一個蘋果讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的一個蘋果讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個蘋果讀后感1
今天我讀了《一個蘋果》的故事，被里面的故事深深感動了。
當我看完標題，我想：“蘋果是常見的水果，幾乎家家有，為什會用一個蘋果做標題呢？”所以，我帶著‘疑問’往下讀。故事講的是：在黃昏時，一位火線運輸員給連長送來一個蘋果，連長認為別人比自己辛苦，把蘋果讓給了戰士。但戰士們互相謙讓，蘋果轉了個圈，還是回到連長手上，連長看到蘋果沒人吃，決定八個人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋果卻還剩下大半個······連長最后因為戰士們的友情激動著，迸出了幸福的.驕傲的淚花。
我看完這個故事，終于明白了課文為什么要用《一個蘋果》做標題了。因為一個蘋果，表現出了戰士們與連長的互相關懷。在抗美援朝時，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂，再艱難的環境也不怕，在這幾名戰士身上，我體會到了團結協作，先人后已的高尚品質。
在我們生活中也有關類似的例子，比如父母對我的愛，他們時刻為我著想，不管是我的學習還是生活，總是把我放在第一位，關心我，愛護我。還有老師也一樣，時時呵護我們，傳授我們知識，無私地奉獻著自己的青春和熱血。就像《一個蘋果》這篇文章一樣，處處透出關懷和溫情。
我非常感動，因此我也迸出了淚花。
一個蘋果讀后感2
課上，老師給我們講了一個故事：《一個紅蘋果》。想不想讓我講給你們聽聽？相信你們一定也很想聽！那就讓我把這個故事分享一下吧……
故事里寫了一個小哥哥，他家里很窮。有一天他出門，遇見一顆快要枯死的小樹。小哥哥看見了，趕快拿了一個水壺到河邊盛水，就馬上給小樹澆水。這顆小樹苗被小哥哥救活了，幾年過去了，小樹苗結出了僅有的一個紅蘋果。因為媽媽生病了，小哥哥想要一個紅蘋果送給媽媽。他上山去砍柴賣，想用賺的錢給媽媽買蘋果，他砍累了，靠在蘋果樹上休息。這時，蘋果樹拼命搖晃，要讓蘋果掉下來，它想把這個唯一的蘋果送給這個小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個蘋果送給了他的媽媽。
這個故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報。要像故事中的蘋果樹一樣，小哥哥給予了蘋果樹幫助，而蘋果樹也報答了小哥哥的救命之恩。
生活中，也有這樣的例子。母親節到了，我親手制作了一張漂亮的'賀卡，上面畫著我和媽媽，上面還寫著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛您！”我想用這張賀卡表達我對媽媽養育之恩的感激之情。當我把這張賀卡送到媽媽手里時，媽媽感動得流下眼淚，說我真是個乖孩子。媽媽平時辛苦地養育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應該的呀！
總之，別人幫助了你，你就理所應當地去回報別人，我們要做個有感激之心的人！
一個蘋果讀后感3
《一個紅蘋果》這篇文章主要講了作者和和兩個朋友一起去參加軍事演習，給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時她們三個女兵哪里有什么節水意識，稀里嘩啦的就把水用光了，給連長打電話請求送水來。。連長火了，說：你們以為這是在玩嗎？這是在演習！演習就是打仗！涼水是定人定量的，你們知道嗎？并嚴令我們必須無條件的保證通訊的暢通，保證演習的圓滿完成，否則按戰時軍律從重嚴懲。
站長提議去兩公里外的接力站要點水，她們沒有同意，因為這是違反演習紀律的，被發現了那可不是一般的處理。站長想了想，吩咐她們兩個值班，他拿了一個小鐵鍬，找了一個低凹的地方，挖啊挖，，挖了兩米多深，沙雖然是是的.，但去沒有一滴水。黃昏的時候，突然，從沙丘后面冒出一個人，嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來的，頭上拉上都是泥，只有那雙眼睛在眨。肯定是線兵在查線路，她想。他走進了，取下挎包打開，挎包里有一個紅紅的蘋果。她們一直珍藏著這個蘋果，直到演習結束才拿出來吃。
這篇文章告訴我們要幫助別人。
一個蘋果讀后感4
有一個旅行者獨自在沙漠中長時穿行，一場突如其來的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個口袋，最后在褲子口袋里找出了一個泛青的蘋果。他看到了這個泛青的蘋果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開始了跋涉，24個小時的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來，涌入他的身體。可她一直在心里默念：我還有一個蘋果。每當他口唇干裂時，他都會看一眼蘋果，那個泛青的蘋果給了他一種力量，使他堅持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實是一種信念。
為什么他可以走出沙漠呢?因為他有一種信念，一種堅強的信念支撐著。泰戈爾說過：“有了堅定的`信念，就能活下去。”
著名的愛迪生之所以發明成功了電燈，是因為他受挫折不放棄;袁隆平爺爺發明雜交水稻也經歷了大大小小的失敗，但他沒有放棄;帕爾曼在上千萬觀眾面前站起來，也失敗了幾次，因為他不放棄，所以他成功了;貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業績，越王戰敗后，回國不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動，但他也不放棄。
之所以他們可以成功，是因為他們不放棄。我們要像他們一樣，有不放棄的精神，同時也要有信念，堅定的信念。正所謂貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。”
一個蘋果讀后感5
上世紀初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫爾茨去世了，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。
他是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫生。年輕時，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場鋪天蓋地的風暴使他變得一無所有，向導不見了，滿載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周圍。
絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發現，他還有一個蘋果。他從絕望中清醒過來，生的希望在心頭升起。
幾天后，當地的土著人發現了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他緊緊地握著那個完整卻干癟的蘋果，誰也無法從他手中將蘋果拿走。
其實不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應該做到恒久的堅持。
“我還有一個蘋果”，這句話把所有的堅持都濃縮在一起。其實每個人的內心都深藏著一個蘋果。上蒼也許會奪走你所擁有的一切，但是它卻永遠也奪不走你心中的`一個蘋果，只要還有一個蘋果，朋友，你就應該放棄沮喪和詛咒，燃起希望之光。
這個故事曾經讀過好幾遍，受到很深的啟示，現在轉載上來與朋友們共享，希望我的朋友不管遇到什么樣的困難，都會想起這個故事，“我還有一個蘋果”，這樣，無論多大的困難和挫折，我們都能迎刃而解喲！
一個蘋果讀后感6
做人要學會謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動。《一個蘋果》這篇文章講述了這樣一個故事：抗美援朝時期，在一個防炮洞，八位戰士互相謙讓，分享一個蘋果的故事。這個故事歌頌了戰友間互相關懷體貼的深厚情誼。
一個蘋果，在我們現在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了，稀有又營養豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個時期，那一個蘋果對那些戰士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰友情啊!
他們為什么不吃?因為他們身上三種純潔、高尚的品質--關懷，友愛，謙讓。他們每個人之間都有一份濃濃的感情--戰友情。
這只是戰爭中上甘嶺戰役發生在坑道內的'一個小故事，在這幾位戰士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰士那團結協作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質。
那我們應該怎么做呢?比如同學之間要互相關心，互相幫助;學習上遇到困難時我們要主動伸出援助之手;生活中遇到困難時，我們也要送去溫暖;小朋友摔倒了，主動上去扶一把，老人過馬路時，主動攙扶一下……
讓我們的熱情溫暖整個冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個社會和諧起來，才能不辜負先輩們的鮮血與艱辛的付出。
一個蘋果讀后感7
自己對自己說：“失敗了，放棄吧。”那么你真的會躺下，再也起不來。如果你說：“不，還能堅持!!!”那么，你就會有接著走下去的力量。我們可以自己打敗自己，也可以自己成全自己，有時候，一個微不足道的蘋果，也會有神奇的力量。 一場突然而至的風暴，讓一位獨自穿行大漠的旅行者迷失了方向，翻遍所有的衣袋，只找到一個泛青的蘋果。
他緊攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地尋找出路，每當覺得快要執撐不住時，看一眼手里的蘋果，又會陡然添了些許力量。他正是懷著：“我還有一個蘋果”的一線希望，才在三個晝夜以后，走出了茫茫大漠。那個他始終未曾咬一口的青蘋果，已干巴的不成樣子，但還被寶貝似的擎在他手中，久久的凝視著。 是那一個小小的、青青的蘋果救他走出沙漠的嗎?不!是旅行著自己幫助自己走出了那空曠的大漠。確切的說，應該是他自己的意志與思想挽救了自己的生命。試想，同樣是有一個蘋果，那個旅行著卻想，我僅有一個蘋果，還能干什么呢?他會失去求生的欲望，對所存在的生機置之不理，只是絕望的徘徊在大漠中，他還能活下來嗎? “哦，我還有一個蘋果。” 在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷困境。這時，不要輕易的.說自己什么都沒了，其實只要有堅定的信念，努力地去尋找，總會發現能幫助自己渡過難關的那“一個蘋果”。握緊它，就沒有穿不過的風雨，涉不過的險灘。 勇敢的面對挫折吧!“我還有一個蘋果”的信念，將決定你的人生。
一個蘋果讀后感8
今天，我讀了《一個蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰爭年代，一個運輸員撿到了一個蘋果，給連長吃，可是連長又給運輸員吃，運輸員又給通信員小李，小李又看見傷員中藍，又把蘋果給了小藍。小藍又給了連長。連長看到蘋果沒人吃，決定八個人一個人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋果還剩下大半個。連長說有人沒吃嗎？沒有人回答。
我反復讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學習他們那種革命樂觀精神。戰爭年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂，再艱難的環境他們也不怕。我們要認真做好每一件事。即使成績暫時不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學習他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學習，多考慮大家的.事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關心他人。
第三，學習他們那種無私奉獻的精神。他們為了革命，奉獻了青春和熱血。非常值得我們學習。我要以他們為榜樣，處處維護班集體的形象，不計較個人得失。
學習了《一個蘋果》，確實讓我受益很多。
一個蘋果讀后感9
心中有他人———讀《一個蘋果》有感
今天，我在課上讀了《一個蘋果》，很受感動。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰役上，一位火線運輸員撿到一個蘋果，他舍不得吃，就留下來給連長吃。最后決定，這八個人一起分吃這個蘋果。蘋果轉了一圈，卻還剩下大半個，贊揚了戰士們心中有他人的高貴品質。
最讓我感動的是，故事是發生在那樣一個艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發紫的小藍，幾天不曾喝水的`連長，還有怎么也不肯吃的衛生員和司號員”。蘋果！不過是一個蘋果！如果放在現在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個環境下，那還是一個蘋果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個蘋果，而是生的希望，是團結，是力量，這是多么堅強的意志、多么珍貴的友情啊！
想想現在，其實這樣的事情有很多很多，就是因為太多，才被我習慣，被忽視，比如我的爸爸媽媽，他們時時刻刻為我著想，不管是學習還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識，無私地奉獻著自己。細細想來，這樣被關心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋果傳到我手里，我會毫不猶豫地吃掉，但通過讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂，讓自己，成為那個傳遞蘋果的人。
一個蘋果讀后感10
有一棵小樹做了一個夢，夢見自己長出了長長的樹枝，樹枝上結著一個大大的蘋果，它自豪地說：“全世界都沒有我這么大的蘋果、這么長的樹枝，這個大蘋果只屬于我自己！”他把全身的養料都給了這個長長的樹枝，送給這個大蘋果，蘋果越來越大，把這片樹林都擋住了，別的蘋果樹都曬不到太陽了。小樹不管別人，只想著自己的大蘋果。慢慢地、慢慢地，小樹的樹枝被壓彎了。有一次，天上打雷，把大蘋果震了下來，樹枝慢慢地斷了，大蘋果摔到了地上，裂開，碎了。小樹一下子被驚醒，幸好這是一個夢，小樹覺得好恐怖啊！過了幾天，小樹的樹上結了許多又大又紅的蘋果，小朋友們高興地圍著小樹，摘樹上的蘋果，還爬小樹玩，小樹覺得自己很幸福。
這是趙老師給我們講的一個有趣的故事，名字叫《一個長上天的`大蘋果》，故事里的小樹光想著自己，它想讓自己結出一個最大的大蘋果，于是，它就做了一個夢：它把自己全身的養料都給了這個大蘋果，讓它長得像太陽一樣大，可是大蘋果把整個樹林都擋住了，樹葉沒有養料，都落到了地上，花兒也謝了，樹枝也被壓彎了。這時候，小樹突然驚醒過來，原來，長出一個最大的蘋果不像它想象的那么好，還是長出許多蘋果好，幸好只是一個夢！這個故事告訴我們：自私對別人有傷害，對自己也有很大的傷害，所以，我們做什么事不能總想著自己，也要替別人想一想，只有和大家一起分享，讓大家一起快樂，才是最幸福的。
一個蘋果讀后感11
做人要學會謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動。在《一個蘋果》里講述了這樣一個故事：抗美援朝時期，在一個防炮洞，八位戰士互相謙讓蘋果的故事。這個故事歌頌了戰友間相互關懷體貼的階級友情。
一個蘋果，在我們現在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。但在那個時期，那一個蘋果對于那些戰士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰友情啊！
他們為什么不吃，因為他們身上都有三種純潔高尚的品質——關懷、友愛、謙讓。他們每個人之間都有一份濃濃的感情——戰友情。
這只是戰爭中上甘嶺戰役發生在坑道內的一個小故事，在這幾名戰士身上我清晰的'看到千千萬萬名志愿軍戰士身上那團結協作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質。
那我們應該怎樣做呢？比如，同學之間要互相關心，互相幫助。學習上遇到困難時，我們要主動伸出援助之手；生活中遇到困難時，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動上去扶一把，老人過馬路時，主動攙一下，讓我們的熱情溫暖整個冬天。
謙讓是一種美德，我們要學會謙讓，我們要讓整個社會變得和諧起來，才能不辜負先輩們的鮮血與艱辛。
一個蘋果讀后感12
星期一，我們在課堂上學習了一個課文，名字叫《一個蘋果》聽了這個故事我倍受感動，其中戰士們互相傳蘋果的畫面深深地入我的腦海，時時浮現在我的眼前：
抗美援朝時期的上甘嶺戰役，志愿軍戰士——五連的一個運輸員，通過敵人的炮火封鎖，撿來了一個來之不易的'蘋果。戰友們已經幾天沒喝過一口水，喉嚨早就干得煙熏火燎似的，他們都急需吃這個蘋果。可是，他們都把蘋果讓給其他戰友吃。蘋果在戰士手中傳了一圈，誰也沒有吃。
想到這些，志愿軍戰士有舍己為人的品質，不由得自己身上發生的那一件事。記得那一次，我在家里陪妹妹玩，阿姨帶了兩個小蛋糕回來。一個是巧克力味的，另一個是草莓味的。我們都喜歡吃草莓味的蛋糕，可是草莓味的蛋糕只有一個，我看看妹妹，又看看草莓味的蛋糕，再看看巧克力味的蛋糕。糾結地問：“妹妹你想吃哪種口味的蛋糕？”妹妹目不轉睛地盯著草莓味的蛋糕是，說：“我想吃草莓味的。”我猶豫再三，最后下定決心：還是把草莓味的蛋糕給妹妹吃吧，她比我小，我應該讓著她。于是，我把草莓味的蛋糕給了她，她欣喜地望著我，接過蛋糕，高興地對我說了聲：“謝謝！”雖然，巧克力味的蛋糕不是很甜，但是我的心里無比甜蜜。
想到這里，再和志愿軍戰士比一比。我也表現得不錯嘛！
一個蘋果讀后感13
今天，就在今天，我讀了一篇名叫《一個蘋果》的文章，受到了很大觸動。
《一個蘋果》主要講了是在抗美援朝的戰場上，防炮洞里的八名口渴的（得）厲害的志愿軍戰士互相謙讓，誰也舍不得吃下唯一的蘋果的故事。最后，戰士們每人咬了一小口，蘋果竟然沒有吃完！那八名戰士都被這深厚的友誼感動不已。
當我讀到被炮彈打斷右腿的重傷員小藍時，盡管他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發紫，但仍是舍不得吃掉這個蘋果，他又遞給了連長。小藍受傷那么嚴重，他理應得到其他戰士的優先照顧，可他卻先想到了自己的戰友。記得有一次，我的同桌小A，跟我借一只鋼筆，可我就只有一只，我還要用呀，猶豫了一下，最后我決定把鋼筆水給他灌了一些，這樣，我們就都可以用了。這讓我知道“給與（給予）是快樂的。”
文章中連長分吃蘋果前還需要做一番動員。連長咬一口，小李咬一口，小藍咬一口……這樣一個挨一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下一大半，這究竟是為什么呢？戰士們吃不下一個蘋果？不，這是戰友間深厚的友誼啊！這時，那個蘋果仿佛不是蘋果，而是他們之間友情的`接力棒！記得有一次，坐在我前面的小C被一道“千年一遇”的難題困住了，我和小K、小T不約而同地跑了過去幫他解答，只是巧合嗎？不是，這是同學之間的純真的友誼！
讀了《一個蘋果》這篇文章，我深刻的明白了人與人之間不能自私自利，要心中有他人，要學會關心他人。這樣，你才能收到其他人對你的關愛，獲得友誼。
一個蘋果讀后感14
世上沒有穿不過的風雨，涉不過的險途。今天我讀了《一個蘋果》的故事，這個故事就告訴了我這個道理。
一個獨自穿行大漠的旅行者，因為一次沙塵暴，食物和水都不見了，只有一個泛青的蘋果。他一直拿著這個蘋果，在大沙漠里艱難地尋找出路。整整一天過去了，但他還是沒有走出沙漠。他十分的累，可他看一眼手里的蘋果，抿抿干裂的嘴唇，陡然又增添了許多力量。烈日下又繼續跋涉，不知摔了多少次跟頭，可他還是往前挪，因為他一直想著：我還有一個蘋果。三天以后他終于走出了這個沙漠，但他還是沒有咬過那個已經干巴得不成樣子的蘋果。像寶貝似地擎著。
在敬佩旅行者之余，我不禁驚訝：一個看似微不足道的蘋果，竟然有著這樣的神奇力量。
在生活中，一些人都不肯吃苦，包括我。小時候，我覺得一個個舞者那優雅的動作使我羨慕，于是，媽媽就給我報了一個舞蹈班。可是好景不長，學了幾天，我就喊苦喊累，使勁求媽媽讓我別學了，在我的苦苦哀求之下，媽媽只好答應我。讀了這個故事，我才知道了舞者的舞姿之所以那么優美是因為他們都經過了刻苦練習，都經過了重重考驗，才能成功，站在舞臺上大放光彩。
在人生的'旅途中，我們常常會遇到挫折和失敗，但是，請不要輕易說自己什么都沒了。其實，只要心中有一個不倒的信念，努力尋找，總會找到可以幫助自己通過難關的那“一個蘋果”，握緊它，就沒有自己壓不倒的挫折與失敗！
一個蘋果讀后感15
你見過這樣的場景嗎？在漆黑一片的坑道內，有五個焦渴難忍的戰士在推讓一個小小的蘋果。他們為什么不吃掉蘋果？難道他們不渴了？難道蘋果有毒嗎？這便是記實文學《一個蘋果》中的片段。
《一個蘋果》為我們講述了抗美援朝時期一個感人肺腑的小故事。坑道內的戰士們在美軍的狂轟濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰士們沒有一個人去碰坑道內僅存的一個蘋果，而是留給他人。
一個蘋果，在我們現在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的`國光蘋果也在市場上少見了。但在抗美援朝時期，那一個蘋果對于堅守在坑道內的戰士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰友情啊！
這只是抗美援朝戰爭中上甘嶺戰役發生在坑道內的一個小故事，在這幾名戰士身上我清晰地看到千千萬萬名志愿軍戰士身上那團結協作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質。
我終于理解了在戰火紛飛的朝鮮戰場，中朝人民和軍隊并肩作戰，以劣勢裝備打敗了“世界上最強大的”美國侵略者的原因。他們靠的是對祖國無比的忠誠；靠的是對人民無比的熱愛；靠的是對敵人刻骨的仇恨；更靠的是戰士們堅定的意志和戰友間無私的奉獻。
【一個蘋果讀后感】相關文章：
《一個蘋果》優秀教案12-21
一個蘋果讀后感9篇01-19
《我是一個大蘋果》教案12篇01-22
小班語言活動方案我是一個大蘋果03-17
小班音樂我是一個大蘋果活動方案06-29
蘋果調研報告08-19
幾個蘋果作文01-24
《蘋果落地》教案01-25
蘋果活動方案07-23