讀愛的教育有感(集錦15篇)
當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀愛的教育有感，歡迎大家分享。
讀愛的教育有感1
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙。
《愛的教育》這本書的故事讓我非常感動，使我突然之間感悟到，原來愛是那么神圣、高尚和深沉。這里的愛有隊國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至告訴我們一個愛的哲理。
卡洛斐是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。當時他非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚把自己的最愛——郵票集當做回報老人的禮物，可是出人意料的是，在老職員康復以后，他親自到卡洛斐的學校，把郵票集還給了卡洛斐，還給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛！是愛使卡洛斐勇敢的承認了錯誤。如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛斐是無論如何都不會站出來去當替罪羊的`；如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛斐也絕不可能賠禮道歉了。正因為卡洛斐這一舉動，才使老職員歸還郵票集并贈送郵票表達對卡洛斐的愛，讓愛在幾代人中間得到延續和發展。
我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人和朋友，還有更多的人等著我們去愛。愛的美就在于它不做選擇，去擁抱美好的一切，去愛它，世界因你而改變！
讀愛的教育有感2
在蒼茫的山川大地上，我們生活在一個充滿神奇的美好世界中，面對著精彩故事。打開書，隨著“她”輕盈流暢的敘述，仿佛走進了另一個世界。我把書捧在手上，在溫暖的陽光陪伴著一頁又一頁的仔細閱讀起來。
讀了安利柯的故事，使我體會到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現在很多學生的日記都掛著小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如那博大的母子之愛，很多人都無法感受到。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那么，我認為這就是對人類的崇高的敬意，作為一個有良知的人，這種愛應該牢牢融入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國家和人民炸斷了雙腿，淋彈死守家園的.動人的場面時；我不禁想起我們祖國大地上，曾經也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國家的存亡，可以拋下一切去廝戰，我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個國家的尊嚴而捍衛。愛就像一縷陽光，讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春；愛是一泓清泉，讓你的情感紀實蒙上了歲月的風塵，依然純潔明鏡；愛是一本厚厚的書，耐人尋味；愛是一杯甘醇的美酒，回味無窮！所以，愛更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更明亮，比群星更璀璨。
愛就像空氣，每天在我們身邊，無影無蹤總被我們忽略。其實它的意義已融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，不單單是書架上一本我們喜愛的書；平時一有咳嗽，媽媽就把藥片擺在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當我陷入困境時，沒人支持，是父母依然陪在身邊。
愛，雖是一種獲得，也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲，它不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你！
讀愛的教育有感3
世上有千萬本書，唯有一本，能打動我的心靈，它就是——《愛的教育》。
它的作者是來自意大利的亞米契斯，亞米契斯耗時10年完成了這個著作，書名又叫做《一個意大利四年級小學生的日記》。
這本書的主要內容講的是一個叫做安利柯的小男孩的經歷，還有他身邊人與朋友之間的故事。13歲的馬爾可經歷了艱難險阻和酸甜苦辣，克服了重重困難找到了他的`母親。還有樂于助人的的卡隆，見到一個小同學丟了錢并把自己的錢給了小同學；11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕別人的施舍；愛學習，愛勞動，充分利用空余時間的可萊蒂；為了救助低年級小同學而被車子壓碎腳骨的洛貝諦；還有珍視友誼，富有愛心的少年安利柯。
全書并未加入華麗的辭藻，而是運用了樸素無華的語言，卻讓我們明白了互相幫助，相互關心，相互理解的道理。
夏丐尊說：“教育不能沒有情感，沒有愛，就宛如池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。”愛和教育，兩者是相通的。愛和教育，兩者缺一不可。
這本書告訴我們：書中的人物值得我們學習，讓我們多付出一點，少一點自私；多一點自信，少一點自卑；多一點寬容，少一點埋怨。熱愛祖國，敬重父母，愛父母。不能因為自己雞毛蒜皮的小事與父母發生沖突。
《愛的教育》讓我懂得做一個懂事，尊敬父母，愛學習，愛國家，同樣熱愛生活的孩子！
讀愛的教育有感4
《愛的教育》這本書我早就讀過了，可前前后后加起來我讀了有三四遍，每讀一遍，我都要思考一下，這本書讓我讀懂了很多很多的道理。
這本書的主人公恩利科是一名四年級的小學生，他和他的'同學們發生了一次又一次的感人的故事，讓我十分感動。好學生的定義不一定非要學習好，品德也必須要高尚。主人公恩利科犯了錯，他的父母不會一味地責備、責打他，而是用書信的方式給他寫信，親切的指出他的錯誤，我相信這種方法比責打孩子更有效。恩利科的身邊有許多品德高尚的朋友，他們有不同的好品德，也許他們沒有優異的成績，可他們那高尚的品德值得我們敬佩。也有一些同學有很多不好的品格，他們就算成績次次年級第一，可又有什么用呢？走入社會，學習就算一級棒，還不是要走入不正之道嗎？那種同學，我們根本不值得和他交朋友！這本書中就有一位這樣品格不好的同學，被學校一次又一次的退學，她媽媽都跪下來求學校了，他還還嬉皮笑臉，這樣的人在地球上是多么可恥！
這本書很好看。
讀愛的教育有感5
今年暑假，我津津有味地讀完了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》，作者是用日記的形式寫出了一個個感人的故事，這本書里蘊含著人生的感悟與哲理，閱讀后，讓我從中得到了無限的啟迪與鼓舞。
其中令我印象最深的一個小故事叫《佛羅倫薩的小抄寫員》，故事的主人公是敘利奧，今年12歲，他的爸爸是鐵路工人，年紀很大了，工作非常辛苦，每天晚上，他還要給別人抄寫封條，每寫500百張，才能掙6角錢，但是，為了養活一家人，他只能這么做。有一次，敘利奧對爸爸說：“爸爸，我替你抄寫吧，我能寫的和你一樣好。”但是，爸爸卻不同意。于是，敘利奧便在心里暗暗做了決定，到了晚上，敘利奧聽見了椅子挪動的聲音，之后，便悄悄走到書房，點起煤油燈開始寫，他一邊寫，一邊注意周圍的動靜，寫到160張時，敘利奧停了下來，熄滅了燈，悄悄的回去了。
從那以后，每到12點，敘利奧都要起來抄寫，連著干了好幾個晚上，爸爸一直沒發現。
但是，因為每天晚上敘利奧都要起來抄寫，嚴重影響了他的睡眠，他上課時，竟趴在桌子上睡著了。
爸爸注意到這件事后非常著急，開始只是提醒他，后來竟責備他了，晚上吃飯時，爸爸拿出一袋糖對大家說：“你們知道嗎？這個月抄寫封條比上個月多掙了6元4角錢，但是，這個孩子卻令我很失望。”爸爸指著敘利奧說，敘利奧聽了難過極了。
又過了兩個月，敘利奧繼續抄寫，白天疲憊不堪，爸爸對他越來越來越冷淡，甚至不愿意看到他。
到了半夜，敘利奧又起來了，但拿筆時，不小心碰到了一本書，書掉在地上，敘利奧緊張極了，但他卻沒有發現爸爸已經站在他背后了，爸爸一把抱住了敘利奧，說：“可憐的孩子，你能原諒我嗎？我一切都明白了。”說著，便把他抱到了床上。
讀了這個故事后，我震動很大，敘利奧雖然現在還小，但是他卻為爸爸減輕了一份疲勞，獻出了一份微薄的力量，我感到敘利奧非常有毅力，即使敘利奧受到了很大的委屈，但他依然在堅持，繼續著他的一份力量。我現在和敘利奧年齡差不多，還是飯來張口，衣來伸手。早上，媽媽還要說：“快點起床，要不耽誤了上學。”起來后，熱氣騰騰的飯菜早已擺在我的面前，比比敘利奧，我太幸福了。
書中還寫道一個故事：一個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了，回不了家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的'最感人，因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會再幫別人，愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的小孩以后也會再幫別人
讀了《愛的教育》這本書，我感到了愛是偉大的，是無窮的，我們要愛同學，愛老師，愛父母、愛學校，做一個喜歡幫助別人的孩子。
讀愛的教育有感6
讀了愛的教育這本收后我感受非常深，這是一篇連載故事，里面是由若干個小故事所組成的，它是由一個小學生內心純潔的心靈所看、所感、所悟而寫成的……其中一篇讓我感受頗深的那就是《虛榮心》這篇小故事。
文中講到小作者和瓦梯尼，還有瓦梯尼的父親一起去利提里大街散步，瓦梯尼穿戴非常講究，非常漂亮，甚至于有此過分，腳蹬著華麗的摩洛哥皮靴，上穿著一件釘著絲扣的衣服，頭戴著一頂白海貍皮帽，胸前掛著一塊懷表。
他們快步的走著，將他的父親落在了后面。這時，他們看見石凳上坐著一個男孩子，他穿著一身樸素的衣服，看上去很疲倦。于是他們停了下來，瓦梯尼很想向旁邊坐著的小少年炫耀一番，使人家贊美他，羨慕他。于是他大聲的對小作者不停的炫耀他身上的穿戴及他身上的懷表。目的是想引起那名小少年的注意，他一會將帽子拿在手上，用食指頂著，不停的轉著圈，一會打開表蓋看著他純金的懷表，可是，那名少年卻絲毫未加理會。最后，他過分竟讓那位少年辨別這塊表是不是純金的，而少年冷淡的一句“不知道”讓瓦梯尼火冒三丈，但是當他的父親趕過來證實了這名少年是個盲童時，瓦梯尼低下了頭，承認了錯誤，但小少年卻帶著一種善良又好像寂寞的微笑說沒什么！……
讀完這篇文章以后，讓我感受到一個人的虛榮心是難免都會有的.，但是一定要有節制，而不是建立在別人的基礎上，要時時考慮到別人的感受，并學會體諒，外表的華麗并不代表什么，而內心的豐富才是一個人真正的富有，我想讓知識豐富我自己，讓知識來填充我的心靈，讓我這顆心靈有一點“虛榮心”，讓這顆“虛榮心”來激勵我更加努力的學習，讓別人都羨慕我，讓“虛榮心”得到“滿足”……。
讀愛的教育有感7
什么是“愛”？“愛”在哪里？怎樣做才能表達“愛”？在六年級的寒假里，我對“愛”有了更深一層的理解。
《愛的教育》，相信無論有沒有看過這本書的人都會知道這本書。作者埃?德?阿米琪斯以日記形體寫了意大利四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。其中的“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉。
這本書在暗暗地告訴人們素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。青少年時期是人的一生中至關重要的階段，在青少年成長過程中，老師除了教給我們知識，還應該給予我們青少年“愛”給予我們“愛”的教育。不僅是師長，還有父母、朋友都應該這樣做。
還記得五年級的一個上午，班里的同學都陸續到齊，老師還沒有來，有三四個頑皮蛋沒有在自己的位子上自習，竟聚在一塊兒戲弄小霞。
小霞是一位矮小、遲鈍、成績差的同學，大部分的同學都很討厭她。
那幾個淘氣的家伙嘻嘻哈哈地在那兒不是用尺子來捅她，就是扯她后腦勺垂著的'辮子，一點兒也不知道收斂。小霞平時沉默寡言，瞧瞧自己瘦小的身子，只好忍辱負重。后來，他們的行為竟把小霞氣得滿臉通紅，到了忍無可忍的地步，大聲地對他們說：“別再鬧了！”他們看見了，覺得好玩，戲弄得更起勁了。
這時，小淑和小慧走進教室，看見當時的情形，便趕忙跑過去護衛小霞。后來小淑和小慧告訴了老師，他們才停止對小霞的戲弄。當然，少不了老師的一頓揍罵……
這件事至今我還歷歷在目。那四個淘氣包只會戲弄、壓迫可憐的弱者，除此之外，就沒什么本領，這種行為最可恥！最卑鄙！相反，小淑和小慧的這種崇高的同情心，俠義的行為令我不禁由衷的敬佩她倆。這種表現，是英勇的表現、俠義的表現、關心朋友的表現以及是一種“愛”的表現。
我們青少年應該學會“愛”；學會“愛”別人；學會怎樣去“愛”。“愛”，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，還有對生活、對大自然的熱愛。
讓我們以愛的表現，是人間充滿愛！
讀愛的教育有感8
《愛的教育》是亞米契斯的一本小說。里邊寫滿了各種真實的故事。給我印象最深的是：安利柯一則中的《愛國少年》。
故事的內容是：一只輪船從西班牙的巴塞羅那開到意大利的熱那亞來。船艙里有許多人，其中有個十一歲的少年，衣衫襤褸，避開了人們，像野獸似的用白眼看著他人，為什么呢？原來在兩年前他被在鄉間種田的父母賣給了戲班子，戲班子里的人經常打他，罵他，叫他受餓，強迫他學會各種把戲，帶他到世界各地表演，一味虐待他，連食物也只給他一點點。戲班子到了巴塞羅那的時候，他受不起虐待與饑餓，被迫逃了出來，到意大利領事館去請求保護，領事可憐他，叫他乘上這只船，要送他回到殘忍的父母那里去。少年遍體是傷，非常衰弱，因為住的是二等艙，人家都很奇怪，對他看。和他講話，他也不回答，似乎討厭這里任何人。
這時有大批婦人從艙里走出來，她們聽了少年的話，也就放意要人看見似的拿出若干錢來擲在桌上，說：“這給了你，這也拿了去！”
少年低聲答謝，把錢收入袋里，臉上現出喜歡的笑容。這時那三個旅客圍牢了二等艙的食桌在那里談論著，他們一壁飲酒，一壁談著旅行中所經過的地方情形。談到意大利的'時候，一個說意大利的旅館不好，一個說，如其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來又說意大利的官吏都是不識字的。
“愚笨的國民！”一個說。“下等的國民！”另一個說。“強盜……”還有一個正在說出“強盜”的時候，忽然銀幣銅幣就雹子一般落到他們的頭上和肩上，同時在桌上地板上滾著，發出可怕的聲音來。三個旅客憤怒了，舉頭看時，一握銅幣又被飛擲到臉上來了。
青年說：“我不會接受侮辱我的國家的人的施舍。”
這一則故事讓我們明白了：雖然有錢能使鬼推磨，可是，在我們的眼里，祖國，應該比錢更加貴重，維護了祖國，也就等于得到了一大筆財富。
讀愛的教育有感9
這篇文章主要講了安利柯的老師因勞累過度而患病，很久都沒來上課。于是安利柯便在放學后去探望他，和老師有了一次不算短的交流。看了這篇文章，我心里面有很多的感動，因為我深深地感受到了老師對學生的'殷切希望和偉大的愛！而且我也想到了我的老師。
老師們放棄了大量的休息時間：下課了，抓緊時間為我們批改作業、和學生談心；我們呢，在操場上玩游戲，嘻嘻哈哈。晚上做完作業后就可以看電視、玩電腦。夜深了，我們早早地進入了夢鄉；而老師們卻還在燈下備課、整理課件，為明天的課程忙碌著……
文章里的安利柯最后在聽到老師的一番話后，難過的哭了。我看了，心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一樣，對老師們說，請您一定要注意身體，多休息，不要太累了！
讀愛的教育有感10
今年暑假我和女兒共同讀了一本意大利作家“艾得蒙多·德·亞米斯”的小說《愛的教育》。這本書是由一個個小事故構成，這些小故事里包含的方面很多，有熱愛學習的、熱愛勞動的、熱愛祖國的、樂于助人的、尊敬師長的、體貼父母的等等。這本書處處洋溢著愛，還隱藏著一深奧的話題：愛究竟是什么?
愛就像空氣一樣，一直存在在我們的身邊，卻很容易被人忽略。在生活中愛就像生命一樣不可缺少，如果將人生比做水池，那愛就是水池里的水。水養育了魚，愛養育了人。魚生存不能沒有水，人也不能沒有愛。
如果沒有愛，長江大河變成了一潭死水;如果沒有愛，世界萬物將無法生存。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西。我想“愛是什么?”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的`鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……，所以我希望我們大家都能夠愛來教育，讓孩子們從小沐浴在愛的海洋中。我想孩子長大后一定會成為一個有大愛的人。
讀愛的教育有感11
《愛的教育》11月講述了安利柯在學校生活中遇到的感動和難忘的事，在這個月校長和老師們對安利柯和他的同學們進行了愛國教育，并運用具體事例刻畫了一位位善良、正直的同學和兩位性格鮮明的父親。
在這個月中，安利柯感仍然處處感受到了溫暖的愛意，第一篇日記里講述了一個掃煙囪的小男孩把自己辛辛苦苦掙到的錢弄丟了，但是得到了女子學校里女生們的友善幫助，女同學們都紛紛伸出愛心之手，給這位陌生的男孩捐錢，展現出了孩子們金子般的心；在萬靈節上母親教導安利柯悼念犧牲的人們，體現出母親是一個善良的人，讓安利柯學會感恩；在士兵這個日記中，講述了校長的兒子是當志愿兵時候戰死的'，學校里有同學嘲笑瘸腿走路的士兵，是多么的可笑、無知，校長抓住時機對孩子們進行愛的教育，告訴他們士兵這些保衛國家的人應該得到人們的尊重，每位同學從小都應該知道要熱愛自己的祖國。
在這個月里每一篇故事都展現出了積極樂觀、正直善良的一面，對我起到了積極的影響，受益匪淺。
讀愛的教育有感12
讀了《愛的教育》，我百感交集，心里受到了很多啟發，書中敘述了親情，友情……那是多么令人感動 的情啊！所謂人間處處有真情，真情處處暖人心，就單憑那個“情”字就足以讓我思緒萬千，引領我與作者一起，走進了這個有情而純潔的世界。
書中向我們介紹了可愛和高尚的卡隆，嚴格而細心的德羅西，孝順而忙碌的`克萊諦，和善而孤單的校長，勇敢而執著的瑪爾可……
我看到這充滿情趣的人物，想生活是如此的美好。
《愛的教育》里有一篇感人肺腑的文章，那就是——《小小抄寫員》，書中寫到，小朱李奧看到父親每天早上工作，晚上就要寫文件，換錢。
所以，就每天晚上起床幫爸爸寫文件，而為了不讓爸爸傷心。所以總悄悄 的
我從中看出，朱里奧是多么為父母著想。會為父母分擔困難
讀到這里，我不禁閉目沉思，想想自己平常衣來伸手，飯來張口，跟朱里奧比起來，我慚愧極了。我相信，讀了這本書，我肯定能成為爸爸媽媽的小助手。希望更多的人讀這本書，去感受其中偉大無比的愛。
讀愛的教育有感13
當第一次打開《愛的教育》這本書時，我便被深深地吸引住了。
它以一個小男孩?安利柯的日記，講述了發生在我們日常生活中的事。讀完后我最大的感觸，那就是愛?人與人之間的真摯情感，讓人感動不已：有老師和學生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中，我印象最深的是安利柯生病時，他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了，安利柯生病時的情景卻仍歷歷在目：當安利柯生病時，他的母親整日整夜地守在他的床前，靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發抖，以為馬上就要失去自己的兒子;她因為過度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的.生命，也要挽救自己的兒子。
安利柯的母親深深的愛令我感觸良深：我的父母，也是這般的愛著我，每天為我燒飯洗衣，對我噓寒問暖，而我，經常為了一點芝麻綠豆的小事，我會跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了……
俗話說，讀一本好書就如同交一個朋友。讀了這本書，讓我知道，人世間最神圣的莫過于母愛，踐踏這種感情的人是可恥的。一個殺人犯，只要他還敬重他的母親，就說明他還有起碼的仁德。而一個成功者，無論他多么光彩照人，如果使母親傷心，他便會分文不值。
讀愛的教育有感14
媽媽給我帶回一本書，正是我一向想看的《愛的教育》。我立刻翻開書，如饑似渴的讀起來。
這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人公安利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架，事后安利柯的.爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。這就和我一樣，不是不承認錯誤，只可是是難為情。文中還有一些人物，總做鬼臉調皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊能夠找到自我的影子。
在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架后，怎樣與對手和好，同學有悲痛事怎樣安慰他，自我或好朋友被欺負了應當怎樣做，等等。
書里還包含《續愛的教育》，是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養病時發生的事。他舅舅每一天就生活中發生的事講一個道理，讀后會讓人受益匪淺。
《愛的教育》是本好書真棒，會讓你發現自我、學會做事、懂的道理。我期望班里每個同學都能看看。我還有個想法，如果我們把班里的日常生活記錄下來，是不是能夠編成一本《再續愛的教育》呢。
讀愛的教育有感15
當萬里尋母遭到阻撓，沒有放棄，沒有阻撓，幸福樹上終于開起了一朵又一朵五彩繽紛的花；當雪球事件發生后，沒有逃避，沒有躲閃，最終得到了原諒；當賣炭者的兒子與紳士的兒子發生沖突后，沒有爭吵，沒有咒罵，一場鬧劇悄悄平息了；當……
讀完《愛的教育》后我被深深地打動了，確切地說，是被每個人崇高的品格震撼了。
《愛的教育》采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，在他的成長過程中，正直善良的卡隆，品學兼優的德羅西，堅持勤奮的'斯代地，可愛懂事的波列科西，討人喜歡的小石匠，聰明能干的卡洛斐……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母，令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛。父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量，教會了他寬容與理解。
還記得德國大詩人歌德說過："讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”的確，作者德，亞米契斯把每個細節都描寫的淋淋盡致。在讀到《體育課》一文時，耐利的堅韌無不讓我佩服。我仿佛聽到了作者在對我說：“在眾人嘲笑聲中，耐利之所以會堅持著向上爬去，是以為他知道，卡隆正在下面祝福著他，所以說擁有一份崇高純真的友誼，與朋友互幫互助，才能跨步向前！”在讀到《告別》的時候，有禁不住為昔日好友的離別而潸然淚下。在……
我陶醉在了愛的海洋中，無法自拔……當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到了我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血，同樣是為了自己的國家，同樣也可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服，我不需為祖國剖頭顱了，但祖國需有我們的還有很多，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。書雖然讀完了，可愛國、善良、勇敢、寬大、無私、博愛、堅韌這些美好的品德已無法泯滅，他們會成為我記憶中最美好、最深刻、無法替代的“愛的教育”。我們要提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國、愛社會、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學、愛社會上一切需要愛護的人。培養德、智、體、美、勞能全面發展，做個新時代的好少年。
讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐！
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