【熱】青銅葵花讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的青銅葵花讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
青銅葵花讀后感1
輕輕地捧著《青銅葵花》這本書，仔細(xì)地欣賞著封面，一個(gè)小女孩手里拿著一朵向日葵迎著風(fēng)站在河岸邊，河邊停泊著幾艘小船，岸邊有一個(gè)小村莊，小女孩面帶微笑，仿佛在向讀者們?cè)V說著她與這個(gè)小村莊的故事。
曹文軒老師的這本書講述了兩個(gè)孩子，男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們倆一見如故，在面對(duì)生活帶給他們的苦難時(shí)，他們迎難而上，用兩顆真摯的心品味著生活的苦與樂。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他們建立了一種深厚的情誼，不是親兄妹卻更甚親兄妹。慈祥的奶奶，勤勞耕作的爸爸，善良的媽媽，還有擁有神奇力量的啞巴哥哥青銅，讓葵花在這個(gè)貧窮的家庭感受到了幸福和溫暖，他們用樂觀和堅(jiān)韌化解了一切的苦難，可是最后，還是難逃分別的命運(yùn)。為了葵花的未來，他們不得不放手，讓葵花離開去了城市，而文章結(jié)尾處，青銅一聲撕心裂肺的“葵花”，就像黑夜中一顆顆閃亮的流星劃過，狠狠地敲擊著我的心房。
在讀這本書時(shí)，我很怕，怕那個(gè)活潑的葵花在田野里迷失，怕葵花會(huì)被嘎魚一家?guī)ё撸驴〞?huì)被大火燒死，怕葵花會(huì)在撿銀杏時(shí)被壞人利用，怕他會(huì)永遠(yuǎn)消失在遠(yuǎn)方。這本書就像一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞深深印在我的腦海里，像放電影一樣在腦海里不停地回放，那個(gè)火災(zāi)的場(chǎng)面，那個(gè)家人團(tuán)聚的場(chǎng)面，這讓我想起了書中的一句話：每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的`苦難，苦難絕非是從今天才開始的，我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。就像書中的青銅和葵花，就是敢于正視痛苦，尊敬痛苦，所以在面對(duì)苦難時(shí)依然能活的真實(shí)、明亮。
真希望葵花可以永遠(yuǎn)幸福快樂的在大麥地里生活，為大麥地、為青銅一家?guī)嘏墓狻？赐赀@本書，我的心情久久不能平靜，作為一個(gè)在城市長(zhǎng)大的自己，我第一次去回想自己的生活，第一次學(xué)會(huì)去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，第一次知道了世界上還有種美是需要經(jīng)歷苦難才能體會(huì)。聯(lián)想到今年疫情下的武漢，疫情下的中國(guó)，我更加相信，該來的總要來，該過去的也總會(huì)過去，歷經(jīng)苦難后的中華民族兒女會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
青銅葵花讀后感2
這是一個(gè)兄妹之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別得機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。她和青銅一家一起生活，一起長(zhǎng)大。葵花12歲那年，市長(zhǎng)派人把葵花接回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
陽(yáng)光變得越來越熱烈，葵花也變得越來越熱烈。太陽(yáng)在燃燒，葵花的花瓣，則開始像火苗一樣在跳動(dòng)。中午時(shí)，太陽(yáng)金光萬道。葵花進(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見一只只花盤，迎著陽(yáng)光，再向上掙扎，那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火，燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花，那一團(tuán)團(tuán)的火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃。葵花田的上空，飄著淡紫色的熱氣，風(fēng)一吹，虛幻不定。幾只鳥飛過時(shí)竟像飛在夢(mèng)中那般不定形狀。閱讀感悟：自從葵花來到啞巴青銅家之后，經(jīng)歷的時(shí)期數(shù)不勝數(shù)。從全家人攢錢供葵花上學(xué)、大家一起編蘆花鞋來掙錢；再到青銅幫妹妹捉螢火蟲照明、青銅給妹妹做了一條演出用的冰項(xiàng)鏈、大麥地經(jīng)過一場(chǎng)蝗蟲之災(zāi)的糧食極度短缺……
最后葵花又回到城里。作者在寫苦的時(shí)候，寫常人體會(huì)不到的痛苦；在寫美的時(shí)候，寫全天下最美好的事。通過葵花爸爸對(duì)女兒的疼愛，又寫了爸爸的離去，葵花的'哭泣，會(huì)讓人產(chǎn)生一種悲傷的感覺；通過青銅對(duì)葵花的照顧，到葵花的離開，青銅在遙望城市時(shí)說出妹妹的名字（青銅是啞巴），會(huì)讓人產(chǎn)生一種依依不舍的感覺。這本《青銅葵花》告訴了我們，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，其中總會(huì)有一些困難和挫折造成的痛苦。而我們?cè)谟龅酵纯嗟臅r(shí)候，一定要堅(jiān)持，甚至感謝這些挫折和困難，尊重痛苦，正視痛苦。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹，只有少年時(shí)的波折，長(zhǎng)大時(shí)才會(huì)成功。忘記從前經(jīng)歷的種種磨難吧，痛苦絕對(duì)不是只在我們身上發(fā)生的，每個(gè)人都經(jīng)歷過痛苦。珍惜痛苦，就讓它使我們的人生更加燦爛！
青銅葵花讀后感3
今天在兒子的“威逼”下讀了《青銅葵花》中的一篇文章《蘆花鞋》，疲憊的我很不情愿拿起書，感覺就快睡著了。應(yīng)付地看了幾行，并不是從頭開始看，本想應(yīng)付應(yīng)付孩子高漲的熱情，也為了不至于打擊他幼小的心靈。但是，看著看著，不由自主地就翻到第一頁(yè)，從頭認(rèn)真地讀了起來。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛的小女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難使她更加勤奮，更加懂事。苦難讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來說，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的.葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片，但是為了不讓家里為她再花錢，她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。當(dāng)讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心震顫了：現(xiàn)在的孩子哪里會(huì)有這種感覺，照片對(duì)于我們來說都不算個(gè)事情，但是對(duì)于葵花來說，能夠照一張照片，那是多么不可能的事情啊！與葵花相比，我們的孩子是多么的幸福啊！
《蘆花鞋》讓我們看到了葵花的善良，更讓我們看到了青銅的淳樸和厚道。為了妹妹能上學(xué)，在抓鬮時(shí)“作弊”把自己手里的紅色杏子換成了綠色，在全家人的支持下，把上學(xué)的機(jī)會(huì)拱手讓給了爸媽領(lǐng)養(yǎng)的妹妹。為了妹妹上學(xué)、放學(xué)路上不害怕，他每天按時(shí)接送，為了讓妹妹能夠像其他小朋友一樣擁有一張屬于自己的照片，他冒著大雪賣完蘆花鞋后，連自己腳上的蘆花鞋也賣了，光腳踩在雪地上走在回家的路上。讀后一種敬仰之情油然而生，一個(gè)十幾歲的聾啞小男孩，他能做到的已經(jīng)超過他這個(gè)年齡應(yīng)該承擔(dān)的部分了，他盡全力了。
葵花讓我們知道了，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，青銅讓我們明白了我們現(xiàn)在是多么的自私、沒有擔(dān)當(dāng)，讓我們慚愧。生活中就應(yīng)該多一些青銅這樣的孩子，我們的世界將會(huì)變的更加美好。在我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活中也存在青銅和葵花一樣的孩子們，讓我們?cè)谛睦锬刈８＿@些“青銅”和“葵花”過得好一點(diǎn)。
青銅葵花讀后感4
《青銅葵花》這本書的主人公分別是青銅和葵花。
它主要講了青銅五歲那年，大麥地突然起了火，發(fā)xxx的青銅在媽媽懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖，從此，一個(gè)講話口齒伶俐的小男孩就變成了個(gè)啞巴。
葵花生下來就很漂亮，柳葉般的眉毛，水靈靈的大眼睛，秀美的鼻子，櫻桃般的'小嘴，而且，她皮膚嫩極了，還有一股奶香味。可她是個(gè)不幸的孩子——在她很小的時(shí)候就失去了雙親。干校的人把她帶到大麥地——青銅住的地方，一個(gè)上午了還是沒人領(lǐng)養(yǎng)她。一個(gè)下午過去了，青銅一家決定收留她。盡管青銅家很窮，但他們家決定：就算xxx鍋賣鐵也要把葵花帶好。
蔡花在青銅家住了一段時(shí)間后，漸漸的對(duì)他們有了感情。她懂事，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)很好。有一次，老師通知大家劉瘸子來照相，要照的就把錢準(zhǔn)備好。葵花知道自己是個(gè)漂亮的女孩，也想去照，因?yàn)闆]錢就放棄了。青銅一家知道了，決定幫葵花補(bǔ)照一張。
在一次跳舞比賽，葵花向鈴子借一條銀項(xiàng)鏈，人家不肯；青銅知道后，用冰凌為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，在那天晚上，帶著愛的冰項(xiàng)鏈在夜空下閃閃發(fā)光？
當(dāng)城里人要把葵花接回城后，青銅難過極了，天天不吃不喝，等待著葵花回來。有一天，青銅好像看到了葵花的影子，他大喊了一聲二十——葵花。青銅發(fā)出了聲音！盡管含糊不清。
每個(gè)時(shí)代的人都有他那個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不僅僅是今天的少年才有的。年少時(shí)，有一種痛苦的經(jīng)歷，這未嘗不是一件好事，它會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大后可能讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者。我們也應(yīng)該正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類陪育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人，便是不懂歡樂亦不痛苦的人；凡能體會(huì)他們的，方懂人生的價(jià)值——痛苦是我們的恩人。
青銅葵花讀后感5
這幾天，從圖書館借了一本書叫《青銅葵花》，讀了令我非常感動(dòng)，書中的主人公青銅和葵花是一對(duì)飽經(jīng)滄桑的苦難兄妹，他們家境貧寒，卻團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲嚆~葵花之間真摯的友情、親情令我難以忘懷。
《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒，貧窮善良的`青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。
一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花：青銅最渴望的就是上學(xué)，但為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想，把唯一的機(jī)會(huì)讓給了葵花；學(xué)校要交錢照相，葵花沒說，青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天賣掉了自己腳上僅有的蘆花鞋，幫葵花補(bǔ)照了一張；為了省煤油燈，葵花晚上總是去別人家，青銅為了葵花晚上在家里寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……
后來，葵花無奈接回城里住了，青銅葵花臨別時(shí)難分難舍，青銅異常地想念葵花，整日坐在柴垛上，癡癡地遙望著蘆葦蕩，遙望著葵花所在的遠(yuǎn)方……甚至從心底里高聲喊出了：“葵花!”喊聲震撼了所有人的心靈。
我喜歡青銅，他為了葵花付出了自已所有的一切，他待葵花比親妹妹還親，充滿了愛心。我還喜歡葵花，她非常乖巧懂事，總是為別人著想，盡量不要麻煩別人。我喜歡他們的朝氣蓬勃，從不被苦難所困。我為這樣沒有血緣的親情而流淚，為這么純真的友愛而動(dòng)情。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的災(zāi)難和困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過去。我們要學(xué)習(xí)他們勇于面對(duì)挫折、克服困難，向他們一樣相信風(fēng)雨過后總會(huì)看見彩虹。
青銅葵花讀后感6
我讀了《青銅葵花》這本書，從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術(shù)家，有一次他帶著女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫葵花，回來的時(shí)候淹死在大麥地的`河里，因此葵花成了孤兒。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴，十分痛苦。在鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢,供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動(dòng)不已。而我們今天的兒童棉鞋就有發(fā)好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。
葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道獲得愛，真慚愧呀 ！我只知道要零花錢，卻不知道掙錢是多么辛苦。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊！當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福啊！青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。可一起長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”大家要正視痛苦，尊重痛苦。歡樂和痛苦一樣，都要贊頌。在痛苦中品嘗著快樂。
青銅葵花讀后感7
奇跡每天都在發(fā)生，而每一件事卻各不相同。這時(shí)候，就有疑問悄然涌上我心頭，奇跡到底是什么？又是什么創(chuàng)造了奇跡？在我內(nèi)心深處的詞典中，還沒有保存“奇跡”這個(gè)詞語(yǔ)的釋義。
當(dāng)我讀完了《青銅葵花》這本書時(shí)，早已是淚眼朦朧。淳樸的青銅，善良的葵花，以及那個(gè)會(huì)說話的、娓娓敘述著奇跡與大愛的感人故事，已在我心底扎根——不幸失去雙親的葵花，被青銅家收養(yǎng)。這個(gè)來自城市的.女孩卻和一直在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的“啞巴”男孩成為了兄妹一般的朋友，相互關(guān)愛，一起生活，一起長(zhǎng)大,粗茶淡飯的生活中，滿溢著愛……可是，誰又能預(yù)知，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召喚回城市。葵花走后，青銅只能遙望著那大麥地的盡頭，葵花所在的方向。有一天，青銅像往常一樣，坐在那高高的草垛上，思念之情油然而生，他用盡全身的力氣，竟竭力大喊出：“葵花！”
青銅竟然會(huì)說話了！這真是不可思議！從前人們眼中的一個(gè)怪怪的“啞巴”，用愛創(chuàng)造了奇跡！回想起書中的一幕幕，葵花為了青銅，付出了許多：教他認(rèn)字、一筆一劃地寫字，甚至要放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)。而青銅為了葵花，不畏嚴(yán)寒做出美麗的冰項(xiàng)鏈。他們情同手足，勝似親人，用平凡的愛創(chuàng)造了奇跡！
在生活中，我無時(shí)無刻感受到來自父母、老師、朋友的關(guān)愛。記得我剛上小學(xué)時(shí)，我不適應(yīng)兩點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好。看著別的同學(xué)紛紛地進(jìn)步，我的心里既著急又難過。而老師卻安慰我不要著急，總是從我的身上不斷地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我。漸漸地，我變得自信起來，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我自己都覺得不可思議。
去年暑假，粗心大意的我不慎將右手中指割了個(gè)大口子，在醫(yī)院縫針包扎好后，我回家休息。醫(yī)生叮囑不能出汗，不能見水。爸爸媽媽讓我呆在空調(diào)房間里看書，生活上也精心照料我。有時(shí)，怕我寂寞，還抽時(shí)間陪我聊天、做游戲。本來要一個(gè)月才能好的傷口，我兩個(gè)星期就恢復(fù)了，連醫(yī)生都感嘆我傷愈神速。這怎能離開爸爸媽媽對(duì)我無微不至的愛呢？
是啊，人與人之間多一份愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)更加溫馨、和睦、美好的大家庭。相信只要每個(gè)人都多給予他人愛與關(guān)心，少一點(diǎn)兒矛盾和計(jì)較，舉手之勞間，就會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡！
青銅葵花讀后感8
葵花，一次意外使她成為了孤兒。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校；一個(gè)是藝術(shù)家的孩子，一個(gè)是農(nóng)民的孩子。
他們本來是互不相連的平行線，但是卻因?yàn)榫壏郑驗(yàn)槊\(yùn)讓他們?cè)诹艘黄穑蔀榱诵置孟喾Q的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無一絲雜色，目光怯生生，全身如一塊潔白無瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星一般純潔無暇。
當(dāng)我第一次讀這本書時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)。他們雖然貧窮，但他們沒有放棄生活，一直非常幸福、非常樂觀，而且互相非常關(guān)心。青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己去上聾啞人學(xué)校的夢(mèng)想；青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天他為了讓那人不留下遺憾，脫下自己的蘆花鞋，賣給了他，自己赤腳奔波在回家的路上，忍受針刺般的痛苦，把腳凍得通紅通紅；青銅為了讓葵花報(bào)幕成功，心靈手巧的他作了一串美麗的冰項(xiàng)鏈；青銅為了讓葵花在夜晚認(rèn)真的做作業(yè)；聰明的他抓螢火蟲給她做了十個(gè)南瓜燈；青銅為了能讓葵花看好一場(chǎng)馬戲，他頂著她站了一個(gè)晚上，甚至為了要回那個(gè)石碾，跟那群比他力氣大的孩子打架；青銅為了不讓葵花埃訓(xùn)，幫妹妹解釋……使我淚如雨下。
最終，葵花要走了，嘎魚為了不讓他們把兄妹兩分開，讓他們藏在船中，天天給他們送飯。但是紙包不住火，城里人還是把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的想念和祝福。葵花走了，只留下一個(gè)美麗的謎……而青銅從此常常坐在草堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的.地方……終于，過了幾個(gè)月，他看到葵花在水簾中向他跑來，他用盡力氣，喊出了他的心聲，真正的心聲——“葵花！”
只要你有純真善良的心，只要你心善多一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。你看，青銅一家雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。如果人人都這樣，世界該多美好！
正如羅曼羅蘭所說：“苦難是最好的大學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦，有時(shí)候苦難也會(huì)帶來快樂。”我合上書本，心久久不能平靜……
青銅葵花讀后感9
人生之路總有崎嶇與坎坷。面對(duì)困難與痛苦，我們只有樂觀地對(duì)待生活，不向它們低頭，才能走完這條“路”，這些痛苦也隨之會(huì)變得美麗起來。
書中的主人公——青銅和葵花，一個(gè)是因一場(chǎng)大火而失去聲音的孩子，一個(gè)是失去所有親人的孩子。然而，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅，成為了兄妹相稱的好朋友。他們一起生活、一起長(zhǎng)大，并且發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。
為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了讓葵花看難得的馬戲，青銅頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上；為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更漂亮些，青銅用精心挑選冰凌做出了一條世界上獨(dú)一無二的“銀項(xiàng)鏈”……12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
最令我感動(dòng)的，是青銅為了讓心愛的妹妹上學(xué)，放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，將省下來的錢供給妹妹葵花讀書，自己卻只能每天傻愣愣地看著那一群群背著書包上學(xué)放學(xué)的孩子。而葵花也十分懂事。在上學(xué)時(shí)，她為了讓哥哥不被別人瞧不起，就天天教他識(shí)字、寫字；她為了給家里省錢，在一次期末考試中故意考砸，因此退學(xué)，但家人們都不同意，執(zhí)意讓她好好讀書……青銅一家的'生活雖苦，但一家人卻沒有一個(gè)愁眉苦臉的。他們?cè)谝黄鹩姓f有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的生活。這個(gè)家就像是一輛馬車。這馬車雖破，但還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車；這馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。青銅一家五口人，沒有一個(gè)嫌棄這輛馬車。要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會(huì)從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜著身子，齊心協(xié)力地推著它一路前行……他們雖平窮，但他們所經(jīng)歷的痛苦都是美麗的！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”歡樂是值得贊頌的，為何痛苦不能呢？我們應(yīng)該正視且尊敬這些痛苦，這些美麗的痛苦！
青銅葵花讀后感10
《青銅葵花》是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的長(zhǎng)篇小說。講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
葵花是個(gè)漂亮的女孩，住在大麥地對(duì)面的城市里。她的爸爸是個(gè)雕塑家，他最喜歡葵花，他喜歡去大麥地的葵花田賞葵花。
有一天，他駕著小船，看湖面的風(fēng)景，本來是一件令人高興的事情，但又變成了不幸的事情，葵花的爸爸被水上的旋風(fēng)卷走了。留下葵花獨(dú)自一個(gè)人生活。附近的干校就想辦法把葵花寄養(yǎng)到對(duì)面的大麥地去，可是等大麥地的'人們過來后，都不敢領(lǐng)養(yǎng)葵花，不是因?yàn)椴幌矚g，而是因?yàn)榭ㄊ制粒羌依锝?jīng)濟(jì)條件有限，怕虧了這個(gè)漂亮的女孩。最終，被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。
葵花來到青銅家后，很快就變的活潑開朗，四方鄰居都覺得他們是從久違重縫的一家人。可是，誰也沒有料到，原來青銅其實(shí)是葵花的親哥哥，他們是在一場(chǎng)大火中失散的。葵花跟著爸爸，青銅跟著媽媽和奶奶，還有頭牛。
幸福的光芒如曇花一現(xiàn)。很快，一家人因?yàn)樵揪秃茇毟F的生活，限入了不能維持正常的溫飽困境。無奈一家人被迫擺攤?cè)ベu蘆花鞋，（用稻草皮摻入風(fēng)干的蘆花絨，編制的鞋子）因?yàn)槟棠痰氖炙嚲浚幙棾龅奶J花鞋又好看又暖和，很受歡迎。慢慢的，生活得到些改善。可是，命運(yùn)中的不幸總是和他們家開著各種不同的玩笑。一場(chǎng)突如其來的洪水，淹沒了他們?cè)具�算溫馨的家。洪水過后，他們用了僅有的錢蓋了一個(gè)房子。
他們?yōu)榱松钏奶幈疾ǎ?jīng)歷了蝗蟲的軍隊(duì)后，大麥地鬧饑荒，青銅奶奶實(shí)在是撐不住了，在三月匆匆離去。
這本書告訴我們，不管曾經(jīng)被多少人冤枉，都要克服困難，迎接更美好的未來！
青銅葵花讀后感11
暑假里，我讀了很多書，但對(duì)《青銅葵花》情有獨(dú)鐘，它讓我深有感觸。
文中有一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)下男孩和一個(gè)叫葵花的城市女孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，葵花成了孤兒，到了鄉(xiāng)下，和青銅以及其他熱心人一起演繹出了一段又一段的真情故事，令人感動(dòng)，催人落淚。
讀著讀著，青銅的形象在我的心目中逐漸高大起來。他不懼風(fēng)雨，鵝毛大雪中依然賣著家人辛辛苦苦做的蘆花鞋。青銅是一個(gè)能吃苦能受累的人，他堅(jiān)持不懈，為了補(bǔ)貼家用，為了讓家人能稍微輕松一點(diǎn)，實(shí)在是太不容易了。可是再看看現(xiàn)在的我們——雖然生活變好了，可是人也變嬌氣了。我一遇到困難，就會(huì)恐懼，就想放棄，和青銅比起來還真是差得遠(yuǎn)啊！我以后一定要勇敢面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)困難，勇往直前！
這本書還向我們講述了奶奶為了幫青銅和葵花采棉花做棉襖而累倒的事，我被奶奶這種關(guān)愛小輩的情感深深感動(dòng)。葵花為了幫奶奶治病，不遠(yuǎn)萬里、不怕艱險(xiǎn)去遙遠(yuǎn)的江南撿銀杏；青銅每天晚上都提著紙燈籠到碼頭等葵花回來……他們都盼望著奶奶的病能快點(diǎn)好起來。可是，奶奶最終還是離開了他們。讀到這里，我很傷心，奶奶是那么好的一個(gè)人，老天卻讓她因沒錢看病就這樣死去了，對(duì)她很不公平。回顧奶奶在世的時(shí)間，享受到了人間最真的情感，因青銅和葵花開心而開心，因他們傷心而傷心，也因他們著急而著急……在她生命的最后一刻，有青銅和葵花相伴，也許是最快樂的。這個(gè)感人的故事也讓我感受到了親情的偉大與溫暖，我也有這樣一個(gè)幸福的.家庭，我在家人無微不至的照顧與疼愛中長(zhǎng)大，我也十分愛他們。讀了這本書，我更明白了家的重要，我要好好地愛我們的家人，為他們分擔(dān)憂愁，與他們分享快樂……
讀完這本書，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。原來，一本好書不但能增長(zhǎng)你的知識(shí)，還能讓你明白很多道理。《青銅葵花》就是這樣的一本好書！
青銅葵花讀后感12
伴隨著一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的疼，我的目光走到了書的盡頭。漫長(zhǎng)幾日宛如一夜夢(mèng)，雖然我并不在夢(mèng)中。我不知道那是什么感覺，是美？是痛？我說不出，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的悲哀。
通讀全文，我流淚了。當(dāng)讀到葵花為家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)讀到兄妹倆人看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎到自己的肩膀上時(shí)，我的淚水再也忍不會(huì)住了，我流淚了。只為那純美的文筆，那詩(shī)一般動(dòng)人的情。
生活中人們總追求快樂而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿著此書始末的淡淡的.悲哀，著實(shí)讓我著迷，以至于一口氣把整本書看完也不會(huì)覺得有一絲疲乏。青銅和葵花這兩個(gè)天真純潔的孩子，已經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事聽話，懂得為家里分憂解難，這無疑是給城里的孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，但是它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地存活了下來，這又是一種怎樣的精神？讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品都是用邪惡來襯托善良、用猜疑來襯托真誠(chéng)、用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并沒有涉及到一個(gè)反面角色，卻將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)得如此那樣淋漓盡致。一開始我以為嘎魚是一個(gè)壞孩子，但我漸漸的發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。當(dāng)奶奶生病了，嘎魚送來了兩只鴨；當(dāng)城里派人將葵花接走時(shí)，嘎魚幫青銅和葵花躲起來……所有的人物，都無聲地表達(dá)著美好和善良。曹老師真是用筆如神吶！
文中青銅是一個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過失攬?jiān)谧约旱纳砩希@個(gè)苦命的孩子正是大麥地的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》正是最好的證明。
青銅葵花讀后感13
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在歡樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面，讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。
這本書主要寫了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個(gè)異常的機(jī)緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一齊生活，一齊長(zhǎng)大，一齊讀書。但在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個(gè)不會(huì)說話的他，在蘆葦?shù)谋M頭，在女孩消失的地方，竟大聲的'說出了女孩的名字：“葵——花！”
這本書寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災(zāi)害、人類的野蠻本性等。我們每一天都在目睹著與耳聞著這些苦難。當(dāng)東南亞的海嘯在人們淬不及防的時(shí)，以十分短暫的時(shí)間吞噬了無數(shù)人的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)人們?cè)诔两跉g聲笑語(yǔ)里，突來的地震讓無數(shù)人死亡，讓無數(shù)的樓房倒塌的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為世界就僅有歡樂與幸福嗎？其實(shí)這些又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫照。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，并且都是圣者。她們鍛煉人類開展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
是啊，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花讀后感14
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪著我我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩兒葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅中間產(chǎn)生的好多個(gè)感人至深心弦的小故事。干校女孩兒葵花在兩歲時(shí)失去母親，又在七歲時(shí)悲劇失去父親，最終寄養(yǎng)寵物趕到了青銅家，變成農(nóng)村男孩青銅非血緣關(guān)系的姐弟。青銅在一次火災(zāi)事故時(shí)變成了啞吧，隨處被別人取笑，家世清苦，可他卻不不自信，把女孩兒葵花當(dāng)是自身的親妹，十分關(guān)懷，一家人快樂地生活。為了更好地給葵花好的生活，青銅和他的家人耗盡自身的勤奮，讓葵花體會(huì)來到家的溫暖。最終，當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí)，臨別時(shí)男孩青銅居然傳出了聲……
我合奏疏，察覺自己早已淚眼婆娑，青銅和葵花的遭受要我深受感動(dòng)，我好想更改下結(jié)果：青銅和葵花始終都不必分離，始終是姐弟，產(chǎn)生大量大量趣味又幸福的事兒。但是結(jié)果并并不是那般，只是在我的心里泛起了一絲絲的哀痛。這種感覺仿佛和生活中水流一樣漸漸地滲入我心中。奇特的是，我又會(huì)覺得了一絲的幸福快樂。我覺得，在青銅和葵花臨別時(shí)也是那樣，剛開始十分不舒服，但之后會(huì)發(fā)覺，別離是為了更好地之后更強(qiáng)的相遇。葵花在青銅家體會(huì)來到家人的關(guān)懷，但為了更好地使葵花有更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)，青銅家才決策讓葵花回城內(nèi)。
我的生活中也有那樣的體會(huì)。四年級(jí)的情況下，班級(jí)的一個(gè)同學(xué)們轉(zhuǎn)校了，他是我最好的朋友，是個(gè)很幽默的人。聽見他要轉(zhuǎn)校的信息，我很難受，盡管我倆不象書里所作的那類姐弟之情，但也是有四年的同學(xué)們情義，之后不可以碰面了，很不高興。但我又想起：他轉(zhuǎn)校也是為了更好地能夠更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無需趕這么多的路來念書，院校的'自然環(huán)境或許更合適他呢！或許，直到某一天大家再見面時(shí)，大家又可以敘述自身分別的歷經(jīng)，分別的歡樂。如同青銅和葵花，再見面時(shí)那時(shí)候的愉悅也會(huì)翻倍，想起這兒，我也覺得不那麼不舒服了。
我還在《青銅葵花》這本書中覺得了痛楚當(dāng)中的幸福快樂，就和創(chuàng)作者曹文軒說的：“每一個(gè)時(shí)期的人，都是有每一個(gè)時(shí)期人的痛楚，痛楚決不是今日的青少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛楚的風(fēng)范，長(zhǎng)大了時(shí)才可能是一個(gè)最強(qiáng)者。”
青銅葵花讀后感15
暑假中有機(jī)會(huì)讀了曹文軒的《青銅葵花》，小說寫的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的'地方……
讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣火柴的小女孩》曾有過的，其實(shí)說白了就兩個(gè)字——苦難。現(xiàn)代人的生活安逸了，連文學(xué)作品也墮落了，不少作品為了不斷滿足人們的欲望：情欲，貪欲，苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處，把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。
曹文軒曾說過：“少年時(shí)，就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”所以，想要成為強(qiáng)者，就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件，經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察，與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng)，羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。
當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。中國(guó)和日本曾經(jīng)聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行，結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一，日本學(xué)生卻走完了全程。事后，日本官員對(duì)中國(guó)官員說：“這一代，你們不如我們！”我想：那些中國(guó)孩子開始時(shí)一定滿口的豪情壯語(yǔ)，但在苦難面前他們黯然失色。后來，我又不斷看到關(guān)于“升旗儀式太陽(yáng)一曬也能曬倒幾個(gè)學(xué)生”、“中國(guó)人的體質(zhì)越來越差”的報(bào)道。中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了，身體被享受酥化了。
作為有志氣的一代，我們要經(jīng)常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸，多一份穩(wěn)重，多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng)；我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難，面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣，多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念。
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