讀《自己的花是讓別人看的》有感
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《自己的花是讓別人看的》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《自己的花是讓別人看的》有感1
今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國人的愛花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動了。
這篇課文講的是：作者季老在德國讀書時，發現家家戶戶都種滿花，他們種的花不是種在屋子里自己觀賞的，他們是種在窗前讓別人看的。多年后季老在回到變化很大德國，但“美麗”依然在。由此季老體會的“人人為我，我為人人”的崇高境界。
在現實生活中，我們是能做到人人為我。我為人人的。大家想想我們身邊：同學們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學習環境，別人打掃衛生的時候，又為我們提供了干凈整潔的學習環境，這不正是人人為我，我為人人的體現嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會幫助你，這也人人為我，我為人人的`體現。正如歌詞所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”
從這篇文章中我得到了啟發：只要我們人人努力，從自身做起，我們中華民族也一定會“人人為我，我為人人”這種的在德國人人都愛花，不論男女老少都有屬于自己的花，她們把花奉獻給了別人，正表現出人人互幫的精神。
從這篇文章中我得到了啟發：只要我們人人努力，從自身做起，我們中華民族也一定會達到“人人為我，我為人人”這種的 從這篇文章中我得到了啟發：只要我們人人努力，從自身做起，我們中華民族也一定會達到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界。
讀《自己的花是讓別人看的》有感2
今天，我拜讀了季羨林先生寫的《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國人的愛花之真切和“人人為我，我為人人”的崇高境界打動了。
季老筆下的德國街景非常奇麗：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓看的人如入山陰道上，應接不暇。德國這個民族也非常獨特：自己在屋子里種花，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。花美、人的心靈美，構成了一個美麗的德國！
“人人為我，我為人人。”多么耐人尋味的'境界！在我們的身邊，類似的事例數不勝數：班上創立圖書角，我們每一個人都捐出一本書，那么每個人就可以讀到幾十本書了。這就是一種人人為我，我為人人的體現；班上每一個同學都輪流打掃課室，讓我們的教室保持著一塵不染。這也是一種人人為我，我為人人的體現；小制作交流會上，當我們把自己的作品擺在桌上，別人在欣賞你的作品時，你又在欣賞別人的作品。這正是人人為我，我為人人的體現；到紅十字會去捐錢、到血站去捐血……在社會這個大家庭中，我們分享著快樂，也分擔著責任。讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章后，我懂得了心中要有他人，有社會道德，要用實際行動為大眾著想。只要“我為人人”，盡到了自己的責任和義務，就可以實現“人人為我”這個美好的愿望，我們的社會就會無比美麗，無比和諧。
讀《自己的花是讓別人看的》有感3
今天，我們上了一篇季羨林寫的文章——《自己的花是讓別人看的》。你想知道文章的大體意思是什么嗎？就讓我來告訴你吧！
這篇課文講的是季羨林四五十年以前到德國留學時，發現他的女房東養花的方式很特別：她把花種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里根本不能看到花，只能看到花的脊梁。季羨林很奇怪，就問女房東：“你養花為什么不養在屋子里，而養在窗戶上？這不是把花種給別人看嗎？”女房東莞爾一笑，說道：“正是這樣！”
正是這樣？季羨林更奇怪了：把花都養在窗戶上都給別人看，這花不是幫別人養嗎？這不是白養了嗎？于是，季羨林走在德國的大街上，希望能夠在街上找到答案。不走不知道，一走嚇一跳：街上家家戶戶都像女房東一樣把花養在窗戶外，讓路上的行人如入山陰道上，好像來到了一個花的海洋！季羨林走著走著，終于悟出了一個道理：我為人人，人人為我！
作者寫德國人種花時，采用對比的方式：即利用中國人喜歡把花養在家里給自己看，和德國人卻把花養在窗戶外面是為了給別人看進行對比。中國和德國種花的不同產生了更強烈的反差。或許，某些中國人因為沒有跨出過國門而看不到自己的這樣弱點，覺得中國并沒有什么不好，可是那些已經跨出過國門的中國人就德國人種花這件事直接認識到了這一點：只有人人做到“我為人人”在先，自然就得到“人人為我”的幸福和快樂。一個人如果老想著別人“人人為我”，卻從不去考慮也不去履行“我為人人”的義務的人，是永遠品嘗不到“人人為我”的幸福和快樂的。
作者在結尾時，寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。
為什么作者會做“花的`夢”和“思鄉的夢”的呢？“花的夢”和“思鄉的夢”有著什么密切聯系呢？
或許，是作者希望故鄉的人民能早日改變“種花”的意識，變種花“給自己看”也和德國人一樣是給別人看，希望中國人也能像德國人一樣享受著人間這“我為人人，人人為我”的幸福和快樂！
這不僅是作者的心愿，也是我，以及那些漂流海外所有游子們的心愿！
讀《自己的花是讓別人看的》有感4
世界上的每一個人都不想累，都想讓自己的生活過得有滋有味的。可是，你不給予，例會有收獲嗎？你不為“人人”，“人人”會為你嗎？那么，你會過得好么？
我剛學完一篇課文——《自己的花是讓別人看的》。里面的“人人為我，我為人人”讓人尋味。我認為“我為人人”是前提，“人人為我”是后果，如果沒有“我”對國家、社會的奉獻，也不會有其他人會給你收獲。生活也如此。
我還讀過一篇叫《將心比心》的課文。里面講了：正在讀醫學大學的“我”帶著生病的媽媽去打吊針。去到醫院，負責打針的那位實習護士總打不準，“我”看著媽媽的手青一塊紫一塊的，很生氣，媽媽則對“我”說：“你以后當護士，也許也見不得好多少，要將心比心啊！”很快，幾年過去了，“我”也當上了一名護士，“我”也和當年那位護士一樣，那個老奶奶也和媽媽一樣，微笑著，“我”明白了：這就是“將心比心”！因為大家的寬容，這個世界才更安寧，更美好。
在這篇文章中，病人對護士的態度就是“我為人人”，而護士有了自信心，也會“人人為我”。這篇文章雖然用了將心比心這個詞，可意義與“人人為我，我為人人”一樣，依然沒變。
生活中，如果我們像這兩篇文章里寫得一樣，用自己的力量去給予別人；而別人也會像你一樣，用自己的力量去給予你，給予他人。一直下去的話，最后，你也會有所收獲。如果你不為“人人”，“人人”也不會為你，你我都將生活在無助的沙漠中。
3、為別人，也是為自己600字
窗外傳來幾聲低沉的鳥鳴，打破了黎明的'寂靜。屋檐邊上不時有雨滴滴在屋檐下的小水洼上激起圈圈漣漪，看來昨天下了一場不小的雨。這時我才伶俐的一起身，因為沒太多的衣物穿著，皮膚一碰到冷空氣，鼻子就起了一股癢意，接著一個大大的噴嚏就躲鼻而出。窗外的鳥兒不叫了，水滴也不滴了，取而代之的是火紅的太陽升起了，那火紅的太陽似乎充滿了魔力，一切的生命蘇醒了。我下床穿上拖鞋，走出臥室，又走出家門。陽光不一會兒就出來了，照在我的臉上，有一種暖洋洋的感覺。剛起床肚子竟沒一絲餓意。
田邊早早地就有i農民伯伯在勞動著，斜斜的倒影射在水田里，顯得他們是那么勤勞，那么辛苦……
家門邊不遠處的那條狗伸了個懶腰，長長的舌頭從嘴巴里吐出，才算是伸完。那一大片桃樹此時正開著花，淡粉色的花朵像一個個嬌嫩的孩子裹著自己，不想別人看到她們。我走到桃樹樹干的下方，用我的手撫摸著她粗糙的樹皮，雖然有些磕手，但那些嬌嫩的花朵卻是靠著她這粗糙的樹干給她們輸入的養分。鵝黃色的花蕊是她們無比美麗的笑容，總會給人心中添上無比的欣慰。
或許別人并不會在第一時間看到桃樹后第一個對樹干而有感覺，而是那滿樹的桃花。但樹干卻從未有過怨言，這是為什么？因為她知道自己與桃花是一體的，自己的努力化為桃花美麗的一部分，所以她不會有怨言。人也是這樣，也只有在為別人付出時，別人的成果上的名字不會是他一個人的，而是你們兩個的名字刻在上面。
讀《自己的花是讓別人看的》有感5
分享，看似一件簡單的事情，可真正做起來，并沒有多少人真正做得到。能做到，都能從中體會，分享的快樂。
前天，我學習了一篇課文，叫《自己的花是讓別人看的》講的就是關于分享的事情：德國人喜歡把花種在臨街的窗臺上，陽臺上。德國的任何一條街，抬頭看，總是花團錦簇，姹紫嫣紅的。文章贊揚了德國人人為我，我為人人的高尚品質。看完課文，我想，生活在這樣一個地方，該多么快樂呀！
課文中有一個重要的'句子：人人為我，我為人人。我想，就像俗語說的“你敬我一尺，我敬你一丈。”每個人都要付出才會有所獲。這是一個大家都懂的道理，我們更應該學會分享、付出。
我們班的班級圖書架，原本空蕩蕩的。現在，每個都捐出一本書，有的同學還捐出幾本書，所以，每個同學都有許許多多的書可以閱讀了。不斷地有同學捐書，每個同學都很快樂。因為，我們只要分享一本書，就能閱讀幾十本書了。這不是一個“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？
每個人把自己的花讓別人看，社會就變得更美麗。如果每一個人都付出一點，分享一點，我們的生活就會更美好。人人為我，我為人人，這是永恒不變的美麗。
學習《自己的花是讓別人看的》一課，知道了人人為我，我為人人，我懂得了很多，學會了付出分享。
讀《自己的花是讓別人看的》有感6
我讀了很多篇課文，其中最讓我記憶深刻的是季羨林寫的一篇文章——《自己的花是讓別人看的》。你們看了這篇文章的題目，一定很好奇吧！花為什么是給別人看的呢？就讓我來告訴你答案吧！
這篇課文主要寫了季羨林先生在德國留學的時候看到了一種奇特景象，就是德國人養花都在陽臺上養，花是朝外開的，窗子前的'景象都是花團錦簇，姹紫嫣紅。季羨林曾問過他的女房東“你養的花是給別人看的吧？”她莞爾一笑，回答道“正是這樣！”季羨林覺得德國人是為別人著想的人，也是愛花之真切的人。四五十年以后，季羨林再次來到了德國，美麗依舊沒有改變，而德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質也沒有改變。
我覺得德國人這種做法很令人感動，他們具有著“我為人人”的高尚品質，我們也要把這種品質當作一種習慣，我們應該向他們學習。
如果我們在公交車上看到了老人上車，要立刻站起來給他們讓座。只有你為別人著想，別人才會為你著想。大家都爭先恐后地這樣做，都能享受到愛與溫暖，這個世界才會越來越美好。
我們千萬不要為了自己的利益，給他人制造麻煩，如果你不為別人著想，別人也不會為你著想呀！做人要為他人奉獻。你看德國人為什么要把花朝外，花的背面朝自己，因為他們想讓別人也欣賞一下花的美，大家都這樣做了，就形成了花海。
我們要向德國人學習，做個具有“人人為我，我為人人”高尚境界的人。并把這樣高尚的品質一代傳一代！?
讀《自己的花是讓別人看的》有感7
“人人為我，我為人人”這句名言警句主要講了：只要你能給予一些東西，就能得到別人的幫助。正是這樣，德國人的品質也一樣。
我們最近學了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。這篇課文主要講述了德國人很愛花，他們總是把花栽種在臨街的'窗戶外，好讓別人看到美麗的花朵。而自己卻只能看見花的脊梁，我覺得“我為人人”是前提，因為只要我在別人有需要是幫助別人，別人或許會在你有需要時幫助你。
“人人為我，我為人人”這句名言警句使我聯想到一個事例，這個事例關于我和張昊翔的：有一次，他向我借只筆，我便從筆袋里拿出一支筆遞給了他，說：“借你用一個學期。”然后，他也對我說：“以后有什么問題盡管來請教我，包你滿意。記得不要客氣啊！”這都是因為我大方，才能讓別人幫助我。
如果世上的人都獻出一點點東西或許可以讓這個世界變得更加美好！
讀《自己的花是讓別人看的》有感8
今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國人的愛花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動了。
這篇文章是季羨林在德國留學時看到的情景。文章是這樣寫的：德國人種花不像中國人那樣養在屋子里，自己欣賞，而是把花養在鄰街的窗子前面，在屋子里只能看到花兒的脊梁。在屋子里的時候，自己的花是讓人別人看的；而走在大街上的時候，自己又去看別人家的花。讓看花的'人如入山陰道上，應接不暇，每一家窗前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。當季羨林再回到德國時，說出了“變化是有的，但美麗并沒有改變”的感嘆，還把德國當成了自己的第二故鄉，他做了一個思念家鄉的夢。
正是這樣，也確實不錯，德國人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。花兒誰家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學習環境，別人打掃衛生的時候，又為我們提供了干凈整潔的學習環境，這不正是人人為我，我為人人的體現嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會幫助你，這也人人為我，我為人人的體現。如果一個民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個民族就是一個強大的民族，它更是堅不可摧的。
從這篇文章中我得到了啟發：只要我們人人努力，從自身做起，我們中華民族也一定會達到“人人為我，我為人人”這種崇高的境界。
讀《自己的花是讓別人看的》有感9
如果你要問我：如何和身邊的朋友、親人、同學和諧共處，我會毫不猶豫地回答你：“人人為我，我為人人。”
就在昨天，我們學習了一篇課文：《自己的花是讓別人看的》。文章說的是在四五十年前，作者到德國留學，發現德國人都是把花栽種在臨街的窗戶外，花朵都朝外開。作者對此大惑不解，直到后來才知道，德國人把花栽種在臨街的窗戶外，是為了讓別人看到自己的花，而自己走在大街上，又可以看到別人的花。“原來他們都有‘人人為我，我為人人’的意識啊！”讀完課文后，我在心里感嘆道。
是啊，“人人為我，我為人人”，這是一種多么高尚的品質啊！如果“人人為我，我為人人”，那么世界將會變得多么美好啊！
我想起了在開學時，在老師的提議下，大家把一本本屬于自己的書捐到了班級圖書角里，為我們班增添了許多精神糧食。在這里，別人可以看我的書，我又可以看別人的書。這難道不是“人人為我，我為人人”的表現嗎？
如果你說不“人人為我，我為人人”，那又有什么不好呢？那我就會告訴你聽我所知道的`一個故事。
故事發生在一間學校里，故事的主人公在班里橫行霸道，自私自利，從來都不幫同學們做事。結果，在一次十分重要的考試中，他竟然沒有帶筆回來，于是他只好向同學們借筆。但是，誰也沒有借筆給他，導致他考試0分，被留級了。如果他平時好好地對待他身邊的同學，在困難的時候去幫助他們，那么，當他遇到困難時，同學們便會去幫助他。這樣一來，他便不用留級。
朋友，如果你在學習中，生活中做到“我為人人”，那么，你必定會收獲到“人人為我”。而這種精神就會像蒲公英的種子那樣，傳播到世界各地，傳播到每一個人的心靈里，傳播到生活的任何一個角落中，并且生根發芽，茁壯長大，讓整個世界充滿微笑與鮮花！
讀《自己的花是讓別人看的》有感10
我覺得這篇文章寫得挺美的。
這篇文章寫的是季老先生在德國留學，見到家家戶戶都把花栽種在臨街的外面，在屋子里只能看到花的脊梁，原來德國人自己的花是讓別人看的，是讓別人欣賞的`。時隔四五十年，季老先生又到了德國，發現家家戶戶的窗口上，依舊開滿了花，這讓他感嘆萬分，有感而發。
“人人為我，我為人人”，“樂于奉獻”。在我們生活中，也有許多這樣的事例。我相信只要做到“人人為我”，就會換來“人人為我”。
作者用借景抒情的方法，展示出德國不變的美——家家戶戶窗口上的美麗的花，給別人看。
從這一篇優美的文章中，我仿佛看到了千千萬萬朵鮮花，擺滿窗口，姹紫嫣紅，爭奇斗艷的美麗景色。這真是一片花的海洋！這真是太美了！仿佛走進了花的世界，走進了美麗的天堂……
在我們的生活中，也有“我為人人”、“樂于奉獻”的事例：如，我們熟悉的——城市美容師。
他們每天大清早就起床，來給城市“美容”，為了小區，為了城市，為了社會，為了祖國，他們任勞任怨，毫不屈服。哪兒需要他們，他們就在哪兒出現，總是堅強的工作，不管是風吹還是雨打，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們總是耐煩，努力的拼搏，總是頂天立地，不肯低頭折節，為祖國做出貢獻，不逃避，不動搖！
這就是值得我們學習的典范啊！
雖然季老先生只是寫了一篇簡短，優美的文章。但是這篇文章身后，藏著無數個大道理！
雖然我只是細細品讀了這篇文章，但是我終于明白了“我為人人”，“樂于奉獻”的大道理……
讀《自己的花是讓別人看的》有感11
假期里，我讀了季羨林先生的一篇文章《自己的花是讓別人看的》。這篇短小精美的文章蘊含了深刻的道理，令我受益匪淺。
這篇文章講的是作者剛到德國時發現了一個奇怪的現象：在德國，跟中國一樣，家家戶戶都愛養花，可跟中國人喜歡養在屋子里不同，德國人喜歡把花養在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開。在屋子里的時候，自己的花是給別人看的，而當走在街上的時候，自己看的卻又是別人家的花。走過任何一條街，抬頭一看，家家窗前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。一個個窗戶連在一起，使整條街成了花的海洋。讓作者覺得這種境界是“頗耐人尋味的”。
這不禁讓我想起了去年夏天我跟著爸爸媽媽去歐洲旅行，在經過德國的小鎮時，發現正如作者所描述的一樣，整條街每戶人家的`窗戶前都擺滿了鮮花，那一簇簇叫不上名字的五顏六色的小花，燦爛地開著，好像在代替他們的主人歡迎著我們這些遠道而來的陌生的客人，這小小的鮮花一下子讓我們感受到了德國人的熱情，拉近了彼此之間的距離，帶給了我們無比愉悅的心情。
我又想到不久之前發生在我身邊的一件小事，同樣也讓我深有感觸。一天，我放學回家，剛走上樓梯，看見一個老婆婆在打掃樓道，一級一級，掃得十分仔細，我看那背影覺得眼熟，上前一看，果然是奶奶。我趕忙問道：“奶奶，您怎么會在這兒打掃樓梯呢？這不應該是物業保潔員的工作嗎？”奶奶笑了笑，說：“這段時間不知道為什么都沒見保潔員來打掃，樓道里都臟得不成樣子了！我呀，實在看不過，就義務做一次保潔員吧，掃干凈了，這樓里的人走上走下的，看著舒坦點。”說著，又認真地掃起來。聽了奶奶的話，我趕緊跑回家，拿起一把掃帚，和奶奶一起掃了起來。
人人為我，我為人人。美好是需要維護的，只有眾人付出了，美麗才能繼續維持下去，這個社會才會變得更美好！
【讀《自己的花是讓別人看的》有感】相關文章：
自己的花是讓別人看的讀后感04-16
幫助別人,快樂自己作文08-28
《種自己的花，愛自己的宇宙》讀后感01-08
【精選】自己幫助別人作文三篇10-09
【精選】自己幫助別人作文四篇08-28
自己幫助別人作文四篇07-23
【必備】自己幫助別人作文四篇10-09
幫助別人快樂自己作文15篇09-21
不要仰望別人自己亦是風景作文05-13