《留德十年》讀后感（通用14篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《留德十年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《留德十年》讀后感 1
用了不長的時間，我便讀完了季羨林的《留德十年》，留德十年 蔣貞。它是季羨林在耄耋之年用來回憶往昔的著作，它簡單而直白，可它卻不是我的那杯茶，我無法對它產生心有戚戚焉的感覺。
但是，季老畢竟是大家，在這本普普通通的書中，還是有不少值得深思的地方的。比如那個特殊的時代背景以及時代背景下的那群人們。我認為，這本書大致可以分為三個時間段：到德國之前的時期，在哥延根的時期，回到大陸之前的時期。下面我想以時間為線索，談談我對這本書的理解。到德國之前的時期不得不說，我在讀這段經歷時是相當開心的。
因為我看到大師也有像普通人一樣為未來彷徨不知所措的時候。當時的季羨林，在工作中由于“很安靜”而與周圍的環境格格不入，他想要離開，卻覺得人海茫茫，沒有一個歸宿。這樣孤單迷茫的心情相信大多數人都經歷過吧。
可是大師比我們究竟強在哪里呢？往下讀你就會知道，真正有智慧的人是知道自己要干什么的。季羨林就是這樣，他知道自己的追求，所以盡管家庭困難，前路不明，他依然踏上了去德國的求學之路。在哥廷根的時期告別了最初的迷茫，季羨林毅然選擇了印度學作為自己的主系，可是他在選擇副系的態度上卻讓人驚訝。他寫道，“我在國內就立下大誓：決不寫有關中國的博士論文。”我不大了解季羨林，不知道他是在何種情況下說出了這樣的話。
我想，他大概是因為太厭惡那些投機取巧的留學生，所以急切的想要和他們劃清界限吧。在國外用老莊謀得博士的頭銜，回來卻講康德和黑格爾，這樣的中國留學生是季羨林明確鄙視的對象。可是，從我內心來說，一個人難道不能既傾心于老莊的睿智，又愛慕康德和黑格爾思辨嗎？這樣的想法未免有些偏頗，但是季羨林對老師的虛心，對治學的嚴謹，以及對艱苦生活的積極態度，還是值得我們學習的。回到大陸之前的時期當季羨林完成學業之后，他終于要回到祖國了，可是它卻對德國產生的深深的留戀和不舍。
這一點上我是非常理解他的，不是他愛國愛的不深，而是他生活了十年的哥廷根實在是給了他很多東西。那里有欣賞鼓勵他的良師，有能陪他暢談的益友，有溫暖慈祥的女房東，還有那個為了他終身未嫁的美麗女子。更重要的是哥廷根給了他一個能讓他安靜做人，安靜治學的環境，這對于一個學者是可遇而不可求的.啊。就像季羨林的老師吳宓說的，“世事紛紜果造因，錯疑微似便成真。”有時候，生命中的一個很小的細節，就有可能對一個人的一生產生莫大的影響，這是多么神奇的一件事啊。就寫到這里了，突然覺得沒啥話好說了。
其實我看書總是抓不住重點，比如看《留德十年》，我就沒看出（“先生當年拋家傍路赴德求學德經過.......友人情深。”------百度百科）之類的東西，反而記住了他在德國雖清貧但可以從心所欲的生活。這也算是種另外的收獲吧。另附回復：以耄耋之年，回憶前塵過往。自然不是讓你以他的心態來品味人生。而是試圖讓你了解，人生一世，有些事情，是隨著年齡增長而逐漸看淡——比如名利。有些事情則是伴著歲月流逝，歷久彌香——譬如友情。不是要你完全讀懂沒有領略過的人生閱歷。而是希望你能看到，人生如戲，到未必是空話。跌宕起伏的景色，自己也曾領略，往往身如不系之舟，如何能從容招架，才是你需要去慢慢修煉的學問。人生何其短暫，往往來不及回顧，悠然一世，便悄然而過，所以，能夠記得年輕時的事情，并將其一一謄抄紙上，供人分享實在是件幸運的事。然而以現在的閱歷，來回顧年輕的故事，始終帶有主觀的色彩。即便一再告誡自己，不能沾染遲暮的情緒，可是筆下的那份從容到底是掩蓋了事實的真相。然而，人生也未必要一一還原。有些事情，如人飲水，冷暖自知。就如你所說，不是你的茶，自然喝不慣。年輕的那杯茶，年老的時候，其實一定不記得滋味。可是誰又能權衡，哪一杯更香？人未必要追求卓越，但一定不能甘于平庸。從清華到哥廷根，又從哥廷根返回故國。
生命的意義也許不再于突破，而在于重來。一段結束，另一段開始，花開花落，其實結果都不重要了。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。了解自己追求的路，并為之付出，這樣的人生，真的很精彩！
《留德十年》讀后感 2
夠堅守著這樣一份平花了整整10天的時間，細細的讀完了季羨林大師的《留德十年》，閱讀期間，整個人完全陶醉于季老的文字之中，讀到風趣之事會會心微笑，讀到感人之處亦會鼻子發酸……這是一部只寫事實的自傳，一部只有Wahrheit（真）而無Dichtung（詩）的作品，或許沒有歌德的Dichtung und Wahrheit那般辦波瀾壯闊，但細細的記錄每天的所見所聞集聚起來也是是震撼人心的，起碼我讀了以后久久不能平靜，或許這就是古人所說的“不聚小流無以成江海，不積跬步無以成千里”之意境吧…… 全書給予我印象最深的有這樣三個片斷：對出國熱的描述，在火車上邂逅的波蘭女孩兒Wala在哥廷根與女房東以及數位德國教授深厚的友誼。
文章開篇便是對上世紀30年代出國熱的描述，讓我這樣的80后很有被帶入感，因為一切情景和當今社會一般不二，富裕家庭的孩子自費出國，普通家庭的孩子力爭拿獎學金出國，念個洋博士回來會很吃香，出國的競爭相當激烈等等，看到這些我不禁想起新東方學校門口那永恒洶涌的人潮……想起思思那句話：中國的許多事情，是不隨著年代而改變的…… 作者花了很大筆墨描寫他和一眾中國留學生在從北平前往柏林的火車上的趣聞軼事，漫長旅途雖然枯燥，卻也不乏五味雜陳，滿洲國警察的驚悚，火車上如廁喝水的不便，與俄國人溝通的困難……最為打動我的是季老對波蘭女孩兒Wala的描寫。那是一個活潑，開朗，會說德語的漂亮姑娘，他給火車上的七個中國小伙子帶來了莫大的愉悅，雖然它們之間只能用作者當時并不流利的德語勉強溝通，但是彼此間已經處的相當愉快了。后來Wala在作者睡覺之際下了車，自此天涯兩隔再未相見，雖然相處時間屈指可數，但作者在數十年后仍然能回憶起Wala當時的一顰一笑，一舉一動，一言一行，真可謂知音莫要論短長，一旦相別思斷腸礙…我想，人的一生中能有幾次這樣愉快的'邂逅實乃福氣，許多人一生都不會有這樣的快樂！
全書的核心部分是作者在哥廷根的生活，那是一個典型的德國小城，一個干凈到極致的小城，每家的女主人都會每天將屋子打掃得干干凈凈，地板擦得光光亮亮，甚至門前的馬路都會用肥皂水仔細清洗，哥廷根的馬路縱使你在上面打滾也不會沾染一絲塵土，這一切的描寫讓我想起了我去過的另一座德國小城海德堡，盡管光陰交錯了70余年，但那份德意志民族特有的潔凈與古樸是一直未變的！作者在哥廷根的女房東，十年來一直像慈母一樣照顧著作者，每日備好晚餐，鋪好被褥，將作者的皮鞋擦得锃亮，作者也像兒子一樣照顧著老房東，陪著她一起為死去的丈夫掃墓，一起上山伐木取暖，一起分享難得的牛肉……當作者要離開德國回國時，老房東號啕大哭，這種別離之傷讓人看了不免凄凄于心……哥廷根是一座文化底蘊深厚的小城，擁有一所世界聞名的名校，作者就是在這所學校里從一個德語張不開嘴的毛頭小伙子成長為一代印度學宗師的。十年間作者和許多德國老教授結下了深厚的友誼，這些可敬的德國學者即使在戰火紛飛，物質匱乏的年代仍然醉心于自己的學術研究，書中對這方面細節的描寫讓我讀后深感敬佩，正是有了這樣一群執著的學者，德國才會成為一個偉大的學術大國。
與作者感情最深的西克教授和施密特教授將自己的知識毫無保留的傳授給作者，在生活上也對作者無微不至的照顧，想象著作者攙扶著年逾古稀的西克教授步行橫穿整個哥廷根，邊走邊探討學術的場景，給我的感覺只有兩個字可以形容：夢幻……數十年后，已然年過古稀作者重返哥廷根，與施密特教授重逢于養老院時，那種相逢時的激動與分離時的傷感我想任何人讀了都會動容…… 人生如夢，彈指一揮間，幾十年的光陰一晃就會過去，我這樣細致的讀這本書，邊讀邊在思考，何為人生的意義呢？
都說亂世出英雄，但是我看到即使在二次大戰這樣的環境下，在德國的一個小城有著這樣一群人仍然在不聞窗外事的做著自己的學術，過著自己潔凈而高貴的生活，他們的生活或許是平淡的，席卷世界的二次大戰在他們眼里不過是毫無知覺的來，毫無知覺的走罷了，但是這種平淡帶給我的卻是深深地震撼，能淡的人們必定會做出不平凡的事業來，不是嗎？
《留德十年》讀后感 3
在開學前幾日我看完了季羨林老師的這本回憶錄，講述了他留德的緣起，在德國生活與學習，歸國。十年間，找到了自己的人生目標也經歷了第二次世界大戰，戰爭結束后，他經過千辛萬苦回到了祖國母親的懷抱。
季羨林，在我的記憶中是位研究梵文的大學者，他是我尊敬的老師和長輩，是一位我只能遠遠傾羨的文化名人。這本回憶錄拉近了我和心目中這位老人的距離，讓我認識了更為真實的季羨林老師，他是如此的樸實和藹，專注認真。
留德那年，季羨林老師才23歲，與此刻的我同歲。在留學之前他迫于生計去學校教書，機會總是垂青努力的人，因在清華四年成績都非常優秀而獲得公費留學的機會（但費用并不多）。于是，老師不舍國內的老母妻兒奔向了德國。“世事紛紜果造因，錯疑微似便成真。”陰錯陽差，季羨林到了哥廷根開始了自己的學習生涯。
季羨林是一位堅持又有韌性的好學生。在專業選擇上老師也迷茫過很長一段時間，在文中也有提到。季老師最終選擇了梵文作為主修課，并用一生的時間來踐行當時的諾言。季羨林在文中寫道：“我畢生要走的道路終于找到了，我沿著這一條道路一走走了半個多世紀，一直走到現在，而且還要走下去”，“我從此找到了我真正想走的道路”，“從那以后，我每天到研究所來，學習一整天”，“但是，既然已經下定決心要學習，就必然要把它征服。在這兩年內，我曾多次暗下決心：一定要跳過這個龍門。”讀到這里給了我深的感動。人必將走過青年，也必定會有迷茫，對于未來，誰又能有實足的把握呢？季羨林老師在選擇自己道路時也猶豫不決，多番嘗試最終才得以找到自己的方向。記得前幾日同學聚會，大家言談中都表示對研究生生活充滿了不安與期待，對畢業后是否會堅持找本專業相關工作也心存疑慮。結合自身來看，既來之則安之，青年人都會有迷茫，但既然選擇了就要好好走下去認真對待。
季老在文中寫了這樣一段話：“一個人要想精通本國語和外國語，必須付出極大的勞動；窮一生之經歷，也未必真通。可是要想達到一般交際的目的`，又似乎非常簡單。”我也是學語言的人，對于這段話也是非常認同的。季老的學習經驗也不斷鞭策著我，鼓勵著我。
季老又是一位鐵骨錚錚的愛國青年。二戰期間，他流落在異國他鄉，但時時牽掛著祖國母親和家中親人。時常夜不能寐，書中也摘錄了好幾段季老當時寫的日記，字字飽含深情，無不掛念遠方的祖國。戰爭結束后，季老心中雖有不舍，那些自己跟隨多年的老師和愉快相處的朋友終究是要揮手一別的。最終他還是毅然決然地選擇回歸祖國，不遠萬里舟車勞頓一路顛簸，從德國到瑞士到法國到西貢到香港最終回到祖國懷抱。可以想象當時回到祖國的喜悅心情。
季羨林也是一位重情重義多情善感的老人。人至耄耋，難免回憶起自己所走過的歲月。這本回憶錄用4周寫了一份初稿，然后于91年花了四個月清稿。回憶留德十年的點點滴滴，那些人那些事老人根據自己的日記認真回憶記錄，文中也時常流露出一絲絲淡淡的傷感。這句杜甫的詩“明日隔山岳，世事兩茫茫。”季老幾次引用，我想這也是老師人生的經驗之談。千里涼棚，哪里會有不散的筵席呢？無論如何，人和事終有一別。在德遇見的朋友，如章用跟隨學習的老師馮。格林、西格等、還有房東，那些人兒依依在老師心中重新活過一遍。老師在文中這樣記錄著：“每次回憶就感到一陣凄清中的溫暖，成為我回憶的‘保留節目’。然而至今已時移境遷，當時認為是細微小事，今生今世卻決無可能重演了。”當感嘆世事遙遠，人物模糊，老師總會衷心祝福那些遙遠的朋友幸福安康。可見，老師也是極重情義的人兒。還有一件事，二戰結束后，作為盟國一員的中國，季羨林可以領取牛肉罐頭和米、糖，這在當時是極其精貴的物品。季羨林會把自己的食物分享給德國朋友房東和老師，不忘恩情。這一幕幕讓人心里暖暖的，這些事情是多么的有人情味兒。
季羨林老師也是為謙遜而平凡的人。雖然是國內有名的學者，但他一直刻苦努力地勤奮耕耘。書中講到，他必要獲得博士學位也因自己是平凡人，不能喜歡那位漂亮美麗的朋友，也只因自己是平凡人，有各種心情情緒也都只因自己是平凡人。平凡是偉大的，這種平凡踏實而厚重，有血有肉那么真實。
《留德十年》讀后感 4
經別人推薦從網上購買了季羨林的《留德十年》和《牛棚雜憶》兩本書。今天就先寫寫看完《留德十年》的一些想法和感受。
讀第二遍《留德十年》感覺比讀第一遍時輕松了許多，還發現書里面有許多新東西，是我讀第一遍時不認真忽略掉了，還是讀過忘記了呢？！我也說不清了，不過這些都不重要，自己喜歡的書我會反復讀，每次都會有不同的收獲，《留德十年》就是我喜歡的一本書。
1935年年輕的季羨林離開祖國離開親人，只身來到哥廷根，正像書中所說的一樣，懷念一個生我的母親，一個我的祖國母親，想到我的母親和祖國母親就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影都沒有。
幸好季羨林的女房東是一個像自己母親一樣的平常人，她老實，誠懇，善良，和藹，不會吹噓，不會撒謊，看似平平常常的人，其實這些都是不平常的優點，增加了人情味，和她相處十年不用費心機，設提防，共過安樂，共過患難，這使得年輕的季羨林在德留學期間有一個穩定的`“家”足以讓他安心學習！
初到德國，看到有相當多的大官兒，大財主的子女在這兒有吃有喝，有玩有樂，既不用上學聽課，也用不著說德國話“鍍金”回國后成為搶手貨，這當中的一些人狂傲自大，唯我獨尊，季羨林對他們極其反感，他說，我簡直還沒有看到一個像樣的“人”。
二戰時期季羨林正在德國學習，親歷戰爭，英美的飛機時不時的投彈轟炸，忍受饑餓，不忘自己的任務和目的，既有天分更有勤奮，精通十二種語言，想想這是一種多么了不起的成就，九十多歲的季老筆耕不斷，學習不止，比起他來，我們還很年輕，前面的路很長，正是學習的好時候，我們怎能不努力呢？工作怎能不認真呢？
留德期間，即使當時條件惡劣，季老總能用他特有的幽默風趣的語言，一帶而過，在黑暗中能發現亮光，讀起來會時不時發笑，苦難清掃而過，這正是我喜歡此書的原因之一！
《留德十年》讀后感 5
我不知道我是從哪里開始的，我深深地愛著我不知道什么時候我對書有一種莫名其妙的愛。讀紙質書總是讓我平靜下來，讓我感到放松和沉默。我相信每個人都有一本對自己有深刻影響的書，我也不例外！今天，我給大家帶來一本對我有深刻影響的書在德國十年。
這本書從我上小學起就一直伴隨著我。它一直伴隨著我到處走。我對它的感情太深，無法用語言表達。我不知道什么時候被這位漢學大師的作品深深吸引了。當我閱讀它們時，我總是感到舒適和快樂！《留德十年》是季羨林先生的回憶錄。盡管回憶錄有一個共同點，諸如“回憶過去的偉大歲月”和“回憶苦澀和甜蜜”等主題都可以解釋一個事實。回憶總是痛苦和悲傷的！是的，人有喜怒哀樂，月有滿月。很難說出整個故事“但我也希望我希望人們能堅持很長時間，分享千里美景。
《在德國的十年》以他的日記為基礎，展示了紀先生自己的興衰歷程，也用一點一點的數據詮釋了混合口味的時代。由于草根史學的力量和厚度，它已經成為那個時期隱藏或明顯的社會變化的暗指。因此，無論是誰寫紀先生的傳記，如果不以這本書為母書，就很難勾勒出他在這一時期的事跡。
紀先生在德國學習了十年，實際上是從1935年到1946年，十一年。他24歲時離家，35歲時回國。他一生中最完美的時光是在國外。季先生說哥廷根是他的第二故鄉，這不僅是一種祝福，也是人生中一個艱難的選擇！雖然我們經歷過“年輕時離家，老了回來，地方口音沒有變，鬢角褪了”的尷尬，但這也是磨練我們成長的機會。對于這些，我只能感嘆就像人們喝水一樣，他們知道寒冷和溫暖！
在紀老先生的作品中，我看到了一個不同的'德國，這也讓我覺得紀老先生的人生經歷并不總是跌宕起伏，也可以是正常的。紀老六德的十年，以學習為主線，以師友歸來為半徑，輔之以德國當時的政治、經濟、文化狀況和不同的風土人情，不僅再現了在學習的海洋中航行的苦樂，同時也保留了許多豐富的民間社會演變史料，并在其中傳播著清新的生活情懷。在談到這本書的起源時，他說：；像我這樣的知識分子活到了將近80歲，在70多歲的時候長期被拋在后面，經歷了好幾次。在中國歷史上，這也是一個寶貴的機會。恐怕過去知識分子不多。恐怕我要從我對世界變遷和人類情感的經歷中學到很多東西。
在那里的歲月里，季先生經歷了殘酷的第二次世界大戰，但他安然無恙。然而，我不能同情這一過程的艱辛，但我也明白這不會太順利。這么多年在他的生命中似乎轉瞬即逝，但卻留下了濃重的色彩，給他的經歷增添了沉重的負擔！
我對在德國的十年有很多感覺，可能是因為我也是一個在國外學習的流浪者。雖然我不像他那樣離家多年，身處亂世，但回家很困難，也有很多障礙，但我也有很多感受！我非常喜歡他的經歷和歷史。我相信很多喜歡歷史的朋友都會想知道德國在二戰期間是什么樣子，它是否能像相關歷史書籍
中描述的那樣強大。我認為紀先生在德國的十年職業生涯將使他對德國有更深入的了解和理解，這本書可能會給你一個答案。回顧紀先生的精神歷程，漫步在他致力于建設的茂密森林中，也許是合適的。書中包含了歷史的洞察力和文學的吸引力，以文學和歷史兩種形式來覆蓋這本書？
這是我和劉德十年的故事，但這不是開始，也不會是結束！我們的故事還在繼續，我也非常感謝在德國十年的陪伴！
《留德十年》讀后感 6
“情不知所起，一往情深。”不知從何時起，我便對圖書有著莫名的熱愛。閱讀紙質書籍總是能讓我靜下心來，讓我安心、寂靜。相信每個人都有一部對于自我影響很深的書，我也不例外！今日我給大家帶來對我影響很深的那部書——《留德十年》。
這部書從我小學開始就陪在我身邊，陪我東奔西走，我對其感觸之深，深到無法用言語表達。不知何時，我被這位國學大師的作品深深的吸引，每每讀起都覺得心境舒暢，歡樂向往！《留德十年》是季羨林老先生的一部回憶錄，雖說回憶錄都有一個共同點，“憶往昔崢嶸歲月稠”“憶苦思甜”等等這類主題，可這些也無不說明一個道理，回憶總是帶有苦澀和傷感！是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”卻也期望“但愿人長久，千里共嬋娟。”
《留德十年》它以日記為依憑，展示了季老先生自我的酸甜苦辣，還以點點滴滴的資料，詮釋那個五味雜陳的時代。它以草根史學的力量與厚度，成為對那個時期或隱或顯的社會變動的溫故。所以，無論誰作季先生的傳記，要勾勒他這一時期的行跡，不以這本書為母本，恐是難勝其力的。
季老先生在德留學十年，實際上是從1935年到1946年，十一年，從二十四歲離家三十五歲還，人生最完美的時光都留在了異國他鄉，季老說哥廷根是他的第二故鄉一點都可是分，人生有這樣的`際遇既是一件幸事，也是一次艱難的選擇！雖然經歷了“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的尷尬，卻也是個磨礪成長的機會。對于這些我只能感嘆“如人飲水冷暖自知”了！
在季老先生的筆下，我看到了一個不一樣的德國，也讓我覺得季老先生的生活經歷不都是朝升暮合的，也能夠是安適如常的。季老留德的十年以求學為主線，以師友還往為半徑，輔之以斯時德國政治、經濟、文化態勢及迥異的風土人情，不僅僅再現了揚帆于學海的苦樂，還從民間這個角度，保留了諸多富贍的社會演進的史料，提神醒腦的人生感悟又流布其間。提起這本書的緣起，他說：“像我這樣的知識分子，已經活到了將近耄耋之年，古稀之年早已甩在背后了，并且經歷了幾個時代；在中國歷史上，也是一個難能可貴的機會；我這樣的經歷，過去知識分子經歷者恐怕不是太多。我對世事滄桑的閱歷，人情世態的體會，恐怕有很多值得別人借鑒的地方。”
季老先生在那里的那些年，經歷了殘酷的第二次世界大戰，然而卻安然無恙，可是這過程的艱辛，我無法感同身受，卻也明白不會太順利。那么多年在他的生命里仿佛稍縱即逝，但卻是留下了濃墨重彩的一筆，為他的經歷又增加了一份沉重！
我對于《留德十年》感觸頗多大概也是因為同樣是在外求學的游子罷，我雖不似他離家多年，處于亂世，回家的過程很難、很多阻礙，但也有諸多感同身受！喜歡他的那些經歷，也十分的喜歡歷史，相信很多喜歡歷史的朋友會好奇二戰時期的德國是何種模樣，是否真的能如相關歷史書中所述那般強大
我想季老先生在德國的十年生涯，定能讓他對德意志這個民族有更加深切的體會和理解，經過這本書可能會給你個答案。還能夠反瞻季老先生的精神旅途，徜徉于他傾心傾力營造的葳蕤之林，歷史的洞察力，文學的感染力，蘊藉其中，以文史并蓄，來涵蓋此書，這許是妥切的吧？
這便是我和《留德十年》的故事，但這不是一個開始，也不會是結束！我們的故事，還在繼續……我也十分感激《留德十年》對我的陪伴！
看了季羨林老先生的《留德十年》，了解了老先生在德國十年的留學生涯，書中詳細敘述了季老先生在饑寒交迫和生命瀕危中刻苦求學的生活，令人感慨。
季老先生1935年8月1日離開祖國，出國留學，一去就是十年，這十年，剛好是日本侵略中國的十年，這十年，剛好是第二次世界大戰的十年。這十年，老先生經歷了貧窮，饑餓，戰爭，即便在這樣惡略的環境下，還是找到了讓他走完一生的道路——學習研究梵文，研究印度文化。
每一個人都是祖國的兒女，每一個留學海外的學子，都有一顆想念祖國母親的心。季老在懷念母親中寫道：母親棄養，只活了40多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下，我的愿望沒能實現。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人……
世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊容，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識！
簡簡單單的文字，卻讓人心生感慨，無限情緒涌上心頭！
在留在德國的中國人一篇中，季老描述，青田商人，來到德國，歐洲做小生意，有的走海路，為了節省船費，讓商人把自己鎖在貨箱里，在買通關節，在大海中航行。夜里偷偷打開，送點水和干糧，解解大小便，然后再鎖起來。到了歐洲或者什么地方登陸時，打開箱子，有的已經變成一具尸體。這是多么可怕可悲的情景……這一批青田商人背井離鄉，在異域奔波，不知道有多少危險，多少困難，辛辛苦苦弄點錢寄回家，不少人客死異鄉，即使幸存下來，也是十年八年甚至幾十年不回不了家。
讀到這里，心里很不是滋味。在那個物質匱乏的年代，生存是一件多么不容易的事情啊！
也有溫暖的時候，德國的女方東，學校的老師，教授，對這樣一個勤奮，用功，又肯鉆研學問的青年還是很照顧的，讓先生在異國他鄉也能感受到人與人之間的的溫暖。
《留德十年》讀后感 7
德國，是一個美麗的國家。到處花團錦簇，姹紫嫣紅。人的心靈也正如花這般美麗，純潔。德國婦女們個個重視清潔，把自己家收拾的整整齊齊，干干凈凈，一點雜塵也沒有。就連她們家門前的大道，也被擦得干干凈凈。就是你在大道上翻個滾，衣服上也不會沾一點兒塵。精通七國語言的季羨林，就在這樣美麗的國家里呆了十年，并寫下了這本回憶錄——《留德十年》。
全書以記敘的方式來描寫，向我們展現了一個不一樣的德國。時不時的加上那么幾句頗有意境的詩詞，使得整本書更豐富、飽滿。對語言的細致，對人物的刻畫，都是極為到位和完美的。很多時候，作者季羨林先生是以想寫一個人物為開頭的。比如，他想寫他的老師，這一章寫的全是他的老師，好像很隨意的感覺。他的女房東，梵文老師，中國朋友……都是如此。
作者在德國的十年，有艱辛，有汗水，也有收獲與幸福。他經歷過史上最殘酷的戰爭——第二次世界大戰，然而卻安然無恙。在這里生活的十年，消縱即逝，對這里的熟悉程度就如自己的第二故鄉一般。熱情似火的女房東，嚴肅而專注的老師，美麗而靜寂的景色，狂妄而自傲的侵略者……這些人在作者心里留下了深刻的印象，也給我們留下了深刻的印象。德國的景，德國的人，德國的.情，都濃縮在作者的腦海里，他將終身難忘。因為這里曾給過他希望，給過他快樂。也因為這里，是培育他的第二個母親。
伊如加德對季羨林充滿依依不舍之情！
1983年當季老重返哥廷根時，伊如加德杳如黃鶴。季老說：世界上還能想到她的人恐怕不會太多，等我不能想到她的時候，世界上能想到她的人恐怕就沒有了！
讀到此處，我的心是暖的，眼睛是濕潤的，真摯的情感，莫過于一個人心中永遠記住另外一個人！
《留德十年》這本書語言通俗易懂，幽默詼諧，讀起來朗朗上口，里面很多的章節里，有很多地方耐人尋味，值得思考，不得不再一次說，這是我喜歡的一本書！
《留德十年》讀后感 8
記得那是2009年夏天的一個中午，在廈門叔叔家里，吃過中飯，和妹妹躺在沙發上看新聞，新聞中突然報道說季羨林先生逝世，當時心中頓時一驚，便坐立起來了，認認真真地聽完了報道，怕遺落了什么細節。其實那時候對季羨林先生并不了解多少，看過中央電視臺為季老做過的一起訪談，記得當時的第一印象就是老先生很質樸，十分的平易近人，給人很真誠的感覺。現在仍記得老先生講的“不完滿才是人生”之類的話，其中先生提出的“愛國，孝親，尊師，重友”的人格操守至今還影響著我人生觀和價值觀的形成。也是從央視那期訪談開始，才有了想了解季羨林先生的想法。
進了大學，自主支配的時間先對比較充足，可是一直沒有真正地靜下心來認真地讀讀季老寫的書籍，記得有好多次在書車上看到過先生的回憶錄和自述之類的書籍，也只是拿起來信手翻了幾頁，又放下，竟沒能借了一讀。當老師說要我們寫當代作家作品的讀后感時，季老的作品在腦中一閃而過。當晚就回宿舍完整的了解了季老的人生簡介，十分有感觸，因不是此次寫作重點，在此不展開。第二天晚上了解季老的作品，論文涉及到專業知識，難看懂；外文翻譯也需相應的背景知識，所以不選；散文隨筆類作品比較好讀懂，其實對其中的《清塘荷韻》、《清華園日記》、《朗潤園隨筆》和《季羨林談人生》等散文都比較感興趣，但最后選中了《留德十年》，是因為我亦想出國留學，但迫于家境??既然自己不能出國深造，看看季老異國求學經歷也是人生一件快樂的事情，所以選擇了《留德十年》。
第三天早上去學校圖書館借閱，用電腦搜索了好久，沒有搜出來，現在看來是學校圖書館沒有館藏了，等有機會要建議圖書館購買。只能看電子版的了。
這本電子書不厚，我想不出這么一本薄薄的回憶散文為何能涵蓋十年的內容，在德國留學，應該有很多事情可寫，尤其是看到序言中居然提到第二次世界大戰，如果按照平常人的想法，至少應該把戰爭轟轟烈烈地寫上一番，身處戰爭發起國兼戰敗國的經歷不是一般人都能擁有的，但季老卻寫得很簡單：“一場戰爭就這么平平淡淡的開始了，最后又平平淡淡的結束了，讓人體會不到一絲激動。”從序言中的一句話中我找到了季老這樣寫的原因，季老說寫此書的目的是為了激勵當代的青年人。對于戰爭而言，我猜他并不打算寫多少東西，還是側重于個人的所思所感，以此來鼓勵青年人奮進，這才是這本書的目的所在。
花了幾天晚上的時間斷斷續續地把這本書看完，這才發現季老根本沒有嚴格按照時間線來寫，而是從一個話題跳轉到另一個話題，從這么一群人跳到那么一群人，不過大體上還是可以按照時間來區分階段的。比如說到德國之前的那個時期，初到柏林的時期，在哥延根的時期，最后是回到中國大陸之前的時期。其中他把自己最有活力的十年光陰都給了哥延根，因此把哥延根認為自己的第二故鄉。在這里他邂逅了紅顏知己，遇到了忘年交，遇到了傳授知識的師長教授，也遇到了很多平常但卻給自己留下深刻印象的普通人。我追隨著季老的敘述，透過他的眼去打量周圍的時間，就算沒有戰爭，十年異國他鄉的求學之旅，也會給他留下很多美好的回憶。季老說寫這本書實在是花了太多的心血，就好像把十年的日子重新過一遍一樣。可是這記憶中的十年再過一遍的可不像親身經歷的十年那般簡單，當想到記憶中的那些人已經離自己遠去時，心中又不覺蒙上了一層憂愁，在當時看來極平常的事情，現在也絕不再是什么小事。依我看，記憶存放的時間越久，回憶起來就越是艱難，但滋味也越濃烈，活像埋藏在窖中的酒。
路途漫漫，其實漫長的不是地理上的公里數，而是歲月和時間的.流逝。從一個節點到另一
個節點，從人生的一個階段走向另一個階段，這些都算是一次漫長的旅途。我覺得把人生這輩子走過的路記錄下來其實也挺不錯的，如今看了季老的《留德十年》，越發覺得記錄的重要。說實話，我是一個想書寫自己獨特人生的人，我渴望自由，追求人格獨立；我亦十分渴望成功，但不會去完全生搬硬套他人的成功模式，適合自己的就是最好的，但同樣認為分享他人的成功經驗以啟發自己也很重要。很慶幸的是，在大學里我找到了這樣一群師友（包括外籍同學，博士，教師），每次和他們交流都很有感觸和啟發。讀完季老的《留德十年》，似乎自己的人生也多了一段留學的經歷，我也要活出自己的精彩人生。如今我快要走向人生的另一個階段，當自己回過頭來看看時，發覺已經走過了二十多個春秋，流光溢彩的大學生活走過了大半旅程，但我現在不會去整理以前的生活，可能是現在沒有那個沖動，更沒有季老的那份心境。現在我只想珍惜寶貴的青年時光，去做自己想做的事。我想，只要不踐踏公平正義的法律、不違背內心道德良知，我就果敢的去追求。若干年后，希望也可以書寫自己的精彩。人生能有幾個十年呢，請不要止步。
《留德十年》讀后感 9
細細的讀完了季羨林大師的《留德十年》，閱讀期間，整個人完全陶醉于季老的文字之中，讀到風趣之事會會心微笑，讀到感人之處亦會鼻子發酸。這是一部只寫事實的自傳，一部只有Wahrheit（真）而無Dichtung（詩）的作品，或許沒有歌德的Dichtung und Wahrheit那般辦波瀾壯闊，但細細的記錄每天的所見所聞集聚起來也是是震撼人心的，起碼我讀了以后久久不能平靜，或許這就是古人所說的“不聚小流無以成江海，不積跬步無以成千里”之意境吧。全書給予我印象最深的有這樣三個片斷：對出國熱的描述，在火車上邂逅的波蘭女孩兒Wala，在哥廷根與女房東以及數位德國教授深厚的友誼。
文章開篇便是對上世紀30年代出國熱的描述，讓我這樣的80后很有被帶入感，因為一切情景和當今社會一般不二，富裕家庭的孩子自費出國，普通家庭的孩子力爭拿獎學金出國，念個洋博士回來會很吃香，出國的競爭相當激烈等等，看到這些我不禁想起新東方學校門口那永恒洶涌的人潮。想起思思那句話：中國的許多事情，是不隨著年代而改變的。作者花了很大筆墨描寫他和一眾中國留學生在從北平前往柏林的火車上的趣聞軼事，漫長旅途雖然枯燥，卻也不乏五味雜陳，滿洲國警察的驚悚，火車上如廁喝水的不便，與俄國人溝通的困難。最為打動我的是季老對波蘭女孩兒Wala的描寫。那是一個活潑，開朗，會說德語的漂亮姑娘，他給火車上的七個中國小伙子帶來了莫大的愉悅，雖然它們之間只能用作者當時并不流利的德語勉強溝通，但是彼此間已經處的相當愉快了。后來Wala在作者睡覺之際下了車，自此天涯兩隔再未相見，雖然相處時間屈指可數，但作者在數十年后仍然能回憶起Wala當時的一顰一笑，一舉一動，一言一行，真可謂知音莫要論短長，一旦相別思斷腸礙…我想，人的一生中能有幾次這樣愉快的邂逅實乃福氣，許多人一生都不會有這樣的快樂！
全書的核心部分是作者在哥廷根的生活，那是一個典型的德國小城，一個干凈到極致的小城，每家的女主人都會每天將屋子打掃得干干凈凈，地板擦得光光亮亮，甚至門前的馬路都會用肥皂水仔細清洗，哥廷根的馬路縱使你在上面打滾也不會沾染一絲塵土，這一切的描寫讓我想起了我去過的另一座德國小城海德堡，盡管光陰交錯了70余年，但那份德意志民族特有的潔凈與古樸是一直未變的！作者在哥廷根的女房東，十年來一直像慈母一樣照顧著作者，每日備好晚餐，鋪好被褥，將作者的皮鞋擦得锃亮，作者也像兒子一樣照顧著老房東，陪著她一起為死去的丈夫掃墓，一起上山伐木取暖，一起分享難得的牛肉。當作者要離開德國回國時，老房東號啕大哭，這種別離之傷讓人看了不免凄凄于心。哥廷根是一座文化底蘊深厚的小城，擁有一所世界聞名的名校，作者就是在這所學校里從一個德語張不開嘴的毛頭小伙子成長為一代印度學宗師的。十年間作者和許多德國老教授結下了深厚的友誼，這些可敬的德國學者即使在戰火紛飛，物質匱乏的年代仍然醉心于自己的學術研究，書中對這方面細節的描寫讓我讀后深感敬佩，正是有了這樣一群執著的學者，德國才會成為一個偉大的學術大國。
與作者感情最深的西克教授和施密特教授將自己的`知識毫無保留的傳授給作者，在生活上也對作者無微不至的照顧，想象著作者攙扶著年逾古稀的西克教授步行橫穿整個哥廷根，邊走邊探討學術的場景，給我的感覺只有兩個字可以形容：夢幻。數十年后，已然年過古稀作者重返哥廷根，與施密特教授重逢于養老院時，那種相逢時的激動與分離時的傷感我想任何人讀了都會動容。人生如夢，彈指一揮間，幾十年的光陰一晃就會過去，我這樣細致的讀這本書，邊讀邊在思考，何為人生的意義呢？
都說亂世出英雄，但是我看到即使在二次大戰這樣的環境下，在德國的一個小城有著這樣一群人仍然在不聞窗外事的做著自己的學術，過著自己潔凈而高貴的生活，他們的生活或許是平淡的，席卷世界的二次大戰在他們眼里不過是毫無知覺的來，毫無知覺的走罷了，但是這種平淡帶給我的卻是深深地震撼，能淡的人們必定會做出不平凡的事業來，不是嗎？
《留德十年》讀后感 10
把季老的《留德十年》讀完了感覺真的挺不錯的，像是一個長者在對你娓娓道來他在德國十年的生活，促膝而談，身臨其境的感覺。他的留學路其實也挺不容易的，為了留學，學好本領報效祖國，經歷了很多不為常人所知的磨難，真的是挺不容易的。回想自己雖然很想出國留學，可是只是停留在幻想中，從來沒有付出實踐過。你要多學英語，多看英文書籍，要讓自己的英文水平上一個大的臺階。因為如果有機會來臨時，你才能有足夠的能力抓住這個機會，而不是讓這個機會白白的消逝掉。所以英文就是你的利器，你要成為學前教育界英文講得很好的一名幼師，將來有好的機會的時候，你才可以抓住。
一定要心存夢想心存希望，還有相信你一定可以實現的，一定要敢想敢做，而不是坐著空想。人都是走走才會走出一片晴天的，才會縷出頭緒的。學好英語真的很重要，這是自己告訴你的。聽英文歌曲還是不夠的，你要做的事情真的是好多好多啊。希望有這樣的.一個機會，能去國外的學前教育機構培訓，那你要上省教育廳看看，去培訓院看看，看看有沒有合適的機會。如果有那就好好的抓住，先考上再說。但是前提是你一定要考上啊，就是想出國看看了，世界那么大就是想要出去看看了，不想蝸居在這個小地方，不想做一個井底之蛙。想做一個經歷過浮華世界的人，才能看淡世事的無常，才能恬淡安靜的過好這一生。而不是一直想要跳出，而跳不出的心態。所以自己要積累，要蓄積能量啊，有好多的事情要做啊。只希望你能實現你的夢想，能走出看看并停留至少一年時間的夢想。不管是培訓還是學習，這都是一個很好提高自己的機會。相信你一定可以的，要好好的努力，好好的加油哦。可是我覺得你的英文水平我真的不敢恭維啊，真的不咋地。你還是需要多加學習的，明白嗎，我只是想走出去看看這個世界。只有走出去，才能感受天之大，地之闊。才能更好的撫慰內心的躁動和不安，只有走出去，才不會給自己的人生留下任何的遺憾。
相信你一定可以走出的，加油哦。
《留德十年》讀后感 11
心有夢想，愛有所托，終成輝煌
---------《留德十年》讀后感，李惟斯家長李雙飛
以前只知道季羨林是一個大師，并不知道他是哪方面的的大師，亦或在哪些方面有巨大成就。在暑假期間，我家小孩要讀《留德十年》，因為對書名的好奇，而對該書引起興趣，繼而被書中的內容深深吸引。細細的讀完該書后，對季羨林又產生了濃厚的興趣，然后又找了很多的季羨林的資料，想要完全的了解他的人生和成就。
該書對我感觸最深的有以下幾個方面：首先是留學路上作者所見所聞，作者花了很大筆墨描寫他和一群中國留學生在從北平前往柏林的火車上的趣聞軼事，漫長旅途雖然枯燥，卻也有驚險、刺激和驚喜：滿洲國警察的驚悚，火車上如廁喝水的不便，與俄國人溝通的困難，以及活潑，開朗，會說德語的漂亮波蘭女孩兒WALA,他給火車上的七個中國小伙子帶來了莫大的愉悅。然后就是作者在哥廷根生活期間和房東、許多的教授、朋友的相處和生活，他們和作者結下了深厚的友誼，甚至有的親如家人，作者本人也對他們懷有深深的愛和友誼。當女房東聽說作者要回國離開她時，她嚎啕大哭時，我的眼里也滿是淚水：這是至親的人生離死別時的場景啊！接下來就是作者深處異地和戰爭漩渦中，對祖國、對母親、家人的思念，只有經歷過的人才能深刻體會其中的無奈和刻骨銘心、痛徹心扉。最后就是作者對戰爭帶給人的饑餓、恐懼、無助，戰爭后的斷壁殘垣、哥廷根殘疾人的突然增多無不觸目驚心而引起人民對戰爭厭惡、對和平的向往。
現在就讀《留德十年》后的'一些想法記錄下來，和我家小孩、所
有小孩分享。
首先，要心有夢想。作者歷經孤苦、戰爭、饑餓，始終堅持自己的理想——拿到博士學位，回報自己的母親（兩個母親）。其時很多的留學生因各種原因，來來去去，都沒有完成學業，而作者卻苦苦堅持。這就是夢想的力量！我們和我們的小孩，也要有目標、有夢想。只有明確的目標，才能為之奮斗、前進。小孩可能現在自己的夢想還不清晰，沒有關系，在小孩的成長過程中，我們大人應該慢慢對小孩引導，使小孩樹立自己的夢想、目標，并且引導小孩朝著自己的夢想努力，并且堅持不懈，肯定會有巨大的收獲！
然后是心中有愛！愛是一切力量的源泉，作者在如此艱苦的環境中能堅持自己的理想，除了要有堅定的意志外，愛是支撐作者的最大寄托——愛祖國、愛母親、愛事業、愛同事、愛師長同學朋友房東！我們也要對我們充滿愛和友誼的人，回報同樣的愛和友誼，這樣才有力量和艱苦斗爭，才能追逐自己的理想，社會才會充滿溫暖。
遠離戰爭，愛好和平——這也是我對小孩的希望。作者用親身經歷告訴人民戰爭的可怕和帶給人們的傷害，我們中國人更是親歷了戰爭帶給全國人的苦難，希望現在的小孩也能愛好和平遠離戰爭。
好了，就寫到這里，希望我的小孩、所有的小孩和我一樣也能從此書中有所感悟，能對以后的生活有所幫助。這恐怕也是作者的希望。
《留德十年》讀后感 12
五一收假當天，我在家門口的公交站牌下等車，天氣不是很暖，但道路兩旁高大的白楊是真的綠了，我太喜歡這兩排樹了。
有風有陽光的時候，我站在樹下，想過化作一粒塵埃，停駐在空氣的輕柔綿軟中，抑或是落在泥土里，只要能一眼萬年地被陽光照著被清風撫著，被時光忘記著。
那天我又一次希冀著化塵的一刻，想起了季羨林筆下哥廷根的高大橡樹。橡樹我沒見過，哥廷根我沒見過，季羨林先生我也沒見過，我只讀了一本他的《留德十年》，我便想見斯人，想去哥廷根看一看橡樹了。
先生提到的一塵不染的街道，我想見；那一絲不茍的德國老師，我想見；那方自由無拘的席勒草坪我也想見……我太久找不到一塊可供自由生長的草坪了。找不到草坪就找不到《論語》中的暮春之初的三五好友，找不到那淺藍色的至高理想了。
我現在時時感到自己身處小樹林，卻有人宣告這是森林，我開始變得無比渺小，照著林子的比例調整了合適的比例尺開始在林子里學習迷失方向。
真正走不出的迷宮，不是暗黑森林的沒有邊際，而是尺寸之地沒有出口。
我害怕自己成為一個狹隘淺薄的人，于是我用笑容和哭聲打破僵化的壁壘，用沉默守住脆弱的底線，我知道沒有一本書把我一夜之間揠苗助長，沒有一個人成為我漸老身軀的拐杖。于是站在天地間，越孤獨越獨立，在許多的車站看行人來往，看暮色安撫被擾攘的大地，我仿佛也吸收了時間的精華，成為了一個精靈或者更為平凡的路人，有了化塵的資格。
我在想，我們從一出生進入社會生存開始尋求與他人一致的技能到自我意識覺醒無限地求異，再到人至中年努力斂藏棱角，我們到底想成為怎樣的人？求同存異在每個人的身體里發生著激烈的反應，誰能主導命運的走向？季羨林先生認為他學術創作的黃金時代是在德國留學的'十年，我心想自己的黃金時代是在什么時候？大膽猜測，許多人的學生時代都成了他們一生想回又回不去的圣地，每遇苦樂必拿其中往事一一比對，無論怎么咀嚼，心都偏向了回不去的時代。
從今年開始，只要一放假我就走在大街上，沒有目的地走。看燒烤攤上的煙火，看菜市場的討價還價，看透明櫥窗里有人面容姣好，看車水馬龍中有無數塵埃……在我喜愛的兩排白楊中間，我成了時間的塵埃。
世界上最美的情感，莫過于友情，哥廷根于季先生如是，我與《留德十年》如是，每一刻地交往，我都感到自己真真切切地活著，真真切切地感知著世界。
《留德十年》讀后感 13
六年級語文下冊第六課，是季羨林老先生《留德十年》里面的一篇小文——《兩位母親》，作者的文筆流暢，感情真摯，對于生身母親的悵惘灰天之情，讓人落淚。
這次，是第一次讀完季老先生的整本書，多數時間，我是躺在新買的沙發上讀，情感跟隨季老的講述走，對于季老在德國的學習、生活、業余有了全面的了解，他是一位心情溫和，但卻有著自己獨立意志的人，因此，他能在安定或不安定的環境中，保持自己靜心讀書的習慣，自始至終，也因此，他在這十年里，學到了幾門語言，有了很多真實的生活體驗，也為他以后的工作生活，奠定了堅實的基礎。
季老在德國那十年，德國在經歷第二次世界大戰，而中國，全面抗戰爆發，后來又遭遇國共內戰，整個時局動蕩不安，通過季老講述的那段時間，讓我對二戰多了一些了解，比如：德國人從最初的自我感覺良好，到后來的緘口不言；德國民眾的.生活，從最初的優越，到后來的缺衣短食；一些教授，因為戰爭的如火如荼，而被迫參軍，有的戰死在疆場，而這背后，是一個個家庭的突變，是一個個生命所被動承受的磨難。
季老的心地善良和心情溫和，讓他在德國受到一個個家庭的優待，給了他很多深入德國家庭，了解德國人生活的機會，他的身體和靈魂，也在這里得到了很好的滋養，而同樣，每一次離別，都讓他的內心充滿離別的無限傷感，也讓人體會到命運的無定多變。
里面有一點讓我覺得很有意思，說的是季羨林他們從德國回來，一路上為自己爭取利益的事情，季羨林給人的感覺是溫和而謙虛的，而那個時候，他們表現出玩世不恭的態度，為的是讓人覺得他們不好欺負，從而給他們提供物質上的援助，讓他們可以逍遙過日子，讓我看到季羨林他們這些書生入世的一面。
讀完這本書，讓人基本對于季羨林求學時期的那段經歷，有了一個大致的了解，也讓人體會到做人與做事的關系，季羨林原本是一個比較普通的青年人，只因為他的謙虛好學，還有堅定地人生方向，讓他學到了很多知識，他多年如一日的潛心苦修，讓他的才華得以顯露，從而成為文學與國學泰斗，一生幫人無數。
而我，一個平凡的老師，窮極一生，也不可能擁有像季老一樣的學識，但是我要學習季老的精神，做一個對社會和他人有幫助的人！
《留德十年》讀后感 14
雷曉燕，一級教師，渭南市教學能手、渭南市模范班主任。先后參加兩個省級名師工作室、參加“名師+”語文研修共同體；參與多個省級課題研究，主持了多個縣級、校級課題研究；多次被學校授予最美班主任、教學優勝獎等榮譽稱號；多篇論文在縣、市級獲獎；承擔多次校、縣級公開課，受到領導和同志的一致好評。
教育格言：信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
偶然的機會，我讀了季羨林先生的《自己的花是讓別人看的》這篇文章，寫的是德國人的那種人人為我我為人人的思想。我喜歡這種思想，因此對德國有了興趣，于是，今年暑假我讀了季羨林先生的《留德十年》。
這本書是季老于1991年寫的回憶錄。回顧了自己自1935年至1945年十年間在德國留學期間的生活。語言簡單、質樸、平和、沒有修辭、不加修飾。讀書的過程就像是與一位親切的朋友于冬日暖陽中在屋門口閑聊，極其輕松，極其新鮮，又極富感染力。
莎士比亞說：簡潔的語言是智慧的靈魂，冗長的語言則是膚淺的藻飾。反觀現在，信息高速發達，網絡文章鋪天蓋地，但是很多文章我們讀過之后卻如蜻蜓點水般很難留下一絲痕跡，當然這不排除我們因心浮氣躁沒有靜下心來認真讀文的緣故。當然也不能因此就忽略很多文章內容空洞、言之無物，純粹是文字、語言的簡單堆砌的嫌疑，更有甚者，無病呻吟，文章實無真情真物真感，卻可以語言豐富、辭藻華麗地寫上一長篇。但是季老的書，讓人一讀就愛不釋手。《留德十年》以回憶往事為主，情真意切，言辭質樸，毫無驕矜自持。
用這樣的語言講述故事的季老是一個什么樣的人呢？謙虛。他是國內少有的幾位語言大師之一，精通八種語言，但他卻說“我是有自知之明的，我學外語的才能不能說一點都沒有，但是絕非語言天才”；許多中國留學生在德國呆了六七年卻始終拿不到學位證，而季老五年以口試和論文四個優的成績獲得博士學位，論文被多位教授給予了極高的評價，但他卻說“我從不把自己估計過高，我甘愿當一個平凡的人......”這種取得巨大成就卻又低到塵埃里的謙虛品德真的讓我佩服、敬仰，大師不愧是大師，在他心里只有學術研究而從沒有其他。
隨和。一路上與他同行的留學生、沿途上上下下的各國游客、在柏林和哥廷根的留學生及教授們、周圍的鄰居、房東太太，每一個人都與他相處得十分愉快，甚至好多人都把他視作難得的知己：因脾氣孤傲而沒有朋友的原因與他相識相知而“簡直像變了一個人”，房東太太與他十年相處完全把他當兒子一樣對待，嚴謹的瓦爾德施密特教授把一位女士的論文摔到地上憤怒地說“這全是垃圾，全是胡說八道”而卻對他從沒發過脾氣，教學很有耐心并與他處成了朋友，西克教授在聽到他要回國的消息時，“臉也紅了，說話也有點震顫了，簡直要流眼淚了，一再地挽留我”這位像父親一樣的老師在生活中給予了他無微不至地照顧。是怎樣的.人格魅力讓每一個與他有接觸的人都能夠喜歡上他，都能夠與他愉快相處，這與他謙遜的品格和非凡的學識是分不開的。
有家國情懷。有國才有家，愛家亦愛國。簡樸的語言記錄著簡單而充實的生活，這期間時不時地流漏出真摯的家國情懷，“我在國內的時候，只懷念也只有可能懷念一個母親，現在到國外來了，在我的懷念中就增加了一個祖國母親”；“現在多年的夙愿終于實現了，我立即又想到自己的國和家......”像這樣的語言有很多處。這是最讓我感動的地方，所謂行萬里路不忘來時路就是這樣，家國既是求學的動力和目標也是求學的終點和歸宿，簡單的才是最重要的，自然的才是最真摯的，這種家國情懷伴隨著他求學十年，激勵著他為語言研究奉獻一生。
文如其人，文品見人品。讀這樣一位偉大學者的書，真的是一種心靈的洗滌，在這炎炎夏日里就像一股清流沁人心脾。這種閱讀更重要的意義在于面對如此高人時我們會自然而然地去反思自己，反思當下，會自覺不自覺地去做一些改變，努力讓自己也逐漸成為一個更加向真向善向美的人。
讀一本好書就是和一個高尚的人交流。
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