《和豆豆姐姐一起讀——這個暑假不一般》讀后感
當賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《和豆豆姐姐一起讀——這個暑假不一般》讀后感，希望對大家有所幫助。
三年級的暑假，我讀了《和豆豆姐姐一起讀——這個暑假不一般》。這本書我第一次讀，就被深深地吸引住了。讀完我很喜歡它的故事，就忍不住再讀了一遍，還做了批注。為了和大家分享這本書，我又翻開書，讀了第三遍。
美麗的詩句
書里的每一個章節前都有一首詩，我認真地讀，大聲地讀。我覺得這些詩很美，我還發現這些詩都很短，幾句話是一首詩。爸爸告訴我，這些詩里面還藏了一個小秘密，就是押韻。因為押韻，詩讀起來才有節奏感，才很美。于是，我也想嘗試用押韻的方法寫詩。我想如果我學會了寫詩，它將是我這個暑假最美好的回憶和最美的收獲。
于是我就試著寫了一首詩，念給爸爸媽媽聽：
削蘋果的時候，爸爸削出一個星形，我雀躍。
切香梨的時候，媽媽切出一個心形，我歡呼。
炒青菜的時候，我卻炒出一盤黑草，我無奈。
爸媽聽了我的詩點頭贊許。其實，這首詩里還有爸爸的功勞呢，沒有爸爸的指導，我哪來這么厲害。
通過讀這本書，我不僅懂得欣賞詩句的美，甚至學會了寫一首小詩，你說我這暑假是不是不一般？是不是欣賞了不一樣的美呢？
美麗的故事
《這個暑假不一般》這本書中有一個小朋友叫多多，她撿到一個小孩子，名字叫小兵，他是一個和家人走失了的五歲的小孩子。多多和好朋友吉米花、吉大力、陳靜佳、菲菲一起幫助小兵尋找家人，還在生活中給了他很多的幫助。爸爸高速說，書中寫的最成功之處是寫這幾個有愛心的孩子幫小兵走出困境，走出心里的陰霾，甚至能跟別人說話。這是愛的力量，也是孩子們美麗心靈的寫照。
這個美麗的故事中還讓我懂得了一個新知識——什么是星星的孩子。當我第一次看到“星星的孩子”時，我好奇地問爸爸：“什么是星星的孩子？”看到爸爸推了推眼鏡，眼里閃爍的疑惑，我就知道，爸爸也不懂什么是星星的孩子。不過，我們在書中找到了注釋，“星星的孩子”是指“自閉癥兒童”。看到文中星星的孩子，我也很疑惑，為什么生活中有這樣的孩子？假如我遇到星星的孩子，我該怎么辦？我能不能像多多、吉米花、吉大力這些小朋友那樣幫助小兵，照顧好小兵？我還是個十歲的孩子，自己都還要父母照顧呢，我能不能照顧好五歲的孩子？我腦中有許多的問號，躺在床上想了一夜。我想到要幫助他們，自己得先做到這三點：一是要有愛心，二是多學些生活技能，三是要有耐心。這不，在這個暑假，我就學會了煎雞蛋，還學會了騎自行車。我想，這些都是美麗的收獲，對我以后的生活一定會有用處的。
美好的心靈
在書本第54頁，有這樣一句話：“從小她就經常看見媽媽幫助別人，多多這也算是耳濡目染啦”。多多、吉米花、吉大力、菲菲，他們成功的照顧好小兵，給他理發、剪指甲、洗澡，甚至當小兵把李奶奶家的花弄壞，他們都能夠替小兵給李奶奶道歉。他們這種主動幫人，主動道歉的行為，是媽媽在平時生活中能夠言傳身教的結果，媽媽有一顆美好的心靈，才也讓孩子們有了美好的心靈。他們的行為最后也感動了李奶奶，李奶奶也向小兵道了歉，說她以后也會幫助小兵。這是一個多么美好的故事。媽媽、多多和她的朋友們，把最美好、最溫暖的愛，給了叫“小兵”的男孩，也給了這個世界。美好的心靈最感動人！
書中寫到多多在小兵闖了禍的時候，他懂得從別人的角度考慮問題，理解小兵的行為，體諒小兵的心情，這是個多么寬容和善解人意的好孩子啊！而這些我能做到嗎？生活中的我是做不到。爸爸跟我說如果我也能如多多一樣做到那些事情，就說明我長大了。我想，雖然我現在還不能做到，但總有一天我會成為像多多一樣的好孩子。
這個暑假與書籍做伴，是一段美好的時光。書中美麗的詩句、美麗的故事、美好的心靈，深深地打動了我。而這些美麗的事物如一粒種子，在我的心底萌芽，讓我的暑假美得不一般。
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