《左手倒影，右手年華》讀后感
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《左手倒影，右手年華》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《左手倒影，右手年華》讀后感1
我的青春，也曾迷茫,孤獨，沮喪，無措......但當(dāng)一切過去，你會發(fā)現(xiàn)，最柔軟的內(nèi)心也最有力量。
暑假里，我讀了同學(xué)向我推薦的<<左手倒影，右手年華>>一書，我從郭敬明細膩華麗的文字里，看到了自己的影子。
比較大的大提琴，音色樸實無奇，像河流一般緩緩淌過，不急不緩，那是作者的喜愛，我想，那也是我的喜愛吧!不過，我一直以為“醉翁之意不在酒”,我迷戀的也許并不是那比小提琴還要略遜的音色，而是那宛若緩淌慢流的速度，能然在喧囂慢碌的身影，隨著樂聲沉淀，讓靈魂得到片刻的`憩息。00后的我們，在行色匆匆，人頭涌動的街頭穿擠，毫不可惜的揮霍青春，聽著商鋪門口震耳欲聾的音樂。許是太過忙碌，終究是望了在某一處的短暫停留，沒有點滴留戀，有風(fēng)塵仆仆的跨入人生之路，埋頭前行。作者說青春就是如此的喧囂張揚，最后也會沉寂到無人知曉，可他就是享受這沉淀下來的感覺，恍如大提琴的聲音，悠遠綿長，不急不躁。
“我們都是受傷的小獸，獨自在角落里舔著傷口。”我想，如若青春真的是一頭小獸，那也是一頭擁抱著希望的小獸，即使遍體鱗傷，也會抱著雙臂等待最微弱的陽光。那一年的郭敬明抱著成為一名導(dǎo)演的希望，等待著朝陽，于是——當(dāng)《小時代?靈魂盡頭》去赴十年之約時，青春時期的夢想終于在熒幕上發(fā)光。每個人的青春都像一顆碎鉆，你這光斑斕，內(nèi)耀著未來，再定義下個時代。誰的青春不腐朽？青春是一場避不開、逃不過的盛宴，只要有夢、有希望，我相信都會在青蔥歲月中留下濃墨重彩的一筆。
右手是難以忘懷的回憶，右手是值得我緊握的璀璨年華，而中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。那一段段柔婉淡然的文字，那一個個關(guān)與青春的故事，似是毫無關(guān)聯(lián)，卻知識的寫照著每一個人的青春，以“青春”二字謹此懷念我們被世俗踩痛的光陰歲月，感謝有一段“青蔥歲月”。不管走了多遠我都不會遺忘曾如夏花一般絢爛，卻如驚鴻一樣短暫的青春！
《左手倒影，右手年華》，我的似是而非。
《左手倒影，右手年華》讀后感2
一直覺得青春是一盤我們永遠都無法揣測的棋。這不，在一個不明亮的下午，天氣陰暗得有些曖昧，窗外梧桐的葉子竟泛黃了，為什么有些葉子先枯了，有些還綠得眉目傳情。鳥兒在枝頭上叫啊叫的，它是否在慨嘆著遠去的韶華？
《左手倒影，右手年華》是作者新近創(chuàng)作的文字，散文加上長短篇。一直也無法理解青春逼人的寫手竟然有如此充滿疼痛與歡樂的文字章節(jié)。很偏愛其中一篇——《天下》，一個關(guān)于大漠的`離奇故事，文字的陰郁，讓人聯(lián)想到了寂寥。作者在故事里描述著“：為什么在沙漠中會有泉水，因為曾經(jīng)有人在這里哭泣。”分明是溫暖的語句，可如何讓人感覺如此的揪結(jié)人心。
書寫著自我的文字負載深刻的思想內(nèi)涵，記錄了一個敏感而內(nèi)斂少年靈魂深處猶如巖漿般涌動的心理活動。關(guān)于價值觀，關(guān)于人生、社會、情感等等等等，有痛苦，有迷惘，也有希望。
對于年輕人或者曾經(jīng)年輕的人來說，讀這本書，絕對是一次對心靈的沖擊和滌蕩，絕對會觸動自己心里的一種記憶。
“在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常”。作者老練的文字，無不在敘述著歲月的掙扎，敘述著年輕的廝殺。
愛在記憶的河中漂得久了會變成玫瑰，恨在記憶的土地中埋的深了會變成石頭，青春在凹凸的文字中會顯得逼人，那種叫做年華的東西，會被歲月的倒影忽然間得釀的清晰。
《左手倒影，右手年華》，歲月如水，韶華如年。
《左手倒影，右手年華》讀后感3
左手倒影，右手年華。記得當(dāng)時買下這本書時，是被它的書名吸引住了，總覺得很深刻。
而現(xiàn)在，一遍，兩遍地讀，則是被書中那經(jīng)典的句子迷惑了。書中寫的是作者在高三時前所未有的絕望，許多句子耐人尋味：“我在高三，我寫下這些我生活中真實的文字只是為了一場見證，雖然也許結(jié)果會很慘烈。而那句很哀傷的話，被我寫下來放在相框里：過了這個七月，一切都會好的，一切都會有的。皇后有句歌詞，我聽了很感慨：‘當(dāng)有一天，我長大了。’我總是重復(fù)著這句話，然后想下面該說的話。最后，我想：當(dāng)有一天，我長大了，我希望回頭看我成長的`時候，回首又見它——我的那些閃耀的年華，然后可以對它們說，遇見你們，我很高興。”
看著那一串串經(jīng)典而又傷感的文字，我的內(nèi)心不禁波濤洶涌，畢竟我還在小學(xué)，不了解初中，更不明白高中，我不知道高中是怎樣的辛苦怎樣的艱難，何以能讓作者寫出這樣的文字。
當(dāng)有一天，我長大了。看著這一句讓作者感慨萬千的句子，我的心卻依然水平如鏡。當(dāng)有一天，我長大了，我會做些什么呢？我不知道，長大這個詞離我很遙遠，但又感覺伸手即來，我不知道這個詞到底意味著什么。
也許，當(dāng)有一天，我長大了，我不會像《左手倒影，右手年華》的作者一樣一遍一遍感懷自己的青春，而是邁著穩(wěn)健的步子，看向遙遠的未來，心里默默高喊：當(dāng)這一天，我長大了！
《左手倒影，右手年華》讀后感4
看著小學(xué)畢業(yè)時的獨白，我的淚水默默的在臉上流淌……深厚的友誼會在那個夏天淡化嗎？晚風(fēng)吹過，卻忘記留下答案……
依稀記得，那個夏天，我總是把記憶的片段串聯(lián)起來，使我的“曾經(jīng)”變成完整的畫面，我總是在找尋“曾經(jīng)”的味道，然后去感受。
我經(jīng)常在想，人類能夠發(fā)明汽車、能夠發(fā)明空調(diào)，發(fā)明電腦……為什么就是不能發(fā)明一臺穿越時空的機器呢？為什么時間不會停格？不會停在某一個角落，想念某一段溫馨的回憶，想念某一個又愛又怕的老朋友。
記得很早以前，我總是希望自己快點長大，快點畢業(yè)。而當(dāng)畢業(yè)這一天來臨的時候，我卻后悔i。我希望時光倒流，我希望畢業(yè)這一天永遠不要來臨。
就這樣，我?guī)е鴳涯钸^去的自己踏進了初中的大門，這一張張陌生的面孔，使我不由自主地想起了昔日的朋友，我多么希望那個時候她們能在我身邊，和我一起玩，一起學(xué)習(xí)。可是，一切都不能如我所愿。
漸漸地，與同學(xué)們熟悉起來了，可我還是想念昔日的朋友，總是覺得現(xiàn)在不如曾經(jīng)好。
這樣一恍，一年過去了，我的.初一生活在不經(jīng)意間就結(jié)束了，它扔下我轟轟烈烈地跑走了。
我發(fā)現(xiàn)，時間總是與我作對，我希望它過得快，它卻讓我感覺度日如年，我想讓它過得慢，它卻讓我感覺光陰似箭。
看了這本《左手倒影，右手年華》，我明白了一個很重要的道理——曾經(jīng)已是過去式，過去的就不要再翻了，翻起的塵土?xí)粤搜邸Ｎ覀冎恍鑼⑦^去的點點滴滴珍藏于心。而未來，則是未知。所以，最重要的是珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人。更何況，那些我們本以為永遠不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里被忘記了。
其實，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在也挺好的，現(xiàn)在和過去的我都是生活在同一片天空下，沒什么不一樣的。
郭敬明曾說：“我們都是小小的星辰”不錯，我們都是無邊黑暗里的小小星辰，但要想成為所有星辰中最亮的那一顆，就要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，不要再回憶過去，也不要設(shè)想未來，做好現(xiàn)在的自己才是最重要的！
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