生中最黑暗的日子陪伴著我。它讓我感受到了健康的生命信息。有多少次，我的行為與思想上發生了偏差，是《初中生之友》拯救了我，它那豐富、健康的內容感染了我，糾正了我思想和行為上的偏差，讓我成為一個健康向上的陽光女孩。
我與《初中生之友》同在，與它的豐富多彩同在。《初中生之友》雖然只是一本薄薄的書，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了生活的繽紛與多彩，也記載了人生百味。
品讀它，會覺得它不是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有血有肉、有思想、有情感，懂得愛恨情仇的長者。它讓我們進一步地了解到了生活與社會的多樣性與豐富性。它讓我們更成熟，更穩重。它教會我們如何面對生活，如何適應生活，是人生旅途中不可缺少的一個益友。
我與《初中生之友》同在，與它的智慧與高尚同在。《初中生之友》像一個經歷千年滄桑的智者，在生活中?我們以人生的啟迪。它幫助我們積累智慧；它教會我們如何做人。它里面的每一篇文章，都給人以生命的啟迪。它告訴我們，要做一個思想健康，品質高尚的人。它的內容給人以生命的激情，生活的靈感，?人以心靈的震懾，讓人產生無限的敬意。
《初中生之友》，你精彩的內容伴我走過美麗人生，你純潔的思想與我同在！
……
讀《初中生之友》有感5
當你拼盡全力地在題海中掙扎時，你是否渴望插上翅膀遨游藍天？當你饑渴難耐地在峭壁上攀登時，你是否渴望綠地中的一泓清泉？當你迷茫困惑地停滯在十字路口時，你是否渴望黑暗中的火把來為你指引方向？
翻開泛著清香的扉頁，進入一方嶄新的天地，讓思想游走在字字珠璣的文字當中。從稚氣未脫，懵懂無知到不再彷徨，不再悲傷，始終有《初中生之友》相伴。它就是那一片藍天，一泓清泉，一束火把。
縷縷書香，傾聽心靈的聲音。幽默藝術大師卓別林的成功秘笈讓我震撼不已。"文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》。"遙遙千古英雄，上至春秋戰國，諸子百家。下抵唐宗宋代，騷人墨客，浩繁如星辰。誰人不是經歷種種磨難，具有高昂抬起頭的勇氣？！勇氣撞上機遇，我們不留遺憾。是的`，有時候，我們可能什么都不缺，唯獨缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣！
淡雅雋永，傾聽心靈的聲音。漫游”心靈驛站“，一片片對物知的人士，感性與理性之間的交錯，點亮了人生的大智慧。”E代名人“史鐵生，人性的壯美展現得淋漓盡致，怎么不會感染人心？
寂寥的雨夜，我將感動褶皺成咫尺的念想，和著窗外激揚的鼓點，心靈深處的陰霾，隨著風飄散無息。
于是乎，不再為一次失敗，坐想行思，禪精竭慮。
不再為一次邂逅，輾轉反側，蹙眉千度。
我懷著”不以物喜，不以己悲“的人生態度，去閑看庭前花開花落。擁有杜子美”一覽眾山小“的豪情壯志，一往如初地堅信”長風破浪會有時“。
大河山川，小橋流水，足以悅目。古玩珍品，琴棋書畫，足以長才。茶香氤氳，一本好書，足以怡情！
讀《初中生之友》有感6
縷縷書香如溫暖的微風;諄諄話語如零碎的玻璃;淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊，總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書，能讓我心中那份讀書的熱情悄然釋放，它的名字叫做——《初中生之友》。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個個生動的故事給我講一個個寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數學好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學習的輕松，讓以前對學習不努力的`你立刻對學習產生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動有趣的事例引導你、激發你，勝過乏味的課后補習。
有時，我這位朋友就像一臺變化無常的電視，時時給你換個頻道，當你眼睛有些疲倦，這時，該是“幻想E站”、“走進科學”、“卡通大餐”、“爆笑網文”和“哈哈廣場”欄目們登場亮相的時候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學習和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師，最忠實的交心朋友。
一本書下來，我感受到你這個朋友沒交錯，但是我對你還是有點建議的，我覺得你不僅得對科學、娛樂、學習這么了解，是否還得對大自然了解一下，畢竟大自然是我們最好的朋友。
《初中生之友》就像一直蠟燭，給我點亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天;是它帶我走進全新的世界，讓我重新認識自己;是它把我帶入情感的世界中，讓我與同學更好地相處;是它為我開啟了人生的第一把鎖，讓我打開了通往成長的道路。
讀《初中生之友》有感7
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發性的營養，而唯一能彌補這個缺陷的便是閱讀。——題記
暑假馬上要過去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無聊。少了同學們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學！于是，在百般無奈之下，我又從書架上拿來了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！
我怎么沒發現？不管了，我迫不及待的拿出來仔仔細細的.的看起來，生怕漏掉那個細節似的！翻開第一頁，就有一張和藹可親的笑容出現在我面前，這下面訴說著一位身殘志堅的青年，通過自己的努力，為自己的未來打造出來了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬分，這世界無奇不有，也無所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已。“卷首詩”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會青春感動，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場面；“時文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語加油站”讓我學習新知識，培養我們的學習興趣；“伊妹信箱”讓我訴說自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個欄目令我印象深刻，既豐富了我對世間的了解，也讓我明白了世間的美好！《初中生之友》就像一個上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。它幫我積累智慧，教會我如何做人；它贈予我生命活力、內心善良、心靈震撼……
讓我受到了很大的啟發！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈我默默無聞的樂于助人的精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅持不懈頑強拼搏的品質，讓我認真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假沒有無聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實的朋友，真誠的伙伴！
讀《初中生之友》有感8
擁有《初中生之友》,我是快樂的。
窗外的寒風呼呼地刮著，大雨嘩嘩地下著，寒意陣陣襲來。我手中捧著《初中生之友》，即使天氣再冷，也有一股莫名的熱情和溫暖，由然而生。
剛入中學，周圍都是陌生的同學。不過，當手中拿到《初中生之友》的時候，雖然初次相見，但是有一見如故的感覺，親切之至。
打開一瞧，煥然一新之類的詞便在我腦中出現。吸引眼球的文章令我愛不釋手，眾多欄目使我眼花繚亂。
什么青青寫作島、經典回放、陽光地帶，令我懂得了許多道理；什么走近科學、趣味英語屋，使我更加了解世界；什么爆笑網文、哈哈廣場、卡通大餐，讓我在學習中開懷一笑，輕松了精神；什么伊妹信箱，了卻了我許多心事。在眾多欄目中，我最最喜愛的`還是“數學好玩”和“快樂語文”了。
先說說“數學好玩”吧。那個神奇的6174讓我墜入了無邊無際的知識網。那可是太神奇了，怎么算來算去也是6174呢？有一天，在我的練習冊上發現了這道題，我非常激動，憑著記憶力飛快地把這道題解出來了，這不，還贏得了老師的夸獎呢，對于那些沒看過這本書的同學來說，那真是太可惜了。
再說就是“快樂語文”，本來我還以為詞語的褒貶意特別好區分。可我一看這篇文章，眼睛睜得象球一樣大。沒想到，我們經常看到的“登峰造極、如虎添翼、不假思索、標新立異”等詞語竟然還有貶義得意思，我仔仔細細地讀了一遍，又思考了一番，真是受益匪淺。
《初中生之友》真好！她讓我了解了許多課本內學不到得新知識，激發我的求知欲望，引領我進入知識的殿堂，還讓我在緊張的學習中愉悅了身心放飛了心情。
擁有《初中生之友》，我真的很快樂！
讀《初中生之友》有感9
縷縷淡香如溫暖的微風；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數內心的情感隨之飄然釋放……
每次與《初中生之友》見面，我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學到了不少寫作的經驗。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
古人云：開卷有益。書是我學習的伙伴，在大多數的休息時間，我總是捧起一本又一本的新書來讀，所以我在班上有一個綽號“書呆子”。我這個“書呆子”并不“呆”，學有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學。最近，我又找了一個新的伙伴——《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個個生動的故事給我講一個個寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個普普通通的'故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數學好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學習的輕松，讓以前對學習不努力的你立刻對學習產生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動有趣的事例引導你、激發你，勝過乏味的課后補習。
有時，我這位朋友就像一臺變化無常的電視，時時給你換個頻道，當你眼睛有些疲倦，這時，該是“幻想E站”、“走進科學”、“卡通大餐”、“爆笑網文”和“哈哈廣場”欄目們登場亮相的時候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學習和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師，最忠實的交心朋友。
它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學習中的苦與樂。品讀它，會覺得它不是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個物體。它讓我們了解到了生活與學習上的人生百味。它教會我們如何面對困難，如何戰勝軟弱的心理障礙，它是我們人生旅途中不可缺少的一個益友。
讀《初中生之友》有感10
如今的我已經升入了初三，所讀過的《初中生之友》雖然沒有“數不勝數”那么夸張，但倒也不少。時至今日，我對這本讀物仍意猶未盡，總保持著特有的新鮮感。它猶如陽光，溫暖我們的心田；它猶如明燈，照亮我們的前進道路。這樣很自然勾起了我初遇它的聯想。
那是一個令我印象深刻的早上，剛剛步入中學大門的我，猶如一個長不大的孩子正與熟識的同學嬉戲打鬧。只聽一聲鳴笛，當初嚇了我一跳，猛然回過神來一看，只見操場上掀起一陣風沙，隱約地看到一輛滿載貨物的卡車向教導處門口駛去。我們還天真地追著那輛卡車。卡車在教務處門口戛然停了下來。當時車停在我身邊，那個司機似乎“力氣”很大，呵斥我們，還用手揮了一下，示意我們后退。我們由于太幼稚了，還有點不服氣呢。不一會兒司機開了車門走下來，吃力地將一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下來。我第一眼看這種讀物，完全被它新穎的封面和親和的名字所感染。頓時，對那個司機的不滿如水汽般蒸發得無影無蹤了。心里油然升起渴望想看此書的念頭。
當時個頭較小的我此時此刻倒主動幫那個五大三粗的司機搬書。雖然沉重的`書會令我上氣不接下氣，但興趣的力量是不可估量的。正因為這點，我一口氣將書扛到了教室。
回到家后，我連作業都沒來得及寫，就迫不及待地拿出來《初中生之友》，愛不釋手地看，那天是我最發奮的一天吧！
讀完整本書后，我感到它的最大特點便在這“友”字上。其中有那貼近我們生活的“校園故事”，“青春風鈴”打開了我們的心扉了；“伊妹信箱”讓我感受到了與朋友暢談的樂趣；“生命斑馬線”讓我聽到了來自朋友的忠告；“走近科學”仿佛是與朋友一起遨游科學世界……
《初中生之友》不僅教我們更多的知識，更是以朋友的角度用心與我們溝通。初遇它是美好的，但我更希望能夠延續這種美好感覺。希望它能夠與我們一同成長，在生活、學習甚至是工作中與我們同行！
讀《初中生之友》有感11
每次與它見面，我總是會如獲珍寶的捧在手中，如饑似渴的瘋狂閱讀，不愿錯過一篇好文章，讀《初中生之友》有感500字。在這里面，我可以欣賞到許多的作品，學到不少的寫作技巧。有了它之后，我就會與它一起哭、一起笑，盡情的抒發自己的情懷。
“卷首寓言”里有豐富的人生哲理，讓我們感悟人生，體會人間真善美的真諦。
“校園故事”里有多彩的校園生活，讓我們領悟青春，分享點滴的'歡聲笑語。
“日本之大觀”里有無限的心靈空間，讓我們感受自由，展示高尚的純心。
“名人碰碰車”里有經典的英雄傳奇，讓我們了解民族，弘揚民族英雄精神。
“經典回放”里有真實的人群，讓我們想象過去，辨析過往的真真假假。
“雙語加油站”里有許多語言，讓我們感知語種，擴展了新時代的需要。
而我最熱衷的就是“幻想森林”，它讓我知道，人要敢想，敢去做夢，并且有勇氣去做。哪怕有再多的失敗，那也不會遺憾。森林是廣闊的，里面的資源定是富饒的，只要敢想，敢發掘，就會有一份好禮物留給自己。
《初中生之友》不僅幫助我們積累知識，還教會我們為人處事的道理。它伴隨我們三年的成長，給予我們校園生活的樂趣，增進我們的課外知識，充實我們的智慧。雖然它又薄又小，但就因此而沒給我們增添負擔，我們可以隨處攜帶，它的確是我們為期三年的生活好伙伴。
讀《初中生之友》有感12
縷縷淡香如溫暖的微風；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數內心的情感隨之飄然釋放……
每次與《初中生之友》見面，我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學到了不少寫作的經驗。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
《初中生之友》中的欄目用一個個生動的故事給我們講述了一個個人生哲理。
“卷首寓言”是一個讓我們感悟人生哲理的地方，它讓我知道每個人都應心存美好。“校園故事”讓我感受到了學校中的歡笑與淚水，以及在校園里發生的點點滴滴，每一幕都讓人難忘。“時文大觀園”讓我感受到了心靈的自由和晶瑩剔透的高尚。那里面有許多憑著冥思苦想得不到的東西，而只要用心體會就能輕而易舉的得到。“名人碰碰車”向我們講述了許多民族英雄的傳奇故事，讓人感受頗為深刻，像一顆種子，深深的扎根在了心里，那種對祖國的熱愛及崇敬是怎么樣都不能忘記的。然而我對“經典回放”中的感受是最為深刻的，因為它讓我知道，一個人的過去可能是假的，可一群人的過去則是真實真切的，那些曾經的美好，是無論如何都不能忘記的。“幻想森林”它告訴我們要富有想象力，只要把它當做自己的'一個夢，這個夢就一定會實現。“故事接龍”就是一段故事的開始，而要我們來續寫下面的故事，這可以讓我們自由的發揮想象力。“雙語加油站”它讓我學習到了許多新的英文單詞，這樣就可以更多的豐富我們的知識了。“伊妹信箱”是一個可以談心的地方，如果你有什么煩惱或有什么不能解決的難題，都可以通過寫信的方式來傾訴，這樣，不僅可以安慰你的心靈，還會因此照亮我們前進的道路，成為我們成長的階梯。
《初中生之友》，它就像一個曉知人生百態的智者，在生活中讓我們懂得人生的道理。它幫助我們積累智慧，它教會我們如何做人。它的內容給予了我們生命的活力，內心的善良，心靈的震撼……讓我們受到了無限的啟發。
《初中生之友》給我點亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天；是它帶我走進全新的世界，讓我重新認識自己；是它把我帶入情感的世界中，讓我與同學更好地相處；是它為我開啟了人生的第一把鎖，讓我打開了通往成長的道路。
它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學習中的苦與樂。品讀它，會覺得它不是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個物體。它讓我們了解到了生活與學習上的人生百味。它教會我們如何面對困難，如何戰勝軟弱的心理障礙，它是我們人生旅途中不可缺少的一個益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。《初中生之友》——我的良師益友!我衷心地感謝你!祝福你!并期待著《初中生之友》越辦越好，真正成為“全國初中生自己的刊物”!
讀《初中生之友》有感13
一拿到書，我的視線就被你獨特的封面所牽絆。你有一個詩一樣的名字——《初中生之友》。哦!你會是我的朋友嗎？
翻開書頁，這是名為《星星》一首小詩，灰白的色彩點燃出了不一樣的感情，這是一首飄浮著寧靜淡雅的味道的小詩，在短短的語句中，我可以感受到星辰的耀眼與美麗，作者的平靜淡泊的心態。仿佛自己置身于滿天星斗的花園里……
還有那些真誠的語言描繪的小故事，他們告訴了我什么是真情，什么是友情，什么是親情，什么是感恩……告訴了我人世間的愛是無處不在，讓我深切的體會到了父母對兒女的付出，感受到了孩子之間純潔的關懷。溫暖、真摯的情感都體現在了這本書中，就像一根潔白無暇的絲帶若影若現的環繞在我的心中。
看過其中一篇印象深刻的故事，一個1997年7月11日出生的小男孩，這個比郎朗還要牛的男孩，他如同旭日東升般打破了一個又一個的記錄。這一切得來的和他的努力是分不開的，對自己的高度要求使他不斷進步，8歲時就被上海音樂學院附中破格錄取了。他的自信與執著緊連著自身的拼搏精神，在他的心里埋藏著遠大的理想和抱負。但是，他的生活并不是枯燥無味的，在業余時間里，他會干一些自己感興趣的事情來充實自己的生活。我看到這個不可思議的小男孩的故事時，我深深的被震撼了，他的成功不單單來自于自身的天賦，最重要的是他的刻苦奮斗的精神。
每一期的最后一頁常常會介紹一個懂事勇敢的孩子的故事，記得有一個，那是一個無比堅強的孩子，父親癱瘓在床，母親承受不了家庭的負擔拋家而去，全家的重擔就落在了他一人身上，他悉心照顧著父親，一邊上學一邊想辦法賺錢維持生活。天降的.家庭災難并沒有將他壓垮，無論是在學校里還是在家中，他的臉上永遠都是充滿著笑容，樂觀的他即使遭受了沉重的打擊也不會輕易放棄，生活的不順造就了他堅強懂事的性格。我無法想象他是怎樣支撐著這個破碎的家，不過，我在他的身上看到了一個男孩的責任感和積極向上的心理，我相信他長大后一定是一個敢于承擔、不畏懼困難的人。
當我認認真真地讀完這本《初中生之友》后，我從這其中的感人事跡中認識到自己的缺陷，看著操勞的母親和從她頭上無聲無息長出的白發，我的眼淚就像決堤般洶涌而出。湊到母親的耳邊，輕輕說出藏在心中的一句話：“媽媽，我愛你。”母親的眼里閃著光，手不住的顫抖，我這才發現，一句微不足道的話語竟讓母親如此感動……
謝謝你，讓我懂得了愛；謝謝你，給我了這么多感悟；謝謝你，《初中生之友》!
讀《初中生之友》有感14
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發性的營養，而唯一能彌補這個缺陷的便是閱讀。
——題記
暑假馬上要過去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無聊。少了同學們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學！于是，在百般無奈之下，我又從書架上拿來了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒發現？不管了，我迫不及待的拿出來仔仔細細的的看起來，生怕漏掉那個細節似的！翻開第一頁，就有一張和藹可親的笑容出現在我面前，這下面訴說著一位身殘志堅的青年，通過自己的努力，為自己的未來打造出來了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬分，這世界無奇不有，也無所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！
《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已。“卷首詩”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會青春感動，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場面；“時文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語加油站”讓我學習新知識，培養我們的學習興趣；“伊妹信箱”讓我訴說自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個欄目令我印象深刻，既豐富了我對世間的了解，也讓我明白了世間的美好！
《初中生之友》就像一個上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。它幫我積累智慧，教會我如何做人；它贈予我生命活力、內心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈我默默無聞的樂于助人的'精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅持不懈頑強拼搏的品質，讓我認真刻苦！
《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假沒有無聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實的朋友，真誠的伙伴！
讀《初中生之友》有感15
我今天一早到學校就看見同學們三五成群在議論著什么。我趕緊湊近一聽，原來大家正在談論：今天會有《初中生之友》到達，我一聽到這個消息，高興得一蹦三尺高―――耶！我在心里想象著雜志的封面式樣，想象著欄目的內容，想象著我的疑難解答？。我的心無法平靜，只盼能早點看到我心儀的雜志。上午十點鐘終于盼到郵遞員馱著兩大包雜志來了，“《初中生之友》來了！”不知是誰大喊一句。大家立即停下手中的`活，呼啦一下圍了過去，你一包，我一捆地幫著扛進教室。立即分發到每一個人手中，當它到達我手中時，我的目光一下就被精美的封面吸引住了-------卡通元素·漂亮·大氣....很是抓住了我們中學生的心理特點。封面都這么好看，內容肯定棒得沒話說？
我捧著它就直奔主題――翻到我喜歡的《雙語加油站》中的‘表里不一看俚語’它介紹了美國青少年日常生活中最實用的俚語。還配有活潑俏皮的圖畫。我本來主就更偏愛英語一些，這樣一來我對它就更感興趣了。
然而，我才看幾行，同桌放肆的笑聲就傳了過來，我立馬湊過去：原來她正在看〈哈哈廣場〉和〈漫話部落〉欄目，怪不得能樂成這樣。我也訊速地翻工到了這個欄目，專心至志地看了起來，沒一會兒就和同學一樣笑得前仰后翻了？。
“煩死人了”有人小聲地一邊嘟囔，一邊飛速地把一本《初中生之友》翻過來，翻過去，我看一眼便明了―――〈初中生之友〉有意思的地方太多了，他們正在糾結到底先看部分。因此，他們總是這個版塊才看沒多久又急匆匆地翻到了另一個版塊。
“好了，現在上課，把雜志都收起來。”老師的聲音無情地傳了過來，猶如圣旨一般不可違抗，我等只好‘割愛’將《初中生之友》小心翼翼地放進抽屜里，但臨放進去之時還不忘再看一眼，可是上著上著課，我就發現有幾個人的手慢慢伸進了抽屜，拿了《初中生之友》攤在腿上，腦袋就沒骨頭似的垂了下來......
“王小明，上課就上課，專心一點，低著頭在干什么呢？”說時遲時快，老師一個箭步沖了過來，伸手就把藏于書后的《初中生之友》給拎了出來？哈哈，被逮了個正著，書雖好看，但也要挑時間啊！
課后我們聚在一起討論問題的時候，遇到不同的意見，總會有人拿起《初中生之友》一臉淵博似的指給我們看，以證明他的觀點正確。
有時老師上著自習課也會拿著《初中生之友》與我們分享，我們一起賞析其中的精美片分析佳作的寫作技巧？
《初中生之友》給我們帶來了太多的樂趣，豐富了我們的課余生活，是我們的良師益友，它給我們繁重的學習生活之余營造出了另一片寧靜的棲息港灣。
我愛她。
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