窗邊的小豆豆讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時(shí)候的親身經(jīng)歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要內(nèi)容講的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩，非常淘氣，上課從來(lái)不專心，所以在一年級(jí)就被退學(xué)了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園去了。
巴學(xué)園是所特別的學(xué)校，里面的課堂也很特別。每天早晨，老師將一天的課程寫在黑板上，學(xué)生們想上什么就上什么，上午學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，下午老師就帶著學(xué)生們?nèi)ド⒉剑斡荆轀厝按丁谟螒蛑薪逃龑W(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然!讀到這樣的`情節(jié)，我真是羨慕呀。
巴學(xué)園還有很多地方和其他學(xué)校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很特別，巴學(xué)園的校長(zhǎng)――小林先生要求所有的學(xué)生每天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實(shí)在沒(méi)有的話，校長(zhǎng)就會(huì)為他們準(zhǔn)備山楂片和海帶。因此，小豆豆非常喜歡巴學(xué)園，在那里學(xué)習(xí)和生活得很開心。
可是沒(méi)過(guò)幾年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園一定會(huì)保留下來(lái)，我想現(xiàn)在肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。
不得不提小林先生，他是一位非常偉大的校長(zhǎng)，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)校。
如果我們的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，那該多好啊。
窗邊的小豆豆讀后感2
書籍，多么美麗的字眼。所以我喜歡讀書，讀書是我最大的樂(lè)趣。只要一有空，我就會(huì)像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起書來(lái)。暑假里，我自然讀了很多書。但令我感嘆最多的就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子，來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成大家都能接受的孩子，并成就了她一生美好的未來(lái)。
要是小豆豆不轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的話，她有今天的成就嗎？因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)好校長(zhǎng)。
為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君保持自信，小林先生精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松地拿走了所有的第一，并且將比賽的獎(jiǎng)品設(shè)為蔬菜，讓孩子們親口品嘗成功的滋味。小林先生對(duì)小豆豆經(jīng)常說(shuō)一句“你真是一個(gè)好孩子。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻深深影響了他的一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)懂得教育的校長(zhǎng)，遇到了一個(gè)深受歐洲教育思想影響的杰出教育家，遇到了一個(gè)一連聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)話，卻一直沒(méi)有打哈欠的好校長(zhǎng)。小林先生給巴學(xué)園的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些有趣的東西，比如說(shuō)電車教室、海的味道、山的味道、韻律操……
我知道自己也是一個(gè)幸運(yùn)的`孩子，我也遇到了一個(gè)好老師，一個(gè)品德高尚的好老師，一個(gè)懂得教育的好老師。
讀書，讓我讀懂得了愛(ài)，讀懂了書中老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)；讀書，也讓我明白了生活中看的到摸的到的愛(ài)。我要將這份厚厚的愛(ài)珍藏著……
窗邊的小豆豆讀后感3
看完《窗邊的小豆豆》這本書，我有了深深的感觸。
這本書講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩退學(xué)后在巴基斯坦學(xué)院上學(xué)的故事。巴基斯坦學(xué)院很特別。他們的每個(gè)教室都是一輛無(wú)效的電車，座位不是固定的。他們可以在每節(jié)課上完成他們想要的任務(wù)。他們也可以出去散步，中午吃山的味道和海的味道，這一切都是多么令人羨慕啊！
我們現(xiàn)在的學(xué)校有很多規(guī)定，必須滿足老師的所有要求，不能做你想做的事和你想上的課。更不用說(shuō)散步了，我們不敢接近老師，總是認(rèn)為老師是貓，我們是老鼠，不敢接近一步。而且巴學(xué)園的校長(zhǎng)，是那么和藹可親，平易近人，還能讓孩子們隨意爬在他身上，他也沒(méi)有怨言。現(xiàn)在哪所學(xué)校能找到這么好的`校長(zhǎng)？小豆豆正在挖廁所的便池，只說(shuō)做完之后，要把東西放回原處的校長(zhǎng)在哪所學(xué)校找到？文章中小豆豆提到的一些學(xué)生家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)學(xué)，但孩子們不愿意離開學(xué)校。是的，誰(shuí)愿意離開這么好的學(xué)校？我認(rèn)為這所學(xué)校的學(xué)生一定是最好的！不幸的是，這所學(xué)校在1945年被美國(guó)飛機(jī)上的炸彈摧毀。
不幸的是，將來(lái)再也沒(méi)有這樣的學(xué)校了。如果有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校和像小林先生這樣的校長(zhǎng)，我相信我們每個(gè)人都會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)害怕老師。我真的很想去巴學(xué)園！
窗邊的小豆豆讀后感4
我讀過(guò)很多書，《窗邊的小豆豆》總是讓我念念不忘。這本書的作者是黑柳徹子，日本著名作家主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。事實(shí)上，小豆豆是黑柳徹子，一年級(jí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)的孩子來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中奇怪的小豆豆逐漸成為每個(gè)人都能接受的孩子，為她的生活奠定了基礎(chǔ)。
小林校長(zhǎng)是一位與眾不同的校長(zhǎng)，他會(huì)滿足巴學(xué)園孩子們的好奇心。孩子們喜歡在電車教室里玩粉筆，因?yàn)楹⒆觽兿胂罄蠋熢陔娷嚱淌业闹v臺(tái)上走來(lái)走去，在黑板上寫畫。但是巴學(xué)園的小學(xué)生不會(huì)在別人的墻上和路上亂寫亂畫。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在學(xué)校盡情畫了。事情是這樣的`：校長(zhǎng)先生先把學(xué)生們聚集在禮堂里，然后給每個(gè)人一支白分筆，最后讓學(xué)生們用鋼琴的聲音在地板上畫畫，和學(xué)生們一起打掃門。
小林校長(zhǎng)讓我想起了陳劍和陳校長(zhǎng)。他也是一位不同的校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)做人的道理，做一個(gè)懂得禮貌和善良的好孩子。每天早上，陳校長(zhǎng)都會(huì)在學(xué)校門口問(wèn)候我們。感恩節(jié)前夕，他帶領(lǐng)全體老師給家長(zhǎng)送了一杯姜紅糖水。他的一系列行動(dòng)提倡我們要有禮貌，讓我們從生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)理解感恩的真相。
讓我們成長(zhǎng)為社會(huì)歡迎的人！
窗邊的小豆豆讀后感5
這個(gè)假期，我讀了黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使（亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，遍布地球的每個(gè)角落）。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下，奇怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)可以接受的孩子，為她的生活奠定了基礎(chǔ)。
小豆豆，一個(gè)淘氣的小女孩，不知道什么是規(guī)則，什么是紀(jì)律，想做什么就做什么。正是因?yàn)樯袷サ膶W(xué)校巴學(xué)園，像小豆豆這樣無(wú)可救藥的學(xué)生發(fā)生了徹底的變化。他們學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人，逐漸熱愛(ài)書本知識(shí)，度過(guò)了最美好的童年學(xué)習(xí)時(shí)光。在這本書中，給我印象最深的是小林校長(zhǎng)不想讓孩子偏食。每次午餐開始，校長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)：大家都帶著‘海味’和‘山味’來(lái)了嗎？海的味道和山的味道原本是指蔬菜、肉、魚等。他讓每個(gè)孩子都能愉快地接受各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。為了更好地了解學(xué)生，與他們交朋友，小林校長(zhǎng)不僅花了時(shí)間，還關(guān)心學(xué)生。比如他專門為高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)，精心策劃的`事情，也是為了讓那些覺(jué)得我在別人眼里很特別的羞恥感消失，讓快樂(lè)和自信永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心理里。……
現(xiàn)實(shí)生活中，雖然找不到大家向往的巴學(xué)園，但卻讓我明白了一個(gè)道理：寬容對(duì)待同學(xué)，心中有愛(ài)，長(zhǎng)大后照亮別人！
窗邊的小豆豆讀后感6
一個(gè)叫小豆豆的一年級(jí)孩子因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被原學(xué)校開除。她媽媽帶她去了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。他在巴學(xué)園度過(guò)了快樂(lè)的`幾年。
她遇到了泰明、阿泰和許多男孩和女孩。還有小林宗作校長(zhǎng)。第一天，小豆豆發(fā)現(xiàn)她想坐在哪里，老師不在乎，教室是有軌電車，老師把早上的課程都寫在黑板上，不像一般學(xué)校第一節(jié)是中文，必須是中文，第二節(jié)是數(shù)學(xué)，必須是數(shù)學(xué)，在巴基斯坦學(xué)校園不是這樣。對(duì)自己感興趣的，做一做，只要不喜歡，放學(xué)前就可以完成【早上不回家】。早上努力工作后，吃完午飯，在學(xué)校散步，直到夕陽(yáng)有點(diǎn)斜。這一天，大家都很開心。
在書中，我感受到了小林宗校長(zhǎng)對(duì)那些孩子的愛(ài)。例如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高橋軍為他準(zhǔn)備了適合他的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗麄�(gè)子矮。禮物都是蔬菜。每個(gè)人都很高興吃到獎(jiǎng)品蔬菜。夏天來(lái)了，小林宗校長(zhǎng)把游泳池里的水放進(jìn)去。突然，每個(gè)人都沒(méi)有帶泳衣，但孩子們?nèi)匀缓芨吲d，尤其是那些心臟不好、身體殘疾的孩子。吃飯的時(shí)候，總要唱一首歌，好好咀嚼，吃點(diǎn)東西。現(xiàn)在更新了，大家講一個(gè)故事【輪到誰(shuí)就講】。還有很多。
一天夜晚，b—29架飛機(jī)炸毀了巴基斯坦學(xué)院。孩子們的笑聲和歌聲消失了。只留下一片廢墟。作者黑柳徹子（文章中的小豆豆）表達(dá)了悲傷，；如果巴基斯坦學(xué)院沒(méi)有被炸毀，今天的孩子們根本不會(huì)討厭學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感7
今天，我向大家推薦一本好書叫：《窗邊的小豆豆》，這本書講的是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生小豆豆被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園的故事。
這個(gè)故事里有一個(gè)天真、可愛(ài)的主角--小豆豆就是這本書的作者：黑柳徹子，她有一個(gè)拉小提琴的.爸爸和一個(gè)善解人意的媽媽，書里還有一個(gè)善良又把孩子當(dāng)成朋友的副主角--校長(zhǎng)先生，校長(zhǎng)先生叫小林宗作(但很多孩子叫他小林一茶)，小豆豆還有許多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆還經(jīng)歷過(guò)很多傷別離，小豆豆養(yǎng)的小雞死了，小雞無(wú)論怎么摸它再也醒不來(lái)了。
巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)方法是按自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。他們的學(xué)樣環(huán)境也很特別如：電車教室、每個(gè)都有自己的樹。吃的東西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的東西，山的味道就是山上的東西，吃飯要唱飯前歌，歌詞是這樣的：
好——好——嚼啊
把吃的東西……
唱完后說(shuō)：“我吃了”就可以吃了。
書里還有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一個(gè)同事來(lái)了，她姓橘，橘先生給小豆豆香蕉做為禮物，小豆豆接過(guò)香蕉說(shuō)：“娘啊，這家伙，還挺夠哥兒們的!”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。
我喜歡這本書，因?yàn)槊總�(gè)人都能在書里找到自己燦爛的童年，因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時(shí)我就會(huì)想起那個(gè)調(diào)皮的小女孩，心中就快樂(lè)起來(lái)了。
窗邊的小豆豆讀后感8
有一座神秘的學(xué)校，叫巴學(xué)園。在那里，學(xué)生們?cè)陔娷嚴(yán)锷险n。學(xué)生們可以任意調(diào)位置，同學(xué)們想上什么課就上什么課。如果早上學(xué)習(xí)好了，下午就可以出去玩。中午校長(zhǎng)要檢查山的味道是否帶起，如果忘帶了，校長(zhǎng)夫人就給他一些。今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，讓我得到了很多知識(shí)。
當(dāng)我讀到《不能跳》的.時(shí)候，我覺(jué)得小豆豆跳下水泥太好笑了，跳下去之前都不試一試，幸好豆豆媽媽在，要不就在黑夜里凍死了。當(dāng)我讀到洛基不小心咬傷小豆豆的耳朵，但小豆豆卻只關(guān)心洛基會(huì)不會(huì)被送走，我感覺(jué)到小豆豆十分喜歡洛基，害怕失去洛基的心情，洛基也會(huì)更小心的。當(dāng)我讀到洛基不見(jiàn)的時(shí)候，我似乎能感受到小豆豆十分著急、恐慌和害怕的心情。當(dāng)我讀到運(yùn)動(dòng)會(huì)高橋君得第一時(shí)，我驚訝了。高橋君可是一個(gè)殘疾人啊，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高，卻得了第一。我心中默默地想：高橋君，你真棒。當(dāng)我讀到巴學(xué)園被燒毀是，我十分傷心，這里培養(yǎng)了多少好學(xué)生啊，卻一夜之間沒(méi)了，這可是校長(zhǎng)的心血呀，可是被戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍地奪走了。
巴學(xué)園可真是一座好學(xué)校，我以后也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)這樣的學(xué)校，為祖國(guó)教書育人。
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》這本書生動(dòng)、有趣的講述了一個(gè)淘氣的孩子黑柳徹子的童年趣事。小豆豆在別人的眼里，是一個(gè)名符其實(shí)的“怪味豆”，她常常做出許多令人傷透腦筋都想不到的“怪”事。也因?yàn)槿绱耍《苟乖谝荒昙?jí)的時(shí)候就退學(xué)了。不過(guò)，幸運(yùn)的是，小豆豆來(lái)到了這所充滿友愛(ài)、沒(méi)有歧視的學(xué)校“巴學(xué)園”。從此，小豆豆由每天賴著不去上學(xué)變成了每天爭(zhēng)著上學(xué)。而這一改變都是因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)懂得孩子們內(nèi)心和善于引導(dǎo)他們的`小林宗作校長(zhǎng)。
小林校長(zhǎng)從不刻薄的一味要求孩子們立刻改正他們現(xiàn)在所有的錯(cuò)誤，而是耐心的從許多孩子們喜愛(ài)的、有趣的事情中告訴了他們這個(gè)道理，孩子們也自然而然的改正了錯(cuò)誤。小豆豆也在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。我十分羨慕小豆豆。她有一個(gè)那樣好的校長(zhǎng)，對(duì)教育孩子有著獨(dú)特的見(jiàn)解。小林校長(zhǎng)在面對(duì)孩子們的惡作劇時(shí)也是耐心地教導(dǎo)他們而不是一味地批評(píng)與指責(zé)。他給孩子們創(chuàng)造足夠大的空間讓他們能夠發(fā)揮自己的想象。
愛(ài)玩是孩子的天性，也是他們發(fā)現(xiàn)世界、探索世界、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑與手段。而巴學(xué)園就是這樣一所學(xué)校，給孩子們足夠的想象與創(chuàng)造，他們盡情的發(fā)揮，盡情的玩耍，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性與自主性。讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀后感10
我給大家的講的是《窗邊的小豆豆》。這本書主要講的是一個(gè)女孩因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校，經(jīng)常“打擾”別人，所以被退學(xué)了。她就來(lái)到了“巴學(xué)園，這本書讓我體會(huì)到了上學(xué)的酸甜苦辣。
她在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服，巴學(xué)園和別的學(xué)校最不同的地方是上課的方式，一般的學(xué)校都是按照一定的時(shí)間段，有序的進(jìn)行上課，比如第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，就上語(yǔ)文，第二節(jié)是算術(shù)的話就上算術(shù)，可這個(gè)學(xué)校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，女老師就把當(dāng)天上的所有課，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)，滿滿的寫在黑板上，然后說(shuō)下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，于是同學(xué)們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)！語(yǔ)文，音樂(lè)，數(shù)學(xué)都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的，校長(zhǎng)要求飯盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說(shuō)蔬菜，肉，海的味道比如說(shuō)是：魚，紅燒海味，蝦之類的！
他們學(xué)校的.游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發(fā)的，同學(xué)們什么都沒(méi)有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)覺(jué)得如果男孩女孩覺(jué)得自己的身體和對(duì)方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長(zhǎng)認(rèn)為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
巴學(xué)院還有很多有趣的事，我認(rèn)為這是本真正好看的書。
窗邊的小豆豆讀后感11
寒假來(lái)臨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，打開《窗邊的小豆豆》，開始了美妙的閱讀之旅。
我跟隨小豆豆穿梭在校園里，不知不覺(jué)就被她的天真淘氣感染了，她的世界是那么的快樂(lè)無(wú)憂。可是，原來(lái)的學(xué)校不要小豆豆，她只好跟隨媽媽來(lái)到了巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)第一次看到小豆豆，不但收下她，還給予無(wú)微不至的關(guān)懷，讓她過(guò)上了新奇又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
小豆豆活潑可愛(ài)而又有一顆善良、樂(lè)于助人的心。在《蝴蝶結(jié)》這個(gè)故事中，小豆豆不讓校長(zhǎng)費(fèi)心找美代想要的蝴蝶結(jié)，就小心地放了起來(lái)，不讓美代看到那只蝴蝶結(jié)，多么善解人意的孩子啊！
故事中最讓我欽佩的是小林校長(zhǎng)。雖然他的外表很普通，甚至有點(diǎn)不起眼：頭發(fā)稀疏，有的牙齒也已脫落。但是他臉上的氣色很好，總是那么精神抖擻、和藹可親。尤其是他為學(xué)校付出了很多心血，全心打造美妙的`巴學(xué)園，讓每個(gè)孩子在這里得到優(yōu)質(zhì)的教育。
讀完《窗邊的小豆豆》，我不禁陷入沉思：雖然我們明德小學(xué)校園環(huán)境好，活動(dòng)豐富多彩，但是和巴學(xué)園比起來(lái)，還有不少的差距。如果說(shuō)，2014年我有什么夢(mèng)想的話，那就是插上飛翔的翅膀，飛到小說(shuō)中的巴學(xué)園，體驗(yàn)?zāi)巧衿娑置烂畹膶W(xué)習(xí)生活。
窗邊的小豆豆讀后感12
上個(gè)月老媽把我買了本書，叫“窗邊的小豆豆”，一直沒(méi)看都忘記了，今天才想起，于是拿來(lái)閱讀了，看了沒(méi)有一會(huì)兒我就被里面的故事情節(jié)吸住了。
原來(lái)這個(gè)故事是一個(gè)真實(shí)性的故事，就是出自于第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)時(shí)的小豆豆一直都是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小孩。***媽經(jīng)常被老師叫到學(xué)校去，最后一次老師要求他退學(xué)。可這么小就沒(méi)學(xué)上怎么辦？媽媽在小豆豆面前沒(méi)有批評(píng)和打罵他，而是帶著他到處去找適合小豆豆的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，小豆豆最后來(lái)到了“巴學(xué)園”，這里的教室都是有汽車車廂做的'，小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，小田校長(zhǎng)接受了小豆豆。小豆豆在新的學(xué)校里還是一樣的調(diào)皮好動(dòng)，可是小田校長(zhǎng)從不批評(píng)他，而是正確的引導(dǎo)。
來(lái)到“巴學(xué)園”，小豆豆認(rèn)識(shí)到了友情還結(jié)交了好多朋友，可惜的是小豆豆最好的朋友泰明 去世了，大家都很傷心，小豆豆最傷心。最后“巴學(xué)園”倒了，故事沒(méi)有了。后面還有“巴學(xué)園”的人物簡(jiǎn)介，以及他們長(zhǎng)大后的工作情況。
讀完了之后，我覺(jué)得小田校長(zhǎng)為人和作風(fēng)非常好，他用自己真誠(chéng)的愛(ài)去去打動(dòng)他們，比如：《健康樹皮》《錢包》等，都是體現(xiàn)小田校長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
此書很不錯(cuò)，建議大家都買來(lái)讀讀，用心去體會(huì)這本書，還可以寫下自己的讀后感。
窗邊的小豆豆讀后感13
假期里，我最好的伙伴就是書，讀書便成為了我每天必須做的事情之一。其中，《窗邊的小豆豆》這本書讓我意猶未盡。這本書主要講了：作者上小學(xué)的時(shí)候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，別人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基礎(chǔ)。
在生活中，也有許多事是需要堅(jiān)持不懈才可以完成。就像我學(xué)游泳一樣，起初我只會(huì)在水里不停的`爬但不會(huì)游。后來(lái)我學(xué)會(huì)了爸爸就在我游的時(shí)候總是在我旁邊跟我一起游，觀察我游泳的時(shí)候有沒(méi)有什么動(dòng)作不到位或者哪里做得不對(duì)。那時(shí)，每次我游完了都要問(wèn)一問(wèn)爸爸有沒(méi)有哪里不對(duì)，直到我游到爸爸說(shuō)滿意，我才安心。
從這本書中，我懂得了一個(gè)道理。我們應(yīng)該做每一件事都要有堅(jiān)持不懈的精神，如果你下定決心要做了就要把它做完，不能半途而廢。做人也要堅(jiān)持著這個(gè)道理。讀書的時(shí)候只要用了功就會(huì)有知識(shí)的回報(bào)，工作的時(shí)候只要堅(jiān)持了就有財(cái)富的回報(bào)。所以從現(xiàn)在起，我們做每一件事都要堅(jiān)持!
窗邊的小豆豆讀后感14
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是書中的小主人公——小豆豆。這本書主要講了：小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作，而且還在學(xué)校里交到不少朋友。在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，一向怪怪的小豆豆逐漸讓大家接受，成為了一個(gè)有禮貌的好孩子。
這本書對(duì)我的感觸很大，讓我想起了一二年級(jí)的許多事情。特別是“一和的心愿”這章，像極了我二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，那時(shí)正值春季，天氣逐漸變暖，街上漸漸出現(xiàn)了賣小雞的人的身影。我每次看到，都會(huì)哭天喊地的去求爺爺奶奶給我買，但是他們的立場(chǎng)總是雷打不動(dòng)的堅(jiān)持：這些小雞都是人工孵化的，養(yǎng)不活，養(yǎng)死了怪可憐的。可我不管，我還是想要小雞。爺爺奶奶經(jīng)不住我的死纏爛打和軟硬兼施，終于給我買了一對(duì)毛絨絨的小黃雞，可把我高興壞了。小黃雞可愛(ài)極了，摸起來(lái)就像一個(gè)黃色的毛絨小球。我精心的'照顧著它們，可是，爺爺奶奶的話終究還是應(yīng)驗(yàn)了，第三天早上，兩只小雞都死了。我沒(méi)有哭，但是我打心里難過(guò)。
這本書讓我回憶起了我的童年，美好的童年時(shí)光。它不像某些教育的書一樣，告訴我們大道理，它只是一本能讓我們回憶起童年的書，酥酥的，酸酸的，麻麻的……
窗邊的小豆豆讀后感15
總有同學(xué)對(duì)我說(shuō)《窗邊的小豆豆》十分十分好看。今天，我終于借回了這本使這么多同學(xué)著迷的書。
這本書是日本的黑柳徹子寫的，寫了一個(gè)她童年真實(shí)的故事：小豆豆一年級(jí)沒(méi)上幾天課就退學(xué)，后來(lái)進(jìn)巴學(xué)園上學(xué)后，又發(fā)生了許多有趣的故事。這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
我在十七小學(xué)上五年級(jí)，十七小是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校。可看了這本書后，我就非常想去巴學(xué)園上學(xué)了。那里上課不是教室，而是電車，全校師生才五十幾人。老師上課就把一天要講的知識(shí)抄入黑板，根據(jù)自己愛(ài)好想怎樣上就怎樣上。多么自由的學(xué)習(xí)方式啊，如果勤奮一點(diǎn)，下午就可以去散步。在散步的途中，還可以學(xué)到許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，這樣多好呀！在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。可是，我們課程是學(xué)校規(guī)定的`，不想上也要上，來(lái)來(lái)去去都是枯燥無(wú)味的預(yù)習(xí)、講授、復(fù)習(xí)，一天下來(lái)就累得沒(méi)心思寫作業(yè)了。
其實(shí)，只學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)也不是最好的。巴學(xué)園就非常看重這一點(diǎn)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量、愛(ài)心和禮儀，我想應(yīng)該沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)讓學(xué)生吃中午飯站到前面去講話的，可巴學(xué)園就是這樣。
巴學(xué)園就是不一樣，和正規(guī)學(xué)校不一樣，可那里教出的學(xué)生，要不是老師，就是作家或者生物學(xué)家，都是成功人士。可見(jiàn)，小林宗作校長(zhǎng)是多么會(huì)教育孩子，又多么理解孩子呀：他讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
這本書是我看到的最好看的一本書！
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