《孔融讓梨》讀后感（優(yōu)）
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《孔融讓梨》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《孔融讓梨》讀后感1
一天，我在弟弟的書柜中看到了《孔融讓梨》這本書，便很感興趣的看了起來(lái)。文中寫到：在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤梨子來(lái)，叫孔融先拿，而孔融卻拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么要這要做，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大梨當(dāng)然應(yīng)該給他吃。弟弟又比我小，我當(dāng)哥哥應(yīng)該給他吃大梨，父母又是長(zhǎng)輩，吃大梨理所應(yīng)當(dāng)，我應(yīng)當(dāng)吃最小的。”聽完他的回答，父母向他投去贊許的目光。
讀完之后，一種傾佩之感涌上我的心頭，在我心中油然而起。我想：一個(gè)僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動(dòng)，精靈巧妙的回答深深打動(dòng)了我，實(shí)在令我印象深刻，過(guò)目不忘啊！這種簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含了尊老愛(ài)幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孔子是我們模范的對(duì)象，他的故事家喻戶曉。比起孔融，想想自己四歲的時(shí)候與他簡(jiǎn)直是天壤之別，一個(gè)天，一個(gè)地啊！孔融四歲的時(shí)候已經(jīng)這么懂事了，我四歲的時(shí)候才剛懂事呢！一件事在我腦海中飄蕩著。我那時(shí)也是四歲，媽媽正在看電視劇，我一把就把遙控器搶了過(guò)來(lái)，換成了動(dòng)畫片，媽媽有點(diǎn)想搶回去，卻又不敢似的'。那時(shí)還沒(méi)有電腦，電視里天天都可以放動(dòng)畫片，電視劇卻一集一集的放著，不會(huì)有重播了，媽媽一直都在準(zhǔn)這部劇，從第一集直到現(xiàn)在，由于對(duì)我的寵愛(ài)，便默默地走開了。如果回到當(dāng)初，我一定會(huì)把電視讓給媽媽的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了尊老敬幼使我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也是每個(gè)人都應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛(ài)幼的事情在我們身邊也有發(fā)生，比如公交車上給年邁體弱的爺爺奶奶們讓個(gè)座，給瘦弱幼小的小朋友讓個(gè)座……
讓我們嚴(yán)于律己、寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)氣吧！讓社會(huì)充滿溫馨與和諧，給我們希望和力量！
《孔融讓梨》讀后感2
人生猶如一場(chǎng)旅行，有時(shí)候可以放慢腳步。一本書，一次光合作用，卸下心中的負(fù)累，誕生美好的力量。每一次閱讀，都是一次身心的光合作用，帶我們發(fā)現(xiàn)更美好的風(fēng)景。讀一本好書，開啟你的光合作用，在閱讀中發(fā)現(xiàn)世界。
我想畢大家都讀過(guò)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！這是一個(gè)從小伴隨我長(zhǎng)大的故事。
這個(gè)故事是說(shuō)，三國(guó)時(shí)期有個(gè)叫孔融的小孩。在他四歲那一天，他父親托人從外地買了些梨。他把大的梨讓給了長(zhǎng)輩和兄弟姐妹，而他自己卻拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他，為什么要這么做？他回答：“父母對(duì)孩兒有養(yǎng)育之恩，自然應(yīng)該吃大梨；我比哥哥姐姐小，做的事比哥哥姐姐少，自然應(yīng)該吃小梨；弟弟妹妹比我小，所以我應(yīng)該多多照顧弟弟妹妹。”他的做法是正確的，如果換作我們現(xiàn)在的'一些小孩子，巴不得拿一個(gè)最大的，如果沒(méi)有拿到大梨，我估計(jì)他們會(huì)在地上打滾吧！
記得有一次，爸爸下班晚了些，媽媽將飯菜熱了又熱還是沒(méi)有等回爸爸。我實(shí)沒(méi)忍住飯菜的可口誘人，偷吃了一口。不料，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。“鑫鑫，我平時(shí)怎么教你的？！做人要有長(zhǎng)幼有序的觀念，你爸還沒(méi)回來(lái)你怎么就先吃了？！《弟子規(guī)》上怎么說(shuō)的：‘或飲食，或坐走。長(zhǎng)者先，幼者后。’讀書要學(xué)以致用，不能只是喊口號(hào)。”媽媽的那些大道理劈頭蓋臉地壓過(guò)來(lái)，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。
從那以后，我再也沒(méi)有比父母長(zhǎng)輩動(dòng)過(guò)筷子。
是啊！長(zhǎng)輩與幼者要有長(zhǎng)幼有序的觀念，只有這樣孩子才會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩生起恭敬之心。假如平起平坐怎樣才會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩生起恭敬之心？
孔融讓梨給哥哥吃，是因?yàn)樗麑?duì)哥哥生有恭敬之心。這就是所謂的“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”
“百善孝為先”，孝順老人，尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都要繼承和弘揚(yáng)這份美德，讓我們的社會(huì)更和諧更美好。
《孔融讓梨》讀后感3
《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今日，我最終把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭(zhēng)搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。那里寫出了孔融很懂事，會(huì)謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自我才拿剩下來(lái)的吃。
在這個(gè)假期，在教師與家長(zhǎng)的配合下，我讀了許許多多的民俗精神的傳統(tǒng)故事。其中最讓我感觸頗深的，還是《孔融讓梨》的經(jīng)典故事。這個(gè)故事主要講了在孔融四歲的時(shí)候，父親買來(lái)了許多梨，當(dāng)孔融挑梨時(shí)，他卻把最小的留給了自我。父親感到十分驚訝，孔融確認(rèn)為大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥，弟弟一起吃才對(duì)。
這個(gè)故事雖然短小，但意義深遠(yuǎn)。給我的感受，卻十分深刻。我們也要學(xué)習(xí)孔融這樣的精神，遇到事情要處處想著他人，為他人著想，而不是為了一點(diǎn)點(diǎn)眼前的利益，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這樣一來(lái)，你損失的不僅僅是表面的物質(zhì)利益，可是精神品質(zhì)上的`“破產(chǎn)”，而孔融，因?yàn)榫哂羞@一良好的品質(zhì)，如同挖到了金礦一般，從此便步步高升，得到了皇帝的重視。
再想想，現(xiàn)實(shí)生活中的我，是否與四歲的孔融一般呢？看，我魏了一本無(wú)缺損的書，正在和妹妹展開激烈的“拉鋸戰(zhàn)”呢！這本完好的書，在我們兄妹倆手中，奪過(guò)來(lái)，搶過(guò)去。突然，我趁妹妹不注意，用力一抽，書便落入我的手中。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，妹妹卻趁機(jī)從我的懷中搶來(lái)過(guò)去。我生氣了，緊緊的抓住書，用力不放。可是，只聽見“咔嚓”一聲，書被撕成了兩半。我和妹妹都呆住了，傻愣愣的看著書的“尸體”，再看看孔融，四歲時(shí)就懂得讓梨了，我都這么大了，還為了一本小小的書，與妹妹爭(zhēng)奪，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。
“退一步海闊天空。”我期望大家像孔融一樣，時(shí)時(shí)處處為別人著想。到那時(shí)，爭(zhēng)執(zhí)便沒(méi)有了，吵鬧也消失了，人生都變得有愛(ài)了，世界變得多么和諧！
《孔融讓梨》讀后感4
中國(guó)，是一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家；是一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國(guó)家；中華自古以來(lái)都傳承著禮讓的傳統(tǒng)美德，在暑假里，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。讓我感受到中華民族的傳統(tǒng)美德——禮讓，在古代的小孩都懂得禮讓，我們現(xiàn)在新時(shí)代的小學(xué)生更加要學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。
孔融讓梨的故事主要講的是——在古時(shí)候，有一個(gè)小孩，名字叫做孔融，在他四歲的那年，有一天，他家里來(lái)了客人，并帶來(lái)了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃，孔融在爸爸的同意后，就起來(lái)給大家分梨。他先拿了個(gè)最大的梨給客人；然后挑了兩個(gè)大的給父母；再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中拿了一個(gè)最小的給自己。客人問(wèn)小孔融為什么拿一個(gè)最小的'給自己呢？孔融回答說(shuō)，我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。客人聽了孔融的回答連連夸獎(jiǎng)他。
對(duì)比我們現(xiàn)代社會(huì)的小孩，特別是獨(dú)生子女，家里的大人都圍著轉(zhuǎn)，長(zhǎng)輩有好吃的、好玩的都會(huì)毫不猶豫給小孩，無(wú)比地溺愛(ài)，生怕自己的小孩受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
在我還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)有加，千依百順，有好吃的、好穿的都是第一時(shí)間想到我，我也心安理得的享受父母給的愛(ài)，但是我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽工作的辛苦，直到我進(jìn)了幼兒園、然后又進(jìn)了小學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，在與同學(xué)的相處中，我慢慢的懂得了，禮讓是人與人相處必不可少的一種美德，懂得禮讓才能和同伴和睦相處，才能受同學(xué)們的歡迎。在我成長(zhǎng)中，我也慢慢地體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的付出，在假期里，我盡量做些力所能及的事情，比如：拖地板、洗碗、擦桌子等，給爸爸媽媽下班以后多得一些時(shí)間休息。我的表現(xiàn)讓父母得到欣慰。
我們要向古人學(xué)習(xí)，與人相處要懂得禮讓，不要你爭(zhēng)我奪，不怕吃虧，人與人之間的相處才會(huì)和睦，才能繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德——禮讓！
《孔融讓梨》讀后感5
在我的學(xué)習(xí)生活中讀過(guò)數(shù)也數(shù)不盡的故事，其中有一個(gè)故事在我的記憶里印象十分深刻，你想知道是哪個(gè)故事嗎？故事的內(nèi)容是什么呢？那么讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)吧……
我最最喜歡的故事是＜＜孔融讓梨＞＞，＜＜孔融讓梨＞＞這個(gè)故事繪聲繪色地記敘了：孔融家有七兄弟，他排行老六，一天，朋友給他家送來(lái)一筐梨，全都大大小小，各式各樣的，孔融便選最小的梨，把最大的梨讓給兄長(zhǎng)吃。人們都覺(jué)得十分奇怪。都紛紛問(wèn)他為什么不拿大梨吃，他卻回答說(shuō)：“哥哥年齡大，應(yīng)吃大梨，我年齡小，當(dāng)然應(yīng)該是吃小梨哦！”“孔融讓梨”的故事至今傳為美談。
當(dāng)我讀完＜＜孔融讓梨＞＞這個(gè)故事后，一股對(duì)孔融的敬佩之情從我心底油然而生。孔融尊敬兄長(zhǎng)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，他的虛心謙讓令我欽佩，他在一大筐梨中選了一個(gè)小梨！在他可以選大梨的情況下，他卻毅然選擇了小梨……從他身上我學(xué)會(huì)了謙讓，。知道了與人分享是一種快樂(lè)的事。當(dāng)我們遇到類似的事情時(shí)，不能自私自利，更不能自己只為自己著想，而是要懂得虛心謙讓……只有這樣子別人才會(huì)和你交上真正的朋友！
是啊，謙讓是我們交好朋友的最好的方法。有一次，我家來(lái)了一個(gè)小客人，他是我的小侄子，他剛進(jìn)門，我們倆人便玩耍起了，他問(wèn)我說(shuō)：“我們來(lái)玩你的玩具吧！”我說(shuō)：“好吧！可我的玩具可沒(méi)有什么好玩的呢？”“那兒，那兒不是有現(xiàn)成的`嗎？”他一邊說(shuō)一邊用手指著我家的貨柜中央。我定睛一看，那不是我的兩個(gè)心愛(ài)的玩具和“百寶箱”么——搖控車和螺陀，百寶箱里可裝有我18個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的比巴卜模型，這可是我的寶貝啊！我平時(shí)連碰他們一下都舍不得，可他現(xiàn)在說(shuō)要玩，我當(dāng)然不會(huì)同意，我剛要開口說(shuō)不行，這時(shí)我想起孔融來(lái)，只覺(jué)得兩頰滾燙，“干”與“不干”在我的心里直打架呢，但最終謙讓戰(zhàn)勝了自私。“好吧”我對(duì)小侄子說(shuō)。，于是我和小侄子又開心的玩了起來(lái)……那一天是我記事以來(lái)玩得最開心的一天······
可見，一個(gè)人具有謙讓是多么重要。，朋友你學(xué)會(huì)謙讓了嗎？學(xué)會(huì)了與人分享快樂(lè)嗎？
《孔融讓梨》讀后感6
在我的學(xué)習(xí)生活中讀過(guò)數(shù)也數(shù)不盡的故事，其中有一個(gè)故事在我的記憶里印象十分深刻，你想明白是哪個(gè)故事嗎？故事的資料是什么呢？那么讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)吧……
我最最喜歡的故事是《孔融讓梨》，《孔融讓梨》這個(gè)故事繪聲繪色地記敘了：孔融家有七兄弟，他排行老六，一天，朋友給他家送來(lái)一筐梨，全都大大小小，各式各樣的，孔融便選最小的梨，把最大的梨讓給兄長(zhǎng)吃。人們都覺(jué)得十分奇怪。都紛紛問(wèn)他為什么不拿大梨吃，他卻回答說(shuō)：“哥哥年齡大，應(yīng)吃大梨，我年齡小，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)是吃小梨哦！”“孔融讓梨”的故事至今傳為美談。
當(dāng)我讀完《孔融讓梨》這個(gè)故事后，一股對(duì)孔融的敬佩之情從我心底油然而生。孔融尊敬兄長(zhǎng)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，他的虛心謙讓令我欽佩，他在一大筐梨中選了一個(gè)小梨！在他能夠選大梨的情景下，他卻毅然選擇了小梨……從他身上我學(xué)會(huì)了謙讓。明白了與人分享是一種歡樂(lè)的事。當(dāng)我們遇到類似的事情時(shí)，不能自私自利，更不能自我只為自我著想，而是要懂得虛心謙讓……僅有這樣貌別人才會(huì)和你交上真正的朋友！
是啊，謙讓是我們交好朋友的.最好的方法。有一次，我家來(lái)了一個(gè)小客人，他是我的小侄子，他剛進(jìn)門，我們倆人便玩耍起了，他問(wèn)我說(shuō)：“我們來(lái)玩你的玩具吧！”我說(shuō)：“好吧！可我的玩具可沒(méi)有什么好玩的呢？”“那兒，那兒不是有現(xiàn)成的嗎？”他一邊說(shuō)一邊用手指著我家的貨柜中央。我定睛一看，那不是我的兩個(gè)心愛(ài)的玩具和“百寶箱”么——搖控車和螺陀，百寶箱里可裝有我18個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的比巴卜模型，這可是我的寶貝啊！我平時(shí)連碰他們一下都舍不得，可他此刻說(shuō)要玩，我當(dāng)然不會(huì)同意，我剛要開口說(shuō)不行，這時(shí)我想起孔融來(lái)，只覺(jué)得兩頰滾燙，“干”與“不干”在我的心里直打架呢，但最終謙讓戰(zhàn)勝了自私。“好吧”我對(duì)小侄子說(shuō)。，于是我和小侄子又開心的玩了起來(lái)……那一天是我記事以來(lái)玩得最開心的一天······
可見，一個(gè)人具有謙讓是多么重要。朋友你學(xué)會(huì)謙讓了嗎？學(xué)會(huì)了與人分享歡樂(lè)嗎？
《孔融讓梨》讀后感7
今天我和媽媽讀了一篇故事，名字叫《孔融讓梨》。
故事里面講的是，孔融家有七人，孔融排行第六。他四歲一天，鄰居家送來(lái)一筐梨，孔融挑了一個(gè)最小的梨，把大的梨讓給哥哥們。大家都好奇的問(wèn)他，你為什么挑小梨吃，而不挑大梨吃呢？孔融回答，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大梨，我是小弟弟，應(yīng)該吃小的啦。大人們聽了都稱贊孔融是個(gè)懂事謙讓的好孩子！
這個(gè)故事并不是叫我們讓一個(gè)梨，而是教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，要多關(guān)心別人，不要光想著自己。我決心以后要做一個(gè)像孔融一樣有謙讓精神的，有愛(ài)心的'人。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的。它講述了：有一天，孔融的父親給了孔融一個(gè)大梨，孔融就把大梨給了哥哥，父親問(wèn)他：“你為什么要把大梨給哥哥呀？”孔融說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)該吃大的。”父親又給了孔融一個(gè)大梨，孔融給了弟弟，父親又問(wèn)他：“你為什么要給弟弟呀？”孔融說(shuō)：“弟弟比我小，我應(yīng)該讓著他。”
以前，媽媽買了好吃的，我覺(jué)得大的好的理所應(yīng)當(dāng)就是我的，我和哥哥也經(jīng)常因?yàn)橐恍┬|西爭(zhēng)得面紅耳赤。
讀了這個(gè)故事我明白了，謙讓是一種美德，我們要學(xué)習(xí)它，但不能凡事都謙讓。比如：學(xué)習(xí)上我們要你追我趕，相互比拼，這樣我們才能共同進(jìn)步。
我今天讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事，它主要講的是孔融在祖父過(guò)大壽那天，有人端上了一盤黃澄澄的梨，祖父讓孔融分梨，孔融把大梨都分給大人和哥哥們了，自己卻留下一個(gè)最小的，祖父很驚訝問(wèn)：“孔融，為什么你把最大的留給哥哥們，卻留給自己最小的呢？”孔融說(shuō)：“我的年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的。”在場(chǎng)的人連連稱贊道：“小小年紀(jì)就深明長(zhǎng)幼之禮，古代圣賢也不過(guò)如此啊！”
讀了這個(gè)故事，我想起我自己平時(shí)吃飯時(shí)見到長(zhǎng)輩不招呼，而且還把自己喜歡吃的菜都放到自己的面前，覺(jué)得太不應(yīng)該了，我以后一定要改正這種自私行為了。并且在學(xué)校也要做到尊敬老師，謙讓同學(xué)，向孔融學(xué)習(xí)。
《孔融讓梨》讀后感8
今日，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。
東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見后奇怪地問(wèn)：“你怎樣不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？”孔融搖搖頭說(shuō)：“爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃最小的。大的應(yīng)當(dāng)留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃。”大人們聽到這席話，都感到驚奇，紛紛稱贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。
做人應(yīng)當(dāng)友愛(ài)謙讓，不能太自私。
孔融讓梨讀后感（二十）：
一天，我讀了《孔融讓梨》這故事，《孔融讓梨》讀后感。故事主要講的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明。一次母親端上一盤梨子來(lái)，叫孔融先拿。而孔融拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)當(dāng)給他吃。”
讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的'一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深迷住了我，實(shí)在令人印象深刻。簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中，洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼品質(zhì)，蘊(yùn)藏著那種謙讓的美德，孔融與童年的我比起來(lái)簡(jiǎn)直天壤之別，一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩著。那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候，一天，弟弟正在津津有味地看著動(dòng)畫片，我看了看鐘，糟糕！電視劇大結(jié)局呀。我立即拿起遙控器換了臺(tái)。弟弟一下子變了眼色，跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。聞聲驚動(dòng)了奶奶，奶奶從一樓上來(lái)，了解了情景后，就說(shuō)：“杰仔，做哥哥的讓下弟弟，并且是弟弟先看的，你還能夠下一樓看啊，干嘛必須要在這看。”我說(shuō)：“就不！”“聽話！”奶奶說(shuō)道。我瞪了奶奶一眼，就氣沖沖地回房間了。晚上，趁奶奶在看電視，我刻意在電視機(jī)前左擺右擺，拳打腳踢，奶奶叫我別擋著，我假裝沒(méi)聽見。最終奶奶也沒(méi)說(shuō)什么，就出去了。
讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事后，我明白了做人要尊老愛(ài)幼。
《孔融讓梨》讀后感9
中國(guó)，素來(lái)都享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，文明禮儀都代表著中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。而《孔融讓梨》這個(gè)故事恐怕大家都已經(jīng)耳熟能詳了。
《孔融讓梨》這個(gè)故事講述了孔融四歲時(shí)，與兄弟們一起吃梨，大家讓孔融先挑，他挑了一個(gè)最小的給自己。一旁的大人非常疑惑，問(wèn)他為什么拿最小的梨。他說(shuō)：“在家中，跟哥哥們比，我年紀(jì)比較小，理應(yīng)吃最小的梨；跟弟弟們比，我的年紀(jì)比弟弟大，應(yīng)該把大梨留給弟弟。”大人們聽了贊賞不已。千百年來(lái)，這個(gè)故事家喻戶曉，成為教育少年兒童謙虛禮讓、尊老愛(ài)幼的典范。
這個(gè)故事不禁使我想起很久以前的一件事：我對(duì)電腦游戲十分著迷，一碰到電腦就愛(ài)不釋手，無(wú)法自拔，完全沉浸在電腦游戲中。有一次暑假，我表妹來(lái)我家玩，正好家里沒(méi)人，只剩我和她。在我玩得高興的時(shí)候，她湊近我身邊，用懇求的眼神望著我，問(wèn)道：“姐姐，我可以玩一會(huì)嗎？”“好，等會(huì)啊”我心想，這是我的電腦，憑什么給她玩，哼！于是，我裝著沒(méi)聽到，繼續(xù)玩著我的電腦。過(guò)了幾分鐘，表妹又問(wèn)，“姐姐，到我玩了嗎？”一雙水靈靈的大眼睛地看著我，眼神里充滿渴望，懇求我讓她玩會(huì)！可是，我依然對(duì)她置之不理。一次，兩次，三次……我有點(diǎn)不耐煩了，于是用力地把她推到，只見撲通一聲，妹妹狠狠地摔在了地上，我看到她那委屈的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，于是，我又吼道：“又不是你的電腦，玩什么玩？玩壞了，怎么辦！”表妹聽了，默默地抽泣起來(lái)，也不再問(wèn)我玩游戲了，后來(lái)，她便很少來(lái)我家，不管怎么叫她，她也不喜歡和我一起玩……
如今，讀到《孔融讓梨》這個(gè)故事，再回想起這件事，我的臉不由得漲紅起來(lái)，心里很不是滋味。想起那時(shí)候的自己，是多么的自私、霸道不會(huì)分享，只會(huì)為自己著想，從沒(méi)想過(guò)別人，我連這么小的孔融都不如，尊老愛(ài)幼應(yīng)該是每個(gè)人應(yīng)該做的事情，我們做什么事都要為別人著想，不要只想著自己的`利益！
孔融是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，在生活中，我們可以做的事情還有很多，比如多幫父母做做家務(wù)，乘車時(shí)給老少讓座，將好的東西留給別人等等。讓我們把孔融的精神繼續(xù)傳承下去，讓這個(gè)禮儀之邦的美譽(yù)成為中國(guó)人的驕傲。
《孔融讓梨》讀后感10
《孔融讓梨》這個(gè)故事，講了孔融為家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的。孔融讓梨的故事讓我知道了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
星期三的早上，學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個(gè)面包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當(dāng)值日生把我們班上的早餐抬回教室時(shí)，老師還沒(méi)到教室，同學(xué)們自覺(jué)排著隊(duì)依次領(lǐng)取早餐，領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當(dāng)時(shí)我排在隊(duì)伍的最后面，終于輪到我了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒(méi)有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢？這時(shí)我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時(shí)聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，于是我拿起兩個(gè)面包，回到自己的座位上，掏出書包中自己帶來(lái)的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，面包和礦泉水也是那樣的'香甜。孔融能讓梨，我也能讓牛奶。
還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的數(shù)學(xué)作業(yè)本，同學(xué)們高高興興地到講臺(tái)前領(lǐng)取新作業(yè)本，當(dāng)作業(yè)本發(fā)到一半的時(shí)候，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本，封面上有一個(gè)小洞，還有一條皺皺的折痕，這時(shí)老師環(huán)視了一下教室，說(shuō)：“作業(yè)本的本數(shù)剛夠，這本又有點(diǎn)小問(wèn)題，怎么辦呢？”說(shuō)完，老師舉起了那本有問(wèn)題的數(shù)學(xué)本，拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫著自己的名字，聽老師這么一說(shuō)，教室里出奇的安靜。我還沒(méi)領(lǐng)到新本子，這時(shí)我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我要你手上的本子。”老師聽我這么一說(shuō)，帶頭鼓起掌來(lái)，教室里想起了熱烈的掌聲，我走向講臺(tái)，從老師手中接過(guò)本子，教室里的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上
謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
《孔融讓梨》讀后感11
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺(jué)得其中《孔融讓梨》的故事，對(duì)我啟發(fā)教育特別深。
這篇故事主要講的是在春秋魯國(guó)，一名叫孔融的小孩既聰明又懂事。有一天，母親端上一盤梨子，母親叫孔融及七個(gè)兄弟挑梨，弟弟
先挑走了一個(gè)最大的梨，但是孔融卻拿了一個(gè)最小的梨說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們好、吃吧。”父親又問(wèn)：“那弟弟比你小啊？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂撬绺纾艿鼙任倚。晕覒?yīng)該給他大的。”讀到這里，我的心情久久不能平靜，故事中，孔融的.一舉一動(dòng)，再加上那驚人巧妙的回答深深的吸引了我，從這可以看出他格外的懂事，禮貌，實(shí)在令人印象深刻語(yǔ)句中，洋溢這可貴的最老愛(ài)幼的高尚品質(zhì)，蘊(yùn)藏著一種謙讓的美德。孔融很小就有這種謙讓的精神，這種傳統(tǒng)美德已經(jīng)在世界上流傳了千百年，孔融的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
想想自己，我感到十分慚愧。在我的日常生活中，放生過(guò)這樣一件事，在我七歲的時(shí)候，有一天，妹妹正津津有味在吃著鮮美的桃子，我看了看盤子里的桃子又看了看她。天哪！只剩最后一只桃子了呀！我立即從她手中搶了過(guò)來(lái)。妹妹突然用眼角瞪了我一眼，然后急忙跑夠來(lái)跟我搶。這是驚動(dòng)了媽媽，她來(lái)到我的面前，狠狠的罵了我一句，說(shuō)：“媛媛，每桃子了，我可以幫你買呀”我驕傲的說(shuō)：“就不。”媽媽立刻拿出了家法‘雞毛撣子’打了我一頓。
現(xiàn)在想起這件事，我后悔莫及，我真對(duì)不起媽媽，自己沒(méi)有做到先人后己尊老愛(ài)有的責(zé)任，心里還埋怨媽媽。
我終于明白：我們首先要尊重別人，才能得到別人的尊重，我們還要尊敬師長(zhǎng)，以禮貌待人。
在我們的生活中有些事情值得我們?nèi)プ觥１热纾涸诠卉嚿希o老奶奶讓座；在吃東西是，我們可以先讓晚輩……還有玉樹地震中，有很多人失去父母，有很多人受傷……我們都可以伸出溫暖的手，安慰他們，幫助他們，是他們都感受到溫暖……
我決定做個(gè)小孔融，讓大家看看我的本領(lǐng)！
《孔融讓梨》讀后感12
《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。這天，我翻開《修雅集》看到了小孔融拿著梨送給父親的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個(gè)十分有孝心的孩子！四歲的一天，小孔融的母親從集市上買來(lái)了許多金黃的鴨梨，她讓孔融先吃一個(gè)，但是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的，大的就應(yīng)留給哥哥姐姐吃。
讀到那里，我才知道，“年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的.”，說(shuō)得太好了，我很贊同小孔融的做法。以前，我總覺(jué)得，我是小孩子，就應(yīng)多吃點(diǎn)。每次母親讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的啊！但是從此刻起，我決定向小孔融學(xué)習(xí)，因此我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給母親，對(duì)她說(shuō)：“母親，請(qǐng)吃！”每次父親從上海回來(lái)帶一大推零食回來(lái)時(shí)我總是迫不及待地遞給母親，對(duì)她說(shuō)：“母親，你吃吧。”直到看著母親吃下，我才放心地離開。每一天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給母親，對(duì)母親說(shuō)：“母親，請(qǐng)你捂腳。”
在我表姐十歲生日的宴會(huì)上，服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”，我可不是做給自己吃的！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給母親，大聲地說(shuō)：“母親，您吃！”在眾目睽睽之下，母親接過(guò)我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說(shuō)：“黃浩洋真孝順啊！”“我也要讓我的孩子向浩洋學(xué)習(xí)。”我聽了，心里美滋滋的：看來(lái)，我已成為大家學(xué)習(xí)的“有孝心的好少年”的榜樣了，我必須要做得更好！
此刻，我才知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，而我已經(jīng)九歲了，這么做也是完全就應(yīng)的。孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。
《孔融讓梨》讀后感13
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的`好例子。
“融四歲，能讓梨。”就是出自這個(gè)典故。
孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來(lái)到洛陽(yáng)。正逢洛陽(yáng)太守李膺在任，孔融徑直往大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把他拉住，問(wèn)道：“你是哪家小孩，到一邊玩去！”孔融嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來(lái)訪。”守門人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來(lái)頭？笑著問(wèn)：“小公子，可有紅貼？”孔融說(shuō)：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無(wú)需紅貼，只管通報(bào)。”守門人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請(qǐng)進(jìn)！”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問(wèn)候，一邊拱手招呼各位來(lái)賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過(guò)面，而他為何自稱通家呢？于是，李膺問(wèn)道：“小公子，你說(shuō)我們兩家世代交情，我怎么想不起來(lái)啊！”孔融微笑著說(shuō)：“500年前孔子曾經(jīng)問(wèn)禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說(shuō)明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎！”
孔融語(yǔ)出驚人，在座客人無(wú)不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來(lái)：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說(shuō)：“小時(shí)候聰明的人，長(zhǎng)大后未必有作為。”面對(duì)挑戰(zhàn)，孔融笑著說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，先生小時(shí)候一定很聰明。”這一巧妙對(duì)答，弄得陳韙面紅耳赤無(wú)言回對(duì)，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。
《孔融讓梨》讀后感14
今日我讀了《孔融讓梨》，孔融四歲時(shí)，媽媽讓他給大家分梨。孔融把大梨讓給了別人，把小梨留給了自我。媽媽問(wèn)他為什么不拿大的，他說(shuō)：”我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的。“
說(shuō)起《孔融讓梨》的故事我想起了一個(gè)詞——謙讓。謙讓是中國(guó)集郵總公司專門配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票，設(shè)計(jì)推出一款愛(ài)心郵冊(cè)。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門立雪等8個(gè)著名的'歷史典故組成，宣揚(yáng)謙遜、智慧、好學(xué)、堅(jiān)韌、互助、愛(ài)國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓全國(guó)的青少年認(rèn)識(shí)并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)和諧社會(huì)風(fēng)尚。
孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。孔融不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？“孔融回答說(shuō)：”我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃。“父親又問(wèn)孔融：”你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說(shuō)：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的留給弟弟吃。“他父親聽了，哈哈大笑起來(lái)：”好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。“孔融四歲，明白讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個(gè)故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜，爭(zhēng)得面紅耳赤。都想自我能多吃一些，根本沒(méi)有研究別人。我覺(jué)得自我和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，明白尊敬兄長(zhǎng)。他的品德是我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族孔融讓梨讀后感500字的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它能夠讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加完美。
《孔融讓梨》讀后感15
《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。今天，我翻開《神童點(diǎn)子故事》，看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子！四歲的一天，爸爸從集市上買來(lái)了一些金黃的鴨梨，他讓孔融先吃一個(gè)，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。
讀到這里，我才知道，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說(shuō)得太好了。以前，我總覺(jué)得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的啊！上學(xué)期，我被評(píng)為“有孝心的好少年”單項(xiàng)獎(jiǎng)，我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)吃！”每次中午學(xué)校發(fā)餐點(diǎn)時(shí)，我總是迫不及待地遞給媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你吃吧。”直到看著媽媽吃下，我才放心地離開。每天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你捂腳。”
在姐姐十歲生日的宴會(huì)上，服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”，我可不是做給自己吃的！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給媽媽，大聲地說(shuō)：“媽媽，您吃！”在眾目睽睽之下，媽媽接過(guò)我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說(shuō)：“高梵晟真孝順啊！”“我也要讓我的孩子向高梵晟學(xué)習(xí)。”我聽了，心里美滋滋的：看來(lái)，我都成為大家學(xué)習(xí)的.“有孝心的好少年”的榜樣了，我一定要做得更好！
現(xiàn)在，我才知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，而我新年都九歲了，這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。
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