愚公移山讀后感集合15篇
品味完一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的愚公移山讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚公移山讀后感 篇1
當我還是個孩子的時候，我第一次讀到“愚公移山”，我想：“唉，愚公真是個傻瓜！你那么小，山那么高，那么大，更不用說兩個了，你移動了嗎？
但是現在讀起來，我真的覺得有道理。愚公挖山不僅要有志向在心。當時他毫不猶豫地做出了決定。因為他心里有一個強烈的想法:挖山！造福子孫后代！雖然愚公已經九十多歲了，但他一直在努力挖平山。我們也應該在學習中運用愚公的.精神。不要躲避我們做不到的問題。我們應該仔細想想。我們真的想不到再問一次。學習和問題被稱為知識！
“愚公移山”的故事告訴我們，子孫無窮，人類的力量無限！
愚公移山讀后感 篇2
今天，我讀了成語故事《愚公移山》。故事講的'是愚公家對面有兩座山。他覺得很不方便，所以決定 挖山開路，別人嘲笑他說:“當你挖山的時候，你已經死了。”龔宇堅定地說:“我死了，有兒子，兒子沒了，有孫子。如果我們繼承下去，我們必須挖山。”最后，龔宇實現了他的愿望。
在今后的學習中，我要學習愚公移山的精神，不怕困難，努力學習。
愚公移山讀后感 篇3
我家有《成語故事》、《寓言故事》、《日記大全》等書，我喜歡的就是那本《寓言故事》了。
《寓言故事》里面有一個一個的小故事，我給大家簡單講一下《愚公移山》吧。愚公門前有兩座大山，他和子民們一起要把兩座大山移開，一個神仙看到了，就讓玉帝派兩個大力士把大山搬走了。
《愚公移山》這個故事告訴我們：做事情要有吃苦耐勞的精神，堅持不懈，永不退縮，只要有堅定的'決心和頑強的毅力，就一定能戰勝困難！
這本書就想一個金鑰匙，幫我開啟了一個知識的大門！
愚公移山讀后感 篇4
愚公移山讀后感 篇5
有一個叫愚公的人，他想搬兩座山，因為這兩座山擋住了人們通行的道路，可是村里人認為十分可笑。愚公卻從不灰心，堅持不懈。這個故事告訴我們，做事要持之以恒。
我還知道關于堅持不懈的小故事，如《小李白學道理》中老奶奶把鐵棒磨成繡花針。
我們應該向愚公和老奶奶學習他們堅持不懈的.精神，這讓我想起一句話：”世上無難事，只怕有心人“。
愚公移山讀后感 篇6
今天，我讀了《愚公移山》這一篇文章。故事主要講了一個叫愚公的'老人，家門前有兩座山，出入很不方便。愚公決定要把這兩座山移走。不光他自己干，而且也讓他的兒子干，這樣干了很多年。愚公的精神終于感動了玉皇大帝，他派下神仙把山移走了。我們在日常生活和學習生活中都應該學習愚公這種堅持不懈、持之以恒的精神。就像我原來學習一直不是很好，經過我持之以恒的努力，成績終于提高了。所以，不管我們做什么事都要堅持，只有堅持不懈打底才能取得勝利。
愚公移山讀后感 篇7
我讀三年級時，我爸爸給我買了一本《兒童寓言》，那時我雖然不認字，但是我會拼音，所以大部分我都會背，比如《學羿》，《刻舟求劍》，《染絲》，其中有一篇使我深受教育，那就是—《愚公移山》。
剛讀完這個故事，我也覺得愚公很愚蠢，與其費盡力氣去移山，倒不如去搬家呀？不愧別人總說他是個愚蠢的老頭。后來我才覺得愚公是一個偉大的人。他移山的`勇氣、堅強和永不放棄的決心很讓人敬佩。
記得有一次，我在臥龍超市廣場爬天梯，我爬到中途覺得很累就放棄了。讀了《愚公移山》之后，我知道了，只要有勇氣堅持就能克服所有的困難。
我想，今后只要遇到困難，我都會想起愚公，那就什么困難也不怕了。
愚公移山讀后感 篇8
今天，我讀了一個神話故事《愚公移山》。讀完這篇文章后，我對媽媽說：“愚公真是太棒了。他們克服了各種困難，搬走了山�！边@時，媽媽說：“只要你也有愚公的.精神，你也可以成為一個偉大的人。”媽媽是對的。愚公一家的毅力值得學習。
這篇文章給了我很大的啟發。
愚公移山讀后感 篇9
今天我讀了神話故事《愚公移山》。
故事講述了一位名叫愚公的老人家門前有兩座大山：太行山和王屋山，每個人出門都要繞道而行。愚公建議全家人一起搬走這兩座山。另一位名叫智老的老人嘲笑他們根本搬不動山。愚公仍然堅持說：“我有兒子、孫子、子孫，一代又一代，怎么能搬不走呢？愚公精神感動了玉帝，他命令天神把這兩座山搬走，愚公一家再也不用擔心進進出出了。
這個故事告訴我們，只要我們有毅力和堅持，我們就能克服一切困難。
愚公移山讀后感 篇10
我讀了一個叫愚公移山的故事。他講述了一個90歲的愚公家庭面對兩座山，每次出門都要翻山，很不方便。所以全家同意家人提議搬走這座山。愚公帶領子孫開始挖山，搬山的`事，驚動了鄰居，他們也來幫忙。一位老人用嘲笑的語氣對愚公說；你怎么傻到種地步？你能在這個年齡搬出這座山嗎？愚公說，我覺得你太固執了，連孩子都不如。我死了，我還有兒子孫子，還怕挖不平嗎？天帝被愚公移山感動，派兩個大力士背兩座大山。讀完這個故事，我明白了，只要我有毅力，不怕困難，我最終就會成功。
愚公移山讀后感 篇11
今天，我看了一本書《愚公移山》。
這是一個古老的傳說，每次讀它都能獲得不同的啟示。小時候，我讀它覺得愚公很厲害，能移走一座山；長大一點讀它，覺得愚公很幸運，能感動天神；現在讀它，我忽然被愚公感動了，多么可愛的小老頭呀！為了移走妨礙他出行的那座山，他和他的子孫們日復一日地重復著單調的勞動。我相信，即使他沒有感動天神，愚公也一定能把那座討厭的大山移走！在愚公身上存在著一種我所缺少的'東西，那就是——堅持不懈的精神！
在日復一日的學習中，困難就像一座大山，我們就像愚公，一定要把困難移走，不然會越來越高，那就更難移走了，所以今后愚公移山的精神將成為我有動力，我會堅持這種信念直達成功的頂峰。
愚公移山讀后感 篇12
今天我讀了成語故事《愚公移山》，故事講的是愚公家的對面有兩座大山，他感覺很不方便，就決定 挖山開路，別人嘲笑他說：“等你把山挖開了，你早就不在人世了”愚公堅定的說：“我死了還有兒子，兒子沒了還有孫子，子子孫孫繼承下去，我們一定要把山挖走”最終愚公實現了他的'愿望。
在以后的學習中，我要學習愚公移山的精神，不怕困難，刻苦學習。
愚公移山讀后感 篇13
宋老師所講的《愚公移山》也讓我耳目一新。
我們教文言文，一般是字斟句酌地翻譯，順帶把文言實詞，虛詞，等語法一并講解，課堂上顯得呆板、沉悶；學生學得比較辛苦。而宋老師沒有逐字逐句地翻譯，逐段逐段講解段意思想，而是利用現代技術手段，用五幅圖，讓學生結合課文相關內容，用自己的語言描述；再用動漫把整個《愚公移山》這一神話傳說演繹出來。
這樣的設計，滿足了學生個性需求，激起學生學習的興趣，極大地調動了學生積極參與課堂活動的積極性。在整個教學過程中，學生的'眼里都閃爍著興奮的光芒。宋老師把現代技術手段與文本解讀很好地結合在一起，這一點也是值得我好好借鑒的。
愚公移山讀后感 篇14
《愚公移山》講的.是愚公家門前有兩座山，即王屋山和太行山。這兩座山擋住了他的路，每天出門都要繞很遠的路。
一天，愚公把全家人叫到一起，說要把王屋山和太行山搬走。大家都同意了，然后他們每天都搬一點。聽到這件事，智老說：“這么大的兩座山，你一萬年都搬不走。愚公說：“我還有兒子，兒子完了還有孫子，但大山沒變�？傆幸惶焐綍话嶙摺Ｓ窕蚀蟮勐牶�，被他感動了，派天兵把這兩座山搬走了。從那以后，他們出門就方便了。 我喜歡這個故事的原因是：堅持努力，終于有一天會成功！
愚公移山讀后感 篇15
愚公是個家喻戶曉的好人。當時他家前面有兩座山，傷害的人要走幾公里，于是愚公帶領大家搬山。有人說他傻，他無視，堅持不懈，三次走過家門，也就是說愚公的.好品質。這也是我們中華民族的優良傳統文化。這本書告訴我們，只有堅持不懈，我們才能成功。它也是中華民族的文化。愚公為了盡快搬出大山，三過家門而不入，舍己立人，這也是我們應該學習的。
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