此生未完成讀后感2017
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此生未完成讀后感【1】
讀完了于娟的《Being alive is a gift...此生未完成 一個母親、妻子、女兒的生命日記》，沒有在‘讀完了’三個字前添加‘帶著沉重的心情’，是因為讀的不是書，不是情節，不是故事，而是于娟的心境。結局，固然凄美，但是于娟想向讀者傳達的是一種灑脫，一份樂觀，一絲對生命意義的思索。
書中講述了一個“知識改變命運”的女子，一個擁有留洋經歷和博士學位的復旦大學青年教師，一個擁有幸福家庭，一個擁有愛她、疼她的父母、丈夫及她愛的兒子的女人，在癌癥晚期對往事的追憶、對生命的向往，要知道，她是在極其痛苦的治療過程完成這本遺作。
謹將書中一些自認為動情的描述，躍然于此文中，共賞共鳴。
“我曾經的野心是兩三年搞個副教授來做做，于是開始玩命想發文章搞課題，雖然對實現副教授的目標后該干什么，我非常茫然。為了一個不知道是不是自己人生目標的事情拼了命撲上去，不能不說是一個傻子干的傻事。得了病我才知道，人應該把快樂建立在可持續的長久人生目標上，而不應該只是去看短暫的名利權情。名利權情，沒有一樣是不辛苦的，卻沒有一樣可以帶去。”
“在生死臨界點的時候，你會發現，任何的加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云，如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子，和相愛的人在一起，蝸居也溫暖。”
“哪怕就讓我那般痛，痛得不能動，每日污衣垢面趴在國泰路政立路的十字路口上，任千人唾萬人踐踏，只要能看著我爸媽牽著土豆的手去幼兒園上學，我也是愿意的。” 備注，土豆是她兒子的小名。
“小時看雜書，喜歡華詞麗句，后喜人行文巧思，再后來欣賞文人文風品行，到后來，卻發現，讀書，要讀的是別人的思想，花鳥魚蟲固然是天然趣，仁孝廉禮立的是忠義魂，此間要參透的，是高尚悲憫的人性，矜貴持重的品行，洞明豁達的修養，鍥而不舍的理想與追求。”
“不知道在忙什么，反正總是在忙就是了。有人會和你談股票，有人會和你談利率、談房市、車市、外匯市場，也有人和你談化妝品、談美食，甚至，有人和你談情說愛，有人告訴你他的專業就是陪你談心，他們叫心理醫生。沒有人陪你談哲學。不知道是不是所有人都距離哲學太遠，還是，我們距離哲學的人太遠。”
娟姐，希望你在天堂里，完成未了的夢想。
此生未完成讀后感【2】
于娟去世快兩年了，一直很抵觸閱讀《此生未完成》這本書，害怕書中會出現大段煽情語句。沒想到，還是無法控制。那就讀吧，用了三個晚上的讀書時間。
閱讀中，被于娟的聰慧、堅強打動，被文字中的率真、質樸打動。我把它定義為一本在生死臨界點完成的書。或者說，這是一本用生命寫
成的日記。更準確地說，這是一個母親、妻子、女兒的生命日記。
于娟在彌留之際，用這樣發自肺腑的文字傳遞她的人生感悟。
她在文中寫道：
“我曾經的野心是兩三年搞到個副教授來做做，于是開始玩命的想發表文章搞課題。雖然對實現副教授的目標后該干什么，我非常茫然。為了一個不知道是不是自己人生目標的事情拼了命撲上去。不能不說是一個傻子干的事情。得了病我才知道，人應該把快樂建立在可持續的長久人生目標上，而不應該只是去看短暫的名利權情。名利權情，沒有一樣是不辛苦的，卻沒有一樣可以帶走。”
“生不如死九死一生死里逃生死死生生之后，我突然覺得一身輕松。不想去控制大局小局，不想去多管閑事淡事，我不再有對手，不再有敵人，我也不再關心誰比誰強，課題也好，任務也罷，暫且放著。世間的一切，隔岸看花，云淡風輕。”
“在生死臨界點的時候，你會發現，任何的加班，給自己太大的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云，如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子，和相愛的人在一起，蝸居也溫暖。”
“哪怕就讓我那般痛，痛得不能動，每日污衣垢面趴在國泰路政立路的十字路口上，任千人唾罵萬人見她，只要能看著我爸媽牽著土豆的手去幼兒園上學，我也是愿意的。”
…………
另外，“為什么會得癌癥之非學術報告”中的分析值得關注：
1. 飲食結構的不合理，如暴飲暴食，無論葷素;
2. 熬夜晚睡的不在乎，如通宵達旦，無論學習或游樂;
3. 應急備考的不規律，如攀比貪念，無論有沒有用的證書;
4. 居住環境的不戒備，如裝修甲醛，無論超標與否。
“我們要用多大的代價，才能認清活著的意義?”
這句話，發人深省。
“活著”，簡簡單單兩個字，我們都知道，卻未必真正懂得。
想起張藝謀的電影作品，也叫《活著》。這是我最欣賞的一部國產電影。余華的原著讓人無比沉痛，而張藝謀卻賦予它更深層次的意義。沒有大道理，故事中的人在無奈中活著，在痛苦中活著，在絕望中活著。然而，在煎熬的夾縫中我們感受到些許喜悅，充滿希望，又舉步維艱。
可以說，“活著”，需要承受;“活著”，需要堅忍;“活著”，需要勇氣;“活著”，充滿力量;“活著”，充滿意義。
這幾天，開學工作檢查，看到學校秩序井然，工作有條不紊，不由心聲感慨，書聲瑯瑯的校園真美!
昨天下午，離開祥和小學之際，無意中發現一男孩兒站回廊下，手執毛筆，在沙盤上習字。只見他拿隨手書寫，輕輕一抹，字全沒了，又是一片平沙。不由駐足欣賞，這幅幼兒習字圖，好美!
上午聽課，學生在課堂上即興創作，精彩的語句層出不窮：“下雨了，小雨滴在雨傘上跳起舞來。”“今天，太陽害羞地躲在云層的后面，不愿露出臉龐。”“膠帶在小主人的手中不停地彈跳著，不一會兒就將錯字消除掉了。”……語句富有情趣，課堂充滿智慧。不由感嘆：立足語用的課堂，真好!
此時，陽光透過云層灑在透明玻璃窗上，并不熱烈的光溫暖而明媚，桌上的水仙靜靜地綻放，空氣中氤氳著淡淡的芬芳和似有似無的香醇，一切是那么安靜、美好，心境也隨之變得寧靜、安詳。
不由輕輕感嘆：活著，真好!
此生未完成讀后感【3】
《此生未完成》是年輕的學者于娟在生命的最后時光中寫下的文字，平淡而真誠的文字獲得了讀者的關注。在書中，她說：“進入這個龐大的城市就像穿上了紅舞鞋，一直舞蹈旋轉，再也停不下來。也許停下的時候就是死亡的那一刻。”現在，她平靜了，像朵海上的浪花，卻把不平靜的內心留給了我們。
幸福在哪里，是我們這一代人很糾結的一個問題。于娟找到了：幸福是哪怕當一個乞丐匍匐在馬路邊，只要能天天看著爸媽帶兒子土豆經過。土豆找到了：幸福是歌里唱的世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。幸福歸根結底是人類情感的滿足與需求，物質的多寡不過浮云。上帝其實很公平，為你關上一扇門就一定會為你再打開一扇窗。
停下來，想一想，再出發，知道自己需要的幸福在哪里，慢慢走，終究能得到。不知道自己需要的幸福在哪里，慢慢找，也終究能知道。當世界一直往前快速奔跑，當身邊的世界都在提醒你，快，快，快的時候，可不可以停下來喘口氣，選擇“自我”而不是選擇“世界”?也許這樣才能不再為了追求速度，而喪失了活著的意義。
于娟的這部作品把她的人生描畫得簡潔秀麗、從容淡定。這些文字或許比她的博士論文更有價值，因為這是一個癌癥當事者的痛定思痛。為了能讓周圍活著的人更明白地活下去，于娟敞開了自己的心扉，以最真實的經歷，最赤誠的情緒，把自己一步步走過的人生路完整的呈現給大眾。她說，她不想再有任何一個人像她那樣，手提著腦袋摸黑探索。
縱使周遭黑暗，她愿意化為光，照亮你們的人生。不需要任何其他的說教，也不需要所謂深刻的思想，透過她的文字，你就直接觸摸到她的靈魂，感受到她的呼吸、她的痛、她的愛、她帶你看盡這世間百態。她只希望她犯的錯，你不會再犯;她受的苦，你不會再受;她曾珍惜的幸福，你能比她更懂得珍惜。
孩童期一餐可口的飯菜帶來的愉悅，過年時穿上期盼已久的新衣服時的欣喜，課堂上博得老師贊許后的自得，戀愛季節的熱擁輕吻，小生命在體內孕育成長的體驗……一切的一切，都是幸福。
即使在同一個人的心目中，幸福也不是單一不變的。時間的轉換，空間的更迭，激情過后的生活變得平淡，忙碌，瑣碎甚至乏味，日復一日的勞作帶有機械性。平淡的生活吞噬了激情，磨平了棱角，麻木了聽覺、視覺、嗅覺、觸覺，那些唾手可得的小幸福像細沙一樣被我們從指縫間漏掉了。
歷經坎坷、挫折、磨難、失敗后取得成功，那種狂喜、大幸福不是我們每個人都有機會去體味的，但是散落在我們日常生活中的幸福碎片卻隨處可見，幸福從來沒有遠離我們，只要我們用心去感受、去觸摸，把那些碎片串起來，就是幸福的一生。
人生，不過短短幾十年。少年的憧憬，青年的激情，中年的理性，老年的淡定，每個階段都有不同的感悟，不同的幸福。
幸福在哪里?問問自己，答案就在你心里。
所以，感謝于娟，以生命寫下的文字《此生未完成——一個母親、妻子、女兒的生命日記》，感謝于娟，以生命喚醒我們認清活著的意義，感謝于娟，以生命指引我們找到幸福的根源。
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