三國演義讀后感13篇(通用)
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的三國演義讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三國演義讀后感 篇1
最近，我看了中國四大名著之一《三國演義》，作者羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生，讓我受益匪淺。《三國演義》主要講了愛民如子的蜀國皇帝劉備，欺壓百姓的魏國皇帝曹操，稱霸東江的吳國皇帝孫權，互相消滅了其他割據勢力，形成了三國鼎立的格局。《三國演義》里面有許多的人物值得我們學習，我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節(jié)，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個要諸葛亮十天造十萬支箭的.詭計，誰知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺得他是沒可能完成任務的，可以以此把他除掉了。三天的期限來到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進攻，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機妙算，真比不上他！
”最后成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計。我們是祖國的未來，必須努力學習，學以致用。向諸葛亮一樣多讀書，多運用才是真正掌握知識，為將來打好基礎。
三國演義讀后感 篇2
說到底這只是一部小說，小說總有不太真實的中央，為什么我喜歡三國志而不喜歡三國演義，由于覺得他有點不尊重歷史，大家都曉得三國志是正史，但為什么那么多人喜歡演義呢，由于那里面的人物都讓人覺得是個大英雄，但真是這樣嗎？
趙云：這個人物在演義里文武雙全，長得美觀，特別威武，總之就是圓滿，這些就當它是真的，但是不是有些太好了，就由于是蜀國的`大將？照我看是作者太喜歡趙云吧。三國里我最喜歡的武將是張遼，此人真乃帥才，假如拿他和趙云比，頂多是武力差一點，論智謀說不定還在趙云之上，在逍遙津困住孫權全靠本人一個人，這才是做統(tǒng)帥的人。
關羽：先說說三國人物的武力，其中獨一能說分明的只要呂布，其別人各有上下，一時講不分明，其實那些大將的死，很多都是計謀的作用，不像演義里說的“如入無人之境”什么的，關羽戰(zhàn)文丑顏良時，說得他跟神仙一樣，在萬軍中取其首級，那還要孔明的計謀干什么？
還有就是演義給我們一個錯誤的印象，蜀國是好的，魏國是壞的，在戰(zhàn)場上沒有好壞，只要計策。用計策得人心，然后得天下。
三國演義讀后感 篇3
這個寒假媽媽推薦給我推薦了一本書——《三國演義》，主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一年間，魏、吳、蜀這三個國家的一系列的故事，我被這本書深深地吸引了。
《三國演義》中刻畫了上百個人物形象，有求賢若渴的劉備，有智勇雙全的關云長，有神機妙算的諸葛亮，有氣量狹隘的周瑜……其中讓我印象最深刻的是關羽，他過五關斬六將，自信果敢，忠義無雙，刮骨療傷不怕疼，但是也因為他的大意丟失了荊州這座城池，所以做人不能驕傲。
再說說諸葛孔明吧，他用他的聰明才智幫助劉備打了很多勝戰(zhàn)，也發(fā)生了許多精彩而有趣的故事，例如“三氣周瑜”、“空城計”等。
最后再說說我最敬佩的劉備，他在桃園中與張飛、關羽結拜成三兄弟，不求同年同月同日生但求同年同月同日死的兄弟情讓我特別感動，他們都是我心目中的.英雄，在三顧茅廬中劉備用他的真心打動了諸葛亮，我們平時做事也是一樣，只有真心的對待別人，才能獲得他人的幫助。
其實，在三國演義中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，這些人物的優(yōu)點很值得我們學習。我相信每一個讀三國的人都會收獲滿滿的，推薦大家都讀一讀。
三國演義讀后感 篇4
最近，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》我深有感觸。
這是三國時期，有一個人叫劉備字玄德，以賣鞋為生。他遇見了張飛、關羽，大家一見如故，相識恨晚，于是他們在張飛家的桃園結拜為兄弟。劉備大哥，關羽比張飛大一點，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買馬，創(chuàng)建了蜀國，故事發(fā)生了。
三國也有一些故事：如空城計、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說劉備把諸葛亮調到東吳孫權的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計。對諸葛亮說：“你要在三天之內湊齊十萬支箭，不然按軍法處治。”前兩天他就喝酒，他準備二十只船，每只船十個稻草人。他預測第三天會起大霧。魯肅擔心諸葛亮會被殺掉，但諸葛亮不動于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營開去，曹操命令放箭，等船的兩邊的`稻草人滿了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識和過人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
三國演義讀后感 篇5
今天，我讀了一本書，它是四大名著之一《三國演義》，我被故事里的情節(jié)深深吸引住了，看得愛不釋手。
《三國演義》第三回寫的是：因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉畚打點行李，便與關羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的'小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉畚覺得惆悵不已。
幾天后，劉畚又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉畚無奈，只得怏怏不快離去。轉眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂，百姓苦難深重啊”孔明被劉備的誠懇打動了，答應了劉備的邀請。
我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我覺得：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標最終也會成功的。
三國演義讀后感 篇6
每當看到書架上的那一本《三國演義》我便想起了我讀三國之路。
在我八歲時偶然在電視上看到了《三國演義》這部電視劇上面-一個個英雄人物，那一個精彩的畫面，深深的把我吸引了，次老師讓我們去買卷子的時候，我在一個書架上看到了一本《三國演義》，在我的軟磨硬泡下媽媽才給我買了這本《三國演義》。
書買回家后，我坐那興高采烈地抱著它，開始閱讀，開篇第一回合，一串一串黑芝麻似的字。立刻把我給嚇到了，我一看什么“話說天下大勢”之類的，我哪里看的懂?甚至懷疑那不是《三國演義》，我便把書扔下，不讀了。但媽給我下了閱讀任務，我不得不拿起書，看到那串串黑蚯蚓一樣的字就心煩，嘆母命難違啊!終于讀完了，讀完后什么都不知道，我甚至覺得我打破了讀一本書用時最長的`記錄。
十二歲那年我整理書柜時，翻了一下，我居然們被三國給吸引住了，從此我愛上了三國。姜維伐魏國，力挽狂瀾，九次伐魏快成功時被召回。如不是蜀國奸臣得勢這個弱者向強者發(fā)起的戰(zhàn)斗定會成功。這告訴我了要勇于去實踐去嘗試。這時三國便成了我的朋友，我的老師。
三國教會了我團結，教會了我去嘗試，教會了我去實踐。我愛你《三國演義》!
三國演義讀后感 篇7
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。
這部書主要是講蜀、魏、吳三國紛爭的故事。在書中，有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國演義》的人物中，我最欣賞的要數諸葛亮了，他懂天文地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人。他曾經七次生擒孟獲，每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的`故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這使周瑜非常的嫉妒。于是，周瑜心懷詭計，把諸葛亮看作是東吳一患，找借口害他。這天，周瑜對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這在當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。
讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干，對社會有用的人。
三國演義讀后感 篇8
在這個假期里，我讀了一本好書，書名叫《三國演義》，它由明朝作者羅貫中所寫，講述了三國故事。
東漢末年，天下大亂，各路諸侯都開始爭權爭地，其中以劉備、孫權、曹操為首的魏、蜀、吳三國最為爭烈，而講了一個個關于三國的戰(zhàn)事與興衰。
在這本書里，講了許許多多的精彩，令人難忘的'故事其中我最喜歡《火燒赤壁》這個故事。講述曹操擁有百萬雄兵和戰(zhàn)船，只因一時大意而倒致差點身亡的事，不僅如此，里面還有《草船借箭》、《單刀付會》、《大意失荊州》等故事，令人百看不厭，十分吸引人。
《三國演義》里面人物特點是那樣鮮明。劉備重情重義、關羽義氣卻大意、張飛豪爽、曹操詭計多端、諸葛亮足智多謀。一個個鮮明人物讓故事更加精彩，更加豐富。然而這本書講述戰(zhàn)爭年代的時節(jié)和種種國家的興亡史，時而令人提心吊膽、時而令人憂心、時而令人歡喜。
我喜歡《三國演義》這本書，你喜歡嗎?
三國演義讀后感 篇9
從古至今，有許許多多的好書，其中最璀璨的一顆星，就是由明朝作家“羅貫中”所作的《三國演義》。
它主要寫了東漢末年魏，蜀，吳三國爭奪天下發(fā)生的一系列戰(zhàn)爭故事。書中有著栩栩如生的人物形象，比如：氣量狹小的周瑜，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的`蜀國“五虎將”······毛澤東說:“看這本書，不但要看戰(zhàn)爭，看外交，而且還要看組織。”袁闊成說：“《三國演義》是那段歷史的一座人才寶庫，也是一部活的兵書”。綜上所述，《三國演義》的確是一部文學巨作，得到了廣為的流傳。我覺得這本書以蜀漢為中心展開敘述，寫出了劉關張三兄弟分別代表的“仁，義，勇”透露了當時的社會情況。
讀完《三國演義》后，我懂得了:在學習中，我們應該向周瑜學習，別人超過自己時，要認認真真分析自己退步的原因，不能抱有壞心思，要虛心向他人學習，取長補短，彌補自己的不足之處。也要聽父母的話，不要因為考試失利而失去信心，而應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，以積極樂觀的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
三國演義讀后感 篇10
第三回的主要內容是：何進不聽曹操之勸，從袁紹計，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進發(fā)，何進中十常侍之計入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對，丁原領義兒呂布討卓，李肅為卓說呂布投卓為子。
從這回里面，我學到了，要善于聽取各方的意見。不要過于的一意孤行，否則最后受害的還是自己。我覺得這回里面與前幾回有很大的區(qū)別，它開始出現(xiàn)了有3個字的名字。而且也恢復了在文中出現(xiàn)與所寫東西有關的.詩句。我覺得這些詩句在文中發(fā)揮出莫大的作用，它不僅增加了我們對前面的事物的了解，而且對下文作出了鋪墊。在這回里面，開始出現(xiàn)另一號的人物，他就是呂布。在文中寫到他忘恩負義和見利忘義，我覺得在這里是對下文作出了鋪墊，暗示出董卓最終會被呂布出賣。
三國演義讀后感 篇11
《三國演義》這本書是明代作家羅貫中所寫的，它也是中國四大名著之一。《三國義》記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年之間歷史。這本書是以《三國志》為模板，經過羅貫中先生的大膽創(chuàng)作完成。作者用生動、有趣的藝術表現(xiàn)形式，讓我們可以輕易的了解中國的歷史文化。當你用心讀這本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)：空城記、桃園三結義、過五關斬六將、七擒孟獲等這些故事就像發(fā)生在你眼前一樣。
其中引發(fā)了我深深的思考那就是——"草船借箭"。故事中，周瑜他逼諸葛亮立下三天造十萬支箭的軍令狀，但周瑜還在背后叫手下不給齊諸葛亮材料，可是諸葛亮神機妙算去曹軍那"借"到了箭，令周輸自嘆不如。諸葛亮的`聰明才智令我佩服，也讓我學會了遇事前應該先思考后行動。就連著名小說家金庸都說《三國演義》的社會影響都遠超過了它的文學價值。
三國演義讀后感 篇12
悠悠三國塵落定，東吳孫權終歸冥。大壽將至，終逝去。孫權卒，孫亮繼位，魏之司馬昭伐吳，卻被吳將丁奉一舉擊敗魏國船隊。皇族孫峻欲謀殺諸葛恪，掌握吳國兵權，未知成敗。
一代豪杰司馬懿，身歸大地。卻說司馬懿果真英雄，就連諸葛亮也懼他三分。如今魏主曹睿，昏庸無道，大興土木，百姓苦不堪言，引得公孫淵起兵造反。身卒后，其養(yǎng)子曹芳繼位，權臣曹爽設計撤去司馬懿兵權，被司馬反詐病消疑。期間，姜維趁亂伐魏，卻被郭淮、陳秦用計擊敗。司馬懿病故，其二子司馬師、司馬昭掌魏國大權。
君主昏庸無道，無疑是自取滅亡。古往今來，多少昏君、暴君？無一不引起百姓咒罵，自然也便有了造反之舉。
明君之責，非掌權術而已，而令百物之潤發(fā)，萬世之太平，人人之常樂。掌權為樂者，只治得了心病，卻治不了其江山天下。故，君王，非個人而言，是舉國上下之百姓之福澤！
三國演義讀后感 篇13
今天我讀了四大名著中的《三國演義》第十四回《火燒赤壁》。
里面講了諸葛亮草船借箭后要與曹操水上交戰(zhàn)。孔明出了一計，他讓黃蓋去投奔曹操為曹操獻上一計。他讓曹操把船一個個連起來。到了那一天刮起東風，孔明讓士兵點火，曹操的軍隊無法散開，大敗。
我受到的`啟發(fā)是我們應該做事開動腦筋不思進取，并且要學習這樣的精神。我覺得諸葛亮神機妙算，黃蓋老實厚道，實在讓人敬佩。 起初我并不太注意《三國演義》這本書。從在漫畫展回來后，我知道了有一副三國演義題材類的桌面游戲卡牌――三國殺，我很想買一副玩。媽媽讓我好好讀完《三國演義》這本書，就給我買“三國殺”！其實，不用媽媽說，我也會去讀，因為“三國殺”已經把我深深地吸引了！
讀了這本書，我知道了三國時期有蜀、吳、魏三大國。其中我最佩服蜀國諸葛亮。因為他足智多謀，智勇雙全！ 三國是一個偉大的朝代，是一段讓人蕩氣的歷史！
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