海倫·凱勒讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的海倫·凱勒讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
前幾天，我們上了《海倫·凱勒》這篇課文，上完后，我為海倫·凱勒的命運(yùn)而埋怨上天的不公。同時(shí)，也為海倫的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。這是一個(gè)作為殘疾人的真實(shí)寫(xiě)照。
這篇課文主要講了：在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，患了一場(chǎng)重病，之后又雙目失明、雙耳失聰，從此，它與有聲有色的世界隔絕了。但是在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)。后來(lái)，父母又為他請(qǐng)來(lái)了盲聾啞學(xué)校的富勒老師，在海倫的努力學(xué)習(xí)和富樂(lè)老師的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，和普通人沒(méi)有什么兩樣了。在海倫大學(xué)畢業(yè)以后，她把全身心都傾注在殘疾人身上。
“所有的偉人都是從艱苦中脫穎而出的。”愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，海倫·凱勒就是這樣一位偉人，戰(zhàn)勝了種種困難，學(xué)會(huì)了像正常人一樣說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了從黑暗中走出來(lái)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的去戰(zhàn)勝命運(yùn)。海倫·凱勒在一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界中到處摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。他那不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在世人的心中。
我可以想象到，海倫她是多么的不容易。在她學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候只能靠觸覺(jué)，就算是再微小的動(dòng)作，他也要用心去感知，來(lái)體會(huì)是怎樣發(fā)音的，她每天沒(méi)日沒(méi)夜的努力，堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……有的句子還要高聲朗讀十幾遍，幾十遍，甚至是一百多遍。雖然過(guò)程很艱辛，但是海倫·凱勒她堅(jiān)持下來(lái)了，這使她活下去的信心又更近了一步。當(dāng)海倫學(xué)業(yè)有成以后，她回到家大喊：“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”爸爸和媽媽留下了激動(dòng)的淚水，母親伏在她的耳邊輕輕訴說(shuō)：“海倫，你真是我的好女兒，有你這么個(gè)女兒，我真的十分驕傲自豪，你竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，天哪！這真難以置信！你有多么非凡的毅力呀，真希望你不是一個(gè)盲聾人。上帝！你怎么這么不公？……”
想到這里，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的面孔。他的名字叫霍金，在21歲時(shí)被“囚禁”在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)，后又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，被“剝奪”了說(shuō)話(huà)的能力。但是霍金并沒(méi)有因疾病而放棄自己，他用語(yǔ)音合成器來(lái)完成演講和問(wèn)答。他留下過(guò)這樣一句話(huà)：“我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”這句話(huà)讓許多人的心靈震顫。命運(yùn)對(duì)霍金是多么的殘酷，但他沒(méi)有悲觀消沉，而是正視自己的命運(yùn)，樂(lè)觀向上，實(shí)在令人敬佩。 霍金雖然坐在輪椅上，但靈魂早就飄到了地球外，太陽(yáng)系外，銀河系外……像這樣頑強(qiáng)而又偉大的科學(xué)家，怎能不被人銘記？
苦難是人生的老師，不通過(guò)苦難，怎能煉制出最好的那塊“鋼鐵”？海倫·凱勒也好，史蒂芬·霍金也好，哪一個(gè)不是通過(guò)努力才取得今天的成就？上帝為你關(guān)上一扇窗，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇門(mén)，每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，但他們又相同。所以現(xiàn)在讓我們一起努力奮斗，讓他們成為我們的目標(biāo)，奮斗吧！
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